有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
這是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——
老師先把瓶子裝水，裝到滿滿的，再拿來一張紙片蓋上，輕輕壓一壓。當(dāng)老師要把水杯倒過來時(shí)，同學(xué)們都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕錯(cuò)過一個(gè)細(xì)節(jié)。老師終于把杯子倒了過來，松開了那只壓著水杯的手，神奇的是杯子里的水并沒有流出來，而是靜靜地留在水杯里。
一下子教室好像炸鍋！同學(xué)們議論紛紛，有的說老師肯定紙上粘了膠，有的說老師有隱形的手。這時(shí)，老師嘿嘿一笑，便說：哪位同學(xué)上來試一試？
“我來�！苯呁瑢W(xué)走上講臺(tái)，拿起杯子裝滿了水，小心翼翼地放上紙片，再輕輕一壓，把水杯倒了過來，雖然水沒有流了出來，但是在翻上去的時(shí)候便漏了一地，水到噴到旁邊的同學(xué)，我開玩笑道：你這散彈槍不錯(cuò)，槍法也一流。
接著，終于輪到我走上講臺(tái)，拿起水杯，裝滿水后又馬不停蹄地蓋上紙片，輕輕一壓，心中默念：“天靈靈，地靈靈……�！北惆阉环�，見水沒有漏出來，才松了一口氣。接著，我又把水杯來個(gè)180度的.旋轉(zhuǎn)，水依舊不會(huì)漏。同學(xué)們都驚訝地瞪大眼睛，沒想到我這么厲害。
老師在最后揭開了秘密：“因?yàn)楸邮M水時(shí)，里面的大氣壓小于外面的大氣壓，所以水就不會(huì)流出來了。”
哦！原來是大氣壓在搞鬼。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
今天，舅舅提了一個(gè)有趣的科學(xué)問題，讓我和弟弟齊心協(xié)力來解答——聲音傳播的速度與它的大小有關(guān)嗎？
弟弟起先百思不得其解，急得抓耳撓腮，對(duì)著我邊擦鼻涕邊抱怨。這幾個(gè)動(dòng)作讓我想到了一個(gè)妙策，就是找5個(gè)人站成一條直線，每個(gè)人之間相隔2米，每人手上拿1張紙巾，分別用一個(gè)大點(diǎn)·小點(diǎn)的聲音和樂器小提琴聲音在最后一人后面?zhèn)鞑ィ?人根據(jù)自己聽到的第1個(gè)那種聲音舉起紙巾，看是不是在同一時(shí)間內(nèi)舉起，再來一個(gè)計(jì)時(shí)員確定一下時(shí)速。說干就干，舅舅的“獅子哄”讓紙巾舉起的速度相差的不多，計(jì)時(shí)員也說時(shí)速是13.8秒每米。雖然“獅子哄”低聲威武但是弟弟的'“海豚音”也不是吃素的，弟弟尖銳的嗓音讓計(jì)時(shí)器變?yōu)?3.8秒每米。試試小提琴的厲害“吱！”一聲過后計(jì)時(shí)器和紙巾的舉動(dòng)不由得我大吃一驚，3個(gè)大小不同的聲音時(shí)速竟然是相同的�？磥�，聲音傳播的速度與它的大小無關(guān)。
通過這次有趣 實(shí)驗(yàn)，我不僅記住了這個(gè)問題，知道了只有通過精確計(jì)算，周密實(shí)驗(yàn)才可以準(zhǔn)確的下結(jié)論，還知道了一個(gè)道理：知識(shí)的大門是虛掩著的，只有敢于探索，勇于追求的人才能得到意想不到的收獲。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
周五，科學(xué)老師帶領(lǐng)我們做了有趣的實(shí)驗(yàn)。
我們進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，自覺地安靜下來�？茖W(xué)老師告訴我們：“今天我們要做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)是凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，第二個(gè)是巖石風(fēng)化實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兤炔患按匮杆俜殖蓭讉�(gè)四人小組，開始了有趣的實(shí)驗(yàn)。
做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先把凸透鏡放在光具座標(biāo)尺中央，再點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整它們的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、紙屏的`中心大致在同一高度，再把蠟燭放在離凸透鏡盡量遠(yuǎn)的位置上，調(diào)整紙屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在紙屏上成一個(gè)清晰的像，最后觀察像的大小、正倒。總結(jié)時(shí)，我們得出了一致的結(jié)論：當(dāng)凸透鏡離紙屏遠(yuǎn)時(shí)，像就小。當(dāng)凸透鏡離紙屏近時(shí)，像就大。聽完是不是覺得很枯燥，可是你只要?jiǎng)邮肿鼍鸵稽c(diǎn)也不覺得了。
做巖石風(fēng)化實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先點(diǎn)燃一根火柴，自下而上點(diǎn)燃酒精燈，再用鑷子夾取巖石用外焰加熱，最后，將燒熱的巖石立即放入裝有冷水的燒杯中，反復(fù)幾次，巖石就會(huì)有裂縫或發(fā)生破碎。好神奇�。≌媸翘腥ち�！
科學(xué)，其實(shí)一點(diǎn)也不枯燥，只要你認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察身邊的每件小事，就會(huì)有重大的發(fā)現(xiàn)。
大家趕快動(dòng)手做起來吧！做科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
今天，顧老師告訴我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)吹氣球的瓶子。
我們先要準(zhǔn)備的材料有一個(gè)空瓶子200ml的白醋、一瓶天藍(lán)色的色素、一張小小的紙片做成的漏斗、白色的小蘇打粉和一個(gè)氣球。
開始實(shí)驗(yàn)了。只見顧老師手緊緊的握住白醋瓶小心翼翼地把白醋倒進(jìn)瓶子里。然后，顧老師又拿起了天藍(lán)色的色素滴進(jìn)瓶中，色素像一陣輕煙一樣散開來，又像大畫家把水墨滴在了紙上，天藍(lán)色的白醋非常好看。
接著，顧老師把紙片卷成了一個(gè)漏斗的'形狀，又把漏斗插進(jìn)了這個(gè)很扁很扁、像勺子一樣的小氣球里，把小蘇打粉順著漏斗滑進(jìn)了氣球里。這時(shí)顧老師千叮嚀萬囑咐地對(duì)我們說：這時(shí)，小蘇打粉千萬不要灑進(jìn)瓶子里！顧老師小心翼翼地把氣球套在了瓶子口。
見證奇跡的時(shí)候，顧老師又要干什么呢？瓶子真的能把氣球吹起來嗎？顧老師笑了笑，把氣球拉直，小蘇打粉們像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣奮勇地跳進(jìn)了天藍(lán)色的白醋里。瓶子里頓時(shí)冒出了許多許多的小泡泡，好像一些孩子們發(fā)現(xiàn)了好東西，都爭(zhēng)先恐后地探出頭來。這些泡泡們快速地上升，氣球也變得越來越大，許多同學(xué)們都捂住耳朵大叫：氣球要爆了�？墒�，好景不長(zhǎng)，球子里的泡泡不一會(huì)兒就消失了，氣球也不長(zhǎng)大了。
我們疑惑不解地說：為什么瓶子也能吹氣球呢？原來是這樣的：小蘇打和白醋混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳就把氣球吹了起來。
我這一次又學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)原理。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
這幾節(jié)科學(xué)課，我們做了個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——模擬“火山爆發(fā)”。
張智典、龔?fù)皲�、張峻瑋和我組成四人小組，我們準(zhǔn)備了飲料瓶、面粉、小蘇打、白醋、勺子、紅墨水和鞋盒作為實(shí)驗(yàn)材料，就開始了精彩的實(shí)驗(yàn)。
我們先將飲料瓶加半瓶水，放入2/3的面粉，用勺子進(jìn)行攪拌。剛開始，我們的“廚娘”張智典輕松地將面粉攪來攪去，但過了一會(huì)兒就攪不動(dòng)了，另一名女將龔?fù)皲壳皝韼兔Γ瑑蓚�(gè)人咬著牙，盡量將面攪勻，直到面粘稠為漿狀才停止�？粗粋�(gè)個(gè)面疙瘩，我們?yōu)橥瓿闪说谝粋�(gè)階段而喜悅。
第二階段開始了。我們拿出紅墨水，把它灌入面中，染成了紅色，像極了巖漿。張峻瑋掏出小蘇打，正要一股腦地倒下去，我們的“廚娘”制止了他。原來，半個(gè)手掌多的小蘇打都能和100斤面，要節(jié)約資源，可不能亂放。我只加了一小勺小蘇打，不一會(huì)兒，我們?cè)瓉淼陌肫棵婧捅恍√K打發(fā)酵到了瓶口。呵呵，“巖漿”已經(jīng)在瓶口蓄勢(shì)待發(fā)啦！
第三個(gè)階段，我手拿白醋，倒了好多，只見那巖漿迅速涌了出來，溢到了鞋盒中。
成功了！我們歡呼著，跳躍著。
實(shí)驗(yàn)成功后，科學(xué)老師告訴我們：“火山噴發(fā)”是因?yàn)樾√K打和白醋中的醋酸產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，促使里面的物質(zhì)迫不及待地涌出，也就形成了“火山噴發(fā)”的`奇景。
這可真是次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們既學(xué)到了知識(shí)，也收獲了快樂。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
假期的一天晚上，我在電視上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我覺得非常有趣，深深的吸引了我，于是，我也想自己動(dòng)手嘗試這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫流進(jìn)去或是流出來！，想必大家看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)的`名字時(shí)，心里一定覺得非常奇怪，是流進(jìn)去還是流出來呢？那么接下來我就為大家介紹一下這到底是怎樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，我們首先要準(zhǔn)備的工具有：水、手帕、玻璃杯、橡皮筋、臉盆。
首先，將手帕蓋住杯口，用手輾平，在橡皮筋勒緊綁住杯口。然后，是將水從手帕上往下倒，水透過手帕，慢慢的流入杯中，在這一步中，速度不要太快，注意把握水的流量。最后，當(dāng)杯子中的水注滿時(shí)，把杯子快速翻轉(zhuǎn)過來。這時(shí)就是見證奇跡的時(shí)候，我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)杯中的水不會(huì)灑出，達(dá)到飽和狀態(tài)。這是什么原理呢？
告訴大家，原理就是：當(dāng)杯子倒過來時(shí)，因?yàn)榇嬖诖髿鈮毫Φ年P(guān)系，所以水就不會(huì)流出來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很神奇呢？其實(shí)宇宙科技的奧妙就存在于我們的生活中，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，勤于動(dòng)手的習(xí)慣，就能獲得感知，慢慢的我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活里就充滿趣味和活力。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7
我認(rèn)為，最有趣的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我在四年級(jí)時(shí)做的小孔成像實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)非常神奇，透過小孔，呈現(xiàn)的火苗居然是倒立的。
有一次上科學(xué)課，我們剛進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)老師準(zhǔn)備了蠟燭、有小洞的一個(gè)不透明的塑料板，還有一個(gè)沒有小洞的塑料板，和兩個(gè)底座。我剛坐下，學(xué)了一會(huì)兒課本上的概念，看了視頻以后，老師就開始教我們?cè)趺词褂�，怎么連接好底座與塑料板，我們一邊看著老師學(xué)，一邊做，好不容易插好了。
終于，老師讓我們開始做實(shí)驗(yàn)了，我們首先用小組內(nèi)的同學(xué)（我忘了是誰的了）帶的打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，然后在桌子上滴了一滴蠟油，把蠟燭立在上面。之后，我們輪流做實(shí)驗(yàn)，每人都試一次，我把帶小孔的塑料版放在了蠟燭的右面，然后把沒有帶小孔的塑料版放在了更右面，開始離得很近。然后，我慢慢地把沒有帶小孔的塑料版往右面移動(dòng)，就像照相機(jī)聚焦一樣。移動(dòng)了一會(huì)兒，影像有時(shí)清晰，有時(shí)模糊，最后我在一個(gè)位置，居然發(fā)現(xiàn)我拿的塑料板上，清晰地印著火苗，而且還是倒立的！然后我不太相信，向火苗輕輕吹氣，火苗動(dòng)了，塑料板上的火苗居然也動(dòng)，不過方向正好相反。
我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有趣在我們需要移動(dòng)塑料板的.位置，才能找到最合適的位置，看到最清晰的影像。最讓我不解，也最有趣的是為什么小孔成像的火苗是倒立的，而不是正的。
小孔成像實(shí)驗(yàn)，真有趣！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8
一天，我正用杯子接水喝時(shí)，突然想到：硬幣那么輕，水能不能稱住它呢？要不自己試一試看唄？
說干就干，我先從抽屜里拿出了個(gè)紙杯，裝滿了龍頭水；然后找來幾枚硬幣。我先把一枚一角的硬幣的一半放進(jìn)水里，另一半放在外面，再一點(diǎn)一點(diǎn)地向水面上推，哎，剛把硬幣推進(jìn)一點(diǎn)，硬幣就沉下去了；我就不信了，再來！這次我拿了一個(gè)一分的硬幣，像剛剛一樣先把硬幣的一半放進(jìn)水里，另一半放在外面，再一點(diǎn)一點(diǎn)地向水面上推……
出乎我的意料的是：一分的硬幣居然像一葉小舟似的漂浮在了水面上，沒有沉到杯底。真神奇��！我又把一枚兩分的硬幣放在水面上，它依然沒有沉下去。一分鐘后，兩分鐘后……浮在水面上的兩枚硬幣像玩碰碰車似的真有趣！
為什么呢？我馬上上電腦查，原來這是因?yàn)椋核怯伤肿咏M成的`，水表面的水分子可以互相吸引，這叫做水的表面張力，就像一層模一樣。硬幣能漂浮在水面上，就是被水面的表面張力托住了。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出兩個(gè)結(jié)論：一：水有著表面張力；二：水的表面張力只能托住輕而薄的物體。
做完實(shí)驗(yàn)，使我懂得科學(xué)，愛上科學(xué)，立志為科學(xué)而奮斗。沒想都科學(xué)是怎么好玩的。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9
今天，我要做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我飛快地跑進(jìn)書房，材料已準(zhǔn)備好，有：三腳架、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈，還有一杯飽和食鹽水。我要做的就是把一杯飽和食鹽水里的食鹽和水分離出來。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先用火柴把酒精燈點(diǎn)燃�！霸跊]有大人的看顧下使用火是很危險(xiǎn)的，小朋友們千萬不要模仿哦！”我學(xué)著《熊出沒》中的`“光頭強(qiáng)”開玩笑說道。
接著，我把三腳架放在酒精燈上方，再把石棉網(wǎng)架到三腳架上。它的作用就是讓蒸發(fā)皿均勻受熱，因?yàn)檎舭l(fā)皿是陶瓷做的，如果在溫度很高的情況下受熱不均勻，就會(huì)發(fā)生破裂，更嚴(yán)重的還會(huì)爆炸！
好了，我們接著講接下來該干什么。最后要做的，就是把飽和食鹽水倒入蒸發(fā)皿中，再把蒸發(fā)皿放到石棉網(wǎng)上加熱，等到里邊快要沒有飽和食鹽水的時(shí)候，就可以把酒精燈熄滅了。如果一直燒到?jīng)]水的話，留下的食鹽就會(huì)四處亂蹦，如果被碰到，會(huì)很疼！不過我不確定會(huì)不會(huì)因?yàn)闇囟雀叨鵂C傷。
過了一段時(shí)間，我及時(shí)把酒精燈“蓋”滅了。說到這里，你一定會(huì)問我：“為什么不用嘴吹呢？你用什么把它蓋滅呢？”如果用嘴吹，可能會(huì)發(fā)生爆炸，那是因?yàn)轱L(fēng)把火帶到酒精燈的內(nèi)部，里面都是酒精，所以會(huì)爆炸啦；當(dāng)然是用燈帽來蓋滅啦！我滿心期待，往蒸發(fā)皿里一看，哇塞，真的有白花花的食鹽留下來，沾在碗邊誒！不過，這些鹽比家里吃的鹽要細(xì)一點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)大獲成功。
如果你有興趣，你也可以做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，注意小心使用火！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10
今天，研學(xué)老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——“燒不壞的手帕”。
老師說：“我有一塊燒不壞的手帕，你們相信嗎？”“不相信”！我們異口同聲地回答。老師把她帶的一塊手帕拿了出來，那是一塊很普通的手帕。我們拿出酒精塊和酒就開始了實(shí)驗(yàn)。
老師先把酒和酒精塊里面的.酒精給過濾出來，又把酒精倒在了盆里。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，生怕錯(cuò)過那精彩的一幕。
老師又把打火機(jī)點(diǎn)燃，碰了下酒精，酒精立刻起了火，老師不慌不忙地把手帕放到了火里，過了一會(huì)兒，我們說：“好了，拿出來吧”。“手帕一定被燒壞了”……“再燒一會(huì)也沒有事情的�！崩蠋煵痪o不慢地說。
五分鐘、十分鐘過去了，老師望了望大家，這才用水把火撲滅了，我心里想：手帕一定燒壞了，老師這回準(zhǔn)是你說錯(cuò)了，……沒有想到，當(dāng)老師把手帕拿出來展示給大家看的時(shí)候，驚奇的事情發(fā)生了：經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的熊熊烈火燒烤，手帕不僅沒有壞，反而越來越柔軟了。
“這是為什么呢？”我們好奇地問到。“這塊手帕是石棉做成的，石棉只有在5000到6000度的高溫下才能被燒毀，而剛才這些火連1000度都沒有到呢�！崩蠋熛蛭覀兊钩隽酥i底。
通過這節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我明白了石棉是一種防火性能非常好的材料，并且知道了大自然是多么奇特，生活中還有很多有趣的知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11
今天，我覺得非常無聊，正在客廳里走來走去不知道干什么時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了放在沙發(fā)上的《游戲中的科學(xué)》這本書，里面寫的全是一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，哈，我真傻，不是可以照著書上寫的做實(shí)驗(yàn)嗎？
我翻開書找了一個(gè)器材比較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真地看完實(shí)驗(yàn)的.方法，然后就開始動(dòng)手了。我找了一個(gè)玻璃杯和一張紙。我先將玻璃杯裝滿水，然后拿起紙，把它剪成比杯口略大的尺寸后，蓋在杯口上面。最后，我一手輕輕地壓著紙，一手握著杯子，慢慢將杯子倒過來，然后壓著紙的手緩緩地放開。哈，太好了！成功了！杯子里的水沒有沖開紙片，一滴水都沒有漏出來，這是為什么呢？我趕緊往后翻書找答案。原來：這是因?yàn)樗谋砻鎻埩κ贡拥募埻耆]合了起來，這時(shí)，杯中水對(duì)紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力就會(huì)幫助紙片托住水不讓水流出�？赐甏鸢�，我才恍然大悟，原來是這樣�。�
看來，利用我們的身邊常見的一些小東西做實(shí)驗(yàn)，也可以學(xué)到許多有趣的科學(xué)知識(shí)哦！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12
今天老師走進(jìn)教室時(shí)，宣布了一個(gè)消息：我們這次要做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)！同學(xué)們都?xì)g呼起來。
老師像變戲法似的從身后的包里拿出了這次實(shí)驗(yàn)的用具：一個(gè)瓶子、白醋、色素、氣球、小蘇打粉，還有一張紙片。實(shí)驗(yàn)就要開始了，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)。
老師先將白醋倒入了瓶子里，然后在白醋中滴入幾滴天藍(lán)色色素，那色素一接觸到白醋就像一朵花一樣綻開了，啊，好美呀！老師搖了搖瓶子，白醋就變成了好看的.藍(lán)色。
接著，老師又把小紙片彎成漏斗狀，插在氣球里，把白花花的小蘇打倒入了氣球，把氣球撐大套在瓶口上。老師特意提醒我們，這時(shí)不能不小心把小蘇打倒到瓶子里。
最后，老師慢慢把氣球豎起來，把小蘇打粉倒入白醋中。此時(shí)同學(xué)們屏息凝神地盯著瓶子，連眨眼也不敢眨，生怕錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)刻。哇，瓶子里發(fā)生了奇妙的變化，瓶子里冒出了許多白色的泡泡，越堆越高；套在瓶口上原本耷拉著的氣球也越變?cè)酱罅恕４蠹业淖彀腕@訝得張成了O形，瓶子真的可以吹氣球，實(shí)驗(yàn)成功了！
我們問老師為什么會(huì)這樣，老師說：小蘇打和白醋混合在一起會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，其實(shí)是二氧化碳把氣球吹大的。我們恍然大悟。
這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅知道了一個(gè)實(shí)驗(yàn)原理，還懂得了一個(gè)道理，那就是生活處處有學(xué)問，只要用心觀察，就能學(xué)到很多知識(shí)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13
“要去做科學(xué)實(shí)驗(yàn)了！”那天，我一進(jìn)教室，就聽到了同學(xué)們的歡呼聲。
一走進(jìn)科學(xué)室，我便被墻角的`一盆像“冰塊”似的東西吸引。我們剛一坐下，老師便拿起了一塊“冰塊”，對(duì)大家說：“你們知道這是什么嗎？”頓時(shí)，科學(xué)室里像炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論了起來。“是冰塊嗎？”“這應(yīng)該是干冰吧。”這時(shí)，老師把熱水澆在這個(gè)“不明物體”上，頓時(shí)，這個(gè)東西冒出一縷縷白煙，飄向四周。大家都問老師：“這是什么東西呀？”老師回答道：“這是干冰，大家都看過《西游記》吧？現(xiàn)在，我們就來體驗(yàn)一下騰云駕霧的感覺吧！”只見老師端出幾盆干冰，將開水倒進(jìn)去。頓時(shí)，濃濃的白煙鋪天蓋地地向我們撲來，不一會(huì)兒，整個(gè)教室地上都浮著一片濃濃的“云朵”。前排的“云朵”最多，已經(jīng)把我們“包”起來了，看不見四周了，讓我感覺自己好像已經(jīng)穿越時(shí)空，來到了天庭。又好像四周著了火，我被包圍在了濃煙中，讓我覺得有一種不真實(shí)的感覺，原來天庭就是這種感覺呀！慢慢地“霧”散去了……
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我們依依不舍地離開了實(shí)驗(yàn)室。
原來科學(xué)實(shí)驗(yàn)是這么奇妙、有趣呀！
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14
你們知道嗎？我能讓水瞬間結(jié)冰！不可si議吧！這到底是是怎么一回事呢？就讓我來講講吧！
科學(xué)在上課的時(shí)候，放了一段視頻，視頻里的小從冷凍室里拿出一瓶水，用手抹了一下，再拿瓶子用力敲了一下桌子，水瞬間結(jié)冰了。哇！好神奇！
為了體驗(yàn)一下這個(gè)神奇的瞬間，我準(zhǔn)備開始試驗(yàn)。我找來一瓶礦泉水，把冰箱冷凍室調(diào)成了零下18攝氏度，然后打開冰箱，把礦泉水放進(jìn)去，這時(shí)候就需要耐心了，因?yàn)檫@一步需要整整2個(gè)小時(shí)。我坐等右等，過一會(huì)兒看一下，哎，怎么才過去五分鐘？！過一會(huì)兒又看一下時(shí)間，才過去了十分鐘！我的心里忐忑不安，一邊覺得時(shí)間過得比蝸牛爬還要慢，一邊又擔(dān)心瓶水瞬間結(jié)不成冰怎么辦？就這樣，時(shí)間一分一秒的過去了，兩個(gè)小時(shí)終于到了！我打開冰箱，小心翼翼地把水拿了出來。這時(shí)，我能明顯地感覺水還在瓶子里晃動(dòng)。我深深吸了一口氣，雙手緊握瓶子，用盡全力把瓶底撞向桌面。這時(shí)，瓶子里的水變成了冰！我啦！我地叫了起來。
大知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理么？因?yàn)檫@種水叫過冷水，是由于水過于純凈，缺少凝結(jié)所需的`凝結(jié)核，所以在冰箱里呆了兩個(gè)小時(shí)都沒結(jié)成冰。過冷水的狀態(tài)非常不穩(wěn)定，受到驚擾就會(huì)結(jié)冰。這下大家知道了吧，其實(shí)真正的法寶是純凈水。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15
在我的記憶里，有許多的有趣的事，它們好象大海的浪花，數(shù)也數(shù)也不清，最有趣的`，要數(shù)我和爸爸一起做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)—瓶口吞蛋了。
實(shí)驗(yàn)需要的工具有：一個(gè)口比雞蛋大一些的玻璃杯，一個(gè)剝過殼的熟雞蛋，一個(gè)打火機(jī)，一些可以燃燒的材料。剛開始，我們使用的是紙巾，可是紙巾一放到瓶子里滅了，還冒出一股黑煙，怎么辦呢？我上網(wǎng)查了查，終于找到的最好的燃燒材料—酒精棉球。我們用打火機(jī)點(diǎn)燃了酒精棉球，爸爸趕快把棉球扔進(jìn)了瓶子里，迅速地雞蛋放了上去，唉呀，火又滅了。
爸爸把棉球拿出來，重新點(diǎn)燃，扔了進(jìn)去，還是不行。一次、二次、三次、三次，我很失望，爸爸說：“估計(jì)是點(diǎn)得太多了，瓶子里的氧氣都沒有了。”于是，我們對(duì)著瓶口吹氣，讓瓶子里充滿氧氣，這次準(zhǔn)備得差不多了。我拿起照相機(jī)，開始錄像，我好激動(dòng)、好緊張，這次不知能不能成功？終于，功夫不負(fù)有心人，雞蛋迅速收縮，一下子就被瓶子“吃”進(jìn)去了，我高興得跳了起來，爸爸告訴我瓶口吞蛋的原理：火把瓶子里的氧氣燒沒了，瓶子里的氣壓越來越小，瓶子外面的氣壓越來越大，當(dāng)外面的大氣壓比里面大，就產(chǎn)生了對(duì)雞蛋的壓力，所以雞蛋就被“吞”進(jìn)去了。
這次實(shí)驗(yàn)不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我明白了一個(gè)道理：做一件事，只要不放棄，就一定能夠成功。瓶口吞蛋的實(shí)驗(yàn)真有趣。
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