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讀《海底兩萬里》作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀《海底兩萬里》作文，歡迎閱讀與收藏。
讀《海底兩萬里》作文1
尼摩船長，他是個怎樣的人？他的一舉一動。面龐的一扯一拉，都帶蒙娜麗莎般的神秘。他仿佛被層層面紗掩蓋，模糊看我們的視線�！}記
初識尼摩船長，他帶著一股濃濃的冷淡氣息，從字里行間噴薄而出。他儼然是一位冷郁的.人。
可隨著我漸漸翻過書頁，竟有一種拔云見日的感覺——尼摩船長的外表與他的舉止大相徑庭。
他說，在海中并不存在有什么主子，在海中，他是完全自由的存在。甚至嘲笑著才上船的阿龍納斯教授：“永遠(yuǎn)見不到自己的祖國、朋友、親人，不也是永遠(yuǎn)地擺脫了世俗這副難以忍受的枷鎖，可人類還把它當(dāng)成了自由呢！”尼摩船長，他是經(jīng)歷許多，最后只愿與海洋共度余生。
當(dāng)采珠人冒著生命危險入海采珠，被鯊魚盯上時，是尼摩船長，以一已之力，奮力與鯊魚展開肉博，若單單欣看船長的外表，那么一定會認(rèn)為他應(yīng)該與阿龍納斯一樣，躲在礁石后，靜靜地窺視著，凝視著可憐的采珠人慘入鯊口，不幸喪命，可他并沒有，他迎上鯊魚的利齒，他手起落，他英勇地與鯊魚進行殊死博斗。我的感如教授的欽佩一般。原來，我們的船長是這么一位心地善良，富有同情心的紳士。
當(dāng)同伴在戰(zhàn)斗中喪命，是他含淚掩埋同伴，展現(xiàn)那一抹“硬漢柔情”；當(dāng)土著人悄悄襲擊，是他，迎著生命危機而上；當(dāng)在南極“浮冰”阻路，鸚鵡螺號深陷其中時，是他，鎮(zhèn)定沉著地提出應(yīng)對辦法，英勇頑強地對待堅硬的冰層。是他！是尼摩船長！
尼摩船長仿佛一顆啟明星，引領(lǐng)鸚鵡螺號，引領(lǐng)船上人們，去勇敢地批戰(zhàn)深海中一個個未知的迷團，去探索那份熱愛的“自由”。
讀《海底兩萬里》作文2
海底在人們心中是很神秘的，里面有各種各樣、千奇百怪的生物,比如兇猛殘暴的鯊魚、可拍兇殘的章魚、優(yōu)美動人的水母還有成群可愛的熱帶魚，除了這些海洋生物，海底還有許多
令人咋舌的金銀財寶，這本《海底兩萬里》，便向我們展開了大海美麗的畫卷。
這本書講的是“我”有一次出海，遇上了一艘潛水艇，潛水艇襲擊了我們的.船，我掉了下來卻被它救了，于是我就在海底進行了一次奇幻的旅行。
大海里我最感興趣的東西要數(shù)海底的生物了，在家里我就經(jīng)常在科教頻道上看有關(guān)海洋生物的節(jié)目，我相信還有許多人更我一樣很喜歡海底各種各樣的海洋生物，這本書的作者也應(yīng)該是投我們的所好了。這本書中介紹了許多千奇百怪的海洋生物，“我”在穿越紅海時看到了幾種奇特的生物，第一種是船蛸，它的名字很奇怪，對嗎？它是一種動作優(yōu)美的軟體動物，它長著八條觸須其中六條又細(xì)又長漂浮在水面，而另兩條則彎成掌狀像風(fēng)帆一樣迎風(fēng)舒展，猶如一葉精巧的小舟，它們用自己的分泌液凝成防護用的外殼，它的身體雖然可以自由脫殼但絕不會打開。還有一種生物，我對它的驚訝不亞于船蛸，如果有成千上萬這種生物漂浮在海面上，海水就會變成乳白色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海水就像牛奶一樣，這就是纖毛蟲，為什么海水會像牛奶一樣呢？這是因為水中千萬條細(xì)小發(fā)光的纖毛蟲互相連在一起，就形成了一條白色的光帶，延伸在數(shù)海里的海面上。
翻開這本書，我就可以進入海底世界，認(rèn)識更多有趣的海洋生物。
讀《海底兩萬里》作文3
故事從一樁奇怪的“海怪”事件說起。因為最近海上總是有異物掀翻船只，美國邀請教授參加捕捉“海怪”的行列中。在途中，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭中，教授和他的仆人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這里，我的神經(jīng)一下在繃緊了起來，他們?nèi)司烤乖鯓樱吭谶@生死未卜的關(guān)頭，會出現(xiàn)怎樣的`奇跡？沒想到，居然是“海怪”救了他們。原來，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇�？吹竭@里，一般人恍然大悟后就覺得這本書也沒什么趣味性，其實，你錯了。在凡爾納生活的年代，還沒有人創(chuàng)造出潛水艇。也就是說。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個東西，而不借助任何依據(jù)的。這不禁使我又對這位名作家增添了幾分敬佩。言歸正傳，教授三人在“鸚鵡螺號”上度過了一段神奇的歲月，經(jīng)歷了許多奇妙的事情：在海底打獵，跟印第安人斗爭，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗，使人身臨其境。
《海地兩萬里》是一部探索海洋的著作，更加體現(xiàn)了人類對海底世界的向往。雖然書中描寫的事情在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天可以實現(xiàn)，可這本書給從來沒去過海底的我插上了一對想象的翅膀，給了我對海底――那奇妙的藍(lán)色無限渴望！儒勒；凡爾納，你那淵博的知識，優(yōu)美的文字以及豐富的想像力，永遠(yuǎn)是我的榜樣！
讀《海底兩萬里》作文4
在暑假中，我有幸讀到了被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的凡爾納先生的一本著作——《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》這本書的緊張情節(jié)扣入心弦，但書中的船長尼摩更人印象深刻。尼摩船長但是一位王子，因為一次入侵而感到對人類的憎恨，他憑自己高超的'智慧造了一般潛艇到大海里與骯臟的世界隔絕，永生不再上岸。在他與阿羅納斯教授的“旅行”中，他的特點漸漸的顯露出來：他智慧，他以大海中的一切可利用資源維持著整艘潛艇的運行；他冷靜，他在潛艇擱淺在托雷斯海峽時不慌不忙；他有預(yù)判性，他知道野人會上船而將欄桿通了電；他有情有義，在船員被攻擊時他拔出短刀毅然跟鯊魚博斗……
在“經(jīng)歷”這段海底旅行后，我深深地明白了尼摩船長為什么要舍棄王子的身份，而要去做一個與世隔絕的“神秘人”——
他想要的不是財富和至高無上的權(quán)力，他想要的只是自由，無拘無束的自由。他曾經(jīng)吶喊過：“在漲中我不承認(rèn)有什么王子，在海中我完全是自由的�！彼兄活w正義而向往自由的心，即使再多金錢也誘惑不了正直的他。
雖然書中的最后寫道“鸚鵡螺”號被漩流中走，尼摩艇長生死未卜，但他的精神會被教授永遠(yuǎn)傳承下去，永不磨滅……
讀《海底兩萬里》作文5
小說講的是:巴黎自然博物館的阿龍納斯教授，他受美國軍部邀請隨戰(zhàn)艦去追捕海中“怪獸”--尼摩船長的潛艇“鸚鵡螺”號。卻不幸成為船長的俘虜朋友，在不被允許離開潛艇的情況下，和自己的仆人康塞爾以及一起俘虜?shù)摹棒~叉王”尼德蘭，共同目睹了“鸚鵡螺”號在海底行了很長一段路途，途中他們所見到的各種驚險場景和壯麗奇觀。他們是海洋知識的講解者。而尼摩船長和他的`“鸚鵡螺”卻從此永遠(yuǎn)消失在海洋里。
這本小說的第九章“章魚的襲擊”最讓我感到震撼，對我觸動很深。船長和水手以及教授等人齊心協(xié)力，終于把幾只巨行章魚趕走了。這讓我想到，團結(jié)就是力量，只要團結(jié)，就能戰(zhàn)勝一切困難。
在這本書里還講了一些海洋生物，給我印象最深的是――雪白的肚皮，長著十二排尖利牙齒的波特.杰克遜鯊�？赐赀@兒，我想我們確實應(yīng)該保護環(huán)境，保護海洋，不能讓這種珍稀動物在地球上滅絕。
《海底兩萬里》雖然是一本冒險小說但卻給了我許多勇氣，讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜。
讀《海底兩萬里》作文6
男人挺起胸膛，大聲喊：“一派胡言!”說著叔叔也哭了。她講完了她的故事，我淚流滿面，心里情不自禁地想起了郁蔥的這首小詩：。20xx年，父親便開始為我們的騎行之路做著周密的.規(guī)劃？人生是多姿多彩的，就是有荊棘，那也是一種美的刺激。雖然讓我起膩，但深知這樣對我好的男人，并不是隨隨便便就能找一個的。
有一次，尼德蘭等人被困在一個牢房里，尼德蘭想取奪這只船，教授勸他不要激動。最后尼德蘭答應(yīng)了教授，保證不動火。
后來，尼德蘭因腦子想太多，而更加激動了。他用腳踢，用拳頭打墻壁。尼德蘭又十分饑餓，便發(fā)怒的更加厲害了。
終于，有人開門了，尼德蘭立馬沖了上去，把他按倒，扼住他的喉嚨，那人幾乎快受不了，不能透氣了。
那人突然說了“不要急，尼德蘭師父，聽我說！”于是，尼德蘭停止了。這人正是尼摩船長。
尼德蘭聽了這些活，立刻站了起來。侍者被掐得半死不活的，看見它的主人一招手，便蹣跚地走出去了，一點也沒有流露出憤怒。
總之，尼德蘭是一個容易沖動，情緒化，暴躁，但卻沒有一點壞心眼的人。
讀《海底兩萬里》作文7
讀了《海底兩萬里》這本書，我受益匪淺。其中，最讓我感動的是：一次，潛水艇“鸚鵡螺”號從南極返回時被冰山壓住了，此時，教授阿龍納斯待在房間里，不堪忍受渾濁的空氣，昏睡過去。不久，教授又醒來了。原來是仆人康塞爾和曾經(jīng)素不相識的尼德蘭打開了他們自己的氣箱，把剩下的`空氣送到了教授面前，而自己卻忍受著窒息的痛苦。
對教授阿龍納斯來說，康塞爾和他只是主仆關(guān)系，尼德蘭和他幾個月前還素不相識。你見過哪個仆人愿為主人丟掉自己的生命？就算有，你又見過誰甘為“路人”放棄生存的機會？康賽爾、尼德蘭和教授只不過在船上一起生活了幾個月而已，他們就把生的希望讓給教授，死的危險留給自己，實在難能可貴。難怪教授醒來后說他的生命可以任憑康賽爾、尼德蘭處置。
你和你的父母有著濃濃的血脈親情，一起生活了十幾年，你有真誠的關(guān)心過自己的父母嗎？有！那你的關(guān)心是持久的嗎？記得有一次，媽媽晚上出門后發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，就打電話讓我別睡著，一個小時后她會回來。我邊看電視邊等著媽媽回家，可不久瞌睡蟲就來了，我堅持了一會兒，就迷迷糊糊的上床睡了。第二天，媽媽平淡地說她回來后想盡各種辦法也沒能讓我起來開門，就叫了車子，到遠(yuǎn)在十幾里外的奶奶家拿來鑰匙才進了門。媽媽沒有怪我，但我不能不怪自己。我慚愧啊。我愛媽媽，可我沒把愛放在心上。如果我在外面，媽媽會忘記守門嗎？不會！
當(dāng)我的父母關(guān)愛我時，我腦海中便會有一個念頭：我要做個好孩子，讓父母開心，還要關(guān)心父母�？蛇@只是“念頭”而已，在生活中，我還是我行我素。但我會努力，也許我現(xiàn)在做的不夠好，但我會慢慢地越做越好，相信我一定會成為一個關(guān)心體貼父母的好孩子。
讀《海底兩萬里》作文8
“海底兩萬里”。
這本書主要寫了從前有許許多多的船只在海上遇到一個怪物。它仿佛是一個能飛逝而又無法去捉住的暗礁，它經(jīng)常撞擊船只，而導(dǎo)致有的船只差點沉沒。所以人們堅決
要求將這頭怪物清除掉。于是，美國紐約組織了一支遠(yuǎn)征隊，而且建造了一艘快速驅(qū)逐艦，裝備了各種各樣的武器，還邀請了阿羅納克斯教授和它的仆人，以及捕鯨手，內(nèi)德南德；在追捕怪物的過程中，結(jié)果他們反被怪物所俘虜。也就是在這時，他們才意識到怪物其實是艘潛水艇，艇長叫尼摩。在尼摩船長的邀請下，三人進行了一次奇妙的海底旅行。他們從太平洋底部出發(fā)，沿途經(jīng)過珊瑚島，印度洋，等地方。他們還遇到過擱淺，堵人圍攻等諸多險情。他們只能躲在潛水艇里，但他們一直都在嘗試逃跑，后來，終于在邁爾大漩渦中逃脫了，并將這一海底秘密公諸于世�？赐赀@本書后，我想到了許多許多，尤其是阿羅納克斯教授三人給我的印象最深。在他們被俘虜后，雖然尼摩船長比較無理的要求，但是他們不會妥協(xié)的'，不像那些貪生怕死之徒，一聽到能活命就馬上答應(yīng)了別人的要求；他們被迫待在潛艇里時，也是想著怎么逃跑，最終是功夫不負(fù)有心人，他們成功的逃脫了。
他們這種不畏艱難險阻的品質(zhì)是我們應(yīng)該培養(yǎng)的！這真是一本百看不厭的書��！
讀《海底兩萬里》作文9
這是我在看書之前在網(wǎng)上的一段話，這與我想象中的不太一樣。
就這樣，我第一次帶著一種心情讀書。然后，探險就開始了。
我與書中的主人公阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊英國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書很成功的把我吸引了。在“旅行”的過程中，我與摩尼船長及船客們都在隨事情的發(fā)展而有所變化，有時會惶恐不安，有時卻輕松愉快，我就像船上的一員，每每我深陷其中不能自拔時，卻又在感嘆作者精細(xì)的寫作技巧，經(jīng)常讓我在虛幻與現(xiàn)實中掙扎。不過，這正合我的胃口。
我認(rèn)為，《海底兩萬里》的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)于海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的.微小生物分泌的粘液造成海水顏色像血一樣紅。但是，我想應(yīng)該沒有任何一個人會覺得這樣的知識啟迪接受起來會十分地刻意或是困難，只是想一次旅行中的所見所聞僅此而已。這樣，就會使得人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存下來。
《海底兩萬里》不厭其煩地介紹了諸如海、河、魚、貝、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠的生產(chǎn)等知識，讓我們在探險之余還不知不覺中掌握了些許知識，成為了名副其實的科學(xué)啟蒙小說。
讀《海底兩萬里》作文10
海洋，自古以來是神圣的，猶如世界的君王一般，尊貴的藍(lán)色圍繞，填滿了它，而它，卻沒有一絲壓迫，海浪有時呼嘯而過，如猛虎覓食；有時清風(fēng)拂岡，如花飛花謝。海是威嚴(yán)的、尊貴的，也是自由的皇帝。
在《海底兩萬里》這本書中，兩個法國人和一個加拿大人陰差陽錯地走進了一般潛水艇——鸚鵡螺號，10個月，他們在這般幻想與現(xiàn)實的結(jié)合體中，親眼見證了大海的自由。其中，主人公尼摩船長最吸引我，他崇尚自由，他認(rèn)為，地上的君王高不過大海，只有在海中，遠(yuǎn)離大陸，遠(yuǎn)離壓迫的主子、才算真正的自由。
說實話，尼摩船長的性格還真令人捉摸不透，比如三人剛上潛艇時，尼摩船長說他與人類斷絕了一切關(guān)系，可在采珠場時，看到被攻擊的采珠人，他義無反顧沖上去營救，從這里又可以看出，尼摩船長的內(nèi)心還是不愿離棄人類，他不是冷血動物，他仍有同情弱者，善良的一面。
讀完書后，我又了解了尼摩船長的生平，他本是印度的王子，但當(dāng)時，印度人民被英國殖民者壓榨，見到此景，尼摩船長毅然離開了人類社會—他造了一只潛水艇，我和自己的船員伙伴們來到了不為人知的海底。
尼摩船長最后破天驚的一句話是：在海中我不承認(rèn)有什么主人，在海里我是完全自由的！這句話打動了我，事實上，尼摩船長并非單純愛海，而是想找一個與世隔絕，不受壓迫、不受統(tǒng)治的'“圣地”，他沒有孤獨，海中的一魚一獸都他的朋友，它們心中沒有壓迫的統(tǒng)治的骯臟思想，它們是自由的！和尼摩船長樣都是大海的孩子！
無論金錢還是財富，無論名望還是利益，一個國王。如果到了大西洋的海里，他們也不是，但一個自由人，到了任何一個地方，他永遠(yuǎn)是大海的兒子！
讀《海底兩萬里》作文11
這本書講的是1866年一次船遇到了一個奇怪的物體撞擊而下沉的事，人們把它叫做“海怪”。海怪有驚人的時速和驚人的撞擊力，人們認(rèn)為它的存在威脅到了各不同洲之間的海上安全，因此主張不惜一切代價將它徹底鏟除。
美國拿出了最好的戰(zhàn)船—“林肯號”來捉拿海怪，受到“海怪”的攻擊，皮埃爾.阿龍納斯先生和他的'仆人康賽爾連同魚叉手---尼德蘭師傅，一起掉入水中，當(dāng)阿龍納斯先生快承受不了時，他被一個堅硬的物體給帶了上來，正是“海怪”！這時，他看到了尼德蘭和康賽爾也在上面�！斑@東西是鋼板做的！阿龍納斯先生。”尼德蘭說，那時他們才知道原來傳說中的“海怪”就是“鸚鵡螺號”，這時，上來幾個大漢把他們帶進了船里，在這里他們認(rèn)識了尼摩船長和他的船員，并在尼摩船長的帶領(lǐng)下，開始了了神奇的海底旅行，在旅行中，他們認(rèn)識了不知道的魚類和水底激光，有一百五十年形成的珊瑚墻。途中，他們還遇到了巨大的章魚和它搏斗，不幸的是有一個同伴被章魚抓走了。通過尼摩船長的講述，因為他的家人乘坐的船被戰(zhàn)船擊沉死去了，于是尼摩船長為了復(fù)仇，發(fā)明了“鸚鵡螺號”要擊沉所有船。他們尋機逃跑,當(dāng)他們逃跑的時候，出現(xiàn)了大漩渦，他們失去了知覺，當(dāng)他們醒來的時候已經(jīng)在一個沙灘上了。
海底是奇妙的，我長大了一定要到海底看看。
讀《海底兩萬里》作文12
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么偉大，它也不會成為一部好書了。
看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的'，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書，走進文學(xué)的時代吧！走進文學(xué)，情感會為之溫潤；走進文學(xué)，心靈會為之舞蹈；走進文學(xué)，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
讀《海底兩萬里》作文13
暑假里，我讀了世界文學(xué)著作《海底兩萬里》，還反復(fù)讀了好幾遍，越看越入迷。
看我讀得入迷，便情不自禁地問：“《海底兩萬里》好不好看？它主要講得是？”
我兩眼放光：“這本書好看極了，即緊張又精彩……”
“真的嗎？你暫時不要說下去，讓我看�！蔽掖驍嗔宋�。
是工作忙的緣故，隨便翻了一下，我說得那樣好看，就說：“我覺得也沒呀，些枯燥呢！”
我不服氣地說：“曲折緊張、樸朔迷離的'故事，他講法國生物學(xué)家在海底旅行，在海上了獨腳鯨的大怪物，就追捕它，其實怪物是一艘結(jié)構(gòu)奇妙的潛水船�！�
“那也沒呀？”又接著問。
我說：“，你仔細(xì)看，其實在追捕中歷盡艱險，比如與土人、鯊魚、章魚搏斗，后來又讓冰山封了路等等，反正很刺激�！�
，用有點佩服的眼光看：“那這本書讓你學(xué)呢？”
我思考了一會說：“我覺得書里好，出眾的教授、忠心耿耿的康塞爾、勇敢豪爽的尼德蘭。的風(fēng)暴有，都能一往直前，我得好好地向?qū)W習(xí)。
意味深長地說：“這本書好好地讀，就不象你理解得�！薄�
“親子共讀”，讓我和都地感到：親子共讀書父母與子女的溝通方法。
讀《海底兩萬里》作文14
我曾無數(shù)次的想要看一看儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，今天，我終于如愿以償了。
一翻開書，那優(yōu)美的文筆和精彩的內(nèi)容，就如一塊吸引力極強的磁鐵般地深深地吸引住了我。我迫不及待的讀了起來。
小說一開始，就是令人人心惶惶的“怪獸”頻繁出沒。再后來，鸚鵡螺號以飛快的`航速，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、大章魚、鯊魚……讓人既目不暇接，又令人耳目一新；不僅開闊了視野，還讓人又接觸到了原來連見都沒見到過的事物；而且這部小說有很高的科技含量，里面出現(xiàn)了很多不常見的單位、專業(yè)用語等，真是一部不可多得的美文哪！
令我印象最深的就是小說中的各類新鮮事物了，有很多都是我沒有聽說過的。所以，我們應(yīng)該多多閱讀，汲取更多新的知識。正如朱熹說的那樣：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！敝挥胁粩嗟丶橙⌒碌闹R，我們的心智才能更加開闊、更加敏銳。
放開我們的眼界，飽覽世界的奇妙吧！
讀《海底兩萬里》作文15
《海底兩萬里》這個故事開始于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀請追逐怪獸，但在追捕過程中不幸落水，被困到“怪物“的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。船長邀請阿羅納克斯教授及其他的朋友作海底旅行，開始了他們充滿傳奇色彩的海底之旅。
鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。阿羅納克斯教授在航行中流露出了他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)知識。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為，而這些至今仍然是很熱門的環(huán)保話題。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)的生生不息、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。
《海底兩萬里》贊美了那深藍(lán)的國度，史詩般壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的'地方，那里有數(shù)不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來贊美或形容它�！胞W鵡螺號”不管在哪個時代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神秘的一切，而對于船長尼摩來說，更是精神的家園。
我真想和尼摩船長，一起進行這充滿奇妙，神奇的冒險！
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