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關(guān)于傾訴作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于傾訴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于傾訴作文1
親情，像一滴春日里的甘露，總能在滄桑的歲月中，鮮活懷舊者風(fēng)干的記憶；親情，像一棵夏日里的萬擎大樹，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；親情，就像秋日里的一縷陽光，總能在蕭瑟的秋風(fēng)中，溫暖失落者的心田；親情就像冬日里的皚皚白雪，總能在污濁的旅程中，絳蕩跋涉者的征塵。它就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽！僅僅有的是相通的心靈彼此的默默地互相關(guān)懷！
從小我不懂得自立，凡是都依賴父母，無論遇到什么問題，我第一個(gè)想到的`就是父母。那個(gè)時(shí)候，父母是我的神，無所不能，只要我想要的，他們都會(huì)辦到。但我卻從來沒有想過他們背后的辛酸。
后來我長(zhǎng)大了，也漸漸得懂事了。體會(huì)到父母的心情，遇到困難我也學(xué)會(huì)了自己去面對(duì)和解決�？蓱z天下父母心，試問哪個(gè)父母不是為了自己的孩子無怨無悔的付出？父母為孩子，從來就是任勞任怨、默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。但誰曾想過，做父母的孩子。也要懂得孝敬父母，父母也需要關(guān)愛、需要體貼、需要理解。
隨著歲月的流逝，父母臉上布滿了皺紋，那一條條皺紋都經(jīng)歷了滄桑的歲月，黑發(fā)中隱約可以看見一絲絲白發(fā)，他們的面容也憔悴了許多--是的，他們是為了我才會(huì)如此蒼老。先在我長(zhǎng)大了，我會(huì)去幫助他們，我們要學(xué)會(huì)感恩。
我們要從心底里感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予我們一雙明亮的眼睛，讓我們?nèi)ラ営[世界；給了我們一雙敏捷的雙腳，讓我們?nèi)ビ斡[世界；給了我們一雙擁有無窮力量的雙手，讓我們?nèi)?chuàng)造世界；給了我們一跳鮮活的生命，讓我們?nèi)ジ惺茇S富多彩的生活！
我們依賴親情的扶持，如瓜豆的藤蔓纏繞著竹籬；我們擁有親情的溫暖，如寒冬里的小麥蓋上了潔白的雪被；溫暖如春，幸福如蜜，我們離不開親情，如飄揚(yáng)的風(fēng)箏掙不開長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線！
關(guān)于傾訴作文2
學(xué)會(huì)傾聽，讓一個(gè)人變得更加完美，會(huì)傾聽的人，總會(huì)得到他人的信任，總會(huì)得到別人的贊美。
記得有一次，我“主修”的語文竟然低于了90分，原本娓娓動(dòng)聽的語文課變得嚴(yán)肅，安靜的讓人“窒息”，從那天起，傾聽便越來越遠(yuǎn)離我，原本親近我的傾聽，變得如此的疏遠(yuǎn)。
下課了，同學(xué)們就像聽見了解放令一樣，沖出了大門，在教室外，聊天的聊天，玩游戲的玩游戲，只有我，坐在自己的座位上，想著：為什么？為什么我會(huì)低于90分？是我不過努力嗎？我越想越煩，恨不得找一個(gè)洞把自己藏起來，我只好走出教室在小道旁散步。
小鳥那原本婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的.歌喉聽進(jìn)我的耳朵卻變成了“烏鴉二重唱”，原本生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課卻變得像那枯燥無味的人教版的讀書聲。
朋友們來找我玩卻被我無聲無息的拒絕了，同學(xué)們對(duì)我越來越不滿，老師也找我談話，我卻就像什么也沒發(fā)生一樣，同學(xué)們對(duì)我的意見就像耳邊風(fēng)�！八麄儗�(duì)我怎么有這么大的意見？管他呢！我還不需要他們呢，。”我關(guān)上了心門。
我回到家，心煩意燥地打開電視機(jī)，那電視里的阿姨正唱著我最喜歡的歌，可是，越聽越別扭，這時(shí)，媽媽已經(jīng)出現(xiàn)在我面前：“龍龍，今天老師找媽媽談話了，聽老師說你變得很少跟同學(xué)們玩了，同學(xué)和老師給你提的意見你都沒當(dāng)聽見，你的分?jǐn)?shù)我也知道了，龍龍，沒考上90分不要緊，分?jǐn)?shù)固然重要，但是失敗了也不要?dú)饫�。”我恍然大悟�?/p>
第二天，那“烏鴉二重唱”又變回了清脆的鳥兒的歌喉……
同學(xué)們又與我玩耍，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了傾聽。
關(guān)于傾訴作文3
雨的訴說，在夜中默默，又有多少心弦跟著你的節(jié)奏，顫動(dòng)......
---題記
夜的靜謐與雨的柔和縱雜交錯(cuò)，構(gòu)造出如此恬靜的雨夜，我在窗邊駐足，欣賞夜的風(fēng)景，而又有幾人如我這樣，聆聽你的聲音.你的腳步匆匆，反射著屋內(nèi)的燈光，從我眼前一閃而過，只留下一絲迷離的幻影，夜寂靜無聲，大地萬籟俱寂，只有雨在細(xì)細(xì)流淌......
獨(dú)坐四角不見天空的小屋，通過雨感受到了天的廣闊，來去匆匆，你為何不作停留而甘于毀滅?我迷茫不解，這個(gè)問題始終在困惑著我，又極目想遠(yuǎn)方眺望，尋求答案，而遠(yuǎn)方黑洞洞的什么也看不見，我不甘困惑......
透過夜的帷幕，我聆聽雨的聲音，漸漸知曉，那是對(duì)蒼茫大地而草卻蕭疏的悲痛與同情，自甘毀滅，去奉獻(xiàn)甘霖給大地，雨落，升華，在黑夜中，一個(gè)偉大的形象朦朧展現(xiàn)，感慨于雨的`執(zhí)著去奉獻(xiàn)......
透過夜的帷幕，我聆聽雨的聲音，風(fēng)起，雨在風(fēng)中飄零，斜封細(xì)雨，寧靜的場(chǎng)景，撫平了我心中的傷痛，平息了一個(gè)人的浮躁，靜下心來，欣賞自然的美好，雨下者，在黑夜中給了我們一個(gè)獨(dú)特的視角，聆聽雨，聆聽自然，蟲知道你要來了，便放開歌喉，迎接你的來臨;月季知道你要來了，便撫媚起來，露出了笑臉，其實(shí)靜下心來看自然，聆聽自然，便會(huì)感到心曠神怡，“生活中不缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這一切皆乃雨的給予.....
看夜雨，感受雨夜，便知曉雨那無私奉獻(xiàn)，夏天白天的灼傷在一夜間被撫平，感受雨的氣息，聆聽雨的聲音，如此靜靜。
沒有星辰的夜，雨成了主角，在風(fēng)中傾斜，夜色已深，雨漸漸變小了......
終于，雨停了，世界只留下一片清新......
關(guān)于傾訴作文4
我們學(xué)校有一位教我們年級(jí)的英語老師——下課我們班總有些忍吐訴她的惡行：“她那么偏心2班的，煩死了，布置那么多作業(yè)……”總之，她在我們班的同學(xué)看來，都不是什么“好老師”。
嘈雜聲再一次影響到她的課堂，只見兩位同學(xué)在課上互相對(duì)罵，她很生氣，兩眼緊盯鬧事的家伙，一言不發(fā)。然后，摔書走人。
班長(zhǎng)去讓“鬧事的”道歉。他們?nèi)ズ螅貋怼皥?bào)信”，說：“老師說要寫保證書，全班簽名，要不她不上課了�！甭牶螅瑐�(gè)個(gè)同學(xué)稱不合理——這年輕老師夠倔的.，別的老師上課怎么不會(huì)這樣，自己不“反省”一下。
下午，老師進(jìn)來了，雙眉緊皺，說：“還玩！再不保證我不給你們上課了，不用寫作業(yè)了，你們自由了！”然后氣沖沖地走，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中顯得格外凌亂。
第二天早上，養(yǎng)育課代表的桌上只有一張紙，老師又過來了，一把拿過“保證書”又轉(zhuǎn)身走人……
下午，她又進(jìn)來了。只不過看起來沒那么生氣了。她打開投影，緩緩地說：“看過你們的保證書，我覺得很可笑�！比嗝C靜，但大家還有些憤憤不平�！巴ㄟ^“課堂事件”，我想了很久，是我太嚴(yán)厲了嗎？或許是，可能古板的課堂你們并不喜歡�！崩蠋熝劾镩W著淚花，“還有“保證書”，我看了，第一，你們說如果不聽講，沒有很高的效率，就用副科的課來上。還有別的——我沒有那么多時(shí)間去彌補(bǔ)你們課堂的不足。我對(duì)你們只有一個(gè)要求：心到……”她說了很久，時(shí)間停住了，凝固在沙漏的一邊。有的同學(xué)哭了，老師們背后的故事令我們慚愧。所有老師其實(shí)都好，她們同樣愛著這群眼前的孩子，只是表達(dá)方式不一樣。其實(shí)老師她在我們背后說她時(shí)，不知掉了多少眼淚……
黑夜，辦公室，在4樓的某處還有開一盞燈，一位老師在辦公桌上，睡了……
關(guān)于傾訴作文5
夕陽西下，微黃的陽光斜射在海面上，反射出一片絢麗的金黃色，就連沙灘，也宛如被重新鍍上了一層細(xì)細(xì)的金沙，整個(gè)海岸仿佛成了金的國度。這時(shí)，勞累了一天的你打著赤腳，帶著一塊美麗的頭巾，手中拿著一頂金黃的斗笠，由遠(yuǎn)而近。在你身后柔軟的沙灘上，留下了一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。小時(shí)候的我總是喜歡坐在海邊的石頭上，靜靜地等待你的歸來，然后在這如畫的景色中一起回家。
隨著時(shí)間的推移，昔日的小男孩已經(jīng)變成了今日的小男人，長(zhǎng)高了，變壯了，但也叛逆了。生活的小事逐漸成為我們的戰(zhàn)事。于是，我開始討厭你，不愿與你談心，甚至頂撞你，去依舊每日享受著你的愛而不知回報(bào)。
那一次，我與你因一次穿衣的問題再次鬧翻，年少輕狂的我賭氣摔門而出，在沖出家門的那一刻，我的偶然瞥見墻上掛著的頭巾，原本美麗的顏色已經(jīng)被洗得素白，上面甚至出現(xiàn)了一兩個(gè)被磨破的小洞。我的.心不禁咯噔了一下。但還在氣頭上的我頭也不回，消失在寂寞的黃昏中。
地平線的紅日在不知不覺中已經(jīng)滑落，剛才還亮堂堂的天空霎時(shí)昏暗下來，溫度也下降了，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)哆嗦。但固執(zhí)的我仍然不肯回去。天漸漸暗了下來，黑暗的恐懼和寒冷的風(fēng)不斷侵蝕著我的心里防線，這是我才明白你的細(xì)心與關(guān)懷，出門前的那一瞥也在我腦中揮之不去。這時(shí)，一陣陣熟悉的呼喚由遠(yuǎn)而近，鉆入我的耳朵。我不禁抬起頭，借著微弱的路燈，我看見你戴著那條頭巾，焦急地尋找著我的身影�？粗隳墙辜钡穆曈�，心中的防線再也支持不住，一觸即潰。我從角落里走出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見你的頭巾在風(fēng)中飄揚(yáng)著，仿佛在訴說著什么。我微紅著眼，笑著對(duì)你說：‘媽，頭巾都亂了，來，我?guī)湍憷砝�。’說著便撫起那條洗得素的頭巾。透過頭巾，我分明看見你的鬢角竟有幾絲銀發(fā)。
回家的途中，你走在前面，我走在后面，對(duì)著你的背影，我?guī)子摽冢骸拔覑勰瑡寢��！钡覜]說，因?yàn)槲抑朗裁幢日f更重要。
頭巾，在風(fēng)中飛揚(yáng)著，在風(fēng)中訴說著……
關(guān)于傾訴作文6
親愛的爸爸：
距離上一次跟你相見已經(jīng)有兩年的光景了。學(xué)習(xí)的壓力，再加上時(shí)間的匆匆，讓我不能再像以前一樣一放假就去哈爾濱看你。一周一次的電話也逐漸縮減為兩周一次，一個(gè)月一次了，現(xiàn)在算起來已經(jīng)有兩個(gè)月沒有打電話給你了。不是女兒不孝，其實(shí)我真的有好多好多話想向你傾訴。只是那些，用語言真的沒法表達(dá)，那么，借這個(gè)機(jī)會(huì)，寫給你。
其實(shí)，從小到大我從來沒有怨過你離開這個(gè)家，也不曾怨過你不能陪在我身邊。父母的選擇我不能主宰，我所能選擇的只有享受你們給我的愛。所以，爸爸，您真的不用覺得虧欠我什么，總想著要盡你所能用物質(zhì)來滿足我，我真的不需要那么多。我能感受到你對(duì)我的愛，就夠了，我不是那個(gè)哭著喊著管你要玩具的孩子了，真的不是了。
你結(jié)婚的消息還是媽媽告訴我的，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去三年了，那句一直沒能說出口的“祝福”，還一直擱在心里。我知道你怕我接受不了，想瞞著我�？墒悄愕膶氊惻畠赫娴牟粫�(huì)因?yàn)檫@個(gè)而感到難過。因?yàn)槲沂钦嫘牡叵Ｍ規(guī)洑獾陌职挚梢孕腋�，有人照顧。你的幸福，就是我的幸福啊。只是一直沒機(jī)會(huì)見到這個(gè)替我照顧你的女人，我總在想，這個(gè)女人一定和媽媽一樣漂亮。這樣和你才配。
小時(shí)候開始喜歡管你叫“老爸”，你總是拍拍我的頭說：“我哪里老啊�！鄙洗我姷侥愕臅r(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的老爸是真的老了。原本烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)在也依稀可見銀絲，原本瘦削的.身體也顯得有些發(fā)福。只是看我的眼神和那微笑沒變，十幾年來都一樣。你喜歡陪我買衣服，一次看著你忙前忙后的身影，我突然想到了朱自清先生的《背影》。初學(xué)這篇文章的時(shí)候，還覺得夸張，心里暗想，一個(gè)“背影”真的有那么感人嗎，但在那一刻，我是真正體會(huì)到了那份感動(dòng)。倘若我有足夠好的文筆，我也一定要寫那樣一篇文章給你，不用流傳千古，只給你一個(gè)人看，我親愛的老爸！
兩個(gè)月沒跟你聯(lián)系了，是不是也應(yīng)該給你匯報(bào)一下近來的情況。文科班的學(xué)習(xí)壓力好大，感覺真的有些力不從心。以前媽媽說起過，你爸當(dāng)年文科成績(jī)可是很厲害，那么，不知道同樣文科出身的老爸有什么好建議給我。也許在你印象里，我還是那個(gè)小學(xué)每次考試都得第一名的好學(xué)生，可是一直沒有告訴你，現(xiàn)在我的成績(jī)遠(yuǎn)沒有你想象的那么好，也許算是很差了。對(duì)不起，老爸，我不說，只是怕打破女兒在你心中的那個(gè)優(yōu)秀的形象啊。
不記得在牙牙學(xué)語的時(shí)候我會(huì)說的第一個(gè)詞是“爸爸”，還是“媽媽”，都是嘴唇上下一閉一合，現(xiàn)在卻覺得好久都沒說，但真真的想說了。爸爸，女兒是真的很愛很愛你，愛到想要在你身上貼上標(biāo)簽，我最帥的老爸，愛到我也要貼給自己一個(gè)，一定是“最帥的老爸的女兒”；愛到想現(xiàn)在就飛到你身邊，依偎在你的懷里。
老爸，今天就期末考試了。這個(gè)假期一定會(huì)去看你，我保證。
關(guān)于傾訴作文7
每個(gè)人都希望有一個(gè)美好、快樂的童年，大人們也經(jīng)常說現(xiàn)在社會(huì)時(shí)代的小朋友都生活得很快樂、很充實(shí)，可是他們錯(cuò)了，小孩的痛苦，只有我們自己知道，大人們難道就不理解我們嗎？
很多事情，都可以證明，小孩生活的很痛苦，接下來我就來說幾件事情。
在學(xué)校的生活，差生永遠(yuǎn)比好學(xué)生要不容易得多，比如我們老師太偏心于好學(xué)生 上周教育局領(lǐng)導(dǎo)要來我們學(xué)校，學(xué)校要舉行一個(gè)儀式，要叫八個(gè)同學(xué)而且是四男四女，要比較高的，這是學(xué)校的規(guī)定，可是班主任，直接叫了六個(gè)女生兩個(gè)男生，女生還有幾個(gè)很矮，老師就說沒關(guān)系，可是我想說的是，老師您不經(jīng)常說做人要公平公正嗎？您說的倒挺好，可是做到了嗎？您不給其他人的鍛煉機(jī)會(huì)，或許這是他們的長(zhǎng)處，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，變得不再那么自卑，您應(yīng)該利用一節(jié)課的時(shí)間讓同學(xué)們發(fā)揮，再選出八名同學(xué)，這才公平公正。可是您沒有，您只是選了六女兩男。
還有別的事情，元旦放假三天，只是比平常多了一天，作業(yè)卻無緣無故的多出來了五倍，您還說這些作業(yè)不多，您知道這些壓的我們喘不過氣來，1號(hào)元旦就不能讓我們休息一天嗎？而我看您的朋友圈，您發(fā)了一組照片，各位老師笑容燦爛無比，連平時(shí)嚴(yán)肅的體育老師都笑了起來，可見你們玩的多開心。
老師每天上課拖堂，回家晚了，就得被父母挨罵，連一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)都沒有，就算解釋了，父母也會(huì)說“天天都是找這個(gè)理由，看我不打死你”我們只好委屈的被挨罵挨打了。
我們班的.每一個(gè)好學(xué)生在老師眼中都是十全十美的，一個(gè)缺點(diǎn)也沒有，而壞學(xué)生卻是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)也沒有。那么，老師您真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了，好學(xué)生在您的面前都是裝出來的，在你看不到的地方，好學(xué)生比差學(xué)生還撒野，他們只是比差學(xué)生聰明了點(diǎn)，至少，差學(xué)生懂素質(zhì)，而好學(xué)生呢？張嘴閉嘴就一個(gè)臟話，天天靠有個(gè)班主任支撐著威脅差生拿錢。
每次周末回家都是布置一大堆作業(yè)，一句話說得好“學(xué)校就是連續(xù)簽到五天，送你作業(yè)大禮包一份”真是應(yīng)了這句話，語文老師會(huì)說“沒有啊，我布置的很少啊”數(shù)學(xué)老師也會(huì)說“就一個(gè)小時(shí)多而已”那么老師們考慮過如果幾科作業(yè)加起來，同學(xué)們要做多久？老師就會(huì)說：“給你們布置作業(yè)，不是為了我，而是為了你們，這樣才能提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)”為此，我特別納悶，如果大家寫作業(yè)能提高成績(jī)的話，那還要老師干什么？
以上幾乎是說學(xué)校的，我還要再說一段關(guān)于生活中的。
父母把我們生下來，就是讓我們幸福的生活，那為什么要逼我們干很多不感興趣的事？很多父母會(huì)說：“我們幸幸苦苦把你養(yǎng)這么大， 你卻這樣有什么用，膩?zhàn)�！”我只想說“那沒有用你們?yōu)槭裁匆聛恚繛槭裁匆銘言校�！�?/p>
通過這篇作文，我只想在這里向大人呼吁“各位家長(zhǎng)，還孩子一點(diǎn)自由，一點(diǎn)權(quán)力。各位老師，不要讓孩子們多寫作業(yè)，讓孩子們時(shí)刻放松自己。校長(zhǎng)多舉行些活動(dòng)”。
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