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我心中的陽(yáng)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我心中的陽(yáng)光作文，希望能夠幫助到大家。
我心中的陽(yáng)光作文1
地下室的角落，有一個(gè)笨重的大木箱。暗紅色的箱底、金光色的箱面，箱子的頂部經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，已經(jīng)覆蓋了一層薄薄的灰塵。幾年過(guò)去，箱子里的東西在我印象中始終那么清晰，它的觸感，以及它悅耳的聲音，一切都在我的腦海中揮之不去。它曾是我心中的陽(yáng)光。
那是一個(gè)炎熱的夏天，經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)讓我學(xué)小提琴。那天我格外激動(dòng)，親自挑選了一把深褐色的小提琴，抱在懷里摸了又摸，擦了又擦。第一天開(kāi)課，我成了全班來(lái)的最早的人。穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，來(lái)到了音樂(lè)教室，正等的無(wú)聊，立刻就被隔壁的琴聲吸引。那是一首不知名的樂(lè)曲，在這炎熱無(wú)風(fēng)的夏天，好似一縷清風(fēng)，柔和的吹進(jìn)我的心里，使我心中不再煩躁。按耐不住激動(dòng)的心情，我悄悄地走到了隔壁，從門(mén)縫中看到了一抹幽倩的身影。一襲素雅的白色長(zhǎng)裙襯托出她高挑的'身材，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭，好像一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。我深深的沉醉在樂(lè)曲中，一曲結(jié)束，好像還意猶未盡。這是我跟她的第一次見(jiàn)面，只是短短的一次，卻再也忘不了。
第二次見(jiàn)面，令我又驚又喜�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的指導(dǎo)老師，我姓陳，你們可以叫我陳老師�！彼穆曇籼鹈绖�(dòng)聽(tīng)，正如她拉的曲子。這一次見(jiàn)面，我便喜歡上了她。
我好像天生不具備音樂(lè)才能，在班里，我總是最差的一個(gè)。我常常問(wèn)自己：你真的能堅(jiān)持嗎？想當(dāng)初，為了說(shuō)服媽媽，我費(fèi)勁了口舌，可現(xiàn)在，我卻不得不開(kāi)始退縮。每當(dāng)這時(shí)，陳老師都會(huì)用優(yōu)美的琴聲撫慰我的心靈。她說(shuō)：“要記住，不忘初心�！笔前�，我的初心是什么呢？是不是當(dāng)初在電視上看到小提琴演奏，從此想要做一位音樂(lè)家的我，如今要舍棄我的陽(yáng)光，擁抱黑暗了呢？其實(shí)最初想要學(xué)小提琴，不排除有一點(diǎn)為了好玩，但現(xiàn)在不同了，小提琴完全成為了我的陽(yáng)光，我的希望。當(dāng)我遇到挫折，只要想起那個(gè)夏天，那支流淌進(jìn)我心里的曲子，我便不再迷茫。就算烏云遮住了陽(yáng)光，我也不能有一絲退縮，我不能當(dāng)一只縮在殼里的蝸牛。
接下來(lái)的時(shí)間，我刻苦練習(xí)，為了我的陽(yáng)光，也為了那一場(chǎng)集體表演。表演時(shí)，我將幾個(gè)月來(lái)的努力全部施展。想到陳老師“不忘初心”四個(gè)字，我的心中就有了希望。最后的最后，誰(shuí)也不知道表演的結(jié)果，可每個(gè)人的臉，都被太陽(yáng)烘烤的暖洋洋的……
懷著忐忑的心情，我打開(kāi)了箱上的銅鎖。箱子里的東西不是別的，正是我心中的陽(yáng)光。
我心中的陽(yáng)光作文2
大地沒(méi)有了陽(yáng)光，將會(huì)是一片死寂；世界沒(méi)有了陽(yáng)光，將會(huì)陷入黑暗；花草樹(shù)木沒(méi)有了陽(yáng)光，將會(huì)面臨死亡腐朽……可見(jiàn)，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)陽(yáng)光，同樣人們的心靈也需要陽(yáng)光去照耀。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，由于英語(yǔ)科目的落分，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我真正感受到了一縷陽(yáng)光的溫暖！
自從開(kāi)始上小學(xué)，我第一眼見(jiàn)到的就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課本，起初我對(duì)兩門(mén)功課感覺(jué)很一般，但學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，產(chǎn)生的趣味越來(lái)越濃，漸漸的，我的成績(jī)也越來(lái)越好�？墒�，美好的時(shí)光總是短暫的。升入三年級(jí)后，這一切都改變了。
當(dāng)時(shí)，國(guó)家規(guī)定三年級(jí)的學(xué)生必須要學(xué)習(xí)英語(yǔ)！這一規(guī)定令我心里十分震撼，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，英語(yǔ)畢竟是另外一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，在不同的國(guó)度里，學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言，這該會(huì)有多么地艱難啊！我簡(jiǎn)直都不敢往下想。
唉！我還是升入了三年級(jí)，即將面臨那門(mén)艱深難學(xué)的科目。新的教科書(shū)發(fā)下來(lái)了，我看著語(yǔ)文和數(shù)學(xué)書(shū)，就好像見(jiàn)到了兩個(gè)久別重逢的故友，但面對(duì)著這”天書(shū)“般的英語(yǔ)，我也是真的無(wú)可奈何了。
剛剛接觸英語(yǔ)難免會(huì)有生疏感，但經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得英語(yǔ)也沒(méi)什么難的，不就是幾個(gè)字母，幾個(gè)短句嘛！于是，臨近期中考試的時(shí)候，為了顯示我在這方面的天賦，我便得意地向朋友顯擺自己這次考試必得高分。
可是，成績(jī)出來(lái)后，我實(shí)際得分竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于心目中理想的英語(yǔ)成績(jī)。這時(shí)我的臉不由得漲得通紅，想到父母的辛苦勞累，我更是愧疚得無(wú)地自容。媽媽每天起早貪黑，整理房間又打掃衛(wèi)生，晚上還要悄悄起來(lái)給我掖好被子，從未有過(guò)半點(diǎn)怨言；爸爸拼命的工作努力賺錢(qián)，為我營(yíng)造最優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道我真的'要用這么不堪的成績(jī)?nèi)?bào)答他們嗎？想到這里，我就不禁潸然淚下。
回到家，我垂頭喪氣地把試卷交給媽媽看，當(dāng)我好不容易鼓起勇氣面對(duì)她的時(shí)候，她那帶著親切的微笑更加讓我淚流不止。她對(duì)我說(shuō)：“你的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)都很不錯(cuò)，就是英語(yǔ)還有待提高。不過(guò)不要緊，以后多在這上面下點(diǎn)功夫就行了！”媽媽既沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)怪我的意思，而且還送我一句話飽含深意的話：“失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有信心和勇氣戰(zhàn)勝失�。 币簿褪菋寢尩倪@就話喚醒了我的靈魂，撫平了我內(nèi)心的傷痕。自那件事之后，我更加刻苦努力，終于提高了我的英語(yǔ)成績(jī)，媽媽知道后也為我感到十分驕傲！
寒冷的嚴(yán)冬中，出現(xiàn)的第一縷陽(yáng)光是給人力量的源泉，情感上的安撫則是恢復(fù)自我的一種方法，我就是如此！
我心中的陽(yáng)光作文3
“慈母手中線，游子身上衣�！辈恢且粫r(shí)興起還是怎的，媽媽突然心血來(lái)潮想要為我織毛衣，呵呵！也許只有三分鐘熱度吧----
媽媽特意挑了我最喜愛(ài)的珍珠線，買(mǎi)回來(lái)的第一天便興沖沖埋頭“奮針疾織”起來(lái)，只見(jiàn)針頭翻飛，毛線上下舞動(dòng)，猶如翩翩白蝶，盤(pán)旋舞動(dòng)，一旁的我興趣盎然地瞧著。
時(shí)間飛轉(zhuǎn)，已接近十點(diǎn)了，可媽媽睡意全無(wú)，猶如盯著獵物仍聚精會(huì)神地織著，著了迷一般。想都不想便可知道，第二天媽媽肯定是頂著個(gè)“熊貓眼”去上班的！
一天、兩天、三天，媽媽每天都不知疲倦地織著毛衣，一旁的我早已看得不耐煩了，媽媽看出了我的倦意，笑著說(shuō)：“等織好了呀，你肯定喜歡，冬天也保暖！”聽(tīng)著媽媽幾句簡(jiǎn)單卻親切的話語(yǔ)，一股不知名的東西涌上了心頭，也許只是心里不舒服吧。
靜夜如初，卻被媽媽的叫聲劃破，聞聲趕來(lái)，原來(lái)雪白的毛衣上有了不和諧的身影----幾道黑印，這可把媽媽急壞了，看來(lái)毛衣又得動(dòng)大手術(shù)了，本以為媽媽會(huì)就這樣半途而廢，可第二天便拿了新線回來(lái)，雖然嘴上不停地抱怨著，手上卻一直沒(méi)有閑下來(lái)，那一刻，我被媽媽的決心驚住了，看著她那專注的深情，我會(huì)心地笑了。
有那么一天，媽媽神神秘秘地叫住我，眼神里流露出掩蓋不住的喜悅。原來(lái)毛衣的整個(gè)身子已經(jīng)織好了，媽媽急于想看看她努力地成果呢！穿上那件雪白的珍珠衫，一旁的媽媽興奮地說(shuō)：“還蠻合身的嘛，看來(lái)我的手藝還不錯(cuò)�！泵律翔偳吨粋�(gè)個(gè)小球球仿佛真的變成了顆顆晶瑩的珍珠，鏡子前的我左右轉(zhuǎn)著身子，欣賞著媽媽的杰作，對(duì)這件毛衣真是愛(ài)不釋手。興奮之余，傳來(lái)媽媽含著笑意的聲音：“只要你喜歡，媽媽每年都給你織一件毛衣。”我的心一顫，一股暖流貫穿全身，臉上的'笑容定格了。一旁的爸爸無(wú)意間說(shuō)道：“你媽呀，為你織這件衣服，頸椎病都犯了，又酸又疼，總讓我?guī)退竽竽�！”“就你多嘴�！眿寢寷](méi)好氣地白了爸爸一眼，仍笑盈盈地望著我，滿眼的憐愛(ài)，朦朧的水汽抑制不住地在眼眶里彌漫開(kāi)來(lái)，心里像打翻了五味瓶一般。寒冷的漫漫冬季，有了媽媽這滿載母愛(ài)的毛衣包裹，便不再寒冷。
陽(yáng)光嶄露頭角，面對(duì)陽(yáng)光，我笑的是那般的甜……
心中的陽(yáng)光縷縷，唯有母愛(ài)那一束陽(yáng)光最為溫暖，永恒！
我心中的陽(yáng)光作文4
陽(yáng)光，是辭海中最具溫情的詞之一。在每個(gè)人的心中，都有一縷屬于自己的陽(yáng)光。它也許是母愛(ài)，給你寒冷的世界帶來(lái)溫暖；也許是友情，是在你困難的時(shí)候伸出的援手；也許是恩師，在你最迷惘的時(shí)候?yàn)槟阒更c(diǎn)迷津……而在我心中也有一縷溫情的陽(yáng)光，就是——書(shū)。
我心中的陽(yáng)光——書(shū)，它增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
人們常說(shuō)；書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。而我說(shuō)：書(shū)是一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖我們的心扉。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)奇妙，我用它們紡織成飛翔的翅膀帶我在書(shū)中知識(shí)的天空翱翔——語(yǔ)文的字詞音形意；數(shù)學(xué)的圖形函數(shù)方程等等。當(dāng)你拿起一本書(shū)，忘情地翻開(kāi)那散發(fā)著墨香的書(shū)頁(yè)時(shí)，你不會(huì)感到一種生活的溫馨悠然而至嗎？（此段內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)溫暖，再補(bǔ)充）
我心中的陽(yáng)光——書(shū)，它教會(huì)了我做人。
古人說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。”說(shuō)明了書(shū)本它在人生的路途上會(huì)教我們的不只知識(shí)，還有做人的道理。書(shū)本上是前人的思想智慧，我從中學(xué)會(huì)了廣納百家。比如古人說(shuō)：好馬不吃回頭草。然而[格言]上卻說(shuō)；好馬要吃回頭草。奇怪，為什么會(huì)有如此大的差異呢，反復(fù)品味方知——原來(lái)，它告訴我們?cè)谥雷鲥e(cuò)了以后，要從那里爬起來(lái)，重頭再來(lái)。這不，又學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，好馬什么時(shí)候要吃回頭草。學(xué)習(xí)之道，莫在于讀書(shū)，讀書(shū)之道，莫在于做人。
我心中的陽(yáng)光——書(shū)，讓我不再孤獨(dú)。
書(shū)，它是我身心疲憊放松自己的地方，是我充實(shí)自己，陶冶情操的去處，更是我心靈的.歸宿。在那里，我得到了慰藉；在那里，我得到了升華。試想在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，一個(gè)人坐在窗臺(tái)邊，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗射進(jìn)房間，捧著一兩本自己喜歡的書(shū)，倒上一杯熱茶，拋開(kāi)冬日的寒冷，孤獨(dú)的讀書(shū)，寂寞的品味，細(xì)細(xì)的嚼著……那是一件多么讓人愜意的事��！從此心中有書(shū)、有陽(yáng)光，心不再孤獨(dú)。
書(shū)，就是我心中的陽(yáng)光。它教會(huì)了我許多的知識(shí)，讓我不再孤單，也讓我明白了做人之道。所以不管是陰風(fēng)怒號(hào)，山岳潛行，或是日星影耀，連月不開(kāi)，心中的陽(yáng)光依然會(huì)在我的胸口放出奪目的光彩，奉獻(xiàn)它的熱量、光明，使我的人生不再迷茫，照亮了我前進(jìn)的方向！
我心中的陽(yáng)光作文5
那是一個(gè)晴朗的正午，樹(shù)枝上的麻雀，在艷陽(yáng)里喧鬧著，像是在嘰嘰喳喳地討論一件即將發(fā)生的大事。真有什么大事要發(fā)生了嗎？
為了能早點(diǎn)回宿舍玩游戲，我穿過(guò)一道道從樹(shù)葉間射下的陽(yáng)光，直奔飯?zhí)�。打了飯，一頓風(fēng)卷殘?jiān)七^(guò)后，一個(gè)魚(yú)刺賴在我喉嚨里不走了。無(wú)論我吞下多少飯團(tuán)，咽下多少熱水，都沒(méi)有動(dòng)搖這可惡的魚(yú)刺賴在我喉嚨里的決心。我“拖"著兩行淚線！跑向老師哭訴。老師也沒(méi)有辦法，只好叫我去醫(yī)務(wù)室處理。由于醫(yī)務(wù)室光線太暗，而且沒(méi)有工具，所以校醫(yī)也沒(méi)辦法，又叫我去醫(yī)院解決。
轉(zhuǎn)了這么一大圈，結(jié)果是要去醫(yī)院做手術(shù)。我的眼淚便嘩嘩直往下掉，像壞掉的水龍頭一樣，怎么也關(guān)不上。這時(shí)我的好哥們兒——?jiǎng)P泓出現(xiàn)了。他像一道陽(yáng)光，狂奔著，一下彈射到了我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，把陽(yáng)光籠罩在我的身上，把我?guī)Щ亓怂奚帷?/p>
一回到宿舍，他迅速為我沖了一杯牛奶。牛奶是熱的，喝到胃里暖暖的，心也跟著暖了起來(lái)。他一邊用手指輕輕為我抹去眼角的淚珠，一邊滔滔不絕地向我介紹一些治魚(yú)刺的偏方。“可以喝些醬油或者醋，倒到嘴里，含一會(huì)，然后一口吞下去，把那個(gè)魚(yú)刺給沖下去。我上次被魚(yú)刺卡了，用的.就是這個(gè)方法，很靈的。"“對(duì)！還有一個(gè)辦法，你一直不停地咳嗽也是有效的�！�
因?yàn)樯磉厸](méi)有醬油和醋，我在他的監(jiān)督下，來(lái)到垃圾桶旁開(kāi)始不停地咳嗽，希望魚(yú)刺會(huì)呼啦一下蹦出來(lái)。結(jié)果咳了半天，我的嗓子都要出血了，魚(yú)刺還是堅(jiān)毅不屈，不愿出來(lái)。我絕望極了，也不吭聲，一個(gè)勁流眼淚。他揚(yáng)起太陽(yáng)般的臉龐，一邊說(shuō)著沒(méi)事沒(méi)事，一邊扶住了我的身體，回到宿舍休息。
折騰了一陣，我已經(jīng)很累了，不知不覺(jué)間竟睡著了。醒來(lái)后，他仍在我身邊，我咽了一口口水，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)了哽住的感覺(jué)。我高興地抱住他又蹦又跳。
朋友啊，你在危難的時(shí)候?yàn)槲页鲋\劃策，對(duì)我不離不棄，你就是我的陽(yáng)光。你也將永遠(yuǎn)是我心中那道特定的陽(yáng)光，遇到困難時(shí)想起你，我將滿是勇氣，遇到別人有難時(shí)，我要像你一樣給人明媚、給人溫暖。
我心中的陽(yáng)光作文6
如今已是春暖花開(kāi)的季節(jié)，走在馬路上，沐浴在陽(yáng)光下，仍會(huì)想到六年前的那個(gè)春天，那縷不同的陽(yáng)光，滿載著幸福。
那是小學(xué)一年級(jí)的下午，我因?yàn)橛惺铝粼诮淌遥?dāng)我背上書(shū)包走到后門(mén)時(shí)，聽(tīng)到一絲碰撞的聲音，剛想抬頭看，就感覺(jué)一股力量向我涌來(lái)，鮮血順著我的發(fā)絲流了下來(lái)，我就失去了知覺(jué)，暈了過(guò)去。
后來(lái)，一陣顛簸的感覺(jué)把我擾醒，我睜開(kāi)了眼睛，撞上了老師欣喜的眼神，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕啊，老師在這里陪著你，沒(méi)……沒(méi)事的�！辈恢醯模匆�(jiàn)她焦急的`表情、凌亂的發(fā)絲、頭上密密的汗珠，以及她勉強(qiáng)打起的微笑。聽(tīng)到她斷斷續(xù)續(xù)、有些結(jié)巴的聲音。感受到她緊緊抓著我的手，那讓我有些吃痛的力量。我的心安穩(wěn)了許多，又放心地閉上了眼睛。
隱隱約約的，我感覺(jué)進(jìn)了手術(shù)室，忽然沒(méi)有了一絲聲音，嗅到的只有一股子刺鼻的消毒水的味道，耳邊也只有一些工具碰擊的聲音，突然感覺(jué)到一陣從來(lái)沒(méi)有過(guò)的恐懼，那是面對(duì)死亡的懼怕。不經(jīng)意間，我緊緊咬住下唇，兩只小手漸漸握起來(lái)，被指甲掐得生痛�？蛇@絲毫沒(méi)有減去我的緊張與恐懼。我的身子繃著緊緊的，一動(dòng)也不敢動(dòng)。就在這時(shí)，一雙手握住了我的小手。這雙手并不大，也不細(xì)致滑嫩，反而有些老繭，磨得我有些疼。但是這雙手卻好似一縷無(wú)比溫暖的陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了安心，將恐懼帶走。我緊緊地握著，這雙手帶給了我力量，讓我不再害怕。可是這個(gè)感覺(jué)，又那么熟悉，會(huì)是誰(shuí)呢?
手術(shù)做完了，我一頭扎進(jìn)了父母的懷抱，在他們對(duì)我問(wèn)東問(wèn)西的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)人：她緩緩走出了手術(shù)室，邊走邊將身上的隔離服脫了下來(lái)。她坐在椅子上，大喘了一口氣，笑了笑，擦了擦頭上的汗。難道，她就是那手的主人?——是的，一定是老師!頓時(shí)，感動(dòng)涌上心頭，倍感溫暖。
從那之后，盡管我的傷已完全康復(fù)，可是老師還是時(shí)不時(shí)的問(wèn)：“怎么樣了?”每次聽(tīng)到，都心生感動(dòng)�，F(xiàn)在，當(dāng)我向別人講述這段經(jīng)歷的時(shí)候，他們大都驚訝的說(shuō)：“那多疼啊!”但是只有我知道，每當(dāng)我撫摸那道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤時(shí)，心中沒(méi)有恐懼，滿是幸福。至今仍然給我陽(yáng)光般的動(dòng)力與溫暖。
評(píng)語(yǔ)：可怕的手術(shù)室，恐懼的孤單面對(duì)，因?yàn)橛辛四愕碾p手緊握，“我”不再害怕，有了這樣的溫暖包圍，“我”生出了面對(duì)的勇氣。一道傷疤留下的卻是滿心的幸福，濃濃的師生情在小作者筆下娓娓道來(lái)。小作者講自己的恐懼心理和老師的雙手細(xì)膩的描繪，讓我們也有了如她般溫暖的感受。
我心中的陽(yáng)光作文7
成長(zhǎng)的過(guò)程痛并快樂(lè)著，而現(xiàn)在處于所謂“逆反期”的我就更能體會(huì)這一點(diǎn)了。樂(lè)在擁有了更多的自由空間，而空間大了，也就放松了，也就很快嘗到了成績(jī)下滑的苦頭。家長(zhǎng)、老師們的訓(xùn)斥卻又常讓我忍不住豎起了滿身的“刺”，像只刺猬，直到自己一直引以為傲的英語(yǔ)成績(jī)一次又一次地下滑……
我站在英語(yǔ)老師的辦公桌旁，盯著桌上試卷卷頭大大的84分，輕輕地而又深深地嘆了口氣。
英語(yǔ)老師毫不客氣地問(wèn)：“怎么樣，感覺(jué)如何?”
“嗯……可以說(shuō)是糟透了……我以為，考前翻翻筆記……應(yīng)該也就差不多了�！蔽衣裰^，有些莫名的心虛。
“也對(duì)啊，一門(mén)語(yǔ)言課能有多難學(xué)�？赡愣肌詾椤敲炊啻瘟�，結(jié)果呢?”老師喝了口水，平靜地接著說(shuō)道，“你有能力，基礎(chǔ)也不錯(cuò)，要是能安下心來(lái)好好努力該多好!你還是比較聰明的，可在學(xué)習(xí)態(tài)度上是不能耍小聰明的�？傁胫祽锌刹恍校瑢W(xué)習(xí)才是你現(xiàn)在最為主要的任務(wù)。”
見(jiàn)我點(diǎn)點(diǎn)頭，她繼續(xù)說(shuō)著：“我相信你能行，我一直在等你!——回去吧，再好好想想。”
天已半黑，我逆著風(fēng)走在喧囂的街道上，耳朵卻似乎有了自動(dòng)過(guò)濾雜音的功能，只留下了一個(gè)聲音——“我一直在等你”。眼前身邊那些亮麗炫目韻霓虹燈和下了班往家趕的人們?cè)谖业囊暰W(wǎng)膜上投下的影像，經(jīng)過(guò)了視神經(jīng)的傳遞到達(dá)大腦時(shí)，也僅剩下了老師在日光燈下逐漸變?nèi)岷偷拿嫒荨樢驯伙L(fēng)吹得冰冷，而心里，卻承載著滿滿的、暖暖的感動(dòng)。
在那之后，我好像一下子懂事了很多，不再天天一副無(wú)所謂的樣子，也不再成天念叨著的歌星影星了，每天期待著的也不再是那新一期的.漫畫(huà)，而轉(zhuǎn)為了下一次的考試時(shí)間——我想用逐漸提高的分?jǐn)?shù)來(lái)證明自己，證明給別人瞧瞧，更為給我親愛(ài)的英語(yǔ)老師一個(gè)滿意的答復(fù)。
我知道，這些都是因?yàn)槟蔷洹拔乙恢痹诘饶恪�。她的關(guān)懷、她的贊賞、她的信任，還有她對(duì)我的了解和期盼，讓我在最厭倦與人交流，最失落、最困惑時(shí)，感受到了被理解、被激勵(lì)、被關(guān)注、被愛(ài)的溫暖。就像陽(yáng)光一樣直直地穿透了我心中那“逆反”的厚重云層，一點(diǎn)點(diǎn)融化了封住我那些積極向上的念頭的堅(jiān)冰，并成為我心中一個(gè)永遠(yuǎn)閃著光的溫暖的記憶。我被這種溫暖，悄悄地感動(dòng)著。
我知道，我一定會(huì)把這句話珍藏著，每遇到什么看起來(lái)過(guò)不去的坎兒時(shí)，就拿出來(lái)按下重播鍵，告訴自己：不用畏懼，這世上，還有人，一直在等著我呢!
我心中的陽(yáng)光作文8
我們每個(gè)人心中都有著像狄?jiàn)W哲尼斯的木桶一樣的，自己心靈的棲息之地，可是，隨著年歲的增長(zhǎng)，財(cái)富的積累，地位的提高，許多人漸漸迷失了自己，將心靈的棲息地一點(diǎn)一點(diǎn)讓位給了浮躁、繁華。而還有少部分的人，能夠堅(jiān)守住自己的木桶，從而擁有了與眾不同、美好的人生。
“當(dāng)我們疲于奔命的時(shí)候，生活已經(jīng)離我們而去�！奔s翰列儂曾這樣說(shuō)。而我們當(dāng)下的許多人，正是每天疲于奔命，即使賺得錢(qián)完全可以養(yǎng)家糊口，卻仍不滿足，在生命的行程中，總是搭乘高速鐵路，窗外的景色一閃而過(guò)，從來(lái)來(lái)不及欣賞，生命匆匆而過(guò)，到頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，雙手緊握的，只是滿滿的空。
許多人都像亞歷山大一樣，羨慕著狄?jiàn)W哲尼斯那樣擁有內(nèi)心木桶的人，面對(duì)著權(quán)力、地位、繁華，卻無(wú)法舍棄。很少有人，能像狄?jiàn)W哲尼斯那樣，幾次決絕地將繁華拒之“桶”外，只專注于享受桶外的陽(yáng)光。
與其帶著面具，十分痛苦地為別人而活，出賣(mài)自己的靈魂和原則，倒不如安靜地棲息在自己內(nèi)心的木桶，享受溫暖的陽(yáng)光。當(dāng)高爾基為了自己晚年的繁華、舒適，不惜屈身于自己最痛恨的人，放棄了自己堅(jiān)守的信仰時(shí)，依然還有沈從文那樣的人，為了堅(jiān)守自己內(nèi)心的'木桶，放棄了榮華富貴的前程，專心投入到學(xué)術(shù)研究中去。高爾基的晚年無(wú)疑是舒適、安逸的，但只有他自己知道，出賣(mài)了靈魂的痛苦。相反的，沈從文的晚年雖然清貧，但依然有著“每日看船搖櫓掛帆來(lái)去，看落日同水鳥(niǎo)”的閑情逸致。
所以，在我們?cè)O(shè)個(gè)匆匆忙忙的時(shí)代，有時(shí)堅(jiān)守內(nèi)心的木桶，意味著我們要放棄很多，當(dāng)然，也不必所有人都做一個(gè)呆在木桶里的哲學(xué)家，但至少，我們應(yīng)該為自己繁忙的生活留下一點(diǎn)空閑的時(shí)間，追求心靈更高的境界。就像愿意用自己所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個(gè)下午的喬布斯一樣，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)舍棄一些看似重要的東西，去換取更將豐富的人生。
“我不要謀生，我要生活�！蓖鯛柕氯缡钦f(shuō)。是啊，我們每天疲于奔命，又有幾人享受過(guò)真正的生活？堅(jiān)守自己內(nèi)心的木桶，為自己的心靈留下一塊安靜的棲息之地吧，也許這樣，生活會(huì)變得更有意義。
我心中的陽(yáng)光作文9
有一種東西，它有千萬(wàn)般的形容詞所形容不盡的，它有過(guò)詩(shī)歌的贊頌，它有過(guò)名曲的契合。與其比作它是心靈的避風(fēng)港，我更希它是陰霾下的陽(yáng)光，我心中的那一縷陽(yáng)光的名字就叫友情。
陽(yáng)光讓我倍到溫暖，也許就只是那一瞬間，就足亦感受。
天空灰蒙蒙的`，渾濁不堪，像一口倒扣的巨鍋。數(shù)學(xué)已經(jīng)一單元上完，又要考試了。這次考試要用到圓規(guī)，我在書(shū)包中找來(lái)找去，可就是不見(jiàn)圓規(guī)的影兒，哎呀，我怎么忘記拿圓規(guī)了呀，怎么辦？我急得都快哭了。出校門(mén)去買(mǎi)吧，又沒(méi)有錢(qián)，并且時(shí)間也來(lái)不及了；找同學(xué)去借吧，可同學(xué)都沒(méi)有多余的圓規(guī)。當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“都怪我，偏偏考試的時(shí)候忘記沒(méi)帶圓規(guī)。”她聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：“別急，我那兒有支圓規(guī)，你拿去用吧！”
“可是，我有了圓規(guī)，你不就沒(méi)有了？”
她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有一支。”聽(tīng)了這句話，我便安心了。
待試卷發(fā)下來(lái)后，我考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，我走到她身邊看她的試卷，她卻捂著不讓我看，我頓時(shí)丈二摸不到頭腦了，問(wèn)：“為什么不給我看呢？”她笑著說(shuō)：“錯(cuò)的太多，太難看了�！薄芭�，原來(lái)是這樣，我們出去玩吧！”說(shuō)完拉著她往教室外跑。
剛出教室，她就被同學(xué)叫住了，說(shuō)老師叫她去趟辦公室，她對(duì)我一笑說(shuō)：“你先去玩吧，我馬上就來(lái)。”“不用了，我在教室等你。”“好！”
走進(jìn)教室，穿過(guò)她的位置，忽然我看到她的試卷上，最重要的畫(huà)圖題沒(méi)做！我立刻怔住了，站在那兒呆呆地看著試卷。她回來(lái)后，看到我在看她的試卷，她立馬跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”我看著她，說(shuō)：“為什么要對(duì)我說(shuō)對(duì)不起呢？我應(yīng)該好好謝謝你才是�！闭f(shuō)完，我緊緊抱住她，在她耳邊說(shuō)了一句：“謝謝你！”
最后，她把那支圓規(guī)送我了，我也買(mǎi)了一支新的送給她。每當(dāng)我看到這支圓規(guī)時(shí)，心中就會(huì)一暖。仔細(xì)欣賞那只筆，發(fā)現(xiàn)是朋友那關(guān)切的話語(yǔ)，噢，不，確切地說(shuō)是友情。
原來(lái)世上可以給予我們溫暖的不僅只有陽(yáng)光，還有友情。友情就像陽(yáng)光般的一把利劍，劃破陰沉黑夜的長(zhǎng)空。它射進(jìn)了你心靈的那一扇天窗；它會(huì)伴你乘風(fēng)破浪，它會(huì)無(wú)私地給予你力量。
我心中的陽(yáng)光作文10
校園的廣播響起了《感恩的心》，當(dāng)歌聲夾著暮秋刺骨的風(fēng)籠上心頭，身體的某個(gè)地方受到莫名的觸動(dòng)，有些疼痛，有些酸楚。那一瞬間，我憶起了在異鄉(xiāng)的母親。
深深記得五年前，那定格在腦海里久久不敢觸碰的離別場(chǎng)面——我靜靜聽(tīng)著母親哽咽的喊聲不敢回頭，因?yàn)榕挛覀兊臏I都會(huì)流；我悄悄望著母親轉(zhuǎn)身的背影卻不敢出聲，因?yàn)榕滤仡^，直到母親的背影消失在校園的轉(zhuǎn)角，我的淚，才決了提似的往下流，我的呼喊，才脫口而出。我倚在墻角，不知重逢是何年何月，想著今后茫茫人海不知何處是我家的寂寞，我突然慌了，一慌就是五年。
離別是沒(méi)有勇氣給母親一個(gè)擁抱的遺憾伴隨了我五年，一切回想起就知識(shí)一瞬間。如今的.我或許不會(huì)像曾經(jīng)那樣哭泣，或許不會(huì)一個(gè)人在黑夜黯然神傷，但思念的心依舊不減當(dāng)年。這思念已經(jīng)成為一種習(xí)慣，一份寄托！
總記得小的時(shí)候母親在雨中為我撐起的那片天空總是傾斜的，同樣在那片天空下，母親的肩卻是濕的；總記得小的時(shí)候母親為我勾畫(huà)未來(lái)藍(lán)圖時(shí)的神色，那樣和藹，那樣溫暖；總記得小的時(shí)候母親陪我做作業(yè)到很晚的場(chǎng)景，那樣動(dòng)人，那樣溫馨；總記得小的時(shí)候母親寵溺的摟我入懷，為我梳頭的場(chǎng)景，那樣樸實(shí)，那樣感人；總記得……
小時(shí)候那些平淡的幸福對(duì)如今的我顯然是一種奢望。但我知道，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，始終有一份只增不減的牽掛，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，始終有那樣一位母親，為了女兒忙碌在晝夜交替，而慢慢變老的母親。
每看到藥鋪同學(xué)的母親帶著棉被出現(xiàn)在寢室時(shí)，每每遇高燒還要自己獨(dú)自打點(diǎn)生活的時(shí)候，我都恨過(guò)，很父母踏著列車(chē)離去，恨命運(yùn)的不公平。但這些都已經(jīng)過(guò)去了，恨終究只是太愛(ài)的體現(xiàn)，終究塵封不了歲月遺留的情感。母親的離開(kāi)是無(wú)情的，然而這無(wú)情最終成了有情的犧牲品——母親為我背井離鄉(xiāng)！
五年的光陰教會(huì)我一個(gè)事實(shí)：母親是一根穿針線，只要有一個(gè)小小的針孔，它便會(huì)如春水汩汩流淌，浸潤(rùn)我寂寞疲憊的心靈。
總之母親是我心中的一米陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不散發(fā)著光芒！
我心中的陽(yáng)光作文11
提及陽(yáng)光，人們浮現(xiàn)的感覺(jué)應(yīng)該是暖暖的，很舒服寒冷一下就被驅(qū)散了。我喜歡陽(yáng)光，因?yàn)樗偸墙o予我溫暖，幫我驅(qū)散寒冷。
我是一個(gè)喜歡安靜的人，可是我是一個(gè)不折不扣的熱鬧人，所以我的生活總有兩面性，可以恬靜也可瘋狂！
怎么個(gè)恬靜法呢？就是一個(gè)人在午后坐在書(shū)桌前，安靜的看會(huì)兒書(shū)，享受知識(shí)創(chuàng)造的世界，這是一場(chǎng)細(xì)嚼慢咽的宴席。
現(xiàn)在正值寒冬季節(jié)，這里雖沒(méi)出現(xiàn)雪姑娘的蹤影，卻迎來(lái)了調(diào)皮的風(fēng)寶寶。他像做游戲一樣吹氣，寒風(fēng)吹徹，吹得路人的臉紅彤彤的，不得不戴上口罩，穿起厚厚的大衣，。但還是有人瑟瑟發(fā)抖，比如說(shuō)我，所以特別期盼陽(yáng)光的降臨�？墒�，今年的陽(yáng)光總喜歡捉迷藏，露臉沒(méi)多久就又躲進(jìn)云層，難道是他也像青春期的男孩女孩們變得靦腆了？
干脆躲在家里，別出門(mén)！于是，整個(gè)周六我都躲在家里。午后，閑著沒(méi)事干，輕輕地從書(shū)柜里拿出一本《安靜》，就獨(dú)自坐在窗邊看了起來(lái)。逮到我正陷入書(shū)中的世界時(shí)，一縷陽(yáng)光從窗邊透進(jìn)來(lái)，投在我的書(shū)頁(yè)上，正投在我所讀的地方“安靜，是因?yàn)閿[脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在精神世界的寶藏。”久違的陽(yáng)光的`出現(xiàn)，讓我更加陶醉于此詩(shī)的意境。一縷陽(yáng)，一本書(shū)，一個(gè)人，正是上天給我的恩賜啊。
周?chē)?guó)平寫(xiě)的《安靜》讓我讀到了一種享受。他也是一個(gè)喜歡安靜的人，他的文字與我的心產(chǎn)生了共鳴�，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代總是充滿了熱鬧與刺激，還有多少人會(huì)去追求那一份心靈上的安靜呢？忙于追逐熱鬧的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)安靜，適當(dāng)?shù)陌察o能讓你思考自己的得與失，明確自己的目標(biāo)與方向，能讓你悟到許多美味的真諦。適當(dāng)?shù)耐Ｐ谇靶小?/p>
比起熱鬧，我認(rèn)為安靜才是更值得人們追求的。前者只是外部活動(dòng)的一種形式，不管便面上多么轟轟烈烈，有聲有色，本質(zhì)上必定是貧乏和空虛的；后者則是內(nèi)心深處的一種表現(xiàn)，表面上空虛乏味，內(nèi)心卻是充實(shí)而五彩斑斕的。
一個(gè)安靜又舒適的午后，我嗅到了金色的陽(yáng)光，嘗到了甜蜜的安靜，這種感覺(jué)，很舒服。
今天的我，從內(nèi)到外都是暖暖的，沒(méi)有一絲寒冷，那是陽(yáng)光和安靜帶給我的。
太陽(yáng)散發(fā)的光，是所有人的陽(yáng)光，而我心中的那一道陽(yáng)光，是安靜，是獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)光，是只屬于我一人的陽(yáng)光……
我心中的陽(yáng)光作文12
天空是安靜的，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，偶爾灑下的陽(yáng)光像被鍍了金的湖水，透過(guò)無(wú)云的天空直直的潑入人間。那天，陽(yáng)光正好。
兒時(shí)，外婆拍打被子的聲音會(huì)時(shí)常在冬天里出現(xiàn)。為什么要曬被子呢？小小的我對(duì)此充滿著好奇。外婆總親昵的撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“這么好的陽(yáng)光曬曬被子，你睡覺(jué)時(shí)會(huì)很暖和，就再也不怕冷了。”哦，我懵懵懂懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。陽(yáng)光灑在門(mén)前的草坪上，微微地跳動(dòng)著，仿佛要和我說(shuō)些什么。
那天晚上睡覺(jué)時(shí)，暖暖的被窩，散發(fā)著好聞的太陽(yáng)的'氣息，多么舒服的一晚。我恍然大悟。原來(lái)，太陽(yáng)和外婆一樣，是冬天寒夜里的，那一絲溫暖。
黎明到來(lái)之前，天色微亮，我哪里睡得著呢？媽媽說(shuō)今天要帶我們?nèi)ヅ郎侥�，我麻溜的爬了起�?lái)。
等一家人全都起來(lái)了，我們出發(fā)來(lái)到了山腳，滿眼的翠綠，陽(yáng)光正好。我呼喊著，三步并作兩步，向山上沖去。漸漸的我放慢了腳步，空氣是那么的清新，微風(fēng)輕拂著我的臉龐，一切是那么的愜意。這時(shí)，外婆追上了我：“慢點(diǎn)，別著急，山頂還有更美的風(fēng)景呢！”外婆臉上是盈盈的笑意。林中，調(diào)皮的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中鉆出來(lái)，落在了外婆的肩膀上，頭發(fā)上，金燦燦的，看上去暖洋洋的。
再往上爬了一會(huì)，我便感到疲憊痛苦，雙腿像灌了鉛，索性就耍賴站著不動(dòng)，“走不動(dòng)啦！”我嘟起小嘴嚷嚷道�！肮憧�，這不馬上就到了，我和你一起。別急，慢慢來(lái)！”外婆牽起我的手，她的手中似乎握了一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖透過(guò)手心傳遞過(guò)來(lái)，一直到心底。我又有了了力量，。就這樣，我和外婆手拉手，一步一步走向山頂。
終于到了山頂，風(fēng)光盡顯，云霧輕輕地漂浮在山巒之間，飛鳥(niǎo)鳴叫，樹(shù)枝搖曳，山腳下的樹(shù)木像沙盤(pán)上的模型，非�？蓯�(ài)。外婆看著我高興的樣子，笑了：“你看，只要再堅(jiān)持一下下，是不是就能看到更美的風(fēng)景，生活中也是這樣�！彼p拍我的頭，瞇著眼睛，看向遠(yuǎn)方。
我發(fā)現(xiàn)，外婆就是我的太陽(yáng)。散發(fā)著光芒，寒冷時(shí)，給我溫暖，迷茫時(shí)，給我方向。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，有所松懈時(shí)，我都會(huì)想起我的陽(yáng)光———外婆。想起她對(duì)我的諄諄教誨：不急不躁的前行，勇攀高峰的堅(jiān)持，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更美的景色，展現(xiàn)更優(yōu)秀的自己。
此刻，陽(yáng)光正好。
我心中的陽(yáng)光作文13
我還沒(méi)有帶這個(gè)班的時(shí)候，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)她了，孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光。因?yàn)樗傁矚g從辦公室的窗口探進(jìn)頭，好奇地打量里面。那時(shí)，我只覺(jué)著她有趣，為什么她的眼睛總充滿好奇？為什么她總是默默無(wú)語(yǔ)、不與人交流？她的內(nèi)心世界是怎樣的？還有，她那美麗的名字——妮蒙。
妮蒙是個(gè)智力殘疾的孩子，我接手這個(gè)班已經(jīng)兩個(gè)月了，沒(méi)聽(tīng)她講過(guò)一句話。但我并不抱怨，因?yàn)樗芄�，一點(diǎn)不令人討厭，最多只是對(duì)著你傻傻地笑，露出一排整齊光潔的牙齒，很是燦爛。即使偶爾因?yàn)樗男∵^(guò)失影響了班級(jí)榮譽(yù)，我和其他學(xué)生也不忍批評(píng)她。大家從不嘲笑她，反倒經(jīng)常幫助她。遇到她值日時(shí)，就會(huì)有人幫她擦黑板。
妮蒙喜歡模仿，常常像模像樣地夾著書(shū)，在黑板前模仿數(shù)學(xué)老師或語(yǔ)文老師的樣子，煞有其事，教育論文《孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光》。你看，那手勢(shì)，那表情，惟妙惟肖。教她寫(xiě)字總是很困難，但有一次她居然在黑板上寫(xiě)下“媽媽，您好”幾個(gè)字。我在學(xué)生們面前夸了她，說(shuō)她是一個(gè)孝順的孩子，聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，她全神貫注地看著我，繼而爽朗地笑起來(lái)，露出潔白的`牙齒。這時(shí)候，她顯得特別美麗。我一邊看，一邊忍不住想：多么純真的孩子呀！在她心里一定有一個(gè)美麗的世界。
有一件事，讓我瞥見(jiàn)了那個(gè)美麗的世界。
天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)冷了，陽(yáng)光變得特別誘人。下課時(shí)，我常搬一個(gè)凳子坐在教室門(mén)口曬太陽(yáng)。那天走過(guò)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)竟然被移到了靠門(mén)口的地方，正好有一縷陽(yáng)光灑在上面。我先是一驚，繼而明白了其中的用意。“這是誰(shuí)干的呀？”我微笑著問(wèn)�！笆悄菝�，是妮蒙！”學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。是妮蒙？我剎那間有說(shuō)不出的感動(dòng)，我真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“老師非常感謝妮蒙，她不僅帶給我身體上的溫暖，而且也讓我的心中洋溢著陽(yáng)光般的溫暖！”學(xué)生們激動(dòng)地鼓起掌來(lái)，妮蒙還是不說(shuō)話，爽朗地笑著。
在那一剎那間，我看到了那個(gè)美麗的世界，一個(gè)灑滿金色陽(yáng)光的世界。多么可愛(ài)的孩子呀！我知道她渴望愛(ài)，更渴望了解和走進(jìn)我們的世界�？捎袝r(shí)我們總會(huì)不自覺(jué)地置她于人群的邊緣，忽略了她的存在。我們忘了，她也是一個(gè)鮮活的生命！妮蒙，我的好孩子！老師能為你做點(diǎn)什么呢？來(lái)吧，讓我?guī)е悖黄鹑タ茨阕钕肓私獾倪@個(gè)孩子，你是我心中的一縷陽(yáng)光
我心中的陽(yáng)光作文14
我心中的陽(yáng)光是那分持久不變的信念。在黑暗襲來(lái)之際，這一道陽(yáng)光照亮我前行的路，給我以信心與力量，讓我在孤獨(dú)的黑暗中依舊乘風(fēng)破浪。
初三了，回首過(guò)去，幾乎是在渾渾噩噩中度過(guò)的。今時(shí)已不同往日，面臨著中考帶來(lái)的壓力，我才真正感受到：自己才是自己命運(yùn)之船的舵手！才深切相信著：每天早晨叫醒我的不是鬧鐘，而是心中那陽(yáng)光，支起沖波逆流的信念。
“叮鈴鈴”熟悉的鬧鈴聲將我從甜美的睡夢(mèng)里拉回到現(xiàn)實(shí)的噩夢(mèng)中，我睡眼惺忪地望著天花板，本想轉(zhuǎn)個(gè)身繼續(xù)酣然大睡，卻驚覺(jué)怎么也無(wú)法入睡�！敖裉焓情_(kāi)學(xué)第一天，我，初三了！”一想到這里，我猛然醒悟，從床上連滾帶爬進(jìn)入浴室。洗漱完畢后，就匆匆忙忙地拎著書(shū)包奔出家門(mén)。早晨的空氣格外清新：那沁人心脾的花香，微弱的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)林，點(diǎn)綴出一幅“精靈圖”。抬頭仰望天空，我永遠(yuǎn)也不會(huì)感到枯燥和厭倦。飛鳥(niǎo)飛過(guò)，把自由和向往劃過(guò)藍(lán)天；白云飄過(guò)，把悠閑地姿態(tài)勾勒在天上；微風(fēng)拂過(guò)，把秋日的落葉橫空卷起，待它沉入泥土，不禁讓我聯(lián)想到一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！闭�(dāng)我不緊不慢的走在學(xué)校的路上，欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的美景時(shí)，上課鈴聲像一曲要命地“忐忑”驚擾了我的一系列遐想。我飛奔進(jìn)教室，懸著的心立馬放了下來(lái)——呼，幸好老師沒(méi)來(lái)！我暗下決心：人生，就是不停地奮斗！若沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又怎能談奮斗？從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要改掉遲到、拖拉的壞毛病，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代優(yōu)秀的中學(xué)生。
“生命總愛(ài)突然發(fā)下考卷，沒(méi)有答案只有笑和眼淚。”此時(shí)站在跑道上，頭頂烈日，心里比五味雜瓶還要復(fù)雜得多。200米短跑是我們心中最難突破的心里防線，特別是像我這樣恐懼感和緊張感并存的人。正當(dāng)老師發(fā)號(hào)施令之際，我們就如同脫韁的野馬拼命的向前跑。我因身體不適在跑道上寸步難行，但后來(lái)還是咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，我心中的.陽(yáng)光像一團(tuán)熊熊的烈火燃燒著，他試圖要腐蝕我的身體，讓那團(tuán)火越燒越旺，成為我思想生命的一部分，為了這份信念，也要不怕付出，堅(jiān)持到底！
我心中的陽(yáng)光是信念。是那份不到目的誓不罷休的信念，是那份堅(jiān)持改掉壞毛病的信念。為了這份信念，粉身碎骨，在所不辭！
我心中的陽(yáng)光作文15
陽(yáng)光，暖暖的，驅(qū)走我心中的陰霾，你就是我心中的一縷陽(yáng)光，回蕩著，溫暖著我的內(nèi)心。
坐在書(shū)桌前的椅子上，手端起一杯沁人心脾的奶茶，散發(fā)著誘人的芬芳。拿起手邊的閱讀書(shū)，津津有味地讀著，每一篇短文都仿佛有著屬于它自己的滋味，豐富多彩，當(dāng)讀到著篇文章時(shí)，心微微地一顫�！短稍谀赣H身邊》多么簡(jiǎn)單的一個(gè)題目，使我覺(jué)得好熟悉，有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
我用目光注視著文章中的每一個(gè)字眼，每一個(gè)段落，用心體會(huì)著字里行間的親切的情感，好久都沒(méi)有和媽媽聊聊天了。每天早上早早地就去學(xué)校，晚上回到家就開(kāi)始學(xué)習(xí)，隨著我的長(zhǎng)大，已不想再和媽媽交談了。我深吸了一口氣，走到沙發(fā)旁，坐下，和媽媽聊著，兩個(gè)人臉上都是笑容。外面的雪花飛舞，北風(fēng)呼呼地吹著，但我覺(jué)得，這個(gè)冬天一點(diǎn)也不冷，而卻感到溫馨。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)十點(diǎn)了，當(dāng)我再一次捧起著本書(shū)，看著這篇文章，心里有一種想哭的`沖動(dòng)。文章不一定要有優(yōu)美的詞藻，也不需要美麗的語(yǔ)言。樸素的文章，不一定不好，在樸素的字眼中流露出真情的情感，不才是最美麗的嗎？
這篇文章雖然字?jǐn)?shù)不多，依舊讓我感到深深的內(nèi)疚，我何曾有時(shí)間和親人聊一聊生活？在學(xué)校里，我又何曾和好朋友一起在操場(chǎng)上跑著，鬧著。一切都是瞬息，一切都是浮云。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！
當(dāng)我周一回到學(xué)校時(shí)，我和同學(xué)們一起跳大繩，踢毽子，和朋友們聊聊天，有時(shí)，還一起打打鬧鬧，一切都是那么溫馨。
它已不再是一篇短文，而像是我的知己，我的朋友，因?yàn)橛心�，讓我的�?nèi)心感到一絲溫暖；你仿佛就是一縷陽(yáng)光，照射在我的心房，像一杯奶茶溫暖著我的手，滋潤(rùn)著我的心，有時(shí)間都多陪陪家人，多和朋友們聊聊，不也是很好的嗎？
身體長(zhǎng)高了，只是物質(zhì)上的成長(zhǎng)，心靈成長(zhǎng)了，才是真正的成長(zhǎng)，我覺(jué)得，我仿佛已經(jīng)長(zhǎng)大了。
你就是我精神的食糧；你就是我成長(zhǎng)的磐石，你就是我的內(nèi)心的一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心房心室，我的每一處角落······
評(píng)語(yǔ)：一篇普通的文章，引起作者對(duì)生活的反思：瑣碎的生活，讓我們忽視了身邊真情，驀然回首，忽然明白，原來(lái)，我們一直被幸福包圍著。
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