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三國殺作文精華（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三國殺作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三國殺作文1
一場蒙蒙的大雨過后，我和一位朋友一起去找同學(xué)玩。
我們騎著自行車，哼著小曲兒，向同學(xué)家馳去。就在他家的便利店前，我們發(fā)現(xiàn)，他用種一跳一蹦的步伐，手里拿著一瓶水，向他家門口走去。我們大聲喊住他，聽見我們的喊聲，他往回一扭頭，發(fā)現(xiàn)了我們兩個，他高興又驚訝的問道：“你們怎么來了？快到我家去坐坐，咱們一起玩三國殺去”。我們欣然答應(yīng)。
一到他家，他就從他的寶貝盒子里拿出了一副三國殺。
他打開蓋子，從里面拿出各種牌，他把英雄牌發(fā)到我們手上，讓我們選人物。我選了劉邦，我抽到了兩張“烽火狼煙”，兩張“殺”，于是馬上使出了“烽火狼煙”，成功減掉了出我和主公外所有兩滴血，然后用一張“殺”成功殺了花木蘭，于是我們知道了花木蘭是內(nèi)奸，然后一圈過后，又輪到了我，我使用了一個“藥”，然后發(fā)動了“手捧雷”，然后結(jié)束了自己的.回合。
馬上又輪到了我，我見這次的手牌有些不好，于是發(fā)動了馭人技能，把牌換了，換成了一張“虎符”，三張“殺”，我對西施使用三張了“殺”，但被她的使用者一位小妹妹用兩張“閃”躲了過去，不過還是有一張生效了，于是小妹妹失敗了，最后只剩下了我的那位朋友，但在我和同學(xué)的攻勢下，退敗了。
最后，我們在歡笑聲中結(jié)束了游戲。
三國殺作文2
從前只有三個國家，它們是：土豆，吸管和空氣。
有一天，土豆士兵們仗著自己的強(qiáng)大，去攻打弱小的吸管國。土豆將軍在吸管國的城墻下牛氣沖天地說：“吸管們，本大爺來攻打你們了，限你們五分鐘內(nèi)全部離開家，把土地讓出來，否則后果自負(fù)�！蔽軐④娐犃耍l(fā)沖冠，一令之下，吸管士兵們沖了出來，說：“這里是我們的土地，才不讓你們隨便來回�！蓖炼故勘鴤円粨矶稀Ｎ軅兤疵馗炼箓兏�，有的.用自己的頭去撞土豆；有的忍著傷痛，折著身子，利用尖尖角刮土豆；有的用腳狠狠地踢他。但這有什么用呢？吸管們還是被打倒了。
就在這時，空氣飄來了，他們說：“吸管，我們來幫你了！”吸管們說：“太好了，真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村呀！”
空氣迅速進(jìn)入吸管里，從腳底飄了出來。吸管們頓時活力十足，馬上像松鼠一樣蹦起來，一下子就把土豆捅了一個又一個洞。土豆將軍說：“這不可能！”就倒地而死了。
“咳咳，好難呼吸呀！”吸管們訴苦。原來，是土豆渣卡在里面了。所以吸管們也倒地而死。
空氣呢？他們就留在世界上，等待著人類的到來。
三國殺作文3
20xx年8月15號，我和朋友玩三國殺，4人商議，決定玩國戰(zhàn)�。▏鴳�(zhàn)：人物必須是一個國家的如：孫權(quán)和小喬、司馬懿和曹操、姜維和趙云、華佗和賈詡等）
每人各摸4張手牌，石頭剪刀布來決定誰第一出牌，最終，是我拿到了首發(fā)權(quán)，我的將是小喬和諸葛瑾，我首先從牌堆摸出兩張牌，首先，我翻過來大喬，把在場的人都樂不思蜀（大喬有個技能，方片可以當(dāng)樂不思蜀，我拿著現(xiàn)有的兩張樂不思蜀，和一張方片）。其次出了兩張無中生有，從牌堆摸了9張牌（諸葛瑾有個技能，凡是使用、打出、棄掉紅色的牌方可摸一張牌）我安了藤甲和諸葛連弩，還有一匹-1的.赤兔，我對準(zhǔn)3個人各殺一下，有兩個人給閃了，有一個，扣除了一點(diǎn)血，我手牌留了張無懈可擊和2個閃。其次，有人試圖拆掉我的藤甲，我一個無懈可擊，給抵消了，我純屬是人氣大爆發(fā)，抽了兩張順手牽羊，我牽走旁家的順手牽羊，又牽了旁家的+1馬，又順了他的一張閃，以備后患，其次，張飛關(guān)羽組合首先被殺，其次是呂布張角組，然后曹操和曹仁，我贏得了最終的勝利！
三國殺真是趣味無窮，快樂不斷��！
三國殺作文4
“哈哈，看我‘樂不思蜀’·’兵糧寸斷‘。”那是朱澤軒那勝利的笑聲，只見他手中獲得那幸運(yùn)的手牌，嘴邊的牙齒時不時地露出。
那是我們四人再玩《三國殺》，朱澤軒人品爆發(fā)，手中的牌打得我們其余幾人連連后退，唉聲嘆氣。輪到我的回合了，我立刻用“桃”恢血，立刻裝上“藤甲”預(yù)防萬一；用裝備“赤兔”，是他們打不到我；我“過河拆橋”要拆朱澤軒的防具“八卦陣”時，見他微微一笑，手中不慌不忙地抽出一張“無懈可擊”，使我的'“過河拆橋”成了一張白紙，對他一點(diǎn)也沒有用。手牌沒了，我只能嘆氣。但幸虧我是“諸葛亮”，開動技能——“空城”(“殺”和“決斗”對我無效)。其余二人便立刻恢血，以攻為守，防備朱澤軒的猛烈攻擊。見朱澤軒先是一看，在一笑，立刻出了“無中生有”，再摸兩張牌，他竟摸到了“諸葛連弩”(可以出任意張“殺”)。朱澤軒哈哈大笑，說：“我乃天命之也�！彪m然我不怕，但其余兩人卻后腦出汗，看看手中的“閃”是否抵住傷害。朱澤軒下手就是猛，使其余兩人不幸終亡。
那情景令我也目瞪口呆。就剩下我vs朱澤軒。輪到我了，我立刻使用”樂不思蜀“和“兵糧寸斷”又用“閃電“。希望下局不能讓朱澤軒不能出牌和摸牌，果然不出我所料，朱澤軒氣得火冒三丈。結(jié)果他被”閃電“劈中，掛了�！ 蔽亿A了，朱澤軒只好唉聲嘆氣。
三國殺作文5
哈哈，大家說起這周我就想起那些三國殺呢。這個星期五，我們就嘗試過。
我又一次留校，這才是我的第二次，所以還是不熟悉。迎來了一個最歡快而驚險的晚上。我們回來了宿舍，趕緊就開始了熱烈的三國殺激戰(zhàn)，我們開始了分邊，而劉某卻在躺床上聽歌。我和張某某一組對打李某某和趙某某，比賽開始了，李某某連發(fā)殺牌，我的任務(wù)直降成了一滴血，而張某某正在和趙某某對峙中，我立即反擊，連連打出好幾張錦囊牌，殺得每個人都敗下陣來，不過張某某有桃，連加幾滴血，我們處在優(yōu)勢之中。哪只后來他們玩配合，將局面扭轉(zhuǎn)開來，這時劉某換了一首激烈的歌，配合著白熱化的.激戰(zhàn)。每個人都融入比賽，融入了角色，可不到一下子，我們隊就失了一個機(jī)會，犯了一個錯誤，敗下陣來，幸好張某某一個 桃 把我從地獄的邊緣拉了回來，比賽進(jìn)入了僵局，我和張某某浴血奮戰(zhàn)，不過還是一個個倒在沙場上。只聽見鈴聲，我們已經(jīng)入迷了，將這聲音當(dāng)做第二場的開始。我們再次機(jī)戰(zhàn)，這次我和李某某一邊，我們大大用計，殺得張某某和趙某某措手不及。只聽見老師的聲音，我們就像是開心的小孩看見一枚導(dǎo)彈飛來，轉(zhuǎn)眼都像是睡得不能再熟的樣子。老師走后，一切都安靜了，只有一些零碎的聲音。
唉，夜戰(zhàn)真驚險啊，真想把那一戰(zhàn)給補(bǔ)回來。
三國殺作文6
今天我和補(bǔ)習(xí)班的同楊多多，項捷凱一起玩三國殺。玩得可令人激動了！
先摸身份牌，我竟然抽了“主公”！又摸人物牌，我抽到了，“黃蓋”，真好呀！我心里偷樂地著說，“來吧！“苦肉”！把“殺”棄掉�！苯又Ａ艘粡垺昂鶆Α�，我剛裝上！聽見：“我來也，”原來是鄭皓然來了，他來了，“雨天變泥石流”把我給嚇了一大跳！鄭皓然用“殺”把我扣了兩滴血，我正準(zhǔn)備復(fù)仇，可是項捷凱用“閃電”判定我，幸好判定失敗，要不我就“掛”了�！皸疃喽�，快用“華佗”的`急救幫我加兩滴血！我急忙向楊多多求救。又來了一次“苦肉”，摸到了“殺”和“閃”，可項捷凱又開始用“殺”來打我，幸好我摸了一張“閃”，要不又要扣了一滴血了。
玩了一會，鄭皓然不“打”我了，用了“張飛”的“憤氣”去打楊多多，打了五張，都把楊多多給打趴下了，我只好給楊多多五張“桃”，幫他“起死回生”，可是我沒牌了，又摸了三張，原以為可以再掙扎一會，但是，項捷凱又開始打我了，他用了兩張“殺：對付我，因為他的牌是“馬超”，所以我要付四張“閃”！我沒“閃”，只好把剩下三張給了楊多多。真是“人多力量大”，楊多多沒掙扎幾下就被他倆給OK了（完成的意思）。
主公掛了，忠臣也敗了，我和楊多多不得不收殘兵準(zhǔn)備逃走。雖然這場敗了，但敗得光榮，因為我沒有半途而廢，而是勇往直前，我想下次我一定可以贏。
三國殺作文7
今日，灑家與兄弟帶著“三國殺”與“象棋”來至灑家酒館——年年大豐收。
尋一外場座位坐之，點(diǎn)了兩杯椰果奶茶，清風(fēng)拂面，開戰(zhàn)也。首當(dāng)其沖掏出象棋也，擺好棋盤與架勢，開始對壘。吾勇猛無比，出馬大炮騁車，速度之快，攻擊力之猛，讓兄弟亂了手腳，措手不及，以剃光頭形式戰(zhàn)敗他之。第一局乃灑家勝，開門紅，舒服。
稍稍地歇一歇，品一品濃郁奶茶，灑家性質(zhì)又來，乃又開戰(zhàn)也。吸取上次教訓(xùn)，兄弟此時早已警惕不已，步步逼人。但吾的二鬼開門還是讓其聞風(fēng)喪膽，險勝一籌。
三局，吾有些不堪，兄弟的棋步步驚心，步步逼人。灑家被逼至死角也，乃認(rèn)輸投降。
四局，兄弟搞了些小九九，待我發(fā)現(xiàn)為時已晚，無力回天。
勝負(fù)已定，2勝2負(fù)，平了也。見象棋下的.有些煩躁了，乃換至三國殺也。
三國殺，灑家已接觸3年，乃資深骨灰級大神，甚了解。兄弟被吾殺得落花流水，完勝也。
今夜九龍江邊良辰美景，徐徐清風(fēng)，濃郁奶茶令人心曠神怡。棋盤殺場更是讓吾們大快人心。高興兮，歡快兮，歡笑兮，智慧兮，友誼兮！
三國殺作文8
我的鄰居李楊有一副三國殺，他每天中午都邀請我同他一起玩，過年了，他回老家了，我沒得玩了，我就非常希望自己有一副三國殺．下午媽媽回家的時候，給我?guī)砹艘桓睄湫碌?三國殺，我高興極了。
我迫不及待地打開三國殺，里面有一本說明書和光盤，還有很多張我熟悉的牌．我仔細(xì)看著說明書，說明書里說，牌有四中：身份牌、角色牌、體力牌和游戲牌，身份牌有主公、忠臣、反賊、內(nèi)奸，每個玩家的回合分為六個階段：回合開始階段、判定階段、摸牌階段、出牌階段、棄牌階段、回合結(jié)束階段。我邀請媽媽、王子銘和王子銘的表哥一起玩，游戲開始了，不同身份的人為了自己的目的，沖鋒陷陣、奮勇殺敵。我抽到了忠臣的身份，忠臣要保護(hù)主公，殺死反賊和內(nèi)奸。我一會兒打出殺，一會兒對媽媽使用過河拆橋，去掉她的一張牌，一會兒又從王子銘那里順手牽羊獲得一張牌。我們斗得難分難解，一看時間，已經(jīng)八點(diǎn)半了，看來這場仗是打不完了。在玩三國殺中，我學(xué)到了順手牽羊、無中生有、借刀殺人、萬箭齊發(fā)等成語，也記住了三國中的一些大將。三國殺真是一個又好玩又長知識的游戲。
三國殺作文9
最近一段時間，學(xué)校掀起了一陣卡牌游戲的熱潮——三國殺。當(dāng)然，在我們班，這種游戲也很受大家歡迎。每次上體育課解散后，我都要跟翟新瑞他們玩幾局三國殺。三國殺，顧名思義，就是三國時代的戰(zhàn)爭。在游戲里，你可以任意選一名角色，根據(jù)自己的經(jīng)驗出牌，牌里最主要的是“殺”這張牌，當(dāng)然，有“殺”就可以“閃”，如果掉了一滴血，可以用“桃”補(bǔ)自己一滴血。除了這些一個字的牌，還有一些錦囊牌，比如說：南蠻入侵、借刀殺人、過河拆橋、順手牽羊、樂不思蜀、無懈可擊……三國殺之所以在學(xué)校會那么火，是因為它很有趣味性，還可以鍛煉我們的智力，是款很不錯的`桌上游戲。
以前，我沒有自己的三國殺，一般都玩別人的。有一天中午，我纏著爸爸給我買三國殺，爸爸經(jīng)不住我的要求，給我買了一盒。當(dāng)時，我激動得都快跳起來了，我也有自己的三國殺了。從那天起，每次上體育課我都把它帶著，在解散后痛痛快快地玩上一番。
三國殺真的非常好玩，有興趣的話，大家可以試試。不說了，接著去玩我的三國殺嘍！
三國殺作文10
三國殺，是一款新型的桌游，也是我最喜歡的卡牌游戲，沒有之一。
大班，是我第一次接觸三國殺，在哥哥的影響下，我注冊了一個OL的號，本想偶爾悠閑一下，沒想到，這游戲給我的，不僅僅是休閑娛樂。而是心理上的安撫，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
三國殺有許多技能都是依照歷史而編纂的。比如諸葛亮的空城，龐統(tǒng)的連環(huán)，張飛的替身……這讓我很好奇就去查這些技能來源的歷史事件，看到有一些陌生的武將，也會去查詢。比如曹魏的鄧艾，蜀漢的關(guān)興&張苞，東吳的'步騭，群雄的士燮。這會促使我的好奇心，去查詢有關(guān)于這些人物的資料，增長我的課外知識。
其次，這也讓我和同學(xué)多了一個聊天的話題。有的時候，我們這些人一下課就湊在一起，討論三國殺哪個武將厲害，國戰(zhàn)用什么無敵，打雙將什么配合才是最牛逼的。這讓我們多了一個樂趣，也打發(fā)了下課時間。
當(dāng)然最重要的還是玩。記得前幾天我生日的時候，同學(xué)到我家來玩。剛開始有些尷尬，因為我們找不到玩的。突然，我想起了在抽屜里那盒界限突破的三國殺。我拿出那盒三國殺，和四五個同學(xué)打PK賽，我們打的熱血沸騰，你來我往，各有勝負(fù)。不知不覺的就打到了吃飯時間了。
三國殺給我的東西，不僅是無窮的樂趣，他還伴我成長。謝謝邊鋒創(chuàng)造出那么好的游戲！
三國殺作文11
今天晚上，我和爸爸在家玩了一次三國殺。
游戲規(guī)則是：我們一人選了三張武將牌，我們用石頭、剪刀、布來決定誰先抽牌。我贏了，我先抽牌。我們每人抽出4張牌，回合開始，我又抽了兩張牌。我先出，我出了一張殺，爸爸出了一張閃，第一回合結(jié)束；爸爸抽兩張牌，他也出了一張殺，我手中沒有閃，只好損了一滴血，第二回合結(jié)束；第三回合我抽兩張牌，為了保存殺的數(shù)量，我直接結(jié)束回合；爸爸抽出兩張牌后，出了一張雷殺，我連忙出了一張神閃，爸爸又出了一張萬箭齊發(fā)，我只好又打出一張閃，爸爸結(jié)束了回合，第四回合結(jié)束；第五回合，我出了一張南蠻入侵，爸爸打出了一張殺，我直接結(jié)束回合；又該爸爸抽牌了，爸爸出了一張雷殺，我損了兩滴血，我只好換一個人物······，爸爸只剩最后一個人物了，我使用了五張殺，爸爸出了兩張閃，爸爸損了三滴血，回合結(jié)束；爸爸抽了兩張牌，出了一張雷殺，我出了一張神閃，回合又一次結(jié)束；我抽兩張牌后，出了兩張雷殺，爸爸出了一張神閃，爸爸又損了兩滴血，我贏了。
我們結(jié)束了戰(zhàn)斗。
三國殺作文12
“今天作業(yè)好多�。『枚喟。『枚喟 蔽液咧≌{(diào)，背著嚴(yán)重超載的書包，吃力的挨回家。
明天就是雙休日，我干脆今天一口氣做完雙休日的作業(yè)然后盡情地玩吧。我手持“戰(zhàn)筆”，奮筆疾書，經(jīng)過了將近3個小時的奮戰(zhàn)，終于搬完三“大山”（語數(shù)英作業(yè)），正準(zhǔn)備坐在舒服的.沙發(fā)上看會兒電視。媽媽的聲音突然傳來：“來做點(diǎn)自助練習(xí)吧！”啥！好不容易干掉學(xué)校的作業(yè)，又要收拾家里布置的作業(yè)，我極不情愿，一步三回頭的來到“戰(zhàn)場”（書房），媽媽率領(lǐng)著“作業(yè)大軍”等著我。我心里的一萬個不情愿爆發(fā)了：“好不容易做完那么多作業(yè)，又讓我做自助練習(xí)，我才不干呢！”“不做是吧，好，那你明天后天都給我呆在家里做�！眿寢尩哪樕汕甾D(zhuǎn)暴雨。我一看形勢不對，就只能認(rèn)命了。
我敗下陣來，手上寫著作業(yè)，心里恨不得把本子撕了。媽媽看穿了我的心思說：“不做可以呀！我說過的，學(xué)習(xí)又不是為我學(xué)的……”這時，“大救星”爸爸聞聲而來，我心里暗自高興。爸爸把頭轉(zhuǎn)向我：“你雙休日作業(yè)做完了沒？”“做完了！”“做完就可以玩了嘛。”媽媽見自己處于劣勢，說：“現(xiàn)在人家都要做課后練習(xí)的，光做完學(xué)校布置的作業(yè)是不夠的……”媽媽想把爸爸拉向自己的戰(zhàn)線。爸爸說：“那明天再學(xué)吧！”大家都同意了，一場激烈的家庭戰(zhàn)爭也結(jié)束了。
這樣的“小型家庭戰(zhàn)爭”讓我們家多了一些波瀾。
三國殺作文13
今天是一個美好的一天，媽媽一大早便出去買菜，然后順便給我?guī)Я烁薄叭龂鴼ⅰ保驗閶寢尣幌胛以诩姨焯焱媸謾C(jī)、電腦，所以給我?guī)Я擞螒蚩ㄅ啤?/p>
看到那嶄新的“三國殺”，我便立刻情不自禁的打開了“三國殺”的包裝，便興致勃勃地看起了人物的技能。然后哥哥們來對我說：“我們一起來玩‘三國殺’吧！”我回答道：“好，我們來玩吧。”然后我們便開始抽人物牌，一人四張選兩個國家一樣的`，如果四張都不一樣就是野心家，要擊殺所有人（自己除外）。我們開始抽牌了，我看自己牌的國家分別是“群”張角、“蜀”劉禪、“魏”司馬懿、“吳”周泰，我竟然是野心家，這次我可倒霉了。我選的人是張角和司馬懿他們的技能是“雷擊”“鬼道”“反饋”“鬼才”。游戲開始了，我先出牌，我先明置了武將，然后出了閃電然后用了兩張順手牽羊……最后我還剩一張紅桃閃，一張黑桃殺，一張無懈可擊……三輪過去了，我還剩一滴寫，然后他們也被我殺的僅僅只剩最后一人，最后我因為大意了被黃忠的烈弓射死了，最后我還是沒有獲得勝利。
這次我雖然輸?shù)袅吮荣�，但是我任然十分的開心，因為我擊敗了很多人，我輸?shù)闹饕蚴亲约褐幌胫萝妸^戰(zhàn)，沒有想著恨別人聯(lián)合，這次我正驗證了一句話“一個人強(qiáng)，再強(qiáng)也只是綿羊�！�
三國殺作文14
三國，多么熟悉的名稱�。《龂鴼�，更是使人流連。
歡迎大家來到三國殺的世界！這是一個適合十歲以上，二至十人玩的桌上紙牌游戲。在游戲中，一名玩家作為主公，其余玩家各擁有一個隱藏身份——忠誠、反賊或內(nèi)奸。主公需要找到或者猜到忠誠并和他聯(lián)合起來剿滅反賊；而反賊的目的就是刺殺主公，只要主公死亡，忠誠便會自動死亡，反賊也就達(dá)到了目的；但如果主公辯認(rèn)錯誤，失手，殺了忠誠，那主公就得丟棄所有手牌和裝備牌，并跳過本回合；內(nèi)奸，則要隱藏在忠臣之中，使主公誤解，錯殺忠誠，在找機(jī)會消滅其他玩家。游戲中，每位玩家同時還會扮演一名三國武將，如：臥龍——諸葛亮、武的化身——呂布、輕身為國、巧施苦肉計——黃蓋，當(dāng)然，少年將軍——趙云和神醫(yī)——華佗是少不了的。并且，他們各自還擁有這獨(dú)特的角色技能，這使游戲更有趣。
自從三國殺在小區(qū)里流行起來時，我們這兒幾乎每人一套，有的'還把兩三套混一起玩。雖然都是三國殺，但種類卻不同，有豪華版、標(biāo)準(zhǔn)版、升級版、軍事版等。我們今天玩你的，明天玩他的，這樣輪流玩。雖然也有《西游殺》《洛克殺》《賽爾殺》等，但都只是改了名字罷了，所以，還是三國殺最有趣。
三國殺雖說是玩具，但它卻可以帶著你去了解三國中的人物，帶著你去了解歷史知識。
三國殺作文15
教室課桌笑談間，作業(yè)千萬我無懈。我無懈。偽面老師三尺劍，作業(yè)太多我敷衍。我敷衍。身在教室行不言，功課不求誰來鑒。作為誰寫，紙為誰添？任誰來笑我欠作業(yè)。課一直上，筆一直寫。誰與我共同抄作業(yè)？萬筆齊寫，胳膊發(fā)麻。誰忍我學(xué)校欠作業(yè)！三天寫完，家庭作業(yè)。如今我以經(jīng)想睡覺。卻怎么也睡不著。從此愛失眠。
教室課桌笑談間，作業(yè)千萬我無懈。我無懈。偽面老師三尺劍，作業(yè)太多我敷衍。我敷衍。身在教室行不言，功課不求誰來鑒。作為誰寫，紙為誰添？任誰來笑我欠作業(yè)。課一直上，筆一直寫。誰與我共同抄作業(yè)？萬筆齊寫，胳膊發(fā)麻。誰忍我學(xué)校欠作業(yè)！三天寫完，家庭作業(yè)。如今我以經(jīng)想睡覺。卻怎么也睡不著。從此愛失眠。
整天半睡半醒的上學(xué)。功課不求誰來鑒。作為誰寫，紙為誰添？任誰來笑我欠作業(yè)。課一直上，筆一直寫。誰與我共同抄作業(yè)？萬筆齊寫，胳膊發(fā)麻。誰忍我學(xué)校欠作業(yè)！三天寫完，家庭作業(yè)。如今我以經(jīng)想睡覺。卻怎么也睡不著。從此愛失眠。原來我一身課本，學(xué)校為你殺！
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