（精）我敬佩的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我敬佩的老師作文，希望對大家有所幫助。

我敬佩的老師作文1

　　我最敬佩的老師是我們的數(shù)學(xué)老師——鄒老師。她是四年級下學(xué)期才來我們班的，那是因為原本教我們數(shù)學(xué)的'老師請了產(chǎn)假，她才來我們班的。

　　我之所以佩服她，不僅是因為她的教學(xué)有趣、好玩，而是因為她寬容和大方。教師節(jié)的時候，我正在認真的聽著數(shù)學(xué)知識，可是我同桌卻突然撓我，我只好把她的手拿開，您卻認為我在打她，便叫我站了起來，過了不久后，您就叫我坐下了，后來您問一個學(xué)生為什么不聽，他就說我妨礙他，于是，我又背了黑鍋，然后我說了幾句話，您就哭了。那節(jié)下課后，我背著把老師惹哭的罪名撐到了下午，您卻突然說不是我。我心里突然有種如釋重負的感覺，心想多好的老師啊！老師，謝謝您讓我解脫了罪名，其實，我也有做得不對的地方。我從今以后一定上課專心聽講，不做小動作，以優(yōu)異的成績來報答老師的寬容之心。

　　鄒老師不但有寬容之心，而且對教學(xué)認真負責(zé)，她講課生動形象，同學(xué)們都愿意聽她的課，她改作業(yè)認真，從不馬虎，哪怕一點小錯她都能發(fā)現(xiàn)，所以她所教的班級成績都很好。

　　鄒老師，您是我最敬佩的一位好老師。

我敬佩的老師作文2

　　新學(xué)期開始了，聽同學(xué)們說我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個戴著一副眼鏡的老師。

　　上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年人的教師。只見他戴著一副近視眼睛，看上去他是一位很有學(xué)問的老師吧！

　　經(jīng)過自我介紹，同學(xué)們得知她就是我們新班主任諸老師。我想：他這么有學(xué)問那管得了我們吧！

　　開學(xué)沒幾天，發(fā)生了這么一件事……新報紙發(fā)下來了，諸老師拿著厚厚的.一摞報紙向我們班的班長曾理說：“發(fā)報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪里去了�！鞍嚅L……曾理……”諸老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。

　　下課了，班長趕緊跑到數(shù)學(xué)老師那里去那要來了一份名單。經(jīng)過再三核對，總算把訂報的同學(xué)名單找了出來。

　　為了調(diào)動班干部的積極性，諸老師每天早上都指派中隊干部出來晨讀。班長負責(zé)星期一至五的內(nèi)容，每天周末，有時候要找題。班長的媽媽說：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名�。�

　　你們班的班主任真厲害呀！”我們班的諸老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當諸老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學(xué)圍著諸老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。

　　我真敬佩的我老師。

我敬佩的老師作文3

　　夜，已經(jīng)深了，可是他還在批改著作業(yè)，或者正在做明天上課的PPT。他還要為了四十九個學(xué)生操碎了心，那雙鬢逐漸斑白的頭發(fā)，足以證明他為我們的操勞——他，就是我們的班主任張老師。

　　即使張老師每天只有那么短的休息時間，可他從來沒有說過一聲累——下課了，成為同學(xué)們的好玩伴，臉上總是掛著笑容，樂呵呵的跟同學(xué)們玩耍；上課了，就立馬回到嚴肅認真的狀態(tài)，不要以為上課做小動作，就逃的過張老師的“法眼”。好幾次，有幾個同學(xué)假裝聽講，其實是在趁機折飛機，被張老師“拋物線”的“法眼”逮著正著。嘿，真厲害！不過，張老師也會大家疲倦的時候開幾句玩笑，讓我們大笑一笑，頓時大家輕松多了。這就是我敬佩他的.原因。

　　張老師的身高比我高兩個頭，力氣大如牛，嚴厲的外表下有一張帥氣的臉，所以被稱“張老帥”。他還是一位愛運動“老師”，每次踢足球，好幾個人都搶不到球，所以被我說：“語文是體育老師教的�！�

　　在我讀三年級的時候，在飯?zhí)镁筒蜁r不小心滑到了，弄破了后腦勺。張老師不停地安慰我，還把我當醫(yī)生這個“偉大”的理想說出來，鼓勵我戰(zhàn)勝傷痛。待包扎好后，他提醒班上的任何同學(xué)不要碰到我的傷口。張老師，真會關(guān)心人�。�

　　張老師，會在我人生低谷期中扶我一把。每次考試，我的成績總是像過山車一樣，忽高忽低，張老師總是在我低谷的時候鼓勵我，讓我重拾信心，走出困境。

　　是的，張老師是同學(xué)們最好的老師，更是我敬佩的好好老師。

我敬佩的老師作文4

　　總是受里拿著舊袋子走進教師的那位四五十歲的我的老師——陳老師。

　　由于他教學(xué)嚴格，時常回引起我們的叛變，與反對。我們班還組織一個小分隊，是專門給他起壞名兒的。日積月累，他的綽號已有很多比如“數(shù)學(xué)佬”啊“老臭人”啊“采鳥一只”拉“偏心佬”拉就連那只可憐的破帶子也有了綽號“臭袋”“破袋”“草袋”。我對這個教師也是討厭至極，但是有一件事情卻改變了我對他的看法。

　　我的數(shù)學(xué)成績不好，他每天下課都和我說去他家補課，對他每每的“請求”我都不當回事我還認為他是看上了錢。還罵他神經(jīng)病。小數(shù)點亂噴。直到有一天我的成績實在是太差了我只好硬著頭皮去和他說我要去他家補課。他欣喜若狂，還和我說了一大堆怎么怎么的`話但我都當成是垃圾拋到九霄云外去了。

　　星期六我去他家補課了，他認認真真的給我們補課，那里約有7、8個同學(xué)他還特別指出我還問我有沒有聽懂。這時我真的是一驚。下午，天氣不好下起了大雨他很擔(dān)心我門說要一個個把我們送回家。我坐在他車子上他一邊開還一邊問長問短。第二天我回想起來，他對我們的嚴格那還不都是為了我們好？我真是感動（是真的我從沒有這樣感動過）我在心里默念“我這輩子一定要對陳老師好”

　　說到這兒我忽然想起讀過的一篇文章，對的我們是小芭蕉，陳老師是老芭蕉！

我敬佩的老師作文5

　　我從幼兒園到四年級，遇見了很多老師。今天我就來講一講我喜歡的老師之一——現(xiàn)在的班主任，也是教我們語文的老師——孫老師。

　　她有著棕栗色的卷發(fā)，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛總是神采奕奕。

　　老師講起課來生動形象，上課時常用幽默的話語、淵博的知識幫助我們掌握學(xué)習(xí)語文的技巧和方法，把學(xué)習(xí)語文的金鑰匙交到我們手中，讓我們順利打開語文的寶庫大門。

　　孫老師是一位非常嚴厲的老師。上課時有小朋友開小差，老師就會停下來默默盯著那個小朋友，不會打你，也不會罵你，直到那個小朋友從思想上認識自己的不足，主動改正錯誤�，F(xiàn)在上她的課，沒有一個同學(xué)敢開小差、做小動作，大家都能坐得端端正正地聽講。

　　孫老師是一位非常負責(zé)的老師。寫字課時，老師在黑板上工工整整的寫下崇高的“崇”字。一聲令下，叫我們照她的樣子描三個，寫三個，看看最后誰得的'紅圈最多。老師見到寫得不好的同學(xué)，就會很耐心地一遍遍的教他，直到他寫好為止。

　　這就是我們現(xiàn)在的班主任，她既幽默，又嚴厲。正是她這個誨人不倦、無私奉獻的精神，在短短一星期內(nèi)讓我喜歡上了她。謝謝您，孫老師！

我敬佩的老師作文6

　　和煦的春風(fēng)描繪出冬去春來的痕跡，款款而行，溫柔的吹拂著，帶來陣陣花香。而她，就這樣攜著春天的味道出現(xiàn)在我們的面前。她，就是我最為敬佩的老師于云玲。

　　作為一名政治老師，她并沒有這門學(xué)科一樣的刻板，有的卻是嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，對待工作一絲不茍，把初中三年來所以的知識都條理清晰地傾囊以授，絲毫不懈怠。有時怕我們對于知識點記的不牢固，每次提到這部分時都會不厭其煩地強調(diào)它的重要性，并將相關(guān)的知識串聯(lián)起來形成整個知識網(wǎng)絡(luò)，這樣一聯(lián)系一解讀，我們便豁然開朗，在老師的引導(dǎo)下真正懂得了知識的融會貫通。

　　她雖然處事嚴謹認真，但為人卻十分和藹可親，從來不會擺出老師的架子，而是像朋友一般親切地和我們交談，像春暉一般溫暖，令我們不自覺地感染上積極的情緒，當真像春天帶給人的感受一樣心曠神怡。我一直以來都擔(dān)任著政治課代表，但有時我也會在一些工作的處理上犯迷糊，在我自責(zé)懊惱不已的時候，得到的不是老師氣急敗壞的批評指責(zé)，而是溫和真誠的指導(dǎo)幫助，在那一刻，我從心底涌上的那一股感激之情，便在老師的溫柔下釀成一種百轉(zhuǎn)千回的溫暖，久久縈繞在心間，給予我勇氣和力量。

　　教師是人類靈魂的'工程師，是神圣、崇高而令人敬佩的，在我成長的青春年華中，有于老師這樣的溫暖陪伴、諄諄教誨，是我永遠難以忘懷的。

　　春暉如她，光芒指引向我們光明的前途，無言鼓勵，無私奉獻，溫暖系他人，桃李滿天下。

我敬佩的老師作文7

　　田老師很年輕。一頭長發(fā)有時披散在肩頭，有時扎成一條利索的馬尾。全班同學(xué)都非常喜歡這位朝氣蓬勃的.女老師。

　　有一次上語文課，田老師大步走進教室。她站在講臺前，笑嘻嘻地喊起來：“嚴土皮，嚴土皮，上來拿本子。”我們班哪有嚴土皮��？同學(xué)們莫名其妙地看著老師，不知道她究竟要找誰。她喊了幾聲，也無人應(yīng)。本子已經(jīng)全部發(fā)完了，嚴坡委屈地站起來：“老師，我還沒發(fā)到本子。”這時，大家恍然大悟，原來嚴坡把自己的名字給寫分家了。笑聲中，嚴坡滿臉通紅地從老師手里接過本子。雖然她什么也沒說，但我們卻知道了寫漢字時筆畫千萬不能散架，要不然會帶來不必要的麻煩。

　　接著，田老師又煞有介事地問：“同學(xué)們，雞肉會吃人，你們信不信？”同學(xué)們堅定地搖搖頭：“不信！”“是嗎？我可從不說假話。不信，你們仔細聽聽�！彪S即，她拿起一份作業(yè)本大聲念了起來：“我被這盤雞肉吃光了�！笨龋�是我們班一位同學(xué)將“把”字句和“被”字句搞混了，鬧出了大笑話。打這以后，同學(xué)們再沒有犯過相同的錯誤。

　　田老師既幽默又有智慧，讓我在快樂中收獲了很多知識，我非常敬佩她。

我敬佩的老師作文8

　　在我們生活，老師都熟悉了，他們對我們很好，像母親一樣關(guān)心、疼愛我們。教過我的老師有好多，在這么多老師當中，我最敬佩的老師就是英語老師了。

　　我們的英語老師姓秦，她圓溜溜的臉蛋上長著一雙水汪汪的眼睛，一頭飄逸的長發(fā)，讓人看了心情就很舒服。還有一張能說會道的櫻桃似的小嘴，笑起來旁邊還會露出兩個小酒窩。

　　秦老師年輕精干，和藹可親。有一次，一位同學(xué)在跟另一個同學(xué)講話，秦老師輕聲地說：“Peter，請不要講話。”那同學(xué)還厚著臉說道：“我沒講話��！”秦老師語重心長地說：“騙人不是好孩子，而且你在課堂上隨意講話會影響其他同學(xué)聽課。”那位同學(xué)慚愧地低下了頭。

　　秦老師不僅溫柔，還很幽默。有一次，老師教我們背apple這個單詞時，看我們背得那么吃力，就講了一個笑話：一天，a放了兩個p，l走過來說：“咦——（e）�！眲傉f完，教室里就哄堂大笑。

　　秦老師還精通數(shù)學(xué)。有一次，秦老師用英語說了一道數(shù)學(xué)算式，那時我們還懂得不多，都不知道，秦老師就親自把它算好了，而且很快。

　　老師，我敬佩您。您為我們付出的'太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績來回報你！我們雖然有可能不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)員，但您卻是我們心目中最優(yōu)秀的老師。

我敬佩的老師作文9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當我讀到這兩句詩時，我就想起了教我語文的朱海燕老師。

　　朱老師她個子不高，身體不胖，圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛總是充滿笑意，深深地吸引著我們每一個同學(xué)。

　　朱老師不但待人和善，教學(xué)方法更是別具一格。

　　記得有一次，我們學(xué)到了《古詩兩首》這一課，有一個生字“溪”，我們總是把“溪”下面的“大”寫成“小”，朱老師只告訴我們一句話：“小溪不小�！边@樣，我們?nèi)�班同學(xué)都明白了“溪”字的寫法了。

　　最讓我難忘的是那一次作文課，老師布置的題目是《我們的校園》，同學(xué)們都不知道這篇作文怎么寫，急得像熱鍋上的螞蟻，朱老師像是看出了我們的`心思，和藹地對我們說：“大家都覺得沒法寫，不如我們走出課堂，去觀察一下我們的學(xué)校吧！”在朱老師的帶領(lǐng)下，我們有序地觀察了校園，最終圓滿地完成了習(xí)作任務(wù)。

　　朱老師就是這樣一位待人和藹、教學(xué)方法獨特的好老師，這樣的好老師，怎能不讓人深深地敬佩？

我敬佩的老師作文10

　　在我的生活中遇到過很多老師，他們各有特點。有的嚴肅，有的溫柔，但是我最敬愛的還是我的數(shù)學(xué)老師——王老師。

　　他非常高大，很健壯，看上去讓人很有安全感。他的眼神流露著智慧，上課非常幽默，也很嚴肅。

　　這天第一堂課是語文課，胡老師對我們說：“王老師在參加職工籃球賽時受了傷，校長帶王老師到醫(yī)院去檢查，結(jié)果傷得很重。這幾天不能來上課了，因為醫(yī)生建議他住院治療，還要手術(shù)。”

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進教室，坐在座位上等著老師來上課，讓我們意想不到的是：王老師來了！只見他鼻子歪了，臉也腫了，一瘸一拐地走進教室，原來他為了我們，沒有聽從醫(yī)生的'建議，還是跟往常一樣繼續(xù)為我們上課。

　　開始上課了，同學(xué)們比以往更認真地聽著課。突然，他的聲音變低了很多，整個身體倚靠在講臺邊，微微顫抖，極力掩飾著痛苦。他停頓了一會，又繼續(xù)給我們講課，這樣的停頓不知道出現(xiàn)了多少次，但每次停頓同學(xué)們都靜靜地等著，好像在說：“王老師，加油！”下課鈴聲響起了，王老師早已滿頭大汗，但還是微笑著跟同學(xué)們告別。

　　這就是我最敬愛的好老師——王老師。

我敬佩的老師作文11

　　有很多人使我敬佩，老師、家人、偉人、明星……不過我最敬佩的人，還是我的語文老師——俞老師。

　　俞老師已經(jīng)教書30年了。面容和藹，戴一副眼鏡，頭發(fā)中摻著幾根銀絲，她是一位老教師，但是她的精神一點也不老。俞老師要求很嚴格。一開始，我覺得俞老師挺嚴厲的，但是后來發(fā)現(xiàn)，俞老師嚴厲，對我們不放松是想讓我們班上課認真、注意聽講，做作業(yè)仔細、認真，讓我們抓緊時間，可以有更多時間去了解更多的課外知識，還可以參與很多有意義、有興趣的活動。

　　俞老師讓我們把作文一遍遍的改，有一次，我的作文只得了4，這對我來說是一個很差的'分數(shù)，我懷著一定寫不好的心情，慎重的重寫了一遍�？墒怯崂蠋熯�是幫我修改了一下，并非常仔細地告訴我：“你看那里不好！這里還要改進，你看這個句子是不是讀不通？”一絲不茍的幫助我，回家后我又改了一遍，沒想到這次竟然得了5，我把它找出來后，俞老師又把我的作文，從頭到尾修改了一遍，改得“生機勃勃”“淋漓盡致”。每一篇作文都是這樣，都包含著她的汗水，她的辛勞。

　　這就是我敬佩的人——俞老師。

我敬佩的老師作文12

　　我的心目中有一位最敬佩的老師，那就是張良老師。

　　張良老師有一張圓圓的臉蛋，一對小眼睛明亮的像清澈見底的湖水，鼻子大大的，嘴巴笑起來十分可愛。

　　我敬佩張老師是因為他對孩子們十分親切，雖然，張老師叫我們“豬頭”，但是，我們一點兒也不生氣。

　　我敬佩張老師是因為他很會玩游戲，記的有一次，老師叫我們單手剝雞蛋，你要幾支筆……

　　我敬佩張老師，是因為他的教書教的好，什么童生、秀才、舉人、貢士等，還有之星的，贊賞都是張良老師想出來的'，還有報，報里有很多同學(xué)的，聽說，張老師還要做一本書呢！

　　我敬佩張老師是因為，張老師上課時，說說笑笑，說張老師是“張胖子”張良老師也不生氣，反而，還笑嘻嘻的看著我們，張老師這一種教書的方式是不是很特別呢！

　　我敬佩張老師是因為，老師的脾氣很好，不像那十分暴力的老師，張老師是我見過最好的老師，因為張老師的脾氣很好，我們不高興，張老師就會讓我們哈哈大笑。

　　這就是我最敬佩的老師，這就是館里的張老師，我心目中最敬佩的張老師！

我敬佩的老師作文13

　　在每個人的心里，都有一個敬佩的人，也許是爸爸；也許是媽媽；還可能是科學(xué)家。但在我的心里，我最敬佩的是我的老師。

　　我最敬佩的'老師叫侯老師，她雖然是一位普普通通的老師，但在我的心里，她是我最敬佩的人。因為我以前總認為老師就是“真理”，但就在那一次，我的想法改變了。那一次就是侯老師像往常一樣在講臺上寫著板書，我們在下面抄著，我們抄著抄著，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)侯老師字寫錯字了，就舉手對侯老師說：“侯老師，你的“拿”字寫錯了，里面應(yīng)該還有一橫，你沒寫�！蔽冶疽詾楹罾蠋煏�吵他一頓，沒想到侯老師卻看了看字，確實發(fā)現(xiàn)“拿”字寫錯了，就說：“就是，老師沒發(fā)現(xiàn)，謝謝你，這位同學(xué)請坐。同學(xué)們，老師把字寫錯了，老師要謝謝這位同學(xué)給老師指出來老師的不足，老師虛心接受�！崩蠋煹呐e動讓我大吃一驚，我真的沒想到，侯老師居然接受了！就是因為這一件事，讓我對侯老師的看法改變了之后侯老師再也沒有事情了。

　　我的老師不像其他老師一樣，認為自己就是真理，而侯老師卻卓爾不群。這就是我最敬佩的老師。

我敬佩的老師作文14

　　在生活中，大部分的老師，都是你犯了芝麻小的錯誤，她就把那件事看得像水牛一樣大，例如：你沒寫家庭作業(yè)，老師就讓你蹲馬步，加作業(yè)或者把家庭作業(yè)抄五遍，做五遍，可是，我的老師不一樣，她叫李新梅，是我們的語文老師。

　　星期五的時候，該過星期天了。于是老師就對同學(xué)們說：“這兩天在家里，把你們的指甲剪一下，星期一來，我要檢查，看一下誰沒剪指甲，沒有剪指甲的同學(xué)我要罰你嘍�！蓖瑢W(xué)們一聽老師要懲罰他們，都默默的說：“回家一定剪指甲�！笨墒怯行┤藚s說：“我才不怕老師罰我呢�！庇谑�，他們這些人，回家真的沒有剪指甲。

　　星期一，老師站到講臺上，對同學(xué)們說：“把你們的小手伸出來，讓我看看剪指甲了沒�！奔暨^指甲的同學(xué)都把手伸得高高的，沒有剪指甲的同學(xué)，都把手放到下了，老師一個一個的`檢查，也知道誰沒有剪指甲了。老師說：“沒剪指甲的同學(xué)過來，我給你們剪，不過有個條件，你要擁抱一下我，然后再親切的叫我一聲媽媽�！�

　　臉皮厚的人吧，讓老師剪完指甲，擁抱一下叫了一聲媽媽就走了，可是女孩子的臉皮兒薄，讓老師剪完指甲，擁抱了一下老師，但就是叫不出來媽媽，她愁的呀，最后都難為哭了，老師看到她們哭了，就心軟了，就讓她下去了。

　　雖然她是一個普通的老師，但是，她用自己的智慧，讓同學(xué)們再也不敢不聽老師的話了，我很敬佩她，也很喜歡這個老師。

我敬佩的老師作文15

　　可敬的她，從二年級到五年級教了我四年語文，當了我四年的班主任�？删吹乃�，才四五十歲，烏黑的頭發(fā)下有一張布滿皺紋的.臉，炯炯有神的眼睛中，透露出慈愛的目光。

　　記得有一次，梁老師給我們上語文課，我發(fā)現(xiàn)老師的臉蠟黃蠟黃的，還不住地咳嗽。到了第二天早上，我來到學(xué)校，聽同學(xué)們議論紛紛。一個同學(xué)小聲告訴我，說梁老師生病了！我就喃喃地說：“這下，我們的語文課沒人上了�！辈耪f完，旁邊一位同學(xué)喜出望外地說：“看，梁老師不是來了嗎？”同學(xué)們聽了這話，都擠到門口，果然看見梁老師慢慢地朝教室走過來。進了教室，她帶著歉意地說：“同學(xué)們，對不起，我今天來晚了�！鄙险n時，我看見老師的手在微微顫抖，聲音變得嘶啞了。

　　這一幕景象在我的心中留下了深刻的印象。 還有，梁老師每到校眼下都有黑眼圈，每天到校臉上就多一絲皺紋。我們班有一個同學(xué)住在梁老師家里，我們就去問他，他告訴我們梁老師每天工作到深夜，為我們批改作業(yè)和查試卷，同學(xué)們聽到了都感到慚愧，都認真，愛學(xué)習(xí)了一點……

　　梁老師，您就是園工，就是紅燭，就是春蠶，就是一座默默無聞的橋。您嘔心瀝血，廢寢忘食，不辭勞苦，用畢生的“綠色”陪伴著祖國的花朵竟相開放，您對我們的“愛”永遠留在我心中，永遠鼓勵著我前進。

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