啞劇表演作文15篇（精選）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的啞劇表演作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啞劇表演作文1

　　第一個(gè)上場(chǎng)表演的是宣宇星。只見(jiàn)他快速抽了一張簽子，老師看完后他便開(kāi)始表演。宣宇星雙手不停地?fù)潋v，座位上的同學(xué)嘀嘀咕咕，好一會(huì)兒也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然。稍后，宣宇星又表演了一遍，有個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“載歌載舞!”宣宇星說(shuō)：“答對(duì)了!”同學(xué)們都為他們鼓掌。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的的栗澤宇，他只是看了一下，邊表演起來(lái)。

　　只見(jiàn)他作勢(shì)拿了一個(gè)東西，按了一下，臉上露出了喜悅的神情，而同學(xué)們的臉上都表現(xiàn)出了疑惑不解的神色，老師叫他在表演的仔細(xì)一些。他又做了一個(gè)按的動(dòng)作，便捧腹大笑起來(lái)，這下，有的同學(xué)說(shuō)看電視，有的.說(shuō)開(kāi)心的看電視，可這些答案全都被他否認(rèn)了。最后老師讓他宣布答案，原來(lái)是電視節(jié)目真有趣!

　　接下來(lái)表演的是宋鵬，李陽(yáng)。在他們表演時(shí)，我的心中劃過(guò)一個(gè)念頭：聾啞人該有多么心酸啊!所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活!

啞劇表演作文2

　　表演，其實(shí)誰(shuí)都會(huì)，但是這節(jié)作文課上的啞劇表演可就不怎么簡(jiǎn)單了。這次的游戲規(guī)則是：不可以說(shuō)話，完全用肢體語(yǔ)言來(lái)夸張地表現(xiàn)出老師發(fā)給我們的紙條上的內(nèi)容，如果下面的同學(xué)猜對(duì)了，就給予表演者五積分的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　當(dāng)老師對(duì)我們說(shuō)誰(shuí)想當(dāng)first的時(shí)候，我看見(jiàn)好多人都沒(méi)有舉手，我想：這個(gè)什么first非我莫屬了。我立刻把手舉得高高的，上前去在老師那里抽了一張簽，當(dāng)我看到紙條上的內(nèi)容是“洗衣機(jī)在工作”的時(shí)候，我目瞪口呆，學(xué)著一休的樣子用食指按著太陽(yáng)穴，轉(zhuǎn)了好幾圈，接著，我終于想到了怎么表演的辦法，表演開(kāi)始了。首先我用手畫了一個(gè)超大的`，方方正正的東西，然后把一大堆衣服扔進(jìn)去，接著把那個(gè)東西上面的按鈕轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，接著，我把兩個(gè)手一下以上的放好，然后，學(xué)著洗衣機(jī)的樣子飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái)�？墒�，居然有一些人再說(shuō)我在玩悠悠球里面的3A，我非常的著急，一連表演了好幾次都被同學(xué)猜中，當(dāng)我急的快不行的時(shí)候，忽然想出了一個(gè)好辦法，我把身上的衣服脫下來(lái)，故意用力塞進(jìn)洗衣機(jī)，又做了前面的動(dòng)作，終于我的演出成功了，有好幾個(gè)同學(xué)都猜出來(lái)了！Ohyeah！我成功了！

　　接著，還有好多的同學(xué)都表演了啞劇，有什么“豬八戒踩到了香蕉皮”還有什么“載歌載舞”，他們的演出都非常的精彩。我們開(kāi)心極了！

　　一連不斷的笑聲在我們教室里回蕩，那感覺(jué)，真好呀！

啞劇表演作文3

　　同學(xué)們，你們一定都看過(guò)表演，但是你們有沒(méi)有看過(guò)啞劇表演呢？下面，就讓我為你一一道來(lái)。

　　今天，我們要舉行一個(gè)啞劇表演。游戲規(guī)則是這樣的：表演啞劇一定不能說(shuō)話，只能用你的肢體語(yǔ)言和動(dòng)作、神態(tài)來(lái)提示我們，讓我們猜。老師請(qǐng)了王戴琪上臺(tái)表演，他面帶著微笑走上了臺(tái)，老師讓他抽一張紙條，王戴琪猶豫了一小會(huì)兒，好像在想：我到底抽哪一張才不會(huì)把我難倒呢？（心理活動(dòng)描寫生動(dòng)）他抽了一張紙條了，看了之后就給了老師，只見(jiàn)他皺著眉頭，左思右想，終于想好了，表演開(kāi)始了，他用手在自己的臉旁不停地扇風(fēng)，好像特別熱。他看見(jiàn)旁邊的桌上有一杯水，趕緊三步并作兩步走了過(guò)去，才喝了一口，王戴琪也不知道怎么了，手直扇著舌頭，原來(lái)我想：王戴琪一定以為那是一杯涼水，卻沒(méi)想到是一三江燙的白開(kāi)水。怎么能不直扇舌頭，不轉(zhuǎn)圈呢？這時(shí)，同學(xué)們都知道了答案，爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的說(shuō)：“是天太熱，又喝到了燙水�！边�有的`說(shuō)：“王戴琪演得太棒了！”展開(kāi)紙條一看，答案和同學(xué)們說(shuō)的一模一樣。

　　同學(xué)們，這個(gè)啞劇表演好玩吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊把小伙伴找來(lái)，舉行一個(gè)啞劇表演吧！

啞劇表演作文4

　　提到“表演”，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，表演啞劇，還真不是一件簡(jiǎn)單的事��！

　　今天作文課上，老師神秘兮兮地拿出了幾張紙條，好像是要我們猜什么似的。果然沒(méi)錯(cuò)，今天是來(lái)表演“啞劇”的`。老師先宣讀了游戲規(guī)則：表演時(shí)不能說(shuō)話，只能通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)，讓其它同學(xué)猜出表演的內(nèi)容。

　　話音剛落，姚琰琰就把手舉得高高的。她喜滋滋地走上臺(tái)去，老師把那幾張紙條放在胸前，讓她來(lái)抽。她快速地抽了一張，然后就站在那兒想了想。開(kāi)如表演了，她把右手高高的舉起，好像拿著什么東西似的。然后用大拇指按了一下，然后就情不自禁地鼓起掌來(lái)。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“電視里的節(jié)目好看！”老師聽(tīng)了，樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)。

　　接著，王戴琪上臺(tái)表演了。只見(jiàn)他神采飛揚(yáng)地走上臺(tái)去，嘴里還不時(shí)地在念叨著什么。和姚琰琰一樣，他也先抽了一張紙條。看好之后，就在沉思著想起了動(dòng)作了。開(kāi)始表演了，她用手扇了一下舌頭，好像很熱似的。接著，他好像看到了一杯水似的，急忙跑了過(guò)去。喝了一口之后他就更用力的扇舌頭，還不時(shí)地轉(zhuǎn)起圈來(lái)。顧文宇舉起手來(lái)，說(shuō)：“口渴了，喝到了燙水�！崩蠋熚⑿χ�點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有更多精彩的“節(jié)目”呢！我就不一一介紹了。通過(guò)這次活動(dòng)，我真正體會(huì)到了聾啞人生活的很艱難，需要我們的幫助，我希望大家都能奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫幫那些有困難的人。

啞劇表演作文5

　　今天，老師給我們講的是啞劇表演，讓我玩。游戲規(guī)則是老師手上有紙條，如果拿到了紙條，看上面寫的字，模仿紙條上寫的做動(dòng)作，但不可以出聲。

　　游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始就有5個(gè)舉手的人，老師讓他們猜拳，“石頭，剪刀，布”，大家異口同聲的說(shuō)。先是小明猜贏了，他表演了一個(gè)動(dòng)作，剛開(kāi)始，同學(xué)們以為地小鳥，，小明說(shuō)：‘不是小鳥，是手舞足蹈�！蓖瑢W(xué)們都在下面議論紛紛。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是王明，他拿了一張紙條，然后表演動(dòng)作，同學(xué)們異口同聲的`說(shuō)：“是我要回家�！蓖趺髡f(shuō)：“不對(duì)，還差一點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們又說(shuō)：“我有一個(gè)家。”王明說(shuō)：“你們錯(cuò)了，是我愛(ài)我家.”

　　第三個(gè)上場(chǎng)的是李洋。他拿了兩個(gè)板凳，拿了一大把筆，他坐了一個(gè)板凳，然后拿了一把筆放在另一個(gè)板凳上，轉(zhuǎn)動(dòng)著筆。同學(xué)們說(shuō)：“是烤羊肉串。”他說(shuō)：“對(duì)了�！�

　　一眨眼，游戲結(jié)束了，下課以后，同學(xué)們都很懷念這節(jié)課，因?yàn)檫@節(jié)課是啞劇表演，我們班最好猜動(dòng)作了，你說(shuō)，這節(jié)課能不愉快嗎？

啞劇表演作文6

　　老師走到正中間，神秘兮兮地說(shuō)：“今天我們進(jìn)行啞劇表演，只能用動(dòng)作和道具，不能用嘴說(shuō)�！贝蠹尹c(diǎn)點(diǎn)頭，表演正式開(kāi)始了。

　　同學(xué)們表演得各不相同：有苦不堪言注“一擁而上”；有簡(jiǎn)潔明了的“游泳”表演；有情景逼真的“三個(gè)和尚挑水；有進(jìn)退兩難的“電視節(jié)目真好看”；有胸有成竹 的“腳踩一塊西瓜皮”；有像模像樣的“口渴了找水喝卻喝了開(kāi)水很燙”；有一目了然的'“洗衣服”；還有不費(fèi)吹灰之力的“哈哈大笑”。真是異彩紛呈。

　　其中最好玩也是我印象最深的當(dāng)然猜“電視節(jié)日真好看了”。這本來(lái)是歸雷宇航深的，可異他技術(shù)太爛了，只是比畫出一個(gè)正方形的電視，再做出看電視的動(dòng)物，其 它細(xì)節(jié)全沒(méi)演出來(lái)，任憑他多么努力表演，我們就是猜不出，老師只有請(qǐng)其他人來(lái)演，可偏偏是一丘之貉，結(jié)果一樣。老師讓我去演，我看到了答案，原來(lái)是“電視 節(jié)目真好看”。我走到前面，用手比畫出一個(gè)正方形的電視機(jī)，然后做出換臺(tái)的樣子，哈哈大笑，可是大家還是一臉茫然，到最后，我是黔驢技窮，江郎才盡下臺(tái) 了。

　　其次是湯子悅表演的時(shí)候，她看了看紙條。然后捧著什么東西吃，一扔滑倒了。我脫口而出：“是吃完西瓜，扔皮后滑倒了�！崩蠋焼�(wèn)：“對(duì)不對(duì)？”“對(duì)了�！睖�子悅微笑著說(shuō)。

　　從這件事我懂得了沒(méi)有口頭語(yǔ)言，就難以交流，所以，我們要認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)言本領(lǐng)。

啞劇表演作文7

　　今天，老師一走進(jìn)教室，就在黑板上寫了四個(gè)大字“啞劇表演�！�

　　我心想：什么叫《啞劇表演》呢？這時(shí)老師又開(kāi)始說(shuō)表演規(guī)則了：不準(zhǔn)說(shuō)話，只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。我想：“啥？不能說(shuō)話，怎么表演？真不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥？

　　老師不緊不慢地說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)上來(lái)表演試試看？”李唐健胸有成竹地走上講臺(tái)，看了看紙條，冥思苦想了一會(huì)兒，扭了扭身子，然后仿佛又按下了一個(gè)按鈕，做出一個(gè)脫下外套的樣子，然后又原地轉(zhuǎn)了起來(lái)。只聽(tīng)同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“洗——衣——機(jī)。”

　　最精彩的要數(shù)王牧野同學(xué)的表演，他笑瞇瞇地走上去，看了看從老師手中抽出的.紙條，傻眼了，想了好一會(huì)才開(kāi)始表演。他先挺了挺肚子，推了推自己的鼻子，拉了拉耳朵，接著往前走了幾步，不好，摔了一跤。我們想：“應(yīng)該是豬八戒踩到了西瓜皮。”最后，老師示意地點(diǎn)了點(diǎn)，你們答對(duì)了。大家看著他的表演笑得前俯后仰。

　　經(jīng)過(guò)這節(jié)課，我知道了：不會(huì)說(shuō)話的人的日子是很痛苦的，我們以后我多多關(guān)心、多多幫助殘疾人。

啞劇表演作文8

　　說(shuō)到表演，誰(shuí)沒(méi)看過(guò)，可是啞劇表演，你看過(guò)嗎，沒(méi)看過(guò)吧，今天，我們就進(jìn)行了一次生動(dòng)的啞劇表演，老師宣布了游戲規(guī)則：不說(shuō)話，只用神態(tài)和動(dòng)作來(lái)表演。

　　老師拿著幾張卡片，對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)抽簽，，抽到什么就表演什么�！崩蠋煹腵話剛落；同學(xué)們就紛紛舉起手來(lái)，老師請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)表演，他笑瞇瞇地走上講臺(tái)、抽了一張卡片，看了看，他用手捏起來(lái)，放在嘴邊，像是拿著麥克風(fēng)，然后把兩只手舉起來(lái)，左右搖晃。表演結(jié)束了，“誰(shuí)知道的？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是唱歌跳舞�！崩蠋熣f(shuō)：“有點(diǎn)接近了�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“是載歌載舞�！崩蠋煼�開(kāi)卡片，正是載歌載舞。

　　第二輪表演開(kāi)始了，老師請(qǐng)了湯羽上去表演，他抽出卡片，苦思冥想了半天，也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)我心想：難道非常難嗎？過(guò)了一會(huì)兒，湯羽還是沒(méi)想出來(lái)，只好放棄了，謝胡典舉起了小手，上去看了看，胸有成竹地表演起來(lái)，她先用手比劃了一個(gè)長(zhǎng)方形，然后用手拿出衣服，放到里面，最后用手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，看完了表演，戴煜涵自信地說(shuō)：“是洗衣機(jī)。”老師拿出卡片，真的是洗衣機(jī)。

　　通過(guò)了這次表演，我深深地體會(huì)到，如果人不能說(shuō)話 是一件多么痛苦的事，我們要珍惜自己擁有的一切，同時(shí)，還要去幫助那些殘疾人。

啞劇表演作文9

　　今天我們?cè)趯W(xué)校里表演了啞劇。要說(shuō)表演啞劇，還是我們班里的兩位很會(huì)表演啞劇，李陽(yáng)和宋英澤。

　　老師手中有五張卡牌，首先是李陽(yáng)他迅速的跑上講臺(tái)，從李老師手里選了一張卡片，李陽(yáng)剛有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)只好請(qǐng)教老師。表演開(kāi)始了，李陽(yáng)開(kāi)始手舞足蹈，他一會(huì)擺鐵棍，一會(huì)上油，大家都嘀嘀咕咕的討論。有幾個(gè)同學(xué)先舉起手來(lái)猜，可都錯(cuò)了。公開(kāi)了答案，是烤羊肉串，到了宋英澤了，他也迅速的`跑到講臺(tái)上，選了一張卡牌宋英澤一看，就開(kāi)始表演了，捎頭撓耳，宋英澤表演完了，我才對(duì)了。是我遇到了難題，我也舉起手來(lái)了。

　　我三下兩下跑上講臺(tái)何老師選了一張卡牌，我看完之后我開(kāi)始表演，我表演了一個(gè)看了誰(shuí)也看不出了的答案，我公開(kāi)了答案是我的心里只有你。

　　這次的表演讓我懂得了不能說(shuō)話的痛苦是很難受的，我非常同情你我的朋友。

啞劇表演作文10

　　說(shuō)到表演，那對(duì)我們可是小菜一碟呀！可是，表演啞劇可不是我們想象中的那么容易哦！開(kāi)始表演啞劇了！老師先把規(guī)則講了一遍。表演啞劇時(shí)，不能說(shuō)話，只能動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)告訴大家你在干什么事情。

　　規(guī)則講完了，老師先請(qǐng)了一位同學(xué)上去表演。當(dāng)他看到紙條，剛上場(chǎng)的那股神氣勁兒立刻消失了。他皺了皺眉毛，想了好一會(huì)兒，才開(kāi)始表演。他假裝握著話筒，把嘴一鼓一鼓的，然后跳起了他自編的“迪斯科”。不一會(huì)兒，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“載歌載舞！”

　　有了第一個(gè)同學(xué)的.示范，大伙兒都不害怕了。接著又有一位“勇士”上場(chǎng)了。當(dāng)他接到任務(wù)后，在那兒苦思冥想了半天，才開(kāi)始表演。他先把自己的衣服給脫下來(lái)，然后拎著衣服在那兒轉(zhuǎn)圈。這下，同學(xué)們可都明白了，答案是：洗衣機(jī)。

　　接著，同學(xué)們又表演了“豬八戒踩西瓜皮”、“觀賞動(dòng)物園”……

　　啞劇表演結(jié)束了。同學(xué)們意猶未盡，真想再來(lái)一次。

啞劇表演作文11

　　今天的作文課上，老師別出心裁地設(shè)計(jì)了一場(chǎng)啞劇表演活動(dòng)。

　　我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開(kāi)始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發(fā)師給一位顧客洗頭�！彪m然這內(nèi)容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會(huì)被對(duì)手得分。我們的心中暗暗打著自己的小算盤。表演開(kāi)始了，我們的“理發(fā)師”搬來(lái)一張椅子讓“顧客”坐了上去�！袄戆l(fā)師”在他的頭上亂摸一通，此時(shí)的理發(fā)師正快樂(lè)地不亦樂(lè)乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時(shí)的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續(xù)若無(wú)其事地亂剪。直到表演結(jié)束，顧客才睜開(kāi)眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。

　　我認(rèn)為這次的表演極其逼真，可出乎意料的'是，我們的對(duì)手竟然沒(méi)回答出來(lái)!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結(jié)束后，同學(xué)們各個(gè)意猶未盡，整個(gè)教室彌漫著快樂(lè)的氣氛，不時(shí)傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。

啞劇表演作文12

　　今天，丁老師跟我們玩了啞劇表演這個(gè)游戲，不信你瞧！

　　游戲規(guī)則是：?jiǎn)�劇表演的演員，隨便抽一張紙條，按紙條上的要求表演動(dòng)作或者表情，要讓同學(xué)們猜。注意不能說(shuō)話，紙條也不能給別人看。

　　啞劇表演開(kāi)始了，小肖第一個(gè)舉手，老師選中了他，他登上了講臺(tái)，抽出紙條，自己默看，紙條上寫著“孫悟空三打白骨精”，這可不好啦！有些同學(xué)離開(kāi)座位，跑到講臺(tái)上想偷看，有些同學(xué)坐在桌子上，伸著脖子……幸好，小肖趕緊把紙條收了起來(lái)，放在講臺(tái)上，小肖找了一個(gè)助手——宇凡。宇凡看完紙條后，擺了個(gè)ｏｋ的手勢(shì)，表示可以開(kāi)始演了。

　　首先，宇凡擺了個(gè)姿勢(shì)——金雞獨(dú)立，然后宇凡的手抓著棍子，假裝打小肖三下，小肖“砰”地倒下了。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“是不是孫悟空打妖精？”有的說(shuō)：“是不是孫悟空三打白骨精？”……老師給那位同學(xué)豎起了大拇指。

　　游戲繼續(xù)，小波登上講臺(tái)，抽出紙條，紙條上寫著“豬八戒吃西瓜，腳踩到西瓜皮摔倒。”他把紙條放好，開(kāi)始表演。首先他用手頂住鼻子，把耳朵拉得大大的，裝作吃西瓜的樣子，一吃一扔，最后摔倒在地上。同學(xué)們有的`說(shuō)：“是豬八戒吃西瓜，隨手一扔摔倒的嗎？”還有的說(shuō)：“應(yīng)該是豬八戒吃香蕉，扔在地上摔到了吧。”七嘴八舌，教室里熱鬧非凡。

　　怎樣？我們班的啞劇表演夠精彩吧！

啞劇表演作文13

　　“豬八戒滑到！”“不對(duì)！”這是從哪發(fā)出的聲音呢？噢，原來(lái)是天天向上作文班的同學(xué)正在玩“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”的游戲呀！

　　“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”的規(guī)則是這樣的：劉老師準(zhǔn)備紙條，表演者根據(jù)抽到的紙條上的內(nèi)容進(jìn)行夸張的表演，但是不能說(shuō)話，只能用肢體語(yǔ)言表示。

　　老師話音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試地舉起了手。第一個(gè)表演的是我，我緊張地走上臺(tái)，仔細(xì)地挑了一張紙，然后小心翼翼地打開(kāi)。我瞪大眼睛一看，嚇壞了，對(duì)劉老師說(shuō)：“我的身材好像不適合吧？”一說(shuō)完，劉老師就對(duì)臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)：“好了，提示一下，是七個(gè)字�！闭f(shuō)罷，我就開(kāi)始表演了。我用手一頂鼻子，鼻子立馬變成了豬八戒的鼻子。嘴里哼著小曲，往前走著走著，突然，我不知踩到了什么東西，摔倒了。觀眾們有的說(shuō)是豬八戒滑倒，有的`說(shuō)是豬八戒踩香蕉皮。最后，簡(jiǎn)超說(shuō)對(duì)了，是“豬八戒踩西瓜皮”。

　　該侯正鵬上場(chǎng)了，他大步流星地走上臺(tái)，挑出一張紙，慢慢地打開(kāi)，仔細(xì)一看突。然，他大笑起來(lái)。笑完后，他就開(kāi)始表演了，他揮舞起手來(lái)，嘴巴還張著，像怪物一樣嚎叫。有的人說(shuō)是瘋狂亂抓，有的說(shuō)是發(fā)神經(jīng)，最后我答出來(lái)了，是“張牙舞爪”。

　　這場(chǎng)游戲真是好玩，不禁讓我想起了不能說(shuō)話的殘疾人的生活，我要珍惜生命，珍惜我這完整的身體。

啞劇表演作文14

　　今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，是啞劇表演，規(guī)則是：表演者上臺(tái)摸一張紙條，表演紙上的`內(nèi)容，但不能說(shuō)話、寫字，觀眾猜中后表演者拍手，如沒(méi)有猜中表演者揮手讓觀眾坐下。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們踴躍參與，老師先讓華同學(xué)來(lái)表演，華同學(xué)走上講臺(tái)，摸了一張紙，打開(kāi)一看，自己忍不住捂嘴笑了起來(lái)，我在臺(tái)下猜到這紙上寫得一定很好笑，不然他笑干什么。過(guò)了一會(huì)兒，他又思索起來(lái)，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)一張紙放在地上，然后“退避三舍”，再大搖大擺地向紙走去，同學(xué)們立刻捧腹大笑起來(lái)，接著，他一腳踩在紙上，摔了個(gè)四腳朝天，頓時(shí)，一陣爆笑飛到了校園上空，表演結(jié)束了。同學(xué)們都搔頭撓耳地思索起來(lái)，我心想：華同學(xué)摔一跤肯定是踩到西瓜皮了，可是誰(shuí)踩到了呢，這時(shí)，鄭同學(xué)胸有成竹地說(shuō)：“踩到西瓜皮了！”可華同學(xué)卻揮手讓他坐下。我心想：“是誰(shuí)踩到了呀！誰(shuí)又會(huì)大搖大擺呀？”華同學(xué)見(jiàn)無(wú)人說(shuō)對(duì)，便又做了一次，這一次，他把鼻子向上一提，又向紙上走去，并又摔了一跤。這時(shí)，心直口快的卓一航說(shuō)出了答案：“豬八戒踩上了西瓜皮�！边@時(shí)華同學(xué)連連拍手，“哦，原來(lái)如此！”我恍然大悟地自言自語(yǔ)道。接著，周治開(kāi)始表演了，只見(jiàn)她興高采烈地活蹦亂跳了一陣，卻一下子被周佳儀說(shuō)了出來(lái)：“載歌載舞”真是太好玩了。

　　看了表演，我明白了我們要尊重生活比我們困難的殘疾人，要理解他們是多么痛苦，并關(guān)心關(guān)愛(ài)他們。

啞劇表演作文15

　　小桔燈的游戲真多呀！才玩了橡皮泥，現(xiàn)在又要玩啞劇表演呢！

　　王XX的表演太精彩了！放學(xué)了，她高高興興地背著書包回家去了，她不知是被什么絆了一下，只聽(tīng)“撲通”醫(yī)生，她雙腿跪地，疼得她半天都站不起來(lái)。她揉了揉自己的腿，慢慢地站了起來(lái)，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　韓XX的表演太逼真了。他正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，之間筆在紙上飛舞，突然遇到一題難題，他皺著眉頭，拍著腦袋在思考，忽然他的臉上露出笑容，這個(gè)問(wèn)題他想起來(lái)了，他的筆又在紙上跳起了歡快的舞蹈，大家一看就知道是寫作業(yè)遇到難題了。

　　季妍的`表演太好玩了。她先搬來(lái)一張椅子，然后坐在上面，端起飯碗吃飯，吃完了，她就從旁邊抽出一張紙擦嘴。大家一看也知道是吃飯，在大家的表?yè)P(yáng)中，她開(kāi)心地下去了。

　　游戲雖然結(jié)束了，但我們久久沉浸在這個(gè)游戲的歡樂(lè)中，不能平靜。

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