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美就在身邊作文精選15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的美就在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。
美就在身邊作文1
它的交通工具只有搖櫓船，“啪嗒、啪嗒”輕輕地劃過(guò)水面；它的街道只有石板，青色的、青中帶黑的各種各樣的石板把一條條小巷相連。來(lái)到這里，就會(huì)看到撐著油紙傘的漢服女子仿佛從歷史穿越而來(lái)，踏上拱形的石橋，慢慢地走遠(yuǎn)……這就是江南六大古鎮(zhèn)之一的`烏鎮(zhèn)。
烏鎮(zhèn)，“中國(guó)最后的枕水人家”。一條條金黃色的搖櫓船在水中慢慢篤行，無(wú)論船夫還是游人都不急不躁，仿佛搖著蕩著，時(shí)間也會(huì)慢下來(lái)。從船上看，沿河兩岸白墻黑瓦的一棟棟民居，有一叢叢玫瑰花從臨河的陽(yáng)臺(tái)探出頭來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大紅的玫瑰一簇簇像過(guò)節(jié)時(shí)掛的燈籠，又艷又暖。兩棟民居之間常見(jiàn)高大的柳樹(shù)，垂著枝條輕輕撫摸水面，一片片柳葉像一塊塊晶瑩的碧玉，綴在柳枝的辮子上隨風(fēng)輕輕飄蕩。
兩岸的民居以石橋相連，橋洞與它的倒影構(gòu)成了一個(gè)個(gè)完整的大圓盤(pán)，像這古鎮(zhèn)的生活：平和、圓滿(mǎn)。走上石橋，“嗒嗒”的聲音回響在清幽的小街小巷，像是寂靜中奏起了輕快的音樂(lè)。河面上清波漾漾，人影綽綽，一幅幅動(dòng)態(tài)的江南水鄉(xiāng)畫(huà)卷展示在我的面前。
“小橋、流水、人家”，烏鎮(zhèn)，默默地迎接著天南海北的客人：一樣的古道，卻是柔和的秋風(fēng)，寧?kù)o中藏著盛世的繁華。
美就在身邊作文2
美，就在身邊。它無(wú)處不在，它可能是花開(kāi)放時(shí)的樣子，也可能是幫助過(guò)別人后的一聲：謝謝！
美，就在身邊。有一次，我父母還有好朋友們一起出去游玩，正玩得盡興時(shí)，突然有一個(gè)朋友摔到，我當(dāng)時(shí)還小沒(méi)有去扶他，可是有一位朋友徑直走過(guò)去扶起，看他腿上破了一大塊皮，又忙著為他吹傷口，然后拿著創(chuàng)口貼和才買(mǎi)來(lái)的'酒精為他消毒止血一會(huì)兒看見(jiàn)學(xué)止住了就把他扶到旁邊的長(zhǎng)椅上休息，我看著看著，突然覺(jué)得這畫(huà)面好美！
美，就在身邊。有一天，我睡到5：00就起來(lái)了，實(shí)在睡不著�！啊彼⑺⑺⑺叩芈曂蝗粋鱽�(lái)，我往窗外望去，原來(lái)是清潔工。是他們，為了城市的容顏，起了個(gè)大早，為我們打掃街道，城市的道路為什么那么整潔，因?yàn)橛兴麄�，他們�(yōu)槲覀兇驋叱鞘�。我認(rèn)為清潔工真是所有人中最美的身影啊！
美，無(wú)處不在。它并不是本質(zhì)的存在，它需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。有一句話(huà)說(shuō)得好：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！讓我們帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一起尋找美吧！
美就在身邊作文3
幾周前，吳老師在班會(huì)課上和我們一起制定了“最美學(xué)生”的各項(xiàng)要求。我們?nèi)w同學(xué)一起討論并確定了“最美學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)。我們都努力做到心靈美、行為美、體態(tài)美，做最好的自己。
幾周過(guò)去了，吳老師說(shuō)，幾天班會(huì)課要評(píng)選出“最美學(xué)生”，大家一聽(tīng)都很激動(dòng)。評(píng)比前，我們又把最美學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)重溫一遍，以這些標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，我們?cè)谶x票上寫(xiě)下了自己心目中的最美學(xué)生。唱票時(shí)，大家都很緊張，專(zhuān)注地盯著黑板上的票數(shù)變化，讀完所有選票，“最美學(xué)生”的評(píng)比揭曉了。我以最多的票數(shù)被選上了三年一班的“最美學(xué)生”，當(dāng)選的.還有邵與喬和丁孟澤，我好開(kāi)心啊！
吳老師說(shuō)，雖然我們只選出三名最美學(xué)生，但我們班的最美學(xué)生遠(yuǎn)不止三名。我們也都這么認(rèn)為，你看，班級(jí)前面的“愛(ài)心記事本“上記錄了那么好人好事，同學(xué)們每天都很注意自己的言行和儀表，課間的時(shí)候，越來(lái)越多的同學(xué)都安靜地在座位上看書(shū)，我們都感覺(jué)，自己的美讓班級(jí)越來(lái)越美了呢！
愛(ài)美的我們都會(huì)努力爭(zhēng)做“最美學(xué)生”，讓我們的班級(jí)越來(lái)越美，讓我們的校園越來(lái)越美。你看，美，就在我們身邊……
美就在身邊作文4
看，生活中處處都蘊(yùn)含著美，它不是物質(zhì)上的美，而是來(lái)源于心靈深處的美。來(lái)自于心靈深處的美是什么呢？是農(nóng)民伯伯在烈日之下辛勤勞作獲得的糧食；是母親包含濃濃的愛(ài)一針一線(xiàn)縫制的圍巾；是大自然賞賜給大地蒼生那不可缺少的雨水；是同學(xué)們真摯的祝福和鼓勵(lì)……
韓寒冬日，出門(mén)時(shí)總得穿上厚厚的外套，戴上暖暖的圍巾。那這外套、圍巾又是從哪里來(lái)的呢？這外套，只會(huì)是父親每日工作為你買(mǎi)回來(lái)的；而這圍巾，還是買(mǎi)也買(mǎi)不到的，那可是母親一針一線(xiàn)為你縫制的��！每一針，都是對(duì)你的希望，每一線(xiàn)，都蘊(yùn)含著對(duì)你的愛(ài)。這就是美，來(lái)自心靈的'美。
梅花不畏嚴(yán)寒，在冰天雪地之中開(kāi)放，給那茫茫的毫無(wú)活力的地方帶來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)。這種高尚的，鐵骨錚錚的品質(zhì)，更是一種美。
不要問(wèn)美是什么，只要你用心體會(huì)，一定能感覺(jué)得到。母親做的一日三餐，老師是潺潺教誨，甚至連樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)，也是一種美。每個(gè)人對(duì)美的認(rèn)知不同，體會(huì)也不同，但是，他們一定都能感覺(jué)得到美的存在。美，就在身邊。
美就在身邊作文5
用心去體驗(yàn)生活，生活中的點(diǎn)滴總能把我們的視線(xiàn)在眼角揉搓出感恩的清淚……
畫(huà)面一：春雨透明細(xì)膩，潤(rùn)濕著黎明，潤(rùn)澤著萬(wàn)物�？�，可愛(ài)的燕子在雨中裁剪著春天的帷幕�；▋喊崔嗖蛔∨蛎浀募で椋抢锓劾兖�，這里玉蕊楚楚。小草吮吸著瓊漿似的春雨，綠得含煙滴翠。河邊的楊柳，煙拖綠柳垂微雨，多情的春雨也在枝葉間輕攏慢捻出一串串思念。我摘一枚柳葉，銜在嘴里，吹出了顫悠悠的春天。
畫(huà)外音：和雨適時(shí)滋盛世，諧音布道傳清平。大自然無(wú)聲地示范著什么是和諧，我感恩大自然。
畫(huà)面二：“讓我送你回家吧……”老師微笑著。老師一手擎著傘頂風(fēng)冒雨，一手艱難地握住龍頭。大概是由于用力，手上青筋根根暴出。雨水把傘打得“叭叭”地響，老師下意識(shí)地把傘往后挪，頓時(shí)，雨發(fā)瘋似地打在他的頭上、臉上，順著領(lǐng)口往下鉆。老師低著頭，咬緊牙，任由雨水侵襲。車(chē)輪在泥濘的`路上滾動(dòng)著，飛旋起的股股泥漿打在老師的身上，和著雨水滾下去，老師的身體前傾，拼命地向下壓著，把全身力氣積聚在腳上，拼命地向下踩著、踩著……
畫(huà)外音：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。老師無(wú)言地告訴我：什么是生命對(duì)心靈的承諾。我感恩老師。
美就在身邊作文6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年五班的陳勝堃，今天，我演講的題目是《美，就在我們身邊》！
在這橙黃桔綠、金風(fēng)送爽的九月里，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，也迎來(lái)了新的`同學(xué)，同時(shí)還迎來(lái)了新的希望！首先，我代表所有的同學(xué)祝愿各位老師們工作順利，各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！
在今年的暑假，涌現(xiàn)了許多國(guó)內(nèi)最美事跡：最美女教師張莉麗，當(dāng)她處在生死關(guān)頭的時(shí)候，依然奮不顧身救她的學(xué)生 ；最美司機(jī)吳斌，在高速路上被金屬片砸中肝臟的時(shí)候，依然強(qiáng)忍疼痛把車(chē)停穩(wěn)，成功挽救了二十四名乘客的生命；最美鐵警李博，他為了救人，自己卻受了重傷，這一件件發(fā)生在身邊的感人事跡，體現(xiàn)著人性的光輝和平凡的力量！就以我們家鄉(xiāng)六十八歲的老人陳茂訓(xùn)為例，他爬下懸崖，頂著風(fēng)浪跳進(jìn)海里，成功救起6名船員，您說(shuō)，這一切，美吧？很美！但是，必竟我們還只是小學(xué)生，也許這些“最美”只適合當(dāng)模范，然而，只要我們努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人、這也可以歸功于美！那么，究竟美是什么？讓我用一首小詩(shī)來(lái)概括：美是一個(gè)善意的微笑；
美是一個(gè)諒解的眼神；
美是一次真誠(chéng)的合作；
美是一段親密的友誼！
美就在身邊作文7
生活中不是缺少美，而是缺少美的眼睛。――羅丹
在我印象中有一件事，讓我感受到了人與人之間的關(guān)愛(ài)，讓我感受到了身邊的美。
在某一天下午，我被數(shù)學(xué)老師留下來(lái)了，是因?yàn)樽鳂I(yè)中錯(cuò)太多，才導(dǎo)致被留下。好不容易改完錯(cuò)了，卻發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)下班走了。哎！沒(méi)辦法，我當(dāng)時(shí)就想先回家，明天早上再讓老師看吧。
我到了公交站牌，正好有一輛15路公交車(chē)來(lái)了！我趕緊上了車(chē)，突然發(fā)現(xiàn)我的公交卡找不到了。而且那天是冬天，寒風(fēng)刺骨，我的心就像這天氣一樣寒冷、無(wú)助，眼淚不禁流了下來(lái)。
這時(shí)突然走來(lái)一位慈眉善目，白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她走到我面前輕輕地拍了拍我的'肩膀，我起初以為她是壞人，嚇得撒腿就跑。這時(shí)聽(tīng)到她說(shuō)：“我不是壞人，哪有我這么老的壞人�！�
我想了想也對(duì)。我就又跑了回來(lái)。這位老人從他兜里掏出2塊錢(qián)說(shuō)：“小孩子，趕緊回家吧，別讓父母擔(dān)心了�！�
我問(wèn)她為什么幫助我？她說(shuō)：“別人也曾經(jīng)幫助過(guò)我，你也要幫助別人啊�！甭�(tīng)到這里我不禁潸然淚下。
美就在身邊作文8
同學(xué)們，美，無(wú)處不在，無(wú)處不有。讓我來(lái)給你們講講我身邊的美！
首先個(gè)大家說(shuō)說(shuō)心靈美。此事發(fā)生在一個(gè)星期六的早晨，我正和奶奶在誑街，我火速買(mǎi)完了文具，正在回家的`路上，突然，“哎喲！”一聲，老爺爺摔倒了。一位年輕人急忙扔掉手中的菜籃，把老爺爺扶起來(lái)。這時(shí)，我被年輕人的一舉一動(dòng)所被動(dòng)了。
其次就是勤勞美。我還記得上次放半月假，我爸爸媽媽回來(lái)了，好好的一下車(chē)，就把從武漢買(mǎi)來(lái)的零食放在一旁，就上樓了媽媽先把床單鋪好，再在樓上進(jìn)行了清潔大掃除，弄得她是汗流浹背，我站在一旁，感受著一種勤勞美。
還有一次，我正在家里收拾東西，奶奶突然問(wèn)：“你們之間誰(shuí)拿了朱正宇的水果撈？原本箱子里還有一瓶水果撈是他的，而現(xiàn)在怎么不見(jiàn)了呢？”我震了一下，心想：我昨天吃了一瓶水果撈，而我現(xiàn)在又帶了三瓶，我是跟奶奶說(shuō)，還是不跟奶奶說(shuō)？于是，我便跟奶奶說(shuō)了。奶奶生氣地說(shuō)：“你既然吃了一瓶，就只能帶兩瓶。”我答應(yīng)了。
同學(xué)們，原來(lái)，美就在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有留心!
美就在身邊作文9
好煩哪——總是有這么多的作業(yè)壓的我喘不過(guò)氣。為什么這個(gè)世界那么無(wú)聊，不是在學(xué)校上學(xué)，就是在家寫(xiě)作業(yè)。這個(gè)世界簡(jiǎn)直就是單調(diào)乏味的。不想做了休息一會(huì)兒。
我趴在陽(yáng)臺(tái)上，享受陽(yáng)光的'沐浴，瞇著眼睛看前面一家人的院子，忽然眼睛不覺(jué)一亮！一個(gè)小生命映入我的眼簾。一棵小桃樹(shù)上有一個(gè)可愛(ài)的粉紅色花包，枝頭掛滿(mǎn)了嫩綠的桃樹(shù)葉。咦？那一點(diǎn)白是什么？仔細(xì)一看，原來(lái)是梨樹(shù)也開(kāi)花了，美極了！在找找，啊——還有另一棵梨樹(shù)上的梨花已經(jīng)有兩三只，太可愛(ài)了。月季花開(kāi)得好紅，茶花也開(kāi)了，有紅的有黃的，有白的……這美景我平時(shí)怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！一只小鳥(niǎo)兒站在桃樹(shù)枝頭歡樂(lè)地歡唱。我的心情也變得愉悅了，很快完成了作業(yè)。
后來(lái)媽媽告訴了我這一些花是早就開(kāi)了，只不過(guò)是我從來(lái)都不注意而已。其實(shí)大自然很美。
對(duì)呀！大自然是美的，當(dāng)你看到美麗的花兒時(shí)，你的心也開(kāi)花了，當(dāng)你聽(tīng)到鳥(niǎo)叫時(shí)，你的心也跟著唱起來(lái)，世界跟著你一起唱，變得更加美麗！
美就在身邊作文10
金秋十月，丹桂飄香，小區(qū)里到處彌漫著清香。尋著清香一路往前走，就看到了幾棵茂盛、蒼翠的桂花樹(shù)。一棵棵桂花樹(shù)就像一把把綠底黃花的大傘，走近一看，發(fā)現(xiàn)一簇簇的桂花在綠葉的襯托下格外耀眼。仔細(xì)打量：一朵朵嬌小迷人的桂花是長(zhǎng)在枝上長(zhǎng)葉柄的地方，嫩黃的花瓣一朵挨著一朵擠在一起，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像難舍難分手足情深的兄弟。滿(mǎn)樹(shù)金黃的`桂花把桂花樹(shù)裝點(diǎn)得格外亮眼。
一陣風(fēng)拂過(guò)，有的桂花左右搖擺，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈；有的桂花從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像一只只小小的黃蝴蝶迎風(fēng)飛舞；桂花越飄越多，猶如下起了一陣桂花雨，落在我的頭上、肩膀上、草坪上，一股股清香直鉆我的鼻尖，沁入我的心脾，掉落的桂花給大地也鋪上了一塊金色的地毯，普通的石板小路此時(shí)已變成了一條金色大道了，走在上面軟軟的，好像正在走紅地毯呢！我彎下腰，拾起地上的幾朵桂花放在手心，仔細(xì)觀察，只見(jiàn)四片花瓣向外伸展，形成一個(gè)橢圓，中間的花蕊像兩只小眼睛，小小的桂花也像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的鈴鐺。用手輕輕觸摸，花瓣嬌嫩且光滑，水分充足。放進(jìn)嘴里舔一舔，有點(diǎn)苦又略帶點(diǎn)甜，這就是“先苦后甜”的滋味吧！
我愛(ài)這金色的季節(jié)，更愛(ài)這嬌小迷人的桂花。
美就在身邊作文11
每一次來(lái)到操場(chǎng)，一股暖流就涌上了我的心頭，友誼讓我幸福又感動(dòng)。
記得有一次上體育課的時(shí)候，體育老師叫我們自由活動(dòng)，好朋友就拉著我去跑步。不知怎么回事，我才繞操場(chǎng)跑了半圈，腳就疼痛難忍，雪上加霜的是我沒(méi)看見(jiàn)腳下圓圓的石頭，一下子踩了上去，結(jié)果“撲通”一聲摔了個(gè)狗啃泥。腳上的疼痛一陣又一陣，我終于忍不住了，哇哇大哭起來(lái)。好朋友正在操場(chǎng)上跑得正歡，她扭過(guò)頭沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，于是她停下了，著急地回頭望了望，她發(fā)現(xiàn)了我，飛快地跑到了我的身邊�！澳阍趺戳�？”聽(tīng)到我的哭聲，她一臉焦急地問(wèn)。“我腳崴了，我痛苦地說(shuō)。”她連忙蹲下來(lái)，慢慢扶起我�！鞍。锰��！蔽掖蠼衅饋�(lái)。于是她側(cè)著身子，小心翼翼地拉起我，又慢慢地慢慢地把我扶到了花壇旁邊坐下，她抬我的腳放在她的腿上，在我崴傷的地方揉了又揉，摸了又摸，還不停的關(guān)心的問(wèn)我：”你的腳還疼不疼，好一點(diǎn)沒(méi)有？”看著她焦急的樣子，聽(tīng)著她關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的`心里暖暖的。這時(shí)，我腦中出現(xiàn)了最美的兩個(gè)字友誼，我要好好珍惜它。
其實(shí)，美就在我們的身邊，只要我們仔細(xì)觀察，到處都隱藏著美。
美就在身邊作文12
在我們的生活中，其實(shí)處處都存在著美，有大自然之美，心靈之美，微笑之美……一個(gè)小小的動(dòng)作就是一種美的象征。
——題記
雖然那件事已經(jīng)很久了但她的`身影在我的腦海中是抹不去的。她是一位在人們眼中很不起眼的清潔工。
記得那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)公公釋放著它的熱量，大地爺爺都快被太陽(yáng)公公烤糊了。我一出門(mén)，就想回去，可是不行啊，我答應(yīng)了同學(xué)要去聚會(huì)的，那就走吧。走到大街上，突然“當(dāng)”的一聲，以為怎么了呢，轉(zhuǎn)身只看到垃圾桶被撞倒了，里面的垃圾全出來(lái)了，我看了看，咦，臟兮兮的，我才不要管呢，我要是不管呢，大街上這么多人看著呢，要是管呢，就得把身上弄得臟兮兮的，哎呀，算了，不管了，走吧，剛轉(zhuǎn)身就聽(tīng)到一位奶奶叫我：
“小姑娘，過(guò)來(lái)幫幫吧!”她溫柔的對(duì)我說(shuō)。
我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就走了。下午回來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)那位清潔工奶奶身上臟兮兮的，滿(mǎn)身都是灰。自己反思了一下，當(dāng)時(shí)真傻啊，為什么不去幫忙呢?哎，為什么當(dāng)時(shí)就不能盡到一個(gè)禮貌公民應(yīng)盡到的職責(zé)和義務(wù)呢?
其實(shí)生活一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)著美，清潔工人的那種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
美，其實(shí)就在我們身邊!
美就在身邊作文13
一個(gè)善意的微笑是美；一個(gè)諒解的眼神是美；一次真誠(chéng)的合作是美；一段親密的友誼是美……
看！我們的身邊無(wú)處不是美啊！清晨，我睜開(kāi)眼睛后，美就來(lái)到了我的身邊，早晨，美化成了我的家人，奶奶每天都早起給我燒早飯，媽媽在我臨走的時(shí)候，常常會(huì)對(duì)我說(shuō)：“路上一定要注意安全！”一句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，讓我感到了美。中午，美化成了我的'同學(xué)們。老師布置了一張樂(lè)園卷，開(kāi)頭的題目我可是對(duì)答如流啊！后面的題目有一點(diǎn)難，但我還是可以做出來(lái)的，可是，我在做最后一題的時(shí)候，卻被亦可巨大的“絆腳石”給難倒了！這時(shí)，我就去找我的好朋友請(qǐng)教我，我的好朋友熱情的幫助了我，我們的友情讓我也感受到了美。
下午，美化成了我的老師們。我在上體育課的時(shí)候，正在跳橡皮筋的時(shí)候，突然，我的驕一下子像是踩到了云朵上，我的腳扭了！這時(shí)，汪老師來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有事吧？”我說(shuō)：“還好�！蓖衾蠋熥屛易谀抢锴f(wàn)不要?jiǎng)�，老師的關(guān)心也讓我感受到我身邊的美。
美，無(wú)處不在，讓我們用一雙會(huì)觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)傳播美的種子的使者吧！
美就在身邊作文14
夜已深了，忽然一陣嘈雜的聲音打破了這寂靜的夜。
“是誰(shuí)這么沒(méi)素質(zhì)把車(chē)堵在我的車(chē)庫(kù)門(mén)口？車(chē)又進(jìn)不了車(chē)庫(kù)了，真是倒霉！今天就把你的車(chē)給毀了！”緊接著便傳來(lái)了汽車(chē)刺耳的警報(bào)聲。想必這位車(chē)主是真的很生氣吧。我猜測(cè)：肯定是對(duì)汽車(chē)下了狠手。
看到這里，你可能會(huì)說(shuō)：“這車(chē)主還說(shuō)別人沒(méi)素質(zhì)，自己還不是一樣砸了別人的車(chē)？”其實(shí)在我們身邊因相互不理解而產(chǎn)生矛盾的事件比比皆是。但是你有沒(méi)有想過(guò)，許多的矛盾，許多的誤會(huì)，都是有辦法解決的。只要我們肯站在對(duì)方的角度換位思考，將心比心，就不會(huì)出現(xiàn)文章開(kāi)頭的那一幕。就在不久前發(fā)生了一件這樣的事——
“滴嘟滴嘟……”一輛救護(hù)車(chē)從遠(yuǎn)處呼嘯而來(lái)，而十字路口的紅燈卻格外刺眼�！按蠹叶伎熳屢蛔�?zhuān)?chē)上有急救的`病人，很危險(xiǎn)！”只見(jiàn)救護(hù)車(chē)司機(jī)大聲喊道。就在這時(shí)，救護(hù)車(chē)前面的車(chē)開(kāi)始緩慢移動(dòng)，慢慢給救護(hù)車(chē)讓出了一條“生命”通道，救護(hù)車(chē)快速地開(kāi)走了，連路邊的行人都為大家的舉動(dòng)鼓起了掌。
你看，只要我們互相體諒，世間其實(shí)根本沒(méi)有什么矛盾。就像歌中唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
美就在身邊作文15
人人都說(shuō)，美是神？的，她總是潛藏在身體的深處，多少人都在苦苦尋找她。而我認(rèn)為，美，就在我們身邊。
小的時(shí)候，我覺(jué)得美=可愛(ài)的娃娃。大約三四歲的？r候，每每見(jiàn)到櫥窗里可愛(ài)的娃娃，我總是希望自己也能擁有她們，只有得到了她們，我就擁有了世界上最"寶貴"的"美"。
到了大一點(diǎn)的'時(shí)候，我又覺(jué)得美=夜晚閃爍的星星。每次看到夜幕中那一雙雙一眨一眨的小眼睛，散發(fā)著微弱的光芒，像一盞盞路燈，那時(shí)的夜空好美！
后來(lái)，發(fā)現(xiàn)秋天的的落葉同樣漂亮，輕輕地踩在早已發(fā)干的葉子上，伴著發(fā)出的有規(guī)律的聲音，看那在微風(fēng)中翩翩起舞的枯蝶，此刻，我的心里好美！
而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，意識(shí)到美其實(shí)=奉獻(xiàn)。生活里，街道上為什么會(huì)如此干凈？是因?yàn)榍鍧嵳叩哪瞰I(xiàn)；在學(xué)校，我們?yōu)槭裁磿?huì)學(xué)到那么多的知識(shí)？是因?yàn)槔蠋焸兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)。生活需要奉獻(xiàn)，正因如此，世界才會(huì)如此美麗，五彩繽紛，什么是美？美就是奉獻(xiàn)；怎樣才是擁有美？你只要擁有一？能奉獻(xiàn)，善良的心，你也就同？r擁有了美。
其實(shí)，美不必苦苦尋找，美，并不神秘，她就在我們的身邊！
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