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(必備)我的校園我的家作文12篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的校園我的家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的校園我的家作文 篇1
一條幽靜的小道，總是向往著未來，總是憧憬著美好。沒錯，這就是我們生活的地方，一個大家庭——韓村中學。
我來帶你們看看我的家吧。大門在正對外面大道的北面，進入校園，第一眼看到的就是兩旁的樹木與花草，總是沁人心脾。往前走，能看見西邊的大操場，那是我們平常上課間操或體育課場地。再往里瞧，那兩棟嶄新的大樓就是我們的宿舍樓，環(huán)境可好了。看見了嗎，那就是我們的五星紅旗，隨風飄揚。接下來就是我們的教學樓，每次看見她，我心中就有種說不出的激動感。怎么樣，我的家很美吧。
在這個溫馨的.大家庭中，每個人都扮演著不同的角色，在生活中，老師總是會像母親一樣去照顧我們。如果我們犯了錯，老師也會像父親一樣教導我們。在學習上，同學們會幫助那些程度稍差點兒的同學，給予他們幫助和鼓勵。課后老師和同學們會像朋友一樣，無話不談。而教室就是我們溫馨舒適，每天暢談心里話的房間。房間中總是傳來一陣陣喧鬧，但卻帶著歡樂的笑聲。
聽，哨聲吹響了。同學們整裝待發(fā)。一聲令下，所有的人都沸騰了，使足了力氣往前沖，但步伐卻整齊劃一。同學們像一群整齊的雁群，無憂無慮，自由自在。每支隊伍都邁著強有力的步伐喊著代表班級榮譽的口號。那氣勢，那英姿，每每聽到都叫人感嘆。
跑完操以后，就到了做操環(huán)節(jié)了。每個人的動作都強勁有力，細致到位。這個家可真熱鬧。韓村中學，不僅是我的家，更是許多人夢想開始的地方。我在這里體會到了老師的幫助，感受到了同學們的關心，不僅如此，在這兒我尋找到了自己的夢想，找到了那條通往我未來大門的鑰匙，而那條通往美好未來的校園小道，我會一直走下去。因為小道的開端是我的家——韓村中學。
我的校園我的家作文 篇2
時光總是悄無聲息地向前奔跑著，剎那間。在馨茂中學兩年過去了，與時間賽跑的我，總是喜歡讓思緒伐一葉小舟，暢游詞海，細細品讀這個學校帶給我的歡愉，感悟成長的真諦！
記得初一剛來到馨茂學校，這里寬闊的體育場，平坦的草坪，美麗的文藝走廊，紅綠黃相間的植被，一下子讓人心情愉悅，再看那高大雄偉的教學樓，讓人感到無比的莊嚴也迅速體會到校園生活的溫馨、舒適、安逸，那時起，我在心里筑起了夢的橋梁，和同學們一起鬧一起學習，在一位位和藹可親的老師的教導下，我們成長了，學會了自立，懂得了自強、拼搏，也從此下定決心，立志為自己心中的夢想，掀起夢的翅膀。
我的校園，我的家，這里的環(huán)境舒適，生活安逸有序，即平靜又使人奮發(fā)。
春天的花草，飄香四溢，夏天的綠蔭，如華傘覆郁，秋天的爛漫，冬天的莊嚴。天不盡顯校園的風姿優(yōu)雅，在這優(yōu)美的學習環(huán)境下，同學們一張張稚嫩的笑臉逐漸成熟，是的，這片土地路過了我們的青春，也裝點了我們的青春，也美化了我們的青春。
我們的校園，我的家，這里記錄著我們的成長足跡，抒寫著我們師生美好的記憶，豐富多彩的校園文化生活，展示了同學們的.才藝，每一學期的表彰大會，鼓勵著每一位同學積極上進，數(shù)不盡的快樂，享不盡的舒適，紀老師就像大家的母親，教導有方，和藹可親，她載著初二四班這艘航船正在駛向成功的彼岸。
我的校園我的家，這個讓夢成長的地方，只字片語記錄不完校園的美，它美在花，美在樹，美在涼亭，美在柳蔭，美在一張張充滿燦爛的笑臉上。
我的校園我的家作文 篇3
大家都以為我只有一個家，家里有爸爸和媽媽，如果你這么想，那就錯了!告訴你吧!其實我有兩個家!這另一個家呀，你我都有，只是你沒發(fā)現(xiàn)，它就是我美麗的校園!我的學校--天杭教育集團蘭苑校區(qū)。就是我另一個家，我愛我的家!
下面讓我來給你們介紹一下我的“家”吧!走進大門，一條條榮譽旌旗掛在迎面的教學樓墻面上，向大家展示著學校近期取得的榮譽，特別的引人注目，也讓我們身為天杭人，格外的驕傲，為我的學校取得的那么多榮譽，成績而驕傲!大樓里面是專業(yè)教室，我們的信息教室，美術教室，都在這里。右邊是我們的食堂，全校師生都在這里用餐。食堂的樓上是我們的風雨操場，下雨的時候，我們的.體育課就在這兒上。風雨操場旁邊就是戶外操場了!操場前面是主席臺。每周一，我們都會在這里升國旗。放眼望去，草坪像地毯，跑道像圍巾，紅和綠組合在一起，格外美麗!
每當有人問我，我學校哪里最美?最有趣?最值得推薦?我就會告訴他：“當然是科技長廊了!絕對是我們學校的亮點!”下面我來介紹下我們的科技長廊，從左到右，最 先看到的是問題墻，上面有許多小窗戶，窗戶設計得很有趣，前面是問題，后面是答案，非常適合愛問問題的你!前面一點就是科學家墻了，墻上有許多中外著名的科學家的畫像和簡介，讓我們能更進一步了解這些偉大的科學家。再往前走就到了宇宙墻了，上面有太陽系的幾大行星，學校還專門給它們做了身份證。仰望星空，你能找到自己的星座嗎?歡迎來我的學校宇宙墻來找找!
學校是我的家，同學們是我的兄弟姐妹，上課我們一起學習，下課我們一起玩耍，像家人一樣!校園里，老師是我們的“父母”給我們愛!
我們的校園不僅帶給我知識，也讓我感到快樂和幸福，我愛我的校園!我愛我的“家”!
大美天杭，歡迎你來做客!
我的校園我的家作文 篇4
我的校園一年四季都是美麗的。
春天校園里一片生機盎然的景象，操場兩旁，柳姑娘垂下柔軟如絲的秀發(fā)，柳絮像鵝毛般的雪一樣，漫天飛舞，又像白蝴蝶在空中翩翩起舞，瞧！它們歡笑著，追逐著，漸漸地滾成了一個個雪白的棉花糖。花壇里，小草探出了頭，睜開了好奇的眼睛打量著這個美麗的校園，那毛茸茸的嫩葉隨風搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，向同學們招手致意�；▋涸诖猴L的吹拂下爭奇斗艷，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，這可把小蜜蜂忙壞了，它們呼朋引伴，歡快的唱著歌，在這朵花上聞聞，在那多花上嗅嗅，樹上的小鳥也亮開了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音與朗朗的讀書聲交匯在一起譜成了一曲美妙的樂曲。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”看！教室里同學們在美好的春光里努力學習，那一本本的書，像一朵朵花兒，鮮艷香馥。同學們則像一群永不疲倦的小蜜蜂，叮在花朵上，遨游在線花的海洋里，如饑似渴的汲取百花的精粉和蜜露。
夏天，校園里一片濃綠，茂密的樹葉，像一層層綠絨大傘為同學們遮風擋雨，同學們在樹下嬉戲玩耍，快樂的'聲音撒滿了校園。
秋天，校園像一片金色的海洋，一片片樹葉都從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶翩翩起舞，落在地上的樹葉厚厚的，就像鋪了一層金色的地毯，花壇里的菊花簇擁在一起，豆芽般的花瓣仿佛是一個個專心的小學生在聽老師講課。
冬天的校園，是一片銀白色的世界。鵝毛般的大雪，紛紛落在操場上�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們幾個同學跑出去玩，在操場上打雪仗、堆雪人，盡情的玩耍歡聲笑語，為校園增添了一道美麗的風景線。
�。∥业男@真美呀！它不僅是一個美麗的大花園，還是一個神奇的殿堂，把我們帶進了知識的海洋。
我的校園我的家作文 篇5
蔚藍的天空上，雄鷹在空中翱翔。朗朗的讀書聲從遠方傳來，那便是我的校園我的家�，F(xiàn)在，讓我?guī)銈內ヮI悟一下我們學校的大好風光吧！
走入學校，映入你眼目你的便是一顆神秘的雪松。他威嚴的提醒著每一個同學認真學習，回報祖國，讓我們不禁打個哆嗦。雪松也有溫柔的一面，你瞧，那里有個鳥窩，一個鳥母親和三個可愛的鳥寶寶，多么溫馨的一面！大樹就是鳥兒的守護神。介紹完雪松后，在來看看我們的操場。站在操場中間，視線往右移，高高的紅旗隨風飄移；視線往左移，又會看到一顆參天大樹和一面文化墻，大樹可愛換衣服了﹗春天嫩綠色，夏天翠綠色，秋天深黃色，而冬天呢？居然穿“草裙”，而且還是綠中帶黃的那種。微風輕拂，大樹扭動身姿，挑起了草裙舞。文化墻望著大樹舞動的身姿，也把自己的知識展現(xiàn)給同學們，讓同學們贊不絕口。正當文化墻得意洋洋的時候，教學樓也不甘示弱，與門前的大樹爺爺強強聯(lián)手，給同學們一個多姿多彩的校園生活。
不過，人氣最高的還是教學樓后面的那塊荒地了。沿著平坦的小路往前走，哇，這里簡直是世外桃源and人間天堂啊﹗小草往你的小腿上爬著，野菊花綻放出迷人的`笑容……特別是一種紫色的小果子，正當你百思不得其解時，它便會狠狠地噴你一手，你就會狼狽的去洗手。這里不但是動物們的樂園∶蛐蛐愉快地彈著交響曲，瓢蟲為大家呈現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿……
親愛的校園，你是既是我的校園又是我的家，謝謝你為孩子們締造一個美好的明天！
我愛我的校園我的家！
我的校園我的家作文 篇6
每一個生命都有屬于自己的家，小鳥的家在樹林里，魚兒的家在大海里，蜜蜂的家在花叢里。我最幸運有兩個家，一個就是跟爸爸媽媽一起住的家，另一個“家”就是——路橋實驗小學。
走進我的第二個家門，就能看到一幢幢身穿黃白相間的外衣的教學樓拔地而起，身穿白色和黃色相間的外衣。黃色的教學樓在陽光的照耀下，變成了閃閃發(fā)光的金色。教學樓里有許多教室，一排排桌椅，像解放軍整齊的隊伍。每間教室的角落都有一個照片墻，上面貼滿了全體同學在校園里的一點一滴，那都是快樂的故事！
“叮叮�！蹦懵牐瑦偠南抡n鈴響了�；锇閭兿癯彼粯佑砍鼋淌摇２賵鲞呌幸豢梦嗤�，高聳入云。在夏天，你可以在樹底下乘涼。操場邊上有一排關于體育知識的宣傳欄，每隔一個宣傳欄就有一棵矮小的桂花樹。秋天來臨時，一簇簇桂花似乎是那些在操場上玩耍的小朋友掛上去的，我們都是笑聲的傳播機，把歡樂傳給校園的每一個角落。在操場是的左側，有個果園，園子里種著大白菜、番茄等。我們的午餐就是工作人員在這里種出來的。有的同學每天都來看看它們長高了沒有，有的同學忍不住把手伸進園子的圍欄，輕輕的摸摸，還有的同學悄悄的'自言自語道：“快快長大吧。”哎呀，說不定老師也在背后悄悄說：“快快長大把，我的小花苗��！”走到果園的盡頭，有一個魚塘，魚塘里游著一條條可愛的小鯉魚。鯉魚時不時會跳起來，惹得觀魚臺上的同學捧腹大笑。
怎么樣，聽完我的介紹，是不是很想?yún)⒂^參觀呢？歡迎你來我的第二個“家”，這里有無窮的歡樂。
我的校園我的家作文 篇7
它不是最漂亮的，也不是最出名的，但卻是我心目中的一片凈土，因為它是我的家。
——題記
我的校園并不是聲名遠赫的，但隱藏在其中的美麗，卻有很多。
這里的環(huán)境美。我的校園若比起城里的校園，那可謂是相形見絀，但依然干凈整潔。幾周前，學校就開始了大掃除，誓要把校園內污穢的角落打掃得一塵不染。于是，同學們紛紛動起手來，你負責擦，我負責掃。好不和諧、團結的一家人。最終，校園煥然一新。室外的玻璃閃閃發(fā)光，室內的桌椅整整齊齊，花草得到滋潤，愈發(fā)的綠意盎然、生機勃勃。
這里的人更美。校園雖小，但可親的老師、可愛的同學、可敬的保安卻從來不少。校園內，老師從來都是和藹可親、友好相處的。面對工作，他們一絲不茍、認真嚴謹、從不馬虎；面對學生，他們意氣風發(fā)、精神抖擻。而我們的同學，則是非�？蓯�、尊重老師的。在走廊上，他們遇見了老師，會微笑的打著招呼，不論是否熟悉那位老師；在教師節(jié)時，同學們則會絞盡心思的為老師準備禮物，給老師驚喜。并且在這一天，課堂上總會響起“祝老師教師節(jié)快樂”的祝福聲。讓我油然而生敬意的，還有門衛(wèi)室里的保安叔叔。
前段時間，校內舉行了一場疊被子比賽。從中我開始對我們的保安叔叔產生了敬佩之情。據(jù)老師說，門衛(wèi)室的`叔叔，曾是一名軍人，在軍營生活中被子都被要求砌成了豆腐干。如今，他退伍了，但依然如在軍營中一樣，每天也將被子整整齊齊地砌成豆腐干。而我敬佩的并不是他能化被子為豆干，而是他能將過去所培養(yǎng)的習慣延續(xù)至今，這種堅持的精神，才是我所贊揚的，所學習的。
這就是我的校園，麻雀雖小，卻五臟俱全。它不是最好的，但在我心中卻美輪美奐。因為它所承載的遠遠要比你看到的還要多得多。
我的校園我的家作文 篇8
校園里照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符。
在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的無味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福。
近年來，學校可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化，從過去水泥外墻普通的一棟教學樓，到現(xiàn)在色彩豐富帶著青春活力的三棟大教學樓；曾經的雜草運動場升級到如今的塑膠運動場；之前坑坑洼洼的泥巴小路，下雨時，總是讓人走得膽戰(zhàn)心驚，換成了現(xiàn)在的寬敞水泥大路，讓人走得是那樣舒適、放心。路邊的花草、標語又讓我們感到貼心、輕松。校門，校門的改變是最大的，意義也是最深的，從前的校門不能稱為校門，因為它沒有掛上我們響亮的名字——灣里二中，改變后的校門，寬度是原來的三四倍，讓學子的我們，感覺到這大門是通往希望的必經之路！
走進課堂，你可以聆聽到孩子們朗朗的讀書聲；走向操場，你可以看得見孩子們揮灑著青春的汗水；踏進圖書館，你可以品悟到孩子們讀書時的神韻。再次跨進灣里二中殿堂，就如孩子見到了母親，小鳥飛回到溫暖的鳥巢，這種幸福的感覺是灣里二中獨有的，也是灣里二中特有的！讓人流連忘返，置身校園，可以更近距離感覺到這幸福的氣息洋溢著整個校園。我所敬愛的灣里二中，我目睹了它的光輝變化歷程，見證了它的偉大復興！
我們的校園承載著上千名祖國的花朵和國家的.棟梁，我們的校園培育著品學兼優(yōu)的學生，我們的校園肩負著每位家長托付的重任！我熱愛我的校園，我崇尚我的校園，我的校園，我的家！
讓我們揚起理想的風帆，高歌一曲，體味其中的奧妙吧！
啊！我的校園，是培育我的故鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我的父母��！它隨我們一起迎著朝陽，經歷一切艱難險阻，讓我們乘風破浪，勇往直前！！
我的校園我的家作文 篇9
我的家寬敞開闊；我的家景色怡人；我的家充滿歡樂。我美麗的家——我的校園。
我的校園寬敞開闊。從正門進去，有數(shù)棟高樓矗立在平坦的地面上，運動器材點綴著地面，綠油油的草坪上零星地綻放幾朵惹人愛的小花，人造草坪上孩子們在嬉戲玩耍，歡快的笑聲回蕩在校園。遠處的籃球場地更為熱鬧，男孩子在歡快地跑著、跳著，專注于自己熱愛的運動，女孩子則在一旁吶喊加油，呈現(xiàn)出一道絢麗的景色。
我的校園景色怡人。挺拔的楊柳筆直地站在綠色的草坪上，像一排排訓練有素的士兵，整裝待發(fā)。幾片金葉隱在枝頭，向來往的老師、同學熱情地打著招呼。正在慢慢枯黃的小草還在蓄勢待發(fā)，等待明年春天，陽光普照時的再次發(fā)芽。遠處那一大片的果林都綴著沉甸甸的果實，繁茂的果林里躲藏著幾座涼亭，高大的身軀裝載的是秋日的涼意。
我的校園充滿歡樂。孩子們的笑聲回蕩在校園的每個角落，孩子們天真燦爛的笑容像枝頭那美麗可人的花朵，綻放在這美麗的校園，讓人不禁回想起自己快樂的童年——那天真、快樂、無憂的時光。
我愛我美麗的校園，愛這里的一草一木，愛這里的一切事物。這里，讓我歡笑、使我自立、教我知識、伴我成長，是我人生的起點。不管到了我人生的任何一個時段，我都不會忘記我美麗的'校園，它始終是我記憶的畫冊中最美麗的一頁。當然，最令我難忘的還是我的“家人”——我的老師和同學們，忘不了老師殷切的目光，忘不了同學們鼓勵的話語，這些都是我成長路上最大的動力，讓我有勇氣相信“我能做得更好”。謝謝你們，我可敬可愛的“家人們”！
校園是我家，環(huán)境靠大家。我希望這怡人的景色一直保持不變，讓我們共同愛護我們美麗的校園！
我愛我家，我可愛美麗的校園！
我的校園我的家作文 篇10
校園優(yōu)美的環(huán)境、豐富的生活讓我感到家的溫馨。
——題記
仙龍初中，一座重慶境內平凡的中學。他不似清華、北大一般出名優(yōu)秀，她也不似哈佛、劍橋那樣人才輩出。但她將陪伴我度過三年的中學時光，承載著我整個初中生涯的幸�；貞洝＿@就是我的校園，給我家一般的感受。
學校有著優(yōu)美的環(huán)境。她依山傍水，坐落在黃瓜山腳下。進入校園，舒適整潔的校園環(huán)境也會讓人心情舒暢。寬敞的塑膠跑場，干凈的走廊，完善的教學設備。這一切都為我學習提供了最有效的保障。
學校的生活永遠都不會是枯燥乏味的，而是那么多姿多彩，趣味橫生。
就拿我進入學校這一年來說吧!上學期，我們開展了運動會;舉辦了演講比賽。這學期，我們開展了啦啦操比賽;舉行了疊被子大賽。不管是在場上奮力拼搏，想要取得榮譽的選手們，還是在場下吶喊助威，將嗓子喊啞的啦啦隊們，都是校園活動中一道靚麗的`風景線。
學校也是一座團結向上，成績顯著的團體。在走廊過道上，能看到一張張照片。那些照片或是優(yōu)秀學生干部，三好學生得主，又或是兢兢業(yè)業(yè)的老師。校園里時不時傳來某某同學，在某某比賽獲得獎項的消息，這些獎項無疑是對我們最好的鼓勵。
一座好的學校，離不開學生的努力奮斗，更離不開老師們的辛勤工作。當我們睡覺時，老師們還在為批改我們的作業(yè)而勞心傷神;當我們還在夢鄉(xiāng)時，老師們就已經起床為一天的學習任務做準備······無數(shù)個夜晚，愁白了老師的青絲，耗盡了老師的青春，但老師們無怨無悔，并甘之如飴，為一個個渴望學習的孩子創(chuàng)建平臺。
我的學校，感謝有你，在這迷茫的花季為我指引方向;感謝有你，給了我中學三年家一般的快樂和平安;感謝有你一路的陪伴。
我的校園我的家作文 篇11
漫長的暑假終于過去了，一切變得嶄新，云更白，天更藍。終于回到了盼望已久的“家”，我的學校講冶中學。
這是一所建于1947年的有著悠久的辦學歷史和豐富的辦學經驗的省重點高中。它距開江縣城14公里，途經飛云溫泉，東臨寶石水庫，占地60畝，建筑面積20xx平方米，環(huán)境優(yōu)美，四季常綠，是開江縣綠化最好的學校。
校門口，側旁滿是綠綠的樹和青青的草。樹葉隨風飄動，似在對我招手。草坪被修剪得整整齊齊，尤其是夏天，這里尤其茂盛，風姿更迷人。
當我經過路旁那棵香樟樹，突然想起一句很有哲理的話，“流年未亡，香樟依舊”。
好消息傳來，學校舉行演講賽，我很幸運地被選中，代表班級出戰(zhàn)，語文老師成為了我們的教練，她教會了我很多。放松，昂首挺胸，發(fā)音標準，咬字清晰，語調高低、語速快慢切合演講內容
上臺那天，有同學在旁邊給我們打氣，我也似乎更有信心�？梢蛟捦驳膯栴}，沒表現(xiàn)的那么酣暢淋漓，下臺后互相安慰，有位同學說：“可能以后都不會再有機會了，但我們努力了就行，這很有意義的'�！蔽乙残χf：“還有機會�！弊詈罄蠋熢俅谓o予鼓勵！我不禁想到：有同學的安慰，有老師的鼓勵，有家人般溫暖的感覺，失敗原來并不是那么可怕！
成長，有時不免伴隨眼淚和感動，我們應該堅強地面對每一次失敗，弱不禁風不是我們的態(tài)度。在以后的日子里或許我們會累會疲倦，但只要對喜歡的東西一直喜歡下去，再大的困難都會被克服。
晚上，校園的天空仍掛著最亮的星！我暗自想著：一定要好好努力，下次參賽再戰(zhàn)！不負我的校園我的家！
我的校園我的家作文 篇12
勃勃的朝氣，給人無限的的生命力；活潑的性格，給人清爽的稚氣；單純的思想，給人美好的回憶；再加上積極向上的活力，讓人那寧靜如水的心態(tài)變的.激昂，充滿了美好的期望，這就是我們的校園——澤國二中。
與其說它是教師傳授知識的課堂，不如說是人與人交流、探討做人原則的殿堂。在這個溫暖的大家庭中，既有矛盾與分歧，也有關懷與幫助。在這里，不管什么時候，集體的榮譽與尊嚴都會伴你堅實的走過每一個腳印。
黃昏，落日的余暉灑遍校園。夜晚，黑夜女神披著由星星點綴著的輕紗，悄悄地飄進了校園，頓時校園變得幽靜而又暗美，神秘中透著學習風氣的嚴謹。
總喜愛漫步在親愛的校園，不必提那碧綠的草地，也不必提那綻放的金菊，單是那盛開的桂花十里飄香，就已經夠讓人陶醉不已了。
春天，杜鵑花的爭奇，月季花的斗艷，嫩草初成長，點綴那寬廣的操場；清亮的哨聲帶給運動員的是一種期望，是一種沖刺；踏著柔柔的輕霧，晨曦從睡夢中側身，陽光揮灑大地，猶如輕紗披在肩上，晨讀的樂聲在一剎那間瑯瑯奏響。
靜堂的鈴聲永遠在沉靜中走來：教室里只有筆尖“沙沙”的聲音。午休，校園最靜謐的清閑：窗外的樹，不再晃動，隨著太陽的呵護而進入夢鄉(xiāng)；花兒也關上窗簾，垂下眼幕；鳥兒不再歌唱，在枝丫的懷抱下入眠：大地奏響了午睡的樂章。
校園的美不僅美在外表，更美在本質�？偸强梢钥匆娡瑢W們坐在草地石凳上，輕聲默讀，或放聲朗誦，書香墨氣沁人心脾。
在校園里，春天不播種，夏天就不能生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。在澤國二中這個大家庭里，老師們努力教學，學生們刻苦學習，正是憑著辛勤的勞作，才換來滿園的芬芳。在老師和同學們身上體現(xiàn)著學校的精神：艱苦奮斗，自強不息。
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