師生之情作文實(shí)用7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的師生之情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師生之情作文1

　　在世界上有許多的情，親情、友情、愛(ài)情……而我要說(shuō)的是偉大而又無(wú)私的師生之情。

　　在人的一生中每時(shí)每刻都有老師在你身邊，他們有的也許不是很專業(yè)，但你會(huì)從他們身上學(xué)到一些道理。他們也是偉大而又無(wú)私的。

　　一位姓王的老師，她只是高中畢業(yè)�？伤�身上的品質(zhì)卻值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬佩。

　　在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，那里的條件很艱苦，以至于要喝上一口干凈的水也沒(méi)辦法。而那里的孩子們很好學(xué)，他們渴求知識(shí)，就因?yàn)樯�在那么一個(gè)山區(qū)里，沒(méi)有老師愿意去那里義務(wù)教學(xué)�？赏趵蠋熉�(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，她主動(dòng)申請(qǐng)去那里義務(wù)教育。因?yàn)樗�知道山里的`孩子也是一個(gè)國(guó)家的支撐柱，他們更渴望知識(shí)，他們想離開(kāi)那里飛向世界。

　　沒(méi)過(guò)多久，王老師得到批準(zhǔn)來(lái)到了這個(gè)山區(qū)。孩子們知道有老師肯來(lái)這兒教他們讀書(shū)識(shí)字了，高興得一夜也沒(méi)有睡著。第二天早上，他們很早起床去采了野花，然后在山腳下排成一排。看見(jiàn)老師來(lái)了，大家恭恭敬敬地大聲說(shuō)了一聲：“老師好�！蓖趵蠋熜α耍�

　　過(guò)了一年，王老師因?yàn)樗寄罴胰�、朋友不得不離開(kāi)這兒了，這天一早，他在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)大字“再見(jiàn)了”。孩子們像往常一樣高高興興地來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)了黑板上的字，大家知道老師要離開(kāi)了，大家跑出教室來(lái)到了山腳下，大聲地呼喊：“王老師再見(jiàn)了，我們理解你，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，一路走好！”然后擦了擦淚水接著喊到：“王老師好！”王老師哭了，她被孩子們感動(dòng)了，內(nèi)心掙扎著，最后她還是選擇了留下來(lái)繼續(xù)做孩子們的老師。

　　然而她這一留下來(lái)就在那里工作了二十多年。這足以說(shuō)明王老師對(duì)學(xué)生們，學(xué)生們對(duì)王老師的親情如同父母與兒女的關(guān)系，他為了我們奉獻(xiàn)了一生而不求回報(bào)，難道不值得我們感動(dòng)嗎？這種偉大的愛(ài)除了父母，只有老師能給你了！

　　無(wú)私的老師為了我們可以付出生命，對(duì)待我們比親生子女還好，把時(shí)間都給了我們。

　　一名初中老師整天就為了學(xué)生們而忙著，忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，都是為了我們！我們大這都看在眼里，不是我們不疼老師，我們也曾暗暗落淚�？斓嚼蠋熒�日了，我們精心籌備的禮物放在她面前，她卻說(shuō)：“你們的心意我領(lǐng)了，但這禮物你們?nèi)ネ肆税�！你們父母掙錢也不容易，別亂花錢！”老師��！你為我們?nèi)找共賱�，為我們�(nèi)〉贸煽?jī)而開(kāi)心，為我們的失敗而難過(guò)，一切都是為了我們，那么也請(qǐng)你給我們一次為了你的機(jī)會(huì)吧！讓我們心疼你，讓我們安慰你，讓我們回報(bào)你，讓我們也為你取得成績(jī)，讓你為我們感到驕傲，讓你好好地與家人吃一頓團(tuán)圓飯，讓你好好地睡上一覺(jué)，在你醒來(lái)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們變了，不再是以前那個(gè)讓你沒(méi)日沒(méi)夜操勞的不聽(tīng)話的孩子了，而是乖巧懂事、不讓你操勞的聽(tīng)話小孩了。

　　老師和學(xué)生是相互依存的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，讓老師用他那偉大而無(wú)私的愛(ài)來(lái)對(duì)待我們，讓我們用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的無(wú)私而偉大的愛(ài)吧！讓師生之情永存于世！

師生之情作文2

　　2008年5月12日，汶川發(fā)生了一次大地震，死亡人數(shù)不計(jì)其數(shù)。這當(dāng)中不乏一些感人的事發(fā)生。

　　地震中，我為老師們不顧生死，營(yíng)救學(xué)生的精神而感動(dòng)；地震中，我為老師們?cè)跒?zāi)難時(shí)臨危不亂，從而救出學(xué)生的舉動(dòng)而震撼；地震中，我為老師們不怕危險(xiǎn)，重傷在身但還是冒著生命危險(xiǎn)去救學(xué)生的執(zhí)著而心酸。

　　或許，這些事才是真正可以體現(xiàn)師生之間情意的表現(xiàn)�？晌艺J(rèn)為，不論事大事小，老師對(duì)我們是有很大的關(guān)心。

　　我依稀記得，我印象中有一位老師。她是一位有著如陽(yáng)光燦爛微笑的人，她是一位有著如星光般明亮眼睛的人，她是一位有著如黑夜般神秘頭發(fā)的人。她是我的一位老師——寧音。

　　那一天，老天爺或許遇到了一些傷心事，一天都在哭泣不停�！坝暝趺催@么大啊，這可怎么回家！”我站在班級(jí)門口，看著不停下著的.大雨，煩煩的嘀咕著。我站在班級(jí)門口踱來(lái)踱去，不知是不是動(dòng)靜太大，把我們班主任寧老師吵出來(lái)了�！鞍ィ�金志鈺，怎么還沒(méi)回家啊？大家都走的差不多了�！睂幚蠋熜χ鴮�(duì)我說(shuō)。“老師，我家人今天沒(méi)時(shí)間，可我又沒(méi)帶傘，所以……”我拉著衣角說(shuō)道�！芭�，這樣啊，我正準(zhǔn)備回去，我送你吧。”老師對(duì)我說(shuō)�！昂谩蔽一氐�。

　　老師拉著我的手走在雨中，我們一邊走一邊談心。我抬頭望望，忽然看到老師只頂了三分之一的部分。“老師，你衣服都濕了，不要緊嗎？”我問(wèn)老師�！皼](méi)事，回家換了就行�！崩蠋熜χ�回答。無(wú)奈我那時(shí)年紀(jì)太小，并沒(méi)在意什么！回到家之后，對(duì)老師招了招手，便進(jìn)去了。

　　第二天，我剛進(jìn)教室，便被小染拉過(guò)去，“哎，你知道嗎，寧老師今天生病了哎，聽(tīng)說(shuō)好像是發(fā)燒了�！薄笆菃�？”我心不在焉的達(dá)道。我坐在位子上，望著窗外灰蒙蒙的天，心想：寧老師發(fā)燒了，是因?yàn)槲覇�？昨天，寧老師好像沒(méi)打到傘。一天就這樣隨著我的胡思亂想過(guò)去了。

　　現(xiàn)在，我終于明白了，寧老師發(fā)燒的原因。我只要一想到那件事，便會(huì)因此而感動(dòng)。

　　教師，是一個(gè)無(wú)私偉大的職業(yè)。正如一首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

師生之情作文3

　　短短兩年里蘊(yùn)含了我們師生之間太多的喜怒哀樂(lè)，每當(dāng)我們坐在明亮整潔的教室里，聽(tīng)著您的諄諄教誨時(shí)就會(huì)想起您為我們從無(wú)知孩提成長(zhǎng)為今天陽(yáng)光下的少先隊(duì)員付出的汗水與艱辛。我們每次都看到從黯淡的燈光下走出您不倦的身影時(shí)，總在心中狠狠罵自己為什么不做得更好，那就可以讓您少費(fèi)點(diǎn)力了�？晌覀儧](méi)有做到，有一次要寫(xiě)一首軍訓(xùn)小詩(shī)和軍訓(xùn)心得，可第二天來(lái)校時(shí)還是老樣子，有10%的同學(xué)要么沒(méi)寫(xiě)要么沒(méi)帶，當(dāng)時(shí)您很生氣，但一天的勞累已經(jīng)耗費(fèi)了您太多的精力，您沒(méi)有力氣再去批評(píng)他們，只是讓他們放學(xué)后補(bǔ)完再回家。

　　放學(xué)后，別的老師都早早的去食堂吃飯了，只有您還在靜靜看著他們寫(xiě)作文。等他們寫(xiě)完都快12點(diǎn)了，您才去食堂吃剩菜剩飯，飯后再繼續(xù)看班，而休息時(shí)間卻寥寥無(wú)幾，我們很想為您分擔(dān)一些，可我們能力有限，不但不能為您分憂，還有可能為您帶來(lái)更大的麻煩，我們只好做一個(gè)束手無(wú)策的旁觀者。還有一次，課正上到一半，突然一位同學(xué)流鼻血了，您二話不說(shuō)，從口袋里掏出一包面巾紙，一邊叫我們讀課文一邊仔細(xì)地揉著手上的紙并且輕輕地蘸了一點(diǎn)水，輕輕塞進(jìn)那位女同學(xué)同學(xué)的鼻子里，還叫她把頭微微抬起，讓我扶她到涂老師自己的宿舍躺在床上休息，并且在下課后頂著寒風(fēng)，騎著車去藥店買藥給那位同學(xué)吃，還在她康復(fù)后給她補(bǔ)課……這一切我們都看在心里，并為有一個(gè)好老師而開(kāi)心。但在您所作的這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐……這就是老師您的傳道、授業(yè)，這就是老師您的教誨、叮嚀；這就是老師您的批評(píng)、怒斥，這就是老師您的呵護(hù)、引領(lǐng)！不過(guò)追憶過(guò)去，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，是因?yàn)槔蠋煟�老師給了我們底蘊(yùn)、給了我們光澤、給了我們色彩、給了我們祝愿、給了我們力量、給了我們勇敢……當(dāng)甜夢(mèng)美好溫馨時(shí)，當(dāng)月光皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香時(shí)，我又一次架起心靈的小船。駛向理想的彼岸，在老師您的幫助下，我理想的天堂終于又依稀可見(jiàn)了。

　　老師，您依山而立，雄壯的`骨骼挺拔如松，高潔的靈魂?duì)N爛似霞。感念師恩，代代承傳；感念師恩，情滿蒼天！道一聲，敬愛(ài)的老師，你們辛苦了！不該忘記的，我將牢記在心間！盡管現(xiàn)在我還無(wú)法報(bào)答你們的恩德，但你們對(duì)我們的付出和給予，將永遠(yuǎn)是我們的力量之源，景仰之巔！讓您的學(xué)生用一顆感恩的赤誠(chéng)之心去報(bào)答您那永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的師生之情吧！

師生之情作文4

　　靜靜地坐在自己的房間里，對(duì)著那只如同陽(yáng)光般溫暖人心的金色小牛毛絨玩具發(fā)呆，腦海中盡是你那甜甜的笑顏。我多么想念你啊！劉老師。

　　那時(shí)還在上小學(xué)，你是我們的英語(yǔ)老師。我是英語(yǔ)課代表，是你的“貼身小秘書(shū)”。我們不僅僅是師生，還是朋友。你喜歡牛，辦公桌上也擺著幾個(gè)小牛玩具，桌面上還貼著幾個(gè)小牛貼畫(huà)。你總是對(duì)著小牛們笑，笑容中帶滿了憧憬與歡樂(lè)。也有不少老師愛(ài)開(kāi)些玩笑：“把劉老師變成一頭小牛算啦！”“劉老師適合當(dāng)個(gè)放牛娃�！倍�我，也曾有意無(wú)意地問(wèn)起你為什么喜歡牛時(shí)，你半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“我希望我的學(xué)生們都很‘�！�，也就自然喜歡牛啦�！标�(yáng)光照耀著你與小牛們，如此和諧，如此美好。

　　記得那個(gè)中午，我拿著紅筆悄悄地走到辦公室門前，不聲不響地推開(kāi)一點(diǎn)門縫，發(fā)現(xiàn)你正在聽(tīng)歌，而目光，如往常一樣，落在了一只小牛身上，你的身旁便是你已經(jīng)自己判完的`作業(yè)。我放輕了腳步進(jìn)來(lái)，你便望向我，在空蕩蕩的辦公室中對(duì)我輕輕地說(shuō)道：“來(lái)，休息休息，”便隨手拽過(guò)來(lái)一把椅子，“坐下，跟我一起聽(tīng)聽(tīng)歌吧！”我走了過(guò)去，坐了下來(lái)，又慌忙站起來(lái)，覺(jué)得對(duì)你不太禮貌，可當(dāng)我看到你如春風(fēng)般的微笑時(shí)，又放心地坐了下去。電腦中正好在播放我最喜歡的歌星——艾薇兒的歌曲，我便輕松地隨著曲調(diào)哼了起來(lái)�！跋矚g艾薇兒？”又溫柔又清脆的話語(yǔ)傳過(guò)來(lái)，使我覺(jué)得倍兒舒服，便輕輕回答了一聲“嗯�！蹦銢](méi)說(shuō)什么，靠在椅背上。我邊聽(tīng)，邊默默地注視著你，你是多么溫柔，恬靜，雙手抱著一個(gè)茸茸的紅色小牛抱枕。它像一團(tuán)熊熊燃燒著的火焰，溫暖我的心。你的眼睛安靜地閉著，泛黑的眼袋霸占了你無(wú)暇的容顏。過(guò)了一會(huì)兒，雙眼又微微張開(kāi)，溫和地掃視著桌上的小牛，嘴角便微微地往上翹了翹。我發(fā)現(xiàn)你眼中幾根血絲無(wú)情地奪去了你的精力。我心中感到無(wú)比感慨，也感到心痛，多么想說(shuō)一聲，劉老師，您辛苦了。

　　我在一次考試中取得了好成績(jī)，你便把我叫到了辦公室，說(shuō)要送我個(gè)禮物。我腦海中變浮現(xiàn)出一個(gè)景象：同學(xué)們獲得了你的小牛后總會(huì)欣喜若狂，愛(ài)不釋手面帶笑容地?fù)е�它們走出辦公室，暗暗下決心要繼續(xù)努力……當(dāng)你把禮物遞到我手中時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，除了一只金色的小牛，竟然還有一張未拆封的嶄新的艾薇兒的專輯！頓時(shí)，我心中百感交集，一陣感動(dòng)涌上心頭。我們的愛(ài)是一種特殊的情誼，是師生之情。我腦海中有著千言萬(wàn)語(yǔ)，卻在此時(shí)在口中化為了兩個(gè)字：“謝謝�！眲⒗蠋煟�我很愛(ài)你，我知道，你也很愛(ài)我們。

　　剛過(guò)去的教師節(jié)中，我迫不及待地回到小學(xué)看你，可你已轉(zhuǎn)到其他學(xué)校。我站在辦公室里唯一一個(gè)無(wú)人的桌旁，撫摸著你桌上沒(méi)有揭掉的小牛貼畫(huà)，心中有種說(shuō)不出的滋味。

　　愛(ài)，是師生之情。

師生之情作文5

　　我過(guò)得比較隆重的生日有十歲生日和十三歲生日，但它們都無(wú)法和我們班過(guò)得那充滿真情的165歲生日相比。“班會(huì)課劉老師請(qǐng)大家過(guò)生日!”劉老師話音剛落，全班立即沸騰了。大家歡呼雀躍、活蹦亂跳，一個(gè)個(gè)猶如猴子似的，如臨大喜。全班將近五十個(gè)人，那得準(zhǔn)備多大的蛋糕來(lái)給我們吃啊!我暗暗為劉老師擔(dān)心。

　　上完倒數(shù)第二節(jié)體育課，大家充滿期待地走進(jìn)教室。哇!一個(gè)巨大的蛋糕包裝盒映入眼簾，還有三根蠟燭。劉老師想得真周全，同學(xué)們一定會(huì)喜歡，這次生日會(huì)一定會(huì)圓滿成功。劉老師讓幾個(gè)心靈手巧的女生去切那龐大無(wú)比的蛋糕。咦!蛋糕上怎么會(huì)有165三個(gè)大數(shù)字呢?原來(lái)這是我們?nèi)�體同學(xué)的年齡加上劉老師的年齡之和，心中不由地生出一絲感動(dòng)。這是一種相逢相識(shí)的緣分，一種真切的師生之情啊!“請(qǐng)大家把自己心目中認(rèn)為最重要的人寫(xiě)下來(lái)�！薄八�，刷，刷”，大家埋頭奮筆疾書(shū)起來(lái)。我環(huán)顧四周，多數(shù)寫(xiě)得是父母、親戚或自己最要好的朋友�！罢�(qǐng)大家把自己心目中認(rèn)為傷害過(guò)的人寫(xiě)出來(lái)�！比�班一陣竊笑，緊接著又埋頭寫(xiě)起來(lái)。亮亮較慘，此人被眾多女生傷害過(guò)，皮肉之苦估計(jì)已受了千次。唉!如今的男生有哪一個(gè)比女生厲害喲!即使有也是極少了。

　　我們迫不及待等待吃蛋糕的時(shí)間終于到了，蛋糕吃進(jìn)嘴里甜蜜蜜的，一股溫流涌上心頭，滋味真好啊!美妙、和諧、歡快的生日會(huì)隨著大家嘬著手上的奶油即將要結(jié)束了，我不由產(chǎn)生一種不舍的小遺憾�！芭尽�!我慌忙轉(zhuǎn)頭，一個(gè)蛋糕不偏不倚地砸在小吳頭上�？蓱z的小吳猶如圣誕老人，頭發(fā)似被霜雪浸白。“好哇!小王，你等著!”小吳抓起桌上剩余的蛋糕就往小王身上扔。小王那潔凈的衣服沾上了一大滴奶油，兩人隨后更加猛烈地攻擊對(duì)方。這一舉動(dòng)帶動(dòng)了全班同學(xué)。天哪!原本美好的生日會(huì)瞬間成了蛋糕亂擲的狂歡節(jié)。只見(jiàn)空中飛舞著蛋糕，奶油四濺。為了躲避那“萬(wàn)箭”，我急忙戴上帽子。眼前的一幕驚人無(wú)比：小陶、小施均象雪人，臉上掛滿奶油，頭發(fā)斑白，衣服臟亂不堪。地上也全是純白的“雪”。我轉(zhuǎn)視亮亮，他也“傷”得不輕。忽然只聽(tīng)他大喝一聲，抓起一把奶油向小許擲去，結(jié)果可想而知了。女生更加瘋狂地加害亮亮，最后兩敗俱傷，真是慘不忍睹。害人害己，得不償失，這場(chǎng)面令我想起臧克家的`詩(shī)：“我，一團(tuán)火，灼人，也將自焚�！迸赃叺膭⒗蠋煵�沒(méi)有阻止我們，笑瞇瞇地看著我們瘋狂，臉上透露出慈祥。突然我張大了嘴，一個(gè)女生居然把劉老師叫過(guò)去，給了他一蛋糕，可憐老師干凈的衣服瞬間變臟了。我正擔(dān)心著，卻見(jiàn)老師不僅沒(méi)有生氣，反而樂(lè)呵呵了。這一刻，我看見(jiàn)老師眼里分明透露出可愛(ài)的天真，給人的卻是溫暖。這一刻，教室充滿師生溫情。

　　“嘩，嘩”，水聲傳入我耳�！笆軅�”之人在沖洗他們身上的奶油，這聲音聽(tīng)起來(lái)卻象歌聲。正如黑板所寫(xiě)：“相逢是一首歌，同行是你和我。”是啊，這的確是一次充滿師生真情的集體生日慶典，它將永遠(yuǎn)珍藏在每個(gè)人的心中。

師生之情作文6

　　老師，是除了父母，陪我們成長(zhǎng)最久的人，在每一位老師里，總有那么一位你喜歡的，想要感恩的老師。來(lái)談?wù)勎蚁矚g的老師吧，我又為什么要感謝她？

　　她，是我在學(xué)習(xí)上接觸的第一位老師，包括我的姐姐也是。他教過(guò)我三年。第一年，因?yàn)槲覄偨佑|這門“事業(yè)”，對(duì)所有老師也不敢接觸，所以我在班里很少被提到。

　　第二年，本來(lái)我并不是他班上的學(xué)生，但報(bào)名時(shí)遇見(jiàn)了他，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)姐姐，他叫我們幫他打掃教室，還告訴我，讓我轉(zhuǎn)到他班，開(kāi)學(xué)直接到他班上，他會(huì)把其他事都安排好。他讓我當(dāng)組長(zhǎng)，我也不再有第一年上學(xué)是的迷茫，成績(jī)也蹭蹭往上升。記得那時(shí)我經(jīng)常生病或是肚子痛，我也不敢在教室里吃藥，他就讓我去他辦公室吃，他還曾用雙飛人幫我擦肚子，那時(shí)覺(jué)得他好親切，如同親姐姐一般的照料、關(guān)注我。

　　第三年，他也轉(zhuǎn)級(jí)教三年級(jí)，我們的緣分像是命中注定的，我有一次被他教育，他又一次陪伴我成長(zhǎng)。那一年記憶很深刻，因?yàn)樵谖已劾锬莻�(gè)很溫柔的她也對(duì)我及其他人大發(fā)雷霆。我們班上幾個(gè)女生在樓梯旁那一小塊地方跳繩，其中也有我的份，我還是里面一次性能跳最多個(gè)的女生呢，前兩天玩的好好的，但有一節(jié)下課時(shí)，我們?cè)谔�，然后有一位老師�?jīng)過(guò)，他提醒我們不能在哪里跳，但當(dāng)時(shí)我們把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)，他走后我們又繼續(xù)激烈的比賽。上課我們上樓時(shí)，就看到他在教室門口等著我們，他詢問(wèn)站在第一排的同學(xué)，我們都干了啥。從他語(yǔ)氣明顯知道她生氣了，那個(gè)同學(xué)跟犯錯(cuò)的孩子同樣，把頭垂到胸口了，一句話也不敢開(kāi)。她吼著讓我們有參與的都站到講臺(tái)上，按挑的數(shù)量多或少打手心，所以我打得最多下的。他給我們講道理；“樓梯旁那么一小塊地方，除了我們跳繩以外，還有上下樓梯的同學(xué)，老師經(jīng)過(guò)，那些好奇事物看精彩的同學(xué)圍觀，這下子樓梯就擠滿了人，這樣做事非常危險(xiǎn)的。”我們完全沒(méi)有想過(guò)后果的嚴(yán)重性，一位為為學(xué)生安全著想，充滿責(zé)任心的'老師難免會(huì)生氣。

　　他，是我見(jiàn)過(guò)最親切，最負(fù)責(zé)的老師，只要他教的班級(jí)每次都能拿到文明班級(jí)獎(jiǎng)，我的基礎(chǔ)，我的成長(zhǎng)少不了他的指導(dǎo)教育，我想感謝他，感謝她曾無(wú)私對(duì)我的奉獻(xiàn)，無(wú)窮的關(guān)注，把我培養(yǎng)成能上這么好的一所中學(xué)。

師生之情作文7

　　隨手打開(kāi)小學(xué)畢業(yè)時(shí)的留言薄，映放眼簾的是老師熟悉的字跡：“短暫的師生情令人難忘，彼此信任，使我們更像朋友。人生道路多曲折，要豁達(dá)、開(kāi)朗、善待自己，使自己永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)�！备兄x您，老師，感謝您兩年的不倦教誨！真的很懷念與您談心的時(shí)候，似乎那時(shí)的天總是那么藍(lán)的，日子過(guò)得很慢，總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，但轉(zhuǎn)眼來(lái)不及說(shuō)聲感謝就要告別。

　　記得一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，讓我格外印象深刻。您讓我們用“飛”組詞，班上很多同學(xué)活躍積極，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，而我仍默默地坐在座位上，靜靜地聆聽(tīng)別人精彩的發(fā)言�！袄钚廊�，你來(lái)組個(gè)詞�！背龊跻饬系氖�，您居然點(diǎn)名讓我發(fā)言。您朝我溫柔地一笑，頓時(shí)，我心中那股寒冰莫名其妙地消失了，也許是您的微笑感化了我吧！我顫顫地站起來(lái)，面對(duì)著所有同學(xué)的目光和您堅(jiān)定的支持，我小聲地說(shuō)出了第一次的發(fā)言：“飛翔�！痹捯粢宦�，您朝我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，您“啪啪啪”地鼓起掌來(lái)，不知不覺(jué)中，全班同學(xué)都被帶動(dòng)起來(lái)，響亮的掌聲回蕩在教室里，響了很久才停下來(lái)。我高興極了，激動(dòng)極了，我沒(méi)想到這微不足道的一次發(fā)言居然得到了您的鼓勵(lì)和大家的認(rèn)可。撲哧一聲，我笑了，同學(xué)們也笑了！

　　記憶猶新的是那天放學(xué)，我蹲在門口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺(tái)上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來(lái)�？蘼曇齺�(lái)了正要下班的趕回家的您，您一邊有住的說(shuō)：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。因?yàn)獒t(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門了，您只好用車子把我推到中醫(yī)院，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開(kāi)，口中不斷喃喃的說(shuō)：“怎么流這么多血？怎么還沒(méi)止�。俊钡搅酸t(yī)院，您把所有事情處理的妥妥當(dāng)當(dāng)，包扎時(shí)緊緊抓著我的手告訴我：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要怕！”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無(wú)比溫暖。在送我回家的路上，您一會(huì)兒叮囑我這個(gè)要小心，一會(huì)兒又叮囑我那個(gè)要注意。我默默地應(yīng)著，在車的`后座上打量著您的背影，感覺(jué)是那么踏實(shí)。幕色漸漸彌漫了整個(gè)天空，晚風(fēng)涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動(dòng)的溫暖淌遍全身。到了家中，您連一口水都沒(méi)喝，告訴媽媽好好照顧我，還說(shuō)如果嚴(yán)重可以請(qǐng)假。您看看表說(shuō)：“不早了，我也該回去做飯了，欣然，要乖點(diǎn)啊！”便擺擺手走了。媽媽要給您醫(yī)藥費(fèi)，卻早已不見(jiàn)了您的人影。

　　點(diǎn)點(diǎn)繁星將夜空點(diǎn)綴的星光璀璨。回想住事，心中又充滿了陽(yáng)光的溫暖。帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會(huì)邁得更加踏實(shí)，更加有力。

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