關(guān)于她的作文（優(yōu)秀14篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于她的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　關(guān)于她的作文 篇1

　　有一天，隨著一陣哭聲，一個小生命誕生了。她帶著希望、圣潔和幸福來到這個世界。

　　“啊，是個女生！”

　　大家歡呼。

　　她快樂的長大，度過了一個又一個難忘的夜晚。

　　她站在鏡子前，凝視著最熟悉的陌生人。

　　她稚氣的笑容流露出天真，朦朧的成熟流露出無奈，自信的眼神流露出堅定的信念。

　　是的，她長大了。她不再是記憶中聰明又傻的女孩。她閃耀過，她失望過，她快樂過，她苦惱過。但是，在大家的呵護下，歲月并沒有在她身上留下太多的痕跡。

　　她是一個純潔、穩(wěn)重、矜持的女孩。

　　她喜歡一個人站在海邊，讓海風(fēng)晃著衣襟，聽著大海的低語，沉醉在深海里。她認(rèn)為：

　　大海不是簡單的藍(lán)色。大海是哲學(xué)家空靈的思想，是詩人苦澀的靈感。大海是偉大的生命，具有其他生命無可比擬的靈性。

　　然而，她更忠于大海的寬容。

　　所以，她學(xué)會了大度。

　　她喜歡跟著夕陽走。她喜歡那時候太陽溫柔而幽幽的黃色，喜歡臉上那種軟軟的感覺，安靜而安詳。她抬頭看著美麗的太陽。雖然她渴望永恒的美麗，但她也欣賞太陽在最后一刻發(fā)出自己的光。太陽把她的影子拉得很長，很弱。她向太陽傾訴自己的委屈，讓淚水從墨色的.眼睛里溢出，輕輕滑落臉頰。微風(fēng)習(xí)習(xí)，拂去她美麗的長發(fā)。

　　也許她多愁善感，但她已經(jīng)學(xué)會了太陽的溫柔，學(xué)會了風(fēng)的理解。

　　她喜歡走在細(xì)雨中，讓雨水凈化她的靈魂，找到一片凈土，一種安慰。

　　她喜歡在夜深人靜的時候坐在窗前，聽著自己心愛的歌，重新找回自己。

　　她喜歡。

　　關(guān)于她的作文 篇2

　　在我最熟悉的人當(dāng)中，她是與我關(guān)系是最好的，也是最理解我的人。

　　她，長著一對烏黑烏黑的大眼睛，眼睛上面配著一對濃濃的眉毛。她的嘴巴紅紅的，像涂了口紅似的，她還喜歡把頭發(fā)盤起來。

　　她一向追求超越自己，而且有時有點小驕傲，但她很幽默。白天，她跟我一起去上學(xué)；中午她陪我一起吃飯，晚上她跟我一起睡覺。傷心時，她跟我一起悲傷開心時；開心時，她跟我一起歡樂；被誤會時，她會在心理安慰我�？傊�，她跟我形影不離，每天都在一起。

　　有一次，我犯了錯，被媽媽教育了一頓，到了晚上，她“坐”在床邊安慰我，還激勵我寫了一封“道歉信”給媽媽。

　　還有一次，我又犯了錯。但我沒有告訴媽媽，她悄悄地告訴我：”去告訴媽媽吧！“一下子，我不再害怕了，勇敢地告訴了媽媽我犯的錯誤。

　　記得在有一段時間里，我經(jīng)常犯錯。后來，她告訴我：”不能再犯錯了，你一向追求超越，像這樣，就只能追求，不能實現(xiàn)你的目標(biāo)了！“我聽了她的話，果然實現(xiàn)了。

　　現(xiàn)在，她依然跟我在一起，每天依舊形影不離。晚上，她還是幫我一起總結(jié)白天在哪里做得不好呢！

　　我從心里覺得，她很棒！她還很美，但不是外表的美，而是心靈美。美就美在她關(guān)心我，愛我，理解我！

　　說了這么多，還沒說她是誰呢！其實，她就是另一個我。為什么這么說呢？其實，另一個我就是我心里的那個我，她善良，關(guān)心我，愛我，理解我，體貼我，這不就是另一個自己嗎？她知道我心里想的.什么，也知道我做了什么，在我看來她就是最理解我的人了！

　　也許在這個世界上，她是最愛我的人！

　　關(guān)于她的作文 篇3

　　她戴著一副眼鏡，透過她的眼鏡總能發(fā)現(xiàn)一雙炯炯有神的眼睛，她的臉上充滿了自信。

　　翻開書本，從前的一幕又浮現(xiàn)在眼前。

　　那天，從窗外灑進幾縷陽光，攜帶著陣陣微風(fēng)，我迎來了期中后的第一個語文早讀。

　　“古詩應(yīng)該錯嗎？”

　　這句話，打破了寂靜。“xxx錯了3個！”什么？三個？我頓時驚呆了。抬起頭來。睜大著眼睛一直不敢相信這個事實。

　　“錯的，每首古詩抄50遍！”她用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我，那眼神像要冒出火花一般！我羞愧地低下了頭，不敢看她。我不愿接受她的懲罰，一直低著頭自言自語著，周圍的同學(xué)也都唉聲嘆氣。沒過多久，她便叫我出去談話，我站了起來，來到教室外的走廊邊，一陣風(fēng)吹過，吹亂了她的'頭發(fā)，她并沒有在意，拉了拉我，輕聲的問道，你這次怎么錯了這么多？我低著頭，不敢正視她的眼睛，說著說著，我就哭了。她輕輕的安撫著我的背，說:“待會拿著試卷到我那去，讓我看看錯在哪里，好嗎？”

　　下課后，我拿著試卷，跑到辦公室，她放下手中的事情，接過試卷，低著頭認(rèn)真的看著試卷，幫我查找古詩錯誤的原因。

　　窗外的樹上的花蕊是淡黃色的，好像一絲月光灑向了花朵的核心，真是美極了！大風(fēng)吹過，又好似小鈴鐺掛滿枝頭，正在叮當(dāng)做響，讓人看了十分愜意！

　　“看，這兒的訂正是錯的�！蔽一剡^神來，看了看試卷，她拿出筆來一筆一劃的寫，試卷上留下那工整的字跡。

　　“還是不夠仔細(xì)認(rèn)真，下次繼續(xù)努力，你會考好的。”她惋惜著搖了搖頭說道。這次，我正視著她的眼睛，看著那堅定的眼神，現(xiàn)在這是她是對我的自信我充滿了信心。我會記住的……

　　她，就是我的語文老師。

　　雖然她有時會批評我們，但是她也會逗笑我們。

　　雖然她有時會懲罰我們，但是她也會關(guān)心我們。

　　雖然她有時會怒氣沖沖，但是她也會喜笑顏開。

　　我合上書本后，抬起頭來，一縷陽光透過窗子，橙黃透明，輕柔的光灑在指尖，恬靜美好。

　　關(guān)于她的作文 篇4

　　至今，我還記得她的微笑。

　　和她在一起的事情好似就發(fā)生在昨天，但她已經(jīng)去世三年多了。

　　她去世的時候，村子里的鄉(xiāng)民們幾乎都來了，他們默不作聲，只是默默流淚。

　　說實話，當(dāng)時的我得知她去世的消息時，腦袋里“嗡”得一下就炸開了，接著，我痛哭流涕……

　　她在世時，為人十分淳樸。此外，作為一名女性，她卻絲毫不失拼勁，記得我五、六歲的時候，有一次回老家，在家里左尋右找不見她，大伙都急了。最后，還是爸爸在蘋果園里找到了她---她正拿著鋤頭耕地。

　　爸說：“您都一把年紀(jì)了，別折騰了！”

　　她卻說：“身為莊稼人，不能不管土地啊!不論年齡大小，不都是靠天吃飯嗎？”

　　還有一次，也是在老家，在下二樓樓梯時，我一腳踩空，從樓梯上翻落下來，頭倒沒事，只是腿上劃開了個口子，直流血，我哇哇大哭。在一旁做飯的她見了，也不顧什么腿疼了，抱起我就往村診所跑。

　　我得到了及時的治療，可回去后，她的腿卻疼了一夜……

　　在她去世的頭年年底，臘八節(jié)。她親自“主鍋”。

　　她的手藝可好了，做出來的湯每一口都能讓人甜到心里，暖到心里。

　　她愛笑，十分愛笑，從不記仇。

　　無論哪次和鄰居意見產(chǎn)生分歧，她總會樂呵呵地說：“依你，依你�！�

　　我害怕自己忘掉她的樣子，因為回想起她，我的.心里雖有心酸，也含溫暖。

　　“她”就是我的奶奶，我那可親可敬的奶奶！

　　對我們，也是對村子里的人來說，奶奶給了他們極其深刻的印象。

　　我的奶奶，她的一生，是平凡而偉大的！

　　關(guān)于她的作文 篇5

　　記憶這個東西啊，很奇妙。是什么呢？也許是她一個溫柔的眼神，是她一句簡短的話語，是她甜甜的微笑，是她那飄逸的長裙……

　　20xx年2月12日，初次遇見她。甜甜的微笑和那飄逸的米白色長裙，給人一種很溫柔的感覺。

　　對于她的記憶特別深刻，記得他眼睛旁邊好像有顆痣。她從不化妝，頭發(fā)總是扎在腦后，很少見她披頭散發(fā)的樣子。她曾經(jīng)對我們說過，她不喜歡穿裙子，那天是專門為我們而穿的.。對于她，不知道用什么語言來表達(dá)我對她的感覺，一種很獨特的感覺。

　　她是我的小學(xué)老師。

　　與其說她是我們的老師，不如說她是我們的朋友。課下，她總會和我們玩到一起，一起聊聊天，一起吐槽某件事或者某個人，一起訴說自己的小煩惱。我們在玩的時候呢，她則會在一旁靜靜地看著，就像一位母親，在一旁注視著自己孩子的一舉一動。

　　她呢，還會和我們講一講她的女兒。她的女兒那時還小，才五六歲。因為相隔兩地，母女倆只有周末才能見面。于是，她便常常跟我們提起她的女兒，講講她的事情。有趣的，好玩的，還有一些小習(xí)慣，當(dāng)然，還有一些懂事得讓人心疼的。她還會和我們說起她的記者生涯，以及一些有趣的事，遇到好笑的，她依然會像個孩子一樣和我們一起傻笑起來。

　　和她的故事，也許永遠(yuǎn)也說不完。

　　她僅僅教了我們半個學(xué)期，卻給我留下來永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也抹不掉的記憶。這些記憶像一朵永不凋零的花，一直……一直在心頭開放。

　　后來啊，她離開了這所學(xué)校去了其他地方教書，她曾回來看過我們一次，依然還是那個模樣，還是那個我初次見到的模樣。

　　后來的后來，我就再也沒見過她了。

　　關(guān)于她的作文 篇6

　　其實她是我們班里同學(xué)中，我認(rèn)識的最久的人。因為一年前的初一年級里我們就是同班同學(xué)。她坐在我后面，那時候她是什么樣子，我已經(jīng)忘記了，只記得她好像很害羞內(nèi)向，你問一句她答一句，再無話。

　　初二我們?nèi)允峭�班同學(xué)。我對她似乎多了一分注意。

　　無論什么季節(jié)，她都是聳著肩膀，兩手在身前相聚，交錯著插在袖筒里。就像東北或西北農(nóng)村，人們也都是這樣揣著手靠在墻上曬太陽。

　　她和我一樣留著劉海。但與其說是劉海，不如說是有幾綹兒頭發(fā)耷拉在額頭上。頭發(fā)由于多油，自動地分成幾股，軟軟地搭在前額。后面的頭發(fā)與額上的頭發(fā)也無甚差別，自動形成一大綹兒，斜搭在脖子上。跑步時，頭發(fā)隨著步調(diào)一起一伏，那雜亂的場面，任你浮想聯(lián)翩，也想不起一絲美感。

　　她好像是內(nèi)八字，站著時兩只腳腳尖相對，腳跟外翻，活生生一個“八”字形狀�？赡苁且驗槟_的“八”，她的身體也呈現(xiàn)出一種說不出的“扭”。偏偏她還總是喜歡左手撫著劉海，右手叉腰，然后將胯部重心移到右腿上，內(nèi)八字地站著，好似風(fēng)情萬種，搖曳生姿……我和幾個女同學(xué)私下里學(xué)過好幾次她的這一招牌動作，可惜，都不像。只是一個個地哈哈笑彎了腰，笑痛了肚。

　　她眼睛不大，但與人爭論時，她會微微揚起頭，瞪大眼睛看著對方。乍一看，那瞪得眼白都露出了一大片的.眼睛很可怕，但越看下去，就越想笑。加上口中那略帶地方口音的話語，本來很正常的句子，配上她這樣的表情和語調(diào)，總能讓人忍俊不禁，忘了與她在爭論什么。

　　但是，她的學(xué)習(xí)和文筆卻是極好的，與她的形象大相徑庭。她的作文不止一次被當(dāng)做范文在課堂上講讀。她的筆下，有一個感情細(xì)膩，善于觀察，多愁善感的小姑娘，用平實無華的語言，靜靜地訴說著，濃濃的情誼感染了無生命的小草、流水與土地，好似萬物都有情，一次次地打動著我們心中最柔軟的地方。我們都覺得，這與現(xiàn)實中的她太不一樣了。

　　也許，在不同的時間或空間里，有著不同的我們。她是這樣，我是這樣，你也是這樣。

　　關(guān)于她的作文 篇7

　　我的同桌，一個高個子的女生，一張俊俏的臉龐上總是掛著微笑。她看上去似乎很文靜，但其實她很活潑很大方，別看她長得柔弱，但實際上她卻擁有著剛毅的性格。一次有個同學(xué)搶走了我的鉛筆盒，眼看著上課鈴響起，而我的鉛筆盒還落在那位同學(xué)手里，我非常著急，這時我的同桌一個健步?jīng)_到那位同學(xué)的座位上，從他手中奪走了我的筆盒交于我，我向她投去感激和敬佩的目光，她莞爾一笑當(dāng)作小事一樁。雖然只是一個鉛筆盒，雖然那位同學(xué)可能只是與我開個小玩笑，最終會將筆盒還給我，但同桌的她卻讓我深深感受到了她平時不外露的勇氣和為保衛(wèi)同學(xué)利益所付出的一切，更讓我看清她是一個不為自己表功的人。

　　她與“敵人”在一起時會顯示出她勇敢的`一面，而在平時，我們更常見她溫柔、寬容的一面，撞到她了、碰到她了，她只會淺淺地微笑著對你說：“下次注意一點！”她是一個愿與別人同甘共苦的人，記得在前幾個星期的某一天，我眼鏡片上的一顆螺絲松動了，鏡片掉了出來，黑板上的字我一點都看不清楚，同桌的她便一個字一個字地報給我聽，下課時又陪我一起蹲在地上尋找那顆肉眼幾乎看不見的螺絲，放學(xué)后又陪我去眼鏡店，修理眼鏡，等這一切都做完后她才放心地回家了，如果沒有她的幫助，也許我就無法上課，甚至無法回家。

　　我的同桌讓我想起了奧黛麗·赫本，同桌的她的相貌、她的舉止、她的修養(yǎng)、她的氣度……她的一切都可與這位淑女媲美，在我們班，都是男生和女生做同桌，而我的同桌不僅是一個女生而且我們是一對形影不離的好朋友，再有兩個月我們就要為著各自的理想而各奔東西了，我很珍惜現(xiàn)在我們在一起的時光，也很感激同桌為我付出的一切。

　　謝謝你，我的同桌，我的好友。愿我們能夠升入同一所中學(xué)，將我們的友誼進行到底！

　　關(guān)于她的作文 篇8

　　感動是什么？感動就是冬天里一束溫暖到陽光、夏天一陣清爽的風(fēng)、春天第一朵盛開的花，是……我的同桌是一個身材瘦小、不怎么好看且口齒笨拙之人，是一個學(xué)習(xí)極差的女生，由于她的家世，我未免或多或少有些討厭她，每天上課，我把她當(dāng)做空氣，后來干脆不理她。那一天，是星期三，上午第三節(jié)課，是一個美術(shù)課，我把工具放在課桌上，她見了，于是低聲下氣用乞的語氣說：“能借我用一下嗎？我的今早被妹妹拿過去玩了�！薄昂�，可真是大白天說謊話，還臉不紅心不跳，唉，我佩服你的說謊能力，嘖嘖�！蔽也恍嫉刈I諷道，聲音也提高了8分貝。她的臉頓時紅一陣白一陣，沒有說什么，眼神充滿了失望。

　　我心想：哼，誰讓你長得那么不順眼。下午，第二節(jié)課是英語。下課后，英語課代表找到我：“哎呀，大小姐，你怎么還在這溜達(dá)呀。英語老師讓你給她背課文呢！”“什……什么，背課文？”我心里暗暗叫苦：媽呀，這怎么可好？早知道這樣，我昨天就不出去玩了。唉，真不知道得罪了哪路神仙。

　　“肯定是我旁邊到那只烏鴉下的咒語！”想到這，我氣呼呼地向英語老師辦公室跑去。一看，果然，她正在拿著拖把在拖地呢！剛開始，我流利的背出了上半段，背到一半時，突然卡殼了，眼看老師的神情馬上晴轉(zhuǎn)陰了，我的手心不禁布滿了密密麻麻到汗。在一旁拖地的'她，忽然占在老師背后，悄悄為我傳遞口語。我就在這種幫助下，結(jié)結(jié)巴巴地背出了下半段。她又一次把目光投向我，里面全是鼓勵。

　　從此，我們成了最要好的朋友，因為她的寬容，我獲得了真摯的友誼，感動，早已蔓延在我心中。

　　關(guān)于她的作文 篇9

　　她是一名語文教員，她在我開學(xué)報名我見到的一名標(biāo)致密斯，她有一雙大大的眼睛，我也沒想到她會是我的語文教員。她性情暖和措辭詼諧。我喜好她。

　　她第一次離開咱們課堂時，我心想：哇，大美男��！擱淺一下，畫面回憶起她帶咱們?nèi)バ�學(xué)部的宿舍。我瞥見她就好像瞥見了親人，她也瞥見了我，咱們兩個人雙眼表示了一下，我笑了，她也笑了。我被她第一次點名到講臺做互動，我是不肯意下去的，但沒法子只好下去，同我一塊兒的有兩個男生，有一名男生酷愛語文，終極成為她的課代表了，但是我仍是一樣的尊重著她，她是最受保羅學(xué)子喜愛的教員，那我自然加倍喜好她了。

　　一次，上課很是喧華，我叫了一句“恬靜”！她鼓動勉勵地說：“好樣的”那時莫名的高興，我的.語文成就是不不亂的，時高時低。我感覺學(xué)欠好這門科目且對不起她。固然我對語文不是那末喜好，但她讓我喜好上了語文。我喜好她。

　　咱們在旁觀朗誦者的時候，那時是斯琴高娃在給咱們朗誦《氣候》這篇小說里的一篇文章，我被斯琴高娃朗誦所沖動，我也瞥見她用紙在眼角上擦去淚水，她也有理性的一面��！我恭敬她。

　　她永久都是詼諧的，但也有發(fā)火的時候。她仍是跟咱們走得親近啊，她有一股說不進去的正氣，她的課上一點都不死板，咱們可以隨著她的思緒聽好每節(jié)課，但也偶然候很無聊打起了打盹，我也盡可能不打。

　　教員都是值得咱們尊重的，特別是她，她要備課，又要教兩個班的語文，是很累的。在這里我要給她說：別太累了！

　　關(guān)于她的作文 篇10

　　她有著一頭烏黑的頭發(fā)，梳著單馬尾，可愛又不失穩(wěn)重，還帶著一絲小清純。雙眉似柳葉，無時不彰顯知性;雙眸似清水，清澈純凈迷人;紅唇似胭脂，隱約中似捎俏皮;小虎牙藏在皓齒之中，成了增添呆萌的點睛之筆。

　　如果在人群中尋找她，我想那是多么的容易，因為她就像是會發(fā)光一樣，跟太陽似的，不僅自己發(fā)光，還帶著照亮旁人，哪怕他做事起來笨手笨腳的，笑起來就像是花癡。

　　她是那么的特別，不知道是不是錯覺，軟發(fā)中總有一股撩人的芳香。

　　第一次見她，那一抹嫣然一笑如含苞待放，這一幕深深的烙印在了我的心里，我記住了，她卻忘記了。

　　每天，每時，每分，每秒的笑容在旁人看起來就只不過是表達(dá)開心的情緒的方式，可是誰能想到這燦爛的笑容里蘊藏的是多大的悲傷，不斷的逞能，明明做不到的事情卻還是一口氣全部背下來，自己最需要的是關(guān)心，可誰又能走進她的內(nèi)心給她擁抱呢?

　　看見她總會想起那個五瓣丁香的傳說，只要是找到五瓣丁香的人就能夠得到幸福。五瓣丁香并不難找，多到人們都不相信那是真的，可是我卻任然相信那個傳說，因為我想要把所有的五瓣丁香送給她，帶給她夢幻般的幸福，如果傳說真的是真的，我愿意把我的幸福也一起給她。

　　太多太多人認(rèn)為它是一個不拘泥于小節(jié)大大咧咧的女漢子，可是就那一抹笑容，那清澈的'雙眸，那亮麗的頭發(fā)，那明潤的紅唇而言，她永遠(yuǎn)都在我心里是一個梨花帶雨的，長不大的傲嬌的，充滿公主病孩子氣的小女孩。

　　我想借用《匆匆那年》里喬燃的一句話：

　　忘不了的人，是你。

　　現(xiàn)在喜歡的人，是你。

　　不管以前、現(xiàn)在、還是以后都不想忘記的人，是你。

　　我漸漸明白了一件事，我喜歡丁香，白色的粉色的，盛開的枯萎的，我全部都喜歡。就像喜歡她一樣，無論她是什么樣子，長發(fā)短發(fā)，是我的或不是，我全部都喜歡。 這個春天我記住了，她會忘記嗎?

　　關(guān)于她的作文 篇11

　　題記：兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹，彼此看見對方的黃葉飄落于秋風(fēng)，它們沉靜了片刻，互相道別說：明年夏天見！”沒人說的清，友情到底是什么東西。

　　她可能不怎么聰明，也不怎么頑皮可愛，總之，她就是一個多愁善感的她。她不時就會蹦出幾句富有哲理的話，了解她的人才知道：她很孤獨。因為孤獨，她才變得多愁善感。

　　每次放學(xué)，當(dāng)我坐公交車時，就可以看到她孤獨的背影。那天下著雨，可能因為著涼，我感冒了。一早上都兩眼昏花、頭疼，她走過來安慰我。多愁善感的.她跟我聊著聊著不知為什么，她竟然哭了，弄得我不知所措。

　　無論跟她做多長時間朋友，都不會真正的了解她。因為她的感情無人知曉，她曾經(jīng)跟我獨處時說：不懂我的人都認(rèn)為我是一顆甜美可愛的彩虹糖，只有你知道我是一顆草莓，跟你在一起的時間真的不多，但是你卻比過了我的發(fā)小，真后悔那么晚才認(rèn)識你�！币荒甓�，從朋友到閨蜜只需要短短的一年！我們不知道已經(jīng)多少次針對過對方，也不知道已經(jīng)有多少次吵吵鬧鬧了，但我知道這是在加深我們的友誼。我們曾經(jīng)抱怨過，曾經(jīng)絕交過，也曾經(jīng)背叛過。說起來真是可笑，每當(dāng)絕交后的第二天就又會重新和好。

　　直到直到有一天運動會剛剛開完，她說肚子疼，我沒在意，說實話，總就得她會拖累我，也不知何時我變得那么自私了。于是，我便裝作沒看見，加快了腳步，和另一個和我并不熟悉的人走在前頭，她一個人默默地走在后邊。我不敢回頭去看她，就似暴露了我的本性一般�；氐郊�，就看到她給我發(fā)了QQ，還換了簽名，我知道，那些都是給我說的，因為當(dāng)時我卻沒有想到她的心比肚子還疼。她告訴我，那是最后一次給我在QQ厘米秀上送花了，我從來都沒有那樣子自責(zé)過，我知道那些都是我的過錯，我自私透了！。

　　但是直到現(xiàn)在，我們依然是朋友，互相包容，互相關(guān)愛，形影不離，我知道最好的友誼會永久，但是最好的時間再也回不來了，我想，友誼就是這樣，在完美的路上泥濘坎坷罷了。

　　關(guān)于她的作文 篇12

　　珂玥顫抖著身體回到了柴房，眼淚竟不爭氣地落了下來，“嗚嗚嗚嗚嗚……”珂玥終于忍不住放聲大哭，“喵喵……”小貓咪蜷縮著身子躲在角落里。珂玥哭了好久，才停了下來，她摸著小貓咪的頭，“小貓咪，我真的好想離開這里呀，爹和娘都這么討厭我！”她抽泣著，從稻草堆里取出那半支蠟燭，“姨娘，我好想你，姨娘！”小珂玥用手捧著蠟燭，想起了自己的姨娘，良久，才決定好：“我一定要離開！”小珂玥拿出撿來的一塊破布，那塊破布雖是撿來的，但被小珂玥洗得十分干凈。小珂玥將破布鋪在地上，將自己的幾件衣服放在上面，又把蠟燭小心地包在里面，緊緊地打了個結(jié)。“小貓，你要和我一起走嗎？”小珂玥似乎在征求小貓咪的`意見，小貓咪“喵喵”地叫著，也許，它也受夠了這種生活了吧！“那好吧，我們一起走吧！”小珂玥等到二更，才偷偷出了柴房，家里的人都睡著了，靜悄悄的，珂玥領(lǐng)著小貓咪，摸著黑才走出了家門。

　　“要到哪里去呢？”出了門，小珂玥又思索起來，自己還小，沒去過什么地方，不認(rèn)識路，只好去姨娘家先住一宿了。小珂玥來到姨娘家，姨娘甚為驚訝，珂玥還只有5歲而已，離家出走后，要到哪里去呢？“姨娘，對不起，珂玥只能打擾您一宿了，我保證，明天我就走！”珂玥含淚道，“傻孩子，說什么對不起呀，你成功逃了出來，姨娘高興還來不及呢！你呀，就在這兒住下吧！”姨娘慈愛地摸摸她的頭，又起身鋪好床，姨娘家也很擠，只有一張床而已，表哥剛好上了學(xué)，在學(xué)校里住�！爸x謝姨娘，姨娘，我睡地上就好了！”珂玥望著狹窄的小床，“說什么呀，來，快來睡覺！”姨娘拉著珂玥睡了下來，珂玥可是第一次誰在床上呢，感覺很舒服�？墒�，珂玥一宿都不敢睡覺，她拼命地往里面擠，生怕睡在外邊的姨娘不夠睡。

　　天剛亮，小珂玥便起床，拿起包袱，不舍地望了望姨娘，“姨娘，對不起，我不想打擾你！”小珂玥輕輕推開門，走了出去。

　　關(guān)于她的作文 篇13

　　回想起那天。

　　風(fēng)吹得如我亂糟糟的心情一般，颯颯作響。也就是在這天，她就要走了。大家匆匆從宿舍樓出來，個個拉長著臉，一臉不高興全都寫在臉上。就連平時愛搗亂的他，今天都不聞不問。走在隊列的前頭，什么也不說。老師也束手無冊的望著她的背影發(fā)呆。

　　我們幾個好朋友走在最后，默默無聞的走著。好像缺少了誰的存在，其實，我知道是她。可是，我又不忍心說出她的名字，怕大家傷心。

　　這兒離車站的路并不遠(yuǎn)，可對我來說那2。3分鐘根本就是遙不可及的。我望了望在前面的她，有氣無力的，從不回過頭來。最后，當(dāng)她進車門時。我看到了她用手拭去眼角的眼淚，然后，靜靜的坐上了從眉山到重慶的列車。我不由自主的跟同學(xué)一起隨著列車的節(jié)奏追著它，我不忍心再看她，看她那淚流滿面的臉，看她那傷痕累累的臉。我停下了，想到了她這次走，對她來說，既是一件好事，也是一件壞事。

　　她一直想擁有一個幸福，團圓的家�？伤�在這兒2年才能見一次父母，所以她想和父母一起生活。但是，畢竟，我們相處也有一年之久了，還是有感情的。

　　她在老師心中一直是一個乖乖女，在同學(xué)心中她也是一個公認(rèn)的好班長，在家里她也是一個孝順的女兒。她的幽默，她那爽朗的笑聲，她的`耍小孩子脾氣。她的一切的一切，都在我的記憶中印得那么的深。

　　她的這突然的一走讓這個昔日充滿歡樂的教室變得死一般的沉寂。直到那一天。

　　宋柯穎把她的畫掛上，沉寂的教室變

　　得很異常。沉默的同學(xué)們一個個蜂擁而上，爭先恐后的搶著看她的畫，整整沉靜了一個暑假的5。5班像復(fù)活了一般，又變得那樣可愛，純真......

　　關(guān)于她的作文 篇14

　　人生沒有彩排，只有現(xiàn)場直播。這是你告訴我永遠(yuǎn)受用的道理。

　　——題記

　　她？她只是一個普通人，她是合陽中學(xué)的一名普普通通的教師，她只有一個普普通通的名字，她卻讓我們留戀，令我們掛戀，她教給我們的不只只是木訥的ABCD。

　　中秋到了，一個假期過去了，開學(xué)后的一星期過去了。我們?yōu)楹螞]看見你了，你那熟悉的身影呢？你那溫暖的話語呢？你那慈祥的面孔呢？到哪里去了！當(dāng)我看見班主任為我們介紹新的英語老師時嗎，我震驚了！那張陌生的、嚴(yán)肅的臉分明不是你的`！我明白了，一切都明白了，不過，已經(jīng)晚了。

　　“同學(xué)們，還有一星期了，我知道你們壓力很大，可是你們要堅持啊，考出好成績，考好了我請全班同學(xué)吃飯哦……”這是你對我們說的話，你口中的考好只不過是——每個同學(xué)努力一點點。只要多努力一點點，沒及格的同學(xué)及格，及格的同學(xué)在上一個檔次。僅此而已�？墒俏覀冏屇闶�望了，我們沒有做到我們以為你會在我們身邊，我們以為考差了不會被你責(zé)罵，我們以為你還會像以前那樣安慰我們給我們信心。可一切回不去了，都回不去了！你把我們當(dāng)做孩子，你總會保護我們，你的笑容是我們最大的信心。

　　你走了，離開我們了。不是因為你教學(xué)效果沒達(dá)到要求，而是我們的粗心、我們的貪玩、我們沒有努力。你帶著萬般不舍離開了九班的教室。一年來，我們的感情很深很深，你是我們在學(xué)校最親近的人。如今你走了，我不能聽你講課了，不能在你講課是開小差，不能在背書時蒙混過關(guān)了，不能在做作業(yè)是鬼畫桃符了，不能在背單詞時不認(rèn)真了！。這一切怪你嗎？不是！只怪我們！只怪我們不自覺不好好跟你學(xué)英語，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了。唐老師你放心，我們不會再后悔了，我們會化悲痛為力量！我們會好好學(xué)習(xí)，不再發(fā)生這種悲劇了！

　　因為你告訴我：“人生沒有彩排，只有現(xiàn)場直播！”

　　寫這篇文章，只是為了感謝唐老師，只是我想讓更多人知道“不要等到失去了，才學(xué)會珍惜！”

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