(集合)綻放的作文15篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的綻放的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

綻放的作文1

　　春天是五彩繽紛的，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會總匯。

　　春天的天，什么使人眼花繚亂?原來是孩子們在放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的`風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?

　　河邊的柳樹綻出了鵝黃色的嫩芽，桃樹打著骨朵，它們要向人們展現(xiàn)春的氣息，要帶給人們成長的活力，。在它們的帶動下，連小草也不甘示弱起來，于是，生命力頑強(qiáng)的草兒們便向上向上再向上，我是“春風(fēng)吹又生”，于是，世間萬物都在展示生命的力量，又似乎在炫耀經(jīng)過苦寒后的喜悅，世間多了幾分絢麗與氣魄。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在 繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

　　春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。

　　“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

綻放的作文2

　　時至今日，北大校園的野花在我的心靈深處依然樂觀而美麗地綻放著，讓我每天的生活都如陽光般的燦爛。

　　也許是上帝的安排，我們這支逛北大的旅行團(tuán)竟然是由一位北大的在讀生擔(dān)任，大家在熱切地期盼中焦急地等待著。驀然回首，我的身后早已站著一位黃色皮膚.緑色衣著.相貌平平的女孩。她腰間掛著擴(kuò)音器，頭側(cè)配有話筒：“游客朋友們，大家好！我叫小花，是你們的導(dǎo)游，剛才我已認(rèn)真觀察了一下我們的團(tuán)隊，很多是全家游，希望父母多關(guān)照自己的孩子，男士拿出紳士風(fēng)度，多關(guān)照女士。矮個站前，女士在先，跟上隊伍，出發(fā)啦！”飽含熱情簡潔有序的話語另我們交口稱贊，紛紛投以贊許的目光。

　　依山而建的北大校園，隨處可見一簇簇.一叢叢野花，淡黃的花，冒綠的葉，全無雕琢之氣，雅致不著痕跡，燦爛地綻放著，與滿山的'綠樹相互映襯著。微風(fēng)拂來，它們輕輕搖曳著那美麗的倩影與我們同游。

　　循著景點，逸夫樓.未名湖.元培像……小花導(dǎo)游面含微笑，她那動聽的聲音宛如一條潺潺的小溪娓娓道來，那富含詩意的講解，把我們引入一個又一個的勝境。她那燦爛的笑容裝點了北大的校園，與滿天開放的野花構(gòu)成了一道最亮的風(fēng)景線。

　　好奇而又羨慕至及的我早已心潮涌動，大膽地猜測著這位天之驕子那富裕的家境.舒適的校舍.安逸的生活…不禁脫口而出：“姐，我想?yún)⒂^你的宿舍。”小花調(diào)皮地笑著：“請吧！”四張床.四張桌.四個柜，一切顯得那樣簡樸。最惹眼的當(dāng)屬桌上那堆小山似的書籍和一個快餐盒�！斑@就是你的午餐？”我滿臉驚愕�！拔襾碜院幽限r(nóng)村，暑期為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，參加了學(xué)校組織的勤工儉學(xué)，做了導(dǎo)游。人生如花，唯有綻放才美麗�！彼隣N爛的笑著，如一束陽光照進(jìn)了我們的心田。

　　北大的校園，在野花的炫目中，綻放了一位女孩的夢想，也綻放了一位女孩的童話。

綻放的作文3

　　午后，帶著考試失意的落寞，拖著久坐無力的雙腿，我踽踽而行。眼前是一個荷塘，一池冷水，幾枝枯荷，萬般死寂。我不由地停住了腳步。

　　記憶中閃過一個畫面：一池綿延的綠云烘托出朵朵半開的紅蓮，那紅蓮似開未開，欲語含羞，將紅未紅，香氣縹緲。那朵朵紅蓮，那美麗的紅蓮，裝飾了一個池塘，裝飾了我多少個仲夏的夢！

　　而眼前這煢煢孑立的枯荷自然更不能與“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的圣經(jīng)相提并論了。我心灰意冷，正欲離去，卻看到一位老人正在池塘邊作畫。好奇心驅(qū)使我湊上前去，那畫板上赫然呈現(xiàn)的.，正是這一池枯荷。

　　看我一臉疑惑，老人笑了：“孩子，你也喜歡賞荷？”

　　“不就是一池枯荷嗎？還有什么好賞的？”

　　老人直起身子，緩緩放下畫筆，指著枯荷說：“孩子啊，你看看荷邊，是不是已經(jīng)有了點點綠色？”順著老人的目光前望，果然看見寒風(fēng)中搖晃的枯荷根莖處，正冒出點點青綠。我先前怎么就沒有看到呢！

　　“荷花固然賞心悅目，但花開之前的努力孕育更美，叫人似乎能看到淤泥里積聚的力量，聽到荷拔節(jié)生長的聲音，想到日后碩大的蓮蓬。”老人似乎意猶未盡，沉浸在荷的意蘊(yùn)里。聽著老人的話，我突然明白了，花開美麗，碩果甜香，可花開之后的積聚力量和花開之前的苦苦努力我怎么就沒有看到呢！

　　荷花能經(jīng)受嚴(yán)冬的折磨，我就不能經(jīng)受暫時的失敗嗎？荷有夏日盛開的夢想，我怎能丟掉心底的夢想呢？有夢想，有努力，不怕挫折和失敗，才會贏來綻放的美麗！

　　我不覺加快了腳步。

綻放的作文4

　　烈日當(dāng)頭，植株們都奄奄一息，散失了曾經(jīng)美麗的光彩。夏季似乎尋找不到風(fēng)的影子，也嗅不到它的氣息，更無法聽到它走過的聲音。

　　那些躲在空調(diào)房里的人們，哪看得到毒辣的太陽下面，屹立著一株花兒，一株勃勃向上的花苞，不屈不撓的花苞。那是含羞待放的花兒，仙人掌的花兒！

　　花骨朵兒正努力的從大地里汲取營養(yǎng)。大地媽媽小心的呵護(hù)著那小小的花蕾，瞧，它是那么小巧。那可是生命的象征喲！可愛的小花苞呀！

　　她哪里知道，嬌小的花骨朵兒，怎么會輕易的被打倒？它可是由陽光孕育出來的啊！它是蓬勃的仙人掌的'花兒�。。�

　　一天，兩天……小花蕾終于長大了些。

　　雖然個頭不大，卻是那么飽滿。

　　一天，兩天…….

　　但是，江城的雨季也應(yīng)該到了

　　六月的天，娃娃的臉，說變就變。

　　小花蕾正接受著陽光的考驗，密布的烏云就遮住了萬里的晴空。難尋的風(fēng)不知什么時候回來了，還帶來了雷公和電母。溫柔的風(fēng)似乎吃錯了藥，吼叫了起來：雷電交加，就像是無縫的天空突然被劈開，灌下了雄壯，粗魯?shù)呐�吼�?/p>

　　似乎處境更難熬了，他們的憤怒竟引來了磅礴的大雨。

　　豆大的雨，擊打著大地，擊打著房屋，擊打著著幼小的花蕾。

　　四處是尖叫，四處充滿了恐慌。連樓房都在哭泣。

　　小花蕾害怕極了，閉緊了眼睛，咬著下唇，連氣兒都不敢揣。

　　“遭了，怕是……..”大地媽媽承受著槍淋彈打的痛苦，無奈的想著。

　　可是，它們是仙人掌的花兒啊！風(fēng)吹不走它，雷嚇不死它，電無法將它燃燒，那雨？怎么能夠?qū)⑺�打倒？它們可是最堅�?qiáng)的花兒啊！

　　那六月發(fā)雨，來得也快，去得更是無影無蹤。

　　太陽像是睡了一覺醒來，居然沒有了那分狠毒。

　　真遺憾，天空沒有出現(xiàn)彩虹…….

　　誰說沒有？那兒那兒…..

　　噢，仙人掌開花了啊。

　　哇，仙人掌開花了��！

　　“生命，是生命啊，多鮮艷的生命��！”大地媽媽在呼喊。

　　終于啊，生命隨著花兒綻放了。

　　聽，“啪”，花兒綻放了！

綻放的作文5

　　在一串串火紅的冰糖葫蘆中，我看到啦童年時期孩子綻放的笑靨。

　　天空灰暗，路上的行人聳起肩，急匆匆地向前走去，仿佛成啦黑色的剪影。寒涼的風(fēng)襲來，店鋪昏黃的燈光黯淡啦不少，心情有些沉悶。

　　路邊，有一個賣冰糖葫蘆的小攤子。那冰糖葫蘆，一個個紅得耀眼，像是過年時高掛的紅燈籠。這一抹鮮艷的亮色總算為大街上添啦點暖意，可僅僅是一抹而已，幾乎沒人注意到它的存在，沒人停步買一串。攤主也在翻閱一本書，想必她也知道不會有什么好生意吧。

　　隔著一層玻璃，冰糖葫蘆多少顯得有些沉悶�？蛇@妨礙不啦它的美。奪目的紅色靜靜地閃著，傲然沖擊著暮色的空氣，盡力去釋放璀璨，山楂上透明的薄薄冰糖，流轉(zhuǎn)著耀眼的金色光輝，驅(qū)開一片寒冷。它自在地綻放出紅色的光芒，不管有沒有欣賞它的目光，它都在努力地與嚴(yán)寒對抗，仿佛一朵怒放的紅梅，兀自美麗，傲待風(fēng)雪。

　　不知是誰說過，冰糖葫蘆是童年專屬的記憶。小時候的我們，也許是被它的美打動，才想擁有的吧。不遠(yuǎn)處傳來一陣嘻笑聲，是一群放學(xué)的.孩童，蹦跳著走啦過來。

　　“呀，冰糖葫蘆!”不知是誰叫啦一聲，緊接著所有的孩童都圍啦過去，爭先恐后地叫著：“我要一根!我要一根!”每個人都期待著去握住那根竹簽，仿佛握住啦它就握住啦幸福。他們手中攥著葫蘆串，凍得紅撲撲的小臉與紅瑪瑙似的山楂相映成趣，洋溢著天真爛漫，驅(qū)走啦死沉沉的陰暗。我心中忽然一動，說：“糖葫蘆串兒開花啦�！�

　　一樣的鮮紅，一樣的燦爛，一樣的不畏嚴(yán)寒，冰糖葫蘆的記憶不就是屬于小孩子的么?小孩子的天真爛漫讓世界一下子煥發(fā)出生機(jī)和溫暖，就像是火紅的糖葫蘆能驅(qū)散陰翳和寒意。

　　孩子們綻放出的笑容美到啦極致，冰糖葫蘆的美也一并綻放開來，悄悄地，不帶任何聲響，卻讓溫暖和美好彌散開來。

　　在冰糖葫蘆綻放之際，我看到只屬于孩子的美，也悄然綻開。

綻放的作文6

　　這是一朵花。

　　這是一朵長在墻角的花。

　　這是一朵不平凡的花，它挺立在風(fēng)雨中。

　　沒有人知道這朵花是何時在墻角發(fā)芽的，也沒有人去追究這朵花是如何存活的，仿佛它本來就應(yīng)該在那，作為墻角的點綴，直到這場突如其來的雨。

　　有人喜歡雨，喜歡雨中的美景;有人不喜歡雨，因為下雨會導(dǎo)致很多事沒辦法做。我屬于后者，每次下雨，我都只能無聊地看著雨在下。但這次卻有所不同，因為我看見了一朵小花。

　　這朵花很平凡，平凡到根本注意不到它，但它又是不平凡的，能在雨中傲然開放的花，又有那一朵是簡單的呢?我注意到了它，在這雨中。雨下的很大，最猛時已經(jīng)能在地上看到“白煙”。這樣大的雨，打到人都會感覺隱隱生疼，更何況這朵花呢。但這朵花并沒有畏懼，甚至連腰都沒有彎，就這樣傲視著這雨，我不由得驚嘆了一聲。

　　這朵花，并不如牡丹一樣富貴，也不像玫瑰一樣妖艷，它只是有著淳樸的白色外觀，甚至不是潔白，而是暗淡的白色。

　　我不由想到以前家里養(yǎng)的一盆多肉植物，每天都得好好照顧它，水不能澆太多，也不能太少，每天得曬多長時間陽光……各種苛雜的條件，每天猶如上戰(zhàn)場一般，且有過之而無不及。但卻依然沒能養(yǎng)活太久，在一段時間后就枯萎了，而這朵小花，在艱難刻苦的條件下，在一無所有的環(huán)境里，依然綻放著屬于自己的美。命運(yùn)或許對它是不公的，它沒有人悉心照料，沒有天生的優(yōu)良環(huán)境，但它卻靠自己的毅力，自己的努力悍然存活了下來。

　　它或許受到過致命的'傷害，或許幾次到達(dá)過死亡邊緣，但它如今卻開放在這里，開放在這雨中，就足以證明它的不平凡。

　　生活中有多少人是生來就受到磨難、不公平的呢?很多人都是這樣。但卻并非所有人都成功綻放自己，但綻放了自己的人，一定經(jīng)歷了如同這朵小花的歷程。

綻放的作文7

　　一道光劃破了夜的寂靜，遠(yuǎn)洋的漁船駛出了碼頭。平靜的萊茵河畔響起了古鐘的低吟。人們陸陸續(xù)續(xù)趕往集市，在通往集市上的那條羊腸小道上有一朵含苞待放的花朵。駕駛著馬車的車夫為了趕送貨物，從小花上軋了過去；步履蹣跚的婦女路過，也一腳從花上踩了過去……

　　在我們的身邊也有著許許多多這樣的“花朵”。他們也許會因為一次的挫折而失去了綻放自己的機(jī)會。但我想一些不言放棄的“花朵”將會綻放得更加絢爛。

　　表弟和我都非常喜歡畫畫。那天下午，我們在明媚的陽光下描繪著自己心中的藍(lán)圖。我們一會兒工筆細(xì)描，一會兒左右調(diào)整。經(jīng)過一個多小時的創(chuàng)作兩幅“藝術(shù)品”誕生了。我們把兩幅畫放在一起比了比，都覺得自己的畫是最好看的。

　　“弟弟，看你的畫，顏色太單一了，沒我的.好！”我指著表弟的畫說道。

　　“是你的顏色太多太亂！”表弟提高了嗓門說。

　　“是你的太單調(diào)”

　　“是你的太亂”

　　……

　　我們就這樣你一言我一語地吵了起來。這時，表弟不小心把顏料灑在了我的畫上，我一怒之下把畫撕了，端起剩余的顏料往表弟的畫上潑去。一旁的表弟什么話也沒說，拿起畫筆在他那幅已經(jīng)亂糟糟的畫上純熟地勾勒了幾筆，頓時灑在上面的顏料變成了一只五彩斑斕的蝴蝶。

　　第二天表弟把畫交給了老師，得到了老師的表揚(yáng)。而我的心頭涌上一股莫名的無法言語的感覺……

　　人生途中，我們會常常會看到五彩繽紛的花朵綻放，即使有一天“花朵”變成了“蝴蝶”，它也依舊會綻放在世界的每一個角落。

綻放的作文8

　　我每日上放學(xué)的路旁是一排灰黑的水泥墻，歲月使它的墻皮一塊塊地剝落，像一個個的疤痕，丑陋卻不使人注意。天氣剛剛轉(zhuǎn)暖，那墻角下的石縫中竟冒出了點點綠意，在那泥墻的陰影下，任別人忽略，沉默無言。

　　同桌的女孩很平凡，平凡得讓人時常想不起她的名字。她不愛玩，成績平平，許久未換的衣服與文具讓人知曉她的家庭狀況并不好。她總是坐在位子上發(fā)呆，任憑同學(xué)們嬉笑著從她身旁走過，不發(fā)一言。

　　一連幾周沒下過一絲雨了，空氣干燥的很。那墻角下僅有的一點點土地也因缺水而龜裂開來。那干涸石縫中冒出的綠草痛苦地彎下身去，周身里顯出枯黃的顏色。

　　中午我到學(xué)校很早，一進(jìn)教室就看到同桌的她趴在桌上，身體微微抖動著。我過去拍了拍她，卻見她滿臉淚痕。我嚇了一跳，因為之前誰也沒見她哭過。我手忙腳亂地遞給她紙巾，問她發(fā)生了什么事。她沉默良久，才說她爸媽失業(yè)了，一向溫柔的母親中午罵了她一通，說她如果再這樣下去就讓她去外面打工。我小心翼翼地問她該怎么辦，她抬起臉望著我，眼中閃動著從未有過的光華：“那又如何?我命由我，不由天!”

　　一連又是幾日無雨，那綠草卻不知怎么的在中間抽出了牙，直直地立著。在那芽的上頭還鼓出一只小苞，用細(xì)小卻有力量的根須扎在地底下，努力地吸收著養(yǎng)份。

　　這幾日，我明顯覺得她變了，不再一臉木然。臉上閃動的分明是自信的，有夢想的.神采。不再在空閑的時候發(fā)呆，而是常常見她在書本上舞動著筆桿，又匆匆跑到老師那里問問題。同學(xué)與她說話，老師提問問題，她回答得清脆又響亮……也有人對她的努力嗤之以鼻，她不以為意地笑笑：“不管他，我又不是做給他看的!”事實證明，那些人錯得離譜，因為她在一次大考中取得了驕人的成績。

　　不知在什么時候，那墻角邊的綠芽綻出了一個金黃色的花盤，耀眼得如同陽光一般。只因它無畏土地的貧瘠，只因它，為自己而綻放。

綻放的作文9

　　花的生命是短暫的，即使它“凌寒獨自開”也終有枯萎之日，即便它“香飄十里”也會有凋謝之時，但，無論歷經(jīng)多少春秋，度過多少時日，那朵康乃馨永遠(yuǎn)綻放于我心，永不枯萎，永不凋零……

　　康乃馨縱使與其它花般，或許只有短暫的生命。可她，用自己短暫的生命去保護(hù)自己的孩子，用短暫的生命去塑造、愛護(hù)自己的孩子。她，沒有奪目的燦爛，卻有奪目的光；她，沒有華麗的.顏色，卻有令人溫暖的愛；她，沒有迷人的花香，卻有安慰人心的力量�？v使時間屈指可數(shù)，但卻用她將全部的力量，貢獻(xiàn)、保護(hù)、教育她的孩子。

　　康乃馨不像牡丹花般“疑是洛川神女作，千嬌萬態(tài)破朝霞�！�，不如竹般，“露滌鉛粉節(jié)，風(fēng)搖青玉枝。沒有華麗的外表，沒有誘人的芳香，可她卻無聲無息，默默無聞，盡心盡力的照顧自己的孩子，她不求回報，只愿孩子成材，只愿孩子永遠(yuǎn)幸福、快樂。為了孩子她可以拋棄一切，哪怕是唯一一次生命……

　　花開，花落，應(yīng)有時，可康乃馨的綻放永遠(yuǎn)是為了自己的孩子，永遠(yuǎn)都把孩子置于首位，永遠(yuǎn)都把自己忘卻于耳后�？的塑暗姆曳紡膩碇粸榱怂�的兒女，康乃馨的綻放永遠(yuǎn)都只屬于她的兒女……

　　康乃馨，是母親的花；康乃馨，是母愛的代表；康乃馨是母愛的詮釋；康乃馨，就如我的母親。

　　啊，母親！花有重開日，人無再少年，青春的珍貴不言而喻，生命的唯一可想而知，而您卻讓青春的炫麗，生命的可貴，把所有的青春，全部的生命都給了我，都無償?shù)�，無私地全部給了我……

　　啊。母親！無論你在何地，不論現(xiàn)在是何時，不管美麗與否，年輕與否，你永遠(yuǎn)是我心中永恒綻放的那朵康乃馨！

綻放的作文10

　　談及梅花，多數(shù)想到的是它的堅忍與高潔，然而梅花香自苦寒來并不只是忍耐，更有一份漫長而痛苦的等待。

　　要說美，梅花遠(yuǎn)不及牡丹的雍容，遠(yuǎn)不及荷花的清雅，就連那細(xì)細(xì)碎碎的月桂，梅花在香味上也遜色不少。可梅花卻是最靈氣的，因為無法爭奇斗艷便選擇了在嚴(yán)冬——那一年最末的時候僅有她微笑綻放的時候出現(xiàn)。于是人們驚喜了：“原來還有她！”驚喜中帶著隱藏的敬意，對梅花的評價更勝一籌。

　　一年冬天我碰巧經(jīng)過一棵梅花樹，便駐足欣賞。花瓣極薄，泛著細(xì)微的粉，嬌嬌怯怯，竟絲毫想象不出這樣柔弱的，居然存在于茫茫白雪之中。閉目輕嗅，那暗香似乎穿越了時光的走廊，遙遠(yuǎn)地來了。

　　走了。遙遠(yuǎn)的時光。是經(jīng)過春的百花齊放，夏的綠樹成蔭，秋的碩果累累，那漫長的'積淀。春夏秋冬是綻放的好時候，若是任選一時盛開，自然也是一道風(fēng)景。我猜，梅花更可貴，大抵就是在群芳爭寵時耐住了那份美麗，把所有的夢一點點積聚，只為最終屬于自己的時刻。

　　這真不是件易事呢。你，我或是身邊的人能做到如此嗎？能忍住一時的歡愉，默默尋味，把所有的力量冰封雪藏，為了最后的拼搏，最終的喜悅。作為學(xué)生的我們似乎并沒有什么關(guān)于夢想的最終定論，但至少知道自己想要什么，不該要什么。我們走向成功一如梅花走向綻放，其間的路總是漫長的，總有種種誘惑讓你坐立不安，因為每一次匍匐都是高高躍起前的熱身，每一次彷徨都是包裹燈火的迷霧，每一次的忍耐都是來之不易的甜蜜留下的阻礙。你也許在等待，但一定會有想要的圓滿。

　　當(dāng)我因為繁重的學(xué)業(yè)焦躁不安，當(dāng)我因為激烈的競爭而久久沉寂，如果現(xiàn)在有梅花，我或許應(yīng)該折一枝放在桌前，那么便有了前進(jìn)的動力，那么便不再貪圖一時的安逸了。

　　有夢。

　　梅香沉潛，等待綻放。

綻放的作文11

　　在母愛的天空下，我們夢想著看庭前花開花落，望天上云展云舒的那份自由與渴望。有時我們我們也會感嘆人生如夢，一樽還酹江月的短暫。在歲月這短短的的征途中，我們忽略的是最愛我們的人母親。

　　人生中會有波濤還會有洶涌，有鮮花與掌聲也會有陰霾與失落。無論是你成功、失敗，母親永遠(yuǎn)陪伴在在的身邊，默默的'支持你走向一個嶄新的世界。無論你走多遠(yuǎn)，都有人為你牽腸掛肚，為你染上青絲。這種愛就叫作體貼和呵護(hù)，這種愛就叫作鍥而不舍，持之以恒。這種愛就叫作噓寒問暖，不離不棄。

　　母愛行舟，給予我們生命的船槳與夢的風(fēng)帆馳聘在歡樂地海洋。母愛如歌，譜出一首華麗的樂章與燦漫的歌舞。母愛如畫，在渺小之間勾勒出愛的濃郁和深情。母愛如云，潔白無瑕之中吐露出它的溫情與關(guān)懷。

　　雖然她沒有多少豐功偉績，但是她有一顆永遠(yuǎn)愛我們的心。雖然她沒有婀娜的多姿，但是她有一雙布滿老繭的雙手默默的在為我們撐起明天的希望。雖然她沒有腰纏萬貫的財富，但是她為了我們能夠擁有一個嶄新的天空，她在拼命的努力著。雖然她沒有別人淵博，沒有別人富有，但是我們愛她，因為她是我們的母親。

　　羨慕與渴望，成功與失敗，自信與失落，纏繞在我們周圍的還有那份甜甜的母愛�；蛟S我們已經(jīng)對這種愛已經(jīng)釋懷，但是我們永遠(yuǎn)少不了母親最親切的關(guān)心與最真摯的希望。

　　世界上有一種最美麗的聲音，那便是是母親的呼喚。母愛就像一束溫暖的陽光，照耀著我們成長。母愛如一縷綿綿的細(xì)雨，滋潤著我們內(nèi)心的干涸。母愛如一條淺淺的灣峽，載著命運(yùn)的航船駛開始揚(yáng)帆。母愛如一棵滄桑的大樹，在經(jīng)歷過風(fēng)雨的侵襲之后永遠(yuǎn)堅韌頑強(qiáng)。

　　烏鴉有反哺之恩，羔羊有跪乳之情請用你的雙手回報你的父母。因為她們的愛是這世界上最深、最摯、最純、最重、最無私的愛。

綻放的作文12

　　春天來了，山上的花兒草兒都醒了，熱熱鬧鬧的，可漂亮呢！新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠，滿眼無邊的綠色；淡紫，淺粉，鵝黃，艷紅，到處盛開著鮮花。這個時候上山逛逛，那是名副其實的.“人在畫中游”啊！

　　可是，也有讓人覺得遺憾的地方，這兩天風(fēng)不小，不少花瓣，還剛剛開了沒幾天呢，就都被吹落了，真是可惜。干脆，我們把它們撿回來做書簽吧，讓這些花永遠(yuǎn)在我們的身邊綻放，留住春天。

　　說做就做，我和媽媽上山撿回了各種各樣的花，有丁香，有連翹，有桃花，還有些不知名的小野花。一進(jìn)家，我就急急忙忙要開始做書簽。媽媽打開了一本厚厚的書，把花瓣舒展平整夾了進(jìn)去，然后合上書本，不管了�！摆s緊接著做啊”我催促媽媽。媽媽卻說：“心急吃不了熱豆腐，如果你現(xiàn)在就做，明天就都是黑乎乎的爛花了。”“為什么呀？”“因為它們現(xiàn)在水分太大了，今天咱們先完成吸水和定型的工作吧，明天接著做�！�

　　好不容易等到了第二天，我們開始正式制作書簽了。我用剪刀把卡紙剪出了一個小長方形作為底板，然后小心翼翼地用細(xì)毛筆蘸著白乳膠把花瓣們和小葉片一點點貼在上面，組成了一幅“春和景明圖”。貼完了，我輕輕地呵氣，等它們固定好。哎，好像還缺點什么呢？我仔細(xì)琢磨了一陣子，決定抄錄上一首詩來勵志：

　　少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。

　　未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

　　這首詩是很早之前媽媽就教會我的。她總是說，人生易老，學(xué)問難成，所以必須愛惜時間。又是春天了，我們也像春天的小草一樣正在努力成長，所以，我也要珍惜每一寸光陰啊。

　　書簽做好了，我鄭重地把它收藏好。這枚書簽，我會特別珍愛，因為它是我留存的永遠(yuǎn)綻放的春天。

綻放的作文13

　　五月的月季，嬌艷欲滴，芬芳撲鼻；五月的月季，滿城盛開，搖曳生姿；五月的月季，自信里擁有謙遜，芳香里顯露出獨立。月季是鷹城市花。五月，讓我們徜徉在湛河兩岸、公園逢春苑、白龜湖畔、白鷺洲濕地、湛河源邊、街頭游園，尋覓每一處最美的月季花，采擷每一簇生動的風(fēng)景，用手中的筆寫出你心中最美的月季花吧！

　　察“顏”觀色賞月季

　　如何讓月季花躍然紙上呢？我們可以指導(dǎo)學(xué)生一看、二聞、三摸、四想，調(diào)動學(xué)生的多種感官來感受。想必，濃郁的顏色最吸引孩子們的眼神，就會想走近聞一聞花香，摸一摸花瓣，看一看成簇的花朵壓枝低，最后再在芬芳馥郁的花香里，自由自在地想一想自己變成月季仙子，徜徉在月季叢里翩翩起舞……近距離接觸，可以讓學(xué)生充分地了解月季花的獨特之處。

　　遠(yuǎn)近高低各不同

　　我們總是先被月季花的芬芳吸引，那么就可以按照從遠(yuǎn)到近的順序來寫。遠(yuǎn)觀月季花猶如花海，近看月季花更能看到它層層疊疊的花瓣傲立于粗壯的枝干上。清晨的`月季花，晶瑩剔透的露珠襯得月季花更加嬌嫩；烈日下的月季花顯得更加嬌羞；而落日余暉中的月季花則顯得更加溫柔。不同時段的月季花特點不同。

　　動靜結(jié)合來想象

　　景物的精氣神兒在于動態(tài)美。因此，我們可以采用動靜結(jié)合的方法描寫不同狀態(tài)下的月季。微風(fēng)吹來時，月季唱著歡樂的歌曲翩翩起舞；輕撥花枝時，月季帶來一抹余香；雨過天晴后，更有一份清水出芙蓉的美感；光影輝映下，月季斑駁搖曳，與眾不同。

　　每一粒種子，都飽含希望；每一株月季，都預(yù)示未來。在花朵的希望中，孩子們的夢想和希冀悄悄放飛，慢慢綻放，在筆尖流淌著一首首充滿詩情畫意的小詩。結(jié)尾，以畫龍點睛之筆，五月的夢想就此悄然綻放。

綻放的作文14

　　如果一開始就知道那將是一個美麗的錯誤，我就不會期盼過早開放的花朵。

　　誤

　　我就這么誤打誤撞地認(rèn)識了靜，從那以后，那條路上總會出現(xiàn)我們倆并肩而行的身影。那個春天，空氣中氤氳著玉蘭花的芳香。

　　誤

　　時間似乎比流水的腳步還快，不經(jīng)意間，就從我們身影的縫隙中溜走了。小學(xué)畢業(yè)后，我搬家了。離開的那天，我和靜在我們相遇的那棵樹下相擁，她哭著說不要丟下她，我望著她溢滿淚水的大眼睛，心顫抖了。我沒讓她看到，當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開的時候，淚水劃過我的臉頰。

　　后來，我們?nèi)チ瞬煌�的初中。很長時間，總沒有她的消息。再看到靜時，是一個星期六的下午。放學(xué)后我在校門口等爸爸，看見樹下站著一個熟悉的身影，是靜！眼前的這個女孩出落的更清秀了�？墒俏殷@訝地發(fā)現(xiàn)她拉直的黑發(fā)散在兩肩，身著牛仔短裙，黑色高跟鞋，她的周圍還站著一群和她服飾差不多的'青年。我呆住了，這還是曾經(jīng)那個天真純潔的靜嗎？正當(dāng)我想避開她時，她走了過來，笑著問：“還記得我嗎？”這幾年來，我哪天不在想著她？“嗯，記得�！崩涞�的口吻只為了掩蓋我的驚喜與失望。“我把我的手機(jī)號給你，有空和我聯(lián)系哦！”“好的�！蔽铱吹剿�的眼里早已沒有了當(dāng)初的清澈，連她的笑都帶著一股邪氣。 望著她遠(yuǎn)離的背影，我的心像一潭死水。我覺得自己和她的相遇就是一個錯誤，或者是，她選擇了一條錯誤的路。

　　悟 后來，沒有后來了。再也沒有過靜的消息，也沒有再見過她。幾個星期前，偶然聽朋友提到她，說她初中沒畢業(yè)就被學(xué)校開除了。我惋惜，可是這是她自己選擇的道路。 那天，我終于明白，過早綻放的花朵將是一個美麗的錯誤。

綻放的作文15

　　“希望你盡快找回狀態(tài)，重回巔峰。”嘭！辦公室的門被我重重的關(guān)了上來。我低垂著頭，耷拉著臉就像打了敗仗的士兵一樣回到了教室。

　　一進(jìn)門，同學(xué)們都以幸災(zāi)樂禍的眼神盯著我。我紅著臉快速的穿過人群，回到了座位上。哎，都怪我平時上課沒認(rèn)真聽講，也不努力復(fù)習(xí)，這才導(dǎo)致我這次小測驗名落孫山了。

　　窗外，乍暖還寒的天氣令人捉摸不透，剛換上輕裝的人們又不得不套上了笨重的棉衣。愛做惡作劇的風(fēng)肆意的玩弄著幾株不知深淺，剛探出頭的小草；“光桿司令”楊樹還沉浸在睡夢中，絲毫沒有蘇醒的.跡象。這一切，都在似乎宣告著冬的停留和春的遙不可及。我抬頭望著灰蒙蒙，蓋上了魔術(shù)布的天空，思緒飄到了幾天前的那一次遭遇。

　　不知怎的，自開學(xué)以來開，我上學(xué)期還稱兄道弟哥們現(xiàn)在卻都不理我了，令我有點摸不著頭腦。從此，我就徹底的脫離隊伍了。

　　獨自走在曾經(jīng)溢滿歡聲笑語的小道上，如今只有我徘徊在真實與幻想之間；孤獨地坐在往常笑聲盈盈的座位上，如今只有我停留在亦真亦幻的世界。這對我無疑是晴天霹靂，心情也一落千丈。終于，這壓抑了許久的情緒如火山爆發(fā)般噴涌而出。

　　在體育課上，昔日的好友與我各自為營，進(jìn)行籃球比賽。剛一開始，火藥味就十足，雙方都用肢體語言挑釁著對方。不久，因為一個爭議球，我和對方發(fā)生了口角，繼而大打出手。雖然事情已由老師處理了，但我和他們已經(jīng)到了水火不容的地步。走路互相出腳，說話互相拌嘴，所有的同學(xué)都驚異于我們的變化，說：“大餅卷大蔥，架炮往里打。”這郁悶的心情已經(jīng)影響到我的心情，我對友情、對未來感到極其茫然……

　　思緒忽又飄了回來，卻發(fā)現(xiàn)座位前站了一個人，不是別人，正是他。他遲疑了許久，最終還是伸出了攥了許久的手，我兩眼一模糊，摟過他抱在懷里，教室里迅即響起了為友情喝彩的掌聲。

　　一道溫暖的陽光刺破了重重烏云，映照在期冀春天的大地上。春天，春天，我呼喚的春天終于來了！

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