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(通用)那些年作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的那些年作文，歡迎閱讀與收藏。
那些年作文 篇1
童年像一首歌，歌唱著我們的快樂；童年是一本書，記錄著我們的趣事；童年是一碗五味湯，裝滿了我們的酸甜苦辣……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我在馬路上看見那些哥哥姐姐在騎自行車，心里羨慕極了，硬拉著媽媽教我騎自行車。在我的哀求下，媽媽只好同意了，我高興得一蹦三尺高。
開始學(xué)自行車了一開始，我坐在自行車子上，可總是坐不穩(wěn)，東搖搖西搖搖的，弄得我手忙腳亂的。媽媽過來了，將我扶穩(wěn)后，讓我自己手拿車頭，腳踩踏板地騎。隨后，媽媽便松開了。在媽媽松開的一瞬間，自行車又開始東搖西晃，嚇得我身子扭成個(gè)麻花。只聽“砰”的.一聲，我瞬間就摔倒在地上，手和膝蓋都擦破了皮，痛得我眼淚都要掉下來了。這時(shí)，我就像一個(gè)泄了氣的氣球一樣，十分沮喪。這時(shí)，媽媽過來鼓勵(lì)我：“不要灰心，騎自行車不是一下子就能學(xué)會(huì)的，它需要膽量、毅力和耐心……”受到了媽媽的鼓勵(lì)，我的信心大增，扶起車子又練了起來。雖然經(jīng)常會(huì)發(fā)生摔倒的事情，但是我沒有放棄，總是再一次爬起來繼續(xù)。漸漸的，我的技能有了很大的提高，并學(xué)會(huì)了騎自行車，與那些哥哥姐姐一起在路上飛馳，十分瀟灑。而這時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，只要勇敢地面對(duì)困難，認(rèn)真地去克服困難，就一定會(huì)有所成功的！
童年，我一定會(huì)記住你，不會(huì)把你忘卻的！
那些年作文 篇2
時(shí)光飛逝，我，已經(jīng)在這個(gè)世界上呆了十一年了。已經(jīng)成了大孩子了，只知道我想玩什么，想吃什么，想干什么，但有誰知道，我們到底忘了什么，.如今，我真想穿越到過去的那些年。
我坐在椅子上，凝望著天空，天空上的星星閃呀閃，似乎在告訴我什么，睡意越來越沉，我疲勞的閉上了眼，腦子里一片空白......
緩緩張開了眼，一片藍(lán)與白交接的天空似曾相識(shí)，不對(duì)。我叫了一聲，又自言自語地說：這不是地蘇�？捎钟惺裁从心�？我向前走去，走著走著，腳似乎停不下來。我來到了醫(yī)院門口，看了看周圍，叫住了一名護(hù)士，疑惑的問：請(qǐng)問這是哪兒？護(hù)士笑著說：這里是貴州。我皺了皺眉頭，又問："那......現(xiàn)在是幾年幾月幾日？現(xiàn)在是20xx年5月22日呀！護(hù)士說。我仔細(xì)一想，那這天不就是我出生的那一天嘛！我突然醒悟，立馬沖進(jìn)醫(yī)院，來到產(chǎn)房前，我以前的爸爸坐在門口，一臉焦急的樣子。哇——哇——。一聲啼哭瞬間傳出手術(shù)室，我生出來了。以前的'爸爸的臉上也露出興奮的笑容。我出生后，現(xiàn)在的我發(fā)現(xiàn)媽媽更累了，爸爸也不例外。有十一年他們?yōu)槲也傩�，跟在身后的我明白了一切�?/p>
我身子震動(dòng)了一下，回到了椅子上，回到了星空前，熱淚從眼眶涌出，我們忘記了什么，忘記了家人，忘記了家人對(duì)我們的愛呀！
那些年作文 篇3
溫度在這幾天急劇下降，大街上的人頂著冷漠的臉匆忙路過，不知從什么時(shí)候開始，回家的路一個(gè)人走過，也許是那里走錯(cuò)，路的盡頭沒有人等我，經(jīng)常放學(xué)后，與曾經(jīng)的路背道而馳。說什么，三年不變，感覺有很多遺憾，沒有一直堅(jiān)持下去。
有時(shí)候散步，會(huì)不知不覺的走到學(xué)校來，會(huì)不知不覺走到宿舍來，感覺自己一直都沒有離去，一直都在，一直都在。有時(shí)候會(huì)想，我們?nèi)绻�想以前那樣該多好，如果還像以前那樣單純?cè)摱嗪�。那么，�?huì)不會(huì)少很多煩勞。那么，會(huì)不會(huì)在陽光下放肆的大笑，會(huì)不會(huì)感覺自己很快樂，會(huì)不會(huì)一直這樣下去。我懷戀著揮霍著笑聲的.耀眼藍(lán)天，聽著熟悉的音樂，一起慢步在操場(chǎng)上的我們。
有些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，那些日子已經(jīng)悄然離去。有些話，也許當(dāng)時(shí)沒有說出口，以后就再也沒辦法說出口了。人生也許就是這樣，總要留一些遺憾，失去才懂得珍惜。
而現(xiàn)在的我，與那些日子，漸行漸遠(yuǎn)，仿佛再也回不去了。我想當(dāng)時(shí)，我們是真的迷了路，就這樣，有很多事來不及思索，就成了過去式。那些日子，并不是一天，而是偶爾幾天，在天空將近明朗的時(shí)候想起來，或者在聽到某首熟悉的歌曲，看到熟悉的景象才想起來，明明是帶著溫暖的，可是卻更多的酸澀包裹著眼睛。
那些年作文 篇4
我們班上的事兒每天數(shù)件，件件都會(huì)讓你捧腹大笑，不信？我給你抖幾件事出來讓你瞧瞧：
我遇得到你
今天早操時(shí)，程靜靜煊像吃了藥似的，像口香糖似的'粘著我，跟我說話，而且不讓我插一句嘴。我想火燒了屁股似的，每一秒都十分難過，終于下課了，我以為她會(huì)饒了我，誰知她把我手一拉繼續(xù)說著。我把手從她的手里掙脫開了，奮不顧身地向前沖，唉，早知道就跑開了算了，可是她一個(gè)健步跑上來抓住了我。又死皮賴臉地跟我講話，我說：媽呀，你放過我吧�？伤�是不依不饒，到了教室我終于忍不住了說：我遇得到你喲。她說：那是你前世修來的福分。媽呀！今天真是遇鬼了！
乘除以
中午，張老師孜孜不倦地給我們講著課，點(diǎn)到唐宇航發(fā)言時(shí)，他毅然決然地站了起來說：二分之一乘，除以三分之一等于二分之三然后便尷尬地坐下，張老師板著一副苦瓜臉繼續(xù)講課直到下課，誰知小沈陽跑來說：乘除以等于陳春羽說罷便哈哈大笑，唉我這名字咋這么不好呢？
班上那些事兒總是可以讓你莞爾一笑。
那些年作文 篇5
那幾年我們一起走了。 多年來，我們?cè)诓賵?chǎng)上流汗；我們?cè)诓莸厣系男β�；在那些年里，我們被埋在花園里的合同；在那些年里。
我們?cè)谛@里沒有什么記憶，我們?cè)谀切┠昀镉肋h(yuǎn)不會(huì)忘記的純真，我們一起經(jīng)歷了起起落落；在那些年里，我們一起戰(zhàn)斗；那些年。 我們的小小的笑聲繼續(xù)；在那些年里，我總是被你戲弄，說我喜歡這樣的東西，現(xiàn)在回想起來。 你怎么能很容易忘記六年的深情同學(xué)呢？ 我記得六年的細(xì)節(jié)。
我固執(zhí)地相信，我不僅記得這是所謂的.默契，而且我們一起長(zhǎng)大了六年。 我們一起度過了小學(xué)的第六個(gè)國(guó)際兒童節(jié)，所以這意味著我們必須說再見。這意味著我們離分離不遠(yuǎn)。我知道從我們走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻我們就知道我們必須分開 也許從這一天的每一面；也許再見并不能認(rèn)識(shí)到臉的變化；也許不像一個(gè)小時(shí)那么簡(jiǎn)單。 我同意不哭，但為什么我偷偷地哭了。 每當(dāng)我回想起來，我總是失去我的眼淚。我不知道這是不是一個(gè)快樂的詞。也許我記得我的同學(xué)們的微笑像梨花一樣燦爛。 我不知道為什么我很久沒見到這張微笑了。
六年的友誼一直深深植根于心底。 即使在十年后，這種關(guān)系仍然令人難忘。 我相信美好的回憶永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而抹去。讓我們把友誼埋在我們心中的潘多拉。 那幾年我們一起走了。
那些年作文 篇6
我向往到黃河去，去一覽“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀；我向往到大海旁，去欣賞“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”永不放棄的精神；我向往到珠穆朗瑪峰山腳，去體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的追求；我向往來到世界的某個(gè)角落，去感受“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的怦然心動(dòng)；我向往……
今年，我又拉著那沉重的行李箱，展開了一場(chǎng)不知何時(shí)會(huì)結(jié)束旅行，走過一座有一座的城市，只想找到能讓自己心靈安頓的地方。到那個(gè)地方，我便會(huì)把整個(gè)旅行畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
天色漸晚，在火紅的晚霞中，隱隱約約的能看到一排排房舍，再往前走，一座普通的城市印入眼簾。
走在街上，心中產(chǎn)生一種歸屬感。這里沒有聳立的高樓大廈，有的只是簡(jiǎn)單而又整齊的房舍；這里沒有燈紅酒綠的繁華，有的只是自然美景的寧靜；這里沒有車水馬龍的嘈雜，有的只是淳樸民風(fēng)的`和諧。
在這座城市里，我感到了與眾不同的平靜，漫步在街上，與這所城市的居民們打招呼。夜晚來到小河旁，能夠嗅到大自然芬芳的氣息。我向身邊的小孩問道這所城市的名稱，他們答道：“心城”。
心城，心靈之城。我想我該為自己的旅行畫上句號(hào)，因?yàn)檫@就是我向往的地方，一個(gè)只屬于我的地方，那里讓我找到久違的放松與自然。
那些年作文 篇7
那些往事是我人生中最美麗的風(fēng)景線那是一個(gè)最美的季節(jié)我們一起歡笑一起吵鬧，在那座雄偉高大的校園里有著我們最和諧的班級(jí)，有著我們共同的夢(mèng)，我們的.班級(jí)里那些往事讓我銘記于心。
那些年在校園里，我們一起奔跑一起打鬧；那些年在校園里，我們一起瘋狂一起講我們未來的夢(mèng)；那些年在校園里，我們一起在那顆枯藤老樹下去計(jì)劃我們的人生旅途；那些年我們做過天真無邪的事情，那些年我們?cè)黄鹂癖家黄饸g笑打鬧，那些年我們都很快樂都有一顆純潔的心靈，那些年好多的回憶。
如今的我們已經(jīng)各奔東西，如今的我們已經(jīng)不再那么天真，如今的我們已經(jīng)在遠(yuǎn)方想著自己的朋友卻無法再相見，如今的我們已經(jīng)為了自己的夢(mèng)想去奮斗，如今的我們已經(jīng)把老師和家長(zhǎng)的話時(shí)時(shí)刻刻銘記于心，如今的我們已經(jīng)像白鴿一樣遠(yuǎn)飛，如今的我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了那個(gè)美麗的光年。
如今的我們……
如今各奔東西，如今牽掛著你們，如今為你們而哭泣，如今我們已分離，曾經(jīng)我們很開心曾經(jīng)我們笑的肆無忌憚曾經(jīng)我們單純無邪曾經(jīng)我們。朋友們現(xiàn)在的離別會(huì)鑄造永遠(yuǎn)的相遇，為了我們的夢(mèng)想去奮斗吧。莫要笑我年少輕狂，正因?yàn)槟晟伲驗(yàn)榍啻�，所以我們敢有�?mèng)，敢去追逐。好好珍惜我們剩下的光年勇敢地去追逐前方的路。
“少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”少年們加油我們是最棒的
那些年作文 篇8
坐觀花開花落，云卷云舒，透過時(shí)光依舊蝶飛夜來，回首那些步履匆匆的愛，讓我冰凍如雪的心頓時(shí)回暖，盛放出如夏花般的美好。
當(dāng)牛毛般的細(xì)雨滴落在教室的窗欞時(shí)，我心情萬分沮喪，手捧鮮紅的69分試卷，四周傳來嘲笑與譏諷。窗外越來越大的雨滴，一聲聲地叩擊著窗戶，也一下下沉重地砸在我的心上。我似木偶般走出教室，眼淚和著雨水慫恿著自己沖向家的方向，接受雨的洗禮。有什么辦法呢？又沒帶傘。我自嘲地咧了咧嘴，苦笑�！巴�！”一個(gè)溫柔的聲音在我剛剛冒險(xiǎn)沖出校門時(shí)叫住了我，我愣住了，隨即快步向前走去�！皩�(duì)不起媽媽，我沒考好！”“沒事，你肯努力學(xué)就行了，學(xué)會(huì)才是最重要的�！眿寢屢娢业拖骂^，安慰道。
媽媽舉著那把傾斜的雨傘，半個(gè)肩膀都濕透了……母愛悠悠，情誼綿綿。
“請(qǐng)同學(xué)們開始答卷�！币粋�(gè)溫柔可人的女聲剛剛落下，教室里便響起了“沙沙沙”的'寫字聲�！霸懔耍鹌�！”我暗叫不好，書包裝得太匆忙，橡皮忘帶了。“怎么了？橡皮忘帶了？”后桌Sunny瞄了一眼我的桌上，問道。我撇著嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，一塊嶄新的橡皮遞到我面前：“給，我還有一塊！”她揮了揮手上的舊橡皮，對(duì)我笑了笑。
那些年作文 篇9
在茫茫宇宙中，我們每個(gè)人都在尋找著那顆屬于我們的流星，當(dāng)流星總是從我們身邊擦肩而過，而我們卻總會(huì)遇到最好的。可是那些付出與回報(bào)，我是最先給你那份單純而美好的愛。
可惜我不是你的真命天子，因?yàn)橛腥吮任腋m合你，他可以在生命的時(shí)候照顧你，他可以在你哭泣的時(shí)候安慰你；他可以在你孤單的時(shí)候陪伴你；他可以在你失落的時(shí)候給你溫暖……
而我卻不能給你，因?yàn)槲遗挛覑勰�，愛的太深，傷的就有多深吧…�?/p>
茫茫人海中，在億萬人海相遇，想必是有多么的不容易，命中注定了，你們兩個(gè)是一對(duì)，而我卻永遠(yuǎn)只可能是你們故事中間的第三者，來配合你們愛情的演出的。
我知道，我給不了你最好的，但是我已經(jīng)把我自己的全部全都給你了。你可以把它當(dāng)垃圾隨意的踢開，也可以視為其寶……但是我知道，你不愛我，是真的！我又何必強(qiáng)求呢？
也許我們真像偶像劇里的臺(tái)詞，真的`愛得累了吧……
我們愛錯(cuò)了另一個(gè)對(duì)方，同時(shí)愛上了這個(gè)人，也許真像童年中所說的，我不需要你有多少錢，也不需要你有多大的勇氣告訴我，我喜歡你。只要你是喜歡我，愛我，真心對(duì)我的，我就會(huì)為你付出真心。
如今想起小時(shí)候那些懵懂無知的愛情游戲，真是可笑！難道不是嗎？年少時(shí)的我們，想笑想哭，想愛一個(gè)人，真的好簡(jiǎn)單。但又不曾考慮過后果，也許愛情就是這么簡(jiǎn)單吧，我愛你，你愛我就夠了。
那些年作文 篇10
回憶青春的海浪，涌向沙灘，悄無聲息地留下了自己的足跡，走過風(fēng)雪載途的年華，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那些殘敗的貝殼綻放著成功的光芒……
也許你還沒有夢(mèng)想，你堅(jiān)信一句話“一分耕耘，一分收獲”，但只是像垂死掙扎一樣，漫無目地拼搏，你的前途很是迷茫，失敗在你的身邊圍得水泄不通，可成功卻寥寥無幾，那些年，我們一樣，失敗，成為了青春的代名詞。
然而，我們最終醒悟，夢(mèng)想之根，從此扎在心里，我們架好一只小船，揚(yáng)帆起航，我們承載著夢(mèng)想與失敗的領(lǐng)悟，默默祈求著上蒼——那些年，我們失敗過，可如今，我們大徹大悟，是的，失敗乃成功的墊腳石，沒有暗無天日的時(shí)光，必定沒有晴空萬里的'日子。
那些年，我們失敗過，恐懼的停留在那個(gè)激流回旋的地方，暈頭轉(zhuǎn)向，——可又多么勇敢，攜手并肩，度過了一道道難關(guān)，因?yàn)樵谶@世上，只要有夢(mèng)想，沒有什么坎跨不過去。
那些年，我們失敗過，但失敗的背后還隱藏著一些令人意想不到的成功，只是迷迷糊糊，用勤勞的雙手奮斗著，努力著，嘗試著……
呵！蒼天不負(fù)有心人，就是那些失敗釀就了無盡的美好，我們成就了夢(mèng)想，在光輝的人生道路上，一去不回頭，越走越遠(yuǎn)。
那些年的時(shí)光，令人懷戀，就是青春時(shí)那種說不出的朦朧，籠罩在沙灘上，我們一步一個(gè)腳印，跋山涉水，老天最后用成功的色彩為我們架起了一座智慧的橋梁，而那些在沙灘上滯留貝殼，紋路間淡淡的色彩，經(jīng)千山萬水，也綻露出絢爛的微笑……
那些年作文 篇11
我最喜歡讀書了。我的書柜里擺滿了干干凈凈的書，不過有一本書例外，它皺巴巴的好像布滿了皺紋的臉。這是怎么回事呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
幾天前的一個(gè)晚上，我靠在床頭捧著《讀者》看啊，看啊。幾個(gè)小時(shí)過去了，我不知不覺地就睡著了。我睡覺的時(shí)候很不老實(shí)，左翻右翻，醒來時(shí)，書已經(jīng)到床底下了。我拿起書一看，上面怎么有干巴巴地一片？我細(xì)細(xì)的想了想，原來我把書放在臉上就睡著了，睡覺時(shí)我張著嘴，書上的'東西肯定就是我的口水！我只好苦笑了一下，把書放下。
好玩的不止這個(gè)，還有更驚險(xiǎn)的。那天我的表妹來家里玩兒，她扎著小辮，大眼睛大大的，還不到五歲。她特別愛“學(xué)習(xí)”，見我總是看書，就吵著也要看書。我可舍不得把我的愛書借給她，因?yàn)樗龝?huì)給我撕掉的。她發(fā)現(xiàn)了我的書都放在一個(gè)柜子里，就自己打開柜子拿。她從柜子里拿出一本書后，我就趁她不注意的時(shí)候悄悄偷走。她再拿，我再偷，就這樣，我開始了“圖書保衛(wèi)戰(zhàn)”。等她搬完后，卻發(fā)現(xiàn)自己一本書也沒有，眼看她就要急哭了，我趕緊帶她出去玩，好不容易才哄住她。等她回自己家了，我便喜滋滋地把我的“戰(zhàn)利品”放回柜中……
相信喜歡讀書的伙伴們也有許多趣事吧，你不妨也寫一寫！
那些年作文 篇12
那些年，那些事，那一段瘋狂熱烈浪漫的日子，就這樣，恍如隔世��！
走過了六年，行云流水般的六年！走過了童年，快樂美好的童年！就這樣，那些已逝時(shí)光成了天空中最后，最后的一抹霞光！
一串串如煙的往事，一個(gè)個(gè)帶著幻想色彩的腳印，從浩瀚中飄渺而至！六年的學(xué)習(xí)，六年的生活，不同的時(shí)間，不同的感受！六個(gè)年級(jí)不止六個(gè)好朋友，六個(gè)時(shí)段，不止六個(gè)教過的老師！
六年中的'同學(xué)數(shù)不清談不完，幼年時(shí)的一些朋友，也漸漸的忘記了他們包含著特殊含義的名字！如今，依稀只記得小學(xué)的一些伙伴，他們可愛，活潑，他們和我一起成長(zhǎng)，和我一起度過那快樂那憂傷！我和他們?cè)?jīng)擁抱過很多次，可是現(xiàn)在，連看到一眼的機(jī)會(huì)都沒了，都沒了……
六年中的恩師，我還記得那么清楚，畢竟他們是教過我的，畢竟讓我明白了是非對(duì)錯(cuò)！她們教導(dǎo)我們 做人做事，她們 教會(huì)我們寫作讀書，她們就是一艘渡船，把我們送到了勝利的彼岸，可自己卻在岸邊遙遙相望！她們和我們一起努力，她們和我們一起在勝利時(shí)狂歡，她們送給我們鼓勵(lì)和支持，她們和我們一起嬉戲打鬧！言不完的感激，訴不盡的感受！
一轉(zhuǎn)眼，六載歲月！同學(xué)給了我真摯的友情，老師在平凡中體現(xiàn)出來她們的偉大！就這樣，那些年，那些事，那一段美妙的日子，恍如隔世……
那些年作文 篇13
我剛上幼兒園時(shí)四歲，我們幼兒園的名字是“春苗幼兒園”，有兩個(gè)老師，一個(gè)是小逗老師，一個(gè)是成成老師。
上學(xué)的第一天，是爸爸帶我去的，剛到幼兒園門口，我就被里面的設(shè)施吸引了，吵著要進(jìn)去玩，在門口接待的老師笑瞇瞇的`對(duì)我說：“小朋友，進(jìn)來玩吧！”于是爸爸把我?guī)У搅嘶萸�，我急忙掙脫爸爸的手滑起滑梯來……·�?dāng)時(shí)在我眼里，幼兒園簡(jiǎn)直就是個(gè)游樂場(chǎng)。
我玩夠了，爸爸說要我到這里讀書，我滿口答應(yīng)，可當(dāng)老師把我領(lǐng)進(jìn)教室，要我爸爸回去時(shí)，我卻哭了起來，怎么也不肯留在教室里。爸爸還是狠心地走了，我的不配合可把小逗老師急壞了，她又是哄又是騙，還拿很多東西給我吃，折騰了很久，我才平靜下來，但依然悶悶不樂，中午的飯也沒有吃，總想著爸爸快點(diǎn)來接我。
后來的日子，我漸漸習(xí)慣了幼兒園的生活，因?yàn)樾《豪蠋熀统沙衫蠋煂?duì)我非常的好，她們耐心地照顧我教育我，還時(shí)不時(shí)給我們發(fā)吃的，使我感到很溫其他孩子在一起也很快樂。我們?cè)趯W(xué)校讀書、寫字、做游戲…
這就是我上學(xué)第一年的情景，我非常難忘。
那些年作文 篇14
我的心中永遠(yuǎn)有一朵花兒綻放，開心的時(shí)候綻放，努力的時(shí)候綻放，當(dāng)我傷心的時(shí)候，她也會(huì)綻放，鼓勵(lì)我，使我恢復(fù)了信心……
下課的時(shí)候，我們每個(gè)人都沒有離開座位，而是看著一本同樣的書，只是書上的內(nèi)容長(zhǎng)短不一，字大小不一，我們是在準(zhǔn)備下一節(jié)語文課的口語交際。
上課了，當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，54個(gè)同學(xué)都屏息凝視，沒有一點(diǎn)雜聲，連一支鉛筆掉地的聲音都清晰可辨。老師讓交際組長(zhǎng)上去抽簽，教室里更加安靜了，只能聽見有規(guī)律的心跳聲，我們組的'組長(zhǎng)已經(jīng)抽好了簽，她眼睛睜得老大，我們不明白她在干嘛，難道我們組拿到了“免費(fèi)自選人”卡片？老師讓組長(zhǎng)說數(shù)字3，我們組長(zhǎng)說：“14”“1”表明第一個(gè)獎(jiǎng)，“4”表示第四位同學(xué)，可第四位同學(xué)就是我，我拿U盤，邁著沉重的步伐走向講臺(tái)。我PPT一打開，我們小組的同學(xué)都豎著大拇指，而其他組的同學(xué)說：“天哪，那么好，肯定他們贏定了！”
聽到同學(xué)這么好的評(píng)價(jià)，我頓時(shí)心花怒放。演講講得很流暢，得分肯定也很高，在同學(xué)們專注的目光下，在大家的贊賞聲中，我順利完成了這次演講。接著，迎來的就是熱烈的掌聲，
這一陣陣掌聲刻在我心上，也使我的“心花”真正綻放。這一次演講使我增添了信心之花和堅(jiān)持之花。
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