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(優(yōu)選)笑聲的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的笑聲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
笑聲的作文1
總是習(xí)慣性的把生活比喻成五味瓶，嘗遍酸甜苦辣；總是不由自主的把生活比擬成調(diào)色盤，看遍赤橙七色；總是喜歡把生活想象成一本書，歷盡人生坎坷。入夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，燈光迷離，銀星和燈珠銜接在一起。寧靜的夜晚，徐徐的晚風(fēng)，遠(yuǎn)處的燈光撲朔，不經(jīng)意的，卻讓我想起經(jīng)努力后，榮獲桂冠時(shí)同學(xué)們?nèi)缧浅桨汩W亮的眼睛。于是罷，思緒飄乎著，恍若回到那段歲月年光。
“什么？長繩比賽？開什么國際玩笑！”“我們班一共47個(gè)人，會(huì)跳長繩的不過才四五個(gè)，這種水平去參賽，當(dāng)炮灰玩呢吧？”剎那間，恍如晴天霹靂，教室里炸開了鍋，大家嘰嘰喳喳，有高興想要大展身手的，有退居一旁潑冷水的，有耐不住性子上竄下跳的。但是，無論如何，這長繩賽總歸要比的，難以置信歸難以置信，發(fā)表完自己的意見之后，全班一隊(duì)人浩浩蕩蕩的出發(fā)了�？粗矍啊昂龊觥彼�(dòng)的繩子，同學(xué)們爆發(fā)出前所未有的謙讓精神：“你先你先，我也好學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)！“不不不，還是你來�？茨闫綍r(shí)體育這么棒，長繩是小意思吧？”“哎呀，你跟我客氣什么？快去吧！你平時(shí)成績不錯(cuò)，這時(shí)候應(yīng)該當(dāng)領(lǐng)頭羊呀！”“這怎么好意思呢？還是你先來吧！平時(shí)你這么樂于助人，這會(huì)兒也應(yīng)該為大伙兒提供經(jīng)驗(yàn)呀！”“還是你先吧！我知道你已經(jīng)答應(yīng)了對(duì)不對(duì)？好，就這樣了，你先，說好了！”推推搡搡，甩繩的同學(xué)終于發(fā)話了：“你們到底跳還是不跳？浪費(fèi)體力�。恳詾槲沂谴罅λ謫�？”雙重施壓之下，幾個(gè)同學(xué)終于決定，趕鴨子上架，走一遭吧！一、二、三！啊哦，功夫不到家，剛一出馬就被絆倒了。
不過那個(gè)首開“先例“的同學(xué)像是松了一口氣似的，囧著臉走到一邊觀戰(zhàn)。有了一個(gè)開路的人，接下來的人也就不好意思再退讓了，很爽快的沖上去，大概是有了前車之鑒，后面的幾個(gè)人都成功了�？吹拇蠹臆S躍欲試，一個(gè)接一個(gè)的往前沖。沒過一會(huì)兒，同學(xué)們都已經(jīng)能夠依樣畫葫蘆，馬馬虎虎可以及格了。此后幾天的`時(shí)間里，我們仿佛眷戀上了操場(chǎng)一樣，有事沒事跑到操場(chǎng)上去撒野，弄得老師很是無奈。長繩比賽說快也快，在幾分鐘的時(shí)間里，大家屏氣凝神，眼睛也不眨一下，生怕出什么差錯(cuò)。我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不挑的重?fù)?dān)。
幾分鐘時(shí)間，如白駒過隙，晃眼間已經(jīng)流逝。大家緊張的圍成一圈，嘰嘰喳喳：“我覺得我們發(fā)揮得不錯(cuò)呢！”“就是，其他班都甩得好慢！”“我們每天這么辛苦的練，再不得第一也說不過去呀！”“就是！”……成績很快下來了，一個(gè)“第一名”的桂冠砸的大家暈頭轉(zhuǎn)向。只一瞬間，我們爆發(fā)出響亮的笑聲，仿佛要把房頂給掀起來，笑聲里有興奮，欣慰，也有汗水。笑聲像一串銀鈴丁冬響，半入河風(fēng)半入云，香霧中余音裊裊，不絕如縷……
笑聲的作文2
一條筆直的跑道；一種怪異的跳高方式；一群雜亂的嘲笑聲；
“加油、加油”，在一所小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，正進(jìn)行著激烈的跳高比賽。一位少年也正準(zhǔn)備參加跳高比賽，此時(shí)，他在賽道旁興奮的等待著；他目不轉(zhuǎn)睛、津津有味的觀看著前面選手的動(dòng)作，眼睛隨著選手的助跑、轉(zhuǎn)身、起跳、跨躍、落地的各種姿勢(shì)變動(dòng)而不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，好象融入了前面那位選手而忘了他也是來參賽的。
“小福、小�！币魂嚱辜钡慕新曉谌巳褐谢厥�，原來該那位少年上場(chǎng)比賽了。然而，他卻太專注了，絲毫沒有聽見。老師如大海撈針一般，費(fèi)進(jìn)九牛二虎之力終于在熙熙攘攘的人群中找到了他�！霸撃闵蠄�(chǎng)了！”老師焦急的說，頭上急出了大顆的汗滴。他還定在那里，好象沒有聽見一樣。老師擠到他旁邊，用力搖了搖他的肩膀，他才醒過神了。他急忙擠出人群，徑直沖到跑道中間，就開始助跑了；可這地方離起跳桿的距離太近了，助跑距離太短，根本無法用跨越式跳過高度。根本容不得他多想，一轉(zhuǎn)眼他就到了起跳的位置；他心里急得象熱鍋上的螞蟻，熱得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；就在這千均一發(fā)之際，他那聰明的腦子忽然計(jì)上心來，終于有了一個(gè)能跳過去的好主意了。
只見他在那么短的助跑距離上，借助著助跑的速度，騰空飛躍，用背部越過橫桿，腳過桿時(shí)，由于害怕碰到橫桿，腿部用力向上踢的很高，整個(gè)身形象一條優(yōu)美的.弧線從桿上劃過；只是由于第一次用這種方式過桿，重心沒有掌握好，落地時(shí)整個(gè)人都直挺挺的摔在墊子上。
這位少年剛剛跳過，現(xiàn)場(chǎng)的人們立即從目瞪口呆中清醒過來，只聽見滿場(chǎng)笑聲，有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得直不起腰來，有的差點(diǎn)要笑得在地上打滾了，就連一向拘謹(jǐn)嚴(yán)肅的老師，也笑得合不攏嘴。
少年十分尷尬，臉被大家笑得緋紅，低著頭，連一眼都不敢看其他人，從墊子上站起來后就一個(gè)人默默的走出了熱火朝天的賽場(chǎng)。
此刻，他暗暗下了決心，一定要練好這個(gè)跳高姿勢(shì)，讓同學(xué)們都刮目相看，再也不要被別人嘲笑了。
從此以后，不管是刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，同學(xué)和老師們?cè)谡n余時(shí)間就會(huì)看到他一個(gè)人在操場(chǎng)上堅(jiān)持練習(xí)跳高；不怕同學(xué)們的嘲笑；不怕每一次摔下時(shí)的疼痛；不怕跳不過去的挫折；終于，他練就了獨(dú)特的、高超的跳高技術(shù)——背躍式跳高技術(shù)。
他就是奧運(yùn)金牌獲得者、背躍式跳高發(fā)明者——福斯伯里。
在他獲得獎(jiǎng)牌時(shí)，他說道；“正是因?yàn)槟切┏靶�，才給了我堅(jiān)持的信念，鑄就了我今日的成績；謝謝那些嘲笑聲！”
笑聲的作文3
“哈哈哈，哈哈哈”，教室里傳來一陣又一陣的歡笑聲�？矗瑢W(xué)們正對(duì)著一個(gè)個(gè)神奇的影像歡笑著，議論著；我，也是其中的一個(gè)。事情是這樣的——
上課了，老師說：“今天我們一起來感受一下‘神奇’帶給人的沖擊力�！薄吧衿妫俊薄笆裁礀|東神奇？”“這節(jié)課上什么？”面對(duì)我們的追問與不解，老師笑而不語，關(guān)掉了燈，開始擺弄起她的PPT。這么神秘？老師是不是發(fā)現(xiàn)了新大陸？我的疑惑更大了。
“嗒！”老師一點(diǎn)鼠標(biāo)，一個(gè)既是兔子又是小鴨的動(dòng)物映入我們的眼簾。教室里格外安靜，大家都專心致志地盯著畫面上的一行字：測(cè)測(cè)第一眼你看到了什么。實(shí)話實(shí)寫，我第一眼看到的是只鴨子，那鴨子的嘴巴格外扁，眼珠子望著左邊；再一看，這怎么又成了一只兔子，那扁扁的嘴巴變成了斜著身子的兔子的耳朵。同學(xué)們都驚訝地瞪大了雙眼，可真神奇！圖上的文字這樣說，看到鴨子的人具有男性特質(zhì)，看到兔子的人具有女性特質(zhì)。我不禁問自己：“我都看到了，我算是什么特質(zhì)？”哈哈，不管了，好玩就行！
還有一幅圖好像是測(cè)試心里壓力的。畫面很簡單，就是用白線條隔開的一個(gè)個(gè)小黑方塊。據(jù)說如果你在方塊之間的白線條中看到有小黑點(diǎn)在跳動(dòng)，說明你有心理壓力，小黑點(diǎn)跳得越厲害說明你的壓力越大。當(dāng)我盯著畫面看見小黑點(diǎn)在快速跳動(dòng)的時(shí)候，我的心也砰砰直跳：小黑點(diǎn)啊小黑點(diǎn)，你們就不能跳慢點(diǎn)嗎……又一陣笑聲傳來，我再也顧不得擔(dān)憂了，繼續(xù)欣賞接下來的畫面，繼續(xù)加入哈哈笑的行列……
最令我難忘的還是那個(gè)有些詭異的圖像。我們默讀要求，緊盯著畫面中間的四個(gè)小黑點(diǎn)30秒。一、二、三……時(shí)間似乎過得很慢，終于數(shù)過了30。我按要求輕輕地閉上雙眼，緩緩地仰頭，再睜開眼，看著天花板……啊哈，一個(gè)神奇的圖像慢慢顯現(xiàn)：有一個(gè)戴著黑帽子，留著白胡子的老人正直勾勾地若有所思地望著我。他似乎是遇到了什么煩心事，想讓我替他解決；又像是為在思念遠(yuǎn)方的家人而傷心。再仔細(xì)看，那老頭又有點(diǎn)像肯德基爺爺……還沒等我認(rèn)清楚，那個(gè)圖像突然一閃，消失了。這時(shí)，大家似乎都回過神來了，教室里又一次沸騰起來。“我看到了肯德基爺爺！”“我看到偉大的'拿破侖！”有的甚至說他看到了一只青蛙。聽著大家的嚷嚷，想想我看到的情景，我也不由得笑了起來。
“哈哈哈，哈哈哈”，這些神奇的圖像讓課堂里的笑聲一浪高過一浪，老師差點(diǎn)不能再上課了。那些神奇的畫面利用了人們的錯(cuò)覺，給我們帶來了別具一格的享受，真妙！
笑聲的作文4
清晨，千萬縷柔和的陽光，從湛藍(lán)的天空中灑下來，照在花草樹木上，給這些花草樹木都穿上了金色的外衣。照在小溪的水面上，微風(fēng)襲來，小溪蕩起了金色的波紋，那粼粼閃光的河面，美極了！
瞧，如此美妙的風(fēng)光，小動(dòng)物們也都來湊熱鬧啦！
機(jī)靈的小猴子一蹦一跳地走來了。一張?zhí)倚蔚拿婵咨�，鑲嵌著兩顆閃著金光的眼睛，整天骨碌骨碌地打轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)一圈，就是一個(gè)鬼主意。
小熊慢悠悠地也從遠(yuǎn)處走來了，由于身體有些笨重，走路的樣子總是搖搖晃晃的。那一身潔白的毛，像是一件披在身上的大衣。
安靜的時(shí)光總是過的很快，過了一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處傳來了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。咦？是誰在爭(zhēng)吵呢？走近一看，是小猴子和小熊找到了一棵果樹，它們正在為分果子的事而吵得不可開交呢！小猴急得抓耳撓腮，臉氣的通紅，時(shí)不時(shí)地還跳上跳下的。小熊也是一臉的怒氣，眼神里充滿憤怒，直勾勾地瞪著它。
小猴氣急敗壞的說：“這果樹是我先發(fā)現(xiàn)的，所以，上面的果子都應(yīng)該是我的！”小熊也不甘示弱地說：“憑什么都是你的？上面的果子是我摘下來的，所以果子都是我的！”眼看兩個(gè)就要?jiǎng)邮执蚱饋砹恕?/p>
這時(shí)，果樹爺爺實(shí)在看不下去了，語重心長地對(duì)他們說：“孩子們，都別吵了，這片大森林是我們共同的家園。如果沒有小猴子以前幫我請(qǐng)啄木鳥醫(yī)生治病，那么恐怕我早就失去生命了，怎么可能還會(huì)有這么香甜的.果子呢？”
樹爺爺剛剛落下話音，小猴子就仰起頭，挺起胸，得意洋洋地沖著小熊笑了笑。此時(shí)的小熊有些悶悶不樂了，耷拉著腦袋，一副失落的樣子。
“孩子，如果沒有你每日的澆水，填土，樹爺爺也不會(huì)如此茁壯，那么樹上的這些果子，都不會(huì)存在了�！闭f完，還用樹枝手，輕輕地?fù)崦⌒艿念^。小熊頓時(shí)恢復(fù)了士氣，抬起頭，也非常得意地望向小猴子。
“孩子們，大森林是我們共同的家，我們要互助互愛，不要自私霸道，你們都有功勞，每一個(gè)人都可以分享到我的果子�！闭f完，果樹爺爺給它們每人發(fā)了幾個(gè)果子。小猴子和小熊都羞愧難當(dāng)，慚愧地低下了頭。
樹爺爺此時(shí)又說話了：“孩子們，犯了錯(cuò)誤不可怕，知錯(cuò)能改，難能可貴�！眱扇怂坪醵济靼琢藰錉敔�?shù)牧伎嘤眯�，互相握了握手，和好了。然后，還呼喚其他動(dòng)物們都來嘗嘗樹爺爺?shù)墓印?/p>
樹爺爺望著這些可愛的小動(dòng)物們，欣慰地笑了。爭(zhēng)吵聲停止了，但森林里還沒有安靜，為什么呢？那是因?yàn)閯?dòng)物們的歡笑聲此起彼伏地在森林里回蕩著，花花草草都露出了它們那最燦爛的笑臉，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在給那歡樂的笑聲伴奏，魚兒在水里為它們和好而歡呼呢！
笑聲的作文5
今日上午兩堂，下午兩堂。
時(shí)日已過立夏，靠近端午，雖風(fēng)大，卻高溫，絲絲困意，如何有效地進(jìn)行午后的第一堂課，高效地獲新知，是需思考的問題，也是需靈活處置課堂環(huán)節(jié)的。
本周學(xué)習(xí)“給網(wǎng)頁添加動(dòng)感效果”，上午的課的導(dǎo)入是這樣的，出示兩幅網(wǎng)頁，一副是沒有動(dòng)感效果的，一副是有動(dòng)感效果的，讓生來“找茬”。同學(xué)們?cè)诘谝粫r(shí)間找到所有的不同點(diǎn)，引入新課。同時(shí)設(shè)置環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)舊知，讓生上講臺(tái)操作上節(jié)課表格的規(guī)劃，我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)我欲準(zhǔn)備讓生上講臺(tái)操作的要求提出時(shí)，坐在前排的一位平時(shí)非常愛動(dòng)的同學(xué)，立即坐端正了，眼神透露著緊張，條件反射般地翻起書來。我當(dāng)時(shí)心里一得意，我的目的達(dá)到了，迅速引起學(xué)生的注意，讓他們更加積極地進(jìn)入到課堂中來，隨之我發(fā)現(xiàn)沒有預(yù)料到的精彩也在繼續(xù)發(fā)生著，因上前操作的學(xué)生輸錯(cuò)字，他們也會(huì)哄堂大笑，笑點(diǎn)太多了，我的第二個(gè)目的也達(dá)到，在笑聲中自由地放松地接受知識(shí)，會(huì)遺忘的更慢，換句話說記憶的更牢固。
下午同樣的課題，如果繼續(xù)同樣上午的導(dǎo)入，我想同學(xué)們也能操作完成當(dāng)堂內(nèi)容，但是由于夏日午后效應(yīng)，為了更好調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓大家“快樂”起來，我特意設(shè)置了一個(gè)很小的.細(xì)節(jié)，讓他們帶著“期待”進(jìn)入了課堂。課堂一開始，給大家廣播展示了一個(gè)FLASH色彩鮮艷精美的“火車逃亡記”我告訴同學(xué)們今天這堂課跟這個(gè)FLASH有一點(diǎn)關(guān)系，跟我預(yù)料的一致，同學(xué)們發(fā)出了驚呼，初二的學(xué)生的認(rèn)知通過直觀形象輔助會(huì)達(dá)到好的效果，接著話鋒一轉(zhuǎn)展示兩幅網(wǎng)頁，復(fù)習(xí)舊知。提問時(shí)候繼續(xù)我的小“創(chuàng)意”，二13班有幾位同學(xué)特別的愛動(dòng)腦，愛發(fā)言，愛表現(xiàn)自己，愛做老師，曾經(jīng)還寫EMAIL給我，建議我多提問，多讓學(xué)生上臺(tái)操作，我每次提問他都把手舉的高高的，我不能每次都喊他，也要顧及其他同學(xué)，我對(duì)他說“請(qǐng)你幫老師指定一個(gè)同學(xué)回答好嗎”他叫了一名同學(xué)后，很滿足的地一起觀察同學(xué)的完成情況，沒有沮喪，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的人際關(guān)系也在課堂里展現(xiàn)出來了，并隨著問題的解決而融洽起來。接下來操作階段，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們被剛才的FLASH畫面“刺激”后，思維活躍起來了，注意力更集中。我在課堂里的語言也幽默了一些，放棄嚴(yán)肅的面孔，微笑地贊賞他們的作品。
這就是我的一天。
笑聲的作文6
爸爸愛笑，愛哈哈大笑，那笑聲爽朗、豪放像一串串滾動(dòng)的珠子。小時(shí)候愛哭的我，總會(huì)被笑瞇瞇的爸爸逗樂，只見爸爸把眼睛瞇成一條直線，五官還扭動(dòng)著古怪的動(dòng)作，不時(shí)還發(fā)出奇怪的聲音。一看到爸爸這個(gè)搞怪的笑臉，我的臉上的淚珠還未干，卻已被爸爸逗得哈哈大笑起來。爸爸的.笑聲無論在什么時(shí)候總是帶著朝氣和活力，敲擊著人的耳鼓，使人忘記世上一切煩惱與憂愁，感到無比歡樂。
爸爸在實(shí)驗(yàn)中學(xué)當(dāng)政治老師，由于爸爸的文筆不錯(cuò)，又喜歡寫作，所以承擔(dān)了單位很多的寫作任務(wù)，在我印象中爸爸每天就是在不停寫。上班寫，下班也寫；白天寫，晚上也寫。寫論文，寫匯報(bào)，備課，批改作業(yè)——爸爸似乎永遠(yuǎn)沒有休息的時(shí)候，沒有星期天，也沒有節(jié)假日。我總是問爸爸，說：“你這樣不停地寫作，能拿多少稿費(fèi)？”他聽了，又是一陣哈哈大笑。那大大咧咧，不計(jì)較得失的笑，讓人從心底里感到舒暢。
很多時(shí)候爸爸的笑，讓我從心底里感到溫暖。記得每次回老家，奶奶總會(huì)問起我的學(xué)習(xí)情況，這時(shí)的爸爸總是自豪地笑著對(duì)奶奶說：“她學(xué)習(xí)成績挺好的，各科成績都在九十分以上�！笨赡棠搪犕昕倳�(huì)嘆口氣，對(duì)爸爸說：“要是個(gè)男孩子就更好了，可惜——”聽了奶奶的話，我心里像被針刺了一下似的，眼淚一下子涌滿了眼眶，但我沒有讓流出來。爸爸看了看一臉委屈的我，笑著對(duì)奶奶說：“女孩有什么不好？怎么就不能像男孩一樣有大作為，古時(shí)候有花木蘭替父從軍，馳騁疆場(chǎng)；有多少女運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏為祖國爭(zhēng)光，我挺為我的女兒自豪的�！闭f完又是一陣爽朗的笑聲。聽著爸爸的笑聲，我心里的委屈一掃而光，從心底里感到一陣溫暖。
爸爸的笑，給了我戰(zhàn)勝疾病的勇氣，八歲那年，我的鼻子長了一個(gè)瘤子，瘤子堵住了我的鼻子，我喘不了氣，難受的直哭。爸爸媽媽趕緊把我?guī)пt(yī)院，醫(yī)生幫我做完檢查后，說必須做手術(shù)。我一聽說要做手術(shù)，嚇得渾身發(fā)抖，咧著嘴抽泣著，爸爸抱著我溫柔地拍著我的后背，笑著安慰我說：“莉莉乘，不哭，做手術(shù)不疼的，只要一閉眼，一睜眼就好，你要乖乖聽話才行�！卑职值男θ葑屛易兊糜赂移饋�。手術(shù)后，醒來時(shí)，我第一眼看到便是爸爸帶著疲倦的笑容。
爸爸的笑聲是一種語言，我在爸爸的笑容里，我懂得了爸爸美好的心靈，懂得了爸爸樂觀向上積極進(jìn)取的精神。我愛聽爸爸的笑聲。
笑聲的作文7
今天晚上，我們四個(gè)兄弟姐妹相聚在酒店里。真是難得！和表姐的閑聊中，讓我不由得想起了那高興又輕松并且很愉快的小學(xué)生活。
一想起發(fā)生在小學(xué)時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就不由得想笑，真是難以忘卻�。�
六年級(jí)時(shí)，我們班的教師東臨樓梯與天橋，有很大的一塊活動(dòng)區(qū)域，不過，我們都喜愛在天橋這邊臨欄桿處玩。那兒區(qū)域又大，又不容易輕易看見，所以，這塊風(fēng)水寶地便成了我們班“打校牌男生組織協(xié)會(huì)大聯(lián)盟”的根據(jù)地了。
記得一天，老師未布置作業(yè)，大家便一下子擁到了外面。瞧！男生們四、五個(gè)一堆，圍成一個(gè)圓圈，雙腳跪在地上，人整個(gè)趴下去，挽起袖子，從胸前取下校牌放在地上，嘴里說著：“來來來！趁羅老師（班主任）還沒有來，先打個(gè)幾盤！”他們叫著、笑著、悲嘆著，我們?cè)谝慌钥粗粗簿托α�，有幾個(gè)天生愛笑的人，一下子坐到了地上，一只手捂肚子，一只手拍地板，嘴里一直“哈哈哈，哈——，哈哈哈�！弊屛覀冃Φ酶鼌柡α恕�
忽然跑過來幾個(gè)女生，把我們拉到一邊，對(duì)我們說：“羅老師來了，一會(huì)兒就有好戲看了！哎哎哎，先別告訴男生��！”
我向辦公室的'方向看去，果然，幾個(gè)女生和羅老師一起來了。有幾個(gè)好心的女生踢踢附近的男生，說：“別玩了，羅老師來了！”可是那幾個(gè)男生頭也不回，手一擺說：“別瞎說了，你們幾個(gè)女生就會(huì)騙人。離我們遠(yuǎn)點(diǎn)，別煩了！”
羅老師走了過來，看到男生三五成群，一下子全明白了�！傲_老師來了，快起來�！薄鞍パ剑銈儫┎粺┠�！走開了！”男生們還是頭不回，連手也不擺了，只顧自玩自的。
羅老師朝他們走去，一堆一堆看過去，我們站在一旁看著實(shí)在想笑，但是得拼命的憋著。羅老師轉(zhuǎn)了一圈，但男生們還是一動(dòng)不動(dòng)，照樣玩！等到羅老師轉(zhuǎn)完了，回到我們這邊時(shí)，不知是誰帶頭笑了，我們一下子全憋不住了，大家都哈哈哈地大笑了起來。有的癱在了地上，有的靠在了柱子上，還有的則靠在欄桿或者是墻上。我們一起放聲大笑了起來。有的拍地板，有的捂肚子，有的則擦著眼淚，笑聲一直持續(xù)不斷。
男生們這才反應(yīng)過來，一下子全部站了起來，一起逃回到教室�？粗麄兡抢仟N的模樣，大家笑得更加開心了。
現(xiàn)在，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓在肩上，校園里再也聽不到那么開心，那么放懷的笑了。這難忘的笑聲一直在我心頭上，讓我久久不能忘懷！
笑聲的作文8
“哈哈哈�！边@笑聲如同一陣春風(fēng)，拂過我的臉龐；這笑聲如同一股清泉，滋潤我的心田。我不禁陷入了深深的回憶中。
上次六一兒童節(jié)，媽媽牽著我的手走進(jìn)了“胡子緣”莊園去參加一個(gè)聚會(huì)。這里的風(fēng)景可真好�。￡柟馔高^樹葉的縫隙，斑班駁駁地灑在我的身上。我和小伙伴們像一群快樂地小蝴蝶，在大草坪上盡情地自由飛舞著。
玩得正起勁時(shí)，我卻被一塊小小的石頭絆倒了，膝蓋都摔破了皮。我立刻扯開嗓子放聲大哭。這時(shí)，一位大姐姐小心翼翼地扶起了我，拍拍我膝蓋上的塵土，微笑著詢問道：“你沒事吧？”我連連感謝這位熱心的大姐姐，不得不說，她的笑容真迷人！可是，又總覺得她哪里不太對(duì)勁，你聽，她說話磕磕絆絆；你看，她笑的時(shí)候，嘴巴怎么有點(diǎn)歪斜？
帶著好奇，我向姐姐說著“謝謝”，就揚(yáng)揚(yáng)手，跑開了。
一陣優(yōu)美的音樂響起，表演臺(tái)那邊圍攏了許多人，我也興奮地?cái)D進(jìn)了人群。原來是文娛表演開始了。有白發(fā)蒼蒼的.老人們唱歌，有畫家大師現(xiàn)場(chǎng)作畫，還有幼兒園的小朋友表演跳舞。
下一個(gè)節(jié)目據(jù)說比較特殊，我們都睜大了眼睛盯著。只見上來一群孩子，她們有的坐著輪椅，有的頭發(fā)和眉毛都是白色的，有的嘴角還掛著一道“瀑布”，旁邊的老師不停地來擦拭。我竟然還發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)大姐姐也匆匆跑上了舞臺(tái)，和一群小朋友們一起演唱《感恩的心》。他們的表情都很奇怪，但是都帶著甜甜的笑容，好像陽光下金燦燦的小向日葵一樣。
咦？怎么回事？我感到非常疑惑。再聽他們的歌聲，發(fā)音含糊不清，好像嘴里含著小石子一樣。我皺了皺眉頭，估計(jì)大家和我一樣感到奇怪吧？
“這些孩子們來自兒童福利院，有的是孤兒，有的是天生大腦發(fā)育不完全，智力遲滯，被狠心的父母拋棄了，有的是其他先天疾病。但是福利院的老師始終沒有放棄他們，堅(jiān)持照顧他們，給他們治療恢復(fù)，教他們學(xué)習(xí)。你瞧，這個(gè)女孩就是最好的證明，在福利院老師的悉心教導(dǎo)下，今年十六歲的她已經(jīng)和正常人無異了�！敝鞒秩私視粤苏嫦�，并指了指身邊的大姐姐。這不就是那位扶起我的大姐姐嗎？她真的是個(gè)病人？我感到非常詫異。不過既然她可以恢復(fù)得這么好，那其他的孩子們也一定不會(huì)差！
主持人又發(fā)話了：“我們福利院資金有限，所以呼吁各位來賓奉獻(xiàn)自己的愛心，給這些孩子們捐資，和我們一起來幫助他們吧！我相信經(jīng)過老師們的訓(xùn)練，在不久后的將來，他們一定會(huì)令你們刮目相看！”
人群中爆發(fā)熱烈的掌聲，大家紛紛向募捐箱走去。我這才想起，媽媽剛剛給我20元錢，讓我去買一些冷飲解暑。可是這些孩子們比我更需要這筆錢！我鄭重地將20元錢放進(jìn)了捐款箱中。
那些孩子們都笑著說“謝謝”，還努力地向大家鞠躬。
活動(dòng)漸漸接近了尾聲，主持人提議，讓現(xiàn)場(chǎng)的所有來賓和福利院的孩子們拍一張合照。我活蹦亂跳地跑上舞臺(tái)，一手摟住一個(gè)可愛的小妹妹，一手挽住大姐姐的手臂，大聲喊道：“大家跟我一起說，茄子！”只聽“咔擦”一聲，這個(gè)精彩的瞬間被抓拍了下來�？粗嫌爸形覀兛鋸埖谋砬�，所有人都笑得前仰后合，“哈哈哈�！�
銀鈴般的笑聲在空中回蕩著。
笑聲的作文9
天，很沉很沉，壓的我近乎窒息。烏云慢慢聚攏，大雨傾盆而至。我沒有打傘，因?yàn)槲覜]有帶傘。我就這樣漫無目的地在街上游蕩，淚水像斷了線的珍珠鏈，一顆又一顆的滑落，無法拾起。冰冷的雨水順著頭發(fā)滴進(jìn)我的心里，我顫抖著。
我抬起頭，，凝望著天，雨水毫不吝嗇的打在我的臉上，生疼生疼的。記憶的音樂盒開始旋轉(zhuǎn)著，往事像洪水般襲來，回憶一幕幕浮現(xiàn)。
“媽媽，雨什么時(shí)候停啊！我們約好要去游樂園的！”小女孩嘟著嘴向媽媽撒嬌。
“小雨乖，等雨停了我們就去�！眿寢屛⑿χ逯∨�。
“我不要啦！”小女孩扯著媽媽的衣襟繼續(xù)撒嬌。
“好了，媽媽講個(gè)故事給小雨聽好不好？”媽媽摸著小女孩的頭，抱起她，倚在窗旁，小女孩停止了撒嬌，望著媽媽，“很久很久以前，大地上是沒有雨的。每天都是明媚的晴天，溫和的陽光，大地一片欣欣向榮。但是有一天，太陽公公變了。陽光變得不再溫和，晴天也不再的讓人喜愛，大地開始干涸，人類飽受煎熬，空氣中彌漫著死亡的味道，死神在來回的奔波。于是，人們不斷的向上天祈禱，祈禱神靈來拯救他們。也許是人們的.祈禱感動(dòng)了神靈，天開始落下了水，很多很多的水。大地開始恢復(fù)了生機(jī)，陽光又變得溫和了，人類又過上了幸福的生活�！眿寢屚Ｏ聛�，望著小女孩，“知道那些水是什么嗎”“是雨！”“是的，是雨。但那不僅僅是雨，還是愛！”小女孩疑惑的望著媽媽，“有一個(gè)叫雨的小女孩不忍心看到同伴們飽受折磨，于是她向神靈許下心愿，化作無數(shù)的小水滴，拯救大家。于是，人們都叫那些小水滴‘雨’。而神靈被小女孩的愛深深打動(dòng)，將小水滴都化作雨精靈，讓她繼續(xù)守護(hù)著人類�！毙∨⑻聥寢尩膽驯�，打開窗戶，伸出她的小手“雨精靈，我也叫雨哦！我們要好好相處哦！”小女孩的臉上開出了美麗的玫瑰花。
從此，女孩與雨結(jié)下一個(gè)難以解開的情結(jié)。
音樂停止，記憶的音樂盒慢慢合上，畫面被定格。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見一個(gè)熟悉的身影向我跑來，是媽媽。
媽媽將我摟入懷中，哽咽著問：“沒事吧，小雨？是媽媽錯(cuò)了，媽媽不該那么兇對(duì)你，這次沒考好下次在努力，你一定行的，媽媽相信你�！�
我抬起手，檫干媽媽臉上的淚水，微笑著問道：“媽媽，我還想聽那個(gè)雨精靈的故事，講給我聽，好嗎？”
媽媽一驚，微笑著拉起我的手，“我們回家在慢慢講，好不好？我做了你最愛吃的炸雞翅哦�！�
“那我要邊吃雞翅邊聽故事！”
媽媽掛了下我的鼻子，“你這丫頭�！�
雨幕中，悅耳的笑聲與動(dòng)聽的雨聲走起了美妙的樂章……
笑聲的作文10
看著遠(yuǎn)處深沉而高大的山，耳邊響起一句話：“奮斗是我們要做的，勤勞是我們已經(jīng)做的，因此我們有了快樂。”隨后便回蕩著一陣甜蜜、歡欣的笑聲。這是山里發(fā)出的，回聲一遍遍傳入我的耳朵，我的心隨之飛入了那難忘的山寨……
坐著摩托車，在山路上盤旋，翻越了一座又一座山，連綿起伏的峰巒突兀高聳，像利劍般插入天空，山間的道路猶如一條酣睡的巨龍，蜿蜒幾十里。一路上的顛簸使得我們休息了無數(shù)次。一向不太喜歡山區(qū)的我經(jīng)這一路折騰，仿佛體驗(yàn)到了“啞巴吃黃連”的滋味。然而，當(dāng)我下車環(huán)視四周時(shí)，周圍的景色使我驚訝不已：青山茂林，綠樹成陰，風(fēng)景如畫，畫屏中依稀點(diǎn)綴著幾處紅磚灰瓦，一種“夜靜春山空”的恬靜，與我最初的想象卻有著天壤之別，我完全沉入了這美景之中�！靶〗憬悖M(jìn)來喝茶！”一聲親切的呼喚，拉回我的思緒。原來是個(gè)十歲左右的小姑娘，臉上美麗的笑容如盛開的馬纓花。她蹦蹦跳跳把我拉進(jìn)了一間大房子，這就是爸爸老同學(xué)的家：屋子較暗，但頭頂上梁柱還明顯可見。正中放著一張陳舊的八仙桌，桌前有幾條小凳。右邊擺著一個(gè)大木箱，箱子上面鋪著草墊還有一床褪色的.蘭花被。左邊只有一張床，床上被褥也較陳舊。整個(gè)屋子顯得有些空蕩。這時(shí)，一個(gè)約十六歲的男孩抬出了一大盤水靈靈的野果�！案纭�，小姑娘清脆的聲音引起了我的注意：只見他身穿青布馬褂，蒼黃的頭發(fā)有些零亂，右手提著水壺，熟練的操縱著倒水功夫。隨后，叔叔阿姨也進(jìn)來熱情招待我們，個(gè)個(gè)臉上寫滿了微笑。
一陣寒暄之后，我們隨叔叔到屋后的菜園拿菜。園很小，旁邊有一個(gè)水缸，里面的水管順著山腳向山頂延伸。這是他不辭辛苦從山的另一邊接過來的，曾經(jīng)被人弄斷過，但他又去重新接，雖然花了不少功夫，但我想這綠油油的菜地，是給他最好的回報(bào)。當(dāng)太陽呈現(xiàn)出橘黃色時(shí)，我們開始享用山里特有的風(fēng)味：綠綠的松毛上擺著臘肉、白菜、涼拌芭蕉、雞等。發(fā)黃的碗里還倒?jié)M了自家釀的甜白酒，這是彝家特有的風(fēng)俗。菜雖不多，更不能與餐館里的美味佳肴相提并論，但主人的熱情使我品出了從未感受過的香甜。飯后，他們?nèi)悦τ跒椴说厥┓剩桂B(yǎng)牲畜，不停地穿梭在田間、屋外場(chǎng)院，還熱心的煮了夜宵給遠(yuǎn)到的客人。他們臉上無比歡快的笑容停留了整整一晚。
夜深人靜，我躺在屋內(nèi)唯一的床上，久久不能入睡，腦海里不斷閃現(xiàn)著這一天的“酸甜苦辣”，面對(duì)這樣的山區(qū)，我深感慚愧：平時(shí)好吃好穿，享受著現(xiàn)代化科技成果，卻不滿足，不珍惜。今天，山里人的吃苦耐勞、熱情真誠，給我上了扎實(shí)的一課。
不知什么時(shí)候，我的心才如釋重負(fù)，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一串銀鈴般的笑聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，睜開朦朧的雙眼，那個(gè)小妹妹親切的笑臉又展現(xiàn)在我面前�！敖憬�，起來吃早點(diǎn)了。”聲音是那樣甜嫩，目光是那樣晶瑩，手里熱乎乎的早點(diǎn)更暖透了我的心。天剛拂曉，晨輝灑在山間林隙。前面山坡上，疏疏落落的看得見兩三戶人家，煙囪里隱隱約約飄出幾縷青煙。這人、這景使我不覺生出一種愛慕之情。
臨走時(shí)，我禁不住問道：“你們生活在這樣偏僻的山區(qū)中，快樂嗎？”哥哥告訴我：“奮斗是我們要做的，勤勞是我們已經(jīng)做的，因此我們有了快樂。”接著自豪的笑聲飛出了他的心田，在山谷里蕩漾，像一股清泉流向遠(yuǎn)方。
突然一陣風(fēng)吹來，涼涼的，才回過神來。那句話仍在回響，笑聲依舊那么甜。
笑聲的作文11
“哈哈哈……奶奶，這個(gè)笑話真好笑�！卑�，一座小院中，一位老人坐在輪椅上微笑地看著正在哈哈大笑的小女孩。老人是我的二奶奶，小女孩是我。
二奶奶住在我家后面，雙腿殘疾的二奶奶在輪椅上度過了六十幾個(gè)春秋。二奶奶性格爽朗，很愛笑。我很喜歡二奶奶，因?yàn)樗苤v好多神奇的故事。每當(dāng)我纏著二奶奶講故事時(shí)，她總用手往腦袋上一拍，說：“今天的'故事是《亞蓀的故事》……”
二奶奶總是閑不住，喜歡上街聊天�？墒敲看位丶覅s是個(gè)難題。因?yàn)樗议T前有一個(gè)陡坡，僅憑二奶奶一個(gè)人的力氣無法上去，所以她每次回家都得有人幫她推輪椅�！拔乙材芡贫棠袒丶摇！蔽倚南�。
第二天一放學(xué)我就迫不及待地跑回來，推在街上的二奶奶回家�！昂⒆�，你的力氣太小了，推不動(dòng)輪椅。”我不服氣地說，我的力氣才不小呢，我保證把您推回家�！薄澳恰覀冏甙�！”“噢！出發(fā)了！”嘿嘿，奶奶一定會(huì)夸我能干的，我的心里一陣歡喜。到了家門口，我使出全身的力氣，就是推不過這個(gè)陡坡。我有些泄氣了，“孩子，我數(shù)一二三我們一起使勁好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一次，沒上去，第二次，又沒上去，第三次……也不知推了幾次終于上去了。我把二奶奶推回家了，我坐在地上，和二奶奶相視而笑。
從此，我每天都會(huì)推二奶奶回家，給她講學(xué)校的趣事，逗得二奶奶哈哈大笑，風(fēng)兒把我們的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。夕陽下，我推著輪椅的影子被拉得很長很長。
到了星期天，我總愛去陪二奶奶。奶奶總愛用手指點(diǎn)著我的腦門故作生氣地說：“小丫頭，不要奶奶了嗎？”“奶奶，我去陪二奶奶你不高興了嗎？”我眨著眼睛問奶奶�！皼]有不高興，你很懂事，去陪陪二奶奶吧，幫她做些家務(wù)，不要搗亂……”沒等奶奶說完，我就跑出去了。
“二奶奶，您頭上的白頭發(fā)真多，我給您拔掉吧？”“不行，不行，你可不能拔，奶奶頭上白發(fā)這么多，讓你拔完了，我不就成光頭了！”奶奶笑著說�！肮�，奶奶要成光頭了�！薄肮毙≡豪锘厥幹覀兊男β暋�
快樂的日子一天天過去了，我學(xué)會(huì)了幫二奶奶做很多事情。
有一天，我要到城里上學(xué)了，但是害怕會(huì)沒有人陪二奶奶。于是我找了很多小朋友，讓他們陪二奶奶，每天推二奶奶回家，給二奶奶講笑話。
“二奶奶，我要走了，那些小朋友會(huì)陪著你的。奶奶，等我回來，你要給我講故事呦。”我揮著手對(duì)二奶奶說。二奶奶笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中閃著淚光……我知道我離開后，二奶奶仍會(huì)開心的，因?yàn)闀?huì)有很多人幫助她，愛她，會(huì)有人講笑話給她聽，輪椅上的笑聲會(huì)被風(fēng)兒帶得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
笑聲的作文12
太陽公公依依不舍地停留在半山腰。在等待接班的月亮姐姐著了急似的，雙手使勁的把太陽公公推下了山。就這樣，月亮姐姐把全身光芒撒向了大地······
在這皎潔的月光照耀下，一陣陣懷有幸福、快樂的笑聲從敬老院中飄向了天空，帶著關(guān)愛、溫暖飛到了每一個(gè)角落······
美好的月光照向了敬老院中——我和小芳姐姐到敬老院給年邁的老人過九九重陽節(jié)！
“好，好，真不錯(cuò)！如今這倆孩子長大了，還記得我們這些老人，每年都來跟我們一起過老人節(jié)！”王奶奶摸著老伴的手，笑著說。我心想：這些爺爺奶奶的兒女們?yōu)槭裁床粊砟兀窟@可是他們的親生爸媽呀！可真沒良心。“謝謝夸獎(jiǎng)，爺爺奶奶們，現(xiàn)在我給你們猜個(gè)謎語：一加一等于多少呢？這個(gè)謎語是可是沒有那么簡單哦！”姐姐微微一笑，調(diào)皮的吐了吐舌頭。只見他們個(gè)個(gè)低著頭，冥思苦想。“2——”他們異口同聲道。我眨著眼睛，擺了擺手，說：“NO，NO，NO，是王字！”“王？”大家滿臉疑惑。過了一會(huì)兒，大家才想明白：“被騙了咯！這那是謎語呀，這分明是腦筋急轉(zhuǎn)彎！”服務(wù)員阿姨說：“喲，你們可真趕的上時(shí)髦呀！連腦筋急轉(zhuǎn)彎也知道了啦！”“哈哈——”月亮姐姐似乎傳染到了我們的快樂，嘴咧得更開了，它那光芒盡綻放，把院子里的每一個(gè)人影子拉得好長好長······“接下來，我們的小芳要給大家一份大驚喜哦！”我大聲喊道，嘴中還偷偷一笑。小芳姐姐神秘的出場(chǎng)了：她戴著墨鏡，手拿兩個(gè)大蛋糕，一邊跳舞，一邊不讓蛋糕從她手中掉下來。“嘩——”一片掌聲，爺爺奶奶們沉浸在歡快、愛的燭光之中。咦，怎么不見李爺爺呢？我和小芳姐姐四處尋找。哦，原來他在窗邊遙望著那皎潔的月亮，輕輕地嘆息著。我和姐姐上前去問了問這是怎么了。這時(shí)，我從他的口中知道了，原來呀，李爺爺也是需要親人的關(guān)心、照顧的'呀！時(shí)間一分一秒的過去了，又要和爺爺奶奶告別了。一年中難得的一次呀！在院子外，我和小芳姐姐仰望天空，看著空中那一輪明亮，祝愿到：在這美好的月光下，我們希望全天下有爸爸媽媽的孩子們，九九重陽節(jié)時(shí)回家看看孤獨(dú)的老人吧！
月亮姐姐看到了這一幕，星星望著這一切，開心的笑了！我們的笑聲還久久的在敬老院中回蕩著······是呀！我們應(yīng)該讓爺爺奶奶幸�？鞓返囟冗^這幾年的時(shí)光！溫暖他們的心，看著他們的臉上洋溢的笑容，自己也會(huì)感到十分開心、十分幸福的·······
笑聲的作文13
清清荷塘，青青荷葉，亭亭玉立而又嬌羞可人的荷花……一姿，一態(tài)，都是如此動(dòng)人，滲出江南的水墨色調(diào)。
連綿的荷葉，精致典雅。亭亭凈植的荷花，有白荷，也有粉荷。白荷白得干干凈凈，純潔得似乎沒有經(jīng)歷過任何世塵的紛擾，只是好奇地打量著世界，以及清水中蕩漾的自己。粉荷總是一副害羞的模樣，好似閨中少女，靜靜地，含著一抹淡淡的淺笑�；ò甑纳珴捎肋h(yuǎn)是最奇妙的，似抹了胭脂，卻更為細(xì)膩，如水墨點(diǎn)綴，卻更為自然，像是接受了大自然的吻，雙頰緩緩染紅……
正置身于這如詩如畫的境地，耳畔突然闖入一陣不和諧的聲音。循聲而望，一位阿姨趴在荷塘中央的臨水木板上意圖摘荷花，貪婪地想要采到一朵荷中上品，上半身已懸空在荷塘上。倏然間，“撲通”一聲，阿姨一個(gè)不留神，跌入了荷塘中。我不屑地對(duì)此嗤之以鼻：荷中上品，大自然就眼睜睜地看著你去破壞它嗎？
正想繼續(xù)賞荷，眼前的一幕還是讓我吃了一驚。那落水的阿姨不知是怎么想的，是貪欲過重還是將計(jì)就計(jì)？她好像踩穩(wěn)了河底的淤泥，從水中露出上半身的.一半，索性直接一頭鉆入荷花叢中“大開殺戒”。落水仍不知悔改，寧可泡在水中采荷花，我一時(shí)有些驚訝，無語。不幸中的萬幸是荷葉挨挨擠擠，那位阿姨前行相對(duì)困難，不過她仍舊“披荊斬棘”，絲毫沒有放棄的意思，所到之處荷花受難。一會(huì)兒工夫，幾朵荷花就落入她手中，交給岸邊的同伴時(shí)還自鳴得意，滿面春風(fēng)，不時(shí)傳來興奮的歡呼與笑聲，似乎為自己所謂的“機(jī)智”暗暗高興，儼然一副累并快樂著的模樣。我在荷塘這頭看得咬牙切齒，雖隔了大片荷塘，我依舊能眺望到她“饑不擇食”的模樣，不管蓮藕，荷花，花苞，荷葉，都在劫難逃，那一小圈荷塘已然稀疏了不少。
“好了吧，不要采了。”岸邊同樣興高采烈的同伴似乎心滿意足了，但這位阿姨的心似乎用一片荷塘也填不滿。我對(duì)這種令人無語的行為束手無策，只得無可奈何地跺著腳。
今日我們初到時(shí)，靠近過道的地方已然只剩稀疏的荷葉，想來荷花定是被如那位阿姨般的人物 “洗劫”走了。再如此下去，楊萬里筆下的荷花連綿似乎將消失殆盡。
荷塘邊，許多人頭頂一片新鮮的荷葉，頂著荷葉拍照，笑得很燦爛。
路邊幾塊碩大的警示牌，被人們視而不見。
最后回眸這片荷塘，我輕輕地嘆息一聲——幾年晃過后，還能看到與現(xiàn)在一般雅致的“荷花圖”嗎？
有言道“前人栽樹，后人乘涼�！碧热羟叭丝硺淠�？
滿池荷花依舊盈盈地笑著，或許，大自然的純真理解不了人們的所作所為。
笑聲的作文14
笑聲，是一種美妙的聲音；笑聲，就像冬天里的一縷陽光；笑聲，就像是在你失落、無助時(shí)候的一句安慰；笑聲，就像是春天里的第一朵迎春花�？赡谴蔚男β�，就像是嚴(yán)熱夏天里的一場(chǎng)及時(shí)雨。
那天，下午放學(xué)后，我的傘沒有拿，便又回教室拿傘，還沒走到教室，突然，我聽見里面有兩個(gè)同學(xué)在說著什么。我心想：她們?cè)谡務(wù)撔┦裁茨兀坎粫?huì)是在說我的壞話吧！我就聽一會(huì)兒。我知道這樣做不好，可是我的好奇心太強(qiáng)大了，最后我還是留了下來。
我躲在門外墻邊，聽著她們的對(duì)話，聽了一會(huì)兒后，我才知道是我想多了，原來她們說的不是我。我心想：竟然說的不是我，那就走吧，別人的事和我可不相干。我當(dāng)時(shí)沒多想，拿著傘就走了。
第二天，我一進(jìn)教室就聽見班里的一個(gè)女生正在哇哇大哭，眼淚就像雨水一樣流了下來。一群人都圍在那里七嘴八舌問：“怎么啦？”“是不是有人欺負(fù)你？快說，是誰？我?guī)湍愦蛩�！”可她卻只顧著哭，看都不看他們一眼。
這時(shí)，一位同學(xué)急匆匆地從外面跑進(jìn)來，大聲說：“老師來啦！”一說“老師”還真管用，只見那些同學(xué)都一哄而散，回到座位，立馬把書拿出來，裝模作樣地大聲讀起來。伴隨著“咚咚”的腳步聲，我們的語文老師——羅老師走進(jìn)了教室。
羅老師一走進(jìn)教室便注意到了這位哭哭啼啼的女生，羅老師走過去關(guān)切地問：“怎么了，為什么哭�。俊眲傉f完，只聽見“哇哇——”的哭聲——她哭得更兇了！
哭了一會(huì)兒，她睜開滿是淚水的眼睛，伸出兩只手，擦了擦都是淚水的眼睛，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我昨天，忘了把我的電話手表，帶回家，就、就放在桌子里，可今天早上一來，手表就不見了�！蔽倚南耄哼�？昨天我回教室拿傘時(shí)還有兩個(gè)人在教室里，難道是她們偷了手表？我站起來對(duì)老師說：“昨天我回來拿傘的時(shí)候，看見最后是她們兩個(gè)人在教室里！”說著，我指了指那兩個(gè)同學(xué)。
她們兩個(gè)正想說什么。這時(shí)，那位女生的同桌手上拿著一塊粉紅色的`手表，站起來說：“這是你的手表嗎？我從我桌子里找到的。”“��！我的手表怎么在你這兒？”她問道。她同桌彎下身子，用手指了指她們桌子中間說：“這張桌子中間沒有格板。”
原來都是一場(chǎng)誤會(huì)，我十分尷尬地笑了笑。那位女生也用手捂住嘴笑了起來，兩個(gè)無辜的女生也笑了，接著，全班都笑了起來，他們有的捂著肚子笑，有的捂著嘴巴笑，有的用書遮住嘴巴笑。羅老師也笑了起來，一下子，整個(gè)教室成了一片歡樂的海洋。
笑聲，還真是一種美妙的聲音，它化解了這場(chǎng)誤會(huì)。
笑聲的作文15
“哇哈哈哈——”看著作文題目，我心中不禁大笑，還好我對(duì)此深有感悟，本來我想放聲大笑，但怕被諸位以神經(jīng)不正常之類的誤解而取消資格，畢竟我還沒達(dá)到視機(jī)會(huì)為糞土的境界。
我會(huì)以笑聲面對(duì)成長的一切。
體育課，“高挑”扭著她的蛇腰，展示著她的高海拔，“哎呀，你這個(gè)小個(gè)子只好排在前排了，要努力呀！”“高挑”拍著我的頭，居高臨下。又是體育課，我穿了雙加底運(yùn)動(dòng)鞋，我踢著正步，“‘高挑’，我這鞋子不錯(cuò)吧！瞧，一穿高多了，我就替你不平了，長了這么高個(gè)兒，連個(gè)高跟鞋也不能穿，一穿人家以為你是‘巨人癥’呢！”“高挑”的蛇腰似乎扭不動(dòng)了，“哇哈哈哈——”個(gè)子不高，還好穿個(gè)加底鞋也能混個(gè)中等。
早操，“苗條”秀著她的骨感美，時(shí)代不同，“骨感美”可是時(shí)尚潮流。深知自己身材與其相差甚遠(yuǎn)，也不用感傷，我也就生錯(cuò)了年代，要是唐朝，我跟楊貴妃也有得一拼了！
“哇哈哈哈——”，身材抱歉，還好有人說我可愛。
新年伊始，教室里一片驚嘆�！巴郏捞厮拱钔难澴�，我早就想買了！”“客氣，‘耐克’的`鞋子！”“愛迪達(dá)斯‘的書包，好酷！”“‘百事’的帽子，真帥！”我聽著看著就不以為然，名牌有什么，我穿著招商城買的一套運(yùn)動(dòng)服不比你們這些名牌有朝氣？衣服不像衣服，褲子不像褲子，非要弄上幾個(gè)洞，剪得破爛不堪，穿得像乞丐才叫潮流嗎？
“哇哈哈哈——”沒有名牌，還好青春穿什么都好看。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我正在四百米比賽，缺少鍛煉使我氣喘如牛，每一步就像在爬山，終于光明就在終點(diǎn)處，我跑完了。
“哇哈哈哈——”沒有進(jìn)決賽，還好我跑完了，并且得了小組第二。
教室里，我和幾個(gè)朋友正如火如荼地討論著問題，自知處于劣勢(shì)，我開始了“無賴”政策，“我說是就是，沒什么好爭(zhēng)的了”，我蠻橫地說�！盀槭裁茨愕脑捑褪菍�(duì)的？”朋友不服氣，“你怎么知道我說的話不是對(duì)的，你又不是我，”我用上了“莊子無賴?yán)碚摗�。朋友知其歷害，不想做無用功，紛紛作鳥散狀。
“哇哈哈哈——”脾氣暴躁，蠻不講理，還好朋友們都寬宏大量。
數(shù)學(xué)摸底考試成績公布了，我憑著不忍入目的分?jǐn)?shù)打破了最低分記錄，同學(xué)們也紛紛愁眉苦臉，拎著紅彤彤的試卷欲哭無淚，這次真是全班掛彩，一條路紅到頭。
“哇哈哈哈——”打破了自己的最低分記錄，還好有最低才有更高。
成長中有平坦，有坎坷，有大道，有狹淵，有細(xì)水，有湍流，還好我保持著“阿Q”的優(yōu)良傳統(tǒng)，因此，一切喜悅、煩惱、困惑皆可化為一聲“哇哈哈哈——”。
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