楓葉的作文[精品14篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的楓葉的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　楓葉的作文 篇1

　　提起楓葉，人們最先想到的肯定是它那與眾不同的顏色吧 。是啊，楓葉的顏色是那么的熱烈，紅的那么強(qiáng)，它像一團(tuán)火苗，仿佛要燃燒了整個(gè)秋天。

　　可是，又有多少人知道：楓葉剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，色彩與別的葉子并沒(méi)有什么兩樣，也是黃的，也是綠的。從春天開(kāi)始生長(zhǎng)，直到深秋，楓葉才變得像火一樣紅。可又為什么呢？我知道：是秋天的霜打，讓楓葉慢慢的變紅，變成了秋天里的一團(tuán)火。

　　不過(guò)，同時(shí)有那么多樹(shù)葉也經(jīng)歷過(guò)秋天的霜打，可為什么真正紅起來(lái)的只有楓葉呢？其實(shí)，讓楓葉紅起來(lái)的是楓葉自己，秋天只是給了它紅起來(lái)的機(jī)會(huì)罷了。

　　楓葉，它憑借自己的能力，在秋天紅了起來(lái)，成為了大家觀賞的目標(biāo)，變得與眾不同，從丑小鴨變成了天鵝啦！

　　其實(shí)，我們和楓葉是一樣的，若想要成功，不要再等待外來(lái)的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是自己掙取的，是要自己抓住的。抓住機(jī)會(huì)后，還要靠自己的努力與付出的汗水。

　　在我一，二年級(jí)的時(shí)候，我的字特別潦草，記得班主任曾在我的本子的最后一頁(yè)寫(xiě)下了兩個(gè)字:“潦草！”看著老師那蒼勁有力的兩個(gè)字，我臉紅了，是對(duì)老師的敬佩，也是對(duì)自己的羞愧。心中不由的生出一個(gè)念頭:“為什么？為什么我就做不到？難道我和別人有差別？”

　　“這是一個(gè)突破自我的'機(jī)會(huì)，你可要好好抓�。　毙闹杏形恍√焓乖诟嬖V我。突然間，我豁然開(kāi)朗。又想起了楓葉，好好抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，加上付出的汗水，突破自我吧！在班上也好有個(gè)立足的地方！

　　于是，我開(kāi)始奮斗，每天都練字，直到爐火純青。夏天很熱 ，但我不管，依舊努力著，我知道這是一個(gè)機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就不能重來(lái)。我知道付出的汗水不會(huì)白費(fèi)，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。既然決定了，那就繼續(xù)努力吧！我很高興的告訴自己。

　　很快，本子上的字的評(píng)分漸漸的從“C”變成了“A+”大家都對(duì)我刮目相看了。我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，比別人付出兩倍的努力，同時(shí)也注重自己的習(xí)慣，很快，我?jiàn)Z得了“班上第一”的頭銜，在班上確定了自己的位置。

　　同學(xué)們沒(méi)有嫉妒我，因?yàn)槲业淖兓�是他們心知肚明的，沒(méi)有努力，哪來(lái)的成功？誰(shuí)付出的努力多了，誰(shuí)就是強(qiáng)者。

　　秋天很快來(lái)臨，在爬山的時(shí)候，我拾起了一片紅得如火的楓葉，輕輕的把它夾入我的書(shū)本。一種似曾相識(shí)的感覺(jué)在心中流動(dòng)，望著這片山，我很高興的笑了。

　　記得李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò)一句話:“雞蛋從外面打破是食物，從里面打破就是生命。”正是如此，生活需要主動(dòng)，需要自尋機(jī)會(huì)，并付出汗水，這就是成功的真諦。

　　楓葉的作文 篇2

　　我家門(mén)前有棵楓樹(shù)，它根莖粗大，是個(gè)納涼的好地方。即使楓葉漫天飛舞，爺爺也不會(huì)嫌它麻煩�？粗�火紅的楓葉在空中打著旋，緩緩落下，也是極美的。

　　兒時(shí)，喜歡撿起較為完整的楓葉，看著上面的紋路，細(xì)細(xì)對(duì)比，想看看世上是不是真的沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。

　　記憶里，學(xué)校里也有棵楓樹(shù)，和家門(mén)口那棵楓樹(shù)一樣美，甚至更美。

　　我小時(shí)候的成績(jī)……一言難盡。這樣說(shuō)吧，自習(xí)室里看不到我的身影;老師念的三好學(xué)生，聽(tīng)不到我的名字;在學(xué)校光榮榜——前三名被記下的地方，更是看不見(jiàn)我的蹤影。那我在哪兒呢?在操場(chǎng)的角落，在假山旁邊，在那棵楓樹(shù)下……

　　我也是想學(xué)習(xí)的吧，父母在外工作，老師視而不見(jiàn)，都成我“放縱”、懶惰的借口。即使突然發(fā)奮學(xué)習(xí)了，也是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，最后仍是后排的“好哥們兒”打成一片。

　　直到，我換了一個(gè)班主任，她是位年輕的女老師，聲音很好聽(tīng)，看起來(lái)有些膽怯。說(shuō)實(shí)在的，這對(duì)我沒(méi)什么影響，我也只是看了一眼便把頭扭過(guò)去，盯著窗外的楓樹(shù)發(fā)呆。簡(jiǎn)單的自我介紹之后，她開(kāi)始講課。

　　她看到同學(xué)的精神狀態(tài)并不大好，于是提了個(gè)問(wèn)題，想活躍氣氛，她問(wèn)道：“你們喜歡什么花木，為什么喜歡?”班長(zhǎng)率先舉手，他胸有成竹的道：“我喜歡荷花，因?yàn)楹苫ǔ鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖。”雖然那時(shí)我也聽(tīng)不明白這些，只知道老師解釋完意思后，全班響起了掌聲。后來(lái)的一位同學(xué)也回答的不錯(cuò)，看老師噙在嘴角的笑便知曉了。老師說(shuō)，再請(qǐng)最后一位同學(xué)回答，隨后便念了我的名字。

　　我在發(fā)愣中回過(guò)神來(lái)，慢吞吞地站起來(lái)，全班哄堂大笑，有嘲諷，有同情，也有看熱鬧的。但我已經(jīng)司空見(jiàn)慣，不予理會(huì)，回答道，喜歡楓葉。老師問(wèn)為什么，我吞吞吐吐說(shuō)不出原因。有人輕笑出聲，這時(shí)候，老師說(shuō)她也喜歡楓葉，便念了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽彝�孔微縮，有種不知名的情感從胸中涌向四肢。

　　之后，我默默努力著，積少成多，我的名字終于也出現(xiàn)在光榮榜上。

　　畢業(yè)之際我向老師道謝，她看著窗外的`楓樹(shù)說(shuō)道：“樹(shù)葉剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是青的，綠的，與別的樹(shù)葉沒(méi)什么兩樣，是秋天的霜讓她變紅，但也有很多楓葉到了秋天都不會(huì)變紅，讓楓葉紅起來(lái)的是楓葉自己。秋天只是給了它一個(gè)機(jī)會(huì)�！蔽已劾餄u漸起了水霧，哽咽起來(lái)，她安慰著我，我好想告訴她，“秋天給楓葉的不僅僅是機(jī)會(huì)……”

　　楓葉的作文 篇3

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)，多么親切的名字，因?yàn)樗�是我所生活了六年的母校。我從踏進(jìn)校園的那一刻起，它便成為了我第二個(gè)家。每天早晨，我們迎著晨曦高高興興地背著那沉重而又輕盈地書(shū)包來(lái)上課；每天下午，我們又背著書(shū)包回家去。六年啊，人生歲月的長(zhǎng)河中又有多少個(gè)六年呢？六年，或許只是一個(gè)時(shí)間地概念。似乎是那么的長(zhǎng)。但現(xiàn)在我回首這六年，時(shí)光卻是那么的短暫。這光陰似箭的六年里，有那蕩漾在教室的讀書(shū)聲。有那一次次回蕩在我們心田上的笑，有那一陣陣優(yōu)美的歌聲，美妙的旋律

　　六年級(jí)（一）班，多么熟悉的名字，我走進(jìn)了這間教室365次，又365次。這個(gè)熟悉的名字里有我的同學(xué)，老師……浮現(xiàn)在我腦海里的全部都是我們?cè)谶@平凡教室發(fā)生的趣事，數(shù)也數(shù)不清，講也講不完……每一次上課，每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一次出游都令我難忘。我熱愛(ài)這個(gè)班，喜歡它那熱情。風(fēng)趣的特點(diǎn)；喜歡它那樂(lè)觀。向上的品質(zhì)，喜歡它那勇敢。不屈的精神……在“一班”這個(gè)名字下，我度過(guò)了，經(jīng)歷了，體驗(yàn)了，豐富了我的這些，那些

　　老師，多么偉大的名字，是她看著我們從幼稚，可愛(ài)的一年級(jí)新生到了現(xiàn)在六年級(jí)的畢業(yè)生。這其中老師肯定付出了很多心血。她教育我們?cè)鯓幼鋈�；教給我們數(shù)不清的知識(shí)；告訴我們這樣做不對(duì)！在老師的細(xì)心照顧，辛勤培育下，我們快樂(lè)，平安的度過(guò)了六年。不管你的問(wèn)題多么刁鉆，老師都會(huì)細(xì)心向你解答；無(wú)論你犯了多么嚴(yán)重的'錯(cuò)誤，老師事后決不會(huì)記恨你，仍然是那么和藹可親；如果你的成績(jī)不是很理想，老師決不會(huì)因此而忽視你。這，就是老師，就是那些親切的老師，就是陪伴我們六年的老師

　　同學(xué)，多么可愛(ài)的名字，在全校報(bào)名的300多人中，我們被分到了同一個(gè)班。六年的時(shí)光中，我們與老師一起度過(guò)，這其中有痛苦時(shí)的悲傷，有愉悅時(shí)的快樂(lè)，還有的，就是那一次次回眸的笑容！這些，那些，這個(gè)，那個(gè)，灌注著我的腦海，讓我陷入往事的遐思。一次次美好的回憶猶如一片片楓葉緩緩飄落，飄落在了我的眼前，我的心里

　　現(xiàn)在，我們馬上就要畢業(yè)了，展開(kāi)全新的初中生活。激動(dòng)與不舍兩種情感交織在我心中，人總要長(zhǎng)大，就像鳥(niǎo)兒遲早要飛向藍(lán)天一樣

　　再見(jiàn)了！親愛(ài)的母校

　　楓葉的作文 篇4

　　一片楓葉，喚起我美好的回憶又是一個(gè)深秋的下午，我獨(dú)自寄在窗邊，伴著天空飛舞的“金蝴蝶”，我出神地讀書(shū)。忽然，一片葉子從書(shū)中滑落火紅火紅的。

　　“楓葉？！”我驚喜地叫著。這是一片丟了很久的楓葉——是我和一個(gè)女孩情誼的見(jiàn)證，蘊(yùn)涵著我和她在楓林里的故事。兩年前相遇的情景不禁又在我的眼前……也是個(gè)秋天的下午，那天是我的生日。每年這個(gè)時(shí)候都要來(lái)?yè)鞐魅~，做生日禮物。

　　林里很靜，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉沙沙的'聲音。我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)女孩也在撿楓葉，是那樣專(zhuān)心，一絲不茍，這使我對(duì)她增添了幾分好感。

　　也許是響聲驚動(dòng)了她，她抬起頭看見(jiàn)了我，先是一怔，然后沖我甜甜一笑，這一下子把我們的距離拉近了。我打量了她一下，年紀(jì)和我相仿，穿著潔白的連衣裙，襯著清秀的面孔，顯得清純，可愛(ài)。只是臉有些蒼白，好像大病初愈，身體還很虛弱的樣子。我便找話題與她交談。談話中，我大吃一驚，原來(lái)她和我是那樣相像。我們不僅同一天生，而且在同一片楓林里撿同樣意義的楓葉。天下哪有這般巧事呢？驚人地相似使我們很快成為好朋友。我們?cè)谝黄痖_(kāi)心，并且在相約以后每年的今天都來(lái)這兒一起撿楓葉。這時(shí)，女孩的眼神突然黯淡下來(lái)，她用很低的聲音說(shuō)：“也許以后我再也不會(huì)來(lái)這兒了！”“為什么？”

　　“媽媽告訴我，我得了很重的病，在這個(gè)世界上呆不了多久了�！薄笆裁床�，這么重？”“白血病，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”血癌！天哪！這是人間最可怕的災(zāi)難怎么會(huì)降到她頭上？我不相信這個(gè)事實(shí)——眼前這個(gè)美麗純潔的女孩竟身患絕癥，而且不久將離開(kāi)人世。我很難過(guò)，一時(shí)竟不知該怎樣安慰她。她卻昂起頭，望著遠(yuǎn)方堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)有什么！別傷心了！人都是要死的，但活著時(shí)一定要充實(shí)，有意義；無(wú)論遇到多大的困難，都要克服掉，勇敢地活下去，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！”臨別時(shí)，她送我一片火紅火紅的楓葉，并對(duì)我說(shuō)：“明年我一定來(lái)！我等你！就在這里，不見(jiàn)不散！”一個(gè)諾言就這樣許下了。第二年那個(gè)女孩失約了！我知道她永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)了。但那片火紅的楓葉和女孩的話卻永遠(yuǎn)留在我心中，激勵(lì)著我前進(jìn)！

　　楓葉的作文 篇5

　　我是一片楓葉，與眾多楓葉兄弟姐妹們生活在同一棵楓樹(shù)上。

　　春天，在春雨姐姐“沙沙沙、沙沙沙”的滋潤(rùn)下，在風(fēng)婆婆柔聲柔氣地召喚下，我如一個(gè)剛出生的嬰兒，睜開(kāi)了惺忪的睡眼，好奇地張望著聳立的高山，叮咚的溪流，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的啼囀……而楓葉媽媽為了迎接我的到來(lái)，早已給我裹上了嫩綠色的襁褓，我的一生就此拉開(kāi)了帷幕……

　　“知了、知了”夏日炎炎，蟬兒們停落在一旁的榕樹(shù)上，那不厭其煩的鳴叫聲，似乎在抱怨著“熱死了、熱死了”。我伸展著胳膊和腿，努力發(fā)散著身上的熱量。楓樹(shù)媽媽好像早就料到了我會(huì)怕熱，細(xì)心地為我準(zhǔn)備了碧綠碧綠的遮陽(yáng)傘，有了遮陽(yáng)傘，我就不用怕熱了。我低下頭，望著花兒、小草和小螞蟻，友好地與它們打著招呼。

　　“轟隆隆、轟隆隆”，這是雷公公在敲擊架子鼓，“唰啦啦、唰啦啦”這是秋風(fēng)的奏鳴，“唧唧唧、喳喳喳”這是夜鶯盡情的歌唱。咦？樹(shù)林里怎么會(huì)如此熱鬧呢？原來(lái)是我們樹(shù)葉一年一度舉辦的楓葉“成年禮”要開(kāi)始了！這預(yù)示著我們楓葉將會(huì)成為一片合格的楓葉了！在“成年禮”那天，所有楓葉都會(huì)換上火紅的霞衣出席，我也不例外。只是——我的這件霞衣怎么會(huì)破了幾個(gè)洞呢？我成了整個(gè)典禮的笑柄：“你看她的衣服，破了幾個(gè)洞呢！”“哎呀，真丑”……聽(tīng)著她們議論的`聲音，我羞愧得無(wú)地自容。秋風(fēng)“呼”地一刮，我便開(kāi)始了短暫的旅程——離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，與眾多楓葉姐妹一起飄飄悠悠地落到地上。我靜靜的躺著，人們走過(guò)，將地踩得沙沙作響，有人拾起我的一個(gè)同伴，小心翼翼地將它們夾進(jìn)書(shū)本里，制成精美的書(shū)簽�？粗�身邊的同伴，一個(gè)個(gè)地被人拾走，而我卻因樣貌丑陋，受到了人們的冷落，心中有種說(shuō)不出的悲傷！

　　“呼——”臘月，漫天飄雪，厚厚的積雪將我遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我以為自己的生命將要走到盡頭了，便閉上眼，等待死亡的來(lái)臨�；秀遍g，又聽(tīng)見(jiàn)大地奶奶在呼喚我的名字：“小楓葉，別睡，你的任務(wù)還沒(méi)完成，快到奶奶懷里來(lái)，融入泥土吧！”是呀，我雖然不能像其他伙伴一樣被收藏，被制成書(shū)簽，但我也要為樹(shù)林盡一份力！展現(xiàn)出自我價(jià)值，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”我撲向了大地奶奶的懷抱。

　　楓葉的作文 篇6

　　寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我的手上正靜靜地躺著一片楓葉，我還清楚的記得那是去年一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得到的，如今它在我的書(shū)中已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)春秋。雖然沒(méi)了以前的鮮艷，但那份紅色更加沉穩(wěn)，雖然沒(méi)了以前的韌性，但更加堅(jiān)硬……

　　人生亦像這片楓葉一樣，磨難只是一時(shí)的，只要你夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠勇敢的拾起那片楓葉，那么磨難也就一定會(huì)過(guò)去，你也將會(huì)馬上看到勝利的曙光。

　　也曾看到過(guò)一個(gè)母親牽著一個(gè)很可愛(ài)的小女孩，在一片楓葉林里散步。四周醉人的紅色使母女倆陶醉。小女孩抬頭望著頭頂?shù)臈魅~，那一片片緋紅的楓葉使她興奮不已，她高興的大叫起來(lái)，小手掙脫了母親，在一棵棵高大的楓樹(shù)間穿梭，猶如一制小白兔。而她的母親卻截然相反，她的目光一直注視著前方，臉上有一種難以名狀的表情，而且不時(shí)的`低頭去撿起一片片楓葉。小女孩顯然對(duì)她母親這一舉動(dòng)很奇怪：“媽媽?zhuān)�你為什么不摘�?shù)上的葉子呢，它們既漂亮又有生氣，而這些地上的，不是腐爛了，就是只剩下半張的，而且又很脹？”她的母親沒(méi)有回答，只是不厭其煩的繼續(xù)這么做著，而小女孩呢，依舊抬頭看著樹(shù)上的楓葉，嘴里不停的說(shuō)著：“要是能摘到就好了�！蹦赣H看了她一眼，笑了笑，并沒(méi)說(shuō)什么。

　　等走完林子的時(shí)候，小女孩兩手空空，而母親手里卻有了好幾片楓葉，小女孩拿起母親手中的楓葉時(shí)，也并不覺(jué)得難看了，反而覺(jué)得它們特別美麗。母親看了看她，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“記住，孩子，人生旅途中像這樣的事很多很多，為什么同樣的機(jī)會(huì)，有的人把握住了，有的了卻只能在一旁嘆氣呢？這并不是誰(shuí)的能力強(qiáng)的問(wèn)題，而是那些成功的人比失敗的多了一點(diǎn)珍惜之情，正如剛才楓葉林，你只是一味的欣賞那遙不可及的楓葉，卻忽視了腳下的，這將會(huì)使你失去很多，而如果你能珍惜所有的，那么最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你已經(jīng)擁有了很多…。�！�

　　雖然我不知道這個(gè)小女孩是不是明白，但我想這個(gè)小女孩的人生觀將會(huì)因?yàn)槟赣H的教導(dǎo)而變的更光明。

　　誠(chéng)然，正如這位母親所說(shuō)，我們應(yīng)該及時(shí)拾起腳下的那片楓葉……

　　楓葉的作文 篇7

　　楓葉，化作天邊的流星，幻化出生命永恒，那瑟瑟的秋風(fēng)，是對(duì)它永恒的歌詠。

　　窗外，滿樹(shù)的楓葉紅了，仿佛是燃燒的火焰，燃盡已逝的青春。夕陽(yáng)的余暉，灑在這滿樹(shù)的火紅上，楓葉，便被映得更加奪目�？�，楓葉在飄飛，打著旋兒，像是折翅的蝴蝶，徐徐落下，仿佛帶著依戀與不舍。

　　低頭，地上已是一片奪目的火紅，像是鋪了一張紅地毯，在夕陽(yáng)的映照下一直沿續(xù)到天邊。不知是楓葉映紅了天，還是夕陽(yáng)映紅了楓葉，交織交錯(cuò)，融為一體。交錯(cuò)的光，亮的奪目，不禁想問(wèn)，這是為什么？

　　走下樓去，來(lái)到楓樹(shù)下，腳下的葉子被踩得吱吱的響，和著秋風(fēng)吹打出了秋季獨(dú)有的音符。

　　抬頭，那一樹(shù)的火紅映在眼中。迷離間，仿佛看到秋葉惜別楓樹(shù)那一個(gè)盛夏的愛(ài)，似乎像是將要遠(yuǎn)行的游子，在與母親告別。楓葉飄飛，是去回報(bào)和感恩。

　　舉目望去，那漫無(wú)邊際的火焰，正是一顆顆燃燒著的赤子之心啊。夕陽(yáng)的落暉漸漸淡去，那楓葉的火紅卻依舊奪目，瑟瑟的秋風(fēng)又送走了一群秋葉，那簌簌的響聲仿佛是對(duì)它最真摯的禮贊。

　　秋葉，是火的精魂，是秋日的精靈，跳躍在這美麗的火紅間�；叵�，人生又有幾十載可以度過(guò)呢？楓葉僅是一載便已明白了意思，而我呢？我們呢？不知何時(shí)，一枚小小的感恩的種子已在我心中無(wú)聲無(wú)息的種下。

　　楓葉飄飛，不知道它們可曾明白，命運(yùn)的年輪已將走向盡頭，它們小小的身體中那份生命的活力已漸行漸遠(yuǎn)了。

　　楓葉的表面仿佛結(jié)了一層霜，映上了秋日最后的光芒，顯的晶瑩剔透，在那火紅的外衣下，跳動(dòng)著的是那顆永不停息的感恩心，在瑟瑟的秋風(fēng)中秋葉書(shū)寫(xiě)出它人生中最優(yōu)美的華章。

　　蹲下身來(lái)，拾起一枚小小的楓葉，干枯的外表下，泛著奪目的'光。樹(shù)上的楓葉依舊簌簌的響，低沉而又婉轉(zhuǎn)著將自己的生命凝鑄成永恒的光。

　　轉(zhuǎn)身向樓上走去，啟明星越發(fā)的亮，夜幕已像一張黑色的無(wú)邊的大網(wǎng)，灑向大地。不禁回首，望向楓葉，依舊的火紅，依舊泛著奪目的光。

　　回到家，坐在床上，閉上眼，仿佛那火紅的楓葉就在我面前飛下，仿佛我也化作一枚火紅的楓葉，帶著一顆感恩的赤子之心，去書(shū)寫(xiě)我人生之路上的輝煌。

　　楓葉飄飛，靜靜依靠在它母親的腳下，微笑著，滿足的閉上了眼。那一刻，楓葉在發(fā)光，靜靜的，雕刻著自己的永恒。耳邊秋風(fēng)聲又隱約的響起，那是對(duì)楓葉最誠(chéng)摯的禮贊。

　　秋葉紛飛，化作生命的永恒，在那秋季中，書(shū)寫(xiě)出它永恒的瑩光，透過(guò)窗欞，映入我的胸膛。

　　秋葉紛飛，一個(gè)青年在楓樹(shù)下久久駐足，心中波濤翻涌，一枚小小的感恩的種子不知何時(shí)已經(jīng)在心中萌發(fā)。那個(gè)青年，是你，是我，是他�！�—后記

　　楓葉的作文 篇8

　　我來(lái)到了小區(qū)門(mén)口，一眼看去全是那片片紅葉：楓樹(shù)上的葉子生長(zhǎng)了出來(lái)，它已經(jīng)從“光桿司令”變成了“紅色將軍”。那剛從楓樹(shù)樹(shù)枝上抽出的楓葉變得火紅火紅的，好似一團(tuán)永遠(yuǎn)熄滅不了的火。不論從樹(shù)枝還是到樹(shù)干都是那么火紅。小區(qū)門(mén)口不僅有火紅的楓樹(shù)，小區(qū)里面還有一種說(shuō)不出名的矮樹(shù)，那種樹(shù)十分的有趣，老葉子是墨綠色的，而且十分的堅(jiān)硬，上面還會(huì)有排列整齊的小刺，好像是全副武裝準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的軍人。而它的新葉子則是如楓葉般火紅色的，而且十分的軟，摸上去滑滑的，兩側(cè)小刺還沒(méi)有長(zhǎng)好，所以即使碰到了也無(wú)所謂的。

　　我看到這紅紅的景象，就不禁想到星期五我所看到的事情。

　　星期五那天我如往常一樣慢慢悠悠地走在放學(xué)路上就在快到家的那個(gè)十字路口，我猛地看到一個(gè)衣衫不整的男人，他頭戴一頂十分老土的深藍(lán)色毛線帽子，上面布滿了黑黑的臟點(diǎn)，身穿一套十分破舊的紅外套，頭發(fā)也是毫無(wú)規(guī)律的披散下來(lái)，亂七八糟的，臉上是臟臟的，好像幾年沒(méi)洗臉?biāo)频�，牙齒也是正宗的'暴牙，手里還緊握著一張不知道是什么的紙，他大概35歲左右。之后他把那破舊紅外套的一個(gè)袖子往上弄了弄，好像里面有個(gè)手表。他指著他胳膊上手表詢問(wèn)著路邊的路人：“今天是幾號(hào)?”他說(shuō)話十分得含糊，音讀的也很不對(duì)，但是仔細(xì)聽(tīng)就能聽(tīng)懂。他就這樣一連問(wèn)了三、四個(gè)人。那些人的回答全都是一模一樣的“我不知道�！辈⑶宜麄兌际�分自覺(jué)地離那個(gè)人遠(yuǎn)了不少。就當(dāng)他問(wèn)到一個(gè)文質(zhì)彬彬、恬靜的大姐姐的時(shí)候，她十分熱情地告訴了他，說(shuō)：“今天是29號(hào)�！比缓竽莻�(gè)男人知道日期之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著問(wèn)了大姐姐幾個(gè)問(wèn)題，這次問(wèn)的問(wèn)題比上個(gè)問(wèn)題模糊多了，我根本沒(méi)聽(tīng)懂，可是那個(gè)大姐姐卻接著耐心地回答著他的問(wèn)題，直到她聽(tīng)不懂那個(gè)人說(shuō)話為止。

　　這個(gè)舉動(dòng)真的應(yīng)該使我們深深地反省自己，難道我們都是勢(shì)利眼嗎?其實(shí)有的人是勢(shì)利眼，看到誰(shuí)勢(shì)力大就對(duì)誰(shuí)尊敬，看到誰(shuí)毫無(wú)勢(shì)力，毫無(wú)金錢(qián)，毫無(wú)權(quán)利就擺出另一種樣子，而有的人就是那種能看得到一切的人，他能看清這個(gè)人到底是想好還是不想好，想好的人就應(yīng)該去幫助，而不想好的人即使你幫助了也對(duì)他沒(méi)有用處。

　　而那個(gè)大姐姐的熱心深深地感染了我，她對(duì)于陌生人的熱情，她對(duì)于需要幫助的人的幫助，我都看到了心里，她的心可是說(shuō)是紅色的，她是一個(gè)有心的人，所以，每當(dāng)我看到那片片紅景時(shí)，都會(huì)思考，人的心真的是紅色的嗎?

　　楓葉的作文 篇9

　　瞧,那楓樹(shù)葉火紅火紅,紅得發(fā)光,紅得鮮亮,在秋風(fēng)吹拂下一個(gè)勁兒地飄舞,在夕陽(yáng)照耀下一個(gè)勁地笑,在人們的稱贊中一個(gè)勁兒地展示自己柔美的身資.望著火紅的楓樹(shù),我不禁想起了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句:"霜葉紅于二月花.

　　清晨，我來(lái)到楓樹(shù)。發(fā)現(xiàn)楓樹(shù)里的樹(shù)木沒(méi)有往日那樣蒼翠茂盛了，樹(shù)葉落了一地。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，地上的落葉便迎風(fēng)起舞，好像一只只美麗的蝴蝶，正翩翩起舞。地上的落葉，有的已經(jīng)枯萎了;有的是剛落下的，還隱隱透著一絲綠意;還有的是幾天前就已經(jīng)落下的，被蟲(chóng)蛀了好幾個(gè)洞。

　　這時(shí)，我抬起頭，映入我眼簾的，是一片火紅的楓樹(shù)林。那楓葉，紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。我走進(jìn)楓樹(shù)林，撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)觀察。這片楓葉好象一個(gè)美麗的紅五星，又像是一只張開(kāi)的小手掌。葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。我又瞧了瞧楓葉，這片楓葉的顏色可真漂亮，它是大紅色的，紅的那么鮮艷，那么漂亮。

　　天是收獲的季節(jié)。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得彎了腰。

　　秋天的天很高，好象盤(pán)古還在撐著天和地;天那樣藍(lán)，好象有位畫(huà)家在天空中涂了藍(lán)色的顏料。

　　楊樹(shù)的葉子有點(diǎn)發(fā)黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)搖搖晃晃，好像它已經(jīng)老了，站不穩(wěn)了。

　　莊稼們可高興了，因?yàn)樗鼈兌冀Y(jié)出了果實(shí)，都在談?wù)撝�：“你瞧，我結(jié)出的果實(shí)多大呀，在莊稼里我能排第一!”“你瞧，我結(jié)的.果實(shí)也不比你差啊�！鼻f稼們結(jié)出了豐碩的果實(shí)，把香甜留給了人們，可是自己卻漸漸地發(fā)黃了，衰老了。

　　校園的草坪里，小草偷偷地鉆出來(lái)了，就像給大地披上了一身綠軍裝;漂亮的教學(xué)樓悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我為你遮風(fēng)擋雨，你可要好好學(xué)習(xí)啊�！敝�?chē)�的景色好象都在�?duì)我說(shuō)：“我們都有成績(jī)了，你有了嗎?我們來(lái)比賽吧!”

　　只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ)，很傷心、很難過(guò)的樣子。莊稼們紛紛安慰她：“你雖然沒(méi)有果實(shí)，可你的身材很美呀，你給人們帶來(lái)了美感啊�！绷鴺�(shù)姑娘終于笑了。

　　秋天真美，我愛(ài)秋天!

　　楓葉的作文 篇10

　　說(shuō)到秋天，總能使人聯(lián)想到清涼之味，而我則會(huì)說(shuō)，秋天的味道便是楓葉的味道，是熱情的，是熱烈的。

　　楓樹(shù)，是我極愛(ài)的樹(shù)木，尤其是楓葉，總要與別處不同，人家的秋葉泛黃一片，稀稀落落從樹(shù)枝掙脫而下，而楓葉就是要將自己多彩的一面展示出來(lái)，那像火焰般的顏色蔓延于整座山上，仿佛為這座即將空寂的大山披上了一件大衣，為大山抵住這秋天的寒氣。

　　每到秋天，我最?lèi)?ài)的便是漫步于這片楓林中，在其中，高大的楓樹(shù)擋住了秋天的清寂，使我感受不到一絲的清涼的秋意，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，千古佳句更是為這滿山的楓樹(shù)增添了幾許詩(shī)意。

　　走出楓林，回望，湛藍(lán)的天空，清清白白的云，朦朦朧朧的霧，高高低低的樹(shù)，若有畫(huà)家于此，繪就這番景象，也算是一幅佳作了吧？楓林旁的果園，飄來(lái)瓜果的香甜之味，空氣中滿溢的香甜，全部融入我的肌膚，這是豐收的季節(jié)，火紅的.楓林，也算是在為農(nóng)民慶祝這喜悅的季節(jié)，收獲著沉甸甸的幸福。

　　秋天的味道就是楓葉的味道，然而這熱烈中總會(huì)夾雜著一絲凄涼。

　　往回走時(shí)，在山間小路旁，看到兩排盡是泛黃的樹(shù)葉，樹(shù)上飄零下的落葉，最終都?xì)w于大樹(shù)的根。落葉歸根，即使是色彩濃烈的楓葉，也逃不過(guò)這無(wú)奈而又甜蜜的宿命。忽然想象出滿山楓葉凋落的場(chǎng)景，那該是多么壯美的一幅畫(huà)面��！樹(shù)杈與土地僅有幾米的距離，楓葉毅然掙脫，向著根的方向飛旋著動(dòng)容的美麗，但這些卑微的生命，卻無(wú)人憐惜�！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”，正是嘆息這些落葉的悲涼生命。即使是這樣殘酷的命運(yùn)，而楓葉卻仍決然地選擇了在明年繼續(xù)綻放自己的風(fēng)采，演繹自己的壯美，給人以強(qiáng)烈的震撼。

　　楓葉的紅徹滿山、葉落壯美無(wú)一不在展示著秋天的風(fēng)采。秋天的味道是復(fù)雜的，有楓葉的熱烈，有瓜果的香甜，還有楓葉及所有落葉的那份甜蜜與無(wú)奈……

　　細(xì)品這些味道，其中最獨(dú)特的味道還要數(shù)楓葉了，人如楓葉，即使在人生道路上輸?shù)煤軕K，也會(huì)抓住自己的初衷，等待著下一次的綻放，并且要綻放出自己最絢麗的色彩！

　　秋季，楓葉的味道！

　　楓葉的作文 篇11

　　光陰荏苒，那滿山的楓葉又紅了。此時(shí)，怕又是我獨(dú)自一人，輕輕捧著這手掌般的楓葉，領(lǐng)略濃郁的秋意吧。

　　平日里人聲鼎沸的街道，如今也變得冷清。只剩下這風(fēng)吹落葉，一片，一片，一片。旋在空中，飄到地上，又被偶爾掠過(guò)的一陣輕風(fēng)托起，半米不到，便又墜下。人生何嘗不是如此，起起伏伏。生命盡頭，誰(shuí)還有氣力托起一個(gè)美好的結(jié)局?

　　而此景，此情，不經(jīng)意間觸動(dòng)了那根心弦。曾幾何時(shí)，總是那雙強(qiáng)健的手牽著這雙稚嫩的小手，走過(guò)這一路的紅葉。

　　那時(shí)，強(qiáng)烈的好奇驅(qū)使著懵懂的小手，拾起一片火紅的葉子，細(xì)細(xì)的觀察。像人的手掌卻又要小些，那種不知名的顏色昭示著不屈與頑強(qiáng)。記憶里，那片葉子已經(jīng)熟透，摻著點(diǎn)綠色，葉邊鑲嵌著淡淡的血色。定睛細(xì)看，發(fā)現(xiàn)那葉子的脈絡(luò)卻又是那么清晰，滲入到葉的每個(gè)部分，無(wú)微不至。仿佛就是那雙手一生的縮影。那時(shí)我還詫異竟是哪只黃色的`蜘蛛趴在上面吐絲呢!

　　待我興趣盎然，趴在地上把玩著成堆的落葉時(shí)，那雙手便也撐地坐下，盤(pán)曲著兩腿，佝僂著背，青筋突兀。恰也好奇似的仔細(xì)看著這一片片落葉，被一手一手堆砌成小孩般稚嫩的笑臉。他也滿臉漾著笑意，瞇縫著眼，蕩開(kāi)了平日里的嚴(yán)肅。此時(shí)，那楓葉的紅氤氳著濃濃的愛(ài)意，在指間流淌，我感覺(jué)得到，暖暖的，溢到我的手上，我的臂膀，我的心里，復(fù)蘇了我創(chuàng)作的熱情。

　　最喜歡的是那掌間的皺紋，輕輕一按，就會(huì)有一個(gè)凹凼，輕輕一揪，便會(huì)形成一座山丘。那是我歡樂(lè)的天堂。我創(chuàng)意完成后總不忘撲到他的懷里，把玩擺弄。而他，濃密的眉頭從不緊皺，只是露出一口黃牙，呵呵的笑，就像這漫天飄飛的楓葉紅，給人無(wú)限激情。

　　一轉(zhuǎn)眼過(guò)了這么多年，異地相守，留在我記憶里的已成了一個(gè)滄桑的老人，一雙瘦削突兀的手，牽著幾歲的孫女，在漫漫的前路上，在漫天飄飛的火紅中，相依相伴的剪影。

　　風(fēng)住塵香花已盡，不知不覺(jué)卻又是日斜。爺爺，今年的秋是我一個(gè)人走過(guò)那滿路的紅葉，來(lái)年，當(dāng)那楓葉又紅，漫天飛舞的時(shí)候，我一定，要親自牽著您的手，陪您走過(guò)人生的童年……

　　楓葉的作文 篇12

　　美麗的秋天到來(lái)了。

　　楓葉變得越來(lái)紅艷，像火苗燃燒在晴空里。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片楓葉打著旋兒，像一只火紅的蝴蝶，悠悠地飄落在我面前。撿起那片美麗的楓葉，寫(xiě)上一首滿含熱情的唐詩(shī)，把它送進(jìn)風(fēng)里，它便歡笑著飛向遠(yuǎn)方。

　　楓葉帶著優(yōu)美的唐詩(shī)開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的旅行。

　　它輕輕的落在了美麗的菊花身旁，自大的菊花輕蔑地剜了它一眼，不滿地嘟囔：“你長(zhǎng)得這么蹉跎，黃不拉汲，紅不溜丟的，別在我面前晃悠！”蝴蝶、蜜蜂見(jiàn)了也嗤之以鼻。落葉無(wú)奈的搖搖頭，隨著風(fēng)飛走了。

　　楓葉飛啊飛，遇見(jiàn)了一只愛(ài)旅行的小螞蟻。螞蟻友好地說(shuō)：“我們交個(gè)朋友，好嗎？”楓葉興奮地答應(yīng)了，于是，楓葉帶著螞蟻，駕著風(fēng)踏上了漫長(zhǎng)的旅途。

　　一路上，螞蟻俯視著地面上的'一切，不斷發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，它看到了從地面上難以見(jiàn)到的另一番景象，花兒小了，草兒小了，一切事物都變得渺小了。這一路上他們幫助了許多動(dòng)植物，交到了許多好朋友。連那株高傲的菊花也被他們的精神感動(dòng)了。

　　他們飛啊飛，奇妙的是他們竟然飛進(jìn)了童話世界，在皚皚白雪里，遇到了賣(mài)火柴的小女孩，小女孩冷得蜷縮著身子，瑟瑟發(fā)抖，恐懼無(wú)助地貼在墻角。它們和小女孩緊緊擠在一起，用自己的體溫溫暖著她。楓葉教小女孩讀唐詩(shī)，當(dāng)小女孩學(xué)會(huì)讀詩(shī)時(shí)，高興得手舞足蹈，她忘記了饑餓和寒冷。很快一個(gè)寒冷的夜晚便過(guò)去了。他們用詩(shī)歌給了賣(mài)火柴的小女孩鼓勵(lì)和快樂(lè)！

　　他們飛到了丑小鴨身邊，用唐詩(shī)給了丑小鴨勇氣，告訴他，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。并伴著丑小鴨度過(guò)了一個(gè)孤獨(dú)的冬天。

　　他們飛到了青蛙王子的身邊，用唐詩(shī)告訴他，友誼可以破解一切黑暗的魔法。并幫助青蛙王子變回英俊少年。

　　楓葉飛出童話世界，它把小螞蟻平安送回家，現(xiàn)在也許只有它們兩個(gè)知道，童話世界由此而改變。

　　楓葉累了，為了報(bào)答大地母親的滋養(yǎng)，它義無(wú)反顧地?fù)淙氪蟮啬赣H的懷抱，成了大地的一部分，這真是：“落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花”。

　　第二年，楓樹(shù)上又有了一片片寫(xiě)滿唐詩(shī)的楓葉……

　　楓葉的作文 篇13

　　一直以為最傷心得時(shí)候才會(huì)心痛，才會(huì)流淚；一直以為被寂寞包圍得時(shí)候才會(huì)傷心……其實(shí)傷心是無(wú)處不在的……

　　淚！總是流不完……

　　煙雨愁稠的季節(jié)，總是那樣的感傷，總是那樣的敏觸！總是在悄無(wú)聲中改變……

　　時(shí)間總是走的那樣快，想抓卻無(wú)從抓起！天空中陰霾的氣息越來(lái)越濃！

　　片片楓葉從樹(shù)上飄落而下，凄凄涼涼，悲悲慘慘！留戀與不舍總是那么的傷感！

　　眼中只有面前人，不在乎別人的看法，只想與你在一起……

　　輕輕地把你抱入懷中，安撫著你受傷的.心……

　　“說(shuō)好了不在悲傷，為什么？……唉！”“嘻嘻我沒(méi)事！”“你用是這樣說(shuō)！”微微一笑，依然望向楓葉�！盎厝グ�，外面涼！”“不，我還想再看一會(huì)！”“秋葉悲涼，何苦哀愁，世事難測(cè)，隨遇而安已！”“我明了！我們回去吧！”“你總是這樣，默默地流淚，從來(lái)不在外人面前展現(xiàn)出你的悲傷！”“也只有你和楓葉了解我！”

　　親愛(ài)的！我就是那片楓葉，每天望著你流淚，默默地為你心痛著！每天我都會(huì)將你落得淚收集起來(lái)，每次看到你落淚我都會(huì)心痛。為何你會(huì)如此悲傷！為何你在別人面前笑時(shí)，眼中總是有那么一抹悠悠（憂憂）的哀傷��？

　　為何！親愛(ài)的這是為何��？

　　“楓！”“你為何叫楓？”“葉”“你為何叫葉？”

　　沉默……

　　無(wú)盡的沉默！

　　無(wú)邊的回首……

　　眼淚總是止不住，就像那小溪一樣涓涓不息！總是沉默；總是傷感；總是默默地流淚；總是感到心中一陣陣痛……

　　“傻瓜！你怎么又哭了！”“說(shuō)好了的不在落淚了，為什么又哭了呢！”

　　親愛(ài)的！你每落一滴淚，我的心中就會(huì)滴一滴血……

　　“我沒(méi)事！”“只是回想起了以前的事！”“過(guò)去的就讓他過(guò)去吧，不要再去想了只要現(xiàn)在開(kāi)心就好！明白么！”“我知道了！”“起風(fēng)了，回去吧！”“嗯！”

　　為何，親愛(ài)的，為什么會(huì)這樣？我以為我們可以天長(zhǎng)地久，但命運(yùn)是如此的悲慘！親愛(ài)的，不管怎么樣，你要好好的活下去……

　　“感覺(jué)怎么樣？”“嗯還好！”“那你好好休息吧，我要走了！”“楓，等一下，可不可以！”“好吧！”“楓，我想聽(tīng)你講故事！”

　　在很久很久以前，有一個(gè)很憂傷的女孩。她總是在一棵楓樹(shù)面前哭，沒(méi)有人知道她的心中有多么得憂傷，她在外人面前總是那么的快樂(lè)……

　　其實(shí)女孩也不知道每次楓葉落下葉子的時(shí)候就是他的心在痛……

　　楓葉的痛

　　沉睡后依然美麗，希望你不在憂傷，而是快樂(lè)的活下去，

　　親愛(ài)的，我走了，記得想我！

　　眼淚永遠(yuǎn)是那么的不爭(zhēng)氣，但我真的不想你離開(kāi)，親愛(ài)的等等我，不管你去哪，我都會(huì)陪著你，

　　只因我愛(ài)的是你

　　楓葉總是在落，也總是在憂傷.

　　楓葉的作文 篇14

　　奔騰的長(zhǎng)江向遠(yuǎn)東逝去，雖然曾經(jīng)波如云涌，濤聲猶雷，不可一世，但畢竟風(fēng)水輪轉(zhuǎn)，斗轉(zhuǎn)星移。當(dāng)日與峭壁之情，險(xiǎn)灘之意已如一縷輕煙消逝在湛藍(lán)，蒼際的天宇。唯一永恒不滅的，只剩下心頭的記憶，可在寂寥失落時(shí)，翻出，暖上心田。

　　——題記

　　坐在一棵古老的紅楓樹(shù)下，乍涼的秋風(fēng)搖擺著楓葉。

　　枯瘠的樹(shù)枝和坑洼的樹(shù)干向我傾訴著他經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。一片紅楓葉搖曳著飄落下來(lái)。

　　自從上了三年級(jí)，也就是我轉(zhuǎn)到二小讀書(shū)的第二個(gè)學(xué)期，每天早上都有一片楓葉靜靜地躺在我的座位上，等待我，并陪伴我度過(guò)學(xué)習(xí)的每一天。

　　那是些普通的楓葉，有的紅，有的綠，有的'紅綠相間，還點(diǎn)綴著幾點(diǎn)“黃褐斑”。大多是五個(gè)手指的，少部分是四個(gè)或六個(gè)的。細(xì)細(xì)的葉脈爬滿了葉面，聞起來(lái)還有一股楓葉獨(dú)特的清香。

　　我以為這是我同桌做的，我連忙謝謝他。他很迷茫，但一會(huì)兒笑了，“謝謝”我把楓葉小心的夾在最厚的那一本《安徒生童話》中。

　　以后幾個(gè)星期，每天的楓葉都準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在我的桌子里，很安靜，很舒適。我也感到蠻快樂(lè)的。因?yàn)橛腥撕荜P(guān)心我，祝福我，讓人有一種被人重視的感覺(jué)，我感到很快樂(lè)，讓原來(lái)自卑的我自信，樂(lè)觀了許多。

　　又過(guò)了幾個(gè)星期，秋意漸濃，我的楓葉變得越來(lái)越紅。我突然想知道同桌為什么給我楓葉。我問(wèn)他，他又笑了，不答。我緊追著問(wèn)，他還不回答，只用手指了指我的后面。我轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)秦明威正看我。我好象突然明白了：楓葉是他送的。我走過(guò)去問(wèn)他，他笑著回答：“沒(méi)什么我只是覺(jué)得你在班上很不快樂(lè)，很自卑，我是為了讓你快樂(lè)，并且送上我的祝福。對(duì)了，還有個(gè)原因，我想和你交朋友�！�

　　我明白了，原來(lái)，使我快樂(lè)使我自信的楓葉的主人是他。

　　噢，想起以前，考試失敗后，他總會(huì)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我；貪玩的時(shí)候，總是他來(lái)提醒我該學(xué)習(xí)了；值日的時(shí)候，總是他陪伴我，和我一起回家……我原本以為這是他——身為一班之長(zhǎng)的本應(yīng)責(zé)任。所有的過(guò)去又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　“好把，但必須有個(gè)條件，就是——你必須每天都送我一片楓葉�！蔽倚腋５貙�(duì)他說(shuō)。

　　“當(dāng)然行�！彼�笑得很燦爛。

　　他當(dāng)時(shí)的笑容我現(xiàn)在仍然記憶猶新。在現(xiàn)在的中學(xué)，沒(méi)有了他的陪伴，我明顯的感到很孤單。但我不會(huì)再自卑，不會(huì)再不快樂(lè)，因?yàn)槟潜緤A滿楓葉的《安徒生童話》和還散發(fā)著清香的楓葉會(huì)鼓勵(lì)我在新的環(huán)境中獨(dú)立，生活，也成為我在寥寂失落時(shí)的精神安慰。

　　我把那片楓葉撿起來(lái)，夾在另一本魯迅的《朝花夕拾》中，就在這天，我決定每天傍晚都這樣做，就當(dāng)作對(duì)他每一天的祝福，就像當(dāng)初他對(duì)我一樣。

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