校園一角作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的校園一角作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園一角作文1

　　在我們成長(zhǎng)的校園里，有許多美麗的一角。比如：小橋流水，花園，畫(huà)廊……其中在我心中最美的還是小橋流水。

　　小橋流水位于操場(chǎng)旁，醫(yī)務(wù)室正對(duì)面。每到中午，小朋友總愛(ài)跑到那兒去玩。校園的流水真靜啊，靜得讓人看不見(jiàn)一波水紋，校園的流水真清呀，清的可以看見(jiàn)水底的魚(yú)兒；校園的流水真夢(mèng)幻呀，夢(mèng)幻的讓你感受來(lái)到了“水之國(guó)”。

　　在溪水的兩邊都長(zhǎng)著小草，草地上插滿了風(fēng)車。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一地的`小草和風(fēng)車便開(kāi)始跳舞。小草時(shí)而扭腰，時(shí)而揮手，時(shí)而擺頭，可愛(ài)極了！風(fēng)車在風(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，那景讓人看了心曠神怡！

　　溪流中的魚(yú)兒，一會(huì)兒吐小泡泡，一會(huì)兒躍起來(lái)，一會(huì)兒扭扭尾巴，就像在做啦啦操。我仿佛覺(jué)得自己就是一條小魚(yú)，穿著紅白色的衣裳，穿梭在石子之間，和別的小魚(yú)一樣自由自在。一陣微風(fēng)撫過(guò)，我就隨著波浪翩翩起舞，紅白色的衣角隨波擺動(dòng)，不光是我一條，小溪里的魚(yú)兒都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，吐著小泡泡欣賞著大樹(shù)的作曲，看小朋友在嬉戲……過(guò)了一會(huì)兒，我才想起我不是小魚(yú)，而是在看小魚(yú)呢！

　　小橋流水中兩條溪上架著兩座迷你小拱橋，拱橋兩旁有兩棵廣玉蘭樹(shù)，兩棵樹(shù)如同衛(wèi)士一樣，一年四季守衛(wèi)者小橋流水。

　　小橋流水顧名思義就是以小拱橋于流水為主題的校園景點(diǎn)之一嘍！

　　小橋流水，你使我們的校園更加美麗光彩，你的流水讓學(xué)校變得有生機(jī)，你的小拱橋讓人感覺(jué)像是跨越了黃河一樣的難題，小橋流水，我喜歡你！

校園一角作文2

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的河，我愛(ài)家鄉(xiāng)的筆架山；我愛(ài)家鄉(xiāng)的重龍山，但我更愛(ài)樸實(shí)、歡快的校園一角，那是一個(gè)水平如靜的水池。

　　春雁歸來(lái)，春回大地，百花爭(zhēng)艷，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。水池里，假山猶如仙女散花、龜兔賽跑、仙人指路、龍飛鳳舞、雄鷹展翅、萬(wàn)馬奔騰？真是形態(tài)萬(wàn)千、怪石嶙峋。水池里的水真綠啊，清得可以看見(jiàn)水底的石頭，水池里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。水池邊有著一棵棵茁壯的小草迎接花紅柳綠的春天。水池歪的'小桃樹(shù)沾沾自喜，把樸實(shí)的校園打扮得生氣勃勃。

　　盛夏來(lái)臨，池中的睡蓮花好似比美似的，亭亭玉立，竟相開(kāi)放。水池里鋪滿了美麗的荷花，白的似雪，粉的似霞，繪成了一幅美不勝收的畫(huà)。水池里，魚(yú)兒在荷花空隙下歡快地跳躍。風(fēng)一吹，我陶醉在荷花里，仿佛自己是一朵荷花。陽(yáng)光透射到清澈見(jiàn)底的水底，魚(yú)群閃閃鱗光，帶來(lái)新意，水池邊，嬌艷欲滴的花朵在風(fēng)中微笑著�？蓯�(ài)的小草煥發(fā)著頑強(qiáng)的生命力霧里看花，朦朦朧朧，似披了紗巾的少女。蝴蝶隨著知了的伴奏聲和蜻蜓跳起了歡快的舞蹈。

　　秋仙子來(lái)到，水池旁的桃樹(shù)碩果累累�；▋�、草兒、小樹(shù)不知到哪兒去了，它們跑到無(wú)影無(wú)蹤。梧桐葉慢慢地飄落下來(lái)，像可愛(ài)的蝴蝶翩翩起舞。動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)冬了。這豐收的秋天，孕育的秋天，你為我們的學(xué)校帶來(lái)了美麗，怪不得小楓樹(shù)在秋風(fēng)中鼓掌，把“小手”拍得通紅通紅，賽過(guò)早晚的云霞。

　　冬天，狂風(fēng)大作、雪花飛舞。水池結(jié)了一層厚厚的冰，假山帶了一頂雪帽，似潔凈的藍(lán)天。

　　我愛(ài)水池，它一年四季氣度不凡、意氣風(fēng)發(fā)、心曠神怡、格外壯觀。真是把我陶醉了。

校園一角作文3

　　我靜靜地在尋找，尋找校園中最美的一角�；▔�中，桂花、山茶花、菊花、紅楓葉將花壇點(diǎn)綴的如此多嬌，啊，花壇真美。但它并不是最美；教室中，朗朗的書(shū)聲在校園上空回蕩，這是一種內(nèi)在之美，但我總覺(jué)得還不是最美。這時(shí)，一縷縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的閱覽室，一本本書(shū)散發(fā)出縷縷幽香，泛著淡淡的光，對(duì)，這就是最美的校園一角。

　　學(xué)校的閱覽室坐落在內(nèi)操場(chǎng)的南面，當(dāng)你走進(jìn)閱覽室的大門(mén)就可見(jiàn)到一排排、一層層的書(shū)，一條條凳子整齊地排放在書(shū)架的兩旁，你還可以看見(jiàn)前方寫(xiě)有幾個(gè)大字：今天，你讀書(shū)了嗎？它時(shí)刻提醒大家要天天讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。轉(zhuǎn)個(gè)身，右側(cè)便是一句：書(shū)不僅是人類進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的伴侶。那些陳列的書(shū)真正的是我們的伴侶，一本好書(shū)相伴一生，終生受益。

　　這最美的校園一角，不僅是那些書(shū)，看著歡心，更是體現(xiàn)學(xué)生們時(shí)時(shí)看書(shū)的精神。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?nèi)�三兩兩的走進(jìn)圖書(shū)室，原本在外面嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的“小麻雀”便安靜下來(lái)，沒(méi)有人愿意破壞著祥和的靜謐，窗外正在下雨，淅淅瀝瀝的'小雨飄漫的打在花上、葉上、地上，奏出一曲曲漫漫的歌，在圖書(shū)室的同學(xué)們，安安靜靜地，沉浸在書(shū)中，聆聽(tīng)著窗外紛飛的雨聲。同學(xué)們拿書(shū)時(shí)也小心翼翼的，生怕傷害書(shū)中的一角，輕放輕拿，愛(ài)護(hù)書(shū)本，就像愛(ài)護(hù)自己的生命。安靜看書(shū)，這些守紀(jì)的同學(xué)們多么可愛(ài)，多么讓人舒心，多么優(yōu)秀。閱覽室，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì)看書(shū)。

　　校園一角，讓我們的課余生活變得豐富多彩，讓自己的大腦不斷充實(shí)知識(shí)，面對(duì)生活不再嘆息，閱覽室，好美，是校園最美的一角。

校園一角作文4

　　我的學(xué)校的小果園是我最喜歡的地方，有花、有樹(shù)、有草、有可愛(ài)的小鳥(niǎo)、一鳥(niǎo)四季充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　春天，李子樹(shù)開(kāi)花了，雪白雪白的。花瓣挨挨擠擠的，像一張張小紙巾。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒、有的`花瓣兒全展開(kāi)了，露出了黃色的花蕊、有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲得馬上要破裂了似的。再來(lái)看看我在讀幼兒園時(shí)種的一棵桃樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵碧綠的大桃樹(shù)了，枝葉邊開(kāi)滿了粉紅色的桃花，嬌小的花瓣好像弱不禁風(fēng)似的，在風(fēng)中搖搖擺擺，好像在說(shuō)：“小主人，你看我多漂亮！”就連小草也探出頭來(lái)，月季花、杜鵑花、櫻花……也競(jìng)相開(kāi)放了！

　　夏天，樟樹(shù)、銀杏樹(shù)郁郁蔥蔥，是我們納涼的好去處，在午間休息時(shí)拿一本課外書(shū)或課本來(lái)到樹(shù)蔭下看，別提有多開(kāi)心了。瞧！那邊有兩個(gè)小朋友在讀課文，這邊有一群人在玩游戲，風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)我們的臉，大樹(shù)也被我們的朗朗讀書(shū)聲迷住了，不停地?fù)u擺附和。夏天也是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，李子，桃子，櫻桃……美味極了！

　　秋天，最美的要數(shù)梧桐樹(shù)小道，梧桐樹(shù)葉落在地上，小路變得金黃的，踩上去，發(fā)出了“沙沙”的聲音，多么好聽(tīng)，真像梧桐樹(shù)葉在唱歌。

　　冬天，樹(shù)葉都掉光了，一片片雪花落下來(lái)，灑在樹(shù)上，好像給小果園穿上了雪白的衣服，這時(shí)的小果園顯得格外的清凈。

　　這就是我最喜歡的校園一角，我們的開(kāi)心游樂(lè)園！

校園一角作文5

　　我是西實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生，我們的校園古樸、有底蘊(yùn)，我爺爺就是在這所小學(xué)畢業(yè)的呢。

　　一進(jìn)校園的大門(mén)，最引人注目的就是略顯沉舊的教學(xué)樓，教學(xué)樓正前方八個(gè)金碧輝煌的大字：?人文、和諧、自由、向上?是 學(xué)校的校訓(xùn)，時(shí)刻告誡我們要做有修養(yǎng)的小學(xué)生。走進(jìn)教學(xué)樓的門(mén)廳，樓梯干凈整潔，地面一塵不染，這都是值日生辛苦勞動(dòng)的成果。教學(xué)樓每一層的樓道都各具特色，有不同的樓道文化。第一層是我們參加活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)的照片，可豐富了，你瞧！我們?nèi)ツ觊_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片上還有我的身影呢！

　　第二層主要是詩(shī)詞文化，墻上張貼著歷史上著名的詩(shī)人的照片和他們的著作，王維的《九月九日憶山東兄弟》、李白的《贈(zèng)汪倫》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》……豐富的知識(shí)開(kāi)拓了我們的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。我的教室就在教學(xué)樓的二層，每天早上我們?cè)谶@里讀課文，那聲音真好聽(tīng)，樹(shù)枝就不搖了，鳥(niǎo)兒也不叫了，蝴蝶停在花朵上，似乎都在聽(tīng)我們讀課文。

　　三樓是五六年級(jí)的教室，這里主要的設(shè)置是有圖書(shū)角，藏書(shū)可真是豐富多彩，科技、風(fēng)景、文化、童話……包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有。喜歡讀書(shū)的孩子一有時(shí)間就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)中，享受閱讀的`樂(lè)趣。無(wú)論多少同學(xué)來(lái)讀書(shū)，整個(gè)樓道都安靜得很呢。

　　教學(xué)樓的前面有一個(gè)小花園，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天枝繁葉茂，秋天落葉紛飛……那里面蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、麻雀樣樣都有，好看的是小藍(lán)色的蝴蝶滿身花香；螞蚱則穿上了綠色的西服，“蛐蛐、蛐蛐”地叫著。蜜蜂也時(shí)不時(shí)“嗡嗡”地叫著。蜻蜓偶爾來(lái)一次，停在花上一動(dòng)不動(dòng)了“嗖”一聲，你一眨眼的功夫，早就沒(méi)影了。小麻雀從樹(shù)上探出頭來(lái)，帶領(lǐng)著它們唱歌呢，那聲音譜成了一首歡迎春天的交響曲！

　　我愛(ài)我們古樸、厚重、美麗的校園！

校園一角作文6

　　我最喜歡我們校園里的圖書(shū)角，它在學(xué)校大門(mén)的左前方，雖然那里只有六到七平方米，但我覺(jué)得那里是最美的。圖書(shū)角是依著一顆巨大的皂莢樹(shù)修建的，樹(shù)冠向上伸展，樹(shù)枝可以敲打到四樓的教室窗戶，整個(gè)樹(shù)冠猶如一把巨大的傘，這就是我們圖書(shū)角的房頂兒，皂莢樹(shù)粗大的樹(shù)干，用來(lái)做圖書(shū)角的柱子。琳瑯滿目的圖書(shū)整齊地?cái)[放在木頭做的書(shū)架上，就連圖書(shū)角的地板都是用綠蔭蔭的草地鋪成的。在這里讀書(shū)，如同在大自然中讀書(shū)，給人身臨其境般的感覺(jué)。

　　春天，皂莢樹(shù)的枝頭上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，這兒一層，那兒一簇的很不少，樹(shù)上還時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，好像在為我們報(bào)春。

　　夏天，就是皂莢樹(shù)最熱鬧的時(shí)候了，它好像要把它全部的生命力都展示給我們看，那么多的'綠葉，一處堆在另一處的上面，不留一點(diǎn)空隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

　　秋天，皂莢樹(shù)的葉子變得枯黃，但是結(jié)出了許多皂莢果兒。這些皂莢果兒的顏色是黑紫色的，形態(tài)非常像鐮刀。同學(xué)們紛紛把皂莢果兒撿回家用來(lái)洗手。

　　冬天，圖書(shū)角是最美的時(shí)候了，下了雪整個(gè)圖書(shū)角都被冰雪覆蓋，同學(xué)們可以在這里打雪仗，堆雪人兒盡情的玩耍。

　　圖書(shū)角，一年四季都是這么美，我們要好好愛(ài)護(hù)它。

校園一角作文7

　　我的學(xué)校后面有一個(gè)漂亮的小山坡，那是我們快樂(lè)的樂(lè)園。

　　春天來(lái)了，小山坡上的小草探出尖尖的腦袋，綠茸茸的腦袋中還夾著各種各樣的野花；草上有各種各樣的樹(shù)，有樟樹(shù)，有松樹(shù)，有楓樹(shù)，有芭蕉樹(shù)，還有茂盛的桂樹(shù)，其中，桂樹(shù)和茶樹(shù)最多。走上小上坡，到處都是綠色的大樹(shù)，還有各色的野花。春天的小山坡是充滿生命力的。

　　夏天到了，小山坡的亭子偶爾會(huì)坐著老師。草地上，小草和大樹(shù)都翠綠翠綠的`，猶如一把把綠色的大傘，小草在草地上顯得那么的翠綠，好像一塊綠色的地毯。夏雨過(guò)后，草叢里有了可愛(ài)的小蝸牛。夏天的小山坡是熱鬧的。

　　炎熱的夏天過(guò)去了，讓我們迎接涼爽的秋天吧！秋天的小山坡可真美啊！小山坡上的野菊花和桂花散發(fā)出迷人的香味，這香味令人陶醉，桂花有淡黃色的，也有橘黃色的，四片花瓣的桂花開(kāi)滿了整棵桂花樹(shù)。楓樹(shù)換上了一件紅色的衣服，一片片火紅的楓葉像一顆顆五角星。樟樹(shù)的落葉像飛舞的蝴蝶似的飄落下來(lái)，落到了變黃了的草地上，好像金黃色的地毯。大雁和小燕子都向南方飛去了，大雁組成一個(gè)“人”字，好像在說(shuō)：“我舍不得這里的人們�！鼻锾斓男∩狡率敲利惖摹�

　　冬天已經(jīng)不知不覺(jué)地到了。小山坡上的草兒和樟樹(shù)的葉子漸漸變成了枯黃色，樟樹(shù)的樹(shù)枝上掛著晶瑩的雪花，地上白茫茫的一片，好像是給大地蓋上了一床溫暖的被子。同學(xué)們都穿著厚厚的棉衣，在小山坡上奔跑著，追逐著，堆雪人、打雪仗，他們玩得忘記了寒風(fēng)的刺骨，忘記了煩惱。冬天的小山坡是歡樂(lè)的。

　　小上坡真美啊，一年四季都那么美，我愛(ài)小上坡，更愛(ài)我的校園。

校園一角作文8

　　雨天，我們打著傘，踩著嘎吱嘎吱響的木樓梯，剛踩在水泥地板上的那一剎那，就驚住了：一棵巨大的榕樹(shù)擋住了視線。榕樹(shù)很黑，樹(shù)皮是黑褐色的，很粗糙。走進(jìn)一瞧，上面還有一層青苔和幾個(gè)蝸牛殼，總體就像一只黑色的魔爪，在暴風(fēng)雨中張牙舞爪。榕樹(shù)很禿，就像一個(gè)光著頭的非洲黑人，因?yàn)樗�一片葉子也沒(méi)有。到了春天，它興許會(huì)長(zhǎng)出“帽子”呢。從主干到主干的分叉，樹(shù)是下面粗壯上面細(xì)。一抬頭，有些細(xì)碎而又瘦弱的小枝甚至被雨點(diǎn)無(wú)情地“砸”下來(lái)，看起來(lái)有點(diǎn)兒凄涼。然而暴雨才不顧呢，扔“嘩啦啦”地下個(gè)不停。榕樹(shù)只好挺直了腰板，主干看起來(lái)更結(jié)實(shí)了。

　　一旁的金橘樹(shù)嚇得瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)想到卻露出了“小燈籠”——酸中帶甜，、甜中帶酸的果實(shí)，空氣中頓時(shí)有一股令人垂涎三尺的`味道。順著香味兒尋找，居然是一棵桂樹(shù)，湊近一鬧，果然有一股淡淡的幽香。

　　另一邊，白菜似的繡球花趁著大雨，舒舒服服地洗了一頓澡，身上還掛了幾顆奢侈的露珠，在陽(yáng)光的照耀下反射出五彩斑斕的光，美麗極了。

　　不知你有沒(méi)有注意到，有些泥土上甚至長(zhǎng)了一些“丫”字形的小苗！它們顯示扭扭捏捏的不敢出去，好不容易探出了頭，又被愛(ài)惡作劇的大雨一嚇，趕緊一頭鉆進(jìn)了泥土。猶豫了一會(huì)，終于勇敢地頂破了泥土。

　　雨中觀景，有一番別趣的滋味兒。總之，我愛(ài)大榕樹(shù)，更愛(ài)美麗的校園！

校園一角作文9

　　冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，我已經(jīng)在這里度過(guò)了四個(gè)如夢(mèng)的年頭，它見(jiàn)證了我從懵懂孩童一步步走向成熟的過(guò)程，它陪伴了一代又一代新生，是它給予我們智慧，身邊的學(xué)子們更新?lián)Q代，更是有一批批優(yōu)秀的青年教師在它眼中涌現(xiàn)，而它就是校園西南角那個(gè)學(xué)校“園林”。

　　那是個(gè)偏僻的地方，在前院的西南角。它地方不大，卻密密麻麻地栽上數(shù)十種花草，實(shí)驗(yàn)用的，觀賞用的，拍照用的，琳瑯滿目、一應(yīng)俱全，穿行其中，一不小心就驚艷不已。這里的樹(shù)小巧玲瓏，如梧桐、銀杏等大樹(shù)也施展不開(kāi)拳腳，它們像是被施了魔法，葉子總是討人喜歡的嫩綠色，且似乎全然不受天氣的影響。

　　再往下看，成對(duì)成簇的花開(kāi)的正旺，散發(fā)出沁人心脾的香味，每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)聞到的香味，就是從這里散發(fā)的。有時(shí)，你一天的好心情，就是它帶給你的。它姹紫嫣紅，它粉脂玉脂，它顏色單一，它莊嚴(yán)肅穆，它是學(xué)校中最亮麗的`風(fēng)景。

　　撥開(kāi)花叢，你會(huì)震驚于它的質(zhì)樸純潔，它是那樣本分的工作，那樣平凡無(wú)奇。他頑強(qiáng)的生命力將我震撼了，它沖破石頭，發(fā)芽生長(zhǎng)，春風(fēng)春又生，它忍受人類的攔腰折斷，忍受動(dòng)物的一口通吃，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。

　　這個(gè)小花園是我留在學(xué)校最美好的記憶之一，我希望大家在瞻望未來(lái)時(shí)，不如回首一下往事，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

校園一角作文10

　　我喜歡我們美麗的校園，有高大的教學(xué)樓，美麗的小花壇，寬廣的操場(chǎng)，我覺(jué)得校園的每一角都很美。在校園的景物里，我尤其喜歡校園的操場(chǎng)。

　　學(xué)校的操場(chǎng)是橢圓形的，200米的紅色塑膠跑道圍著綠色的橡膠球場(chǎng)，這樣同學(xué)們跑步摔跤就摔不疼，腳底也會(huì)有彈力而不覺(jué)得累，從高處看就像是紅色花邊里鑲著一塊碧綠的寶石。

　　操場(chǎng)的前面是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，無(wú)論風(fēng)吹日曬，它總是像一位哨兵一樣地矗立著，鮮艷的五星紅旗是革命戰(zhàn)士用鮮血染成的，它激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)。每到周一，學(xué)校都會(huì)在這兒舉行莊重的升旗儀式。每當(dāng)嘹亮的國(guó)歌響起的時(shí)候，我們都會(huì)心潮澎湃，神情嚴(yán)肅的站在那里，唱著國(guó)歌，敬著隊(duì)禮，望著冉冉升起的五星紅旗，心里都充滿了對(duì)革命先烈的緬懷之意，對(duì)偉大祖國(guó)的'熱愛(ài)之情。

　　操場(chǎng)四周，還有一排排小樹(shù)和各種各類的花花草草，樹(shù)木抽出新芽，綠得那么清香，那么鮮嫩，那么可愛(ài)，它無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤(rùn)下，葉芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡綠似的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)的小葉片動(dòng)起來(lái)，有一種說(shuō)不出的美；小樹(shù)的旁邊還有一些粉紅的海棠花，海棠花大部分呈彎曲狀。有的還是花骨朵，鼓鼓的，好像馬上就要開(kāi)出鮮艷花朵；有的已經(jīng)開(kāi)出了無(wú)數(shù)的小花，像是披了一件華麗的衣服，令人產(chǎn)生亂枝縱橫的美感。海棠花襯著嫩綠的葉子，顯得特別有精神，給操場(chǎng)增添了一份生機(jī)和美麗。

　　一到夜晚，校園的操場(chǎng)非常熱鬧，因?yàn)椴賵?chǎng)對(duì)學(xué)校周圍小區(qū)居民是開(kāi)放的。吃過(guò)晚飯，人們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，在燈光下，男女老少都在做著各自的運(yùn)動(dòng)，不難看出人們對(duì)健康的重視，對(duì)生活的熱愛(ài)，更加表現(xiàn)了生活的安逸。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)。

校園一角作文11

　　我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，景色秀麗。特別是一個(gè)這樣的小花園，讓我無(wú)比留戀……

　　小花園的兩邊聳立著兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，樹(shù)下有一張圓圓的小石桌，幾張可愛(ài)的小石凳陪伴其左右。花園深處，一棵棵姿態(tài)各異、婀娜多姿的桃樹(shù)正對(duì)著過(guò)往的人們微笑呢！

　　春天，玲瓏的小鳥(niǎo)們展開(kāi)歌喉，唱起了悠揚(yáng)的歌曲�；▓@里的小草也被這歌聲叫醒了，睜著朦朧的'眼睛，爭(zhēng)先恐后地破土而出；桃花也不甘示弱地?fù)]舞著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的的臂膀，展示著自己的美麗，整個(gè)小花園一派生機(jī)。

　　伴隨著一聲聲嘹亮的蟬鳴，夏天到了。高大的松樹(shù)就像撐開(kāi)的太陽(yáng)傘，為大家遮陽(yáng)避日，小花園里一片清涼。

　　轉(zhuǎn)眼間，秋姐姐來(lái)了。此時(shí)，花園里一片片樹(shù)葉形態(tài)各異：有的像一盞盞小桔燈，有的似一塊塊五彩的手帕，有的如同一把把可愛(ài)的小扇子……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一只只“金色的蝴蝶”隨風(fēng)飄舞。好多同學(xué)都不約而同地?fù)炱疬@些可愛(ài)的樹(shù)葉夾在書(shū)里，希望把小花園的秋天永遠(yuǎn)保留起來(lái)。

　　大雁南飛，冬哥哥到了�；▓@里的葉子都紛紛落入大地母親的懷抱。而恰在這時(shí)，梅花姑娘又為花園添上了一道別樣的風(fēng)景：在皚皚的白雪中，一朵朵臘梅花白里透紅，花瓣圓滑透明，就像一顆顆價(jià)值不菲的水晶。看到它們傲雪迎霜，爭(zhēng)相開(kāi)放，如此堅(jiān)韌，我不由得想到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹趯W(xué)習(xí)生活中，我也要像它們學(xué)習(xí)！

　　一個(gè)這樣的小花園，一個(gè)這樣美麗的學(xué)校，怎能不讓我流連忘返？

校園一角作文12

　　在小學(xué)里，我最喜歡的校園一角，就是植物園加上生態(tài)池的——綠光森林。

　　下課時(shí)笑聲連連，嬉鬧聲此起彼落的綠光森林，是我和同學(xué)們的秘密基地，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲一響，三五成群的好友們馬上奔向綠光森林，開(kāi)始玩起“找寶藏”的游戲，每當(dāng)一位同學(xué)找到一封信后，就是刺激有趣的搶奪戰(zhàn)，一不小心，一伙人全部一起被石頭絆倒，躺在柔軟的草地上，還開(kāi)心的一起哈哈大笑呢！尖叫聲與笑鬧聲傳進(jìn)了校長(zhǎng)室，連校長(zhǎng)也好奇地跑過(guò)來(lái)綠光森林一探究竟。

　　在考試期間的下課時(shí)光，我一個(gè)人走向安安靜靜的綠光森林內(nèi)，坐在水池邊的.大石頭上，玩弄著水中的魚(yú)兒。訴說(shuō)著自己課業(yè)的壓力，彷佛把小紅魚(yú)當(dāng)作自己的好朋友。有時(shí)還會(huì)看到些許的鴿子在草地上抓小蟲(chóng)吃，小白鷺鷥漂亮而潔白的身影飛過(guò)吵鬧的都市上空，不遠(yuǎn)處的教室里，由教室傳來(lái)陣陣的朗讀聲，抬頭一望是湛藍(lán)的天空，有的時(shí)候，白鷺也會(huì)來(lái)綠光森林作客，還會(huì)送給我?guī)字话咨�、光滑亮麗的羽毛�?dāng)作見(jiàn)面禮。

　　春天的綠光森林，百花盛開(kāi)，綠草如茵，美艷的玫瑰花開(kāi)心地跳著舞；擁有大喇叭的牽�；ㄒ病鞍�！叭！叭！……”的吹奏喇叭；一大團(tuán)一大團(tuán)的繡球花則成了合音天使，有紅的、紫的、白的和粉的，整個(gè)樂(lè)園五彩繽紛，美不勝收，讓綠光森林益發(fā)得熱鬧滾滾。

　　那么迷人的綠光森林，就是令我魂?duì)繅?mèng)縈的校園一角。

校園一角作文13

　　清晨，有點(diǎn)霧蒙蒙的校園，令人感覺(jué)很幽靜，在這個(gè)幽靜的環(huán)境中，我獨(dú)自一人游覽校園。

　　樹(shù)，還是樹(shù)，樓，還是樓。而這一切，我早已看厭，不過(guò)唯獨(dú)東梯后的那些花花草草，我百看不厭。

　　那些花草都掛在東梯后的墻上，品種不多，大概只有幾種吧。但是，已經(jīng)夠我們看的了。

　　這里面數(shù)量最多的是一種紅色的花。那種花色彩明麗，散發(fā)出淡淡的香氣，不細(xì)聞根本聞不出來(lái)。呵，提起這個(gè)，還有一件趣事呢：我一開(kāi)始看見(jiàn)這花，就對(duì)同學(xué)夸下�？诘溃骸斑@是假花�！笨刹皇锹�，這花顏色怎么看，都像人工弄上去的�？赡峭瑢W(xué)說(shuō)：“胡說(shuō)，這明明是真花好不好！”“真的？”我半信半疑，“真的，不信，你聞聞！”我把鼻子湊到花前，聞了聞，沒(méi)氣味啊！那同學(xué)又說(shuō)：“你用力聞聞試一下�！蔽覍�(duì)著花用力一吸氣，喲，一絲花香飄進(jìn)了我鼻子，看來(lái)這花是真的呀。

　　除了花，那里還有很多多肉植物，就是仙人掌那一類的。這些小仙人掌并不扎人，它們的刺并不硬，而是富有韌性。因?yàn)橛幸淮挝业?手不小心在一棵小仙人掌上刮了一下，但是，我并不覺(jué)得疼，只覺(jué)得有些癢。于是，我又刮了幾下，發(fā)現(xiàn)小仙人掌的刺可以彎曲，然后馬上又會(huì)彈回去。這就是為什么我不會(huì)覺(jué)得疼的原因。

　　這就是我的校園一角--花。你喜歡嗎？

校園一角作文14

　　一走進(jìn)校園，首先印入你眼簾的，就是在你右手邊的那個(gè)美麗的世界——操場(chǎng)，這里是我們孩子們的天堂。

　　要是你以為操場(chǎng)僅僅是給孩子們運(yùn)動(dòng)的，那就錯(cuò)了。其實(shí)操場(chǎng)一旁的景色是非常美麗的。那里鮮花爭(zhēng)奇斗艷，綠草如茵，一棵棵大樹(shù)猶如一把把大傘為小草遮風(fēng)擋雨。微風(fēng)拂過(guò)，花草樹(shù)木隨風(fēng)舞動(dòng)，就連樹(shù)上的`昆蟲(chóng)、小鳥(niǎo)也為它們伴奏。風(fēng)聲、蟲(chóng)聲、鳥(niǎo)聲，形成了一支大自然的交響曲。如果下起了蒙蒙細(xì)雨，小花和小草會(huì)非常熱情地歡迎雨露寶寶，來(lái)自己的家做客，它們還會(huì)玩得很開(kāi)心。

　　這一角，布滿了許許多多的體育器材：有攀巖、跳繩、雙杠……每當(dāng)下課時(shí)，這里便充滿了歡聲笑語(yǔ)。瞧，不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小女生正在轉(zhuǎn)呼啦圈。她的腰快速擺動(dòng)，雙手伸直，目不轉(zhuǎn)睛地看著自己的呼啦圈，一張?zhí)O果似的臉寵像沾染了紅顏料，再加上時(shí)不時(shí)滴落下的幾滴汗珠，會(huì)讓你感覺(jué)到全身充滿了活力。再看遠(yuǎn)處，那里已經(jīng)開(kāi)始了賽跑。四名選手并列一排，猶如四支離弦之箭。表現(xiàn)特別突出的是那名“女選手”，只見(jiàn)她緊咬牙關(guān)，眼睛死死地盯著正前方，大步流星，仿佛一只下山猛虎，在使出渾身的“必殺技”。當(dāng)終點(diǎn)的紅絲帶掉落下來(lái)的那一刻，周圍想起了熱烈的掌聲。

　　每個(gè)人的心中都有一片凈土，而我心中的凈土就是那孩子們的天堂，美麗的世界——操場(chǎng)。

校園一角作文15

　　感謝您所給予的，若微風(fēng)淺拂，靜謐美好。

　　堅(jiān)挺的竹子、渾圓的石路、古樸的木橋、嬌艷的'花朵……想必大家都知道這是校園的哪處。沒(méi)錯(cuò)，這就是小橋流水。初識(shí)您時(shí)，正值春日，竹子日漸拔高，花愈開(kāi)越旺，一片繁榮似錦。那時(shí)才四年級(jí)，時(shí)間多得春花似的，幾乎隔幾天就去看我一次。

　　但時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)的雨季，傾盆大雨象吃飯一樣平常。而且作業(yè)繁重了起來(lái)，興趣班只增不減，也在為小升初拼命奮斗著。腦子里什么都有，就是沒(méi)有您。

　　幾個(gè)月后我與您再相見(jiàn)，兩人都不是原來(lái)的樣子了……我變得思想禁錮，想象力幾乎消失；您變得外貌難容，竹葉落地，花枝腐陷、橋身濕透，池塘里的魚(yú)動(dòng)也不動(dòng)。不，我不敢想象，您發(fā)生了那么翻天覆地的變化，顯得萎靡不振，甚至有些自暴自棄。

　　從前欣欣向榮的您變成這樣，我想都不敢想。這之后，我海綿似地?cái)D出時(shí)間，照顧談不上，看望是可以的。每當(dāng)您長(zhǎng)出新葉或死葉恢復(fù)，我都會(huì)松一口氣。夕陽(yáng)照在您身上時(shí)，我都會(huì)驚喜不已。

　　春天再一次到來(lái)，繁華景象重臨于我的面前，我終于露出微笑……雖然依舊有黃葉留存。最后，我沒(méi)有剪掉黃葉，因?yàn)�，我想把我�?dāng)作您命中注定的生命之轉(zhuǎn)折。您用生命告訴我：我不要放棄！最終，會(huì)有收獲。

　　您那對(duì)生命的渴望，如傾盆而瀉。

　　即使只是校園中那一角。

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