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四年級語文上冊第一單元試卷
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們最不陌生的就是試卷了，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來幫我們檢驗(yàn)。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編精心整理的四年級語文上冊第一單元試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級語文上冊第一單元試卷 1
第一部分
一、讀拼音，寫詞語。(8分)
zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn bì hén jì suí yù ér ān
( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。(4分)
毫( ) 臘( ) 渾( ) 沸( )
豪( ) 蠟( ) 輝( ) 佛( )
三、給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)
1、如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎ zhǎo)子。
2、在朝(cháo zhāo)著陽光的堤(dī tí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。
3、莖上長葉柄(bǐng bǐn)的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。
四、將下列詞語補(bǔ)充完整。(4分)
引人( )意 ( )有成( ) ( )遇而安 浩如( )海 ( )( )飛瀑
不可( )議 精神大( ) ( )費(fèi)心機(jī) 坐( )不安 山( )地( )
五、選詞填空。(6分)
突然 果然 居然 仍然
1、鳥的天堂里( )有許多鳥。
2、他來得很( )。
3、陳老師生病了，( )堅(jiān)持給我們上課。
雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
1、屋子的內(nèi)部( )沒有什么布置，( )墻壁很光滑。
2、蟋蟀鉆在土底下干活，( )感到疲勞，它( )在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動。
3、( )你想取得好成績，( )得刻苦學(xué)習(xí)。
六、智慧背囊(看看你的記憶力吧!(8分)
1、霧鎖山頭山鎖霧 2、綠水本無憂 _________為雪白頭
3、四月____靠短墻
4、十月_____正上妝。
5.《題西林壁》的作者是( )代詩人( )詩中的________________________告訴我們看問題要從多個(gè)角度去看。
6.寫一幅疊字聯(lián)________________________________________。
七精彩回放(讓美好的記憶再現(xiàn)，相信你能倒背如流!)(4分)
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長， ， 。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵 的水墻。浪潮越來越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。這段話選自課文《 》。
八、默寫古詩《游山西村》。(6分)
作者
詩中____________________________________告訴我們在絕境中不能灰心，要勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么前方必將充滿光明與希望。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一) 認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。(16分)
爬山虎剛長出來的葉子是( )的，不幾天葉子長大，就變成( )的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么( )，看著非常( )。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么( )，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒( )。一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
1按課文內(nèi)容填空。(3分)
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應(yīng)查( )。用部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )畫(3分)
3、用“﹋﹋”劃出文中的一句比喻句，這里把 比作 。(3分)
4、第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過程的'動作詞。(3分)
5、爬山虎長大的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是 ,二是葉子的方向是 ，三是葉子在墻上鋪得 ，既沒有 ，也沒有 。(3分)
6、你知道作者為什么能這么細(xì)致地描寫爬山虎的嗎?(1分)
(二)閱讀下面短文，回答問題。(14分)
駱駝蓬
駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。
啊，你看上去是那么不起眼!沒有挺拔 的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強(qiáng)( qiáng jiàng)地生長著，把根須深深地扎( zhā zā )進(jìn)沙礫之中，攝取 一星半點(diǎn)的水分和營養(yǎng)，日積月累( lěi lèi )，把它儲進(jìn)自己的葉和莖里……但那不是為自己永存，而是為他人造福。
可不是嗎?當(dāng)長途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí) 你無私地奉獻(xiàn)出自己地莖和葉 為駝隊(duì)繼續(xù)加油出力 當(dāng)嚴(yán)寒襲擊 駝隊(duì)的時(shí)候 你還是毫無保留地獻(xiàn)出自己的一切 燃起熊熊大火 給辛勤的跋涉者以光明和溫暖 。
駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個(gè)美號為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。
1、給加粗的字選擇正確的讀音(在正確的讀音下劃“—”)。(3分)
2、請你用“～～”劃出文章的中心句。(3分)
3、作者說駱駝蓬“為他人造�！�，文章是怎樣描寫具體的，用“—”劃出有關(guān)句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有 ，的品質(zhì)，表達(dá)了作者對駱駝蓬 的思想感情。(5分)
4文中的駱駝蓬你喜歡嗎?說說原因。(3分)
第三部分：習(xí)作(30分)
每種植物都有各自的特點(diǎn)：你只要輕輕地一碰含羞草，它的葉子馬上就會閉合;向日葵的花盤會向著太陽轉(zhuǎn)……觀察一種植物，把你觀察到的這種植物的特點(diǎn)寫下來。做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)。題目自擬，不少于350字。
四年級語文上冊第一單元試卷 2
一、給加粗的字注音。（8分）
薄霧（ ）
花卉（ ）
規(guī)律（ ）
應(yīng)接不暇（ ）
二、為加粗的字選擇正確的讀音。（6分）
漲潮（zhǎng zhàng）
模糊（mú mó）
風(fēng)號浪吼（háo hào）
三、詞語接龍。（6分）
榕樹→________→________→ ________
錢塘 →________→________→________
四、補(bǔ)充詞語。（14分）
神秘（ ）（ ）
人聲（ ）（ ）
�。� ）（ ）細(xì)流
千（ ）百（ ）
（ ）（ ）江水
�。� ）首東（ ）
�。� ）天（ ）地
不容（ ）（ ）
我還能寫幾個(gè)這樣的四字詞語
_____________________________________
五、智慧背囊。（10分）
�。�、________________天連水尾水連天
�。�、山山水水________________
晴晴雨雨________________
�。场_______________曲曲環(huán)環(huán)路
丁丁冬冬泉________________
�。础⒄n文中描寫大榕樹的部分寫得真美，我能寫出來。
_____________________________________
六、句子點(diǎn)擊。按要求寫句子。（12分）
1、錢塘江口比其他地方的秋潮更壯觀。錢塘江地形特殊。
我能用關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子合并成一句話：________________________
2、地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。
我能用“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒”說句話：______________________
3、補(bǔ)充句子。
江面很________，越往東越亮，在雨后的陽光下，籠罩著一層________薄霧。
3、你曾經(jīng)到過祖國的哪些自然景觀，請你從中選一處寫幾句導(dǎo)游詞，向大家介紹一下，通過你的介紹讓大家喜歡這個(gè)地方。
導(dǎo)游詞：________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
七、閱讀沖浪。閱讀短文并回答問題。（14分）
春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個(gè)不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。
春來了，花園里的花開得更加?jì)善G。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的.……它們都在競相開放，爭妍斗艷。
春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰桿。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。
春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。
春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、川流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個(gè)個(gè)興高采烈走進(jìn)鮮花盛開的校園。
春來了，面對著這一派生機(jī)勃勃的景象，我豪情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。
（要仔細(xì)體會，多讀幾遍吧�。�
1、請給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）
_____________________________________
2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（4分）
川流不息：________________________
情不自禁：________________________
2、在短文中，作者主要描寫了________________等景物。（4分）
4、寫出文中的一句格言：________________________（2分）
我喜歡的另一句格言是：________________________（2分）
八、我的習(xí)作。（30分）
你的爸爸媽媽一定對你說過許多幫助你，關(guān)心你的話，哪句給你留下的印象最深，請你以“永遠(yuǎn)忘不了那句話”為題，寫一篇作文。要求寫出你的真實(shí)感情。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
四年級語文上冊第一單元試卷 3
一、看拼音，寫詞語。
bō lán zhuàng kuò
yí cù
fēng luán xióng wěi
tū wù
lián mián bú duàn
é tóu
二、選字組詞。
暇 瑕
潔白無（ ） 應(yīng)接不（ ） 閑（ ）
據(jù) 劇
依（ ） （ ）烈 （ ）說
瀾 斕
波（ ） 斑（ ）
三、在括號里填上合適的詞語。
�。� ）的野花
（ ）的森林
�。� ）的大海
�。� ）的泰山
（ ）的雪峰
�。� ）的石筍
四、按要求改寫句子。
1.雙龍洞中的石鐘乳真是大自然的奇跡。
改為反問句：________________________
改為感嘆句：________________________
2.微波擴(kuò)散出水紋。
擴(kuò)句：________________________
3.雪水從山澗飛瀉下來。
擴(kuò)句：________________________
五、下列各句分別運(yùn)用了什么修辭手法？把正確答案的序號填在句子后面的括號里。
A.比喻
B.擬人
C.反問
D.排比
E.引用
1.桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（ ）
2.能不憶江南？（ ）
3.人們都說：“桂林山水甲天下�！保� ）
4.相看兩不厭，只有敬亭山。（ ）
六、把下列詩句補(bǔ)充完整。
1.浮天水送無窮樹，________________。
2.________________，海上明月共潮生。
3.落木千山天遠(yuǎn)大，________________。
4.幾行紅葉樹，________________。
5.大漠孤煙直，________________。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《桂林山水》一文中，作者抓住桂林山________、________、________的特點(diǎn)，漓江水________、________、________的特點(diǎn)，把桂林山水比做一幅________。
2.《記金華的雙龍洞》一文中，作者的游覽順序是：途中→洞口→________→孔隙→________→出洞。
八、閱讀短文，回答問題。
________________
草原，那不是一個(gè)童話的世界嗎？一眼望去，羊群，像天空的白云掉在嶙峋的山巖旁；鹿群，像銀河的繁星（撒 灑）在茂密的森林里；馬群，像神仙的拂塵飄在參差不齊的草叢間；牛群，像仙子的彩絹落在晶亮的溪水邊。
你一眨眼，放牧的小伙子唱著長調(diào)，騎著駿馬過來了。天空中的百靈鳥和云雀飛舞著，鳴叫著，養(yǎng)馬的小姑娘吹著口哨，邁著碎步過來了。
你再一眨眼，羊群從蔚藍(lán)色的天邊跑下來了，鹿群從深褐色的林海中奔出來了，馬群從翠綠色的草叢中躍上來了，牛群從晶白色的溪水中狂顛過來了。
你又一眨眼，金光燦燦，那是金色的霞光（映 �。┱赵谛』镒咏鹕难鼛�；花兒朵朵，那是盛開的山丹花襯托著小姑娘花花綠綠的頭巾。風(fēng)兒陣陣，草浪滾滾，像綠色的海洋一望無邊；潔白的蒙古包，星星點(diǎn)點(diǎn)，像海洋中的白帆。
這是誰寫的童話？
1.為短文擬一個(gè)合適的題目，寫在文前的'橫線上。
2.用“_________”從括號里畫出恰當(dāng)?shù)臐h字。
3.短文描寫了大草原的哪些美麗景色？側(cè)重靜態(tài)描寫還是動態(tài)描寫？
_____________________________________
4.用“ ”在文中的一個(gè)排比句，并說說這樣寫的好處。
九、習(xí)作樂園。
你喜歡秋天的田野還是秋日的校園，喜歡自家的菜園還是公園的一角？請選擇一處你熟悉的景物寫一寫。
要求
1.要按照一定的順序?qū)憽?/p>
2.抓住景物最能吸引你的特點(diǎn)來寫。
3.內(nèi)容具體，語句通順。
4.自擬題目，不少于350字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
四年級語文上冊第一單元試卷 4
一、拼音寫字我最棒。(6分)
pāndēnɡ wānyán kuòsàn
túnbù kònɡxì dònɡtínɡ
二、用“√”選出加粗字的正確讀音。(2分)
擦傷(chā cā) 仰臥(yǎng rǎng)
波瀾(lán luán)柔嫩(nèn lèn)
三、給加粗的多音字注音。(3分)
公路盤曲__________而上。剛才還高興得唱曲________兒的'幾個(gè)年輕人，此時(shí)也屏________息凝神，車?yán)镱D時(shí)安靜了。那屏________障似________的山峰在車窗外，有的近在身邊，似________乎一伸手就可以觸摸到。
四、加偏旁組字再組詞。(7分)
(暇)←→( ) ( )←→( )
(閑暇) ( ) ( ) ( )
( )←音→( ) ( )←肖→( )
( ) ( ) ( ) ( )
五、恰當(dāng)解釋我會選。(6分)
簇：①聚集。②聚集成的團(tuán)或堆。③量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的東西。
1.孩子們簇?fù)碇鴺逢?duì)老師走進(jìn)少年宮。( )
2.炎夏，花園里花團(tuán)錦簇，分外嬌艷。( )
3.一進(jìn)院，一簇菊花引起我的注意。( )
六、我能寫出加粗詞的近義詞。(2分)
1.我想起剛才做的夢，心頭依然突突地跳。( )
2.他邁著矯健的步伐走上講臺。( )
七、補(bǔ)充詞語。(8分)
突( )森( ) ( )地而( )
( )( )雄偉連( )不( )
奇( )羅( )色彩( )( )
( )( )似( )( )( )萬千
四年級語文上冊第一單元試卷 5
一、拼音填漢字。（12分）
lǒng zhào fèi téng huī fù càn làn màn tiān juǎn dì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在加粗字正確的讀音下面畫橫線。（8分）
規(guī)律（lù lǜ） 應(yīng)接不暇（yīng yìng） 不可計(jì)數(shù)（shǔ shù）
秘魯（bì mì） 齊頭并進(jìn)（bìn bìng） 風(fēng)號浪吼（háo hào）
看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊（mú mó）了。
接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模（mú mó）一樣。
三、形近字組詞。（16分）
縫（ ） 芒（ ） 漿（ ） 哨（ ）
逢（ ） 茫（ ） 槳（ ） 梢（ ）
四、補(bǔ)充詞語（18分）
神秘（ ）（ ） 人聲（ ）（ ） （ ）（ ）相接
千（ ）百（ ） 人跡（ ）（ ） （ ）（ ）之筆
若（ ）若（ ） 不容（ ）（ ） （ ）首東（ ）
五、照樣子寫詞語。（6分）
欣欣向榮 _______ _______ _______
郁郁蒼蒼 _______ _______ _______
六、課文中描寫潮來時(shí)的場面真壯觀，我能來填空。（10分）
那條白線很快地向我們移來，逐漸（ ），（ ），（ ）。再近些，只見（ ），形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，（ ）地飛奔而來；那聲音如同（ ），好像大地都被震得顫動起來。
七、將下列對聯(lián)補(bǔ)充完整。（18分）
1、_____________________天連水尾水連天
2、山山水水__________________________________________時(shí)時(shí)好好奇奇。
3、_____________________曲曲環(huán)環(huán)路。
丁丁冬冬泉 _____________________
4、綠水本無憂 _____________________
_____________________為雪白頭
八、閱讀。（12分）
夏 夜
夜，來臨了。這是一個(gè)非常美麗的海濱的夏夜。
夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。因?yàn)樗腔顒拥�，所以比天空的景色更壯觀。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映在浪峰上的.霞光，又紅又亮。剛剛消逝，后面的一排，則又閃爍著，滾動著涌了過來。
隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸淡下去了。深紅的顏色變成了淺紅，最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中出現(xiàn)了啟明星。它又大又亮，活像一盞掛在高空的明燈。
夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來。尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動著的珍珠，和天上那一片片星星混在一起，真是好看。
踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？
1、全文是圍繞哪一句話來寫的？請把這句話寫在下面的橫線上。（2分）
_________________________
2、寫出下列各詞的近義詞。（2分）
逐漸（ ） 美麗（ ）
3、用“____”劃出文中的一個(gè)比喻句。（2分）
這個(gè)比喻句是把________比作了________。（2分）
4、用“﹏﹏﹏﹏”線畫出文中的反問句，并把它改成陳述句。（4分）
改為陳述句______________________
四年級語文上冊第一單元試卷 6
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）
一 、 我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。（8分）
lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn
�。� ） （ ） （ ） （ ）
fèng xì màn tiān ju?n dì
�。� ） （ ）
二、我能用“——”畫出句子中加粗字的正確讀音。（3分）
枝干（gān gàn）的數(shù)（shù shǔ）目不可計(jì)數(shù)（shù shǔ）。
三、我知道要先比一比，再組詞。（4分）
株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）
珠（ ） 縫（ ） 潮（ ） 拂（ ）
四、我積累了很多好詞語，我一定能填對。（4分）
風(fēng)平（ ）靜 若（ ）若現(xiàn) 不容（ ）疑 神秘莫（ ）
水天相（ ） 千（ ）百態(tài) 人跡罕（ ） 涓涓（ ）流
五、我明白了，是要在括號里填上合適的詞語。（2分）
�。� ）地叫著 緩緩地 （ ）
�。� ）的響聲 金燦燦的（ ）
六、我會比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）
繼續(xù) 陸續(xù)
1、我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。
2、我們（ ）跳上一只船。
平靜 靜寂
1、起初，周圍是（ ）的。
2、過了好久，錢塘江才恢復(fù)了（ ）。
七、我會照樣子連一連。（6分）
丁丁冬冬泉 天連水尾水連天
青山原不老 報(bào)得三春暉
野火燒不盡 清泉石上流
霧鎖山頭山鎖霧 春風(fēng)吹又生
誰言心寸草 高高下下樹
明月松間照 為雪白頭
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。（14 分）
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。
榕樹正是茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！
1、“榕”用音序查字法應(yīng)查（ ）；用部首查字法應(yīng)查（ ）。（2分）
2、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）
靠近——（ ） 面貌——（ ） 振動——（ ）
3、我從（ ）這個(gè)詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會用直線畫出有關(guān)的句子。（2分）
4、我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的原因是
�。�2分）
5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。（1分）
6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。朗讀時(shí)應(yīng)讀出（ ）的語氣。（2分）
7、我也要用一句話來贊美榕樹。（2分）
二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問題。（16分）
弟兄倆一起出門旅行。路上，他們看見一塊石頭，石頭上刻著幾行字，上面寫著：朝日出的方向走，游過一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩只小熊，然后走進(jìn)山里的一所小房子，就會得到幸福。
弟弟看了，對哥哥說：“咱們?nèi)ピ囋嚢�，也許會得到幸福。”
哥哥卻不想去。他認(rèn)為這石頭上的字也許是誰開的玩笑，即使去了也到不了河邊；到了河邊也許游不過河；游過了河也許搶不到兩只小熊；萬一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使搶到到了小熊也許找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或許它根本不是我們所需要的。
弟弟認(rèn)為不如去試試，不費(fèi)點(diǎn)力氣干點(diǎn)事不能使快樂。但哥哥還是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下來。
弟弟按照石頭上寫的`去做了。結(jié)果他得到了幸�！隽宋迥昊实鄄贿^在第六年，另一個(gè)比他更強(qiáng)大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺。于是弟弟又回來了，來找哥哥。
哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見面，開始講各自的經(jīng)歷。
哥哥說：“結(jié)果還是我對，我一直安安靜靜地過好日子。你雖然當(dāng)過皇帝，可是你也經(jīng)歷了不幸。”
弟弟說：“我并不因?yàn)榘凑帐^上寫的去做了而傷心。雖然我現(xiàn)在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見可回憶的事情都沒有。”
1、給下面的字選擇正確的讀音。（畫橫線）（3分）
倆（l?ng li? ） 費(fèi)（fèì huì ） 率（shuài shài）
2、請你給故事加上題目。 （2分）
3、理解字的意思。（1分）
“不闊也不窮” 闊：
3、看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的？請用橫線畫出。（2分）
4、看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的？請用波紋線畫出。（2分）
5、你喜歡哥哥還是弟弟？為什么？（3分）
6文中哪句話對你最有啟發(fā)？請端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么？（3分）
三、習(xí) 作（30分）
愉快的暑假結(jié)束了，在假期里你或許游覽過風(fēng)景名勝，或許到親戚朋友家做客，或許參加過一些有意義的活動……你愿意和大家一起分享你的經(jīng)歷嗎？請選擇其中的一件事，將內(nèi)容寫具體些，題目自擬，不少于300字，期待著你的杰作�。ㄗ詡渥魑募垼�
四年級語文上冊第一單元試卷 7
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（35分）
一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來！
báo wù ɡuī lǜ fènɡ xì huī fù lónɡ zhào
二、我能把下面的生字和相應(yīng)的拼音連起來。
mù jiǎnɡ xiá huì dǐnɡ yì hū mài tán miào
槳 穆 卉 暇 屹 鼎 脈 惚 廟 檀
三、我會把下面的詞語補(bǔ)充完整，還能把字寫漂亮！
____崩____裂 ____容____疑 ____秘____測 神來________
涓涓________________蒼蒼 ____姿____態(tài) ________飛瀑
四、我知道要把這些字先換個(gè)部首，組成新字，再組詞，千萬別弄錯(cuò)喲。
沸____（ ） 桿____（ ） 梢____（ ）欄____（ ）滔____（ ） 津____（ ） 蓬____（ ）你____（ ）
五、我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧！
霧鎖（ ）山鎖（ ），天連（ ）水連（ ） 。
�。� ）本無憂，因（ ）皺面。（ ）原不老，為（ ）白頭。
我還能寫多兩句：_______________________，_______________________。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、 我認(rèn)真閱讀《觀潮》選段，我會按文后要求答題。（15分）
午后一點(diǎn)左右，從原處傳來隆隆的響聲，好象悶雷滾動。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是( )，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲( )，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )。
那條白線很快地向我們( )，逐漸( )，( ),橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬( )，浩浩蕩蕩地( )；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
1 按課文內(nèi)容填空。
2 以上兩段文字，是作者通過由____而____地觀察，描寫的是（潮來之前 潮來之時(shí) 潮頭過后）的景象。（請用√劃出來）
3 快從文中找出下列詞語的近義詞，你一定行！
漸漸（ ） 抖動（ ） 好像（ ） 飛跑（ ）
4 文中畫——的句子是一個(gè)打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮______。（只填序號）
�、偎吹降木跋�。 ②所聽到的聲音。
�、鬯吹降木跋蠛退牭降穆曇�。
5 讀了以上文段，我想說說讀后的感受：
_________________________________________________________。
昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。
我們來到海邊，啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”的響聲；藍(lán)藍(lán)的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。
在海灘上 我們卷起褲管 俯下身子 拾起貝殼來 這里到處是五顏六色的`貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們在陽光下閃閃發(fā)光
“快，過來，這個(gè)貝殼多好看！”阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個(gè)好貝殼。它有碗口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。
離開海灘時(shí)，我不時(shí)回頭，��！我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國藍(lán)藍(lán)的大海！
1、我能在（ ）中加上合適的題目。
2、請給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
3、我能用——畫出描寫海面風(fēng)景優(yōu)美的句子，用 畫出具體描寫貝殼數(shù)量多的句子。
4、從畫 的句子中，我感受到“我”________________________________,
我是從這些字眼（詞語）體會到的： 。
5、學(xué)習(xí)了這篇短文,我積累了這些四字詞:________________________________
____________________________________(每寫一個(gè)得0.5分)我還能用當(dāng)中的一個(gè)造句:____________________________________________________。
6、我能邊讀第二段邊想象，把畫面畫下來。
第三部分：習(xí)作（35分）
一、題目：______的_______________
要求：在這個(gè)單元的課文中,我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過一些地方，親身領(lǐng)略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點(diǎn)描繪出來吧，讓我們通過你的作品，也能夠想象出畫面，感受其奇妙。
要求： 書寫工整，把最吸引你的景點(diǎn)寫具體。
四年級語文上冊第一單元試卷 8
一、積累展示。
1.給加粗的字選擇正確的讀音，畫“________”。
鼎（dǐnɡ tǐnɡ）沸
恢（huī huì）復(fù)
船槳（jiānɡ jiǎnɡ）
罕（hān hǎn）見
空隙（xī xì）
紫檀（tán dàn）色
2.看拼音，寫詞語。
lǒnɡ zhào
hénɡ ɡuàn
bó wù
ɡuī lǜ
shù shāo
zhú ɡān
3.根據(jù)意思寫詞語。
�。�1）光彩鮮明耀眼。 （ ）
�。�2）形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。 （ ）
�。�3）力量強(qiáng)大，有氣勢。 （ ）
�。�4）山倒塌，地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。 （ ）
4.按要求寫句子。
�。�1）白茫茫的水上沒有一點(diǎn)波浪。（縮句）
_____________________________________
�。�2）綠油油的草地真美呀�。ǜ膶憺楸扔骶洌�
_____________________________________
�。�3）天空中出現(xiàn)了火燒云。（擴(kuò)句，至少兩處）
_____________________________________
5.按所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為________。
�。�2）浪潮越來越近，猶如________齊頭并進(jìn)，________飛奔而來。
（3）霧鎖山頭山鎖霧
_____________________________________
�。�4）綠水本無憂 因風(fēng)皺面
_____________________________________
二、閱讀天地。
1.課內(nèi)閱讀。
榕樹正在（ ）的時(shí)期，好像把它的全部生命力（ ）給我們看。那么多的綠葉，（ ）堆（ ）上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那（ ）的顏色，明亮地（ ）著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！
�。�1）這段文字選自________的________。
�。�2）按原文填空。
�。�3）從畫“________”的句子中，你感受到什么？
2.課外閱讀。
令人心碎的美——寫給青藏高原（節(jié)選）
我從我的眼睛里看見：那天藍(lán)得澄靜啊，那白白的云朵，是誰讓她那么靜靜地停在那藍(lán)天上？那起伏的青青的草地，一直去延伸，去疊嶂著；那云朵的大塊的陰影，印在遠(yuǎn)處的草地上，這里，那里，將大地染上一塊一塊深深的墨綠。大地于是起伏了起來，一切的一切，都生動了起來。畫家們啊，面對這樣的大塊的美，大塊的色彩，你們的畫筆不是太小氣了嗎？大自然神奇的筆，只輕輕一揮呵！這純粹的、無以言說的美，就呈現(xiàn)在這片大地上。我們的心即刻融化在其中了。
我的眼睛無以承接這高貴的美，我的`心靈早已顫顫地融化在這片青藏高原的大色彩里。我愿化作一只小小翅膀的大鳥，飛上那藍(lán)天，從那潔白的云朵上飛過。是啊！你可以看看這個(gè)山頭，也可以在藍(lán)天下自由地滑翔。大地、藍(lán)天、白云，那生命中的牦牛、羊群，那些在廣袤的大地上運(yùn)動的生靈，用一首歌去贊美它們吧。
�。�1）短文第1自然段主要描寫了________、________、________幾種景物。天是 的，云是________的，草地是________的。
�。�2）“你們的畫筆不是太小氣了嗎？”這句話是________句，改成陳述句：________________________。
�。�3）短文表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。
�。�4）如果是你，你愿化作什么？準(zhǔn)備做什么？仿照文中畫“________”的句子的寫法寫一句話。
三、習(xí)作樂園。
快樂的暑假生活結(jié)束了。這個(gè)暑假你到過什么地方？看到了什么樣的景觀？它有什么奇特之處？把它介紹給大家吧。400字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
四年級語文上冊第一單元試卷 9
一、請把下面的句子抄寫下面的橫線上，注意書寫規(guī)范、字跡工整。
落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。
_____________________________。
二、看拼音寫詞語。
shāo wēi
wān yn
jiǎo
zh jiāng
w xi
cā shāng
pān dēng
png zhng
b d
r qǐ
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。
( )平如( ) ( )葉似( ) ( )( )萬千 危峰( )( ) ( )( )不斷 奇峰( )( )
四、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
觀賞欣賞玩賞贊賞
1、我靜靜地( )著優(yōu)美的交響樂曲。
2、中外游客不約而同地來到令人神往的九寨溝，( )那美麗的山水。
3、大家( )著同學(xué)們親手制作的飛機(jī)、輪船、汽車模型。
4、這次活動給大家留下了深刻的印象，贏得了大家的( )。
五、積累填空。
1、_________，海上明月共潮生。
2、日出江花紅勝火，___________。
3、________，白銀盤里一青螺。
4、我攀登過的泰山，游覽過的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，________，形態(tài)萬千
六、句式練習(xí)。
1、照樣子寫句子。
(1)例：漓江的水真靜。
漓江的'水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。
花壇真漂亮。
(2)溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
_____________________________。
(3)桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。
_____________________________。
2、用關(guān)聯(lián)詞把下面2句話合并成1句話。
對這位年輕的護(hù)士的行為，我的母親沒有責(zé)怪她。
對這位年輕的護(hù)士的行為，我的母親還給予她鼓勵(lì)。
_____________________________。
3、修改病句。
父親的教導(dǎo)使我終身受到教育和益處。
_____________________________。
七、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。
雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲行了，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，http://www.6yyy7.com/3/yingyu/xm/擦傷鼻子。
1、這段話選自_____，作者是____。
2、兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個(gè)人。這句話表面寫________，實(shí)際上是寫________。
3、作者用詞十分準(zhǔn)確，似乎都在朝我擠壓過來寫出了空隙的________，由于這是作者_(dá)_______的幻覺，因而一詞用得很恰當(dāng)。要是準(zhǔn)會這組關(guān)聯(lián)詞準(zhǔn)確地表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)________的感覺。
馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到你心愛的鮮花。
雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?
1、作者在這里寫出了七月的天山如一樣美。作者抓住________來突出天山之美。
2、作者的語言生動形象，人浮在花海上采用________寫法，寫出了天山深處這一特點(diǎn)，其中________這一詞語形象地寫出了這一特點(diǎn)。
3、雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?
把這句話改成陳述句：___________。
八、閱讀下面短文，按要求作答。
莫干山的蟬鳴
到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。
晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風(fēng)吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒吱啦一下鳴叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這吱啦啦、吱啦啦的合唱曲了。粗聽□一成不變□平淡乏味□細(xì)品□卻也五花八門□饒有興趣□有些，嘰哩喳、嘰哩喳一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲;一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。
突然又是一個(gè)突然，停了。漫山遍野的蟬兒一起閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。
真奇怪
1、聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。
充盈：________________________。
頗有：________________________。
2、找出第2自然段中的兩對反義詞。
( )( )( )( )
3、莫干山蟬鳴聲有什么特點(diǎn)?用____劃出來。
4、五花八門在文中是什么意思?用波浪線劃出有關(guān)句子來解釋。
____________________________。
5、判斷(對的打，錯(cuò)的打)
(1)這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法。( )
(2)結(jié)尾的省略號的用法是語意未盡。( )
6、在第2自然段中□里加上標(biāo)點(diǎn)符號。
7、文中作者說真奇怪原因是什么?
_____________________________。
九、習(xí)作表達(dá)。
同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽臺還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜?請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。
要求：
1、注意要按一定的順序?qū)憽?/p>
2、要抓住景物的特點(diǎn)寫。
3、語句要通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。
4、題目自擬
_____________________________。
_____________________________。
四年級語文上冊第一單元試卷 10
一、給句中加粗的多音字選擇正確的讀音。(4分)
A. hé B. hè C.huò D. huó
1.像這種和( )稀泥的做法，并沒有真正解決問題。
2.你能和( )點(diǎn)兒水泥把那個(gè)窟窿降堵上嗎?
3.“你說得對!”爸爸和( )藹可親地應(yīng)和( )著我說的話。
二、看拼音，寫詞語。(8分)
三、比一比，再組詞。(4分)
四、寫出下列句中加粗詞語的近義詞。(4分)
1.三月桃花水，叫人多沉醉。( )
2.夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。( )
3.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。( )
4.一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食。( )
五、補(bǔ)全詞語，并完成練習(xí)。(9分)
別有( )( ) 天( )地( ) 高樓( )( )
炊煙( )( ) 依( )傍( ) 雞犬( )( )
1.像畫“ ”詞語一樣含有一組反義詞的詞語我還會寫: 、 。
2.像畫“ ”詞語一樣含有動物名稱的詞語我還會寫: 、 。
3.任選一個(gè)詞語造句。
六、用“”畫出下列句中使用恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
1.鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤(爬上 攀上)棚架，(爬上 攀上)屋檐。
2.你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣(厲害 猛厲)地(掃除
掃蕩)了這世界。
3.是什么光芒，像一匹(明潔 明亮)的絲綢，(照耀 映照)著藍(lán)天?
七、按要求寫句子。(12分)
1.雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。(變換詞序，句意不變)
2.屋子里很黑。(改為比喻句)
3.三月桃花水，叫人多沉醉。(改為反問句)
4.《宿新市徐公店》的作者是宋代詩人楊萬里寫的。(修改病句)
5.“暖和”一詞放到不同語境中意思也不一樣，請根據(jù)它的意思寫出不同的句子。
(1)(氣候、環(huán)境等)不冷也不熱:
(2)使暖和：
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
1.詩句積累。(4分)
(1)風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。 ， 。
(2)《宿新市徐公店》中描寫農(nóng)村寧靜柔美環(huán)境的詩句是： ， 。
(3)《清平樂·村居》中，寫出兒童天真顧皮的詩句是: ， 。
(4)《四時(shí)田園雜興(其二十五)》中，寫出了農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出歸的詩句是： ， 。
2.三月的桃花水，舞動著 ，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn) ，有一萬個(gè) ，在水中回旋。(3分)
3.《天窗》是我國現(xiàn)代著名文學(xué)家 的散文，作者是從兩個(gè)方面來寫天窗給孩子們帶來慰藉的:一是: ��；二是 。(3分)
九、閱讀理解。(21分)
(一)課內(nèi)閱讀。(11分)
有些人家，還在門前的場地上種幾( )花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出ー( )獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十( )竹，綠的葉，青的'竿，投下一( )濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
1.在片段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(2分)
2.片段中畫線的句子運(yùn)用了 的修辭手法，把 當(dāng)作
來描寫。這個(gè)句子可以用成語“ ”來概括。(2分)
3.“它們依著時(shí)令，順序開放”中的“它們”是指 ，
“時(shí)令”是指 。(2分)
4.片段中描寫顏色的詞語有: 、 ，表明觀察方位的詞語有： 、 。(2分)
5.片段中描述了哪兩幅圖畫?(3分)
A.瓜藤攀檐圖 B.鮮花輪綻圖 C.雨后春筍圖
D.鴨群戲水圖 E.雞群覓食圖 F.院落晚餐圖
(二)課外閱讀。(10分)
我愛鄉(xiāng)村的傍晚
六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上年，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來到小時(shí)候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景!
眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響喧鬧，卻充滿神秘。
近處，是一片金黃的稻田。A.風(fēng)一吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。B.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜，像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的懷抱里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/p>
在我身邊的山坡上，則是另一番景象。C.三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)抬起頭來，面對這充完滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉的余音在寬闊的田野回旋，使人愜意。
鄉(xiāng)村的傍晚多么美啊!如果我有架照相機(jī)，我一定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡這鄉(xiāng)村恬靜的生活!
1.文中畫“ ”的句子不是擬人句的一句是( )。(2分)
2.細(xì)讀短文第2～4自然段，作者是按照( )的順序來觀察山村傍晚景色的。(2分)
A.由外到內(nèi) B.由遠(yuǎn)到近 C.由整體到局部
3.短文的語言非常優(yōu)美。請仔細(xì)品讀畫“ ”的句子，并分析這句話的特點(diǎn)。(3分)
4.作者抓住了群山、稻田、 、水牛等景物進(jìn)行描寫，突出了山村傍晚 的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者 的思想感情。(3分)
十、習(xí)作。(25分)
滿是玩具的房間、自己家的院子、學(xué)校的籃球場、村頭小河邊的草地……哪里才是你的樂園呢?請你以“我的樂園”為題，把你的樂園的樣子，在那兒你做了什么，得到了什么快樂寫下來。要寫真事，抒真情喲!
參考答案
一、1.C 2.D 3.AB
二、籬笆 蝴蝶 蜻蜓 依賴 蝙蝠 裝飾 繪畫 慰藉
三、示例:交談 平淡 睡眠 眼睛 老翁 水甕 稀疏 蔬菜
鳳凰 大風(fēng) 例子 陳列 倘若 流淌 茅草 矛盾
四、1.迷醉 2.奇妙 3.感激 4.帶領(lǐng)
五、風(fēng)趣 高 闊 林立 裊裊 山 水 相聞
1.示例:哭笑不得 黑白相間
2.示例:雞飛狗跳 九牛一毛
3.示例:傍晚，小山村家家戶戶炊煙裊裊。
六、1.攀上 爬上 2.猛厲 掃蕩 3.明潔 映照
七、1.鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只雞的。
2.屋子里黑得像地洞似的。
3.三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢?
4.刪去“的作者”或“寫的”。
5.示例:(1)這屋子向陽，很暖和。
(2)屋里有暖氣，快進(jìn)來暖和和吧!
八、1.(1)已是懸百丈冰 猶有花枝俏
(2)籬落疏疏一徑深 樹頭新綠未成陰
(3)最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬
(4)日長籬落無人過 惟有蜻蜓蛺蝶飛
2.綺麗的朝霞 灑在河面 小酒窩
3.茅盾 夏天陣雨來臨時(shí)，天窗成了孩子們唯一的慰藉 夜晚孩子被逼著上床時(shí)，天窗又是他們唯一的慰藉
九、(一)1.株 派 枝 片
2.擬人 筍 人 雨后春筍
3.芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊 季節(jié);節(jié)令
4.綠 青 門前 屋后
5. B C
(二)1.A
2.B
3.這句話運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，描寫了西瓜及傍晚的美景，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村的傍晚的喜愛之情。
4.西瓜地 美麗、恬靜 喜愛、贊美家鄉(xiāng)
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