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教導(dǎo)的作文（精選23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的教導(dǎo)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教導(dǎo)的作文 1
老師您好！多么親切的稱呼，多么光榮而崇高的職業(yè)。成長(zhǎng)路上您是我們的領(lǐng)航者，讓我們找到豐富的海洋。小學(xué)是奠定人生基礎(chǔ)最重要的時(shí)期，這時(shí)候最幸運(yùn)的就是遇到一名好老師。我的班主任王老師就是一位這樣的楷模，他為我小學(xué)幾年的`成長(zhǎng)付出了太多，是我成長(zhǎng)路上的照明燈，在她身上我看到了老師的靈魂。
低年級(jí)的時(shí)候，我的弱項(xiàng)是自律性差，平時(shí)班主任偶爾也會(huì)找我談話，但總覺(jué)得老師太嚴(yán)格，甚至心里還有不滿。直到我看到最近一次老師給我的評(píng)語(yǔ)，我的眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。王老師評(píng)語(yǔ)里這樣寫道：伯陽(yáng)好學(xué)上進(jìn)，多才多藝，眼睛里閃動(dòng)著智慧的神采，每次作業(yè)總是認(rèn)真工整，充分展示你在學(xué)習(xí)方面的悟性與靈性，思維敏捷的你喜歡遨游在書海，尋找蘊(yùn)藏在書中的快樂(lè)！希望你嚴(yán)格自律做獨(dú)立的男子漢，相信你的未來(lái)會(huì)更加碩果累累！我的王老師您是這樣費(fèi)心的觀察我和了解我，我一定謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)！做一名嚴(yán)格自律的好學(xué)生。
此后上課我不再跟同學(xué)說(shuō)話、不走神了，眼神和思路時(shí)刻跟著老師的思路走，一到老師提問(wèn)環(huán)節(jié)我積極踴躍的回答問(wèn)題，由于紀(jì)律的影響我的學(xué)習(xí)也“暴走了”。
每個(gè)人就像一粒沙子，成千上萬(wàn)的人像是茫茫沙漠，如果你也是平凡中人，那就是混入沙漠之中，無(wú)法找出來(lái)。如果你想做沙漠中最耀眼的寶石，那就要做到最好，才能從千萬(wàn)沙礫中脫穎而出。
老師您就是那盞照亮我的明燈——讓我在成長(zhǎng)的路上不再迷茫，而找到前進(jìn)的方向。
在您的照耀下我會(huì)變成一顆寶石，在沙漠中要永遠(yuǎn)耀眼，永遠(yuǎn)閃爍光芒。
教導(dǎo)的作文 2
時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十二歲了，記得兒時(shí)母親抱著我給我喂奶，父親摟著我給我扇扇子。兒時(shí)頑皮做下不少錯(cuò)事，有些都已經(jīng)忘卻，但有些仍然記憶猶新。
小時(shí)候我和爸媽住在農(nóng)村的姥姥家，連接每家每戶的有一條大道，大道一邊是房子而另一邊則是一片幽靜的樹林，說(shuō)是樹林不如說(shuō)是花園，因?yàn)槔锩娣N買了野花野草，還有白樺樹，樹下有一條小溪里面有魚蝦螃蟹等，還有奇形怪狀的石頭，秋天的`時(shí)候，因?yàn)榍锸眨詳[滿了谷子堆，人們經(jīng)常在谷子堆旁邊玩捉迷藏，因?yàn)楣茸佣汛�，能藏住人�?/p>
記得有一次秋天，鄰家郝姐姐召集人們這一塊處的小孩玩捉迷藏，幾個(gè)弟弟妹妹都跑出來(lái)了，人們黑白配配出藏得和逮的，我就是那個(gè)逮的，我數(shù)到三十他們都藏好了，我就開始逮人，這是一個(gè)谷子堆著起來(lái)了，那個(gè)谷子堆的主人我認(rèn)識(shí)是個(gè)很壞的叔叔，只不過(guò)他家很富有，我走近一看，里面的弟弟已經(jīng)驚慌失措，我詢問(wèn)過(guò)后得知是因?yàn)樗弥鸩裣雵樆Ｎ也蛔屛掖�，�?wèn)完后別人都一溜煙跑回了家，留下我自己在哪里，瞬時(shí)間我就哭出來(lái)了，火越著越大，我哭得越來(lái)越厲害，我的姥姥出來(lái)后，那個(gè)叔叔也出來(lái)了，我姥姥拿水撲滅了火，我對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)“叔叔，是我點(diǎn)照的，你怪我吧”那個(gè)叔叔笑了一陣“本來(lái)就該怪你，賠錢吧”姥姥給了他三百塊錢，回家后，爸爸知道了說(shuō)“是你點(diǎn)照的嗎？”我搖搖頭說(shuō)“不是，是小虎子點(diǎn)照的”“那你怎么說(shuō)是你”爸爸著急了“是因?yàn)椋绻徽f(shuō)是我他們就會(huì)說(shuō)我說(shuō)謊的，我寧愿冒名頂替也不愿意別人說(shuō)我說(shuō)謊”“可是你沒(méi)有說(shuō)謊了”我不說(shuō)話了，爸爸坐下來(lái)和藹可親的說(shuō)“好孩子，別人都跑走了，就你沒(méi)跑你是好樣的，最棒的，但是記住以后不能這樣了，明白了沒(méi)？”
我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，很開心的笑了起來(lái)。
教導(dǎo)的作文 3
在那無(wú)憂無(wú)慮的童年里，在那些繽紛的日子里，曾發(fā)生過(guò)許多次“第一”，唯有第一次父親對(duì)我的教導(dǎo)讓我記憶猶新……
記得那次，父親帶我去放風(fēng)箏，誰(shuí)知一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹到了樹上，我自告奮勇地登梯子去摘風(fēng)箏。幾經(jīng)周轉(zhuǎn)終于把風(fēng)箏從樹的懷抱中取下來(lái)，我正想順著梯子爬下去時(shí)，爸爸阻止了我，說(shuō)要給我講一個(gè)故事。一向喜歡聽故事的我，便欣然地答應(yīng)了：
從前，有一對(duì)父子也像我們?cè)谝黄鸱棚L(fēng)箏。調(diào)皮的風(fēng)箏也是被風(fēng)吹到了樹上依然是孩子去撿。當(dāng)孩子準(zhǔn)備順著樹干滑下來(lái)時(shí)，父親說(shuō)：“孩子，跳下來(lái)，爸爸會(huì)接住你的！”那孩子出于對(duì)父親的信任，絲毫沒(méi)有猶豫地跳了下去�！巴邸卑职植](méi)有去接他，而是讓他摔了下去。爸爸毫無(wú)表情地對(duì)孩子說(shuō)：“當(dāng)你身處險(xiǎn)境時(shí)，要提防任何一個(gè)容易落井下石的人！”
父親的故事講完了，我心中還納悶?zāi)�，只聽父親說(shuō)：“為了讓你牢記這個(gè)道理，你必須也跳下，我同樣不會(huì)接住你的！”我頓時(shí)感覺(jué)額頭癢癢的，結(jié)果摸到一大把汗！我死活不愿意跳，直至父親開始倒數(shù)“3，2，1”時(shí)，我在“1”的'最后一刻，緊閉雙眼，縱身一跳。準(zhǔn)備著刺骨疼痛的侵襲。但是，只感覺(jué)有一雙十分有力的手接住了我。我正納悶是誰(shuí)，慢慢張開緊閉的雙眼——竟是爸爸。爸爸的臉上綻放著快樂(lè)的光彩。我用奇怪的眼神看著他，他卻把我向空中一拋，隨即又是一雙有力而又充滿慈愛(ài)的手接住了。他對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你懷疑身邊任何一位有可能對(duì)你落井下石的人，何不想想，還有我值得你信任呢？”我記得當(dāng)時(shí)懵懵懂懂地聽完了爸爸這一番話，卻過(guò)了半天，才蹦出一個(gè)“嗯”字。
記憶中，那從梯子上跳下來(lái)的一瞬間卻似乎過(guò)得好漫長(zhǎng)……
第一次聽到爸爸的教導(dǎo)，竟是這樣與眾不同！那一天，他拉著我的小手穿過(guò)那一片小樹林，靜悄悄的，是多么幸福！
教導(dǎo)的作文 4
我和媽媽竟因?yàn)閹妆緯臣�，不是因�(yàn)椴蛔屛铱匆膊皇且驗(yàn)闋?zhēng)著看但如果我和媽媽爭(zhēng)書看，那媽媽會(huì)笑的合不攏嘴的呢！那是因?yàn)槭裁茨兀孔x者們想好了嗎？
在十一長(zhǎng)假期間，媽媽給我買了許多練習(xí)冊(cè)，習(xí)題本，這讓我感覺(jué)頭都大了，而我的同學(xué)卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，我對(duì)他們說(shuō)道：“我媽媽是對(duì)我好，不像你們，家人都不不管你們，怪不得你們成績(jī)那么差”我在班級(jí)是班長(zhǎng)，成績(jī)也就差不了，雖然我是女孩，但是我的性格、脾氣和男孩子很像，當(dāng)然啦，我也很喜歡動(dòng)，要我一次做那么多的習(xí)題當(dāng)然不是件簡(jiǎn)單的事情，那次我因?yàn)樽鼍毩?xí)題和媽媽吵了起來(lái)……
“每次讓你做練習(xí)題，你就坐不住，每次看你玩電腦的時(shí)候，一坐就是一小天，做點(diǎn)練習(xí)習(xí)題就那么那么難嗎？”“可是我們好不容易放一次假，又好不容易把那么一摞卷子做完，就不能休息一會(huì)嗎？又不是不寫！”“以前有給你買的卷子，你不是說(shuō)做嗎？那還有沒(méi)做的呢！”“我又不喜歡語(yǔ)文，為什么給我買這么多語(yǔ)文卷子�。 薄熬鸵�?yàn)檎Z(yǔ)文不好才做的'啊！”“問(wèn)題是……”“每次去書店都買不少練習(xí)冊(cè)，為什么你就不能理解媽媽呢？”“問(wèn)題是我不喜歡語(yǔ)文，再說(shuō)我決定以后學(xué)理，為什么要那么在意語(yǔ)文呢？”“現(xiàn)在的社會(huì)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，你只會(huì)計(jì)算，不會(huì)理解，怎么做題��！”……
經(jīng)過(guò)媽媽的一番教誨，我感覺(jué)我好象突然間長(zhǎng)大了許多，不再是那個(gè)倔強(qiáng)、桀驁不訓(xùn)的小孩子了，我懂得我要努力，讓爸爸媽媽讓家人，不再為我操勞，讓他們快快樂(lè)樂(lè)的，過(guò)完那些余下的時(shí)光…
教導(dǎo)的作文 5
從牙牙學(xué)語(yǔ)開始我們身邊總有人陪伴有人教導(dǎo)，教我們講文明教我們懂禮貌，教會(huì)我們學(xué)習(xí)博大精深的文字，教我們認(rèn)識(shí)新鮮事物……..
時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬即逝，我也一轉(zhuǎn)眼就上初三了。開始了初三的艱苦奮斗之旅，有時(shí)候總是很懷念以前，以前瀟灑的日子還有和朋友一起玩耍一起學(xué)習(xí)一起上課睡覺(jué)的日子，因?yàn)楝F(xiàn)在的生活總是很枯燥，沒(méi)人不在學(xué)習(xí)，沒(méi)人會(huì)在跟我一起上課不聽課，一起逃課去醫(yī)務(wù)室，他們總是抓緊每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)，不容錯(cuò)過(guò)。
當(dāng)時(shí)作為一個(gè)轉(zhuǎn)校生很難立足，開始還有欺負(fù)我不是本地人的，但是后來(lái)慢慢的認(rèn)識(shí)了一群仗義的朋友才開始慢慢融入集體。開始時(shí)候還好，能跟上課程而且學(xué)的還不錯(cuò)，但很快到了地理生物結(jié)業(yè)的時(shí)候了（記得當(dāng)時(shí)高考我們都要上課）開始繁忙了，那時(shí)候作為一個(gè)外鄉(xiāng)人就開始有焦慮和不安了，因?yàn)槌跻粚W(xué)的東西都不一樣還要很困難的重新學(xué)習(xí)一遍，那時(shí)候我變的`焦躁不安，每天在家都要跟奶奶頂嘴，沒(méi)有原因只是煩躁。朋友們對(duì)我很好，我有個(gè)姑姑，但是他是個(gè)男生，高高的183。他心很細(xì)，每次都會(huì)跟我談?wù)勑氖裁吹�，他看我最近煩躁下課那一會(huì)就湊過(guò)來(lái)問(wèn)我“侄女咋了？不開心啊？"”沒(méi)有啦，就最近地理生物什么的都不會(huì)然后上課還困就不想學(xué)了“我姑一看見我這樣思考了一下道”這樣吧以后你每節(jié)課下課都去找我有什么不會(huì)的姑教你！"其實(shí)那時(shí)候心里暖暖的。
我這人最討人煩的就是不長(zhǎng)記性，本來(lái)說(shuō)得好好的但是還是很不好意思所以就沒(méi)去，再一次小測(cè)試下來(lái)地理生物又沒(méi)及格！心里滿滿的懊惱！這時(shí)候我姑就湊過(guò)來(lái)了，看了看我的成績(jī)摸了摸我的頭，緩緩道“沒(méi)事下次我來(lái)找你，好好學(xué)，這么老遠(yuǎn)來(lái)的是吧！”一番話讓我頓時(shí)醒悟，不由自主的看向他說(shuō)了句謝謝。
生活中處處充滿教導(dǎo)，無(wú)論對(duì)方年紀(jì)多大，只要是對(duì)我們有益處的都要接納！
教導(dǎo)的作文 6
我是您幫助過(guò)的一個(gè)小女孩，雖然那只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幫助。可我認(rèn)為，那個(gè)幫助對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有用，它讓我學(xué)會(huì)了感恩。要不是您，就不會(huì)有那個(gè)教導(dǎo)；要不是您，我到今天也還不能感受到父母對(duì)我的愛(ài)。
您還記得嗎，在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午，您的一個(gè)孩子在雨中玩耍，他腳上沒(méi)有穿鞋，可能是雨太大沖走了吧。那時(shí)您并沒(méi)有在孩子身邊，我在一個(gè)小角落里躲雨，我偷偷地注視著發(fā)生的一切。他玩的很興奮，您赤著腳在尋找他、在呼喚他，他一點(diǎn)也不理會(huì)您的呼喚，還在那里快活的玩。直到雨水把他沖倒，他摔在石頭上疼的哇哇大哭時(shí)，才想到您。他大叫媽媽、媽媽，您聽見了就來(lái)到這里，您看到滿身水、滿身傷的孩子，并沒(méi)有放過(guò)孩子，您嚴(yán)肅的表情使他很害怕，您對(duì)著孩子說(shuō)，“下這么大的雨你瞎跑什么？你真不聽話，把手伸出來(lái)！”只聽‘啪啪’兩聲，孩子的手上出現(xiàn)了兩個(gè)印跡。孩子“喔”的一聲，但他并沒(méi)有哭，刷的`一下跑了。您還站在原地，我看的出您非常傷心，也非常心痛孩子�？赡敲葱奶酆⒆�，為什么還要打他呢 。這讓我很不解。
雨停后我回了家，因?yàn)椴焕斫獾植桓覇?wèn)媽媽，就想從我媽媽身上找答案。我記得每一次媽媽吵我時(shí)都很兇，我被吵哭后會(huì)跑回屋，那時(shí)媽媽好像也在哭，是默默的。
這是我才明白：媽媽是愛(ài)我們的，雖然她們嘴里不說(shuō)，但每一次我們受傷時(shí)媽媽是最難過(guò)的。她們露出兇的一面，其實(shí)是為了我們，想讓我們有出息、有理想、有成績(jī)。再說(shuō)了，父母不管愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要孝敬他們，母親十月懷胎生下我們，又把我們撫養(yǎng)成人，這個(gè)恩情又有什么能比得上呢？
每個(gè)人生來(lái)就具有的一種情懷就是感恩。今天我給您寫這封信，只想表達(dá)我對(duì)您的感謝。
還要感謝媽媽，感謝您給了我生命，感謝您給了我一個(gè)健康的身體，感謝您給了我一個(gè)溫暖的家，感謝您為我創(chuàng)造的幸福生活。
教導(dǎo)的作文 7
父母是我們一生的避風(fēng)港；是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。他們?yōu)槲覀儍A注了無(wú)數(shù)的心血。
我的爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我學(xué)習(xí)成績(jī)不是最重要的，重要的是要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在生活中爸爸告訴我要做一個(gè)勤奮的人，無(wú)論你是多么的差，只要勤勤懇懇就一定能成功。正因?yàn)榍趭^使我在學(xué)習(xí)中收獲了許許多多的喜悅。當(dāng)考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，爸爸會(huì)心平氣和地跟我一起討論我為何會(huì)錯(cuò)，這道題目要怎樣做……當(dāng)我在遇到難題時(shí)爸爸要我莫急躁，靜下心來(lái)好好想想，實(shí)在不會(huì)再來(lái)問(wèn)他。當(dāng)與爸爸討論難題時(shí)，我倆仿佛成了兄弟一樣，長(zhǎng)輩與晚輩的尊卑全消除了。爸爸平時(shí)十分注意那種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教導(dǎo)形式。今年六一兒童節(jié)的時(shí)候，爸爸帶我到岳陽(yáng)去玩。我們?nèi)チ嗽狸?yáng)樓君山島和洞庭湖，在整個(gè)游玩的過(guò)程中爸爸就像一個(gè)專業(yè)的導(dǎo)游一樣，跟我耐心的講敘岳陽(yáng)樓的歷史，呂洞賓三醉岳陽(yáng)樓柳毅龍宮傳書的神話故事等等。在每一個(gè)景點(diǎn)的詩(shī)人碑刻前，爸爸都陪我一起去讀那些古詩(shī)教我不認(rèn)識(shí)的字和不懂的句子。在整個(gè)旅游過(guò)程中，我們仿佛不是父子而是兩個(gè)親密無(wú)間的伙伴一樣。這使我即感受到了旅行的快樂(lè)，又學(xué)到了許多的知識(shí)。他是我的爸爸，但同時(shí)更是我的良師和益友。
我的媽媽教導(dǎo)我要獨(dú)立，學(xué)習(xí)家務(wù)和做飯。媽媽認(rèn)為雖然21世紀(jì)的青少年生活條件好了，但是要全方面發(fā)展，家務(wù)活還是得會(huì)的'。媽媽從不讓我上補(bǔ)習(xí)班，媽媽說(shuō)不能剝奪我們的自由，只要我在學(xué)習(xí)上盡力了就可以了，盡人力而后聽天命。媽媽叫我每天都練一版字、跳10分鐘繩，教導(dǎo)我除了學(xué)習(xí)以外，強(qiáng)健體魄、陶冶情操都是十分重要的。每當(dāng)周末，媽媽都會(huì)帶我去鍛煉體魄。或是騎自行車、或是去滑冰、或是去爬山。由于我喜愛(ài)樂(lè)器，媽媽還讓我去上吉他課，培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好。這些頗為豐富的課外活動(dòng)使我的生活十分充實(shí)。
教導(dǎo)孩子是十分重要的，教導(dǎo)的方法就決定了孩子未來(lái)的成敗！
教導(dǎo)的作文 8
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。我媽經(jīng)常說(shuō)，我的身高體重足以說(shuō)明我已經(jīng)長(zhǎng)成大孩子了�；仡櫸业某砷L(zhǎng)，有很多難忘的事情，其中一件深深的刻在我的心里。
記憶中特別清晰的是，去年6月10日，我媽剛高考完，我爸突然得了急性闌尾炎，考上了醫(yī)學(xué)研究所。媽媽開始照顧爸爸，把我和奶奶留在家里。沒(méi)有媽媽的嘮叨真好！每天放學(xué)回家，不小心做完作業(yè)，然后就開始看電視，看漫畫，和樓下的小朋友一起瘋狂玩耍.時(shí)間過(guò)得真快！幾天后，考試時(shí)間到了。到了考試的時(shí)候，試卷一發(fā)下來(lái)我心里就咯噔一下，還算過(guò)得去。
爸爸出院了，開始在家休息。媽媽仍然每天照顧好爸爸。有一天，當(dāng)我們一家人在客廳愉快地聊天時(shí)，媽媽的電話響了。她是我媽媽的朋友，也是我們學(xué)校的.老師。她把我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)告訴了我媽，居然在全班倒數(shù)。在家里，剛才有歡笑有歡笑，但現(xiàn)在空氣似乎在凝結(jié)，媽媽的臉色越來(lái)越難看，她開始批評(píng)我：“你看，你考試考得那么差，爸爸病了，你什么都不懂……”我心里難受極了。
此時(shí)此刻，我只聽到父親平靜地對(duì)母親說(shuō)：“別再談孩子了，我相信我們會(huì)努力的。”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“雖然父母都不太重視成績(jī)，但是努力是一種品質(zhì)，認(rèn)真也是一種品質(zhì)。我希望你將來(lái)成為一個(gè)努力工作的孩子……”聽著爸爸的話，看著爸爸鼓勵(lì)的眼神，我用力點(diǎn)頭。
直到今天，這些話還刻在我心里。只要想起這些話，我就會(huì)振作起來(lái)，仿佛身體的每一個(gè)細(xì)胞都會(huì)充滿力量。也是從那天開始，我一直努力工作，做一個(gè)勤奮的人。
教導(dǎo)的作文 9
“有信心不一定會(huì)贏，沒(méi)信心就一定會(huì)輸！”這句話常常在我的腦海中回響。它就像母親的回聲，時(shí)不時(shí)就在我記憶的痕跡中發(fā)聾振聵；它就像湖面上的水，時(shí)時(shí)刻刻地蕩漾在我的眼簾；它就像一股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，使我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船。
這句令我充滿信心的語(yǔ)言，是在我7歲堅(jiān)持爬山的力量源泉，它就像一位天使，鼓勵(lì)我要奮勇當(dāng)先。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。清晨，我與家人準(zhǔn)備好風(fēng)箏、飲料、食物后，就去登山了。路上挺拔如峰的大樹昂首挺胸地“站”在地上；小草從樹叢中探出頭來(lái)，呼吸了新鮮的空氣；蔚藍(lán)色的天空和連綿不斷的云朵鑲嵌在一起，猶如一幅美麗的畫卷。
來(lái)到山底，我已經(jīng)精疲力竭了：渴得喉嚨直冒煙，餓得兩眼直冒金星，困得眼皮直打架。我跟在家人身后，慢吞吞地爬向山頂，腳步停頓了一下，又往山頂上望，露出驚訝的表情。不是吧！竟然還有這么長(zhǎng)的'路，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”�。∥易谏脚缘氖^椅上，沉默著，還差點(diǎn)睡著了呢！媽媽走到我跟前，只對(duì)我說(shuō)了一句話：“有信心不一定會(huì)贏，沒(méi)信心就一定會(huì)輸！”我聽完后，仍然沉默著、思考著。媽媽站在我身旁靜靜地等候著我。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了。我猛然站起來(lái)，奮袂而起。媽媽開心地笑了。最終我也成了家中登山的勝利者。
從母親這句鼓舞的話語(yǔ)中我感受到了：這不僅是母親對(duì)我說(shuō)的一句話，更是母親對(duì)我的一份愛(ài)。愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁�；谋瘔�，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
在往后的生活中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻想著這句話——有信心不一定會(huì)贏，沒(méi)信心就一定會(huì)輸。它使我在生活中充滿了信心、努力地走向自己的舞臺(tái)！
教導(dǎo)的作文 10
“安全”時(shí)時(shí)刻刻、事事處處遍布于人們生產(chǎn)、生活的每一個(gè)角落，在人們生活中無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。人們外出時(shí)要主要交通安全、生活中要注意衛(wèi)生防病安全、生產(chǎn)中要注意生命安全等等……所以“安全”是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的話題。
正是如此，父母常常給我講安全知識(shí)。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)我面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是人們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，特別是孩子，自我保護(hù)能力差，因此我常聽父母講：“紅燈短暫而生命長(zhǎng)久”。也常提醒我橫穿馬路時(shí)要注注意一下五個(gè)方面：一、穿越馬路時(shí)，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)要做到“綠燈行，紅燈�！�。二、走人行橫道線；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的`路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。三、穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)可以穿越馬路。四、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄。五、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚或者自己乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不要貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
父母常對(duì)我說(shuō)：“禍從口出，病從口入”預(yù)防疾病也要懂得以下六個(gè)方面：一、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。二、生吃瓜果要洗凈。三、不隨便吃野菜、野果。四、不吃腐爛變質(zhì)的食物。五、不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。六、不喝生水。
當(dāng)父母給我講了一些安全知識(shí)后，使我明白安全的重要性，人們要遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)人們能做到這一切的時(shí)候，人們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是人們每個(gè)人的義務(wù)，更是人們每個(gè)人的責(zé)任。
教導(dǎo)的作文 11
父母給我的愛(ài)濃濃的，他們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)令我難忘。
記得科學(xué)考試的前一天，媽媽叫我復(fù)習(xí)一下科學(xué)重點(diǎn)知識(shí)，但我不想復(fù)習(xí)，只沉迷在課外書的海洋里。
第二天，科學(xué)考試時(shí)，我花了十幾分鐘輕輕松松就寫好了，估分還估了個(gè)98分。自信滿滿的我沉浸在喜悅中，心想復(fù)習(xí)什么呀，下次媽媽一定不會(huì)逼我復(fù)習(xí)了。于是我也不來(lái)檢查，我的心飛向昨天的書的海洋中。
下課鈴聲響了，我迫不及待地第一個(gè)交了上去。下午，老師來(lái)發(fā)卷了。老師報(bào)到：“徐孟涵89分�！蔽衣牭搅祟D感五雷轟頂，拖著沉重的步子走向了講臺(tái)，心想：“完了，今晚必定暴風(fēng)雨了。早知道現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？”
放學(xué)后，我?guī)е林氐男那榛氐搅思依�，寫好作業(yè)，彈好古箏，看好書就等待著媽媽回來(lái)�！霸趺崔k？媽媽回來(lái)了怎么解釋？”
“怎么了？”媽媽問(wèn)。一點(diǎn)都沒(méi)有頭緒的我，根本就不知道媽媽回來(lái)了。我也不知道該怎么說(shuō)，最后我還是開口了：“媽媽……我……科學(xué)考砸了。”媽媽看了看我說(shuō)：“哦，試卷給媽媽看看�！蔽异话驳剡f上了試卷。媽媽一看，說(shuō)：“還不錯(cuò)呀，我還以為不及格了呢！”
媽媽繼續(xù)看試卷，不一會(huì)兒，媽媽的臉拉了下來(lái)�！斑@下完了，”我心里想著，“讓暴風(fēng)雨來(lái)的猛烈些吧！這可以讓我清醒清醒頭腦�！笨蓩寢寘s拉著我的.手，指著試卷上的錯(cuò)題，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“涵涵，你看，這些錯(cuò)題明明書上有的，為什么錯(cuò)了呢？失敗不可怕，就怕沒(méi)有去尋找原因。媽媽要求你記住，學(xué)習(xí)要靠自己的，沒(méi)有辛勤的付出，哪來(lái)的收獲！媽媽相信你肯定能做到�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^，心想：“媽媽，我一定不會(huì)讓你失望的！”
這就是愛(ài)，這濃濃的愛(ài)融化在這難忘的教導(dǎo)中，也時(shí)刻鞭策著我。
教導(dǎo)的作文 12
遇事性急、心浮氣躁是“我”的老毛病，或許也是不少同學(xué)的通病。要想改正，也應(yīng)該像小作者一樣牢記這句話：“我是一個(gè)字一個(gè)字寫的。”三年的工夫得到了這樣一句簡(jiǎn)短有力的結(jié)論，值得每個(gè)人深思。榜樣的力量是無(wú)窮的，小作者能從此堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信心，相信我們大家都能做到!
請(qǐng)欣賞例文：
我是個(gè)性子急、沒(méi)耐性的人。盡管老師、家長(zhǎng)多次批評(píng)我，用實(shí)例教育我，但是我遇琪性急、心浮氣躁的毛病一直改不掉。
一天，爸爸領(lǐng)我到村北邊的王爺爺家做客。獰樣子他們一定是早約好的，寒喧幾句后，王爺爺說(shuō)：“孩子，爺爺給你看一樣?xùn)|西。”說(shuō)著就把我領(lǐng)進(jìn)他的書房，搬出了五摞厚睜的書稿，封面上寫著“三國(guó)演義”四個(gè)字。我懷著驚奇，輕輕翻幵王爺爺?shù)臅濉０�，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的蠅頭小楷，密密麻麻地寫滿了每一頁(yè)。這些字布周合理，排列整弁。我翻遍全書，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)潦草的字。
爸爸告訴我，這是王爺爺花了近三年時(shí)間才抄完的一袞《三國(guó)演義》。
我看看王爺爺那佝僂的身軀，那消瘦的臉龐，不禁喑自驚詫：他哪里來(lái)的那么多精力，這該是多么頑強(qiáng)的意志啊!
“王爺爺，您是怎樣寫這么多字的?”我不由得問(wèn)。
“我是一個(gè)字一個(gè)字寫的`�！蓖鯛敔斝χf(shuō)。
“一個(gè)字一個(gè)字寫的�！蔽衣捉乐鯛敔斦f(shuō)的這幾個(gè)字，心潮起伏。
“孩子，什么事都是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒干的，只要腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，保持一顆進(jìn)取的心，就沒(méi)有做不成的事�？扇绻鍪录痹�、馬馬虎虎，那就什么事情也做不好啊!”王爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
回家的路上，王爺爺?shù)哪切┰捯恢被厥幵谖业亩?王爺爺?shù)哪菐邹麜逡恢痹谖已矍盎芜^(guò)……
王爺爺?shù)臅迨且粋�(gè)字一個(gè)字寫的，我們的路是一步一步走的，我們的一輩子是一天一天過(guò)的。如果我能珍惜每一天，細(xì)心做好每一件事，我的人生不就能有更大的作為嗎!
從那天以后，每當(dāng)我遇到難做的事，腦海中就浮現(xiàn)出王爺爺?shù)纳碛�，就�?jiān)定了戰(zhàn)勝困難的信心。
教導(dǎo)的作文 13
那年，我剛滿三歲。有一天，像往常一樣，我跟爸爸媽媽經(jīng)過(guò)了一個(gè)炸油條的攤點(diǎn)前。
我小時(shí)候跟隨爸爸媽媽生活在一個(gè)小鎮(zhèn)上。這是一個(gè)繁華的小鎮(zhèn)，夏天有推車賣西瓜的，冬天有走街串巷賣糖葫蘆的。各色小店有很多。但我從沒(méi)有要爸爸媽媽買過(guò)什么。
而這一次，可能是太餓了，也可能油條太香了。我大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“我要吃油條�！本驮谶@一刻，媽媽驚訝了，瞪大眼睛盯著我，分明是在告訴我“不買”�？晌胰哉驹谫u油條的攤點(diǎn)前，不肯離去，全然不顧媽媽的反應(yīng)。這時(shí)候媽媽說(shuō)話了：“想吃油條，掘開屁股。”于是，我高興又乖巧地按媽媽的吩咐去做。接下來(lái)，“啪”的一聲，媽媽的巴掌響亮地落在了我的小屁股上。頓時(shí)，火辣辣地感覺(jué)賽過(guò)來(lái)了一切想吃東西的欲望，我抬頭看著媽媽，媽媽問(wèn)我：“還要吃嗎？”“不吃了！”我回答得干脆而響亮。之后跟著媽媽回家了。從此，我和爸爸媽媽依舊每天路過(guò)這里，而要油條的聲音卻再也沒(méi)有響起。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，總聽媽媽在閑談中說(shuō)：“我們家的錢放桌上十天半月，一分錢都沒(méi)人動(dòng)�！蔽抑溃@是媽媽在夸我，我也頗引以為豪。我小時(shí)候甚至覺(jué)得，穿上漂亮衣服品行就變壞了似的，在吃穿上從沒(méi)有過(guò)太多的奢望，漸漸成了一種習(xí)慣。
然而有一次，我要了那么貴的東西，媽媽都沒(méi)猶豫一下。媽媽還從來(lái)沒(méi)有讓我花過(guò)這么多錢，我也從來(lái)沒(méi)有買過(guò)這么貴的東西。
那一年，教我們的英語(yǔ)老師要調(diào)走了，我想送件禮物給老師。我和媽媽從我們居住的村子特地來(lái)到小鎮(zhèn)上，到最大的一家商店，尋找我想買的禮物。我清楚的記得，當(dāng)時(shí)，我挑選了一款玻璃球，球里面是一個(gè)美麗的`圣誕老人，一翻轉(zhuǎn)，潔白的雪花就會(huì)在晶瑩的液體中飄落。這是我買的最貴重、最美麗的禮物，花去了爸爸整整一天的工資。
在媽媽的“寬”“嚴(yán)”之中，我漸漸長(zhǎng)大。待己節(jié)儉，待人寬厚，已經(jīng)刻入了我的骨子里頭。這是外祖母?jìng)鞒薪o媽媽的，媽媽又傳承給了我。
教導(dǎo)的作文 14
媽媽性格開朗熱情也很善良，她經(jīng)常教導(dǎo)我，從小就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)有教養(yǎng)的孩子。要心懷廣闊、善良、懂得感恩。
記得有一次，因?yàn)槭窍奶欤鞖夂軣�，我突然覺(jué)得很想吃東西，我馬上跑到“零食儲(chǔ)備庫(kù)”里去找吃的�？墒钦l(shuí)知竟然連一粒米都沒(méi)了。我跟媽媽說(shuō)：“我們一起去超市逛逛吧！”她想了想，去換了衣服，跟我來(lái)到了超市。我們挑啊挑啊，采購(gòu)了一大堆東西，然后去排隊(duì)結(jié)賬，結(jié)賬時(shí)營(yíng)業(yè)員對(duì)媽說(shuō)一共是209.5元,媽媽付了300元，媽媽接過(guò)營(yíng)業(yè)員找回的錢也沒(méi)數(shù)就一把放在兜里，提著兩大包東西我們便回去了。
到家以后，媽媽整理完?yáng)|西,把口袋里零錢拿出來(lái)放好,突然說(shuō):“咦，這錢怎么不對(duì)�。坎皇菓�(yīng)該只找90塊5毛，怎么找了95元�。坎恍形乙彦X還回去才行。”我突然怔住了！我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“算了啦！也只有幾塊錢的事。那么遠(yuǎn)何必又跑一趟，也許別人才不在乎呢！”這時(shí)媽媽望著我嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“五塊錢是小事，可是誠(chéng)實(shí)確是大事。我們做人做事從小就要有原則，你忘了媽媽平時(shí)怎么教你的嗎？不該我們拿的東西哪怕是一分錢也不能要，記住了！”聽完媽媽的話我不好意思的`對(duì)媽媽說(shuō)：“恩，知道了，是我錯(cuò)了，我們那就趕緊給人家送回去吧！”于是媽媽和我又反回超市去找到那個(gè)營(yíng)業(yè)員把多找的零錢還給了她。
現(xiàn)在回頭想想媽媽教導(dǎo)我的是非常正確的，人一定要誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信，無(wú)論在哪，無(wú)論面對(duì)的利益是多還是少，都必須要對(duì)自己對(duì)別人負(fù)責(zé)！想想平時(shí)生活中許許多多的小事，媽媽總是耐心的開導(dǎo)教育我，讓我從小就養(yǎng)成很多的好習(xí)慣，是媽媽陪伴著我健康成長(zhǎng)的！
教導(dǎo)的作文 15
那是在我一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事，也許姐姐還記得，也許她已經(jīng)忘記了，但是這件事對(duì)我有著很大的啟示。一年級(jí)的時(shí)候，我的'成績(jī)很不好，學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)“地獄”。因?yàn)樵谀抢�，我總是�?huì)受到老師的批評(píng)，受到同學(xué)的侮辱，所以我討厭讀書。有一次，又考試了，結(jié)果下來(lái)，我才六十多分，而有一個(gè)女生，她得了滿分，得意洋洋的。這時(shí)，她看到了我的試卷，就對(duì)我冷嘲熱諷：“喲，這么低分，太丟我們班的臉了，真笨�。」蔽冶緛�(lái)不想理她，可她嘴里凈說(shuō)寫不三不四的話，還越說(shuō)越有勁。我忍無(wú)可忍，和她吵了起來(lái)。可她是得了滿分的人啊，到最后，我還是變成了她的“手下敗將”。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，放學(xué)鈴聲響了起來(lái)。我垂頭喪氣地走出了校門，來(lái)接我的姐姐看見我一言不發(fā)，就問(wèn)我：“妹妹，你怎么了？”我哭著把今天吵架的事情告訴了姐姐。姐姐聽后，又問(wèn)我：“妹妹，你想超越她嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要想超越別人，就得付出代價(jià)。你口口聲聲說(shuō)要超越她，可你行動(dòng)了嗎？你做到了嗎？在學(xué)習(xí)上，斗嘴是沒(méi)用的，而要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明給她看。”姐姐的一番話讓我恍然大悟。是啊，任何事情嘴巴上說(shuō)簡(jiǎn)單，可實(shí)際行動(dòng)卻很難。于是，我決定，我一定要超越那個(gè)女生，不再跟她斗嘴，用實(shí)際行動(dòng)證明給她看！此后，我開始上課認(rèn)真聽講，專心致志地完成老師布置的作業(yè)。慢慢地，那個(gè)成績(jī)不好的我變成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的我了，經(jīng)過(guò)我刻苦學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈的努力，在期中考中，我取得了好成績(jī)。
后來(lái)，我更是一步一個(gè)腳印，像爬樓梯一樣，越爬越快，越爬越高。獎(jiǎng)狀也源源不斷地來(lái)到了我身邊：三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、美術(shù)一等獎(jiǎng)……在期末考試當(dāng)中，我得了全班第一名，我終于超越了那個(gè)女生，從此，學(xué)校在我的眼里變成了一個(gè)“天堂”。其實(shí)，我今天的好成績(jī)，都來(lái)源于姐姐那令我終生難忘的教導(dǎo)——要想超越別人，就得付出代價(jià)！
教導(dǎo)的作文 16
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實(shí)寫照。您把的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨， 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大，卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。
也許你覺(jué)得，老師總拿“少壯不努力，老大徒傷悲”這些大道理嘮嘮叨叨地教訓(xùn)你，讓你感到厭煩。但你要知道，老師教導(dǎo)你，是關(guān)心你的表現(xiàn)，是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語(yǔ)中，無(wú)不飽含著老師深深的愛(ài)心。也許你覺(jué)得，老師對(duì)你的期望過(guò)高，給了你很大的壓力，讓你疲憊不堪甚至喘不過(guò)氣。但你要相信，老師對(duì)你的期望，其實(shí)是對(duì)你的信任與希望，“有壓力才會(huì)有動(dòng)力”，老師對(duì)你的期望能夠激勵(lì)你更加勤奮地學(xué)習(xí)。
從一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的老師有許多，她們傳授我知識(shí)，教育我做人，其中對(duì)我影響最大的是我的'語(yǔ)文老師——沈老師。作為班主任，是她對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至，讓我們感受到溫暖；是她對(duì)我們一視同仁，從不差別對(duì)待，讓我們充滿信心；是她對(duì)我們發(fā)出嚴(yán)厲而發(fā)自內(nèi)心的批評(píng)，讓我們能知錯(cuò)就改。就比如說(shuō)今天吧，沈老師上午和中午都不在，由其它老師代課，讓我們自己做練習(xí)，有的同學(xué)非常認(rèn)真的在做，有個(gè)別同學(xué)一直在玩，還不屑地說(shuō)沈老師又不在，不做也沒(méi)關(guān)系，到了下午，沈老師回來(lái)了，個(gè)別同學(xué)還很不情愿，難道你們不知道沈老師很辛苦很累嗎？沈老師上午在別的學(xué)校上課，中午草草地吃完飯后又去開會(huì)，還趕緊回來(lái)給我們上課，回來(lái)之后還遭個(gè)別同學(xué)的氣，沈老師也是為了我們能多一點(diǎn)知識(shí)呀！
老師，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地；老師，您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙�；老師，您是不滅的火把，點(diǎn)燃學(xué)生心中的夢(mèng)想，點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望。如今我們已經(jīng)快畢業(yè)了，要去迎接新的挑戰(zhàn)了，但是我們永遠(yuǎn)的忘不里您對(duì)我們的教導(dǎo)，忘不了您對(duì)我們的期望，忘不了您對(duì)我們所說(shuō)的一切一切……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 我想，沒(méi)有任何一段語(yǔ)言能真正表達(dá)老師這二字的內(nèi)涵，真的，謝謝你們。謝謝你們對(duì)我教導(dǎo)，謝謝你們?cè)鴮?duì)一顆幼小心靈的無(wú)私的愛(ài)。
教導(dǎo)的作文 17
“啪，啪！”兩個(gè)響亮的巴掌落在了我的頭上。當(dāng)我張開那朦朧的雙眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)站在了我的前面。
“你竟然敢在課上睡覺(jué)，反了你了，下課到我辦公室來(lái)！”當(dāng)我清醒時(shí)，老師厲聲訓(xùn)斥。
下課，我到老師的辦公室，老師正在改作業(yè)，說(shuō)讓我站一會(huì)兒。
過(guò)了一會(huì)兒，我開始被詢問(wèn)，我只能一一回答。我只模糊的記得，老師找了棍子，邊打邊罵，終于把我打改了。我聽見老師對(duì)我說(shuō)：“鞭子只抽千里馬，不抽老黃牛，只有千里馬才跑得遠(yuǎn)。”回去，我琢磨了一下，我感受很深，不知該拿什么感謝你，我的老師。
“哧啦——”兩張密密麻麻的黑字白紙，從一個(gè)本子上被迫給“趕下去”。
“你看看你，什么學(xué)習(xí)態(tài)度，作業(yè)寫得亂七八糟。算個(gè)什么好學(xué)生！”老師氣憤得窩著兩張紙，罵著我，罵得我兩顆悲傷的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。一會(huì)兒，老師不罵了，寫了一張紙，裝進(jìn)信封，給我，說(shuō)：“回家，你把這張紙給你媽媽看看，然后你再仔細(xì)地看一遍，看完反思，寫一份檢討書給我，記住了嗎？”我只好服從命令。
回家，媽媽看完之后還給我。我看了看，信里說(shuō)的是老師表?yè)P(yáng)我的話，沒(méi)有一絲的.批評(píng)，只有一點(diǎn)建議：“您多陪陪孩子，這孩子不錯(cuò)，只不過(guò)心里有些浮躁，學(xué)習(xí)態(tài)度有點(diǎn)不太端正，多管管�！笨赐�，我鼻子一酸，欲言又止。老師，我不知如何去感謝您，我的'老師。
我的老師，如果沒(méi)有您的打罵，沒(méi)有您的那一封信，我可能就不會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)樣子，考進(jìn)了年級(jí)前十。老師，您對(duì)我真的是太好了。
在家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，您還在底下為我默默地為我鼓掌。老師，我不知用什么方法去感謝你，我的老師。
暑假，是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，您浪費(fèi)掉自己看孩子的時(shí)間，來(lái)我們家家訪，說(shuō)讓我下次繼續(xù)努力，不能驕傲，爭(zhēng)取拿個(gè)年級(jí)第一。
老師，您這么對(duì)我殷勤的付出，我真不知用何種方法去感謝您的深恩啊，我可親可敬的老師！
教導(dǎo)的作文 18
我們成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的人幫助過(guò)我們。有老師。同學(xué)。家長(zhǎng)等。有了幫助我們就應(yīng)該感謝人家，要不別會(huì)說(shuō)你不禮貌的。老師一個(gè)為自己學(xué)生付出的人，我們犯錯(cuò)，老師告訴我們做錯(cuò)事就要有承認(rèn)的勇氣，人人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要能改正還是一個(gè)非常好的孩子。我們應(yīng)該感謝老師，告訴我們的每一句話，我們應(yīng)該銘記在心。而我的老師她是一個(gè)非常溫柔。善良的老師。有時(shí)我們見她有點(diǎn)想吐的感覺(jué)。而我在學(xué)校的.表現(xiàn)被老師叫到了辦公室里談話。
那是一個(gè)非常炎熱的下午，老師來(lái)到教室叫我出去。我以為是有什么好事老師叫我，我出去以后老師讓我下課到她辦公室來(lái)一趟。我當(dāng)時(shí)就瞪眼看著老師問(wèn)什么事，只說(shuō)讓我下課到她辦公室來(lái)一下。于是我那節(jié)課可以說(shuō)是沒(méi)有上，很快就下課了。下課后我來(lái)到老師房門口，在外面站了一會(huì)兒才叫的報(bào)告。進(jìn)到老師房以后，老師問(wèn)我這兩天怎么看上去沒(méi)心思學(xué)習(xí)。我說(shuō)沒(méi)有啊，心想；這兩天是沒(méi)有心思學(xué)，上課腦子里老是開小差，到底告不告訴老師呢？如果不告訴心里好像有什么東西壓著，告訴了會(huì)沒(méi)有臉面的。到底告不告訴呢？我一氣之下就告訴了老師，老師知道以后，告訴我以后上課再也不能這樣了，要好好學(xué)，不學(xué)的話你以后干什么呀。我我說(shuō)老師知道了以后再也不會(huì)這樣了。我一定好好學(xué)習(xí)，為我的將來(lái)做準(zhǔn)備。我再走回教室的路上想了很多，幸虧有老師這回的教導(dǎo)，要不然我還得到什么時(shí)候呀？心里默默地想著。
同學(xué)們，你們可不要像我這樣子了，你們一定要好好學(xué)習(xí)哦，我在這里為你們加油了。
教導(dǎo)的作文 19
學(xué)海無(wú)涯，老師的教導(dǎo)處處有方。在人生的道路上，有誰(shuí)會(huì)沒(méi)有受到過(guò)老師的教導(dǎo)呢？而在四年級(jí)的時(shí)候，一次老師的教導(dǎo)就使我現(xiàn)在都還歷歷在目。
那時(shí)剛下課，班主任叫了幾位精明能干的同學(xué)幫老師搬運(yùn)獎(jiǎng)品（也包括我）。忽然上課鈴響了起來(lái)，氣喘吁吁的我們迅速干完之后就立刻回到教室。然而，教導(dǎo)就從這里開始……
這時(shí)，英語(yǔ)老師早已開始上課。我來(lái)到教室門口，正想喊報(bào)告，一個(gè)想法突然涌上心頭：以前班主任說(shuō)過(guò)，如果已經(jīng)上課了，就不用喊報(bào)告，直接進(jìn)去。于是，我明目張膽、踮手踮腳地走了進(jìn)去。還沒(méi)坐下一秒鐘，老師就冷不零丁地來(lái)了這樣一句：“剛才進(jìn)來(lái)的'出去�！痹趺椿厥�？一頭污水的我只好乖乖地站在外面。突然，另一個(gè)幫忙的同學(xué)想出了一個(gè)好法子，說(shuō)：“對(duì)不起，我遲到了，我能進(jìn)來(lái)嗎（英語(yǔ)版）？”“×××進(jìn)來(lái)�！甭犃诉@些，我心里出現(xiàn)了兩個(gè)念頭：
1、我們只是去幫忙，不算遲到，老師為什么要我們承認(rèn)自己遲到呢？
2、將就一下吧，快點(diǎn)說(shuō)那句英語(yǔ)，好早點(diǎn)進(jìn)去。最終，我拒絕了第一個(gè)念頭。
第一遍，“closet!”“……”怎么搞的？我這副班長(zhǎng)的威風(fēng)竟被班級(jí)的齊讀聲居之臨下�？磥�(lái)還真是人多的力量大無(wú)比。
一計(jì)不成，又生一計(jì)。老師忽然賜了良機(jī)給我們，機(jī)不可失，失不在來(lái)。我連忙說(shuō)了一句：“對(duì)不起，我遲到了，我能進(jìn)來(lái)嗎（英語(yǔ)版）？”這句話清楚而又響亮，讓我信心十足。果然，老師讓我進(jìn)了教室。雖然剛才的.事情比較尷尬，但我的心情比剛才輕松多了。
經(jīng)過(guò)這次的教導(dǎo)，讓我改掉了從前的習(xí)慣。相信將來(lái)我一定會(huì)成為懂禮之才為我努力吧！
教導(dǎo)的作文 20
在一年級(jí)的時(shí)候，我跟一個(gè)同學(xué)之間關(guān)系不好，一下課她就拉我出去說(shuō)我壞話；上課的時(shí)候她也瞪我。
有一天，下課她再一次把我拉出教室，可她的身旁有我們班主任——傅老師，傅老師看了就把我們兩個(gè)叫到?jīng)]人的地方，說(shuō)：“我觀察你們兩個(gè)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，你下課為什么要把她拉出教室？一定是你們關(guān)系不好。那這樣吧，你們兩個(gè)要和好，不能再不團(tuán)結(jié)了，失去朋友多難受！”我覺(jué)得老師說(shuō)得是對(duì)的`.，我就跟她說(shuō)：“我們和好吧，不要再這樣，我跟你玩，你也跟我玩，行嗎？”我和她就合好了。這個(gè)小女孩就是“劉奇奇”
我覺(jué)得老師像我們的媽媽，時(shí)時(shí)刻刻照顧著我們。教我們知識(shí)，抓著我們的每一個(gè)缺點(diǎn)，把它改掉。我也知道，老師是想讓我們長(zhǎng)大成材，去當(dāng)科學(xué)家、生物學(xué)家、舞蹈家、歌唱家和繪畫家等。老師，今后我們二（2）班的同學(xué)一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，等我們長(zhǎng)大來(lái)報(bào)答您！
教導(dǎo)的作文 21
剛剛拿到了期中考試的成績(jī)，麻痹之余我的心中也充斥著些許傷感，自己每每努力，卻屢遭失敗，內(nèi)心竟也開始對(duì)自己曾經(jīng)奉為圭臬的勵(lì)志名言產(chǎn)生了懷疑。回家時(shí)路過(guò)初中的學(xué)校，我看了下手表，時(shí)間還早，便踏下公交，悠閑地往教學(xué)樓走去。
走進(jìn)辦公室，我熱情地跟以前的班主任老師打招呼，班主任老師也熱情地歡迎我的到來(lái)。他索性停下了手中正在改作業(yè)的筆，和我嘮起生活小事來(lái)。
“那么，現(xiàn)在的'你失望了嗎？決定要放棄了嗎？”在了解了我的近況之后，老師淡然地詢問(wèn)我。我思考了一下，然后堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。
三年的相處，應(yīng)該早已讓老師了解到我是一個(gè)不輕易言敗的.人，我也看到了老師臉上露出了會(huì)心的笑容。雖然這么說(shuō)，但我心里多少還是有一些失落，為自己所付出努力的不值而失落。但我見老師沒(méi)有再提，便也沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。
聊著聊著，我無(wú)意中瞟見了一株盆景，記憶中它就一直在那里生長(zhǎng)著，既不開花，也不枯死�！袄蠋�，那盆植物？”我真不能說(shuō)它是一株花�！芭�，你說(shuō)這盆花呀，它就是初一那年換教學(xué)樓時(shí)別人送的那盆，說(shuō)起來(lái)也怪，都四年了，它也沒(méi)開過(guò)花�！薄八哪甓疾婚_花，那它怎么能算是一株花呢？”我對(duì)這株植物的疑惑中也夾雜著一絲責(zé)備�！耙�?yàn)榕笥阉臀視r(shí)說(shuō)它就是一株花�！薄翱墒抢蠋�，如果它本來(lái)就是一株不會(huì)開放的花呢？都四年了，不是嗎？”我的語(yǔ)氣有點(diǎn)咄咄逼人。
老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道；“我還是相信它會(huì)帶給我驚喜的。你一定覺(jué)得四年來(lái)我給它澆水、施肥很不值吧，但你仔細(xì)看看它，它的莖變粗了，葉變厚了，個(gè)子也高了許多，這難道不是它的變化嗎？再對(duì)比一下那些生長(zhǎng)在路邊的野草野花，它們即便是開了花，也是混雜于世俗，開得不干不凈，滿是穢塵，而且因?yàn)槿狈︷B(yǎng)料，花往往持續(xù)不了多久，有時(shí)一陣風(fēng)，就足以摧毀那沒(méi)有堅(jiān)實(shí)身軀支撐的“鮮艷的頂部”。它們的開花不叫綻放，而叫滅亡。而這朵花，雖然還未開放，但它的底子是厚實(shí)的。我相信有一天，當(dāng)我改作業(yè)疲勞的時(shí)候，抬起頭來(lái)，就能看到她為我綻放的整個(gè)春天！我為它無(wú)花的現(xiàn)在和有花的未來(lái)喝彩。”
時(shí)間已經(jīng)不早了，我告別了老師。臨走時(shí)，老師跟我說(shuō)了一句話。回想起與老師的這次交談，我不禁深思：自己不也正像那朵花一樣嗎，即便現(xiàn)在還沒(méi)有成績(jī)，但自己仍然在努力地吸取知識(shí)，并且以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，用知識(shí)不斷地提升自己的素養(yǎng)。和那株尚未開放的花一樣，我也該為自己加油，為自己喝彩，因?yàn)樽约翰](méi)有落后，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄。
老師臨別時(shí)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是一朵會(huì)開的花�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，微笑著離開了校園。我深信，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，我一定會(huì)為自己開出最美的春天！
教導(dǎo)的作文 22
我們成長(zhǎng)與進(jìn)步都離不開老師的悉心教導(dǎo)。
記得有一次，我和我的同桌鬧別扭了；她在我的書上亂涂亂畫，我把她的`書包丟在地下，還踩了兩腳。我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”逐步升級(jí)，從小聲咒罵到大吵大鬧；從暗中爭(zhēng)斗到明目張膽的.打斗，教室也被我們搞得雞犬不寧，就在這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，看著狼狽不堪的我們，再看看雞犬不寧的教室，看著不知所措的同學(xué)們�？吹竭@些，她一切都明白了，她悄悄地把我們進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們倆說(shuō)：“同學(xué)之間一定要團(tuán)結(jié)呀！”聽了老師的話，我的臉一下子紅到了脖子根。
還有一次，我和媽媽一起出去吃飯，耽誤了寫作業(yè)，第二天，數(shù)學(xué)課代表來(lái)收作業(yè)了，可我又沒(méi)做，怎么辦呢？我只能對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)帶。”后來(lái)老師把我叫進(jìn)辦公室，邊撫摸著我的頭說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是金。”就這短短的四個(gè)字就讓我無(wú)地自容。
老師的教導(dǎo)像春風(fēng)拂面，像春雨滋潤(rùn)著我的心田。我將永遠(yuǎn)記住老師的教導(dǎo)。
教導(dǎo)的作文 23
站在學(xué)校里濃蔭蔽天的榕樹下，看著“感恩”兩個(gè)字，腦海里就跳出老師的形象——老師每天披著晨曦匆匆趕往學(xué)校，忙著備課奮戰(zhàn)在夜里，不顧酷熱遨游在書海之中……老師的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，也永遠(yuǎn)閃光。想起前不久發(fā)生的一件事，更讓我潸（shan）然淚下。
那天，老師沒(méi)來(lái)上課，這令我們十分疑惑。這時(shí)，其他科任老師告訴我們，我們的老師嗓子疼，上午就不來(lái)上課了。我覺(jué)得這也不過(guò)是老生常談罷了，老師請(qǐng)假是常有的事，我都已經(jīng)司空見慣了，所以我毫不在乎�？墒堑搅伺R近放學(xué)的時(shí)候，我竟然看到了老師的身影，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問(wèn)底：“老師你怎么了？你不是在家休養(yǎng)嗎？怎么還來(lái)學(xué)校啊？”誰(shuí)知老師的嗓子已經(jīng)痛到說(shuō)不出話來(lái)的程度了，只能通過(guò)寫字來(lái)表達(dá)想要說(shuō)的話：沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)痛不算什么，如果不讓我來(lái)看看你們，我在家里休養(yǎng)的也不安心��！“可是……”我不禁羞愧難言。老師又在紙上寫出幾個(gè)大字：咱們班同學(xué)只怕我，不怕其他科任老師。所以，只要我一來(lái)，就算是一只紙老虎，也可以降得住他們。此時(shí)此刻，我百感交集，心里就像打翻了五味瓶一般，多催人淚下��！原來(lái)我發(fā)現(xiàn)在感動(dòng)的瞬間，還蘊(yùn)含著情感的積聚，還有著幸福的`感覺(jué)，那一次，我真正地體會(huì)到了感動(dòng)二字的含義。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。老師就像一支蠟燭，為我們奉獻(xiàn)了所有的熱和光，他們?nèi)紵俗陨淼娜浚压夂蜔釤o(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們！老師，我不會(huì)忘記當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我知道，那是您的手！也不知從何時(shí)起，皺紋爬滿了你的手，粉筆也在你的臉上勾勒出一條條歲月的痕跡……
老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤(rùn)我干涸的心田；如果我是小草，您就是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐！白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)。老師，我向您道一聲辛苦！
老師，我感恩您，感恩您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)！
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