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這樣的人讓我佩服作文

時(shí)間:2024-04-02 10:12:37 文圣 好文 我要投稿

這樣的人讓我佩服作文(通用26篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的這樣的人讓我佩服作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

這樣的人讓我佩服作文(通用26篇)

  這樣的人讓我佩服作文 1

  在生活中有各種各樣的人,有的人讓我尊敬,有的人讓我佩服,有的人讓我感動(dòng),有的人讓我嘆息……但是我有一個(gè)好朋友就讓我十分佩服。

  他長(zhǎng)著一雙小眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),一個(gè)小鼻子和一張能說會(huì)道的小嘴,她還有著高高的個(gè)子,看起來和我都不是同道中人,但是我和她就是好朋友。

  她非常愛看書,每次到我們家的時(shí)候,第一件事,不用想,我都知道,肯定是到我們家書房去看我們家有沒有什么書,而她家的書多的好多都擺在地上了,連閣樓上都擺不下。每次只要她一進(jìn)書房,就不要指望她能出來,只有我去喊她,她才會(huì)出來,可手里依然拿著一本書。并且經(jīng)常她拿的書都是之前她看過的?擅看挝覇査y道看不膩嗎?她都會(huì)像沒聽見一樣,根本沒理會(huì)。也許是她看得太入迷了,眼里只有書吧。她看書的速度也十分快,在我家一般一晚上可以看兩本。其實(shí),我家的書,我都沒看完,她全都看完了。我很佩服她愛看書的.精神品質(zhì)。

  還有她如果不來我們家玩,她就會(huì)周末時(shí)在家刷題,有時(shí)2天不到她就能把一本試卷做完,我媽每次都會(huì)用她來刺激我。“她到底是怎么做到的呀!”我心里暗暗的想。而且她做試卷時(shí)從來都不抱怨,從沒說過一聲苦一聲累。她這種堅(jiān)持不懈,不怕苦,不怕累的精神讓我佩服。

  她一放假,每天早上就要5點(diǎn)起來練武術(shù),“那么早,天還沒亮呢!”我感嘆道。我十分佩服她這種不怕吃苦的精神。

  還有一些小事情,也能反映出她的精神品質(zhì),比如說,她和我出去散步時(shí),我用一張紙擦嘴時(shí),隨地一扔,她看見了,就逼著我撿起來,接著趁她不注意,我有把紙給扔了,可她發(fā)現(xiàn)我手上紙不見了,就趕緊回頭把紙撿了回來,后來這樣重復(fù)好幾回,最后她實(shí)在沒辦法,只好自己撿起來,一直帶回去扔到小區(qū)垃圾桶里。假如是我看到別人扔垃圾,甚至是好朋友,我也不會(huì)管他。

  從這些小事情,也可以看出她的我文明的品質(zhì)!

  雖然她的性格不是很好,但是她的精神品質(zhì)令我敬佩!

  這樣的人讓我佩服作文 2

  天地之大,無奇不有。沒有哪個(gè)人敢自稱自己最為完美,可我心中卻有一個(gè)最為完美的人。

  他,是我的外公,是在我從小就拉著我的手在院子里滿地跑的外公;是我不肯去幼兒園,駝著我去的外公;是我無聊時(shí),抱著我坐在院子里教我念唐詩(shī)的外公,是永遠(yuǎn)不會(huì)倒的外公,是……

  小時(shí)候,爸媽沒時(shí)間帶我,把我放在了外公家,外公家是我小時(shí)候童年的百寶箱,記憶中的院子四周都爬滿綠油油的爬山虎,院子里種著棵樟樹,說是棵樟樹其實(shí)自己也不清楚到底是棵什么樹,只記得到了夏天就會(huì)結(jié)滿綠色的,充滿清香的果子。那時(shí)的外公會(huì)抱起我找,有時(shí)抱起一堆堆果子,也終是能見外公對(duì)我滿是寵溺的笑,那也是一段快樂的回憶啊!

  記得那次,我一溜煙跑進(jìn)外公正在練字的.房間,房間朝陽(yáng),陽(yáng)光射進(jìn)房間,照在瓷筆硯臺(tái)上,工整的擺放在竹桌上,找出神奇而又美麗的顏色。一摞抄好的黃頁(yè)孫子兵法方方正正的家在桌右上角,毛筆輕輕的揮動(dòng),腰桿筆直,默默地注視著,透露出晶瑩與慈祥,仿佛看得出他寫了什么!班圻恕薄野淹夤洳氐哪蚍恕K劦搅藙(dòng)靜,又輕輕地抬起了頭,微微一笑說:“瞧你這小淘氣包,就不能讓人安靜的寫個(gè)字嗎?”話完,他就從容不迫地走出房間,進(jìn)來時(shí)還帶著一支拖把。事后又見他坐在竹桌前,不停地又輕輕地?fù)]動(dòng)著毛筆。陽(yáng)光滿是金色,又慢慢的黯淡,可是照在外公身上的那道光卻仍然明亮。

  外公他琴棋書畫樣樣精通,還有晨練的好習(xí)慣,有時(shí)他還教我如何打太極,怎樣舒活脛骨;他還教我彈古琴,他還會(huì)拉二胡和八筒。國(guó)畫練字也熟能生巧,無聊時(shí)下下象棋,生活也頗有一番風(fēng)味。

  他還是個(gè)努力的的人四書五經(jīng)背得滾瓜爛熟,出口成章,博覽群書。書柜里擺放陳列著古書名著,寫過幾篇古文一論,俗話說:活到老,學(xué)到老。在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致,他雖名氣不大,但很受人尊敬,有的人還叫他老師。他總是說:“人生百感,嘗盡便知!

  他,是我的外公,是我獨(dú)一無二的外公,是我尊敬的外公,是我佩服的外公。在夕陽(yáng)下,他的身影永遠(yuǎn)是最明亮,最筆挺,最讓我佩服的。

  這樣的人讓我佩服作文 3

  他,時(shí)常穿著一身中式小褂,臉上架著一副黑框眼鏡,嘴角總是微微上揚(yáng)。他,就是我的書法老師。

  老師姓傅,寫得一手好字,門下弟子無數(shù),個(gè)個(gè)出類拔萃,讓我無比佩服。飽蘸濃墨,他瀟灑的一揮筆,一幅生動(dòng)的作品便在他的手中產(chǎn)生。而這,還不是他最令人佩服的地方。

  寒假,老師組織大家一起到社區(qū)為市民們寫春聯(lián)。一想到窗外刺骨的寒風(fēng)。我的心里便很不情愿,但轉(zhuǎn)念一想,市面上的春聯(lián)都能賣上點(diǎn)錢,興許,我還能撈上一筆。

  寒風(fēng)中,我的牙齒痛得咯咯作響,終于,我看到了老師忙碌的身影。他輕快地在一張張長(zhǎng)桌間穿梭著,含著微笑招待著到來的每一位市民。寒風(fēng)吹動(dòng)著他的衣襟,他的衣角微微飄起。老師一見我來了,便走上前來拍著我的肩膀說:“快點(diǎn)開始吧,市民們都等著領(lǐng)免費(fèi)春聯(lián)呢。”

  免費(fèi)?這么冷的天氣,付出如此的勞動(dòng),竟沒有一點(diǎn)報(bào)酬?我的心一下子涼了半截,但也只得走到桌子前,提筆寫了起來。

  我的手指凍得通紅,僵硬無比。強(qiáng)烈的風(fēng)如刀般劃過我的臉頰,鉆進(jìn)我的懷里,把我扎個(gè)透心涼,讓我不停的打著冷戰(zhàn)。終于,我一把將比擲在桌上,向溫暖的室內(nèi)走去。

  忽然,一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。那不是傅老師嗎?他嫻熟地?fù)]動(dòng)著毛筆,時(shí)而急促時(shí)而緩慢,頂著寒風(fēng)為市民們獻(xiàn)寫著。雖然冷,但他的頭上還是沁出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。我一下子愣在了原地,心中不斷地沸騰著,久久不能平息。此時(shí),我感受到的不僅有羞愧,還有由衷的敬佩。

  他以身作則,帶頭向市民們獻(xiàn)出春節(jié)的溫暖,他無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào),這樣的人,令我佩服。

  看著市民們的臉上洋溢著的微笑,他也笑了。其實(shí)人生的意義,不就是用自己的微薄力量,無私地付出。換來他人的幸福嗎?

  一瞬間,寒風(fēng)不再呼嘯,溫暖彌漫在空氣中。我凝視著老師布滿老繭的'手,它寫出的已不是簡(jiǎn)單的書法,而是老師令人佩服的付出精神。

  如今的社會(huì),人們的關(guān)系已然越發(fā)寒冷。沒有人愿意為別人付出一份溫暖,而是對(duì)寒冷的世界置之不理。老師,他一心一意地獻(xiàn)出自己的所有,讓藝術(shù)得以傳承,溫暖得以傳遞,如何不令人佩服呢?

  這樣的人令我佩服,我定要學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的精神,為寒冷的世界,添一份溫暖。

  這樣的人讓我佩服作文 4

  在如此多的老師里,有一位老師給了我很深的印象,他就是我們的體育老師—王老師。

  王老師很高,眼睛大,在深邃的眼神中能夠體會(huì)出他關(guān)切的情懷,鼻梁高,最有特點(diǎn)的是他的嘴巴和發(fā)型。先說嘴巴,別人的嘴巴,都是一條弧線鑲在臉上,笑起來的弧線就會(huì)張開,而王老師不一樣,他的嘴巴小巧玲瓏,平時(shí)說起話來是圓形的,還能依稀看見幾顆牙齒,笑起來更加與眾不同,他笑起來,就像是圓形變扁了似的。再來說說王老師的發(fā)型,上學(xué)期是頭頂上一無所有,周邊卻“綠樹成蔭”。這種獨(dú)特的發(fā)型,使得王老師被同學(xué)們叫做“地中海老師”。不過這個(gè)學(xué)期又不一樣了,王老師把中間的頭發(fā)留長(zhǎng)了,卻又剪掉了周圍的“茂密森林”,大家又把他叫做“陡崖老師”。

  王老師的巔球技術(shù)很在行,只要球在頭上,他就可以像母雞保護(hù)小雞一樣,讓足球安安全全地停在他的“窩”里。只見他把足球往天上一拋,足球在天上一轉(zhuǎn),穩(wěn)定地落在他的頭上。顛球開始了:王老師不用手伸平也能保持平衡,他腳定在草坪上,時(shí)不時(shí)移動(dòng)一番,突然,球被王老師的頭頂了起來,飛到了空中,王老師定睛一看,球落在了他的肩膀上,球開始不聽使喚地亂動(dòng),不過王老師自有辦法,球又“旅行”到了王老師的大腿上,王老師單腳撐地,大腿垂直著,最后把足球踢到空中,接到了手上,這一系列動(dòng)作堪稱完美!

  王老師除了令我佩服外,還另外讓我感動(dòng)。

  記得上次跑800米前,我吃得太多了,導(dǎo)致上體育課前還有反胃現(xiàn)象。我跟王老師說了,王老師說:“沒事,那你先跑,如果想吐就停下來跟我說,改天再來找我補(bǔ)考!蔽掖饝(yīng)了。當(dāng)我氣喘吁吁地跑完步時(shí),王老師第一個(gè)來關(guān)心我,他問我:“怎么樣?你還好嗎?”我說:“還好,謝謝老師。”王老師告訴我,這次我跑得還可以,接著,他又拿起手中的筆,仔細(xì)鉆研著我的成績(jī),他對(duì)我說:“你的`身材,如果平時(shí)多加運(yùn)動(dòng),滿分肯定沒問題。”我笑著點(diǎn)頭。

  煙火的明亮需要黑夜的襯托,細(xì)嫩的紅花需要綠色葉子的陪伴。王老師,就是那個(gè)默默令我感動(dòng)又佩服的人。

  這樣的人讓我佩服作文 5

  在300名個(gè)學(xué)生中,有著為數(shù)不多的一些人,總能看到他們認(rèn)真努力的身影。無論是在教室,還是在宿舍等她,那孜孜不倦的背影總會(huì)在我眼前浮現(xiàn),讓我向著他們而學(xué)習(xí)。

  她的個(gè)頭不高,長(zhǎng)相也不突出。但不知為什么,我總能找到她的閃光點(diǎn)。

  十分慶幸,開學(xué)與她做了同桌。于是,原本在我心目中那個(gè)不起眼的她,似乎也“高大威猛”了起來。記得上個(gè)學(xué)期,她的成績(jī)并不突出,所以我也根本沒有了解過她。只是看到她在座位上默默努力。而現(xiàn)在,與以前不同了,她讓我刮目相看了。

  在教室中,每當(dāng)我看到她,她總是皺著眉頭,神情嚴(yán)肅,眼神只盯著一處,從來沒有飄乎不定過。而手呢?也從未閑過,右手拿著筆在快速地拔動(dòng)。左手時(shí)不時(shí)地翻動(dòng)著書,查找著筆記。她似乎與世界隔離了,沉浸在學(xué)習(xí)中無法自拔。每當(dāng)我們跑操回到教室時(shí),同學(xué)們都在大口大口地呼吸新鮮的空氣時(shí),唯有她,雖滿臉通紅,但也只是草率地喝上兩口水,便把過關(guān)任務(wù)推在桌面上,開始奮筆疾書。好像對(duì)學(xué)習(xí)樂此不疲。

  而她旁邊的我,就與她形成了鮮明的對(duì)比,無精打采,萬(wàn)分頹廢。我趴在桌上,側(cè)過臉看著她,有幾絲細(xì)汗籠罩在她的額頭與鼻尖上,小巧的嘴唇微微嘟起,眉頭緊皺,手緊緊握著筆桿,坐得筆直,讓人佩服不已。不和不覺中,上課了。她那雙炯炯有神的眼睛盯向黑板,雙手放在桌面上。說來可笑,她坐得像個(gè)小學(xué)生,讓人忍俊不禁,但那亮不走神的'風(fēng)范,真是讓我佩服!

  在餐廳里,每當(dāng)我坐在位子上將飯送入嘴中時(shí),向排隊(duì)隊(duì)位望去,她總是排在最后一個(gè)。拿著書,仍是眉頭緊皺。她好像做什么也十分認(rèn)真,就連吃飯,也是如此。真是讓我佩服!

  在宿舍里,每當(dāng)同學(xué)們都在愉快地攀談時(shí),唯有她,按時(shí)休息,按時(shí)起床,從不違反規(guī)則。真是讓我佩服!

  你的勤奮,是你進(jìn)步的墊腳石;你的刻苦,是你成功的推進(jìn)器。你的品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)、值得我佩服。繼續(xù)努力下去,一定會(huì)看到成功的彼岸!

  這樣的人讓我佩服作文 6

  說起最讓我佩服的人,就不得不說說坐我前面這位基本干啥啥行的大學(xué)霸了。

  看!光從她的挺直的后背就可以看出她別具一格的氣質(zhì)了。她身上總發(fā)出一陣清淡的肥皂香,黑色的高馬尾和黑白相間的校服襯托了她白皙的膚色,挺得筆直的背上突出的蝴蝶骨,猶如一對(duì)天使的翅膀,好看極了。

  她對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度讓人佩服。

  上課時(shí),每次遇見難題,班里都會(huì)鴉雀無聲,少數(shù)人躍躍欲試但最終都沒有舉手,這時(shí)她都會(huì)鎮(zhèn)定的舉起手,雖然不一定每次做的題都正確,不過她每次做題的思路都非常清晰,講解的語(yǔ)言也非常的流暢,仿佛教室就是她的舞臺(tái),老師和同學(xué)們都對(duì)她贊美有加。

  課間,她稍微休息一會(huì)又繼續(xù)學(xué)習(xí),每天除了上廁所就"基本"沒有離開過自己的座位了。她學(xué)習(xí)的時(shí)候,任你在她旁邊打鬧,她也絲毫不會(huì)受到影響,有時(shí)叫她好幾次她才會(huì)回過神來。她還有這樣一個(gè)習(xí)慣,如果她沒完成自己制定的計(jì)劃或和老師布置的`作業(yè)任務(wù)就不會(huì)停歇,就像聞一多先生一般,目不窺園,足不下樓。

  我時(shí)不時(shí)覺得,我和她形成了鮮明的對(duì)比。上課時(shí),我在開小差,她在學(xué)習(xí);下課時(shí)我在打鬧,她還在學(xué)習(xí);放學(xué)時(shí),我在玩樂,她仍舊在學(xué)習(xí)。

  她的熱心腸也讓我佩服。當(dāng)你遇到什么難題時(shí),向她尋求幫助,她會(huì)讓你從不同的角度去分析和思考,如果實(shí)在解決不了,她也會(huì)盡全力幫你出謀劃策。就算是體力勞動(dòng),她也會(huì)默默幫忙。我現(xiàn)在還記得,有好幾次,輪到我掃地,垃圾很多,所以打掃得很慢,她看到時(shí),總會(huì)一言不發(fā)拿起掃把幫我一起打掃。

  她的為人可能是我一輩子都學(xué)不來的。當(dāng)她做錯(cuò)事時(shí),她從不推托,不責(zé)怪他人,而是盡自己的全力彌補(bǔ),反省自己不足。

  這就是我的前桌,我的榜樣,一個(gè)讓我發(fā)自內(nèi)心佩服的人。

  這樣的人讓我佩服作文 7

  網(wǎng)上流傳著這樣一句話:“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的嗎?”如果有人問我這句話,我可以很自豪地告訴他:“我的數(shù)學(xué)就是體育老師教的。 

  涼亭之下,沉重的石桌上伏著一位青年人。茶香飄飄,這位青年人早已顧不得這茶,在書海中盡情的遨游,竟已忘卻自我,又怎會(huì)顧得這茶呢?待他醒覺,天已暗,茶香已散,茶水已涼……

  他瘦瘦的,瘦的讓人懷疑他怎么會(huì)是一位體育老師。平易近人。就好像是他的標(biāo)簽,跟他聊天談心,是沒有半點(diǎn)不愉快的。他熱愛各種運(yùn)動(dòng),羽毛球、籃球、足球……似是樣樣精通,我想,他能當(dāng)上體育老師,也許就是因?yàn)檫@點(diǎn)吧!可比起而愛數(shù)學(xué),可能運(yùn)動(dòng)就只能說是他的業(yè)余愛好了吧!

  在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,會(huì)突然有個(gè)人影映在課本之上,或會(huì)有一人坐在后排空座位上聽講。是誰(shuí)?正是我們的體育老師。剛開始那會(huì),我們都會(huì)被這位小偷一般的老師嚇到,數(shù)學(xué)老師也多次勸他?勺詈螅蠋熞脖凰菬釔蹟(shù)學(xué)的精神所感動(dòng),不再說什么。同學(xué)們也似乎已經(jīng)習(xí)慣了這位好學(xué)的老師。

  大家都有一個(gè)疑問,這個(gè)疑問是針對(duì)于體育老師的,“既然體育老師那么熱愛數(shù)學(xué),為何當(dāng)初還要考體校呢?”有一次我怯懦糯地問了這個(gè)問題,因?yàn)槟菚?huì)跟體育老師還不怎么熟,他說很羨慕我們現(xiàn)在的`學(xué)習(xí)條件,因?yàn)槟菚r(shí)他沒考理科就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)條件不足。說罷,我看見他的眼眶微紅……

  之后我跟他的關(guān)系越來越好。到最后,我一遇到難題做不出,不是問數(shù)學(xué)老師,而是問體育老師。他講的很好,又是更會(huì)覺得體育老師教數(shù)學(xué)比數(shù)學(xué)老師講得還好。

  放學(xué)后,是很好找到他的,準(zhǔn)是在涼亭那,好像那就是他的小天地。沒事的時(shí)候,我總愛去找他,他也很歡迎我。每次見到他,總會(huì)看見他抱著一本書在看,他常把自己的收獲分享給我聽,我也很愛聽。涼亭之下,我與他,好像不再是師生關(guān)系,更似一對(duì)無話不談的好友……

  他就這樣一步一步地在數(shù)學(xué)之路上走著,終于有了成績(jī)。學(xué)校組織教師出國(guó)深造理科,學(xué)校選了他去,同學(xué)們很是驚訝,而只有我,才知這是他努力、愛學(xué)和勤學(xué)的收獲和結(jié)果。

  這位教我數(shù)學(xué)的體育老師,我已多年不見他。我佩服他,佩服他的精神與品質(zhì),敢問:如此好學(xué)、勤奮之人,豈能不讓人佩服?

  這樣的人讓我佩服作文 8

  他外表文質(zhì)彬彬,有著高高的鼻梁,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),粗黑的眉毛下有一對(duì)明亮的眼睛。他也有著非凡的智慧,在班上的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。但這樣的他,在平時(shí)有著“表里不一”的表現(xiàn),生活的很快樂,我很佩服他。

  我與他的第一次相遇是在老師分組的那會(huì)兒,他在我的隔壁組,因?yàn)橥墙M長(zhǎng),又有可以聊的話題,我們就這樣認(rèn)識(shí)了。

  后來我以為他的成績(jī)與我差不多,但是我錯(cuò)了。第一次月考后,他得了全班第一名,而我只得了個(gè)第七名。這個(gè)時(shí)候的我對(duì)他心生敬仰。我認(rèn)為他十分的聰明,再加上他那文質(zhì)彬彬的外表,我覺得他是一個(gè)完美的人,但是后來我又錯(cuò)了。

  接下來的一段相處時(shí)間,才發(fā)現(xiàn)他也并不是一個(gè)完美的人,他的體育十分的差勁,與他的成績(jī)完全不成正比,所以說是我們班男生的倒一了。這個(gè)時(shí)候的我十分的開心,因?yàn)槲殷w育比過他了,我也并不是什么都比不過他。這事我明白了,上帝給他開了一道門,然而也關(guān)上了一扇窗!我以為他會(huì)因此而沮喪,然而他并沒有,相反他十分的開朗陽(yáng)光,依然笑著面對(duì)生活,這讓我有一點(diǎn)佩服他。

  再后來,他就神不知鬼不覺的悄悄的登上了我們班“快樂大王”的寶座!正因?yàn)橛辛怂,我們班才有了不少的歡樂。

  記得有次上體育課,老師要記錄短跑的成績(jī),我們班的.同學(xué)們都會(huì)拼盡全力的去爭(zhēng)取跑得一個(gè)好成績(jī),可是輪到他跑時(shí),他則是先擺出一副正經(jīng)的表情——神情嚴(yán)肅,好像要跑出世界紀(jì)錄一樣,但當(dāng)他邁出第一步時(shí),我對(duì)他的想象完全崩塌了!他跑的時(shí)候,手舞足蹈,瘋狂的晃動(dòng)著他的手臂,好像兩個(gè)風(fēng)火輪在旁邊轉(zhuǎn)動(dòng)著,可惜的是這兩個(gè)風(fēng)火輪并沒有起到加速的作用,他在跑時(shí)也不忘給自己加油,瘋狂的喊著:“啊啊!”這可逗樂了我們?nèi),害的我口中的水都噴出來了?/p>

  后來經(jīng)過一學(xué)期的相處,我總算是摸透了他:他就是一個(gè)快樂的學(xué)霸。我很向往他的那種生活,每天都能快快樂樂的,無憂無慮。這樣的人讓我佩服。

  他,便是我的榜樣,令我佩服的榜樣。

  這樣的人讓我佩服作文 9

  在生活中,我們會(huì)遇到形形色色的人,有的讓你羨慕,有的讓你討厭,有的則讓你十分佩服。而就在我的班級(jí)里,就有一位讓我無比佩服的同學(xué)——黃晟焱。

  他個(gè)子較高,長(zhǎng)相平凡,平時(shí)又低調(diào)沉默,讓人第一感覺沒有什么出奇的地方。但只要你和他交談幾句,他那從內(nèi)而外散發(fā)出的文學(xué)才氣與縝密的邏輯思維定能讓你無比崇拜。平日里,他不那么好動(dòng),而經(jīng)常靜靜的坐在座位上,抱著一本高中數(shù)學(xué)細(xì)細(xì)研讀,手邊通常放著一沓滿滿的草稿紙。偶爾,他也會(huì)拿出一些古典詩(shī)詞細(xì)細(xì)品味,用筆在書上做著一些筆記。他的安靜與專注力讓我深深的被他折服,想起每次下課都亂跑的我,真應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)!這樣的人,讓我佩服!

  然而,馬有失蹄,人有失足。在初中的第一次半期考中,黃晟焱卻以0.5分的微小差距錯(cuò)失紅榜,名落孫山。在半期考總結(jié)班會(huì)中,他第一個(gè)上臺(tái),講述了自己的'學(xué)習(xí)方法,并概括了自己的不足。讓我沒想到的是,在我心里一個(gè)近乎完美的他,卻被自己找出了許多細(xì)微的不足,并承諾在以后嚴(yán)格要求自己。從那以后,他更努力的鞭策自己,完善自己。終于,在不久前的期末考中,他以優(yōu)異的成績(jī)成為了班級(jí)的領(lǐng)頭羊,年段的佼佼者。他那對(duì)學(xué)習(xí)精益求精的態(tài)度和“吃得苦中苦,方為人上人”的精神徹底留在了我的心里。這樣的人,讓我佩服!

  當(dāng)然,我對(duì)他的佩服絕不僅僅只局限在學(xué)習(xí)上。除了學(xué)習(xí)之外,他的行為及其品德也讓我佩服不已。黃晟焱是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人,他會(huì)因?yàn)樽约簾o法維持好班級(jí)紀(jì)律使班級(jí)受到批評(píng)而急的面紅耳赤;他會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)一點(diǎn)小小的扣分而傷心不已;他會(huì)把班級(jí)的得失當(dāng)作自己的得失,為班級(jí)獲得的成功喝彩,為班級(jí)的失敗惋惜。他的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感是我們學(xué)習(xí)的方向!這樣的人,讓我佩服!

  除了這些,他的優(yōu)點(diǎn)仍然數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,黃晟焱也有一些小缺點(diǎn),每次我們提出時(shí),他總能虛心接受,努力改正。這就是他,讓我無比佩服的黃晟焱!我也真心希望他能早日成為站在群山之巔的人上人!

  這樣的人讓我佩服作文 10

  生活中,有各種性格,各種樣貌的人。而我最服的,是我的外公。

  外公有點(diǎn)黑,臉上布滿了深淺不一的魚尾紋,像一道道鴻溝,悄然爬上他的臉龐。他的頭發(fā)稀少花白,總是頭戴一頂“貝雷”帽。他總是面帶微笑,那種慈祥的微笑使人溫暖;若是大笑起來,便露出一口潔白的假牙,皺紋疊起,像一個(gè)玩得正歡的嬰兒。

  外公做事很認(rèn)真。他最愛好的就是“K歌”。為了唱歌,他買了一個(gè)“金話筒”,想方設(shè)法地找了蘋果手機(jī)的轉(zhuǎn)接頭。準(zhǔn)備好了,就穿上白襯衫,黑大衣,再裹上一條大紅圍巾,找一塊白墻壁,筆直地一站,對(duì)著手機(jī)地“全民K歌”唱了起來。瞧他那認(rèn)真樣兒,我不禁放下正在寫作文地筆,感嘆一聲:“歌唱家音樂會(huì)開始啦。這認(rèn)真,學(xué)不來!”

  新年將至,外公開始練唱“好運(yùn)來”。他對(duì)著手機(jī)唱了幾遍,自語(yǔ)道“不行,歌詞太亂了!”。他拿起筆,把歌詞抄下來。筆尖在白紙上劃動(dòng)著,一筆一劃都寫得潑潑灑灑,如同靈動(dòng)地精靈,在白底地舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn),跳躍。一起一落,都寫得順其自然。外公目不轉(zhuǎn)睛地看著寫好地歌詞,又在段落間標(biāo)上男女唱地部分,輕輕哼唱。又拿起二胡,認(rèn)真地在二胡上拉奏了一遍。那副悠然自得看得我甘拜下風(fēng)。

  回頭看了一眼鐘,外公是中午開始練的,現(xiàn)在是五點(diǎn)鐘了,飯菜的香氣已經(jīng)傳來。望著外公那滿意的笑容,我敬佩不已。曾幾何時(shí),我還是邊看書邊寫作業(yè),面對(duì)外公的專心致志,我慚愧,內(nèi)疚。一種敬佩油然而生。

  我佩服的是外公做事的認(rèn)真,那種一絲不茍,沉迷自我,無法自拔。我佩服的是他那種忘我,忘時(shí)間的投入。這一點(diǎn),我真的要把他做為榜樣,學(xué)習(xí)他的認(rèn)真。

  傍晚,晚霞映滿天空,把它染成一片粉紅。那面雪白的墻壁前,筆直地站著一位老人。白襯衫,黑大衣,紅圍巾,花白的'頭發(fā),面帶笑容,動(dòng)情著唱著。不遠(yuǎn)處,坐著一個(gè)長(zhǎng)馬尾的女孩,噙著淚水看著,聽著。那女孩是老人的小粉絲。

  柔和的燈光撒下來,把老人照亮。外公的笑容很美,那種努力和認(rèn)真的笑容深深地印在我心里。

  這樣認(rèn)真專一的人,我不服外公又佩服誰(shuí)呢?

  這樣的人讓我佩服作文 11

  想要做一件讓人值得欽佩的事情其實(shí)非常困難的,畢竟每個(gè)人對(duì)于欽佩的理解都不太一樣,尤其像我這種年紀(jì)沒有遇到過很多的事情,所以在當(dāng)初我并不知道要佩服一個(gè)顏色應(yīng)該怎樣的狀態(tài),但是自從我遇到一些事情以后,我就非常的敬佩他。我記得那天是一個(gè)非常炎熱的夏天,我非常的想去吃冰淇淋,一是找爸媽拿了點(diǎn)錢,然后吃舊自行車就去隔壁的小賣鋪買東西吃。

  由于那時(shí)候的物價(jià)還算比較貴,而且家里的人也想吃冰淇淋,于是爸媽給了我20塊錢讓我去買冰淇淋。于是我就騎著自行車去到隔壁快有一個(gè)公里遠(yuǎn)地方的一個(gè)小賣部買冰淇淋,然后我就拿著袋子興高采烈的騎著自行車回來啦!安陽(yáng)回來的時(shí)候我是慢慢騎的,所以我回來的時(shí)間比較的晚,但是剛好到門口的時(shí)候,后面有一個(gè)氣喘吁吁的小女孩來追著我說姐姐你的錢掉了。

  我發(fā)現(xiàn)他滿頭大汗累喘吁吁的.跑過來,因?yàn)槲因T了自行車,他要一路追著我過來,所以他才會(huì)滿臉大汗?粗钡男∨⒛弥稚嫌惺畨K錢,對(duì)我說姐姐我的錢掉了,然后我才去摸摸口袋發(fā)現(xiàn)真的是自己的錢掉了,那時(shí)候我是非常奇怪的。因?yàn)槲也⒉恢朗裁磿r(shí)候掉了前世,我就問這個(gè)小女孩我的錢是在哪里撿的,他說是我在買東西的時(shí)候掏口袋,正好把錢裝進(jìn)去的時(shí)候沒有裝好,然后就掉下來了。

  我看見這個(gè)小女孩天真的回答我的問題,我覺得非常的感動(dòng)和佩服,因?yàn)樵谶@個(gè)年紀(jì)能夠懂得拾金不昧,能夠把錢拿回來給我,讓我非常的感動(dòng),后來我給了他一個(gè)冰淇淋吃,并且非常隆重的謝謝他。我覺得這種精神值得發(fā)揚(yáng)光大,值得讓我銘記于心,如果換做是我的話,我并不一定能夠把錢還給別人,更何況還要追差不多一個(gè)公里的路程。所以說這個(gè)小女孩真的讓我非常的敬佩,他是一個(gè)讓我學(xué)習(xí)的人,他的精神值得我學(xué)習(xí)。

  這樣的人讓我佩服作文 12

  初一十班是我所就讀的班級(jí),也是一個(gè)普普通通的班級(jí),它既不像七班藏龍臥虎,也不像一班叱咤風(fēng)云。在我們班上,同學(xué)們的成績(jī)差距很大,好的太好,差的太差,但就是這樣一個(gè)普通的班級(jí)卻有一個(gè)讓我十分佩服的人——徐佳樂。

  徐佳樂身材瘦削,個(gè)子很高,頂著一頭金黃色的頭發(fā),在人群中很好辨認(rèn)。他不光成績(jī)好,還是一個(gè)身兼數(shù)職的班委,擔(dān)任著英語(yǔ)和地理兩課的課代表之職。

  他是我們班的“最強(qiáng)大腦”,在做題目的時(shí)候,很多同學(xué)都是半對(duì)半錯(cuò),甚至錯(cuò)多對(duì)少,可到他這基本上就是標(biāo)準(zhǔn)答案了,特別是他的地理,每次考試都是我們班的最高分。我認(rèn)為徐佳樂每每都能取得如此優(yōu)異的成績(jī),應(yīng)該是與他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開的。每次一打上課鈴,他就端坐在座位上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,仔細(xì)聆聽著老師講的知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真做著課堂筆記。我每次翻開他的書,無論是博大精深的語(yǔ)文,還是令人心馳神往的歷史,亦或是他每次都能考最高分的地理,都做了密密麻麻的筆記,猶如群蟻排衙,其細(xì)致程度真是讓人嘆為觀止。

  他在考場(chǎng)也是十分的“與眾不同”。好幾次我在考試的間隙去找他,其他同學(xué)要么聚集在一起,熱烈地討論著考試的戰(zhàn)況,要么去各班串門聊天,好不熱鬧,可只有他始終坐在那個(gè)屬于他的位置,端著那滿是筆記的書,一動(dòng)不動(dòng),認(rèn)真地看著,積極備戰(zhàn)下一場(chǎng)考試。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,有付出便會(huì)有回報(bào),他的努力換來的就是優(yōu)異的'成績(jī),這次期末考試,徐佳樂取得了全班第一,全校第五的好成績(jī)。

  他像一條魚,在知識(shí)的海洋里快樂探索;他像一棵樹,在肥沃的土壤里盡情扎根;他像一只雄鷹,在無盡的天空中自由翱翔……。徐佳樂就是這樣一個(gè)努力上進(jìn),不驕不燥的人,他是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是我以后奮斗的目標(biāo),這樣的人讓我佩服!

  這樣的人讓我佩服作文 13

  有些人雖然才華橫溢,卻懷才不遇生錯(cuò)了時(shí)代,空有一身力,滿腔志,在如今又能如何呢?

  “金甌缺,月未園,山河碎,心不安!

  金兵來犯,國(guó)人百姓家毀人亡無法團(tuán)圓,大好山河支離破碎,我的心又怎能安定?辛棄疾臥在床上,遲遲無法入睡,他生病了,生的不是別的病是心病。失地還未收復(fù),賊人還沒殺盡,而他卻無法上陣殺敵,心結(jié)未解,怎又能安睡呢?

  一日,辛棄疾登上亭樓,雙手扶著欄桿,俯瞰眼下萬(wàn)家燈火的繁華和昌盛,他不禁回想起自己率兵與金賊撕殺。而如今卻站在亭樓看燈火來茍安。不禁怒拍欄桿,如戰(zhàn)時(shí)提刀拍馬。作下千古佳文《水龍呤》。全文氣勢(shì)有著悲涼又夾著些許憤怒。

  但是致使他無法上戰(zhàn)的正是他深愛的朝廷。南宋朝廷將他閑置了二十年,期間,他曾寫詞自嘲道:“君恩重,且教種芙蓉。”他倒沒去種芙蓉,因?yàn)樗且粋(gè)豪氣放蕩的漢子,狂拍欄桿,大聲議政的漢子。但最終卻未能上陣,臨死在床上還喊著“殺賊、殺賊!”雖作不了戰(zhàn)士,卻寫下名流千古的詩(shī)詞。

  而柳永不同,當(dāng)宋仁宗說:“且去淺酌低唱,何要浮名?”柳永倒是真的淺酌低唱,倒唱出了一個(gè)作詞家。

  柳永本來進(jìn)城趕考,是為了做官,做一個(gè)說政的官?僧(dāng)時(shí)朝廷無人管理政治,無心關(guān)乎百姓,考一次沒考上,考兩次,結(jié)果卻被勾掉了名字。柳永自此受到了打擊,卻并沒有心如死灰。

  而是一心鉆研詞作,最終是憑一己之力,成為中國(guó)貢獻(xiàn)多的`詞作者,讓他人爭(zhēng)著請(qǐng)他,他把詞解開了官詞,大膽引進(jìn)了市民生活氣息。

  蘇東坡被貶居黃州時(shí),沒有因?yàn)樾∪说募檠韵鄬?duì)而消沉落寞,則是寫下《赤壁懷古》的佳作;屈原因?yàn)楫?dāng)時(shí)朝廷腐敗不堪,仍不愿低頭,寫下千古銘文《離騷》;林則徐在腐敗皇權(quán)下,仍我行我素,不為名利,發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),成為中國(guó)功臣……

  有些時(shí)候,你改變不了別人或你生處的環(huán)境,甚至身處逆境,你仍不能改變處境。

  你唯有改變自己,提升自己,這要才能讓世人知道你的存在,知道你的成功。

  勇于在逆境中拼搏,才能鑄就輝煌。

  不求改變,你唯有含恨而死,若改變自己,便能使萬(wàn)人敬佩。

  這樣的人讓我佩服作文 14

  每個(gè)人都有自己佩服的人,我最佩服的人她。

  她熱愛學(xué)習(xí),有理想、目標(biāo)團(tuán)結(jié),樂于助人,很謙虛,他讓我佩服。

  記得那次體育課,體育老師為了運(yùn)動(dòng)會(huì)選800米的運(yùn)動(dòng)員。我們來到操場(chǎng)上準(zhǔn)備好了之后。大家站在起跑線上。隨著老師的一聲號(hào)令,我們還沒有反應(yīng)過來,她就像一只箭飛了出去。

  我感到一陣風(fēng)從我身邊吹過,隨后大家跑了起來。她跑得飛快,一呼一吸,配合自己配合的很好。跑了兩圈之后,我們大家都已經(jīng)堅(jiān)持不住了。只剩下幾位同學(xué)還在奮不顧身的跑。

  我看見他們幾個(gè)還在堅(jiān)持跑,也就咬著牙緊緊地跟著他們。

  再累,走也要走到終點(diǎn)。我不斷地給自己打氣。

  趁轉(zhuǎn)彎,我迅速加速,好不容易追上了她。氣喘吁吁的問:我們都跑了三圈了,你不累嗎?。

  她深深地吸了一口氣,喘著粗氣道:再累也要堅(jiān)持,我的目標(biāo)是終點(diǎn)。

  她這么一說,我被她頑強(qiáng)拼搏的精神所折服。

  她熱愛學(xué)習(xí)。記得那一次下課,很多同學(xué)都已經(jīng)出去玩了她卻留在教室學(xué)習(xí)。我過去看了一下:這不是老師布置的那道題嗎?我覺得很難,就說這道題那么難,還要是不寫了吧?出去玩

  她淡淡一笑:再難題,只要認(rèn)真去思考,去做,那就難了喲。過了一會(huì)兒,她緊皺的眉頭舒展開好,她真的`做出那道難題。我打心思佩服她,怎么也想不到這么難的題他都解出來了,真是天才呀!

  這樣的人讓我佩服作文 15

  看著人們悲傷地站在墳?zāi)骨,說著一句句動(dòng)人的話,我閉上了眼,任眼淚流下。

  時(shí)間要追溯到幾天前,那時(shí)我正在過生日,為了給我慶祝,舅舅、哥哥、舅媽、妹妹都回來了,那天大家坐在餐桌前有說有笑地吃飯,突然,哥哥說道:“今天是你的生日,我左思右想給你帶了幾本書來,你看看喜歡嗎?”我接過來,高興地說:“嗯嗯,謝謝哥哥!”

  過完生日后幾天,我坐在書桌前,迫不及待地拿出書來讀其中的一本《奧黛麗·赫本》,讀著讀著,我感到赫本的童年真是非常不幸:父母早早離婚,稍大后又遭遇戰(zhàn)爭(zhēng),兩個(gè)哥哥被帶走,家里的財(cái)物被洗劫一空。長(zhǎng)大后,更是經(jīng)歷了二婚、流產(chǎn)等打擊!罢媸翘蓱z了!”我心里想到。

  雖然奧黛麗·赫本是一名演員,但她卻不張揚(yáng),默默無聞。到了中年,她成為慈善基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)。更令人佩服的是,她親自到非洲幫助那些沒有水,沒有飯,甚至留宿街頭的`孩子,給他們生活上的關(guān)照,物質(zhì)上的需求和精神上的關(guān)愛,這一切都令我感動(dòng)不已。這樣的赫本,雖然是一個(gè)鼎鼎有名的大明星,但卻可以褪去光環(huán),不在意自己明星的身份,像一個(gè)母親一樣關(guān)愛他們。這一點(diǎn),我相信許多人是做不到的。但是,老天好像偏要和優(yōu)秀的人作對(duì)一樣,赫本得了不知道什么病,不幸去世了!

  看到最后,我覺得太遺憾了,讓這樣一位偉人去世,太可惡了!

  像奧黛麗·赫本這樣的人,值得我敬佩!

  這樣的人讓我佩服作文 16

  在生活中總會(huì)遇到各形各色的人和事,在忙碌的生活中,無數(shù)的人們與我們擦肩而過,又隨即消失在記憶的長(zhǎng)河中,然而在這些魚群般涌進(jìn)生活的人群中,卻有那一種人在心底里刻上了火紅的烙印。

  常常會(huì)在生活中遇見這樣一類人,他們救死扶傷,他們杏林春暖,他們將心比心,他們使病危之人重獲新生,他們就是我們心中的白衣天使醫(yī)生。起初我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)并沒有太多的了解,而當(dāng)我看了《在人間》這部紀(jì)錄片時(shí),對(duì)醫(yī)生的敬佩之情油然而生。醫(yī)生是一個(gè)令人愛戴的`職業(yè),他們小到看病打針,大到手術(shù)切割,只要一個(gè)微小的差錯(cuò),就足以釀成大禍。在上海的某家醫(yī)院,數(shù)以百計(jì)的骨腫瘤患兒失去了胳膊和腿,在這些幼小的生命上刻下了無情的傷疤。是醫(yī)生在巨大的困難之下摘出骨瘤,才留住了這些無辜的生命。因?yàn)樗麄兛偸悄敲磳P闹轮,那么潛心專注,從不馬虎,從不大意,才能挽回?zé)o數(shù)生命。

  醫(yī)生不但有精湛的醫(yī)術(shù),還有博愛的胸懷。當(dāng)病人遭受病痛的折磨,看不見生活的希望時(shí),是醫(yī)生,他們像仁愛的母親給予病者重生的希望和勇氣,面對(duì)著阿茲海默病患者,是他們就是一個(gè)個(gè)忠實(shí)的親人和朋友,細(xì)心照料病人的日常生活,從不抱怨,從不退縮。

  醫(yī)生們無論何時(shí)都默默無私的堅(jiān)守在崗位上,用他們無私的奉獻(xiàn),把無數(shù)的人從死亡線上拉回,醫(yī)生用他們的雙手使這個(gè)世界充滿了希望,醫(yī)生讓我敬佩,有了它們,就像有著白衣天使默默守護(hù)著我們。

  這樣的人讓我佩服作文 17

  在生活中,我們會(huì)遇到各種各樣的人,有的讓你尊敬,有的讓你佩服,有的人讓你嘆息。然而在我的生活中,他是一個(gè)讓我感到佩服的人。

  有一次,老師出了一道很難很難的`數(shù)學(xué)題,有的同學(xué)答不上,有的做上也做錯(cuò)了。正當(dāng)大家都很無奈的時(shí)候,他就直接說出了正確答案,我們和老師都很吃驚,這么難的數(shù)學(xué)題他竟能做得出來。

  下課了,同學(xué)們有的聊聊天,有的玩了會(huì)游戲,各做各的一份事去。

  而我則去問他:“那道題你是怎么答上來的?”

  他說:“只要上課認(rèn)真聽老師講的各種習(xí)題,再把公式運(yùn)用一下,每一道題都很簡(jiǎn)單。”從那一時(shí)刻開始,我就決定每天抽空都去問他兩道難題,并且他也給我講了,我也很明白。我決定把他當(dāng)成我的榜樣,努力學(xué)習(xí)。

  上初中以后,第一次考了期中考試,成績(jī)下來了,我的榜樣他考了全年組第一。我和大家都對(duì)他五體投地,刮目相看,心悅誠(chéng)服。

  大家都想拜他為師,正當(dāng)大家都在問他題時(shí),我自己一個(gè)人在想那道題,我堅(jiān)定我的信念,那就是不斷努力、超越,成為一名的三好學(xué)生。

  大家都佩服他。是他打動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂,是他讓我找到了人生目標(biāo)。我佩服他,并不是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好,而是他品質(zhì)、學(xué)習(xí)都很好,所以我才以他為榜樣。

  這樣一個(gè)優(yōu)秀的人,我怎能不佩服他呢。

  這樣的人讓我佩服作文 18

  我遇到過許多性格的人,有些人讓我刮目相看,有些人讓我感動(dòng),有些人讓我厭惡,但更多的是讓我佩服。

  雖然很多人都令我佩服,但我最佩服的還是她——我的同學(xué)。

  在別人眼里,她可能是令人厭惡的,但是她在我眼里,就是一個(gè)特別講義氣,重感情的人。

  記得有一次,可能是她心情不好,突然與我吵了一架,當(dāng)時(shí)與她吵架,我并知道她是為了什么與我吵架,憋了一肚子氣,并且發(fā)誓再也不想理她了。

  接下來的幾天,我們都陷入了冷戰(zhàn),一個(gè)不理一個(gè),每次碰到一起,兩個(gè)人都有說不出的尷尬。

  可是有一天,我因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾和一個(gè)男生吵了起來。她見了,就立刻過來替我出氣,幫著我和那個(gè)男生講道理,直到那個(gè)男生給我道歉。當(dāng)時(shí)我心里已經(jīng)對(duì)她沒了一絲怨恨,對(duì)她,我的.心里只剩下了激動(dòng)、感激和佩服。我激動(dòng)她在我們關(guān)系特別僵的時(shí)候,沒有絲毫猶豫地來幫我,感激有她在我身邊,我不再一個(gè)人孤身奮戰(zhàn),佩服她寧愿自己被人厭惡,不愿讓自己的朋友受到傷害的那種義氣。

  從這件事情后,我們重歸于好了,是她的義氣還有我對(duì)她的佩服在我身后如一股力量支撐著我去向她道歉。

  我佩服她,佩服她的勇敢,我佩服她的義氣,當(dāng)然,我更佩服她的寬容。在我與她冷戰(zhàn)時(shí),她會(huì)在我困難的時(shí)候出來幫我,這是她的寬容,在我們吵架之后,她會(huì)出來幫我,這是她的寬容。

  她即是我的伙伴,又是我背后最堅(jiān)定又堅(jiān)強(qiáng)的靠山。

  這樣的人讓我佩服作文 19

  看!這位衣著整潔,白嫩的小臉,嘴唇嘟嘟臉上時(shí)常掛著微笑,他就是我的好朋友——小洪。

  小洪是一個(gè)很開朗的人,很少會(huì)發(fā)脾氣,可有一次我卻把他惹生氣了。

  那是一個(gè)中午,熱氣在空氣里不停的滾動(dòng)。我和小洪早已提前約定好了,在吹哨后我就去找他,我們一同去教室。天有不測(cè)風(fēng)云,就在我要去找他時(shí),生活老師突然找到我,希望我能幫個(gè)忙,所以我失約了,沒能遵守我們之間的約定。

  等我急忙回到教室時(shí),小洪早已在他的位置上,安靜的、沒有一絲憤怒的坐著,當(dāng)我還暗自慶幸時(shí),目光相接的一瞬間,他卻露出了無比憤怒的表情。我急切地走過去跟他解釋,他聽了我對(duì)他說的話,想了一會(huì)兒,便說:“那既然是這樣,我就原諒你吧!彼哪樕嫌致冻隽藸N爛的笑容。

  我和小洪每次吃完晚飯,我們都會(huì)一同回到寢室。我們坐在彼此的對(duì)面,互訴這一天的喜怒哀樂,讓對(duì)方,聽聽自己的想法。我們偶爾還會(huì)談?wù)撋钌嫌龅降氖虑橐约皧蕵肥录,這樣我們兩個(gè)也會(huì)變得輕快許多。

  我們學(xué)校每周三都會(huì)進(jìn)行第二堂選修課,我和小洪因?yàn)楦髯圆煌瑦酆茫瑘?bào)了不同的課程。

  因?yàn)槲覉?bào)的`第二堂課授課內(nèi)容較多,所以小洪每次都會(huì)比我早些下課,這時(shí)小洪總會(huì)在我上課的教室外等我,直到我下課,下課后看到他,他總是會(huì)朝我微微一笑。

  小洪讓我感受到了一個(gè)朋友帶給我的溫暖,他善解人意、樂于交談、有耐心,我佩服他那種待人真誠(chéng)的心,這就是我的好朋友。

  這樣的人讓我佩服作文 20

  看著人們悲傷地站在墳?zāi)骨,說著一句句動(dòng)人的話,我閉上了眼,任眼淚流下。

  時(shí)間要追溯到幾天前,那時(shí)我正在過生日,為了給我慶祝,舅舅、哥哥、舅媽、妹妹都回來了,那天大家坐在餐桌前有說有笑地吃飯,突然,哥哥說道:今天是你的生日,我左思右想給你帶了幾本書來,你看看喜歡嗎?我接過來,高興地說:嗯嗯,謝謝哥哥!

  過完生日后幾天,我坐在書桌前,迫不及待地拿出書來讀其中的一本《奧黛麗。赫本》,讀著讀著,我感到赫本的童年真是非常不幸:父母早早離婚,稍大后又遭遇戰(zhàn)爭(zhēng),兩個(gè)哥哥被帶走,家里的財(cái)物被洗劫一空。長(zhǎng)大后,更是經(jīng)歷了二婚、流產(chǎn)等打擊。真是太可憐了!我心里想到。

  雖然奧黛麗。赫本是一名演員,但她卻不張揚(yáng),默默無聞。到了中年,她成為慈善基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)。更令人佩服的是,她親自到非洲幫助那些沒有水,沒有飯,甚至留宿街頭的孩子,給他們生活上的關(guān)照,物質(zhì)上的需求和精神上的關(guān)愛,這一切都令我感動(dòng)不已。這樣的赫本,雖然是一個(gè)鼎鼎有名的大明星,但卻可以褪去光環(huán),不在意自己明星的'身份,像一個(gè)母親一樣關(guān)愛他們。這一點(diǎn),我相信許多人是做不到的。但是,老天好像偏要和優(yōu)秀的人作對(duì)一樣,赫本得了不知道什么病,不幸去世了!

  看到最后,我覺得太遺憾了,讓這樣一位偉人去世,太可惡了!

  像奧黛麗。赫本這樣的人,值得我敬佩!

  這樣的人讓我佩服作文 21

  春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,落在地上,房屋上、濺起了朵朵雨花。我不禁加快了腳步向前跑去。在密密的細(xì)雨中,街上的人早已稀少了。

  在朦朧的雨中,只見一個(gè)個(gè)子中等的男人在我的前方等公交車。在等車的還有一個(gè)小女孩,似乎比我小幾歲。之間那個(gè)男人瘦削的臉上有一雙木然的.眼睛,顯得甚是無神。

  過了一會(huì)兒,公交車伴隨著風(fēng)雨,停在了我的身邊,我們相繼上了車。由于天氣的緣故吧,車上只有我們?nèi)齻(gè),顯得很空蕩。剛上車,那個(gè)男人準(zhǔn)備掏口袋付錢的時(shí)候,察覺自己的錢包丟了,就問我們可不可以先借給點(diǎn)車錢,留個(gè)電話,以后再還。

  接下來一幕讓我慚愧,那個(gè)小妹妹對(duì)男人說:“叔叔,我先借給你吧,如果實(shí)在還不了,就不用還了!彼媚莻(gè)純真的眼神看著哪位叔叔。

  而我面對(duì)這個(gè)場(chǎng)景的反應(yīng)卻是:低頭玩手機(jī),假裝沒聽到。

  我們平日雖然嘴上說要樂于助人,但生活中發(fā)生了這些事后,自己卻沒有像說的那樣做。

  突然我的心里咯噔一下,有什么東西卡在心里一樣,那個(gè)小妹妹比我小,但卻比我懂事的多。這一點(diǎn)我很佩服他,我也很需要反省與改正這一個(gè)缺點(diǎn)。

  在這件事中,我要認(rèn)真反省。有些事從我們身邊悄無聲息的走過,我們要學(xué)會(huì)留心觀察、認(rèn)真思考、真切記錄,才能發(fā)現(xiàn),也許就在這其中,就會(huì)有讓我佩服,值得我去學(xué)習(xí)的人!

  這樣的人讓我佩服作文 22

  一元錢能感動(dòng)乞丐,一杯水能感動(dòng)路人,一滴雨能感動(dòng)小草,一份小小的愛能感動(dòng)整個(gè)世界……然而,在我的記憶里,讓我感動(dòng)的,確實(shí)那個(gè)追蝴蝶的孩子。

  那是一次去鄉(xiāng)下玩的時(shí)候。天空中點(diǎn)綴著幾朵白云,空氣是那么清新。然而,這些最終都沒能吸引住我,而是他——那個(gè)素不相識(shí)的孩子。

  他穿著一身干凈的衣服,坐在輪椅上,眼睛望向遠(yuǎn)方,那些在田野里玩耍的孩子們,十分向往。他好像是一個(gè)殘疾人,只有一條腿,他也想要像其他人一樣玩耍,可是命運(yùn)總是愛折磨人,不知是發(fā)生了什么事使他失去了一條腿。

  別人不去找他玩,他也不去找別人玩,只是留在原地。

  突然,他的目光仿佛被什么吸引了,眼神里充滿興奮。原來是一只蝴蝶從他面前飛過,那只蝴蝶跟普通的.蝴蝶沒有多大差異,但在他眼中,卻仿佛是看到了新大陸。而那只蝴蝶仿佛也在說:“來啊,快來抓我啊!”他也拼了命地用輪椅追,但輪椅已經(jīng)不足以追上蝴蝶了,于是他便跳下輪椅,仿佛他有是一個(gè)四肢健全的人了,他用一只腳也足以比一些小孩跑的快了。追上蝴蝶的那一刻整個(gè)世界都亮了,世界上沒有的傷痛,病痛。他手機(jī)抓著的仿佛不是蝴蝶,二十整個(gè)世界。在此之后,他裝上了假肢,而他也能像其他人一樣開心地玩耍了。

  這件事在我心中久久不能忘記,那一幕像放電影一樣,一遍遍浮現(xiàn)在我眼前。生活中并不是只有驚天動(dòng)地的大事才能震撼人心,有時(shí),一些小事就像一縷縷燦爛的陽(yáng)光,溫暖著每一個(gè)人。

  這樣的人讓我佩服作文 23

  后來,過了很久,他那90度的深鞠躬,總會(huì)在我腦海中浮現(xiàn),他教會(huì)了我如何做人。

  他有一雙讓女生都十分羨慕的眼睛,像流水般清澈,那柳葉眉就像是畫上去的一樣,工整而細(xì)致,嘴巴總掛著一副讓人愉悅的微笑,整潔的衣著,更是讓人過目不忘,他身上散發(fā)著一種讀書人的氣質(zhì),他是我小學(xué)時(shí)的同桌,我喜歡叫他鋒哥。

  他成績(jī)好得讓人不可思議,不管哪一科,都是第一,并且和第二名差了好幾十分。但他身上最吸引人的`,還是他那九十度的深鞠躬。

  他不論見到哪位老師,不管認(rèn)不認(rèn)識(shí),都會(huì)停下腳步,鞠躬說聲“老師好”,見到學(xué)生家長(zhǎng)、校外來的領(lǐng)導(dǎo),都會(huì)微笑說您好,并鞠躬;每當(dāng)他做錯(cuò)事或冒犯了別人,也會(huì)用90度的鞠躬,表示歉意。這樣的動(dòng)作,日復(fù)一日,年復(fù)一年沒有停止過。

  有一次,我們放學(xué)回家,一個(gè)阿姨拎著一大袋零食,可能是來找住宿的兒子吧。一不小心,他撞到了那個(gè)阿姨,還沒等他反應(yīng)過來,阿姨就破口大罵:“神經(jīng)病啊,看沒看路啊,現(xiàn)在的學(xué)生都這么沒禮貌的嗎?”這樣的話讓我聽著頭皮發(fā)麻,我轉(zhuǎn)眼看向他,他身上灑滿了牛奶,我扶他起來,很想去跟那個(gè)阿姨理論,他一把拉住我對(duì)那個(gè)阿姨說:“阿姨對(duì)不起!本o接著又是一個(gè)90度的鞠躬,這一次,我真的對(duì)他心生佩服。

  能和他成為同學(xué),我感到驕傲,感到自豪,他的教養(yǎng),讓我發(fā)自內(nèi)心的佩服。

  這樣的人讓我佩服作文 24

  在世界上有許多形形色色的人,其中,有許多令我們?yōu)橹袆?dòng)的人物。其中,王老師就十分讓我佩服。王老師究竟是何方神圣,居然讓我這個(gè)寫同學(xué)傳記的人五體投地呢?

  下面讓我們來對(duì)他進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,王老師,男性,是我們的班主任。他嚴(yán)而不殘暴,幽默而不失風(fēng)度。他所教的課程是物理,由于帶初一全年級(jí)的課程,所以聞名于全年級(jí)。

  一次物理課上當(dāng)他講到聲音的特性——次聲波時(shí),他給我們舉了許多例子。其中還扯到了他的大學(xué)生涯。他在陜西師范大學(xué)上的大學(xué)。一次出去旅游,發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)沒話費(fèi)了,就給自己的舍友發(fā)條消息,讓他幫自己充下話費(fèi),沒想到這一過去就三天。三天后,他的舍友才給他回短信,說地震了,沒有辦法充話費(fèi)。當(dāng)時(shí)他的'其中一個(gè)舍友就是被地震所產(chǎn)生的次聲波所影響,暈過去了,還是另一名舍友把他給背下樓的。到了空曠的地方,他們直接就累趴下了。講完故事后,他又趁熱打鐵,告訴我們:“不只是地震才會(huì)產(chǎn)生次聲波。而海嘯,臺(tái)風(fēng)等災(zāi)難性自然產(chǎn)生的情況都會(huì)產(chǎn)生自次聲波?磥磉@些自然情況為人們帶來了災(zāi)難,真不是個(gè)好東西!”同學(xué)們聽完后哈哈大笑,也順便記住了次聲波的危害,真是一舉雙全!

  這樣的人讓我佩服作文 25

  烏黑的頭發(fā)大眼睛,高挺的鼻梁紅嘴唇,"合成"了我們又年輕又漂亮的牛老師。

  牛老師是我們的班主任,也是我們的英語(yǔ)老師,我們都很佩服她,也最喜歡上她的閱讀課。

  閱讀課開始了,老師拿著書優(yōu)雅地走了進(jìn)來。她先讓我們一起讀一篇故事,讀完之后她讓我們把書合上,抽了一個(gè)同學(xué)回答問題,是問這個(gè)故事講的'是什么,那同學(xué)馬上就會(huì)答出答案,老師馬上給他加上1分。

  之后的好幾道題一道比一道難,所以加的分一道比一道多,回答問題的人也一次比一次多。牛老師就這樣吸引我們積極回答問題的。

  她還有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,她上課時(shí)很是活潑,不停地把各種小游戲"倒"出來,給我們的課堂帶來快樂。

  有一次玩一個(gè)詞語(yǔ)游戲,規(guī)則是:用骰子甩出數(shù)字(骰子是老師自制的,不只是1~6),數(shù)字是幾單詞的字母就有幾個(gè),拼對(duì)了還可以在加分器上加上一分。為了加分,我們不停地舉手回答,在下課時(shí)我已經(jīng)獲得了3分了。

  牛老師這樣上課就可以讓一些害羞的人也忘記緊張,變得開朗起來,我就是一個(gè)例子。

  這就是我的英語(yǔ)老師,牛老師。她教會(huì)了我們很多東西,她是我敬佩的人。

  這樣的人讓我佩服作文 26

  從小父母就教育我們,讓我們?nèi)ザ鄮兔,別人看到別人有困難的時(shí)候要伸出援助之手,而我也是這么一個(gè)人,但是有時(shí)候卻事與愿違。因?yàn)槲乙部吹竭^很多額人的東西,比如說上次的時(shí)候我就看到一個(gè)老奶奶去額了別人,所以在今天去上學(xué)的時(shí)候看到有人暈倒了,我也不敢上前去扶一把。我也學(xué)會(huì)了冷眼旁觀,我也學(xué)會(huì)了冷靜的處理這些事情,事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)在我的心里慢慢的生長(zhǎng)起來。但是一個(gè)人的行為打破了我對(duì)于這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí),因?yàn)樵诖蠹叶荚谟^摩的時(shí)候,他主動(dòng)上前把老太太扶了起來。并且他被旁人說,如果這個(gè)人是我們自己的'家人,而大家都如此冷漠的對(duì)待,那么這個(gè)社會(huì)將變得沒有道德感。

  其實(shí)他這種話放在以前我也是很認(rèn)可的,因?yàn)槟菚r(shí)候我也天真的認(rèn)為誰(shuí)有困難都需要伸出援助之手,但是自從我經(jīng)歷過一次被老奶奶訛詐以后,我就再也不敢去主動(dòng)的扶老奶奶。結(jié)果現(xiàn)在有人帶頭上去扶我,當(dāng)然是很高興的,我也拿出了手機(jī)來取證,因?yàn)樯洗挝揖捅蝗思矣炘p過,所以我這次有了經(jīng)驗(yàn)。結(jié)果沒想到這個(gè)老太太真的是自己暈倒了,因?yàn)樗械脱恰T谛凶叩臅r(shí)候走的過于匆忙,所以突然間就倒地,然后當(dāng)他恢復(fù)過來之后,非常感謝這個(gè)為他伸出援助之手的大哥。和大哥在看到老奶奶醒了以后也打了葉玲,把她送上了救護(hù)車,然后默默無聞的走開了。

  這種做好人好事的行為真的讓我非常的敬佩,當(dāng)時(shí)的我應(yīng)該也要伸出援助之手,但是我卻害怕老奶奶是敲詐我的,所以我退縮了,但是這位大哥的行動(dòng)也讓我明白了,世界上還是有真情實(shí)意存在的。而且他說的話確實(shí)也讓我非常的震撼,如果真的是我的奶奶在路上跌倒沒人扶的話,可能我也會(huì)非常的傷心,非常的難過,這個(gè)社會(huì)為什么會(huì)變得如此的冷漠?所以在看到了他這種行為以后,我發(fā)誓以后一定要看到老奶奶摔倒就要扶起來,因?yàn)槲覀冞是需要普及正能量的,這個(gè)世界上好人還是居多的。況且身為學(xué)生的我也應(yīng)該起到帶頭的作用,讓大家都感覺到社會(huì)的真情是存在的,讓大家能夠明白人間有真情人間有真愛。

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