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敬愛(ài)的老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的敬愛(ài)的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敬愛(ài)的老師作文1
潘老師是我們的語(yǔ)文老師，她大約二十多歲，她喜歡穿五顏六色的衣服，瘦瘦的身材，鴨蛋形的臉上沒(méi)有任何的裝飾品，和藹可親。淺黑的'眉毛下閃爍著一對(duì)明亮的大眼睛，但眼神里含著一些威嚴(yán)，別看潘老師上課很嚴(yán)格，她對(duì)同學(xué)可溫柔了。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我上學(xué)走的太急忘了帶水。在學(xué)校操場(chǎng)上站隊(duì)的時(shí)候，我不幸輕微中暑，先是一眼花，接著就是一片漆黑，就要站不住了，是潘老師扶住我，并扶著我一步步走到了辦公室，給我倒了杯溫水，喝下去頓時(shí)好多了。
老師摸摸我的額頭親切的問(wèn)道：“你好點(diǎn)了嗎？需要去醫(yī)院看看嗎？”
我的眼睛濕潤(rùn)了。我搖搖頭說(shuō)：“好多了……”辦公室有一張小床，是供懷孕教師休息的，她先讓我躺下休息，說(shuō)等我好了，再進(jìn)上樓。過(guò)了一會(huì)，我感覺(jué)好多了自己就上了樓。
進(jìn)了教室，我看見(jiàn)老師的右手臂有處受了傷，但她依然堅(jiān)持上課，看著老師和藹關(guān)切的神情，我的情緒慢慢的平靜下來(lái)，也不害怕了，心理暖暖的。
像這樣善良和藹可親的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，講的就是潘老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我怎么會(huì)不喜歡她呢？潘老師就像冬天里的一把火，點(diǎn)燃了我。
敬愛(ài)的老師作文2
記得剛升上三年級(jí)，我們的班主任黃老師不但鼓勵(lì)班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫作”的興趣，而且準(zhǔn)備許多各式各樣的班書，讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書，從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿活力的書香王國(guó)，在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫作的.歡樂(lè)中。
我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關(guān)寫作文章的法寶，例如：章魚哥，老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)文體，欣賞文章，培育我們這群對(duì)“寫作”一知半解的學(xué)子，開(kāi)啟我們對(duì)寫作的知識(shí)寶庫(kù)，同時(shí)也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫作。
上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu)，完成一篇又一篇的作品。那時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒(méi)有在意，還是憑著一股傻勁，繼續(xù)努力。
終于，努力的耕耘，換來(lái)下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫作技巧明顯進(jìn)步了，
敬愛(ài)的老師作文3
老師是一盞明燈，引領(lǐng)我們前進(jìn)；老師是一棵大樹(shù)，危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)我們；老師是一個(gè)太陽(yáng)，傷心時(shí)溫暖我們的心靈。
有一次，班里有一個(gè)同學(xué)不停地流血，這位同學(xué)嚇得哇哇大哭。班里的同學(xué)也手忙腳亂，有的遞面紙，有的`前來(lái)安慰她，有的去報(bào)告老師，可她還是止不住哭泣。這時(shí)，老師輕輕托住他的下巴向上抬起，還對(duì)她說(shuō)，“不要哭，你是個(gè)勇敢的孩子，一會(huì)就會(huì)好的�！蹦锹曇羰嵌嗝吹臏厝�，好像一位美麗的天使。說(shuō)著，老師拿起手機(jī)聯(lián)系了家長(zhǎng)。
她的哭泣聲漸漸停止了，可鼻血還在流。老師顯得很著急，她的臉上已有豆大的汗珠滾落下來(lái)，不知何時(shí)，老師的背已經(jīng)濕透。老師一邊安慰著她，一邊幫她止血。過(guò)了好久，她的家長(zhǎng)終于來(lái)了，將她接回了家，一切又恢復(fù)了寧?kù)o�？赡軝z查出了點(diǎn)問(wèn)題，這個(gè)同學(xué)幾天都沒(méi)有來(lái)上課，功課落下了不少，老師對(duì)她說(shuō)：“不用擔(dān)心，作業(yè)慢慢補(bǔ)，不會(huì)的來(lái)找我。”雖然就是這么簡(jiǎn)單的幾句話，但是對(duì)她來(lái)說(shuō)，這何嘗不是一顆定心丸呢？
老師對(duì)我們的關(guān)懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此，所以，有人把老師比作園丁，悉心照顧我們；也有人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人�？偠灾�，老師是最偉大的，我們感謝您，我們敬佩您！
敬愛(ài)的老師作文4
今年，一個(gè)對(duì)我很好的老師，她要和我們離別了，我心中十分難過(guò)。她對(duì)全班同學(xué)都很關(guān)心，對(duì)我更是關(guān)愛(ài)有加。當(dāng)我們知道饒老師要到六年級(jí)往教英語(yǔ)時(shí)，全班同學(xué)感到非常失看，同學(xué)們的眼睛里都布滿了淚水。
她講的語(yǔ)文課生動(dòng)、有趣，而且形象，同學(xué)們上課聽(tīng)的很認(rèn)真，我們很喜歡饒老師。
饒老師又回來(lái)了，我們很興奮，不過(guò)興奮只是暫時(shí)的'。老師是回來(lái)和我們離別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對(duì)我們說(shuō)出了她的心里話：“老師也不想和你們分開(kāi)，老師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛(ài)。由于六年級(jí)沒(méi)有英語(yǔ)老師，所以老師要服從學(xué)校的安排�！�。
饒老師還沒(méi)有講完，我第一個(gè)哭了，緊接著教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說(shuō)：“饒老師，我們舍不得你離開(kāi)�！别埨蠋煼浅＜�(dòng)。
敬愛(ài)的老師作文5
桃李芬芳滿天下，傳道授業(yè)解惑人。我見(jiàn)過(guò)的老師千千萬(wàn)萬(wàn)，有的溫柔體貼，有的平易近人，有的'盡職盡責(zé)，有的幽默風(fēng)趣……我最敬愛(ài)的老師是我的語(yǔ)文老師。我們的語(yǔ)文老師像園丁辛勤的培育著我們，老師又像蠟燭一樣點(diǎn)燃自己照亮別人。
我們的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，要是有人做小動(dòng)作，她一眼就看出來(lái)了。老師還有一對(duì)順風(fēng)耳，她能在非常嘈雜的地方連一根針掉在地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)有一次有兩個(gè)同學(xué)下面說(shuō)悄悄話。老師把他們兩個(gè)帶上去審問(wèn)，說(shuō)：“你們?cè)谡f(shuō)什么？”“他和我在說(shuō)悄悄話！”老師把他們訓(xùn)斥一頓，她才讓他們下去。
語(yǔ)文老師會(huì)讓我敬愛(ài)是因?yàn)橛幸淮�，語(yǔ)文老師去買東西。語(yǔ)文老師撿到一個(gè)錢包，打開(kāi)一看，里面有好多張銀行卡。老師堅(jiān)持在店門口等著失主，那時(shí)候剛好外面風(fēng)雨交加，老師成了落湯雞。失主終于來(lái)了感到地說(shuō)：“您真的是守誠(chéng)信啊！”這就是我拾金不昧的老師。
還有一次我生病了，我?guī)е?lái)上課非常難受。老師看完難受就找了點(diǎn)藥給我吃。突然，我覺(jué)得一股暖流從我身旁流過(guò)…
她就是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師—吳老師！
敬愛(ài)的老師作文6
我最熟悉的人是戴老師。戴老師是我們班的語(yǔ)文老師。戴老師平時(shí)總是和藹可親的，但有個(gè)別同學(xué)會(huì)惹戴老師生氣，戴老師就會(huì)罰那一些同學(xué)抄《論語(yǔ)》。
戴老師個(gè)子不高，但她那彎彎的'眉毛像掛在天上的彎月牙，大大的眼睛像黑色的寶石，笑起來(lái)非常的甜。那些調(diào)皮的同學(xué)總是逃不過(guò)那兩只亮眼睛的追蹤。
戴老師總會(huì)把小報(bào)，作文拿出來(lái)交流，做得好的同學(xué)還可以得到一朵小紅花，集到十朵可以換一朵粉紅色的小花，集到五朵粉紅色的小花，就會(huì)換到一張表?yè)P(yáng)信。每當(dāng)我拿到表?yè)P(yáng)信的時(shí)候，我都會(huì)高興得手舞足蹈，歡蹦亂跳。
記得有一回，我的文章發(fā)表了。戴老師興奮地拿出著，走到講臺(tái)上，大聲讀起了我的作文，還說(shuō)要大家積極運(yùn)用里面的好詞好句。聽(tīng)完，我心里可樂(lè)滋滋的。最后，戴老師讓我拿著在講臺(tái)上照相，我還得到了一朵小紅花呢!
這就是我最熟悉的人-戴老師。
敬愛(ài)的老師作文7
9月10號(hào)，一個(gè)歡慶教師節(jié)的日子，我不由得想起英語(yǔ)吳老師。
吳老師平時(shí)很有趣，上課時(shí)，他在講臺(tái)上講得總是這么動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)著，而且，總會(huì)有快樂(lè)的笑聲。
記得我返回母校讀書的剛開(kāi)始，我的成績(jī)屬全班最差，特別是英語(yǔ)。第一次英語(yǔ)考試的成績(jī)單下來(lái)了，我一看，心都要蹦出來(lái)了。75分，搞錯(cuò)。誰(shuí)會(huì)知道，我的成績(jī)這么差，誰(shuí)會(huì)知道我從上海轉(zhuǎn)到崇明，是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，誰(shuí)會(huì)知道，這樣的成績(jī)，會(huì)讓我面臨著什么。這一切都是一場(chǎng)錯(cuò)誤，我暗暗責(zé)備自己。
回家后，我受到了家長(zhǎng)的批評(píng)也覺(jué)得我應(yīng)該受罰。改變我命運(yùn)的時(shí)刻到來(lái)了。英語(yǔ)勿吳老師的課還是那么有趣，一個(gè)月下來(lái)，一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)，每一次的成績(jī)都在不斷提高，這是，我便在心里埋下了一顆希望望的種子。對(duì)自己再次充滿了信心，我發(fā)誓，要一個(gè)好區(qū)控成績(jī)。機(jī)會(huì)來(lái)了，我和往常有點(diǎn)不太一樣，由于太想考好成績(jī)了，有點(diǎn)不太正常�？荚嚂r(shí)，我比往常認(rèn)真幾百倍，眼睛幾乎一眨也不眨盯著它。考試的`成績(jī)出來(lái)了，95·5，我驚呆了，也是我生命中正真最幸福的時(shí)刻。
吳老師，感謝你，讓我的成績(jī)提高了，讓我終生難忘。
敬愛(ài)的老師作文8
是誰(shuí)在知識(shí)的海洋里為我們指點(diǎn)迷津？是誰(shuí)在求知的花園里細(xì)心照顧我們？是您——我最敬愛(ài)的王老師。
在六年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師很多，他們像一把把鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門。唯有王老師給我的印象最深，就像在我腦子刻下印記一樣，難以抹去。他的個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，水靈靈的眼睛總是含著笑，讓人一看就覺(jué)得特別溫暖。
記得有一次期末考試，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，其實(shí)那張?jiān)嚲聿⒉浑y，如果我能細(xì)心一點(diǎn)蠻能考好，結(jié)果由于我的粗心 ……望著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我感到非常的委屈遺憾。這時(shí)王老師來(lái)到了我的身邊，他鼓勵(lì)我說(shuō)：考試只是對(duì)你的`一次磨練，遇到挫折不能灰心，雖然這次沒(méi)考好，但是只要你努力，老師相信，你一定會(huì)取得好的成績(jī)。老師的一番話打開(kāi)了我的心結(jié)，我發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的殷切期望。
��！敬愛(ài)的王老師， 雖然你現(xiàn)在不教我們了，但你就像一盞路燈照亮我前進(jìn)的方向，你就是我心中的天使，我永遠(yuǎn)感謝你！
敬愛(ài)的老師作文9
從幼兒園到現(xiàn)在教過(guò)我的老師有很多，其中我印象最深的是啟蒙幼兒園的張老師，她是教我的第一位老師。
張老師的嘴線條分明，齒白唇紅，說(shuō)話像唱歌一樣好聽(tīng)。張老師的脾氣很好：有小朋友犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)適當(dāng)?shù)亟o他批評(píng)指正；有小朋友做好事時(shí)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)他，讓我們向他學(xué)習(xí)。
有許多事讓我忘不了。有一次，下午放學(xué)了，別的同學(xué)都被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零地站在門口等媽媽來(lái)接我�？傻攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間媽媽都沒(méi)有來(lái)，我哭了。這時(shí)張老師來(lái)了，她安慰了我?guī)拙洌泐I(lǐng)著我走進(jìn)了食堂。老師給我端來(lái)了一碗熱騰騰的米飯和一小盤我最愛(ài)吃的牛肉醬，我笑了，因?yàn)槲乙寻褟埨蠋熀蛬寢尞?dāng)成一個(gè)人了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，張老師手拉著我走到門口，媽媽連說(shuō)了好幾聲謝謝。
期末的時(shí)候，我和伙伴們?cè)撾x開(kāi)這個(gè)樂(lè)園了。我又哭了，哭得是那樣的傷心，那樣的難過(guò)。張老師噙著淚說(shuō)道：“我也舍不得你們呀！只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后造福于社會(huì)，這就是對(duì)我最好的'回報(bào)了。”
直到現(xiàn)在我還非常想念張老師，張老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望的！
敬愛(ài)的老師作文10
一頭黑黃色的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛仿佛告訴我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能報(bào)答于社會(huì)。
老師為了讓我們?cè)谏险n時(shí)對(duì)課文沒(méi)有生疏感和緊張感，所以，她在上課時(shí)首先她有感情地朗誦一遍，在請(qǐng)一位同學(xué)朗誦一遍，最后我們大家一起朗誦一遍。待我們熟悉課文之后老師就會(huì)先問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有什么詞或句子有什么不懂的地方提出來(lái)我們大家一起思考思考。不管她教我們什么她都會(huì)耐心細(xì)心的.教導(dǎo)我們，不會(huì)放過(guò)一處我們不懂的地方。
有時(shí)，在下午的語(yǔ)文課上老師會(huì)講一些故事，笑話給我們聽(tīng)。讓我們覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)！有時(shí)老師在課間的時(shí)候會(huì)和我們一起玩玩游戲，記得有一次老師和我們比賽踢毽子，我們5，6人打老師一人，最后老師贏了，我們輸了�？晌覀儾⒉皇呛軅亩呛荛_(kāi)心因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)踢毽子棒，畫畫也棒，寫字更棒的老師，我們有一個(gè)這么好的老師我們真感到驕傲，自豪！
說(shuō)到這里，同學(xué)們都應(yīng)該知道我最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)了吧？對(duì)！她就是我們?nèi)哪昙?jí)的班主任宋佳宋老師。
宋老師的辛苦付出，把一棵棵幼小的脆苗培養(yǎng)成一批批優(yōu)秀的人才，國(guó)家的棟梁我堅(jiān)信在宋老師的培養(yǎng)下同學(xué)們都會(huì)成為對(duì)社會(huì)有的人！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩是我終生難忘！
敬愛(ài)的老師作文11
窗外連綿的春雨密密地斜織著，如煙似霧。雖然，她少了夏雨的熱烈與狂暴，也不及秋雨的冷峻和肅殺，可是她卻有著夏雨和秋雨所沒(méi)有的特點(diǎn)——無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。春雨，就是老師的真實(shí)寫照。雖平凡，卻有著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的強(qiáng)大生命的韌勁。
老師，您是人類文明的傳播者，總是默默無(wú)聞地工作著，付出了許多卻又不言回報(bào)。我要向您獻(xiàn)上一句樸素又包含太多情感的話語(yǔ)——“您辛苦了！”生活中的每一分每一秒，您心里總是想著我們，念叨著我們。尤其是在我們這樣的民辦學(xué)校，您為了我們，將對(duì)逝去親人的哀思深深埋藏在心底；您為了我們，獨(dú)自一人仰望中秋明月；就連您自己的節(jié)日里，您也還在為我們操勞著。
現(xiàn)在的我們，有著幸福的生活，卻往往不知珍惜。心中時(shí)常泛起叛逆的念頭，給您惹麻煩。可您從未被我們的事情擊倒，從未退縮，從沒(méi)有放棄過(guò)我們。您總是在學(xué)習(xí)生活中一點(diǎn)一點(diǎn)啟導(dǎo)誘發(fā)我們，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們拉上光明的大道。
老師，在我跌倒時(shí)，是您給了我站起來(lái)的`勇氣，給了我走下去的信念。人們常說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，可您對(duì)我們的恩情何止一滴水！
您對(duì)我們的恩情我無(wú)以為報(bào)，唯有一句可以傾訴我心中的情意——老師，您辛苦了！
敬愛(ài)的老師作文12
楊老師是我們班的班主任，你別看她身材嬌小，溫文爾雅，但是講起課和管理起班級(jí)來(lái)，人人都豎大拇指呢。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)楊老師的課堂，就拿新學(xué)期的一節(jié)課《落花生》來(lái)說(shuō)吧，這堂課楊老師講得非常精彩，我們聽(tīng)得也很認(rèn)真。她怕我們對(duì)有些語(yǔ)句不理解，采用多種形式，多種角度來(lái)講授，同時(shí)還舉了許多通俗易懂的例子。為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，她在課堂上用幽默詼諧的語(yǔ)言講授，偶爾還開(kāi)個(gè)玩笑，這樣的課堂既有趣又輕松，好像不是老師給學(xué)生上課，而是像一群朋友在討論問(wèn)題。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理，楊老師可是有不少“高招”。我上課比較好動(dòng)，在選紀(jì)律組長(zhǎng)時(shí)，我毛遂自薦，楊老師開(kāi)心地答應(yīng)了，并且說(shuō)：“咱們想到一塊兒去了，我就想選你當(dāng)紀(jì)律組長(zhǎng)。”這樣一來(lái)，不管在課堂，還是在課間我都變得自律起來(lái)。
現(xiàn)在楊老師懷孕了，每天看著楊老師挺著大肚子很辛苦地給我們上課，我們都有些心疼。我們?yōu)橛羞@樣的'好老師感到幸福。
我愛(ài)您，楊老師！
敬愛(ài)的老師作文13
她有一雙大大的眼睛，一雙靈巧的手，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，他就是我們的班主任——王老師。
我們的王老師很關(guān)心我們，在他的辦公室有一個(gè)“百寶箱”，里面什么東西都有。有一次，我們班上有一個(gè)同學(xué)在踢足球時(shí)把腳碰傷了，老師看見(jiàn)了，趕緊從她的“百寶箱”取出兩張創(chuàng)可貼，那位同學(xué)一會(huì)兒就不痛了。
王老師對(duì)我們很嚴(yán)厲。有一次，有幾個(gè)同學(xué)寫反問(wèn)句時(shí)沒(méi)有加問(wèn)號(hào)，王老師二話沒(méi)說(shuō)，拿起教棍挨個(gè)敲打了那幾個(gè)同學(xué)的手掌，并說(shuō)：“讓你們長(zhǎng)點(diǎn)記性”。其實(shí)我們都知道，老師是為了我們好，打我們是愛(ài)我們，關(guān)心我們的前途。
王老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是幽默。每次我們背古詩(shī)時(shí)，他一邊模仿著詩(shī)人的聲音，一邊做著輔助動(dòng)作，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)開(kāi)心的都笑到桌子底下去了。她老是喜歡和我們一起。元旦的時(shí)候，他發(fā)明了一種游戲：從她開(kāi)始，每個(gè)人都要學(xué)一聲動(dòng)物的`叫聲，全班不能重復(fù)，她學(xué)的是小豬的叫聲，模仿電視劇“小豬佩奇”里的豬爸爸“呵——呵！”的聲音，叫的是不是很可愛(ài)呢？
他就是我們的班主任——王老師，大家想不想讓他來(lái)給我們帶一節(jié)課呢？
敬愛(ài)的老師作文14
她是一位關(guān)心同學(xué)的老師。
有一次，我的手摔倒了。
我去辦公室交作業(yè)。
她就問(wèn)我手怎么了，嚴(yán)不嚴(yán)重，我說(shuō)沒(méi)事。
還有一次，我的書忘記帶了，被她知道了，她就叫我去她的辦公桌上那一本去看，我就去拿了，結(jié)果我把她的書亂涂亂畫，被她發(fā)現(xiàn)了，但他并不生氣，也沒(méi)有罵我，只跟我說(shuō)了一句，以后不可以再這樣了。
從三年級(jí)就教過(guò)我，四年級(jí)就沒(méi)有了，不過(guò)她五年級(jí)又教到了我，別提那時(shí)候，我有多開(kāi)心了，我很喜歡她。
但她現(xiàn)在已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校教書了，可惜啊。
如果，她有空可以來(lái)學(xué)�？纯次�，我會(huì)告訴她老師我很想你，你以后有空一定要多來(lái)看看。
因?yàn)檫@是最后一個(gè)學(xué)期了。
這位老師就是郭麗花是我的英語(yǔ)老師，如果她看到了，我會(huì)很開(kāi)心的.，可惜這是不可能的。
敬愛(ài)的老師作文15
有人說(shuō)老師如星星，指引著我們?nèi)松牡缆�。有人說(shuō)老師如園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹(shù)。我覺(jué)得老師如一束陽(yáng)光，是她給予我溫暖與幸福。
“叮鈴鈴”放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，大雨“嘩啦啦”一直往下落，可我沒(méi)帶傘呀。無(wú)奈之下，我淋著雨往外跑，冒著豆大雨滴我跑到校門口，見(jiàn)媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)，難道媽媽忘記了，還是正在來(lái)的路上呢？突然，一把傘放在我的頭上，我以為媽媽來(lái)了，激動(dòng)地轉(zhuǎn)過(guò)身一看，居然是我們的'班主任——語(yǔ)文老師呀。為什么語(yǔ)文老師把傘給我遮雨呢？還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，老師露出了笑臉，和顏悅色地說(shuō)：“你的家長(zhǎng)呢？是不是還沒(méi)來(lái)接你？”“是……的�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴不好意思地回答道。老師二話沒(méi)說(shuō)拿起手機(jī)，打了電話，咦？老師打電話干嘛？就當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，老師溫和地說(shuō)：“你媽媽電話打不通，我送你回家吧。”我害羞地地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里美滋滋的。
一路上，老師把傘給了我，自己卻一直淋著雨，我覺(jué)得身上好似被陽(yáng)光照耀著，暖洋洋的。到家后，還沒(méi)等我好好謝過(guò)老師，她已經(jīng)消失在茫茫的夜幕中。
我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“是您讓我從懵懂不知到能說(shuō)會(huì)道；是您讓我學(xué)會(huì)了自知和感恩；是您給了我溫暖與幸福；謝謝您。”
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