辮子的作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的辮子的作文，歡迎大家分享。
辮子的作文1
以前，我總是離不開媽媽，因為我不會梳辮子�？墒菑慕裢笪揖湍茈x開媽媽，因為我學會梳辮子了，我非常高興。
今天我洗完澡后，媽媽準備給我梳辮子，我心想：“我還不會梳辮子，應該學著梳�！蔽揖蛯寢屨f：“媽媽讓我自己梳吧�！薄澳悴粫嵩趺词岚�？”“我不會梳才應該學著梳啊�！比缓�，媽媽就把梳子給了我。
前幾天我怎么也梳不上，通過今天的'努力，耐心的練習我的胳膊都酸了我才學會。從這，我知道了梳辮子也不是一件容易的事。
辮子的作文2
在暑假的一天，我想起以前上學的時候，媽媽每次都是第一個起床，又要燒早飯、給我梳辮子、給妹妹穿衣...所以我想幫媽媽減輕負擔，我能做的'只有梳辮子了。
于是，我下決心要學會自己梳辮子。我右手拿著梳子，左手套著牛皮筋，還要握著頭發(fā)，我用梳子梳著我那柔順的頭發(fā)，然后把我的頭發(fā)一點點梳起來。在這個過程中左手必須把頭發(fā)握得緊緊的，不能讓頭發(fā)跑掉。直到我把頭發(fā)全梳理整齊了，就把梳子放下，用牛皮筋先扎第一圈，用右手握住辮子，換左手用牛皮筋把頭發(fā)再套進去，這樣反復幾次，直到把頭發(fā)扎緊了為止，終于扎好了，哈哈!我照著鏡子看了一下，和媽媽給我梳得差不多了。媽媽知道的話一定很開心，我以后一定要幫媽媽做更多的事情!
辮子的作文3
從小，我就想留一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我特別喜愛我的長頭發(fā)。我把它梳成了一條長辮子。
有一次，我在家里沒有什么事情，就擺弄著自己的那頭長頭發(fā)。叔叔正在吃飯。他吃著吃著，突然吃到了一根長頭發(fā)。他就生氣地說：“欣欣，又是你的長頭發(fā)，怎么總是會跑到我的飯碗里來了呀？”我笑著說：“誰叫你總是在我梳頭的時候吃飯�！彼犃司透鷼饬�，大聲說：“等你睡著后，我就咔嚓一聲，一剪刀剪了你的頭發(fā)�！蔽疫B忙請求他的原諒，并說：“不要剪掉我的頭發(fā)。以后，我再也不在你吃飯時梳頭了�！蓖砩�，我睡在床上，生怕叔叔來剪我的'頭發(fā)，就把頭發(fā)緊緊地抱住睡覺。只要聽到一點響動，我都會醒來護住自己的頭發(fā)。
第二天醒來，我趕快先去摸一摸自己的頭發(fā)，還好，都在！幸好叔叔只是和我開玩笑，否則，我不知道會哭成什么樣子了呢！
辮子的作文4
童年，有無限的樂趣；童年是孩子們快樂的時光。多么美好的童年��！你的童年總是有許多有趣的事情�，F在讓我給你看其中一個。
當我五歲的時候，一個星期六，我的父親正在沙發(fā)上睡覺。我坐在椅子上發(fā)呆，不知道該怎么辦。突然，我靈機一動，看到父親躺在沙發(fā)上，想到了一個有趣的.事情。扎爸爸的辮子�！闭漳阏f的做，我來到房間準備工具:梳子，橡皮筋......準備好工具后，我開始工作。我先給父親綁了一根橡皮筋�；舳�。，然后用我最喜歡的蝴蝶發(fā)夾夾住，然后我打了個結包子。，又夾上發(fā)夾，最后我扎了一條辮子，怎么還想扎，但爸爸沒有足夠的頭發(fā)，所以我只能這樣做。當我父親醒來時，他告訴我他要出去。讓我?guī)退宴R子拿來，看看他的頭發(fā)是否凌亂。我跑到浴室去給我父親拿鏡子。照完鏡子后，我父親看到了他奇怪的發(fā)型，勃然大怒。他打了我。我再也沒有給我父親扎辮子了。
這是我童年的樂趣之一！
辮子的作文5
我家的竹簾子說起來真是別具一格呀！因為竹簾子上有許多“小辮子”，這些“小辮子”是因為原來簾子做的太長了，看起來很重，也不美觀，經過我們的加工才“長”出來的。 客人看到了贊揚說：“這簾子上的小辮子真漂亮�！敝朗俏覀冏约簞幽X筋想出來的時候，客人們更驚奇了。
這些”小辮子”是我和爸爸一起加工出來的。我們先把竹簾子的'六分之一處用美工刀裁開，然后把裁開的上半部分抽出一些細竹絲，把下半部分也抽取一些細竹絲，這樣就會留下來一些原來用于編制竹簾子的細繩子，再把上半部分與下半部分的細繩子接起來，自然就有了”小辮子”�！毙∞p子”不僅解決了竹簾子看起來笨重的問題，而且又使竹簾子更加別致與美觀。 如果有人問：““小辮子”能藏起來嗎？”
我可以不假思索地回答：“當然能了，只要把簾子往上一拉，”小辮子”立刻就藏起來了呵。
辮子的作文6
今天，爸爸和媽媽都不在家，我只好自己梳辮子了。我照了照鏡子，呀，我怎么跟個瘋婆子一樣呢？一定是因為昨天晚上睡覺時又在床上表演“前后滾翻”了。
我胡亂得用手把頭發(fā)理了理，找來梳子，右手握住梳子把，左手抓住頭發(fā)，三下五除二就把頭發(fā)梳通了。然后，該把頭發(fā)弄到后腦勺的中間了，這可是我個人認為在梳頭發(fā)過程中最難的.一個步驟了。我用梳子把四面八方的頭發(fā)艱難的聚到了我的小手里。一只手緊緊地抓住頭發(fā)，另一只手拿著皮筋，將皮筋緊緊地綁在了頭發(fā)上。終于梳完了，我松了口氣，得意洋洋的在鏡子前照來照去，等著媽媽回來表揚呢。糟糕，哪好像有點不對勁，我用手摸了一下后腦勺，呀，有一綹頭發(fā)沒梳進去。媽媽很快就要回來了，我可要出大丑了。怎么辦？有了。我找來了剪刀，“咔嚓，咔嚓”……
媽媽回來了，看到我哈哈大笑，“媽媽，你笑什么呢？”“照照鏡子，你后面變成禿驢了�！�
哇，我再也不要自己梳辮子了!
辮子的作文7
世上不僅有母愛，還有老師的愛。記得在三（1）班的時候，我就曾經感受過老師的愛。
有一天，調皮的一個小男孩把我的小辮子給拉壞了，我傷心地哭了起來�？蘖艘粫䞍�，展現在我眼前的`是如花般美麗、如水般溫柔的老師――張老師。張老師親切地問我：“朱曉婷，你為什么哭呀？”我回答說：“有人把我的小辮子給拉壞了�！� 張老師說：“走，到我辦公室去，我?guī)湍闶犷^發(fā)�！蔽疫呑哌呴咧鴾I水，來到了辦公室。老師拿起梳子，輕輕地幫我扎著。我仿佛感到了我的心一絲絲的溫暖。我心想：這到底是什么愛呢？是母愛，不是。是友愛，不是。是老師的愛，對，一定是。霎時，我又歡騰起來。這時我尖叫了一聲：“��！”老師把頭扭了過來，問到：“痛嗎？我再輕一點�！蔽艺f：“不痛，你接著梳吧！”望著她那和藹可親的樣子，我含著淚水說：“老師，謝謝您！”老師說：“傻孩子，謝什么�！边^了一會兒，辮子梳好了。我真想說一聲：“老師您辛苦了，我對不住您��！”
辮子的作文8
我有一個好朋友，那就是我們的俞蝶。
她有一對亮晶晶的眼睛，仿佛兩潭清水，又深又亮，臉色就像春天的晴空那么明朗。她抿嘴一笑，一對淺淺的、俏皮的酒窩兒便在她那圓圓的臉頰上旋了起來。美中不足的是那個小鼻子上面長了好些小雀斑，不過，她壓根兒不會為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個神仙。因為她有一頭令她十分驕傲的大辮子。
她平常在辮子上別著一支精致的心形發(fā)夾，末稍串上幾顆毛茸茸的小球，走路時，那個愛心和幾顆小球在她背后蹦來蹦去，特別引人注目。她那又長又亮又黑 頭發(fā)真讓人感覺氣質高貴，像一只驕傲的獅子，看著她的體形和走路的姿勢又覺得有些像企鵝。她每次和我講話前都會清一下嗓子，難怪同學們都覺得她像“老夫子”。
在學校里女生們大都是短短的一個辮子，她卻梳著又長又粗的`辮子，為了更好的學習，我建議她把頭發(fā)剪短一點，這樣我們一班的女生才會更加一致。我想所謂的“人心齊，泰山移�！本褪沁@個意思吧！
辮子的作文9
一個星期天的早上，我讓媽媽給我梳頭。媽媽說：“你長這么大也應該學學自己梳頭了�！蔽覍寢屨f：“那誰來教我呢？”媽媽說：“等吃完中飯再教你吧�！蔽野蛋档南露Q心，下午我一定要學會梳頭，免得再讓媽媽說我不會梳頭。
到了下午，媽媽手里拿了一個洋娃娃。她說：“首先要把頭發(fā)抓緊，然后再用梳子把頭發(fā)梳平了，就可以用皮圈把頭發(fā)圈起來，這樣的.話頭發(fā)就梳好了�！眿寢屪屛乙苍囈辉�，我便學著媽媽的樣子，梳了起來，好不容易梳好了，媽媽大聲喊道：“不行�！蔽冶阒匦率崃似饋�，媽媽說這個還行，經過我刻苦學習梳頭，我終于學會了梳頭。
學梳頭還真難呀!
辮子的作文10
一天傍晚，我在游泳回家的路上經過打索橋公交站，我的小伙伴陳德旭問我：“陳天健，你不是說K155路公交車會在打索橋站下‘辮子’嗎？”這時，正好有一輛K155公交車開進了站。我興奮地說“那當然了，不如我們親眼看看它是怎樣下‘辮子’吧！”
于是，我們倆站在路邊的一棵樹下觀看，只見它進站后等乘客上下車完了以后，那K155路公交車卻一溜煙地開走了，可它的辮子還是像蝸牛的觸角一樣搭在高高的電線上。我驚訝地說：“咦？我以前明明看見過K155路公交車在打索橋下‘辮子’的`呀？”
我很想弄明白K155路公交車什么時候在下“辮子”，于是，我回家和媽媽一起上網查了資料。原來K155路公交車的“辮子”是給它供電用的。它車上有一個蓄電池，只要蓄電池充滿電，即使K155路公交車下了“辮子”，蓄電池也能把電輸給它，它能跑好遠呢！
辮子的作文11
我家的竹簾子說起來真是別具一格呀！因為竹簾子上有許多“小辮子”，這些“小辮子”是因為原來簾子做的太長了，看起來很重，也不美觀，經過我們的加工才“長”出來的'。
客人看到了贊揚說：“這簾子上的小辮子真漂亮�！敝朗俏覀冏约簞幽X筋想出來的時候，客人們更驚奇了。
這些”小辮子”是我和們先把竹簾子的六分之一處用美工刀裁開，然后把裁開的上半部分抽出一些細竹絲，把下半部分也抽取一些細竹絲，這樣就會留下來一些原來用于編制竹簾子的細繩子，再把上半部分與下半部分的細繩子接起來，自然就有了”小辮子”。”小辮子”不僅解決了竹簾子看起來笨重的問題，而且又使竹簾子更加別致與美觀。
如果有人問：““小辮子”能藏起來嗎？”我可以不假思索地回答：“當然能了，只要把簾子往上一拉，”小辮子”立刻就藏起來了呵。
辮子的作文12
有一個人，她梳著一對奇特的小辮子，它們像一對蝴蝶，在頭上飛來飛去，隨時會給人帶來快樂。
有一個人，她梳著一對奇怪的小辮子，扎在腦后，它們像兩條短尾巴，在后面站崗。
有一個人，她梳著一對漂亮的小辮子，左邊一個右邊一個，誰看了都喜歡它們。
當她玩耍時，來回奔跑，后面的兩根小辮子，上下飛舞，真可愛!
當她寫作業(yè)時，兩條小辮子安靜地待在身后看熱鬧。
當她說話的時，一邊說，一邊搖著頭，兩條辮子好像在互相傾訴。
當她唱歌的時，嘴里出來的是清脆的聲音，真好聽，后面的兩條小辮子為她伴舞。
當她微笑的'時，后面的兩條辮子也笑開了花。
當她哭的時，后面的小辮子也哭了，好像開了兩個小噴泉。
它們就是石羽琳，這個愛哭，愛笑，愛唱，愛跳還愛跑的小女孩的辮子。是不是很可愛呢？
辮子的作文13
一天，奶奶給我梳頭發(fā)，我問奶奶：“奶奶，為什么你一直是短頭發(fā)，你留過長頭發(fā)嗎？”奶奶笑著說：“我年輕的時候留過長辮子，都到腰那么長呢！”“那么長，有照片嗎！我要看，我要看！”
奶奶從影集里找出她的.長辮子照片給我看，哇！奶奶真漂亮，照片是黑白的，奶奶穿著高領毛衣，側著身子，笑瞇瞇地對著鏡頭，她的長辮子搭在胸前，又粗又長。
奶奶說，她留過很多次長發(fā)，爸爸上高中時她就剪了，因為又要上班，又要照顧家人，沒有時間打理，短發(fā)更方便。
我對奶奶說：“奶奶，現在你退休了，就有時間了，可以留長辮子，我?guī)湍闶��！?/p>
奶奶說：“可是我的頭發(fā)都白了�！蔽冶Ьo奶奶：“那才好看，就像艾莎公主一樣！”
奶奶一邊笑一邊親我的臉蛋。
辮子的作文14
我有一頭又黑又亮的頭發(fā)，它很漂亮也很麻煩：早上起來要扎好，到了下午午睡起來，頭發(fā)亂了又要扎。媽媽叫我把它給剪了，可是我舍不得
一天，午睡醒來，媽媽說不幫我扎頭發(fā)，叫我自己扎。我只好拿起梳子，亂扎起來�？蛇^了半天，我還是沒扎好。頭發(fā)一點也不聽我使喚。一會兒右邊的頭發(fā)掉下來了，一會兒左邊的`頭發(fā)又亂了；前面的頭發(fā)扎好了，后面的頭發(fā)又掉下來了……媽媽說：“現在你知道扎頭發(fā)有多難了吧！”但我不泄氣，下定決心要學會自己扎頭發(fā)。
經過一次又一次的失敗，慢慢地，慢慢地，越扎越好了。媽媽對我說：“加油吧，你一定能行的�！泵刻�，我都抽出一點時間來練習扎辮子。直到今天，我終于學會扎辮子了，而且會很多種發(fā)型呢！以后再也不用麻煩媽媽了�，F在我覺得扎辮子是一種樂趣�？磥怼案冻雠陀谢貓蟆边@句話是沒錯的。
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