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同桌的她作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的同桌的她作文，歡迎大家分享。
同桌的她作文1
四年前，我在這里認(rèn)識了她，她的到來轟動了全年級。一開始她的成績就名列前茅，但她卻有一個致命的弱點——愛哭，時時像那些破了的管子“嘩嘩”地向外流水。隨著時間的推移，漸漸地，她學(xué)會了交朋友，學(xué)會了更好地學(xué)習(xí)，更重要的是她學(xué)會了如何在“管子破”之前忍住。
如今，我和她成了關(guān)系特殊的好朋友，看著她一年年地走過來，變化真的很大！她呢，就是我整天笑瞇瞇的同桌——楊可心。人如其名，可人心意。
我記得，那是軍訓(xùn)的第一天，所有人都穿上了迷彩軍裝，來到操場，那陣勢絲毫不輸給正規(guī)部隊�！靶律娪�(xùn)動員大會”，這幾個醒目的大字高高地懸掛在主席臺前，這還是第一次接觸！我環(huán)顧了一下四周，黑壓壓的一片，不經(jīng)意間瞥見主席臺上一抹熟悉的`身影，咦？那一舉一動分明是楊可心嘛！但瞬間這個念頭就被強(qiáng)行逐出去，因為一向害羞靦腆的楊可心怎么可能會在這么大的場合出來演講呢？
后來，我發(fā)現(xiàn)，我錯了。
雖然距離遠(yuǎn)，但我從她那挺拔的身姿，仿佛就能看見那張?zhí)谷蛔匀舻哪槨ｎI(lǐng)導(dǎo)的豪言壯語，如潮水般退去，可最后一句卻令我記憶猶新：“下面有請初中代表楊可心發(fā)言�！�
我震驚了，心里滿是驚喜和詫異。四年的歷練，不知不覺中，她已不是那個愛哭哭啼啼的女孩了；不知不覺中，她已蛻變成美麗的蝴蝶；不知不覺中，自信之神已悄然降臨在她的身邊。只見她不緊不慢地走到話筒前，那聲音響亮而又不失文雅，如果換做以前的她，早就被嚇哭了吧！
也許因為有動員大會鋪墊，她的路似乎變得更加寬廣。學(xué)生會首次正式創(chuàng)立，她被老師推薦去競選部長。
競選當(dāng)天。我因為要訓(xùn)練田徑，而沒有趕上她的競選，現(xiàn)在想起來還有點遺憾呢！她回來后，滔滔不絕地講起了她的經(jīng)歷……我津津有味地聽著，從開場到結(jié)束，感覺還蠻刺激！然后，我問她：“你有沒有信心當(dāng)部長？”“當(dāng)然了！我是誰��！哈哈！”她開玩笑似的回答。雖然她是在開玩笑，但眼神發(fā)出了自信的光。
后來，她一蹦一跳地過來，拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“我當(dāng)上部長了呢！都說我能當(dāng)上的！沒錯吧！”她當(dāng)上部長，我當(dāng)然比誰都高興啊，不過看她那自戀樣兒，還蠻可愛呢！
時光飛逝，她的變化讓人為之驚訝。以前她像林黛玉一樣弱不禁風(fēng)。但現(xiàn)在，開朗活潑是她的個性；自信滿滿是她的特點；積極熱情是她的代言。同桌的她，美麗地綻放在青春的花季里……
同桌的她作文2
她其實也不算是我真正的同桌，她就坐在我的右邊，是隔一條通道后的同桌。
她留長發(fā)，她長著一個圓臉蛋，她有一點點駝背。她近視很深，度數(shù)700度，因此我們都叫她“700度”。她總是快樂的活著，在她身上我找不到一絲的悲傷。（可能是她不想讓人知道吧）有一次，她拿我的眼鏡去看，我也拿她的眼鏡來看，接過眼鏡時，我發(fā)現(xiàn)她的眼眶留下了歲月的痕跡，真有點害怕。她特喜歡吃零食，不喜歡穿寬松的衣服。（會不會是因為她看上去有點剛剛好的緣故�。┥鷼獾臅r候，她喜歡把雙手插在腰上，然后鼻子往上翹，眼睛睜的大大的，我認(rèn)為這時的她是最可愛的。在大冷天里，她喜歡把雙手藏在腿下面，我好像也有這個習(xí)慣，應(yīng)該不是受了她的影響吧。在作業(yè)多的寫不開時，她總會長嘆一句：“這個世界真是悲哀！”然后又乖乖的低下頭繼續(xù)寫。她喜歡看郭敬明的小說，買了許多他的畫冊，她說郭敬明是她的偶像。不知道她是不是還記得小說里面的`那句話：“那個男孩，教會我成長；那個女孩，教會我愛�！�
她坐自行車的姿勢很男孩。在我的印象中，女孩子坐自行車都喜歡橫著坐，而她卻是直著坐，真是既好笑又少見��！
她沒扎辮子時超像一個女鬼。有一次晚自修后，我們碰巧一起回宿舍。當(dāng)我們經(jīng)過一處稍微陰暗點的地方時，一個恐怖的身影出現(xiàn)了，淺白色的衣服，披頭的長發(fā)，迎面吹來的冷風(fēng)，像極了電影里鬼片的情景，我有點害怕，剛要準(zhǔn)備要逃跑，突然聽見有人在叫我，我嚇得直冒冷汗，回過頭一看，原來是阿林，我這才松了一口氣。
還有一件趣事也是發(fā)生在回宿舍的路上，那晚我開玩笑說要和她一起去她的宿舍，我料想她是不敢答應(yīng)的，可是出乎意料的是她反而同意讓我去，我也死愛面子，就裝模作樣的走進(jìn)了女生宿舍樓，我可是平生第一次進(jìn)女生宿舍樓呀，這心里難免有些緊張。我本想走完第一層樓梯就下去，沒想到就在我剛要下樓的時候，她對我說：“等一下我要換衣服，你會怕嗎？”我忍不住笑了笑就連忙跑回自己宿舍去了。
還有，我一直弄不懂她在回答問題的時候，為什么老是要站得那么筆直，簡直就像一棵矗立在荒坡上的大樹，呵呵……
同桌的她作文3
黑夜，對于大多數(shù)人來說，是休整疲憊的放肆，而此時的我，心靈找到了馳騁的空地，像那脫韁的野馬，瘋狂地飛奔在過往的曠野。記憶起那似水流年的日子。
歡，我的同桌，一個文靜得幾乎不講話的女孩。同學(xué)們提起她都說：“和她講話很累�！贝_實是這樣的。
一開始與她做同桌，試著去熟悉她，與她講話，卻發(fā)現(xiàn)她會在問完問題之后許久才給你答話，而且聲音極小，小得會讓你幾乎感覺不到它的存在。盡管這樣，我依然很努力地與她交流。我告訴過自己，不能對同桌太冷。后來，漸漸地，她開始主動與我交流，聲音也變大了不少。
我為此高興了好一陣，但我對她的了解，依然是微乎其微，直到那個雨天……
那天下著不小的'雨。去食堂與盼合傘，回教室只有我一個。我在洗碗時沮喪地想：只有冒雨跑回教室了�？僧�(dāng)我出食堂門時，發(fā)現(xiàn)歡站在那里。我明白，她在等我。因為她最熟悉的就是我。我吃飯向來都是要吃到最后，不知道她在那里站多久了。我一下子鉆到她的傘下。與她合傘，真的感到意外。從來都認(rèn)為歡是獨來獨往的，雖然與她是名義上的朋友，可是我很清楚，我們的關(guān)系是不怎么樣的。兩人合著傘，在雨中默默地走，直到教室。
我開始了解她。她雖然寡言，但卻很善良。每每向她借東西，她都不會拒絕。我們倆的關(guān)系，越來越密切。吃零食都是共享，總在一起聊動漫，一起幻想著未來，一起打掃教室，一起回家……
她很會畫畫，文章也寫得好。我經(jīng)常問她：“你為什么畫得那么好，可不可以教我？”她什么也沒說，只是微笑。有時只是淡淡地說：“我也不知道�！笨粗蠋煪劷o她的糖，我特別眼紅，就恨自己當(dāng)初沒有認(rèn)真畫。她是那么了解我，每次都把糖分給我，而且給我的是她愛吃的巧克力糖。我無法拒絕。每次把糖分給我，她都會說：“不吃糖，就不把我當(dāng)朋友�！本瓦@樣，我一直接受著她給我的巧克力味的友誼。
心不是招搖的枝柯。更多的時候，她還是那么沉默。她把許多的喜怒哀樂藏在心里，一個屬于自己的空間，不為別人所知，或者是她把心情畫在了紙上，因為她的理想就是一名設(shè)計師呀！
后記：一次在公車上碰到她，我倆相視而笑。我們之間，我需要太多的語言。眼睛與微笑，足以表達(dá)我們的思想。
同桌的她作文4
她，一雙明亮的眼睛，高挺的鼻梁下面有一個小巧玲瓏的櫻桃小嘴。她，能說會道，可最突出的特點就是認(rèn)真了。那就是我們美術(shù)班的同學(xué)——劉婷。
鏡頭一：
初見她時，我就感覺她與別的女孩兒不一樣：她披著過肩的秀發(fā)，雙眼炯炯有神，仿佛一眼就能看透你的心思。一次我在上學(xué)路上碰到她便和她打招呼。“hi！”她只說了一個字，又夾上書本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。我百思不得其解�！斑�早呢！跑那么快干什么？”我嘀咕著。我慢悠悠地“飄”進(jìn)教室時，只見她一手拿筆，另一手抓橡皮，時不時抬頭看看前面的幾何體。我茅塞頓開，想起上次的畫還沒畫完，連忙一個箭步?jīng)_到了劉婷面前。劉婷嚇了一大跳，對我叫道：“你嚇到本寶寶啦！”我才不管那么多了，湊到劉婷面前一看，嗬！都畫得差不多啦！再看看其他還沒來的同學(xué)的畫：有的才剛剛開始畫；有的才打好框架；還有的紙上還是一片空白……
鏡頭二：
在我們班里，她畫畫是最認(rèn)真、畫的最好的。每次畫畫她都要把筆削的.特別尖，而且每次都多削兩支。
我很奇怪，便問她：“劉婷，你為什么每次都要多削兩支？”
“因為我怕鉛筆斷��！斷了又要去削，以免耽誤了畫畫，所以我才多削兩支嘍！”原來劉婷這么“懶”，這可真是聰明�。�
畫完了畫我在門口等她一起回家�？蓵r間一分一秒的過去了，仍是沒有等到她。我悄悄從門縫里看她，只見她手拿一支筆，正在專心畫畫呢！我忍不住喊了起來：“劉婷，你怎么還在畫��？我都等了一刻鐘了！”
“知道了！我不在快嗎？呀！又沒畫好……”她這樣的回答再一次讓我哭笑不得。
鏡頭三：
在課堂上，她總是第一個把手高高舉起，答題答得又快又準(zhǔn)。
有一次上課，老師突然問我們兩個問題：“素描的五大調(diào)子是什么？五大調(diào)子中為什么沒有反光？”
全班鴉雀無聲，老師隨機(jī)點了一個同學(xué)，可那個同學(xué)只說了兩個就不知道了。老師正要發(fā)火，這時劉婷把手高高舉起，喊到：“老師，我知道！”老師強(qiáng)壓住心中的怒火，說：“好吧！劉婷你來說！”
劉婷自信極了，迫不及待的說：“五大調(diào)子有投影，明暗交界線，亮，灰，暗。為什么沒有反光是因為反光會受環(huán)境影響而變化�！彼龑Υ鹑缌�，讓我們驚訝不已�？此蒙哪�，我在心里暗暗下決心：我一定要超過她！
這就是我的同桌劉婷，你想和她交朋友了嗎？
同桌的她作文5
上五年級時，我們重新編了班.。排座位的時候，老師讓我與一名新轉(zhuǎn)學(xué)來的同學(xué)王妍同桌。我偷偷地打量了一下她：短發(fā)，牛仔褲，T恤衫，滿臉堆笑，干什么都麻利爽快，不用問，準(zhǔn)是一個假小子。我的心中莫名其妙地襲上一股惆悵、失望之情。
第一次班會上，班主任要求同學(xué)們介紹一下自己，只見我的同巣 第一個跑上講臺，把兩只手往講桌上一放，聲音特別響亮地說：“我叫王妍，由于父母工作調(diào)動，我從實驗小學(xué)轉(zhuǎn)到這里來上學(xué)。在原來的學(xué)校里，同學(xué)們都叫我老大，其實并不是我的`年齡大，而是我大方、爽 快、善于解決問題。如果大家選班長的話，千萬可別忘了投我一票�！� 立刻，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，而我卻沒有鼓掌。哼，這么好 表現(xiàn)自己，還要大家選你當(dāng)班長，在你的帶領(lǐng)下，班里不亂成一鍋粥 才怪呢!我這樣思量她。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都喜歡和她談話、嬉鬧，問她各種各樣的問 題，而我卻始終沉默不語，與她保持著距離。可是她卻屢次“侵犯”我， 有時她把她的胳膊放在我這邊，身子也歪向我這邊，只留一點點的地方給我，我無奈地忍讓著。
終于，有一天中午，我對她忍無可忍了。我要寫日記，她甚至連放一個本子的寬度都沒有給我，我發(fā)怒了，向她吼叫，向她舉起了拳頭。
沒想到，她卻得意地哈哈大笑，然后迅速拿起筆刷刷地在紙上寫著什么，我感到莫名其妙。正當(dāng)我發(fā)愣的時候，她遞給我一張紙條： “其實，我一次一次地‘侵犯’你，是故意的，還望你原諒!每次，我都希望你能來反抗我，以打破你的沉默、孤僻、壓抑的性格�，F(xiàn)在，我成功了，我真高興，我多么希望你能像我們一樣快樂呀!來，加入到我們快樂的隊伍中來吧�！笨赐旰螅倚睦锓浅８袆�，我們之間的距離一下子拉近了。在她的影響下，老師和同學(xué)們都說我像變了個人似的。
從此，王妍經(jīng)常幫助我。前些天，我參加了學(xué)校的舞蹈隊，我們每天下午第二節(jié)課后去訓(xùn)練，回來后，王妍總是耐心地給我補(bǔ)課。
這幾天，我們延長了訓(xùn)練時間，訓(xùn)練完，我雖然很疲勞，但是還惦記著晚上的作業(yè)。每次我快速跑回教室，總能看見我的同桌給我記好作業(yè)紙條和裝好作業(yè)的書包，有時還放著一杯水，現(xiàn)在，我越來越覺得我的同桌大方、可愛，我為我有這樣的一個同桌而感到高興和自豪。
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