[精華]謙讓的作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的謙讓的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

謙讓的作文1

　　有這樣一個故事：美國拳王喬·路易在拳壇所向無敵。有一次，他和朋友一起開車出游，途中，因前方出現(xiàn)異常情況，他不得不緊急剎車。不料后面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞。后面的司機(jī)怒氣沖沖地跳下車來，嫌他剎車太急，繼而又大罵喬？路易駕駛技術(shù)有問題，并揮動雙拳，大有想把對方打個稀巴爛的架式。喬？路易自始至終除了道歉的話外再無一語，直到那個司機(jī)罵得沒趣了，揚長而去。喬？路易的朋友事后不解地問他：“那人如此無理取鬧，你為什么不好好揍他一頓？”喬？路易聽后認(rèn)真地說：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應(yīng)為對方高歌一曲呢？”

　　我被喬·路易的寬宏大量打動了。其實以他的實力，只需不重的一拳，就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓(xùn)，而他并沒有這樣做，只是一個勁的道歉，以忍讓的人格力量去感化對方。俗語有云：退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無理舉動，實在是一種難能可貴的精神。

　　忍讓是一種豁達(dá)的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火�？梢曰瘺_突為詳和，化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內(nèi)心也會感到不安。你以忍讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關(guān)系，還可以使自己的.心靈得到慰藉與升華。忍讓實在是一門生活的學(xué)問。

　　當(dāng)然，忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對委屈、誤解、甚至XX無動于衷。忍讓，顧全的是大局，著眼的是未來。忍讓者總是以寧靜平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動，最終以無可爭議的成功來警醒世人。例如：藺相如忍讓為國家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。

　　讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高，退步是進(jìn)步的張本。

謙讓的作文2

　　外婆是我們家的大廚，我最愛吃她做的餃子了。這不，冬至快到了，外婆答應(yīng)那天給我包餃子。

　　可冬至前一天，獨自在鄉(xiāng)下的外公打來電話，說家里的菜快吃完了，讓外婆回家燒飯。一聽這個消息，我不樂意了。

　　我的第一反應(yīng)是堅決不讓外婆回家。于是，我大聲宣布了我的想法。媽媽偏偏和我對著干：“外公一個人在家多可憐，讓外婆回去吧�！蔽也宦牐�仍然不肯讓外婆回去。爸爸看不下去了，抽出皮帶就要打。我只好“臨陣逃跑”，躲在房間，鎖了門，大哭起來。外婆特別寵我，她連忙打電話告訴外公事情的原委。疼愛我的外公讓外婆留下陪我。

　　一聽外婆不回家，我長舒一口氣，開心地跑出房間抱住外婆，之前的悲傷早已拋到了九霄云外。可看到媽媽緊皺的眉頭，我知道一場“暴風(fēng)雨”即將來臨�？赏馄攀俏业摹坝暌隆�，我才不怕呢！

　　果不其然，媽媽一臉嚴(yán)肅地說：“我想和你談?wù)勍馄诺氖�。”我沒回答，心想：隨便你怎么說，我就要外婆陪著我�！澳銘�(yīng)該考慮外公的感受，你這樣霸占著外婆，很不好�！薄笆峭夤�心甘情愿讓外婆留下來陪我的。”我反駁道。媽媽生氣地說：“外婆為了照顧我們，讓外公自己燒飯、洗衣，一個人孤零零地住在利港。為了你一個人的私心，外公連頓好菜都吃不上�！甭犃藡寢尩脑�，我有點難過，可我還是不愿讓外婆回家。媽媽失望地嘆了口氣。

　　第二天，我如愿以償?shù)爻灾�外婆親手包的餃子。閑下來的外婆給外公打電話，擔(dān)心外公沒飯吃。聽著外婆關(guān)切的詢問，我忽然覺得美味的餃子怎么也咽不下去了。六十多歲的外公既要工作又要照顧自己的飲食起居，而我已經(jīng)十歲了，還那么依賴外婆。我有點后悔自私地把外婆留在身邊。

　　元旦放假，我迫不及待地回利港看外公。一進(jìn)門，笑盈盈的外公立刻迎了上來，獻(xiàn)寶似的拿出許多零食。我仔細(xì)一看，都是我的`最愛。再看餐桌上，是外公吃的剩飯剩菜。我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出。外公愣住了，忙問怎么了。我羞愧地說：“我不該不讓外婆回家�！蓖夤�一個勁地說：“傻孩子，只要你開心就行了�！�

　　我想著外公外婆對我的愛，再想想自己的自私，心里難受極了。我長大了，應(yīng)該自己照顧自己，在外婆的照顧這件事上要學(xué)會謙讓，懂得體諒，給予外公外婆更多的關(guān)愛。

謙讓的作文3

　　要問什么讓生活更美好？我的選擇就是謙讓##了。在我心中他就是最好的，獨一無二的。缺少了他你并不完美。

　　要想讓生活變得更美好，中心就是謙讓了。有一天，他們正在上美術(shù)課，同學(xué)在構(gòu)圖時不小心畫錯了，他看到了同學(xué)內(nèi)心想的，二話不說就把自己的橡皮借給了他。這樣的行為是非常好的，可那位同學(xué)借了她的橡皮，卻并沒有歸還，而且還弄丟了。本該讓你火冒三丈，去找那位同學(xué)算賬。，可你并沒有。，你知道橡皮丟了沒事兒，友誼最重要。當(dāng)他來承認(rèn)錯誤的時候，你只對他說：“沒有關(guān)系，記住，下次不要再這樣了。”感激還是感激。難道這種行為不會讓生活更美好嗎？

　　謙讓，不僅讓生活更美好，整個世界也變得更美好。他不是故意的。去商場購物，人是人山人海，川流不息，水泄不通。這讓購物變得更快樂，更愉悅。你看到一位老人正在商場走著。突然被人群給擁擠到了另一邊，你真想跑過去拽他出來，可其中一位發(fā)出了雄獅一般的聲音：“不要擁擠，有老人！”人群頓時散開了去。都為那位老人讓路了。說：“小伙子，謝謝啦！”小伙子只是笑了笑，便消失在人群之中。這一幕我被震撼到了，這一幕也讓我感到由衷的敬佩。他不是什么超人，也不是什么外星人，他跟我們一樣，都是平凡的人。他能做到的我們也一定能做到。謙讓，讓生活更美好。

　　很多人并不知道謙讓是什么，但只要你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)有很多人都會散發(fā)出一種光芒。他是每個人的品質(zhì)、道德，其中就包括謙讓，別人能做到的事你也能做到。你跟別人沒什么與眾不同，生活是因為謙讓更美好。

　　也許它（謙讓）就是最好的'吧。

　　美好要有舉動，更加要有行動。謙讓并不決定一切，而是能看出你的品質(zhì)。不是哪一位哲學(xué)家說的，而是謙讓，對你的認(rèn)可。

　　謙讓，讓生活更美好。

謙讓的作文4

　　古人有云：退一步海闊天空。一個讓字，讓多少人成功，走上了人生巔峰；一個讓字也讓多少人拔刀相向，追悔莫及。在我看來，讓是一種智慧人生，是智慧的做法。

　　家庭中要讓。夫妻之間需要忍讓和禮讓，如果不懂得讓，家庭遲早破裂，我們這些祖國未來的花朵，心靈或精神上出現(xiàn)裂痕，這將可能造成極

　　大的后果，好孩子會追悔莫及，而且家長更會心痛惋惜。

　　學(xué)習(xí)中需要讓。同學(xué)之間應(yīng)該互讓，才能使班級和睦團(tuán)結(jié)、班風(fēng)優(yōu)良淳樸。使每個人在互讓中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能使班集體發(fā)揮更巨大的'力量。

　　生活中需要讓。生活中與他人交流需要禮讓，謙讓。如果這樣，新聞中便不會出現(xiàn)因為幾元錢，人家開車慢而大打出手甚至鬧出人事的事情了。只

　　有生活中互相禮讓，謙讓才能讓社會更加和諧和睦，快速增長和發(fā)展，因此讓在生活中必不可少。

　　競爭中需要讓。在跆拳道比賽前，雙方互相鞠躬，這也是一種‘讓’。如果在比賽前，雙方罵罵咧咧，侮辱對方，這樣的話運動是不僅會失去良好的公眾形象，還會被別人貼上各種標(biāo)簽，因此在競爭中也需要讓。

　　讓是一個人的生活智慧，懂得讓的人知道什么重要，什么不重要，從來不會失去所謂的‘尊嚴(yán)’和‘利益’。而不懂‘讓’的人，不僅愚笨，

　　更會在生活中，得小失大，正是撿了芝麻丟了西瓜。例如：形象，人格，甚至生命。讓是一種精神境界，是一種智慧的處事之道，更會讓生活寬廣無垠。

　　讓我們學(xué)會讓，這樣世界處處是海洋，世界處處是天空，世界處處是天堂。

謙讓的作文5

　　一花一世界，一樹一菩提。

　　——題記

　　一個世界：繁花泗溢，歡聲笑語，蟲鳴鳥唱，綠意盎然，好一派和諧的景象。一個世界：塵土飛揚，愛恨情愁，烏鴉低鳴，枯枝敗葉，好一派蕭條的景象。兩種世界，你更愿選擇哪種？

　　毫無疑問，前者是你必然的選擇。因為那里是一個愛的世界，一個擁有寬容，積極和謙愛。另一個是以驕，恨，愁編織而成的世界。

　　要想擁有謙愛的世界，那就先讓自己內(nèi)心的謙愛之花常盛，那就先把驕奢的草，恨與愁的蟲處理掉，還要把謙的肥料灑上，那樣，謙愛的花才能常盛。

　　在春天，把謙的種子埋進(jìn)心靈的土坑中，用愛的雨露去澆灌。如同在學(xué)習(xí)中，你決定讓謙愛常駐心靈，當(dāng)同學(xué)考試不順意時，你要對他說：“不要灰心，這次考試不理想，那下一次只要更努力，更進(jìn)取，就一定能取得成功。這次不如讓我來幫助你改正錯誤吧！”這時，你看看那灰心失意的同學(xué)的臉呈現(xiàn)出自信的笑容——你的種子已經(jīng)萌芽了。

　　在夏天，把驕奢的雜草拔除，用謙與愛編織而成的肥料涂抹你的心靈。在生活中，你已在心靈深處為謙愛建好房子。當(dāng)同學(xué)向你炫耀他的珠光寶器時，你就對他說：“我們作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的本職，而學(xué)費是資本，父母的血汗錢來之不一易，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)回報他們，而不應(yīng)講究攀比。我建議你還是把校服換上，藏起珠光與寶器�！边@時你也會看到同學(xué)驕奢的神情，一下變得紅通通的了——你那謙愛的小樹已開滿花苞。

　　在秋天，那是收獲的季節(jié)。這時謙愛已飽和，關(guān)鍵看那謙愛的根是否扎實。這時的你已為它添置了家具并且打開了心靈之門——謙在你心靈深處定格了！

　　在冬天，凜冽的'冬風(fēng)吹拂。謙愛之花卻悄悄開放，那香氣撲鼻，你的笑容已綻。在那瞬間你那謙愛的世界出現(xiàn)在你的面前。一個聲音：恭喜你，著就是你的家，你的世界，一個充滿謙愛的世界，一個你為他人而開的世界！

　　就這樣，你的謙愛之花常盛！

　　讓心靈播下謙愛，讓謙愛之花常盛，讓謙愛之花香飄世界！

謙讓的作文6

　　“謙讓，比爭奪更美好�！边@句話我一直熟記在心中，常用它告戒自己，因為是那件小事使我深受啟發(fā)。

　　那還是上個星期天，陽光燦爛，天氣晴朗，我和媽媽準(zhǔn)備與媽媽的同學(xué)一起去蓮塘玩。做車到了蓮塘，已是中午，我的肚子早以“咕咕”叫了起來，正好大家也餓了，就走進(jìn)一家飯店吃飯。

　　服務(wù)員把一樣樣好菜端上飯桌，我就在后面快手快腳地夾了一大筷子菜，爭奪著把所有的飯菜夾進(jìn)自己的碗里，然后就狼吞虎咽的吃了起來，完全不顧別人的看法。

　　正當(dāng)我大口咽菜時，餐桌上又出現(xiàn)了一道甜點——我最喜歡的蛋卷呢！我的唾液急速分泌，連忙急著伸出筷子，夾一塊。可媽媽的嚴(yán)肅的眼神仿佛在說：“你碗里那么多菜，吃完再夾蛋卷！”我只好悶悶不樂地吃飯。

　　終于吃完啦！我可以吃美味的蛋卷了！我欣喜地站起身，在餐桌上尋找著蛋卷的身影，可一看裝蛋卷的盤子，我心中的怒火就沖了上來：盤子里一個蛋卷也沒剩下！我悶悶不樂的把頭扭到一邊，感到特別的生氣。

　　這叫什么人嘛！我在心里憤憤不平地想，全桌就我一個人沒吃，這些人一點也不謙讓！正在這時，只有5歲的萬貫呈用筷子把蛋卷夾給我，邊說：“我的給你吃好嗎？反正我媽嫌我長得胖，想讓我減肥呢！”他的話逗得全桌人都笑了起來，惟獨我深深地低下了頭。我的臉上好象發(fā)燒了一樣，心里有說不出的`愧疚……

　　這件事給我的啟發(fā)很大，讓我深深的體會了“謙讓，比爭奪更美好”的含義。我已經(jīng)10歲了，但我仍像不懂事的孩子一樣，你爭我搶，完全不顧他人的感受，眼中只把自己的利益放第一位；而萬貫呈，雖然只有5歲，但他卻真正體會了“孔融讓梨”的含義，并把它實踐在吃蛋卷上，一個5歲的小男孩，能有這樣禮儀，真的很難得。

　　謙讓，很多人都會把它掛在嘴邊，但是它實踐起來卻很難。這件事，使我真正體會了“謙讓，比爭奪更美好”！讓我們共同創(chuàng)造一個謙讓的社會吧！

謙讓的作文7

　　車讓車讓出一份秩序，人讓人讓出一份友愛。謙讓，就像炎熱的夏日里，那一陣涼爽的清風(fēng)，又猶如寒冷的冬天里那一縷溫暖的陽光。

　　在一個晴朗的`夏日天空中飄著幾朵棉花糖似的云彩，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師抱著一沓卷子走進(jìn)教室，看著同學(xué)們說：“今天是第5單元測試，考試時間兩節(jié)課，你們一定要抓緊做題。”還強(qiáng)調(diào)了要注意考場紀(jì)律。之后叫我上臺領(lǐng)卷子給同學(xué)們發(fā)出去，同學(xué)們安靜地等待著發(fā)到只剩我和同桌兩個人時，只剩下一張卷子了，我連忙舉起手報告老師：“老師這兒還少一張卷子”。老師驚訝回應(yīng)道：“啊，好的，我現(xiàn)在去辦公室取�！蔽蚁胫�同桌寫的慢而且成績不太好，就讓給他吧，我把卷子遞給他：“你先寫吧，我再等等�！彼麚u了搖頭：“還是你先寫吧!”卷子又回到了我手中，我又一次把卷子推給了他：“我寫字快能跟上，你先寫吧!”他說不過我，只能不好意思地說聲謝謝，便低頭快速地寫了起來。時間一分一秒的過去，我呆呆地坐在板凳上，心里焦急就像白爪蟲撓心一般，只聽見同學(xué)們做卷子時，筆尖在紙上滑動時發(fā)出的沙沙聲。就在這時，老師大步地走進(jìn)教室，快速的把卷子遞給了我，這是同桌對我說：“加油，你一定可以跟上�！蔽倚χ�點點頭，接著我便埋頭快速地寫了起來，此刻謙讓就像溫暖的陽光融化了我的心田。

　　還記得那是一個風(fēng)雪交加的冬天，我和幾個好朋友一起去上學(xué)，到了馬路邊由于是上班高峰期，車來來回回的非常多，我們幾次想走過去，可是都因為車多路滑而失敗了，這時有一輛黑色轎車停了下來，駕駛員叔叔把手伸出窗外，朝我們揮了揮，示意讓我們通行，我們幾個拉著手走到馬路中間，叔叔把頭伸出窗外大聲對我們說：“天冷路滑路上走慢一點，注意安全�！蔽覀儙讉�向叔叔回應(yīng)：“謝謝叔叔!”然后我們不約而同地朝他揮了揮手便過了馬路向?qū)W校走去。

　　謙讓是一種良好的美德，這美好的品質(zhì)像一顆顆種子種在我們每個人的心田，讓它生根發(fā)芽，綻放出美麗的花朵。

謙讓的作文8

　　謙讓是一種美德，謙讓讓我們的生活多了許多美好，我們應(yīng)該讓這種美好在世界上延續(xù)下去。

　　一天，我的爸爸去廣州出差了，我剛好和同學(xué)出去玩，回來時，只能單獨坐公交車回家，我把兩元人民幣放下去以后，左顧右盼尋找還有沒有座位。我驚喜的發(fā)現(xiàn)了最后一排的座位還空一個，我開心地跑跑了過去，舒舒服服的坐下了。

　　過了一段時間，上車的人越來越多，我開心的想:還好還剩一個座位，不然就要站幾公里的路了。就在我想的.同時，一位老奶奶走上車來了，她發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)坐滿了，只能站著了。她站在我身旁時，我才發(fā)現(xiàn)她還領(lǐng)著一個大包呢！她眼巴巴地看著有座位坐的人，車?yán)餂]有一個人敢掉頭來看她，因為車上的每一個人都不想為了一位不認(rèn)識的老奶奶站著，所以故意忙其它事假裝沒注意她。我在心里猶豫的想:我要不要讓位給她坐呢？

　　我在糾結(jié)著要不要給她讓座的時候，一個穿著藍(lán)色工作服，頭戴安全帽的中年男人站了起來，滿臉笑容的請老奶奶到他的座位坐，老奶奶答應(yīng)了，等他和老奶奶換了位的時候，我才注意他個子很高，走路有些搖搖晃晃的，我無意識低頭一看，看到他左邊空蕩蕩的褲腳時，我才明白，原來他是一個殘疾人，怪不得走路很搖晃呢。我的心中對他多了幾分敬佩，回到家時，我走在他后面，看見他在扶那位老奶奶下車，因為夕陽的原因，陽光照在他那憨厚的臉上，我心中不禁升起一絲暖意。

　　他那憨厚的笑容一直在我腦海中回轉(zhuǎn)，一時想起了老師對我們說過:“做人要助人為樂，幫助別人。在別人困難的時候，要盡力幫助”想完這句話后，我又想起了那位大叔的行為，讓我至今難忘……

謙讓的作文9

　　驚異和歡喜在我們臉上縱橫。我呆住了!望了望窗外，一切還是那樣陰暗，模糊不清。但這種謙讓的光瞬間刺入我的內(nèi)心，讓我訝然，讓我溫暖。

　　“快點，快點!”隨著帶隊老師急切的催促，我們嬉皮笑臉地走進(jìn)了長沙市第二福利院的陽光中心。頓時，一種腥臭味迎面撲來，讓我有些反胃。隨著扇扇鐵門的關(guān)閉，一個個神志不清的小孩兒連滾帶爬地闖了出來。我們竟然有些害怕，隨即閃入了一個游樂園，才舒了一口氣。

　　這里無疑變成了我們的樂園。我們立刻與五彩球池內(nèi)翻滾的相對正常的小孩兒打成了一片。我靜靜地坐在橡皮圈上，看著這些孩子毫無顧忌地撕扯著自己的毛巾，拍打著對方的頭部。那些毛巾上，沾滿了白白的米飯。我凝視著他們，誤認(rèn)為他們和自建有巨大隔閡，臉上苦澀的淚珠像斷了線的珠子滾落到地上，突然明白了自己的幸福所在，便拿起包里的一個蘋果，悄悄地遞給了其中的一個小朋友，并隨著他興奮的尖叫和拍手一起蹦跳。一個蘋果，這時僅是一種食欲的滿足。我對自己感到滿足，更為他而快樂。

　　但小朋友忽然停了下來，安靜地?fù)崦�著那個蘋果，不斷地旋轉(zhuǎn)、查看。他幾次想要咬一口，但一到了唇邊，又猛然放下。最后用發(fā)抖的手指向另一個小男孩。福利院的阿姨牽著他灰灰的小手，拿著毛巾不停地擦拭著他即擦即流的口水，他的眼里露出歡喜和激動。經(jīng)歷了深思的幾秒，孩子忽然吃力地舉起蘋果，搖搖晃晃地走到了另一個小男孩面前。我這才注意到這個有些發(fā)胖的小男孩。可憐的他沒有玩伴，只能靜靜地撕扯著腳下的地毯。發(fā)黑的.面部，加上不停流淚的雙眼，使得他的面容完全成了一個智障的大人。而這個蘋果，竟被原先那個孩子硬生生地塞進(jìn)了他又小又臟的口袋里!這是一種何等地謙讓!他們之間幾乎沒有語言，但從那兩對變形的雙眼里，我看到了友愛和人性的善良。他們可能因先天殘疾而辭別父母，但在這里每天非�？菰锏募�體恢復(fù)訓(xùn)練中，他們的心靈也隨著時間的打磨而越發(fā)充滿愛的力量。

　　我愕然!如果我有一個蘋果，是否能贈予他人?

謙讓的作文10

　　謙讓是一種美德，是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。退一步海闊天空。它可以使我們的心胸變得開闊，讓我們更具包容性，同時也讓我們的社會生活更美好。

　　謙讓，可以贏得他人的喜愛。我們只有具有謙讓的良好品質(zhì)，才能夠更好地與他人相處，進(jìn)而贏得他人的喜愛。東漢時的孔融，在他四歲時，一天，母親讓他把梨分了，于是他按長幼，使每人分得一個，而自己的卻是最小的。父親問為什么，他說：“我年紀(jì)小應(yīng)吃小梨，而弟弟比我小，更應(yīng)讓著他。”使父母更喜愛他，在當(dāng)時廣為流傳。他的謙讓，讓所有人深思，給我們做了榜樣。假如他小時沒有謙讓的品德，長大之后怎么會這么受重用?我們應(yīng)有謙讓的品德，才能贏得他人的喜愛。

　　謙讓，可以走得正確的道路。只有肯謙讓，才會正確得向前探索。我們敬愛的周總理，曾經(jīng)三次謙讓于主席，讓主席三次東山再起，把他推到黨的重要領(lǐng)導(dǎo)崗位乃至最高領(lǐng)導(dǎo)崗位，從而化解了軍內(nèi)的次次危機(jī)，保存了革命力量，最終取得了勝利。周恩來的謙讓，讓革命的道路正確地進(jìn)行下去，是一種積極的'協(xié)助與扶持，是一種對革命道路持續(xù)下去的重要的謙讓。他使主席又站了起來，走了正確的探索道路，最終取得勝利。只有具有謙讓的品德，我們才能做出正確的決定。

　　謙讓，可以建設(shè)和諧的社會。只有我們做到謙讓，我們的社會才會更和諧。鄭州公交上，老人因讓座問題與一小伙爭吵，老人打了小伙四耳光，小伙沒還手，下車后老人猝死。另一公交行至真如西村站時，上來一位八十多歲老太太，坐在專座上的女青年不但不讓座，反而說自己是領(lǐng)導(dǎo)不好讓座。這些不謙讓的行為就在我們身邊，讓座是一個很簡單的事，為什么鬧得這么沸沸揚揚呢?這些現(xiàn)象暴露了社會的弊端，使我們的社會不和諧發(fā)展。這些人沒有傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，實在是悲哀!社會上人人謙讓一點，我們的社會就會變得和諧與溫暖。

　　無論在什么時候，我們都不能丟失我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，或許我們一個謙讓的行為就會避免許多事情的發(fā)生，讓我們的社會更和諧得發(fā)展與進(jìn)步。謙讓是一種美德，我們應(yīng)從自身做起，將這種美德發(fā)揚和傳承下去!

謙讓的作文11

　　家訓(xùn)乃一家之本，對每個人都起著潛移默化的作用，我家也不例外。平常人家早已不沿用古老的家風(fēng)家訓(xùn)，在這個喜慶祥和的春節(jié)里，我與父母一起撰寫著我們家的家訓(xùn)。

　　我們從社會主義核心價值觀中挑選了“和諧、友善”作為家訓(xùn)的中心。爸爸說：“一次我在買早餐看見了一幕場景，使人觸目驚心。”門口賣早餐的大姐的車停在路邊正在下貨，突然一聲刺耳的聲音之下，一輛也是來買早飯的車因為車速過快把大姐的車上劃了一大條刮痕，大姐頓時火冒三丈，看著迎面走來的肇事車主就來氣，張口大罵，可是肇事車主非常有禮貌地說：“大姐，你能先把早餐賣給我嗎?”大姐氣勢洶洶地說，你劃了我的車，還想買我早餐?肇事車主賠著笑臉說：大姐，劃車與早餐，咱們一碼歸一碼，我又不跑，保準(zhǔn)修到你滿意為止。大姐看著肇事車主這么誠懇地態(tài)度，態(tài)度緩和了許多，最后心平氣和地了解了此事。如果那位肇事車主也是一個急性子、暴脾氣的話，那么這件事情會越鬧越僵。和諧友善會讓事情簡單化，社會更和諧。

　　從懂事起，媽媽就告訴我做人的道理：誠實守信，向同學(xué)、朋友借東西，要有借有還，向別人承諾的事情，要守信。我在八年級學(xué)過的'宋朝大學(xué)士宋濂，為了還書冒著寒冷的大雪，穿梭在陡峭的山間，連自己的腳趾凍僵都沒有去管，這是多么誠實守信的一種精神啊!孔融讓梨的故事也一直伴隨著我們成長，讓我們懂得了什么叫謙讓。

　　“處世以謙讓為貴，做人以誠信為本”的家訓(xùn)，它提醒著我們家的每個人時時銘記家風(fēng)家訓(xùn)，讓我在成長中受益匪淺。

謙讓的作文12

　　謙讓是一種美德，是一種內(nèi)心深處的修養(yǎng)，是一種良好的習(xí)慣。

　　“賣包子、油條、豆?jié){嘍!”“新鮮的早點!”大街上又響起熟悉的吆喝聲，打破清晨的寂靜。

　　不一會兒，街上的人多起來了。許多家店也開張了，可就數(shù)包子鋪人氣最高，小小的攤位前，排起大大的長龍。人群中，一位老奶奶緊緊地牽著一個小姑娘的`手，慢悠悠地走到包子鋪前。她停下腳步，皺著眉頭，嘆口氣說：“唉，這么多人，也不知道能不能買到……”說著，她默默排在了隊尾。

　　沒過多久，只剩下五六個人排隊了。老奶奶前面就剩下一個穿綠色迷彩服的中年男人。老奶奶踮起腳尖，抬起頭向前掃了一眼，接著低下頭安撫明顯有些焦急的小姑娘：“乖囡囡，馬上就能吃到香噴噴的肉包啦，再等等啊!”“老板，給我來10個肉包!”中年男人說道。老奶奶心里咯噔一下。抬頭望去，只見老板一邊利落地裝著包子，一邊平淡地說：“肉包只有八個了，填倆菜的行不?”“那拿倆粉絲的吧!”并不很響亮的聲音，卻仿佛給老奶奶的心里丟下一顆炸彈。她的身子頓了一下，嘴角緩緩向上勾起，眼睛里卻有些歉意。她慢慢轉(zhuǎn)過身，摸了摸小姑娘的頭，語調(diào)輕軟地說：“乖囡囡，今天咱們不吃肉包子了，咱吃粉絲的好不好啊，那個粉絲可香了!”小姑娘直勾勾地盯著老板忙碌的身姿，彎彎的柳葉眉皺了起來，小嘴不自覺地噘著。好半晌，才輕輕說了聲：“嗯!”男人回過頭看了看小女孩，大大的眼睛里寫滿了失落，卻并沒有哭鬧，而是安安靜靜地牽著奶奶的手，乖乖地站著。男人回過頭，急忙招了招手，“老板，那個肉包子我要六個就行了，再來四個香菇的吧�！闭f著，男人掃了二維碼，接過老板遞來的包子，沖小女孩笑了笑，便離開了。

　　吃著香噴噴的肉包，小女孩的臉上綻開了一抹大大的笑。一個衣衫襤褸的乞丐縮著身子，蹲在路邊。小女孩凝視了一會兒，便把自己手中的另一個肉包放在乞丐的空碗里。陽光灑下，映在包子的褶皺上，正像一個圓圓的臉兒，對著天空，對著街道，對著新的一天，綻開微笑。

謙讓的作文13

　　謙讓就是互相退一步，互相諒解，互相體諒。

　　在中國千百年來流傳的一個道德教育故事——《孔融讓梨》，寫出了年僅4歲的弟弟把大梨讓給了哥哥，把小的留給了自己，這個故事教育人們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。在藺相如這一文中，以體諒的胸懷諒解了廉頗廉大將軍，廉頗將軍也已負(fù)荊請罪的方式來到了藺相如的家門口，后來，便和好了。在《論語》中，曹操說過“寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人。”是��！年僅4歲的弟弟讓給了哥哥，不是謙讓嗎？

　　記得在我讀小學(xué)三年級的時候，我在回家的.途中，看見了有兩個男士騎著自行車，一個逆行，一個直行，但那條小路只能通過一輛自行車。但他們兩個誰都不讓，他吵一句，他說一句，聽得令人頭疼。過了一會兒，兩個人吵得更加激烈了，你踢一下，我打一拳，兩個人始終不肯退一步。我走上前去，對他們說：“叔叔們，別吵了，退一步海闊天空嘛！別吵了！”過了一會兒，他們聊了一下，決定逆行者退步，就這樣，這個問題解決了。

　　時光流去，我們也長大了不少。轉(zhuǎn)眼間，我就讀六年級了，多快��！在這些年里，有許許多多謙讓的事兒，其中有一件事兒令我記憶猶新。那是個晴朗的天氣，我們小區(qū)舉行了一個比賽，每棟派一個代表來比賽，我和五樓的圓圓是好朋友，她的手工與我不分上下，所以很難選。

　　這次比賽也一樣，但只能派一個代表去參賽，我們沒辦法，只好自己先比賽。我準(zhǔn)備了一張紙，剪了一個栩栩如生的馬，寓意馬年吉祥�！坝^眾們”看后，連連叫好。圓圓也不甘落后，剪了個蛇，那蛇簡直令人難以忘懷。后來，“評委們”左思右想，抓耳撓腮，最終還是得不到一個結(jié)果。

　　后來，我對他們講：“圓圓剪得蛇栩栩如生，看后令人難以忘懷，我的呢，平凡乏味。我選擇退出�！眻A圓聽后大吃一驚。我走下舞臺，這時的我早已把眼淚打濕了眼眶。這時一位年過花甲的老人已經(jīng)把“組長”叫來了，組長了解了一切后，說：“嚴(yán)詩穎同學(xué)具有謙讓之心，令我感動不已，所以這回我把名額提升為兩個，你們兩個加油哦！好好努力哦！別讓我失望了！”我們倆點了點頭，我已經(jīng)把眼淚擦干了。我們倆互看了一下，緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

　　是啊，謙讓是團(tuán)結(jié)友愛的表現(xiàn)。我們要時時牢記謙讓，處處發(fā)揚謙讓，讓社會和諧之花常開。

謙讓的作文14

　　下午第三節(jié)課是社團(tuán)課，我是在鋼筆書法社團(tuán)上課的。鋼筆書法社團(tuán)課是在我們301班上課的，這節(jié)社團(tuán)課，有一個來自303班的同學(xué)在我們班做出了沒素質(zhì)的行為。

　　在社團(tuán)課之前，三年段所有上鋼筆書法社團(tuán)的同學(xué)就早早聚集到我們班級來了，我走到上社團(tuán)課時坐的'位置旁，看到位置都被后面的一張桌子擠沒了！我問坐在我后面的張晅愷：“你后退一點，我都沒位置坐了。”張晅愷搖了搖頭，無奈地說：“不行啊，不是我不給你讓位置，是因為后面的那個同學(xué)擠上來啊！我要是后退的話，不是就被擠扁了嗎？！”我想了想，自言自語地說：“也是啊，我跟那個同學(xué)說說去！”

　　我走到把桌子往前擠的那個同學(xué)旁邊，對他說：“你后退一點好嗎？我們快被擠死了！”那個同學(xué)眼睛一斜，嘴一歪，傲慢地說：“憑什么要讓給你？”我有點生氣，繼續(xù)對他說：“我們真的都快被擠死了，你就讓一下哪！”那個同學(xué)好像不耐煩了：“我說不讓就是不讓，你煩不煩��？！”我惱火急了：“哼，你這個人怎么這樣？懂不懂素質(zhì)是什么東西？ ”說完，氣沖沖地走到自己位置旁，等著桌子往后退。

　　一會兒，坐在前面的張格看到了我火冒三丈地站在被擠得沒有一點空隙的位置旁，好像一下子知道了事情的經(jīng)過，笑呵呵 地對后面的那個同學(xué)說道：“咱們都認(rèn)識，就后退一點吧！”那個同學(xué)也笑呵呵地回話：“為什么呢？”我看得出來張格也生氣 了，他走到那個同學(xué)的位置旁，突然大聲吼道：“讓位置�。�！”那個同學(xué)被嚇了一跳，用顫抖的聲音說：“嚇······嚇?biāo)牢伊藒~哼！這次我破例了，讓你們一次吧！”說完，把桌子往后退了一點。

　　馬上，我就有位置坐了！

　　我坐在位置上，心想：同學(xué)之間要相互謙讓，只有學(xué)會謙讓才有好朋友！

謙讓的作文15

　　這一天，小兔樂樂因為起床晚了，所以上學(xué)的時間有些緊張。小兔樂樂急匆匆吃過早飯，也顧不上媽媽在后面喊“剛吃完飯，不能快跑”的叮囑，便急急忙忙往學(xué)校飛奔而去。

　　小兔樂樂每天上學(xué)都要經(jīng)過一條寬寬的小河，河上面有一座獨木橋，它一次只能容下一個人通過。小兔樂樂氣喘（chuǎn）吁吁地跑到了獨木橋旁，正要過橋。抬頭往前一看，只見橋?qū)γ�，猴媽媽正�?dān)著竹筐，領(lǐng)著小猴也要過橋，小兔樂樂急忙停下腳步。望著橋?qū)γ娴暮飲寢屌c小猴，真誠地說：“猴阿姨，早上好，請你們先過橋。”猴媽媽這時才抬頭，看到了正著急過河的小兔樂樂，見它急匆匆的樣子，猴媽媽想，它一定很著急上學(xué)，就連忙說：“小兔，還是你先過橋吧，我們摘桃子也不著急，你上學(xué)重要，還是你先過河吧。”小兔樂樂見猴媽媽主動先讓自己過河，自己更加不好意思了，連忙說：“猴阿姨，沒關(guān)系的'，我不著急，還是你們先過。”猴媽媽堅持禮讓說：“你先過。”，就這樣，小兔樂樂與猴媽媽相互讓來讓去。這時，小猴歪著腦袋想了想說：“媽媽，還是我們先過吧，《弟子規(guī)》里不是說：‘長者先，幼者后嗎？要不你們這樣讓來讓去的，兔哥哥上學(xué)真的會遲到的。兔哥哥是一個懂禮貌的好孩子，它一定不會自己先過的。所以，媽媽還是我們先過，這樣，兔哥哥才會開心��！”猴媽媽想了想說：“小猴，你說得真對，好！那我們先過吧！”猴媽媽領(lǐng)著小猴快速地通過了獨木橋。這時，小兔才走上了橋，高興地對猴媽媽與小猴說：“猴阿姨、小猴弟弟，再見！”小猴也開心地說：“兔哥哥，謝謝你！我以后也要做一個像你一樣有禮貌的好孩子！”猴媽媽看著兩個孩子開心地笑了。

　　小兔子跑下橋，高高興興地向?qū)W校跑去。心里想：“下次我一定早早起床，不再睡懶覺了！”

　　同學(xué)們！你們猜小兔子樂樂上學(xué)會遲到嗎？

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