(優(yōu)秀)歌聲的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的歌聲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

歌聲的作文1

　　清晨4、5點(diǎn)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒歡快的鳴唱聲便唧啾地響在耳邊，這清脆的自然歌聲驅(qū)散了夜班所有的疲乏，也讓心蕩起無(wú)限的漣漪……

　　自然的歌聲，除卻鳥(niǎo)兒的鳴叫，有海浪拍岸的轟鳴聲、小溪流水的潺潺聲、雨打芭蕉的滴嗒聲、大雁歸去的呢喃聲、冬雪壓枝的.低吟聲、秋風(fēng)掠過(guò)的瑟瑟聲。這自然的歌聲中有歡樂(lè)，也有傷愁；有激越，也有悲憤。沒(méi)有任何的修飾與矯揉。

　　自然的歌聲里，我們可以感受到自然的情感，看到最為原始而美麗的東西。因?yàn)椋�每一種自然的歌聲都包含著歌者最樸實(shí)的思想。

　　自然的歌聲存在每一個(gè)地方，你聽(tīng)到了嗎？

歌聲的作文2

　　春姑娘邁著輕盈的腳步，穿著美麗的衣裳，哼著歌兒向我們走來(lái)。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”，這是什么聲音？哦，原來(lái)是春姑娘在唱歌，小河正在給她伴奏呢！你瞧，水里的魚(yú)兒也跟著一起搖擺呢！ “沙沙，沙沙”，這又是什么聲音？哦，原來(lái)是春姑娘在演奏著樹(shù)上的綠葉，多好聽(tīng)呀！你看，小草也探出頭來(lái)想聽(tīng)一聽(tīng)呢!

　　在小桃園里，小朋友們把沙灘圍得水泄不通，興致勃勃地玩著沙子。春姑娘見(jiàn)了，讓太陽(yáng)公公透出一縷縷溫暖的陽(yáng)光。讓冷風(fēng)乖乖地頭，叫東風(fēng)吹過(guò)小朋友的臉龐。春姑娘則坐在云朵上，聽(tīng)著那飄不散的`歡笑聲。

　　春姑娘為我們譜出了一支支生機(jī)勃勃的歌，永遠(yuǎn)刻在了我們的心里。

歌聲的作文3

　　放寒假了，我和鄰居家的幾個(gè)小朋友經(jīng)常在一起玩，真是開(kāi)心極了！

　　白天，我們一起玩捉迷藏、蕩秋千 、 做游戲， 別提有多帶勁了。到了晚上，我們有的提著燈籠，有的拿著手燈，聚集在我們樓前邊的平場(chǎng)里 ， 玩得更是熱鬧了。小朋友們把各自帶的.焰火一塊燃放。有小鞭炮、炮打月明、降落傘、 知了飛天 。 我最喜歡那音樂(lè)小噴泉。 每當(dāng) 點(diǎn)燃時(shí)，我們都站在周?chē)?， 觀賞 著它們那迷人的姿態(tài)， 聽(tīng)著那清脆悅耳的噼噼啪啪聲，我們一陣又一陣的歡樂(lè)的笑聲，在夜空中飄蕩。

　　轉(zhuǎn)眼，就要開(kāi)學(xué)了，我非常留戀和小朋友們度過(guò)的假期生活， 但愿那歡樂(lè)的笑聲永遠(yuǎn)陪伴著我們。

歌聲的作文4

　　大自然也有歌聲嗎？有哇，不信，你聽(tīng)：

　　沙沙沙，沙沙沙……這是小樹(shù)彈的鋼琴曲，小樹(shù)邊搖晃著身體，邊彈著美妙的'曲子，小樹(shù)上的葉子隨著歌曲聲跳舞，小鳥(niǎo)見(jiàn)了，飛到枝頭跟小樹(shù)一起唱歌；大雁見(jiàn)了，飛到小樹(shù)上休息。

　　嘰嘰嘰，喳喳喳……這是小鳥(niǎo)唱的民謠，小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，快速地飛起，飛到另一棵樹(shù)上唱歌，小貓邊聽(tīng)著這悅耳的歌曲邊在樹(shù)下懶洋洋地曬著太陽(yáng)。

　　哦，大自然的歌兒多動(dòng)聽(tīng)，多迷人！有了這歌聲，大自然才會(huì)這樣美好，才會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)！

歌聲的作文5

　　一天，小熊約小兔和小刺猬來(lái)樹(shù)下聽(tīng)它唱歌。

　　小熊開(kāi)心地在樹(shù)下又蹦又跳，迫不及待地等著小兔和小刺猬來(lái)。到了中午，小兔和小刺猬終于來(lái)了，它們快步走到了小熊面前，小熊唱出了美妙的歌聲，小兔和小刺猬一邊鼓掌一邊笑著說(shuō)：“小熊，你唱歌真好聽(tīng)�。　毙⌒芫秃托⊥�、小刺猬一起開(kāi)心地大笑了起來(lái)。

歌聲的作文6

　　每當(dāng)夜幕降臨，運(yùn)河都會(huì)傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，那兒有唱歌的、吹薩克斯的、跳舞的，很是熱鬧。

　　在運(yùn)河邊，有的叔叔阿姨自己準(zhǔn)備電源盒音響，在固定位置播放樂(lè)曲，這是他們自己的愛(ài)好，每天都來(lái)，已經(jīng)喜歡上了這個(gè)方式，上次我去運(yùn)河邊的時(shí)候，就看家現(xiàn)場(chǎng)演出的，條件不比KTV差，外面口口氣又好，看得人又多，自己也可以參與唱下，不同人差的不一樣，大家自?shī)首詷?lè)，晚上就是他們的.活動(dòng)空間！發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，帶給別人好聽(tīng)的聲音。

歌聲的作文7

　　大自然的歌聲非常奇妙，只有你用心去傾聽(tīng)，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　夏天的傍晚來(lái)了，蟬在樹(shù)枝上唱歌，池塘里的青蛙在鼓噪，為正在唱歌的蟬作伴奏，組成了一支陣容龐大的樂(lè)隊(duì)。突然，樹(shù)上的`一顆果子，可能是覺(jué)得很吵的緣故，從樹(shù)上跳了下來(lái)，咚一聲，掉進(jìn)了水里。樂(lè)隊(duì)里的演奏者們被嚇得收住了聲音。而另一顆的樹(shù)上，一只大鳥(niǎo)從樹(shù)上飛了出來(lái)，一聲?shū)Q叫劃破了天空，就像一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的——一鳴驚人。過(guò)了一會(huì)兒，樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員們感覺(jué)沒(méi)動(dòng)靜了，又開(kāi)始了他們的演唱會(huì)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙聲響，遠(yuǎn)處聽(tīng)去，仿佛下著雨，那雨由小而大；飄下來(lái)的樹(shù)葉，近處看來(lái)，仿佛是撒下來(lái)的彩帶，那彩帶由少而多大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙��！

歌聲的作文8

　　早晨，小妹妹起來(lái)吃好早飯，她來(lái)到花園里，她在樹(shù)下看到一只小鳥(niǎo)兒停在樹(shù)枝上，正唱著歌，鳥(niǎo)兒的歌聲真好聽(tīng)，小妹妹聽(tīng)著聽(tīng)著多陶醉了。

　　一只毛毛蟲(chóng)聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲，吐著絲，在枝條上蕩秋千，它準(zhǔn)備變成一只蝴蝶呢。這真是一個(gè)美妙的.早晨。

歌聲的作文9

　　珍珍和強(qiáng)強(qiáng)一起參加同學(xué)的生日聚會(huì)。叔叔阿姨們請(qǐng)珍珍給客人們唱一首歌，因?yàn)橥瑢W(xué)的媽媽知道珍珍的'歌唱的很好聽(tīng)�？墒钦湔鋮s不敢在客人面前唱，強(qiáng)強(qiáng)雖然唱歌跑調(diào)，卻唱了一首又一首，贏得了大家的陣陣掌聲。

　　一個(gè)人即使再有才華，但是如果不敢展示出來(lái)，跟什么也不會(huì)沒(méi)有太大的區(qū)別。一個(gè)連展示自己的勇氣都沒(méi)人的人，更沒(méi)有勇氣去承擔(dān)更多的事情和責(zé)任，這種人就是算再聰明，也很難成功。

歌聲的作文10

　　清晨，小鳥(niǎo)唱著歡樂(lè)的歌兒。伴隨著小鳥(niǎo)的'歌聲，大樹(shù)也發(fā)出沙沙的聲音。

　　大樹(shù)下面發(fā)出了嘰嘰咕咕的聲音，這是誰(shuí)的聲音呢？讓我們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)吧。哦，原來(lái)是一群小動(dòng)物在說(shuō)話。再聽(tīng)一聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什么？哦，它們?cè)谟懻撜l(shuí)的歌聲最好聽(tīng)。小狗說(shuō)：“那當(dāng)然是我，讓我唱給你們聽(tīng)，汪汪汪�！贝蠹衣�(tīng)了都說(shuō)：“真難聽(tīng)�！毙∝堈f(shuō)：“讓我唱給你們聽(tīng)，喵喵喵�！贝蠹衣�(tīng)了都說(shuō)：“不好聽(tīng)”大象說(shuō)：“不如我們讓鳥(niǎo)類(lèi)唱一唱吧�！笔紫壬蠄�(chǎng)的是烏鴉，烏鴉開(kāi)口唱了“哇”。才唱了一聲，動(dòng)物們聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“不用再唱了。”百靈鳥(niǎo)謙虛地說(shuō)：“讓我來(lái)唱一下吧，嘰嘰喳喳。”

　　大家聽(tīng)了都說(shuō)：“唱得真好聽(tīng)，百靈鳥(niǎo)才是真正的歌聲之王�！�

歌聲的作文11

　　在一個(gè)涼爽的下午，小紅來(lái)到了樹(shù)下，一只小鳥(niǎo)飛到了樹(shù)上，用它洪亮的嗓子，唱起了歡快的歌。

　　微風(fēng)輕輕地吹著，樹(shù)葉“嘩啦嘩啦”地響著，好像在給小鳥(niǎo)伴奏。毛毛蟲(chóng)悠閑地掛在樹(shù)枝上，感覺(jué)像在蕩秋千，小紅悠閑地站在樹(shù)下聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，開(kāi)心極了。

歌聲的.作文12

　　愁緒的天空仍舊籠罩著我，無(wú)法從中逃脫，我把感傷化進(jìn)雨里，溶進(jìn)雪中，獨(dú)自坐在床上，聽(tīng)著許嵩的憂傷的歌聲，甚于陶醉！獨(dú)自享受著孤獨(dú)與寂寞咀嚼著未曾有過(guò)的豁達(dá)，往事不堪回首而歷歷在目！

　　追求清晨的陽(yáng)光，回味黃昏的夕陽(yáng)。昨日留下太多的彷徨與憂傷，明天也許會(huì)有陽(yáng)光折射進(jìn)我的世界，然，我還邁不開(kāi)向前的步伐，世俗、偏見(jiàn)、責(zé)任與生活的'壓力，一張張永遠(yuǎn)也沖不破的網(wǎng)。不夠?yàn)⒚摰耐獗砝锪鲃?dòng)著渴望灑脫的血液卻吟唱著憂傷的歌！

　　瞬息曇花謝，花開(kāi)花落。

　　奈何？

　　舉杯高歌空對(duì)殘?jiān)�，卻見(jiàn)，連月半缺都笑我，世間只除君？

　　迎風(fēng)長(zhǎng)嘯，

　　天涯路，只有行單孤影寞……

歌聲的作文13

　　《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯是一個(gè)跟我們同齡的小男孩，他引誘敵人上當(dāng)，還用夜鶯那美妙的歌聲為埋伏在叢林中的游擊隊(duì)發(fā)情報(bào)，體現(xiàn)出了小夜鶯機(jī)智、勇敢和愛(ài)國(guó)主義的精神。我非常敬佩他的機(jī)智、勇敢。因?yàn)樗麑?duì)那些敵軍非常膽大，與那些敵軍對(duì)話時(shí)的神態(tài)、表情都非常自然，所以我非常敬佩他對(duì)敵軍的膽大、自然。

　　看完了這篇課文心里久久不能平靜，我常想：如果我是引誘敵人上鉤的小夜鶯，我該怎么辦？如果要讓我跟敵人對(duì)話，我該怎么說(shuō)？如果讓我傳遞情報(bào)，我該怎么辦？如果……。我們現(xiàn)在在這么幸福的.世界里還不知足，何況那是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期啊！所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量，增添一份光彩。

歌聲的作文14

　　大海是一位歌唱家，它的歌聲讓大家聽(tīng)得如癡如醉，而且百聽(tīng)不厭，不論你愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)，它總是日日夜夜的唱。用心的聆聽(tīng)，它到底在唱什么?大海是一位舞蹈家，它的舞步讓人看得目瞪口呆，而且精采絕倫!不管你愛(ài)不愛(ài)看，它總是不分日夜的`跳。專(zhuān)住的欣賞，它到底在跳什么?嘩啦嘩啦!嘩啦嘩啦……一望無(wú)際的大海，了解了世上的悲歡離合。它以輕快的嗓音，不停不停的吟唱，一會(huì)兒高音，一會(huì)兒低音，不管是怎樣的曲調(diào)，永遠(yuǎn)那么的蕩氣回腸!日升日落，到底誰(shuí)真正聽(tīng)懂它的歌聲?日復(fù)一日，一次又一次，大海綿亙千古的歌聲，就是永恒的時(shí)光。

歌聲的作文15

　　十八年前單純的相逢

　　注定成為今生的永恒

　　它的名字叫同學(xué)

　　不管是十年聚，還是十五年聚

　　大家來(lái)了,便是晴天

　　總覺(jué)得這樣的聚會(huì)來(lái)一次少一次

　　不知道這樣的滄桑

　　除了寫(xiě)在臉上

　　還能不能在其他地方勾勒

　　天還是那片天

　　人還是那個(gè)人

　　可沒(méi)了絢爛的'眼神

　　有人開(kāi)始穩(wěn)重

　　有人還在矜持

　　有人依舊浪漫風(fēng)情

　　大家都長(zhǎng)胖了：

　　女人——豐臀肥乳

　　男人——大腹便便

　　暗戀依舊是話題

　　笑聲依舊爽朗

　　心猶存遺憾

　　歌聲，飄過(guò)十五年

　　觥籌交錯(cuò)中

　　有我們的倒影

　　大家都盡興了

　　有人哭，有人笑

　　有人酩酊癲狂

　　散了，不想這樣告別

　　我害怕

　　眼淚，會(huì)悄然滑落……

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