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他變了作文【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的他變了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他變了作文1
他——我的表弟，他好像變了：他變得不貪玩了，他不亂發(fā)脾氣了，他不那么小氣了，他怎么了？
他變得謙讓了。有一塊小小的肉松面包，令他很饞嘴。雖然面包很小，但是他會(huì)和比自己小的弟弟一起分享，共同享受美味。這不同的快樂(lè)，令他笑了。
他變得孝順了�？吹桨职肿谏嘲l(fā)上癱坐著，很疲憊。他就慢慢地拿起水壺，往爸爸的杯子里倒了杯開(kāi)水，然后拿起杯子，遞到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，你累了吧，喝點(diǎn)水吧！”爸爸看著他，流下了幸福的眼淚。爸爸給了他一個(gè)擁抱，這擁抱，令他笑了。
他變得堅(jiān)強(qiáng)了。他在玩耍時(shí)，因?yàn)闆](méi)有看到地上的石頭，導(dǎo)致他被石頭絆倒，摔在了草坪上。如果這種事情在以前，他就會(huì)嚎啕大哭。但現(xiàn)在，他沒(méi)有哭——他摘下一旁的樹(shù)葉，擦干傷口上的血，又用手擦了擦濕漉漉的.頭發(fā)，然后站起來(lái)，一瘸一拐地走到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽，我受傷了，要擦藥。”他打針時(shí)也不哭了，十分地配合醫(yī)生�？吹剿@么堅(jiān)強(qiáng)，媽媽給他豎了根大拇指�？吹綃寢尩谋�?yè)P(yáng)，他笑了，笑得特別開(kāi)心。
他真的變了，變了許多，他到底怎么了，原來(lái)——他長(zhǎng)大了。
他變了作文2
我的好朋友王兵，他長(zhǎng)有一頭黃黃的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，還有一雙炯炯有神的眼睛。
別看長(zhǎng)得還不賴，以前他可是我們班一等的差生，考試從沒(méi)超過(guò)三十分。老師讓我?guī)椭愫脤W(xué)習(xí)。由于我的方法不適合他，他的成績(jī)沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)步。雖然我沒(méi)有和他合作好，但是我和他成了一對(duì)好朋友。我不因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)差而歧視他，他也不因?yàn)槲覜](méi)有幫他搞好學(xué)習(xí)而抱怨我。
他學(xué)習(xí)不好，別人都以為他笨。其實(shí)他一點(diǎn)兒也不笨，相反他還很聰明。在實(shí)際生活中，我有很多方面都不及他。
不知道這段時(shí)間怎么了，王兵變了，變得學(xué)習(xí)努力了。每次下課，他都不找我玩了。起初我還以為我有什么事得罪了他呢，后來(lái)我才知道他上課時(shí)把聽(tīng)得不懂的地方記錄下來(lái)，一下課就去問(wèn)老師。中午，他也不閑著，看課外書(shū)，做習(xí)題什么的。
現(xiàn)在王兵上課也能夠回答到老師提的'問(wèn)題了，考試也能考到四五十分了。這可是個(gè)不小的進(jìn)步了，要知道他以前考試的分?jǐn)?shù)經(jīng)常是一位數(shù)的�？匆�(jiàn)好朋友有了進(jìn)步，我打心眼里感到很高興。
他變了作文3
那是前幾天夜晚的事了，我從同學(xué)家回家，聽(tīng)見(jiàn)史無(wú)前例的慘叫：“啊……爸，別K了，我招，我招，啊……別打了……”這誰(shuí)呢?我仔細(xì)聽(tīng)了一下，原來(lái)是劉志明叫的呀。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，看劉志明的眼睛哭成了大蘿卜，臉上都是傷痕。我正準(zhǔn)備過(guò)去問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，可是他已被圍得里三圈，外三圈的了。不一會(huì)兒，這事已傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了可硬是沒(méi)人告訴老師。
“叮叮叮”上課了，同學(xué)立馬回到座位，開(kāi)始上課。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一直上課不認(rèn)真聽(tīng)講、與同學(xué)交頭接耳的'他，今天竟認(rèn)真聽(tīng)講了，一心聽(tīng)老師上課了。我摸了摸自己的額頭，我自己沒(méi)發(fā)燒呀!我終于明白自己沒(méi)看走眼，劉志明，他變了。
我下課之后問(wèn)劉志明：“你怎么認(rèn)真聽(tīng)講了?”他說(shuō)：“不敢不聽(tīng)講啊，一不聽(tīng)講，回家就挨打，我可不想再鬼哭狼嚎了。
哦……原來(lái)是被他爸爸逼的呀，如果不是被逼的，該多好。但不管怎么說(shuō)，變了總是好事，恭喜你了，劉志明!
他變了作文4
孫銳是我的同學(xué)，他長(zhǎng)得很可愛(ài)，很多人看到他之后，都會(huì)留下很好的印象。
由于他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，一度時(shí)間，他在學(xué)習(xí)上很難跟上全班同學(xué)前進(jìn)的步伐，因此，我們班部分同學(xué)總愛(ài)對(duì)他另眼相看。但最近一段時(shí)間，孫銳同學(xué)變了。
期中考試剛剛結(jié)束，老師評(píng)講語(yǔ)文試卷時(shí)，特別表?yè)P(yáng)了孫銳同學(xué)。他在書(shū)寫(xiě)上進(jìn)步很大，作文也通順具體了，考試成績(jī)就是最好的證明，這次語(yǔ)文考試他取得了90分的好成績(jī)，這可是他暗自努力的結(jié)果呀。
數(shù)學(xué)老師也對(duì)孫銳給予厚望，說(shuō)他書(shū)寫(xiě)作業(yè)的速度變快了，而且正確率提高了。可不是，最近我發(fā)現(xiàn)他一有空就捧著書(shū)看，遇到不懂的'詞句就向老師和同學(xué)請(qǐng)教。他還改掉了許多陋習(xí)：比如說(shuō)他從前愛(ài)追逐搞打，現(xiàn)在變得文明了；以前愛(ài)欺負(fù)弱小，現(xiàn)在能夠跟同學(xué)友好相處??一個(gè)“全新”的孫銳正昂首闊步地向我們走來(lái)。
聽(tīng)了我的介紹，或許你也會(huì)產(chǎn)生許多想法吧。我們看一個(gè)人，不能只看他的過(guò)去，要善于用發(fā)展的眼光來(lái)看待正在成長(zhǎng)的事物。我們絕不能“門(mén)縫里看人——把人看扁”了，以前我和我們班同學(xué)都犯了這個(gè)錯(cuò)誤，今后我們一定要加以改正。
真誠(chéng)地祝愿孫銳同學(xué)在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步！
他變了作文5
我的一個(gè)好朋友叫趙曉歡，他以前是一個(gè)不打人、不說(shuō)臟話不闖紅燈的一個(gè)男孩。可是，他不知受了誰(shuí)的影響，開(kāi)始打人、罵人、闖紅燈……的`人。
記得那一次。我在家正玩著電腦時(shí)，他來(lái)了，我們就一起玩�？僧�(dāng)我把他打敗時(shí)，他卻發(fā)火了，沖上來(lái)與我打成一團(tuán)。他把我壓在下面，一直打我臉，可我也不甘下風(fēng)，就抓住身邊的書(shū)往他頭上打。而他卻被我的氣勢(shì)嚇倒了，立馬逃走了，更可惡的是，他竟然朝我們家的地板上吐痰。這一下，我可愣住了，因?yàn)橐郧摆w曉歡不是這樣的呀！以前的趙曉歡是輸了不灰心喪氣，再次與我對(duì)戰(zhàn)。以前的他更不會(huì)打人�？墒乾F(xiàn)在的他怎么變了呢？
我的好朋友自從那一次的戰(zhàn)爭(zhēng)變得更愛(ài)打人，我們兩個(gè)從好朋友變成了“戰(zhàn)場(chǎng)”上的敵人。他天天欺負(fù)那些小孩子，而我卻不顧一切的去保護(hù)那些小孩子！
他變了，他變得冷漠無(wú)情，變成了一個(gè)身上布滿缺點(diǎn)的社會(huì)敗類！
他變了作文6
今天天陰沉沉的，把太陽(yáng)擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，還伴著從烏云上落下的雨滴，在這樣的天氣下我來(lái)到學(xué)校
我們組的王豪，是個(gè)不完成作業(yè)，紀(jì)律十分不好的同學(xué)，可是今天他變了。
他是個(gè)不好好完成作業(yè)的'同學(xué)，常常為小組扣分。今天他竟然交全了所有的作業(yè)語(yǔ)文要將信抄兩遍，對(duì)他來(lái)說(shuō)是難度極大的。我們都以為他肯定不可能去寫(xiě)作業(yè)。但他卻將信認(rèn)認(rèn)真真的抄了兩遍，不像以前到處都是臟手印，現(xiàn)在的作業(yè)干干凈凈，令我驚嘆不已。
他紀(jì)律十分不好，在以前的4組，都是因?yàn)樗屓M墊底受罰。上星期一他一天就扣了6分，全是因?yàn)樗嘧觳遄齑螋[，使我們組從第二到了第五。如今，他出了少量的大聲喧嘩外，幾乎從不扣分。昨天還是2分，今天成了16分一下當(dāng)了第一。
他十分自私，弄爛他的本子，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，他都會(huì)給你拼命，帶了兩根跳繩，那一根也不借給那些不帶跳繩的人，現(xiàn)在他竟然買了我們?nèi)M所需的郵票，不是八角的，張張都是一元的，我們組的同學(xué)除了驚嘆，更多的是無(wú)比的感謝。
一個(gè)人只要改掉過(guò)錯(cuò)，奮起直追，你的學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)令人驚訝不已。
天空漂浮的烏云散了，太陽(yáng)的光芒直射進(jìn)每個(gè)角落。光是那么溫暖，那么耀眼！
他變了作文7
以我的性格，說(shuō)說(shuō)別人的缺點(diǎn)，實(shí)在是難以開(kāi)口。但是他的變化不得不讓我一提。原來(lái)我們班的牛子恒活潑的總讓老師寫(xiě)進(jìn)“批評(píng)欄”。
上課的時(shí)候，他開(kāi)始還能坐好，可是過(guò)不了一小會(huì)兒就坐不住了。不是晃晃身子，就是用手這摸摸那摳摳。老師總是說(shuō)他，就不能多堅(jiān)持一會(huì)兒。因?yàn)檫@事，同學(xué)有的在幫助他，老師鼓勵(lì)他。慢慢的`，我發(fā)現(xiàn)他變了，上課認(rèn)真聽(tīng)講了，也不亂動(dòng)了。原來(lái)不愛(ài)發(fā)言的他，發(fā)言也積極了，有時(shí)候還搶我的份呢！
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)文課上，他的發(fā)言越來(lái)越踴躍。各個(gè)方面都在努力地加油。但我覺(jué)得不要停留在過(guò)去的榮譽(yù)上，要面對(duì)現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)。我們的鼓勵(lì)才不會(huì)白用。你要記得我和老師還有我們班里同學(xué)給你的鼓勵(lì)，要做的最好。
牛兄，你以后要多多加油��！
他變了作文8
同學(xué)李曉明是個(gè)安靜的人。下課了，同學(xué)們飛一般地沖出教室，只有他在座位上安靜地看書(shū)；午餐時(shí)，同學(xué)們嘰嘰喳喳、邊聊邊吃，他一言不發(fā)只顧埋頭吃飯；午睡前，同學(xué)們還在悄悄地小聲說(shuō)話，他已經(jīng)閉目休息了。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他變了。下課鈴剛打響，老師還沒(méi)走，他第一個(gè)沖出教室，大聲喊叫著，蹦著跳著，那樣子就像關(guān)在籠子里的'小鳥(niǎo)獲得自由一樣。老師喊他：“回來(lái)——”他吐吐舌頭，一點(diǎn)兒也不在乎。
吃午飯時(shí)，他不僅要隨便離開(kāi)座位，來(lái)回走動(dòng)，還要大聲地說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，你給我過(guò)來(lái)，我們來(lái)玩游戲�！惫芗o(jì)律的班干部過(guò)來(lái)，勸他說(shuō)：“不要在吃飯時(shí)和別人說(shuō)話。”他梗著脖子不聽(tīng)，依舊在玩。
午睡時(shí)，他又要嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)不停。什么變形玩具呀，打怪獸呀，說(shuō)得天花亂墜。老師提醒他注意保持安靜，他竟然稍微轉(zhuǎn)移了下姿勢(shì)，依然我行我素，直到被老師罰站了之后，才慢慢地安靜下來(lái)。
李曉明再也不是那個(gè)安靜乖巧的男孩了，他變成一個(gè)調(diào)皮搗亂的人，我多么希望他能變回來(lái)呀！
他變了作文9
最近我的弟弟好像是變了，如：走路的姿勢(shì)、喜歡踢球、喜歡逗人開(kāi)心……以前，他走路總是擔(dān)心會(huì)摔跟頭，步子也邁不穩(wěn)，要緊緊地拉著大人的手。現(xiàn)在不用大人扶，顯得一付很自信的樣子，有時(shí)還邊走邊扭屁股，像要體現(xiàn)出他會(huì)走路似的，逗得我們抱著肚子笑。
每當(dāng)回到外婆家，他都要叫媽媽把球拿出來(lái)，讓他踢。走路不是很穩(wěn)的他，一直追著球走，走到球前面就輕輕的`把右腳抬起向球踢去。球向前滾，弟弟高興得叫起來(lái)，繼續(xù)的向球追，一邊走一邊嘴里發(fā)出哈哈的笑聲，而且還時(shí)不時(shí)說(shuō)一句我們誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話。這一刻，我知道弟弟的心情是無(wú)比的開(kāi)心。哦！還有�。∵�有�。【褪撬於枷矚g逗人開(kāi)心，有時(shí)候會(huì)做鬼臉，露出幾顆潔白的牙齒，真像小白兔一樣可愛(ài)！我的弟弟整天都那么快樂(lè)，真是一個(gè)開(kāi)心果，我們家里每一個(gè)人都很喜歡他。老師點(diǎn)評(píng)：不同的側(cè)面體現(xiàn)出弟弟的可愛(ài)，言語(yǔ)中透出對(duì)弟弟的喜愛(ài)，真為你有這樣的一個(gè)弟弟而高興。追著球跑，說(shuō)著誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話，這就是天真爛漫。寫(xiě)得好。
他變了作文10
星期六下午，我去上英語(yǔ)班。來(lái)到教室門(mén)口探頭一看，唐漢州正一動(dòng)不動(dòng)地坐在我的座位旁邊，饒有興趣地看著書(shū)。我想：“這下可慘了！唐漢州竟然坐在我旁邊，他可是廢話大王！”我小心翼翼地坐下來(lái)，悄悄地把椅子往一邊移。
我寫(xiě)著英語(yǔ)單詞，正準(zhǔn)備翻頁(yè)，結(jié)果我不小心碰到了唐漢州的右手。我想，這下可糟了，上一次我不小心碰到他的手，他就說(shuō)∶“你不要碰我的手嘛！你一碰我的手就抖，一抖字就寫(xiě)不好，字如果寫(xiě)不好，就要重新寫(xiě)”
這時(shí)，我的心里緊張極了，我不想再聽(tīng)到廢話“噴泉”爆發(fā)了。然而我沒(méi)有想到的是，唐漢州靜靜地用涂改液把那個(gè)字擦掉了，然后用復(fù)寫(xiě)筆把它寫(xiě)上。他抬頭笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意點(diǎn)就行了！”我奇怪地望著唐漢州。他淡淡地微笑著，眼里閃動(dòng)著一絲惋惜的.表情。我暗自慶幸：噴泉總算沒(méi)爆發(fā)！我吞吞吐吐地說(shuō)∶“對(duì)對(duì)不起！”唐漢州看著我，親切而又平靜地說(shuō)：“怎么啦？這點(diǎn)雞毛小事，別放在心上！”聽(tīng)了他的話，我輕松地笑了。
唐漢州變了，變得沒(méi)有廢話了，變得寬容大度，變得那么討人喜愛(ài)看來(lái)他真的變了！
他變了作文11
我以前一直是個(gè)宅女，總是窩在教室里，下課了也不出去玩，盡管媽媽勸了我很多次要多交朋友，可是我總是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。
有一天，下課鈴響了，我依舊像往常一樣把下節(jié)課的用具準(zhǔn)備好，然后就在座位上看書(shū)。這時(shí)我的身后傳來(lái)了一陣聲音，隱約聽(tīng)出好像是在叫我的小名，我回頭一看，原來(lái)是我們班的王書(shū)怡。我問(wèn)道：“你有什么是需要我?guī)兔�？”王�?shū)怡笑著說(shuō)∶“來(lái)，你出來(lái)我就告訴你。”我走了出去，王書(shū)怡笑著說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)什么，只是見(jiàn)你不經(jīng)常出來(lái)玩，我們這里的游戲由三缺一，所以我們就來(lái)找你了�！闭f(shuō)完，就一直在我的座位旁軟磨硬泡，我心想：自己已經(jīng)好久沒(méi)出去玩過(guò)了，只是一次，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。想到這里，我就答應(yīng)王書(shū)怡了。時(shí)間飛快的`流逝著，很快就上課了，我感受到了從未感受到的快樂(lè)，我和王書(shū)怡成了好朋友。
從此以后，每一次，下課我做好作業(yè)后就去找王書(shū)怡玩，我們兩個(gè)還經(jīng)常討論作業(yè)，不僅成績(jī)沒(méi)后退，還有點(diǎn)稍稍的進(jìn)步。
是她改變了我，使我不再一個(gè)人面對(duì)生活，面對(duì)困難，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好朋友陪著我一起面對(duì)。
他變了作文12
他變了。
他原來(lái)是一名淘氣的小學(xué)生，愛(ài)打架、老師經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)，常常為一件小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，有時(shí)還動(dòng)起手來(lái)，經(jīng)常把同學(xué)打哭�？荚嚨某煽�(jī)真的不知道怎么去說(shuō)，基本上都是40多分，最高的一次成績(jī)才60分。
記得二年級(jí)的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并且擾亂課堂紀(jì)律，老師把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校去。他自己還覺(jué)得自己年齡小，成績(jī)不好請(qǐng)家長(zhǎng)是理所當(dāng)然的事情。后來(lái)老師找他自己也談話，但是并沒(méi)有任何起色，他還是像以往一樣曠課、不按時(shí)交作業(yè)。還有一次他把垃圾桶套到別人頭上，逗同學(xué)們玩，可是那個(gè)被害的`同學(xué)卻委屈地不知道怎么說(shuō)。
可是現(xiàn)在，他的語(yǔ)文成績(jī)可以由原來(lái)的40分考到80分了，數(shù)學(xué)還能考90分以上呢。打架、罵人在他的生活字典里已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，同學(xué)們也開(kāi)始和他玩了，老師也開(kāi)始表?yè)P(yáng)他了，并且同學(xué)和他玩游戲的時(shí)候，他不像從前那樣耍賴了，別的孩子都有QQ號(hào)，他為了學(xué)習(xí)連電腦也不玩，現(xiàn)在的他成了人人眼中的好孩子。
其實(shí)呢，他就是我，我就是他，他變了，變得可愛(ài)溫和、善良天真，他真的變了。
他變了作文13
掌聲是舞臺(tái)精彩的謝幕，改變是人生華美的轉(zhuǎn)身。
印象中的'他，用他全新的形象改變了我的印象。
他經(jīng)常讓人失望，真是個(gè)“稱職”的淘氣包，他用他淘氣讓很多人失望，讓很多人失去信心。用他烏黑的眼睛望著那黑漆漆的黑板，他日月不分，他早晚不分，每天他都沉浸在一個(gè)漆黑的世界里，每次考試他都倒數(shù)第一個(gè)回家，老師為他傷心，家長(zhǎng)為他哭泣，同學(xué)為他難過(guò)。
有一次，他竟然告訴一個(gè)同學(xué)他家里失火了，嚇得那位同學(xué)魂不附體，老師狠狠地批評(píng)了他。
但是，老師沒(méi)有放棄他，家長(zhǎng)也沒(méi)有拋棄他。從此，他變了，他在學(xué)習(xí)上是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，展翅飛向藍(lán)天，就像陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶，清水滋潤(rùn)心田，期中考試的時(shí)候，他竟考了個(gè)全班第一！讓同學(xué)們刮目相看，老師也對(duì)他改變了看法。推選班長(zhǎng)的時(shí)候，全班同學(xué)都選了他。
他變了，他真的變了，我也該變了，我改變的應(yīng)該是我的目光。
他變了作文14
“鄭斯元！”“嗯，哦，��？”“又在發(fā)呆？你來(lái)說(shuō)說(shuō)，這道題怎么做？”李土老師的聲音在教室回蕩，“這道題……”鄭斯元上課老是發(fā)呆，上課能集中精力聽(tīng)講，大概只有十幾分鐘。
可是，現(xiàn)在他變了，上課專心聽(tīng)講，注意力非常集中，還踴躍發(fā)言。而且打掃清潔區(qū)賣力，認(rèn)真，今年還當(dāng)了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)呢！
“三角形面積等于多少？哪位同學(xué)給我們講一下？”五年級(jí)的數(shù)學(xué)課上張老師問(wèn)道，教室里一片寂靜，只有冷風(fēng)刮過(guò)發(fā)出的“嗖嗖”聲，“老師，我會(huì)！”鄭斯元思考片刻之后，立刻舉起手來(lái)，“那就請(qǐng)鄭斯元同學(xué)給我們講一下�！薄斑@道題用的'是逆向思維……。”鄭斯元高昂著頭，認(rèn)真地講著，字字落地有聲，大家也都認(rèn)真地聽(tīng)著，他講完后，教室里爆發(fā)起陣陣掌聲。
鄭斯元變了，變得認(rèn)真好學(xué)了，不再像以前那樣上課發(fā)呆了。我們都要像他學(xué)習(xí)，勇于改正缺點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考。不斷努力，進(jìn)步！
他變了作文15
他長(zhǎng)得很帥氣，瓜子臉，衣服整潔，不高也不胖。現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)習(xí)很好，很聽(tīng)話也不作的小孩，不認(rèn)識(shí)他的人還以為他以前也是這樣的孩子，但是他以前可不這樣。
以前老師布置的作業(yè)他不寫(xiě)，學(xué)習(xí)倒數(shù)第二名，期末考試的時(shí)候他依然不寫(xiě)試卷。放學(xué)回家就玩電腦，媽媽叫他吃飯他也不吃，讓他學(xué)習(xí)他也不學(xué)，不但不聽(tīng)話還因此打他的媽媽。到了學(xué)校甚至打同學(xué)，就因?yàn)樗腵組長(zhǎng)讓他交作業(yè)。對(duì)于他，老師嘆息，同學(xué)無(wú)語(yǔ)，家長(zhǎng)無(wú)奈。
但一件事過(guò)后他變了。二年前的一天，他的父親因?yàn)榘籽∈チ松�。在他爸爸快要離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，對(duì)他說(shuō)了很多意味深長(zhǎng)的話，平時(shí)這個(gè)打父母的男孩，卻變成了一個(gè)無(wú)助的哭泣的孩子，他緊緊地抱著父親，任眼淚不斷地從眼中流下。
從那件事情過(guò)后他就漸漸變了，變得和同學(xué)親近，變得懂得孝順?gòu)寢�，變得知道好好學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期他還成了課代表，拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀。他的母親臉上掛滿了笑容，老師也表?yè)P(yáng)他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，同學(xué)也對(duì)他豎起大拇指。
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