[薦]在水一方作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的在水一方作文，歡迎閱讀與收藏。

在水一方作文1

　　一個(gè)晚秋的早晨，天色朦朧，晨霧籠罩住了一望無(wú)際的蘆葦。晶瑩剔透的露珠悄然落下，此時(shí)，寒氣絲絲入骨。在這朦朧之中，一位女子傲然于世，神圣而不可侵犯，立于東方，仿佛在等待朝陽(yáng)。

　　虛幻飄渺而又真實(shí)可見(jiàn)，這位女子，喚為伊爾。她的美麗，她的才情都是一個(gè)傳奇。小時(shí)的她早已美名遠(yuǎn)播。如今，出落得更加水靈，誰(shuí)不為之心動(dòng)？伊爾從小在這長(zhǎng)大，亦是這片蘆葦?shù)闹魅�。因這一片蘆葦，她，更顯神秘。如此神秘而又如此的富有才情，吸引了更多的男子。朔，也是其中之一。

　　朔，慕名而來(lái)，想來(lái)見(jiàn)見(jiàn)這傳說(shuō)中的女子。河岸的蘆葦多而密，隨風(fēng)而舞�！肮~——”一曲高山流水從弦上緩緩傾瀉，天地之間，只有這琴聲，那是在尋找什么，一種等待，一種找尋，由琴聲述說(shuō)著。

　　從這琴聲飄進(jìn)朔的`耳里起，他就迷失了。他也在尋找，尋找那迷一般的女子�？伤齾s如人間蒸發(fā)般，他無(wú)論如何也找尋不到。突然，他停下了，不動(dòng)了，仔細(xì)傾聽(tīng)，他知道琴聲能毫無(wú)保留的表達(dá)出一個(gè)人的內(nèi)心，他也不是門外漢。

　　一曲終了，朔震驚了，如瘋了似的在蘆葦叢中穿梭，他想見(jiàn)她，他想見(jiàn)她。而此時(shí)的伊爾在另一片蘆葦中看著他的舉動(dòng)，果真，他也聽(tīng)不懂嗎？已經(jīng)是第二十七個(gè)了。每一個(gè)人來(lái)，她都會(huì)彈一首曲子，她以為會(huì)有人懂。

　　一個(gè)轉(zhuǎn)身，朔看見(jiàn)了正環(huán)抱著琴的伊爾，驚喜交加。可伊爾卻只留給他一個(gè)背影，無(wú)形的距離將他們隔開(kāi)。他只覺(jué)得然她是如此的遙不可及。他來(lái)不及叫她，她就離開(kāi)了。伊爾的離開(kāi)給了他重重的一擊，她離去的背影定格在他的腦海里。

　　一片靜謐，只有風(fēng)吹蘆葦簌簌的聲音，他從腰間拿出一支笛子吹響。回應(yīng)著她剛才的曲子。他懂，那是一位女子在尋找戀人的心境，居然隱藏的如此之深，一般人還真聽(tīng)不出來(lái)�？伤�，懂她的找尋，懂他的等待。

　　暗處的伊爾深深的震撼了，取下?lián)崆�，琴聲，笛聲，交織在這片蘆葦?shù)纳峡铡?/p>

在水一方作文2

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！背埠�是合肥這方土地的生命之水，而在湖濱的那所學(xué)校，宛如湖邊的伊人靜立在一旁，在風(fēng)中微微地笑著。

　　我來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)兩年多了，初來(lái)乍到的喜悅早就被書(shū)頁(yè)翻過(guò)，但每當(dāng)思緒被迷惘所滯留的時(shí)候，往窗外的天空望望，那一塵不染的藍(lán)，比鬧市區(qū)的天清澈許多倍。即使那天空離我很遠(yuǎn)，但當(dāng)我就這么坐著，望著，用自己的'手指去勾勒日暈溫暖的輪廓時(shí)，它離我又很近了。就這樣，我可以待在窗邊很久。風(fēng)輕輕，再一揮手，恍惚間，身邊，跳躍著水清新的氣息；就這樣，時(shí)間被風(fēng)迷住，帶走的，還有我的悵惘。

　　每一天，我都會(huì)用不同的方式問(wèn)自己“你今天做了些什么？”“有朝著自己的夢(mèng)想邁進(jìn)嗎？“在那個(gè)瞬間，我卻被自己?jiǎn)柕沽�，我卻忘記了自己的夢(mèng)。飛機(jī)的滑翔聲，機(jī)翼帶來(lái)的轟鳴，此時(shí)便成了我的定心丸，它們讓我覺(jué)得，我是真實(shí)的。是的，我想，我想要在水一方起飛。

　　在我們學(xué)校的旁邊，就是另一所名�！�—合肥一中。每次路過(guò)門口，或偶爾瞥見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生走出校門時(shí)，腦海中都會(huì)閃過(guò)：“一中的學(xué)生，連磁場(chǎng)都不一樣……”之類的話。片刻之后，才會(huì)自嘲自己是被一中擄去了神魄。我想：我來(lái)這湖濱旁，為的不就是能走進(jìn)那扇大門嗎？

　　上善若水，厚德載物。多想是因?yàn)橐乐�水，而讓我沾染到一些靈氣。但這兩年來(lái)，我終于臨風(fēng)，豁然開(kāi)朗。水的存在，或許是說(shuō)對(duì)于我而言，它只是一種介質(zhì)，充滿靈氣，卻始終不屬于我。這種內(nèi)在的深度，只有帶著一種近乎虔誠(chéng)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去臨摹它的風(fēng)范時(shí)才可能感受。但最終，我將帶著屬于自己的氣場(chǎng)騰飛，才是所謂的青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

　　方正做人，通達(dá)四方�？傆幸惶欤�我們會(huì)產(chǎn)生共鳴。的確，現(xiàn)在正是努力的時(shí)機(jī)。

　　“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)”。路還長(zhǎng)呢，找到自己的位置，迎難而上。利用這在水一方的好條件，飛吧！

在水一方作文3

　　蒹葭蒼蒼，白露蒼蒼。所謂伊人，在水一方。

　　——題記

　　所謂伊人，在水一方。

　　我對(duì)詩(shī)經(jīng)了解甚少，直到前幾天發(fā)的一張測(cè)試卷上有著這么一道題，“所謂伊人，在水一方，”出自——（）。后來(lái)才去手機(jī)查找來(lái)處，原來(lái)是出自詩(shī)經(jīng)啊。我只知道它出自詩(shī)經(jīng)，卻不知道詩(shī)經(jīng)的其他內(nèi)容。甚是慚愧，不過(guò)要是讓我去自我理解這句詩(shī)的意境寫(xiě)作背景，我確實(shí)是理解不了的。我倒是可以試著猜想它的意思，想要表達(dá)出的內(nèi)容。

　　在猜想它的意境時(shí)，我卻意外的想起了一首歌的'內(nèi)容——《我的一個(gè)道姑朋友》。

　　“而你撐傘擁我入懷中

　　一字一句誓言多慎重

　　你眼中有柔情千種

　　如脈脈春風(fēng)

　　冰雪也消融”

　　每次在念“所謂伊人，在水一方”時(shí)，腦海中總不自覺(jué)的想起這首歌，總覺(jué)得這首歌的歌詞與詩(shī)句有一種毫不相關(guān)的關(guān)聯(lián)，心中有這種想法時(shí)，便覺(jué)得自己的想法互相矛盾，可自己就是這樣覺(jué)得的。

　　我喜歡這首歌，喜歡聽(tīng)原版，原版有許多古風(fēng)歌手用不一樣的風(fēng)格演繹了她不一樣的柔情，之所以用這個(gè)“她”，是因?yàn)橛X(jué)得這首歌就像一個(gè)柔情似水的女子，讓人心中填滿著柔情萬(wàn)種。我也喜歡聽(tīng)現(xiàn)在較為流行的咚鼓版，，比原版伴奏的節(jié)奏快些，有著不一樣的風(fēng)格，卻毫無(wú)意外令人沉迷，我便是那個(gè)沉醉于咚鼓版的其中之一。

　　我渴望有那么個(gè)場(chǎng)景，我喜歡的人，屹立在水中央，他的旁邊煙霧繚繞，撐著一把傘緩緩向我走來(lái)，眼中含情脈脈令我沉迷。然后，直走，伸手，擁我入懷。

　　“所謂伊人，在水一方”。

　　腦海中只留下一個(gè)俊美的男子吟詠著。

在水一方作文4

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！�

　　在那曾經(jīng)的校園里，草地外，有一小小的魚(yú)池。那里沒(méi)有蒼蒼的蘆葦，卻有鮮艷的花朵；那里沒(méi)有白露，因?yàn)槊看挝胰�時(shí)，白露都已返回窩巢；那里沒(méi)有流動(dòng)的河水，有的是一潭養(yǎng)魚(yú)的池水；那里沒(méi)有伊人，只剩下伊人往日的影子，在我心中蕩漾。

　　我們偶有聯(lián)系，我問(wèn)她，那時(shí)常掉落花瓣到人頭上的紫荊到底脫光了葉子沒(méi)有？那棵種在池畔的百合，是否還張著大口向著人？那崩缺了一角的小圍墻修理好了沒(méi)有？也問(wèn)她，有沒(méi)有坐在池邊，讓裙子垂到水里弄濕了？還問(wèn)她，弄濕裙子后站了多久才敢拖著半干的裙腳返回教室？

　　她笑著佩服我的幽默感，說(shuō)我越來(lái)越活潑了。我還記得那是多么溫馨的日子。我們每天早上一起上學(xué)，未上課前總在池旁坐著，分享各自的早點(diǎn)。到了午休時(shí)間，我們?cè)谀抢锍粤闶常�唱喜歡的歌，聊彼此的心事。就這樣，池里的魚(yú)兒被我們喂大了，它們見(jiàn)證了我們的.友誼。

　　隱約記得我走的那天，班上很多女生都哭了，男生也破天荒露出不舍神情，他們都依依不舍地送著禮物跟我說(shuō)保重，只有她沒(méi)有哭。我問(wèn)她為什么，她說(shuō)，她前一個(gè)晚上已經(jīng)哭了一晚。再哭，就看不清我了。她把我?guī)У匠剡叄�“我們都不要難過(guò)，你看，這魚(yú)池那么的小，我們站在水的兩邊也可以拉手。以后，我們相隔的不過(guò)是這么一潭水罷了，它不會(huì)使我們的友誼分開(kāi)的�！蔽倚α�，眼里有淚花。

　　我離開(kāi)魚(yú)池兩年了，她說(shuō)她時(shí)常會(huì)帶著零食喂我們的魚(yú)兒，還唱歌給它們聽(tīng)。我期待著回到我們的小池旁，我知道，伊人在水的另一方等著我。

在水一方作文5

　　細(xì)水潺潺，卻也有幾分桀驁不馴；流水涓涓，很是飄逸綿長(zhǎng)；蘆葦蕩蕩，幾分真實(shí)，幾分迷幻；清風(fēng)裊裊，多少清涼，多少依戀。

　　她，天資掩藹的女子，仍是恬靜地坐在那里，清純，潔凈。

　　我是要尋她的呀！我選擇了這樣，當(dāng)我穿過(guò)奔水，撥開(kāi)蘆葦，她卻總是可望而不可及。

　　不，我堅(jiān)決不放棄。我只是告訴自己，我的努力還不夠，我儲(chǔ)蓄的力量還太少。

　　于是，我開(kāi)始了新一輪的挑戰(zhàn)。挑燈長(zhǎng)讀，勤讀常寫(xiě)。我心中只有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)信念，我不能沒(méi)有她——我的夢(mèng)想。我選擇了她，我永不放棄。我的理想，我永遠(yuǎn)的追求！我的理想，我心中的太陽(yáng)！

　　來(lái)到水邊，我又望到了她，似乎很近，有些虛幻，似乎甚遠(yuǎn)，卻真切的存在。我堅(jiān)定地望著她，她扭過(guò)頭，純凈地微笑。我又一次渡奔水，穿蘆葦，直到我力竭。還有一段距離，我嘆了口氣，卻又深深地吸了口長(zhǎng)氣，我不能沒(méi)有她——我的理想，我認(rèn)定了她，我就永不言��！我不能沒(méi)有她——我的追求，為了她我不能放棄，寧愿付出更多！我不能沒(méi)有她——我黑暗中在的指明燈，我心中的夢(mèng)，我永恒的導(dǎo)航！

　　就像小草，為了追求那個(gè)曾在雪地下的夢(mèng)囈，它不斷奮進(jìn)，直到用自己的兩片新葉問(wèn)候了春光明媚的'大地。

　　也像候鳥(niǎo)，為了追求它意愿的湛藍(lán)的大海，她不畏征途迢迢，直到它幸福地在一片藍(lán)色中展翅，送給天地，一個(gè)甜甜的飛吻。

　　因此，我要以我的氣宇軒昂湮滅一切困難！

　　因此，我要讓我的不敗之軀征服所有坎坷！

　　因此，我要用我的堅(jiān)韌不拔來(lái)贏得夢(mèng)想的青睞！

　　我的伊人，仍在水一方。但我卻肯定，總有一天，我會(huì)與她攜手。到那時(shí)，我會(huì)擦去路途帶給我的細(xì)塵，脫下溪水弄濕的鞋子，挽起汗水浸透的衣衫，幸福的大聲呼哨……

　　因?yàn)樯钌畹刂�道追求理想的路漫長(zhǎng)而又布滿荊棘，所以，我永不言敗，永不放棄。我堅(jiān)信會(huì)有那么一天

　　—美夢(mèng)成真！

在水一方作文6

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”淺淺地，誰(shuí)吟唱？

　　那位俊美的男子，他能管弦琵琶，善琴棋書(shū)畫(huà)。日夜守在那灣碧水邊，為的是見(jiàn)到自己心愛(ài)的女子。

　　那日，他一如既往地在水畔奏樂(lè)，忽見(jiàn)一襲綠羅紗裙，在水一方。水天一色，蘆葦搖曳，他停下手中的樂(lè)，從蘆葦?shù)南吨懈Q見(jiàn)她。他看見(jiàn)一枝芙蓉涉水而來(lái)，姿態(tài)高揚(yáng)。她是那么美！那襲綠裳！

　　他不確定她是否看見(jiàn)了他。他只確定自己的心動(dòng)——心旌搖曳，如小鹿亂撞。

　　正值寒秋，煙雨微涼。

　　私心里，他希望那是，只為他一人搖曳的綠裳。

　　在那個(gè)奔放的年代，他可以大聲對(duì)在水一方的'意中人高歌以表明心跡。

　　琴瑟友之，鐘鼓樂(lè)之。

　　月明星稀的夜晚，他對(duì)月吟唱：“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央……”

　　那輪明月倒映在水中，可惜兩輪明月都無(wú)法觸及，正如我望不見(jiàn)的你。

　　愛(ài)在某些時(shí)候，本來(lái)就是一種自憐自愛(ài)。

　　滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明？

　　雖不是春江花月，我卻在思索，此時(shí)的你我，是否望著同一輪明月？

　　他望向那潭碧水，仿佛深不見(jiàn)底。他又望向更遠(yuǎn)的地方，卻不見(jiàn)那名女子。

　　他的心情跌到了谷底。

　　那生長(zhǎng)在水邊顏色蒼青的蘆葦，化作了此時(shí)眼底的綠草茫茫；那晶瑩凄涼的白霜，換作我看你時(shí)的眼波流殤；那蕭瑟中帶著寒意的秋風(fēng)，吹皺的不再是春江，而是如今金秋十月的碧波流淌。

　　他終于按捺不住，在一日晴好之時(shí)，泛舟渡水，充滿著細(xì)碎的期許。

　　他拿著女子的畫(huà)像，一一請(qǐng)村民辨認(rèn)。

　　沒(méi)有這個(gè)人。

　　這是他得到最多的答案。

　　他敗興而歸。

　　是他將她畫(huà)得過(guò)于美好，亦或是真的沒(méi)有那名女子？無(wú)從得知。

　　可那日她婀娜的身影像游曳的綠藻一般覆蓋了他的眼簾！

　　他仍日夜守在那灣碧水邊，與書(shū)畫(huà)為伴，蘆葦為鄰。思念，卻只是思念。

　　他也曾去過(guò)水那方，卻再次得到相同的答案。

　　也許，南柯一夢(mèng)。

　　窈窕淑女，君子好逑。

　　溯游從之，宛在水中央。

在水一方作文7

　　若青春不老，花開(kāi)不敗，那么我們不散。

　　青春是一場(chǎng)甜美的夢(mèng)，一樣的心情，一樣的年齡，一樣的青澀……只是不一樣的我們?cè)诓灰粯拥穆飞蠈ふ覍儆谧约旱奶炜眨�拉開(kāi)絲帶，打開(kāi)錦盒，聽(tīng)我這個(gè)南方姑娘一一道來(lái)，就像是一串灑滿祝福的紫風(fēng)鈴，清脆、美麗。

　　兩年時(shí)光荏苒，從前的你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。那年的初夏，我們靦腆地說(shuō)大家多多關(guān)照，未來(lái)的我們不得不說(shuō)再見(jiàn)，道別要早早地開(kāi)始，否則還來(lái)不及回憶，一切已經(jīng)結(jié)束……

　　我們的校園是個(gè)有著百年歷史的古校，是知識(shí)的殿堂，這里的四季分外迷人，桃紅柳綠的春天；花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，仲夏的午后，金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)一排排挺拔怱郁的樹(shù)木射進(jìn)教室里，洋溢著幸福溫暖的顏色。

　　這里是除了家最溫暖的`地方，漸漸發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩笑起來(lái)眉毛是彎的，那個(gè)男孩愛(ài)耍帥，那個(gè)高個(gè)兒其實(shí)天真無(wú)邪，那個(gè)小矮人其實(shí)很可愛(ài)，那個(gè)嬌嬌女其實(shí)很勇敢……時(shí)間在流逝，我們?cè)陂L(zhǎng)大，在這花兒般的雨季，有時(shí)青春很迷茫，有進(jìn)青春很無(wú)知，流淌著年少的輕狂，充滿風(fēng)雨的坎坷。我們同哭同笑同青春。

　　這是我們夢(mèng)想啟航的地方，夢(mèng)想中有我的死黨，一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，總能把冬天溫暖成春天，我們之間有一些不可思議的小默契，我們形影不離，我們總是笑聲四溢，有我的好朋友，她們給我?guī)��?lái)了感動(dòng)，如風(fēng)鈴般清脆，點(diǎn)亮了我這顆孤傲的星子；還有一個(gè)人，她很好，也很善良，天真率真，無(wú)法忘記夕陽(yáng)下她毫不猶豫地說(shuō)你永遠(yuǎn)是我最好的朋友時(shí)的場(chǎng)景。我想笑但鼻子卻酸酸的。

　　然而我們不免要經(jīng)歷分離，而有些分離卻只能讓它順其自然，我們的青春不免要留下遺憾，而有些遺憾卻只能裝作不在乎。

　　花開(kāi)花落，不想分開(kāi)。我們的故事還那么長(zhǎng)，我們的青春還那么絢爛，我們的友誼還那么堅(jiān)固，恍然惆悵，我們不舍又如何？

　　喜歡煙花瞬間綻放的花，喜歡蝴蝶從毛毛蟲(chóng)蛻變的美……因?yàn)槎虝核�以美，絢麗最終會(huì)消失，就像我們慢慢逝去的青春……

在水一方作文8

　　世界上有一個(gè)字，你無(wú)法測(cè)量她的重量，你去能衡量她的份量，這個(gè)字就是愛(ài)；世界上有一種愛(ài)，你無(wú)法衡量她的份量，你卻能用感受她的存在，這個(gè)字就是愛(ài)；世界上有一個(gè)人，你無(wú)法知道也到底為你付出了多少，你卻能……

　　“三.八”節(jié)之際，我多想為媽媽做一件事兒呀!可――走進(jìn)賀卡店，左看看，右看看，沒(méi)有一個(gè)中意的，今年的賀卡好像都不怎么樣；走進(jìn)鮮花店，琳瑯滿目的康乃馨，可再美的花沒(méi)有枝干，也會(huì)枯萎，于是搖著頭走出了花店。

　　回到家里，絞盡腦汁――想為媽媽洗腳，可八分燙的水又不會(huì)調(diào)……對(duì)了，為媽媽做上一頓飯吧！

　　蛋炒飯，紫菜芙蓉湯，糖醋排骨，青椒炒山藥，蒸紫薯，水果沙拉……這些都是我的拿手好菜，可一點(diǎn)兒創(chuàng)意都沒(méi)有，這些菜1個(gè)半小時(shí)就ｏｋ了吧，抬腕，才九點(diǎn)五十多，還有一個(gè)小時(shí)，媽媽才回來(lái)哩！于是把做好的菜先安頓在它們自己的“家”里，坐在餐桌上，想著我的創(chuàng)新菜，十多分鐘過(guò)去了，還沒(méi)有一點(diǎn)兒結(jié)果，心想，算了吧。

　　坐在沙發(fā)上，隨手拿來(lái)一本《詩(shī)經(jīng)》：蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……“在水一方”？！我靈機(jī)一動(dòng)。

　　媽媽回來(lái)了，看著桌上的飯菜，雙看看一臉偷笑的我，什么都明白了，剛準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)我，卻發(fā)現(xiàn)廚房里還有一個(gè)用做觀賞的.碗，好奇地問(wèn)：“這是什么？”偷笑的我又裝作神秘與正經(jīng)的樣子，說(shuō)：“這是今天的壓軸菜，叫做“在水一方”。好奇心使媽媽走向前去，發(fā)現(xiàn)只是水一碗。這也是菜？媽媽不禁問(wèn)�！翱刹皇菃�？”所謂伊人，在水一方！媽媽屈指一算，三月的第八天？看著滿桌的飯菜，終于明白了怎么回事，抱緊了我，可我卻覺(jué)得有液體輕輕地滴在了我的發(fā)絲上。

　　真希望媽媽天天能過(guò)上“三.八”節(jié)！

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！小草一點(diǎn)兒的綠意，何以報(bào)得陽(yáng)光的孕育之情，子女的孝順，又何以報(bào)得父母愛(ài)的萬(wàn)分之一呢?

　　母親是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是前進(jìn)的動(dòng)力，是勝利的風(fēng)帆……

在水一方作文9

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！睂�(duì)岸的伊人給了人無(wú)數(shù)的瑕想，也給了人不盡的希望。有時(shí)一些虛無(wú)縹緲的東西往往能扣人心弦，能給人一種特別愉快、特別暢快的感覺(jué)。譬如深植人心的思想、精神，看不見(jiàn)、摸不著，卻支撐著一個(gè)人的靈魂。

　　“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花�！庇腥艘苍S納了：拿美味的面包去換一朵不能吃又不能喝的水仙花，值嗎？也許論價(jià)錢不值，但論其潛在價(jià)值和對(duì)人的影響就物有所值了。我想這里說(shuō)是“兩塊面包”，似乎是在暗示當(dāng)你有物質(zhì)或者說(shuō)是生理上的保證時(shí)，說(shuō)該去追求精神的富足。精神食糧的重要性其實(shí)并不亞于物質(zhì)食糧。

　　若只有物質(zhì)的富足，心靈的土地卻貧脊不堪，那就淪落到了“俗人”“庸人”的境地。每天吃著山珍海味，打著飽，一覺(jué)醒來(lái)又一天過(guò)去了。就這樣不厭其煩地重復(fù)下去。直至死亡，你會(huì)猛的'發(fā)現(xiàn)原來(lái)什么也沒(méi)留下。古人說(shuō)：哀莫大于心死。我想“心死”并不是極限，根本“無(wú)心”才是哀的極限。沒(méi)有任何思考，沒(méi)有任何領(lǐng)悟。也沒(méi)有任何的留傳于世，在迷迷糊糊中，花光了你的一生。

　　而當(dāng)你的心底一次次泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時(shí)，你感到了快樂(lè)和充實(shí)嗎？遠(yuǎn)足春天，感受生命的活力，揮汗夏天，釋放奮斗的激情；漫步秋天，思索著一句句人生的箴言；烘烤冬天，在嚴(yán)寒中感受著人間溫情。在書(shū)本中沿著人類進(jìn)步的階梯前進(jìn)，在奮斗中體味“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄蒼海”的激情，在歷史中感受“念天地之蒼蒼，獨(dú)愴然而涕下”的無(wú)奈。去墩煌吮吸中華文化的遺髓，臨黃河縱觀歷史的興衰，登泰山俯瞰天下。就這樣在人生中一邊走，一邊想，一邊悟，讓心府的“水仙花”綻放。

　　水中花，鏡中月，岸邊伊人，如一陣輕風(fēng)吹拂著我們的心靈。我們的心靈正像那嗷嗷待哺的嬰兒，吮吸著思想的精華，一天天長(zhǎng)大。

在水一方作文10

　　明媚、芳香、幽靜、飄揚(yáng)花草……

　　藍(lán)天、柳樹(shù)、知了、撲翅麻雀……

　　校園內(nèi)鑲著一塊閃亮的“寶石”，閃得賽過(guò)陽(yáng)光，更賽過(guò)聚光燈。

　　那是美麗的小池，比起它，周圍的我們顯得更加生動(dòng)。

　　全姐用手肘碰碰我，半認(rèn)真半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哎，樹(shù)蛙沒(méi)毒，你敢不敢摸摸它？”

　　我立即跳開(kāi)，一臉恐懼地望著那只“居高臨下”的樹(shù)蛙。四周知了鳴聲不斷，枝頭小麻雀撲閃著小翅膀飛到另一枝頭，連小蝌蚪也也游過(guò)來(lái)向我們搖尾巴示好……如此美好的環(huán)境下，我們卻不約而同地冒出一個(gè)“邪惡”的念頭——抓住樹(shù)蛙。

　　深綠色的外衣顯出它低調(diào)中的華麗；豆大的眼珠顯出它高貴中的淘氣；健美的四肢顯出它靈動(dòng)中的優(yōu)雅。那張與人類不同的臉上，寫(xiě)滿了對(duì)我們的不屑。我和同學(xué)們都看呆了，不只是誰(shuí)一喊：“快！快抓住它！”思想早已丟到爪哇國(guó)的我，好半天腦筋才轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，卻看他們已經(jīng)四處亂竄、上蹦下跳了，靜靜呆在一旁的我就像局外人，我這“局外人”在一旁看著，感覺(jué)他們就像在跳沒(méi)有規(guī)律的集體舞，王者卻是那只優(yōu)雅的、鎮(zhèn)定的、屑于逃竄的小樹(shù)蛙。

　　我就這樣靜靜地站著，腳邊有個(gè)打開(kāi)蓋子的礦泉水瓶伴著……

　　人多力量大，“王者”樹(shù)蛙已經(jīng)被小伙伴們逼得無(wú)處可逃。突然，它一扭頭，向我“奔”來(lái)……

　　“快抓住樹(shù)蛙！”我那群滿頭大汗的小伙伴們都不約而同地“吼”出這句話來(lái)。

　　“�。颗丁�…噢！”遲鈍的我好不容易回過(guò)神，迅速地蹲下，時(shí)刻準(zhǔn)備著。

　　……

　　想知道結(jié)果嗎？

　　嗯，我不會(huì)告訴你——那只在上文被我說(shuō)得神一般存在的`小蛙，居然“神一般”地鉆進(jìn)了我腳邊的礦泉水瓶。

　　我和我的小伙伴們都驚呆了。

　　從此，小樹(shù)蛙幸福地和我們生活在了一起。

　　……

　　池水、青苔、樹(shù)蛙；笑臉、歡笑、言語(yǔ)；驚訝、興奮、玩笑；

　　美好的日子、美好的環(huán)境、美好的歲月，我們?cè)趺磿?huì)不展開(kāi)最美好的笑顏呢？

在水一方作文11

　　微光淋漓，映著你的雙頰，明澈的含情目，柳葉芊芊，似蹁躚的青絲，又若似蹙非蹙的柳葉眉。你，褪去了奢華的絕色名媛，擁有了一個(gè)綺麗動(dòng)人的名字竹皮河。

　　歲月流逝，沖刷了你往日的污穢，政府還給了你澄澈。桃紅挽著柳腰低語(yǔ)，迎春熱烈地簇簇開(kāi)放，在水中的倒影盡顯婀娜。玉蘭幽美獨(dú)綻，掬一捧天籟水聲，春光婆娑。若是有綿綿細(xì)雨，落在水面上，便擔(dān)憂打碎了李花的斑駁倒影，泛起陣陣漣漪。

　　伴著清婉的歌聲，凝望著你，心中好似有什么東西轟然倒下，伏倒在水銀清波之中，有一種浪漫的恬靜，端莊的凄清。微波蕩漾，水與光相得益彰，沒(méi)有華麗的雕琢，沒(méi)有傾城的容顏。靜謐中，只有你羞澀地醉人一笑。竹皮河”，也許是曾經(jīng)擁有過(guò)大片竹林，還是那流水的.碧澈，打動(dòng)了某個(gè)隱士，喚爾作此。

　　水聲潺潺，閉上雙目，翻飛過(guò)去泛黃的紙頁(yè)。觸目驚心，慘不忍睹。烏黑侵蝕了你的冰肌玉體，最初的馥郁杳如黃鶴一去不返，你在骯臟污濁中掩面而泣

　　偶遇故友，打斷了我的浮想聯(lián)翩，眼前又是煥然一新。現(xiàn)在真好啊，這竹皮河經(jīng)過(guò)政府的治理，也從‘黑河’變成‘竹碧河’了呢�！蔽尹c(diǎn)頭致笑。望著河纖娜的腰在叉口搖曳，不禁感慨萬(wàn)分

　　柔風(fēng)輕舞，水韻悠悠，喚醒了春睜開(kāi)惺忪的睡眼，讓春的氣息縈繞整個(gè)荊楚大地。

　　永遠(yuǎn)揮不去那一抹水色，就深深烙在腦海中。心兒戀著那支流水，這片土地。想著月色朦朧下飄逸的柳，碧澈的水，氤氳的空氣里的水絲游離著，夜不成寐。

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”我在燈火闌珊處低吟。河畔中，是說(shuō)不出的絕美。伊人，荊門，便是了

在水一方作文12

　　洪戰(zhàn)輝，這個(gè)在困難面前決不低頭的好男兒，勤儉，善良，刻苦，中華所有美德幾乎都集他于一身，最令人感動(dòng)的是他親手養(yǎng)了一個(gè)和他毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹，他還感恩于上天讓他擁有了這個(gè)妹妹……

　　感恩，在水一方

　　魚(yú)兒感恩于讓它自由游蕩的浩瀚大海;

　　飛鳥(niǎo)感恩于讓它展翅飛翔的寬闊天空;

　　鮮花感恩于讓它絢爛綻放的.翠綠花坪;

　　感恩的心，在水一方.

　　題記

　　古人的愁古人的哀古人的喜古人的樂(lè)全都現(xiàn)于那些被人千古傳唱的詩(shī)歌.沒(méi)記錯(cuò)的話，易安居士總是一副憔悴的臉龐，黃花滿地堆積，人瘦心更瘦，但聽(tīng)她吟過(guò)“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺‘‘后，突然明白她也在感恩于生活.月圓人不圓，蘇東坡感恩于此領(lǐng)捂到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此是古難全‘‘的哲理.陶老先生不與世俗合污，感恩于大海的滄闊，給了他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�‘的樂(lè)觀.

　　驀然回首，感恩卻在燈火闌珊處.

　　“感恩的心，感謝有你......‘‘伴著這首溫情的歌入睡，連夢(mèng)都是美美的.現(xiàn)代人感恩的方式很多，我們感恩，感恩那些感動(dòng)中國(guó)人物.

　　洪戰(zhàn)輝，這個(gè)在困難面前決不低頭的好男兒，勤儉，善良，刻苦，中華所有美德幾乎都集他于一身，最令人感動(dòng)的是他親手養(yǎng)了一個(gè)和他毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹，他還感恩于上天讓他擁有了這個(gè)妹妹.

　　叢飛，這個(gè)歌手，這個(gè)好人，更是一個(gè)值得千萬(wàn)名兒童感恩的大好人，他努力把錢捐給那些不能上學(xué)的兒童，把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給了全中國(guó).

　　常懷感恩之心，這個(gè)世間將會(huì)充滿愛(ài)的氣息.

　　常懷感恩之心，生活變得精彩紛呈.

　　常懷感恩之心，讓世界和平.

　　朋友，臨身于大海，你是否看見(jiàn)了那些感恩的魚(yú)兒?仰頭望藍(lán)天，你是否看見(jiàn)了那群感恩的鳥(niǎo)兒?佇立于花叢中，你是否看見(jiàn)了那簇感恩的花兒?

　　感恩其實(shí)離我們很近，我只是這樣說(shuō);今天回家，我跟爸馬說(shuō)一句感謝你們

在水一方作文13

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。

　　所謂伊人，在水一方�！�—詩(shī)經(jīng)

　　在這風(fēng)清云淡的日子里，清涼的風(fēng)兒帶著一份透明的心情，似柳絮又如寒煙。院子里，那棵曾枝繁葉茂的大樹(shù)，早已黃葉落盡，又萌新芽了。輕輕摘下一片綠葉，夾入詩(shī)經(jīng)中，忽然，一種莫名的傷感涌上了心頭。

　　高三了，這緊張的學(xué)習(xí)和這短暫而寶貴的時(shí)間，早已不容許我在這陽(yáng)光燦爛的日子里長(zhǎng)吁短嘆；也不允許我在這夜深人靜的夜晚，帶著閑暇的心情，去慢慢品讀我心愛(ài)的詩(shī)經(jīng)了。雖然感到很無(wú)奈，卻又沒(méi)法改變什么，于是，我決定要去適應(yīng)這種生活�？粗鴷�(shū)中這片綠葉，我仿佛覺(jué)得我就像這片葉子。

　　我是一個(gè)多愁善感的人，每當(dāng)閉上眼，我的眼前總是浮現(xiàn)出一幅水天交融的畫(huà)面。那水，碧藍(lán)澄澈，是如此空靈；那天，碧藍(lán)如洗，是如此悠遠(yuǎn)。我于是感嘆，我若能永遠(yuǎn)生活在這里，那該多好，讓那純潔，滄桑的海水，洗去人世間的鉛華。

　　藍(lán)藍(lán)的海水沉淀著我無(wú)盡的心事和我藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)。我喜歡寫(xiě)作，每當(dāng)拿起筆，在紙上寫(xiě)出一行行曼妙的文字時(shí)，我總有一種奇妙的感覺(jué)，就如冬日的陽(yáng)光，一絲絲照進(jìn)了窗戶一樣，不知不覺(jué)，已沐浴在一片歡喜的溫暖里。雖然我很喜愛(ài)寫(xiě)作，可我卻總也寫(xiě)不好。曾幾何時(shí)，我為自己不是林黛玉那樣的女子而介懷不已，也為自己沒(méi)有朱自清那樣優(yōu)美的文筆而終日嘆息。我自知我成不了作家，但我仍然愛(ài)好寫(xiě)作，一往無(wú)既。我想寫(xiě)，寫(xiě)我身邊每一個(gè)愛(ài)我的人，我希望有一天，在我單純的文字中，能讓人們讀到真實(shí)而動(dòng)人的`故事，沒(méi)有原因，只是一種心靈上的共鳴。在文學(xué)路上，我不奢望走在前面，只愿一路走好。

　　一片綠葉，一只飛舞的蝴蝶，一抹跳動(dòng)的夕陽(yáng)，在我眼里，都是一種自由的美。我內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)有對(duì)自由的不懈追求。

　　有來(lái)到院子里的大樹(shù)下，面對(duì)依舊燦爛的陽(yáng)光，我對(duì)自己，對(duì)心中的海說(shuō)：沒(méi)有永遠(yuǎn)，只有在水一方，在水一方……

在水一方作文14

　　細(xì)水潺潺，卻也有幾分橫沖直撞；流水涓涓，很是瀟灑綿長(zhǎng)；蘆葦蕩蕩，幾分實(shí)在，幾分迷幻；清風(fēng)裊裊，多少清涼，多少眷戀。

　　她，天分掩藹的女子，仍是恬靜地坐在那里，純潔，潔凈。

　　我是要尋她的呀！我挑選了這樣，當(dāng)我穿過(guò)奔水，撥開(kāi)蘆葦，她卻總是可望而不可及。

　　不，我堅(jiān)決不拋棄。我僅僅告知自己，我的盡力還不行，我儲(chǔ)蓄的力氣還太少。

　　所以，我開(kāi)端了新一輪的應(yīng)戰(zhàn)。挑燈長(zhǎng)讀，勤讀常寫(xiě)。我心中只要一個(gè)愿望，一個(gè)信仰，我不能沒(méi)有她——我的愿望。我挑選了她，我永不拋棄。我的抱負(fù)，我永久的尋求！我的抱負(fù)，我心中的太陽(yáng)！

　　來(lái)到水邊，我又望到了她，好像很近，有些虛幻，好像甚遠(yuǎn)，卻逼真的`存在。我堅(jiān)定地望著她，她扭過(guò)頭，純潔地淺笑。我又一次渡奔水，穿蘆葦，直到我力竭。還有一段距離，我嘆了口氣，卻又深深地吸了口長(zhǎng)氣，我不能沒(méi)有她——我的抱負(fù)，我確定了她，我就永不言敗！我不能沒(méi)有她——我的尋求，為了她我不能拋棄，甘愿支付更多！我不能沒(méi)有她——我黑私自在的指明燈，我心中的夢(mèng)，我永久的導(dǎo)航！

　　就像小草，為了尋求那個(gè)曾在雪地下的夢(mèng)囈，它不斷猛進(jìn)，直到用自己的兩片新葉問(wèn)好了春光明媚的大地。

　　也像留鳥(niǎo)，為了尋求它志愿的湛藍(lán)的大海，她不畏征程迢迢，直到它美好地在一片藍(lán)色中展翅，送給六合，一個(gè)甜甜的飛吻。

　　因而，我要以我的精神抖擻湮滅全部困難！

　　因而，我要讓我的不敗之軀降服一切崎嶇！

　　因而，我要用我的堅(jiān)定不移來(lái)贏得愿望的喜愛(ài)！

　　我的伊人，仍在水一方。但我卻必定，總有一天，我會(huì)與她攜手。到那時(shí)，我會(huì)擦去路程帶給我的細(xì)塵，脫下溪流弄濕的鞋子，挽起汗水滲透的衣衫，美好的大聲呼哨……

　　由于深深地知道尋求抱負(fù)的路綿長(zhǎng)而又布滿荊棘，所以，我永不言敗，永不拋棄。我深信會(huì)有那么一天—美夢(mèng)成真！

在水一方作文15

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂滿分，在水一方。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，這是我最難熬的一周。周一的體育中考過(guò)后，操場(chǎng)又變回以往的空曠。而我，依舊過(guò)著已經(jīng)是快重復(fù)了半年的生活，繼續(xù)跑步。我中考的第一仗——體育中考，以失敗落幕。那天天氣很好，雖不是陽(yáng)光明媚，但空氣濕潤(rùn)，天空碧藍(lán)，也是個(gè)體考的好日子。我信心滿滿，努力了許久的成果終于到了驗(yàn)收的日子。第一項(xiàng)的仰臥起坐是我最不擔(dān)心的項(xiàng)目，平時(shí)輕輕松松就可以做到滿分，今天肯定沒(méi)問(wèn)題。哨聲響起，我飛快的起來(lái)躺下，可能是過(guò)于追求速度，耳畔響起那令我心驚膽戰(zhàn)的不合格的聲音—“不合格”。我愈發(fā)慌張，換來(lái)的是更多的“不合格”。結(jié)束的哨聲吹響，我做的個(gè)數(shù)離滿分很遠(yuǎn)，聽(tīng)著其他同學(xué)都是滿分的`成績(jī)，我的心如死灰一般。我聽(tīng)從了老師的建議，選擇了緩考。那日的我站在400米的塑膠跑道旁，分外孤獨(dú)。同組的伙伴順利的考完所有項(xiàng)目，而我連上跑道跑一次的機(jī)會(huì)都不再擁有，我是有多失敗呢？

　　選擇了緩考，換來(lái)是格外的擔(dān)憂。老師不再提供練籃球的機(jī)會(huì)，原來(lái)滿分的籃球也不知會(huì)不會(huì)在一周后幻為幻影，跑步只剩我一人。仰臥起坐不標(biāo)準(zhǔn)的壞習(xí)慣被糾正了過(guò)來(lái)，卻再也做不到滿分，我苦笑，認(rèn)為諸事不順。身邊的人提醒我不要過(guò)于追求完美，卻沒(méi)有一個(gè)人知道，我有多想得滿分。

　　我并不知道下周一的結(jié)果如何，我遙望那體考。它明明離我如此近，只有一水之隔，卻是我難以跨越的鴻溝。我伸手去摸，只碰到那冰冷的水，我朝它走去，惟愿能到達(dá)彼岸。

　　我在心中默念起那句詩(shī)：溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯洄從之，宛在我心央。

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