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（實(shí)用）斑羚飛渡作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的斑羚飛渡作文，歡迎大家分享。
斑羚飛渡作文 篇1
在茫茫的大草原上，到處都渲染上了整大片的綠，在這些綠色之中，一群羚羊正在歡快的奔跑，然而這些自由的天使們并沒有想到末日正在向它們一步步走來。
“砰”寂靜的草原上突然響起了一聲巨響！隨后草原上便發(fā)出一陣陣犬吠！一只羚羊隨著槍響倒在了地上，鮮紅的血液從傷口源源不斷的涌出綠色的草被染成了鮮紅。羚羊群頓時(shí)逃向西方，可是它們沒有想到西面也有人包抄過來！它們急轉(zhuǎn)彎，又向東方奔去，可是又是同樣的情況！東西南三面受敵，羚羊群只好向北方奔去，可是他們沒有想到那正是可惡的偷獵者們的詭計(jì)！
整個(gè)羚羊群停住了，因?yàn)樗鼈兠媲坝幸粭l六七米寬的峽谷！這是無論怎么強(qiáng)壯的`羚羊也不可能飛躍的極限！然而現(xiàn)在擺在他們面前的只有兩條路，一是被獵人們獵殺，二就是飛躍這個(gè)峽谷！此時(shí)此刻，羚羊們都把目光投向了那只最強(qiáng)壯的羚羊——羚羊王。羚羊王當(dāng)機(jī)立斷，將羊群分成兩隊(duì)，一對全是老羚羊，而另一對則全是較年輕的羊。這時(shí)一只老羚羊和一只小羚羊走出了隊(duì)伍。他們紛紛開始助跑，然后小羚羊先沖到峽谷邊，雙腳一蹬，飛躍了出去，正在那時(shí)老羚羊加速，也躍到半空中，但是比小羚羊要低一些，小羚羊才躍出去兩三米，就開始往下墜落，正在這時(shí)老羚羊正好飛躍到小羚羊腳下，小羚羊又是一躍，飛過了峽谷，隨后一對對羚羊也照此方法飛躍，此時(shí)天空中出現(xiàn)了火一般的云彩。
最后只剩下那只羚羊王，獵人們已經(jīng)趕來了，“砰砰”它中槍了！但它并沒有因此而倒下，它轉(zhuǎn)過身向峽谷中躍下。
斑羚飛渡作文 篇2
暑假里我讀了很多書，其中動物小說大王沈石溪寫的《斑羚飛渡》讓我印象深刻，讀后心里一直無法平靜。它描寫了一群被獵人趕到懸崖邊的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會，他們在頭羊的領(lǐng)導(dǎo)下，用犧牲一半挽救另一半的智慧，戰(zhàn)勝了人類殘忍行為的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的偉大精神！他們“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從必死的那撥偷偷溜到可以重生的那撥去，它們心里有堅(jiān)定的信念，很踏實(shí)：為了下一代，他們有了赴死的勇氣，他們用生命建起了一道美麗的彩虹橋。
我敬佩這些勇敢的斑羚，他們的.所作所為甚至比我們今天的人類還要高尚百倍�？纯醋罱屓擞|目驚心的新聞，今天是北京摔嬰案，明天是山西兒童被人挖眼案……這些新聞每件都讓人看了心驚膽戰(zhàn)，以我九歲的年齡我是無論如何也不能理解的，成人的世界太邪惡，太殘忍，也太可怕了。我不僅要發(fā)出一個(gè)疑問，大人們都怎么了？你們善良的心都被蒙蔽了嗎？難道我們自認(rèn)為文明高級的人類還不如一群低級的動物嗎？
斑羚可以飛渡，在當(dāng)今的和平社會那么多的無辜生命受到傷害，他們又該如何去繼續(xù)生命的美麗呢？
斑羚飛渡作文 篇3
我一面觀察斑羚群的一舉一動，一面頻繁的看表，二十分鐘過去了，二十二分鐘過去了，二十五分鐘過去了……按原計(jì)劃，如果順利的話，頂多再有三五分鐘，懸崖地就會傳來牛角號悶沉的嗚嗚聲，傷心崖上十來支槍就會噴吐出耀眼的火光。這將是一場輝煌的狩獵，對人類而言。這將是場絕滅性的誅殺，對這群斑羚言。
組成了老羊隊(duì)和青年隊(duì)的斑羚正在紛紛地議論著，誰也不知道他們在做什么。老羊走出隊(duì)伍，對它的小孫女說：“我們給大家試一個(gè)，你一會兒，聽爺爺?shù)脑�，��！”小羊不明白的問：“為什么呀！我們要干什么？”由于小羊太小，還不知道是怎么回事，便滿腹的問號；只知道有災(zāi)難要發(fā)生！“看到了嗎？獵人要追上來了。爺爺和你一起跳，跳到半空，你在爺爺?shù)谋成咸幌�，聽到�(jīng)]有？”小羊可能知道了爺爺要干什么，便傷心的答應(yīng)了。試跳成功，緊接著一對對斑羚騰空躍起！再沒跳一次都要面對一個(gè)老羊被摔得粉身碎骨的場面！
跳到懸崖對面的小羊呼叫墜落山谷的`老羊，可由于獵人緊追不舍，小羊只好為了保命跑了！在這樣的條件下，老羊們舍身就下了后代，多么崇高的精神呀！如果獵人不這門殘忍，非要吃斑羚的話也不會這樣了！
來探險(xiǎn)的游者們看到了這一幕，告訴獵人叔叔大道理，獵人叔叔也不捕捉斑羚了，而是要和它們做朋友，每天幫它們找草吃。
在這里告訴大家一件事，斑羚可是我國二級保護(hù)動物哦！大家不要?dú)埡λ?/p>
斑羚飛渡作文 篇4
最后傷心崖上只剩下那只成功指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。此時(shí)，我們心中充滿了疑惑，它會怎樣面對生命的選擇呢？
它轉(zhuǎn)過身，面向我們，長吼了一聲，我聽得出，它對我們感到憤怒，對前面斑羚的成功飛渡感到驕傲，它堅(jiān)毅的站著，保持著羚羊不屈的精神，在我看來，它仿佛是一位戰(zhàn)士，面對敵人永不屈服，永不低頭。
它那意味深長的吼聲，使得獵犬驚顫的向后退了一步，我們被嚇到了。
它轉(zhuǎn)過身，面對傷心崖，面對成功飛渡的年輕斑羚和小斑羚急促的吼了一聲，目光緩緩的移向那座彩虹橋，好似在叮囑它們要努力生存，莫不要忘記這條由生命組建起來的生命之橋。
接下來的事情更讓我們震撼，它向后退了十幾步，那步伐堅(jiān)定有力，充滿著悲憤和對生命的`渴望，他背對著我，我看不見它的眼睛，卻能感到她的眼睛正在燃燒。她的兩條前腿微微彎曲向下，目光轉(zhuǎn)向地面，兩條后腿猛地一蹬，向前奔跑，在傷心崖邊猛地躍起，這只健壯的鐮刀頭羊，在6米，在生命的跨度上畫出了一條和彩虹，不，比彩虹更加燦爛的生命的弧線。
奇跡發(fā)生了，它打破了平靜，打破了我心中的鏡子，它居然、竟然越過了生命的跨度，6米。它，在憤怒中創(chuàng)造了生命的奇跡，6米，這時(shí)對于我們來說，是一個(gè)多么自愧、吃驚的數(shù)字�。�
它成功跳到了對面的山崖，沒有回頭，又是一聲長吼，這吼聲沒有再給我們帶來震撼，只留下了歉意、悔恨和對生命的敬
斑羚飛渡作文 篇5
初中七年級語文下冊閱讀《斑羚飛渡》的讀后感：如果你是智者，應(yīng)該知道作者是編造故事的，主人公是狩獵者竟然在觀賞悲劇，不如說主人公是一個(gè)編劇，而卻不知道斑羚的結(jié)局是一定會滅絕。因?yàn)榘吡缰挥斜灸�，其�?shí)連人都做不到如此，這次斑羚飛渡脫險(xiǎn)，下次終究也逃不脫狩獵者的獵殺，對待動物只從純文學(xué)的角度去思考而已，真的就是虛構(gòu)，當(dāng)然不是說文章寫得不好。
現(xiàn)實(shí)是，狩獵者這時(shí)會停止獵殺行動嗎？這是動物被獵殺的人類創(chuàng)造的最好機(jī)會，而且又不是一個(gè)人而已，大伙兒是興奮而不是悲憐，讀者本身就是獵人的后代，略知狩獵事物的過程和心理，它分為狩和獵兩個(gè)意義，動物只知道狩而不會去獵殺，它們自然而然地遵守自然法則。而人類已不耐煩狩就一味獵殺，因?yàn)槿祟愖陨淼腵龐大失控和貪婪，不遵守自然法則，唯我獨(dú)尊，不僅面對動物，人與人之間也因?yàn)槿绱�，人類社會才產(chǎn)生不和諧。
課文的閱讀提示問道：“作為人類的一分子，在震驚的同時(shí)，你還能想到什么？”我能想到的是，動物面對動物時(shí)，是能做到有所犧牲的，但不可能做到這么高的有意識，它們只是有本能；當(dāng)面對人類時(shí)，數(shù)量微小的本能根本敵不過我們這些最高統(tǒng)治者，實(shí)質(zhì)上是數(shù)量龐大的海洋生物都因?yàn)槿祟惗鵀l臨滅絕，不知人類肉眼看不見的微生物又能夠命運(yùn)如何，無可爭辯的是就連沒有生命的物質(zhì)世界—地球環(huán)境，都是被我們?nèi)祟惼茐牡盟槿醪豢�。人類不僅要意識到自身對整個(gè)自然界的危害，還要意識到這個(gè)自然界最終一定傷害到人類自己，只有人類自己是構(gòu)不成完整的世界，也是絕對不能單獨(dú)存在于這個(gè)世界的！
人類也需要飛越虛榮心這個(gè)陡崖。
斑羚飛渡作文 篇6
看了《斑羚飛渡》這篇文章,我的心里掀起了千層巨浪,感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒有擁擠,沒有爭奪,秩序井然,快速飛渡”,沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,它們的心里很坦然,很踏實(shí):為了下一代,我們有了堅(jiān)定的勇氣,可以無悔地犧牲自己,完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
在《斑羚飛渡》中的老斑羚與年輕斑羚恰恰扮演了付出與回報(bào)這兩個(gè)相反的角色,老斑羚用自己生命的付出讓年輕的斑羚得到了回報(bào),這是多么偉大的一次付出啊,是的,是有一大半斑羚跳過了懸崖,可又有一半老斑羚失去了生命。每一只年輕的.斑羚成功飛渡,都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。
老斑羚們心甘情愿的付出是為了年輕斑羚能夠繼續(xù)活下去,因?yàn)樗鼈円仓?自己畢竟是老了,就算有別的斑羚把它們渡過去,也活不了多久了,與其讓別的斑羚為了自己喪失生命,倒不如用自己的生命去換別的年青的生命�？墒�,在生命的盡頭,那些老斑羚難道對生命就一點(diǎn)兒也不留戀嗎?不會!絕對不會!哪怕它們是馬上要死去的斑羚,也會對生命有所渴望,有所留戀,但是,為了下一代能活下去,它們不得不犧牲自己了。
這群偉大的老斑羚用行動告訴了我,不論多大的回報(bào),一定是要有先付出的。
斑羚飛渡作文 篇7
《斑羚飛渡》是一本非常感人的小說，斑羚可以不顧自己的安危去救同伴，這可是連我們?nèi)祟惗甲霾坏降氖�，而動物卻做到了。
獵人把這群斑羚趕到“傷心崖”上，頭羊想了個(gè)辦法，讓它們分成兩排，一排是年輕的，一排是年老的。一老一少，年老的讓年輕的踩在自己的背上飛躍過去。它們非常有順序，一點(diǎn)兒也不擁擠。到最后只剩下一頭羊了，羊群正好是單數(shù)。而且兩邊相差太遠(yuǎn)了，沒有什么能讓它踩過去。牛角號響了，獵人把剩下的這頭羊打死了。
讀著讀著，我的心是又氣憤又感動，氣憤的是那些獵人太壞了，竟然傷害了可愛的小動物。感動的是老斑羚不惜自己的生命，讓小斑羚過去。為什么人類要那么殘忍呢？要去傷害那些小生命。像斑羚那樣的做法，連我們?nèi)祟惗嘧霾坏�。我們是多么的自私自利，一點(diǎn)兒也不為他人著想。
其實(shí)像這樣的事情我也看到過。有一次，我在看報(bào)紙，四川雅安大地震，過了好久，人們才發(fā)現(xiàn)在一塊打石頭下面有一個(gè)婦女，她死的非�？蓱z，下半部全是血肉模糊的�？纱笸认旅孢�在動，原來是一個(gè)嬰兒，嬰兒毫發(fā)無損。那個(gè)婦女才生下嬰兒幾天，夜里發(fā)生地震，婦女為了自己孩子的安全，才把孩子放在自己的大腿里，全是為了保護(hù)孩子，不要讓孩子受傷，孩子餓了就吸媽媽的`乳汁。這個(gè)婦女不惜一切代價(jià)地去保護(hù)自己的孩子。傾時(shí)，我的淚水從眼里其框而出，心想，為什么老天爺要這樣殘忍地對待一個(gè)婦女，讓嬰兒失去母親��？
像婦女這樣的行為，當(dāng)時(shí)有的人就哭了。是的，我們也應(yīng)該為他人著想，不要變得那樣自私自利。
斑羚飛渡作文 篇8
自從羚羊群中的小羊生存下來之后，他們一直在為領(lǐng)頭羊的事情而煩惱，于是，它們決定用一場比賽來選出領(lǐng)頭羊。
因?yàn)榱缪蛉褐兄皇芍唤咏赡甑牧缪�，所以比賽就有這兩支斑羚來參加。一直羚羊的名字叫半只耳另一只叫做尾紅斑。
在選擇完場地后，兩只斑羚羊開始了比賽。()半只耳是一只沉著穩(wěn)重的羚羊，它并沒有急于攻擊，而是認(rèn)真的觀察對手的缺點(diǎn)和地形，但尾紅斑卻早就忍不住了，猛地沖了過去，它的速度快如疾風(fēng)，還好半只耳及時(shí)躲開了，否則一定會被尾紅斑的利角刺出兩個(gè)血窟窿。尾紅斑戳了個(gè)空，下意識的.看了看旁邊，卻發(fā)現(xiàn)對方正朝自己沖過來，頂多再過兩三秒，自己就會變成一只殘疾的斑羚羊，可是半只耳卻在離自己半米的地方停了下來，然而，尾紅斑不但不感謝半只耳，反而還狠狠得踢了它一腳，好像對半只耳的謙讓毫不領(lǐng)情。
第一次攻擊失敗后，尾紅斑吸取了上一盤的教訓(xùn)，一直在等待半只耳主動進(jìn)攻。終于，半只耳沖了過去，尾紅斑連忙躲在了一旁，就在它沾沾自喜時(shí)，卻突然覺得脖子一涼，原來，半只耳趁尾紅斑驕傲?xí)r將自己的角駕在了它的脖子上。只要半只耳再稍一用力，鋒利的羊角就會刺破尾紅斑的喉嚨，再也醒不來了。尾紅斑本以為對方會置自己于死地，但是半只耳卻轉(zhuǎn)了個(gè)身，用自己有力的后腿踢到了尾紅斑。
看到這樣的結(jié)果，羊群發(fā)出了陣陣“咩咩”聲，來慶祝新領(lǐng)頭羊的登基，而尾紅斑也對半只耳產(chǎn)生了敬仰。
斑羚飛渡作文 篇9
當(dāng)我們面臨災(zāi)難，走投無路的后，我們會怎么辦？呆呆地等待著死神降臨，還是，能想出什么逃出生天的辦法？我們會用一命換一命的方法來延續(xù)下一代嗎？當(dāng)我讀完《斑羚飛渡》這一篇課文時(shí)，我的心深深地震撼了，同時(shí)也感到慚愧，就是因?yàn)樗鼈兊哪欠N精神！
狩獵隊(duì)把一群斑羚趕上了傷心崖，準(zhǔn)備活捉它們。雖然它們有跳遠(yuǎn)冠軍之稱，但是，面對著它們面前6米寬的山澗，卻是無能為力。在面臨著種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，它們居然想到了獵人們意想不到的舉動！犧牲一命來換取一命的方法，來延續(xù)下一代的生命——飛渡！
為了換得下一代的永生，斑羚們在山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線，那是一座座用老斑羚的肉體和死亡筑成的橋墩。這是何等神圣的精神力量啊！連獵人們也不覺放下了槍。令我最震撼的，還是那只鐮刀頭羊。它擔(dān)任著一位領(lǐng)導(dǎo)者的身份，冷靜鎮(zhèn)定地指揮著斑羚群。當(dāng)種群得到延續(xù)時(shí)，它從容地走向深淵。那一瞬間，那一種精神，在虹光的映照下，顯得無比的悲壯！
有些人說，這篇故事只是作者的想象而已。但是，他們可以否認(rèn)世界上真的有這些事的存在嗎？因此，我們不能否認(rèn)，現(xiàn)在的動物們，在人類的'壓迫下，正面臨著絕種的危機(jī)。人類自詡為最高級的動物，認(rèn)為自己就是這個(gè)自然界里的主宰者，蔑視其他生命的存在，肆意地屠殺它們，導(dǎo)致大量的物種已經(jīng)滅絕。
斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到動物身上的那種神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會，我們不會感到慚愧嗎？當(dāng)災(zāi)難到來的時(shí)候，我們又有多少人能像鐮刀頭羊一樣冷靜鎮(zhèn)定？又有多少人能像老斑羚一樣視死如歸？
斑羚飛渡作文 篇10
《斑羚飛渡》是一個(gè)故事。這個(gè)故事展現(xiàn)了斑羚的偉大精神。故事是這樣的：一群斑羚到了“傷心崖”無路可走，非常著急。
傷心崖是一個(gè)很陡的懸崖，中間隔了好幾十米。斑羚是不可能跳過去的，除非他們有翅膀。后來，頭羊想出了一個(gè)辦法。那些羊立刻分成了兩隊(duì)，老的一隊(duì)，年輕的一隊(duì)。老的那一隊(duì)還少幾只斑羚，立刻又有幾只年輕的'斑羚自告奮勇的跑到了老斑羚的那一隊(duì)。后來，驚心動魄的一面發(fā)生了：兩隊(duì)的其中一只斑羚各同時(shí)起跳，就在年輕斑羚快掉下去的時(shí)候，另一隊(duì)的老斑羚往低下一竄，年輕的斑羚踩著老斑羚的背，往上一跳，年輕的斑羚成功的上了對面的岸，而老斑羚卻掉進(jìn)了深谷中。這樣循環(huán)了幾次，一半的斑羚都上了岸了。
我一開始很緊張還以為那些斑羚會都摔死的，沒想到可以死一半活一半，斑羚竟采用了這么絕妙悲壯的辦法，用年老斑羚的生命去挽救了年輕斑羚的生命。斑羚一對對井然有序地飛渡，老斑羚身上頂?shù)目赡芏疾灰欢ㄊ亲约旱暮⒆樱撬鼌s那么從容地走向死亡，我覺得老斑羚在跳躍的時(shí)候在想：雖然踏在我身上的不是我的孩子，但也是斑羚家族的！可想想我們?nèi)祟惸兀?/p>
人類號稱是最偉大的，站在食物鏈的最頂端。也許母親或父親在危難時(shí)刻只有救自己的孩子才有可能從容獻(xiàn)出生命�？墒前吡缒兀课矣X得這時(shí)它們似乎更偉大些。我被《斑羚飛渡》深深地打動了。
斑羚飛渡作文 篇11
斑羚飛渡讀后感 今年寒假里我讀了一本厚厚的小說，它講了大林莽動物世界的生死傳奇。這些動物們有快樂、也有痛苦，有靈性、也有感情。 其中《斑羚飛渡》這篇小說講的是：一次，有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄。就在這時(shí)，頭羊大聲“咩咩”地叫了起來，所有的斑羚都害怕極了。這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的辦法來贏得種群的生存！就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助成功飛渡過懸崖。這個(gè)辦法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的'橋！最后，傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹…… 看到這兒，我的眼圈紅了，沒有想到在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟能想出這種辦法來贏得生存的機(jī)會，我更沒有想到老斑羚們會那么從容地走向死亡，心甘情愿地用生命為下一代去開通一條生存的道路！ 動物之間的靈性和感情讓我極為感動和震驚。 我們應(yīng)該對動物們友好相處，不要大批大批地獵殺它們；不要過多地砍伐樹木，使鳥兒無家可歸；不要把動物當(dāng)作機(jī)器使用；更不要讓它們死于非命！ 沒有了動物，生態(tài)就會遭到破壞，長期下去，更會嚴(yán)重地影響到人類自己的生存。世界不會因?yàn)橐环N動物的消失而滅絕，卻會因?yàn)樯鷳B(tài)的不平衡而逐漸衰退、老化……造成這些的不是別人，正是我們?nèi)祟愖约骸?讓我們和動物成為好朋友吧！
斑羚飛渡作文 篇12
《斑羚飛渡》是沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的小說，看了這篇小說，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千……
《斑羚飛渡》一文，主要講的是一群斑羚被獵人追趕，跑到懸崖邊上。無路可走時(shí)，因?yàn)橐揽堪吡缱陨硎菬o法越過懸崖跳到對岸的，在這生死存亡之際，斑羚群做出了令人吃驚的事情。每一個(gè)老年或年齡稍大的斑羚先起跳，后面緊跟一個(gè)小斑羚，到半空時(shí)，小斑羚再猛蹬一下正好在身體下方的老斑羚的背，就可以依靠兩次跳躍的距離成功到達(dá)對岸。不過，有的斑羚由于沒有控制好時(shí)間，可能一老一小一起跌落懸崖……
讀完后，我十分敬佩這些勇敢的斑羚們，特別是那個(gè)叫鐮刀頭羊的，他沒有屈服于人類。只見它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。
這使我聯(lián)想到：我們的父母，他們不也正是如此嗎？一心把我們“推”向成功的彼岸。正如老斑羚，關(guān)鍵的時(shí)刻，不惜粉身碎骨，犧牲自己的一切，讓我們的'未來充滿幸福與快樂。
一個(gè)人只有懂得感恩父母，才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感謝父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，只有這樣，我們的世界才會更加美好，生活才會變得更加充實(shí)。
大家不是常說動物是人類的朋友嗎？不是常說要善待動物、保護(hù)地球嗎？不管是那些稀有的動物還是常見的動物，它們都是有生命的，斑羚也是這樣。和人類一樣，它也知道痛，也有感情，也懂得傷心。善待動物吧！把動物當(dāng)成自己的朋友，對它們付出一點(diǎn)愛吧！
動物是人類的朋友，同人類一樣都是地球的子民，讓我們伸出雙手，去保護(hù)，去幫助那些需要幫助的“人類”吧！
斑羚飛渡作文 篇13
這本書是沈石溪寫的動物小說。書中描繪了動物合作時(shí)的場景與他們之間的感情，下面我給大家介紹一本：《斑羚飛渡》。
有一只狩獵隊(duì)把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉，但這些羚羊沒有束手待斃，而是迅速分成了兩群，老羚羊?yàn)橐蝗�，年輕羚羊?yàn)橐蝗�。眼看它們就像要跳到懸崖對面，但是它們跳不過去，因?yàn)閼已绿珜捥�，這時(shí)，一只年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即，一只老羚羊也緊跟著飛躍過去，只是躍起的高度要低一些。
讀到這里，我就有了不同的猜想，這兩只羚羊是否都能飛躍到對面呢？但是下面的內(nèi)容完全出乎我的意料，簡直就是令人難以想象的奇跡。只見老羚羊的身子落在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的.背上猛蹬了一下，下墜的身體又忽然升高，并輕巧地落在了對面的懸崖邊。
這就是羚羊們在千鈞一發(fā)時(shí)想出的辦法，由此可見，羚羊不僅機(jī)智勇敢，而且還有著舍己為人的精神。老羚羊們用自己的生命救了年輕羚羊，他們在用自己的行動詮釋了什么是真正的愛，這是多么的偉大�。《覜]有一只老羚羊臨陣脫逃，它們都愿意為它們的后代做犧牲，這就是這本書的迷人之處，也是動物小說的迷人之處！
讓我們一起更深地走進(jìn)和感受動物的心靈，去保護(hù)和珍惜大自然的動物吧！
斑羚飛渡作文 篇14
那天，我從妹妹那里借來了一本書――《斑羚飛渡》 。當(dāng)我打開書，讀到的第一個(gè)故事，就是沈石溪筆下來自尕瑪爾草原的一只母紅崖尕自小道羊的故事。
大家一定知道母羊要給小羊喂奶吧？可是這只紅崖羊卻給小狼喂奶，因?yàn)槟咐且虍a(chǎn)仔失血過多而死了。公狼為了讓小狼存活下去，便抓來了一只剛產(chǎn)過死胎、乳房飽滿的紅崖羊，給小狼喂奶�？墒侨齻�(gè)星期后，有獵人來了，公狼為了保護(hù)小狼仔，獻(xiàn)出了生命。原來，不僅是人類，就是兇暴殘忍的狼也懂得感情，真讓我覺得不可思議。有奶便是娘，母羊不忍心離開小狼，便帶了小狼一起離開了陰森的狼洞。它為了幫助小狼洗去兇殘的狼性，擁有羊的溫順，便教小狼學(xué)羊叫，吃青草。可是小狼畢竟是狼的后代，無法改變狼的`習(xí)性。于是她放棄了小狼，怕它長大了會殘害羊群，就把它丟棄在懸崖上。
幾年以后，羊群又受到了狼夫妻倆的攻擊，母羊被追殺，公狼不讓母狼去吃母羊肉，紅崖羊定睛一看，原來是自己曾經(jīng)哺育過的狼仔。
母愛的力量是那么偉大！盡管狼是羊的天敵，可是母愛還是那樣堅(jiān)不可摧，更何況是人類。我們這些兒女，又有什么資格去說母親哪里對你不體諒？公狼寧愿自己被餓一頓，也不讓“母親”去死，更何況是人類？做母親的又有什么資格因種種原因而丟棄孩子？讀了這個(gè)故事更讓我感到父母兒子之間互相體諒，才會有一個(gè)溫馨而完美的家庭！
這篇讀后感先是簡單介紹了《斑羚飛渡》》的內(nèi)容，然后將作者從《斑羚飛渡》》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對小狼仔知恩圖報(bào)的敬佩和肯定，表達(dá)了作者對偉大母愛力量的贊美。
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《斑羚飛渡》課堂實(shí)錄12-18
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悲壯的飛渡作文08-09
日出作文作文10-04
我與作文作文01-01