我最喜歡的歌曲作文(精品)

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我最喜歡的歌曲作文，歡迎大家分享。

我最喜歡的歌曲作文1

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌，眼前就會出現(xiàn)媽媽為我勞累的樣子。

　　我非常喜歡這首歌，但有的同學會笑話我，都四年級了還唱這么幼稚的歌，但我卻不在意，因為這首歌包含著我對媽媽的'愛，包含著媽媽對我的關愛。

　　記得有一次，媽媽在一邊忙得要死要活，而我卻在一邊坐著根本就沒有想幫忙的意思，就這樣，媽媽忙了整整一個上午，也沒有對我的行為有任何怨言。

　　到了下午，媽媽要到樓下去要賬，媽媽讓我在店里看著。而我的回答卻讓她那么失望，我說：“你不是還雇了一個人嗎？干嘛不讓他看著，我還忙著呢！”媽媽從來沒有打過我，而這次，她打了我，媽媽眼里含著淚花還帶著有些失望的語氣跟我說：“我一天忙得要死要活，你卻一點心疼的感覺都沒有，我怎么生了你這樣的孩子……”聽到媽媽說的話，我突然想到了《世上只有媽媽好》這首歌，是阿！人家都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，而我……我的心里像是打翻了五味瓶一樣，說不出的那種難受就不用說了，我非常后悔，后悔為什么會這么不懂事。但后悔有什么用，世界上又沒有賣后悔藥的。

　　從那天起，我只要看到媽媽在那干活的時候，我都會跑去幫媽媽干活，媽媽都會露出會心的微笑。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，多美的歌�。�

我最喜歡的歌曲作文2

　　說到音樂，我向來就很熱愛它，更何況聽、唱呢？只要一聽到音樂，我便會隨著音樂的旋律唱起來，跳起來，真是不亦樂乎。像《月光曲》、《高山流水》，這些都是我喜愛的音樂。

　　因為我熱愛音樂，所以音樂課也是我喜歡的科目之一。一次音樂課上，我偶然又喜歡上了一首歌曲—《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》。每當聽到這首音樂的旋律，我就跟著哼唱起來，于是，這首歌就成了我最喜歡的歌曲。

　　這首《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》的旋律非常優(yōu)美，聽起來婉轉動聽。這首歌中速稍快，尤其是“船兒裝滿歡笑聲，船兒轉滿歡笑聲”這句歌詞，唱起來十分輕巧、愉快，反應了竹鄉(xiāng)的娃娃十分熱愛竹林，突出主題。在音樂老師陳老師彈唱的時候，我也不由自主地跟著唱了起來。

　　在我們還不會唱這首歌時，陳老師先大致唱了一遍，我一聽，就引起了好奇心，感覺有點味道，于是就慢慢地欣賞起來。在那一段“依呀，依呀”的地方，陳老師唱得奔放了起來，使我更加熱愛這首歌了。我們也一步一步跟著陳老師的節(jié)奏一句一句地學唱。因為這首歌我非常喜歡，沒過多久，我馬上就會唱了。每當我唱這首歌的時候，我就心想：那片竹林一定很美，我好想去喲。我仿佛真的漫步在那美麗的竹林里，竹林里有好多剛“出人頭地”的竹筍。瞧，那里有三五成群的熊貓在津津有味地啃著竹子，看起來十分高興。聽，一陣悅耳的鳥鳴聲傳入我的'耳簾，原來是“歌唱家”黃鸝的聲音呢！它的聲音悅耳動聽，足以打動數(shù)萬人！

　　這就是我最喜歡的歌曲—《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》，我想，你聽了也會說：“好聽！好聽！”其實，不止是這首歌曲好聽，還有很多音樂也很好聽。如果你熱愛音樂，就去聆聽音樂吧！

我最喜歡的歌曲作文3

　　“世上只有好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌，眼前就會出現(xiàn)媽媽為我勞累的樣子。

　　我非常喜歡這首歌，但有的會笑話我，都了還唱這么幼稚的歌，但我卻不在意，因為這首歌包含著我對媽媽的愛，包含著媽媽對我的關愛。

　　記得有一次，媽媽在一邊忙得要死要活，而我卻在一邊坐著根本就沒有想幫忙的意思，就這樣，媽媽忙了整整一個上午，也沒有對我的行為有任何怨言。

　　到了下午，媽媽要到樓下去要賬，媽媽讓我在店里看著。而我的回答卻讓她那么失望，我說：“你不是還雇了一個人嗎？干嘛不讓他看著，我還忙著呢！”媽媽從來沒有打過我，而這次，她打了我，媽媽眼里含著淚花還帶著有些失望的語氣跟我說：“我一天忙得要死要活，你卻一點心疼的感覺都沒有，我怎么生了你這樣的孩子……”聽到媽媽說的話，我突然想到了《世上只有媽媽好》這首歌，是阿！人家都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，而我……我的心里像是打翻了五味瓶一樣，說不出的'那種難受就不用說了，我非常后悔，后悔為什么會這么不懂事。但后悔有什么用，上又沒有賣后悔藥的。

　　從那天起，我只要看到媽媽在那干活的時候，我都會跑去幫媽媽干活，媽媽都會露出會心的。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，多美的歌��！

我最喜歡的歌曲作文4

　　“池塘邊的柳樹下，知了在聲聲地叫著夏天……”一個小女生用清亮動聽的聲音唱著《童年》，而我用手撐著下巴，放松下來，靜靜品味這首《童年》。

　　第一次聽到這首歌是在一個夏日的午后，燦爛的陽光灑在窗前，我不禁想到夏天的美好時光。夏天的大樹是碧綠茂盛的，池塘里的水是清透冰涼的，花兒在對夏天微笑。熱愛大自然的少年們盡情地享受著夏日的自由自在。

　　“陽光下蜻蜓飛過來，一片片綠油油的稻田。水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊那一條彩虹……”當我走進校園時，同學們有的在踢球，有的在捉蝴蝶，有的在跳繩，有的在大樹下寫生，貪念炎熱夏日的一絲涼意。整個校園都成了孩子們的天地，充滿了生機與活力。校園是孩子們學習知識的地方，也是孩子們成長的地方。哪怕功課有一點多，少年的心也是盛不住憂愁的。

　　“等待著下課，等待著放學”。只要一放學，孩子們都跑進了公園，跑進了屬于自己的天地。這時候的孩子們展露了自己的.天真活潑和對大自然的好奇，公園里到處都是歡聲笑語。這個世界是屬于孩子們的，孩子們熱愛大自然，大自然也熱愛孩子們。孩子們也是祖國的花朵，他們盡情綻放，散發(fā)著自己的芬芳。

　　童年時的歡聲笑語，都是長大后的回憶。當你閑暇時也去聽聽這首歌——《童年》，相信你也一定會回想起童年的往事，那些被珍藏在舊時光里的美好回憶。

我最喜歡的歌曲作文5

　　我喜歡的歌曲有很多，大多數(shù)都是JJ林俊杰的歌，如：《曹操》、《江南》、《背對背擁抱》、《黑暗騎士》……但我最喜歡的是林俊杰的最新專輯——《可惜沒如果》。

　　林俊杰，新加坡人，祖籍福建，華語樂壇天王級別人物。他的歌特別有情感和穿透性！記得那天孫老師給我們聽，我觸景生情，不禁潸然淚下。

　　這是一首抒情而憂傷的歌：“假如把犯得起的錯，能錯的都錯過，應該還來得及去悔過，假如沒把一切說破，那一場小風波，將一笑帶過，在感情面前，講什么自我，要得過且過，才好過，全都怪我，不該沉默時沉默，該勇敢時軟弱，如果不是我，誤會自己灑脫，讓我們難過，可當初的你，和現(xiàn)在的我，假如重來過……”林夕筆下的作曲，JJ的演唱，讓聽歌的人頓時倍感嘆息，哎！這首歌對應還有MV,是這樣的：一天，林俊杰演的9號與張懷秋演的17號來到母校，他們闖入學校，來到大會堂，演奏起《可惜沒如果》。楊穎演的蘇老師來到大會堂，才發(fā)現(xiàn)原來是兩個高級音樂學院的`兩名學生。當JJ和懷秋發(fā)現(xiàn)有人時連忙下臺，蘇老師誤認為17號會彈琴，喜歡上了他，但真正會彈琴的是9號，9號一直深愛著蘇老師。到后來蘇老師含淚問：“你到底會不會彈琴？”JJ卻說：“不會。”深愛著一個人卻不能說，是一種多大的痛苦?!

　　好歌,好歌!這真是一首好歌!一句句歌詞、一段段旋律深深的吸引了我。你，不防一聽!

我最喜歡的歌曲作文6

　　“新年好呀！新年好呀！祝賀大家，新年好——”每當聽到這首歌，我都會想起過新年的情景，大紅福字倒著掛，家家戶戶掛紅燈，穿新衣、放鞭炮，個個笑逐顏開，合家歡樂，一起手拉手度過這美滿的節(jié)日。

　　春節(jié)前夕，商店里人山人海，摩肩接踵，都是迎新春，購物的人。他們有的買水果，有的買日常用品，還有的買蔬菜，都在忙蔬菜，都在忙著籌備過年的用品。蔬菜市場上，人們不停地挑選著一顆顆鮮嫩的大白菜，一個個白光光的大蘿卜，一根根又長又細的帶著小刺的黃瓜，一個個小西紅柿像小娃娃的`臉蛋，看上去紅潤潤的，真叫人垂涎欲滴，一只只機靈靈的鯉魚活蹦亂眺，看那得意樣，仿佛它也在為過年而高興。服裝城里別有一番景象，老的、少的、年輕的、比誰選購的多，選購的漂亮，笑聲在店內外蕩漾，叫賣聲，講價聲響徹服裝城的上空。

　　除夕的晚上，人們急切地盼望著零點新年鐘的敲響，都在等待著又一個新春的到來。人們早早地吃過餃子，全家人團團圓圓地坐在一起，嗑著瓜子，吃著點心，談著天，說著地，欣賞著新年大餐——春節(jié)聯(lián)歡晚會。一個個相聲、小品讓人啼笑皆非；一首首美妙的樂曲讓人陶醉其中；一個個精彩的表演讓人嘆為觀止、贊不絕口。

　　小朋友們打扮的像一個個可愛的小模特，看，小女孩裝扮的花枝招展，小男孩修飾的像小帥哥。小朋友玩的游戲可多了，有的敲大鼓，有的舞獅子，有的放鞭炮，有的放煙花，有的學扭秧歌，有的踩高蹺，到處充滿了歡聲笑語。

　　淘氣貓里、太陽島上別有一番風采，它們成了小朋友們的樂園，追逐聲、嬉笑聲、叫賣聲連成一片。喜慶的氛圍包裹著整個大地，電視里、VCD中、我們的耳邊時時回蕩著：“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好——”

我最喜歡的歌曲作文7

　　歌曲，能給人帶來美的享受；歌曲，能在一個人絕望的時候給予他生的希望；歌曲，就是夢想的存在。

　　可能有人看過電影《大魚海棠》吧，在影片結尾：大魚有一種淡淡的憂傷，柔柔的不舍，這個時候響起了這首憂傷的歌，我第一次聽這首歌的時候就沉醉于原唱的歌聲中。

　　大魚，在現(xiàn)代早已見怪不怪了，但這條大魚不同凡響，它生來有靈性，北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也�！跺羞b游》中的`這幾正好詮釋它。

　　影片的情節(jié)真是極傷感了。譬如：椿去湫來，海棠花開。湫已死去，大魚已走，椿鯤相遇，湫變風雨。我雖然理解不透這條評論，人生總有生死離別，你無法改變這個準則，但你可以在生死離別來臨前挽救。海浪無聲將夜幕深深淹沒，漫過天空盡頭的角落。大魚在夢境的縫隙游過，凝望你沉睡的輪廓，看海天一色，聽風起雨落，執(zhí)子之手，吹散蒼茫煙波。大魚的翅膀，已經太遼闊，我松開時間的繩索。怕你飛遠去，怕你離我而去，更怕你永遠停留在這。每一滴淚水都向你流淌去，倒流回最初的相遇。

　　一個凄美憂傷的故事，幾個執(zhí)著于愛中的人，讓人不由得潸然落淚。

　　美麗的大魚啊，你是幸運的，因為你有著既能遨游于遼闊的大海深處又能翱翔于九天云外的翅膀，請你快快地游吧，帶著所有人的祝福，帶著所有人的希望，重歸藍天碧海之中。

　　在無盡的黑暗中，歌曲如同光茫一般，也只有歌曲，能夠指引你前行的方向。

我最喜歡的歌曲作文8

　　很多歌曲我都喜歡，其中有《秋天不回來》《兩只蝴蝶》和《求佛》。

　　但是，這些歌里，我最喜歡的還屬《感恩的心》。首先歌詞寫得好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”每當唱起它，我的內心深處就會涌起一股股暖流：一股暖流來自母親?聽媽媽說我上面有一個姐姐，聰明伶俐，不幸的是，長到十四歲時，一場可怕的車禍奪去了她幼小的生命。媽媽痛不欲生，連生意都沒心思再做了。有了我之后，她已經四十多歲了，生活無論多么艱難，她都咬牙挺著。因為在她心目中，我就是她的全部希望所在，是姐姐生命的延續(xù)。母親含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我不會讓她失望。烏鴉能反哺，小羊會跪乳，我是一名少先隊員，深知只有學好文化知識，養(yǎng)成良好的道德品質，將來才能報答母親的養(yǎng)育之恩。

　　另一股暖流來自老師。我的老家在遼中，這學期才轉入工人村一校。老師和同學沒有看不起我。上課時老師鼓勵我多舉手勤發(fā)言，不懂就問。下課后同學們主動和我玩，很快我就消除了陌生感，和同學們打成了一片�，F(xiàn)在我早已有了許多新朋友，適應了新的學習環(huán)境。更讓我感動的是，有個星期天，我去補課班學外語，出來后，看見來接我的竟然是刁老師的丈夫。原來媽媽有急事出門，臨行時給刁老師打電話，請她幫忙照看我。這天，我過了一個快樂的星期日：刁老師全家做了許多好吃的.，她女兒特意抽出午后半天時間帶我去書店看書。直到晚飯后我才戀戀不舍地告別刁老師全家。那天你不知我有多快活！

　　甚至幻想如果我的親姐姐還活著該多好啊！

　　可很快現(xiàn)實就告訴我：我在人間不知比天堂里的姐姐要幸福多少倍！

　　因為我還有機會感恩：回報祖國，回報社會，回報師長，回報親朋。

　　雖然我今后的路還很長，但我知道只要人人擁有一顆感恩的心，未來的世界將會更和諧，更美好。這是我的心聲，也是所有人共同的心愿！

我最喜歡的歌曲作文9

　　說道我最喜歡的一首歌曲，我肯定會毫不猶豫的說是《陽光總在風雨后》因為這首歌的旋律不禁非常的好聽，而且歌詞還能帶給我力量。

　　記得有一次，爸爸媽媽都出去了，只剩下我孤零零的一人了，連午飯都要自己做，這可怎么辦呢?

　　就在這時，幾個胖禿禿的小土豆映入了我的.眼簾。對呀，我可以自己燒土豆嘛!于是，我邊學著媽媽燒飯的樣子開始切起土豆來了。可是，這幾個小土豆十分淘氣，一個跑到這，一個跑到那，就是不讓我切，這可讓我火冒三丈，心想：哼!我不燒了。我便去看電視了，這時，幾句歌詞傳入了我的耳朵“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”哎!對了，陽光總是在風雨過后，只要我們相信就一定會有彩虹的。

　　于是，我便上樓去繼續(xù)切土豆絲了，雖然，在切的途中我遇到了挫折，但是我并沒有放棄，最后，我終于燒好了土豆絲。

　　記得還有一次，媽媽給我買了一輛自行車，這下可把我樂壞了，我左蹦右跳，別提有多高興了。

　　第二天，我就去試車子，可每當我騎上去，踩了兩腳，我就會立刻摔下來，一連幾次下來，我的皮都刮破了。正當我準備放棄的時候，耳邊響起了“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……

　　我的眼前仿佛出現(xiàn)了一縷陽光，爾后又出現(xiàn)了一縷彩虹……

　　我默默地自言自語：“不，不能放棄，要堅持……”在我的努力下，我最后終于學會了騎自行車。

　　就這樣《陽光總在風雨后》成了我最喜歡的一首歌曲，每當我遇到困難的時候，都會聽聽這首歌，這樣，我就會有無窮的力量來面對困難了。

我最喜歡的歌曲作文10

　　世界上有許多美妙的樂曲，它在人們疲勞時讓人們輕松。有的歌曲是深情的，有的歌曲是優(yōu)美的，有的歌曲是幸福的，有的歌曲是輕柔的，有的歌曲是清新的，有的歌曲是親切的，有的歌曲是明朗的.，還有的歌曲是活潑的。我最喜歡的歌曲是《哦，十分鐘》，這首歌曲是歡快地。

　　《哦，十分鐘》這首歌是陳鎰康寫的詞，洲鳴作的曲。陳鎰康1936年出生，筆名風峰，現(xiàn)任中國福利會少年宮研究會研究員，曾任上�！渡傧汝牷顒印冯s志編輯。

　　《哦，十分鐘》在校園內形成“班班有歌聲，人人唱好歌”的文化氛圍。

　　“下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那緊張的大腦吹進清風．．．．．．”這首歌讓我感受到了課間的快樂是無窮無盡的、無拘無束的。讓我仿佛想到了下課玩的愉快，十分自在。一會兒玩拔河，一會兒又玩老鷹抓小雞。拔河是雙方互不相讓，分界線一會偏左，一會偏右，兩方的觀眾都喊起了：加油！加油�。�．．．．．老鷹抓小雞時，小雞左閃右閃，當老鷹的人就是抓不著，忽然他靈機一動裝累了，過了一會，馬上去抓小雞，結果一個小雞沒防備住，被老鷹抓住了，同學們有的說：“這個小雞真笨！” 有的說：“老鷹的速度太快了！”突然，上課鈴打響了，班級站隊進了教室．．．．．．讓我感受到了這愉快的十分鐘。

　　音樂讓人快樂，音樂讓人輕松，音樂讓人陶醉，我愛這美妙的音樂。這首歌曲，讓我又進一步認識了音樂，讓我愛音樂的腳步又近了，雖然這首歌不象國歌一樣激昂，催人奮進，但它永遠保存在我的記憶里。

　　……

我最喜歡的歌曲作文11

　　“水鄉(xiāng)的孩子，愛水鄉(xiāng)，從小就生長在南湖旁......”

　　聽到這優(yōu)美動聽的歌聲，大家一定不會陌生吧，告訴大家實話吧，它就是郭子徽作詞和慕寅作曲編寫出來的著名的.歌曲《采菱》。

　　第一次與它“見面”是在我們學校的音樂教室。記得那時，剛上課，教音樂的彥老師坐在鋼琴前，彈奏了一首大家很陌生的曲子，后來才知道它的“名字”叫做《采菱》。

　　打這以后，我天天纏著媽媽幫我去買關于它的光碟，過了一段時間后，媽媽終于把我夢寐以求的那張光碟交給了我，我如獲至寶，一有時間就拿出來聽。

　　每當我疲勞時聽起它，一天的疲勞就不知不覺煙消云散；每到我生氣時聽起它，惱心事便會被拋到九霄云外去了；有時我聽起它，仿佛也來到了美麗、漂亮的水鄉(xiāng)，坐在紅木盆里，和小伙伴們一起，一會兒打水仗，一會兒一起在水中嬉戲，一會兒又一起采摘露水面上的菱角、蓮蓬等水中“特產”。

　　對于這首歌，我不但喜歡聽，還挺喜歡唱的呢!下課了，我和同學們一起咿咿呀呀地唱上幾句，放學了也得來一小段，回到家也要拿著話筒跟著唱上幾遍。告訴你們一個小秘密 ，我有時就連上課都得小聲地哼上幾句，怪不得同學們在我背后老是說我真成了這首歌最忠實的一個小歌迷了呢。

　　哦，這就是我最喜歡的歌曲：《采菱》。

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