【合集】美在身邊作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的美在身邊作文，歡迎大家分享。

美在身邊作文1

　　“人間充滿(mǎn)真善美，人間處處藏真情。”這句話(huà)可謂是真諦，天底下無(wú)處不在。美，只在于你有沒(méi)有那雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。即使那是小小的善，也能積少成多，聚沙成塔，在別人眼里，那是純潔，真誠(chéng)，樂(lè)于助人的一顆熱血之心……

　　電視上不乏拾金不昧的例子，生活中也有不少。我記得小學(xué)時(shí)，學(xué)校里出現(xiàn)了一位拾金不昧的好少年。他在學(xué)校撿到了一部“蘋(píng)果”手機(jī)，想都沒(méi)想就把它交給了老師。當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)是：他真傻！把一部白撿來(lái)的手機(jī)交給老師，最多就是受到表?yè)P(yáng)，而把手機(jī)帶回去的話(huà)，說(shuō)不定家長(zhǎng)會(huì)樂(lè)開(kāi)花呢！現(xiàn)在想來(lái)，這位同學(xué)雖然失去了一部手機(jī)，但他其實(shí)收獲了真誠(chéng)。他的品質(zhì)難道不值得我們所有人學(xué)習(xí)嗎？。

　　生活中除了父母、家人，似乎沒(méi)有人會(huì)對(duì)我們好了。但是那一次，我卻在一個(gè)陌生的地方，一個(gè)陌生的人，讓我感到了人間的溫暖。

　　那是我在外地過(guò)暑假的時(shí)候。我來(lái)到大城市的超市，這也想要，那也想買(mǎi)，就扔下媽媽到處轉(zhuǎn)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，轉(zhuǎn)頭一看，媽媽不見(jiàn)了！天吶！我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)走來(lái)一個(gè)衣衫襤褸的叔叔，身上還散發(fā)著一股怪味。他走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小妹妹，你怎么一個(gè)人在這兒？”我把情況告訴他后，他提出幫我，我看他不像是一個(gè)壞人，就跟他走了。我們來(lái)到廣播臺(tái)，讓工作人員幫我找媽媽。終于找到了媽媽?zhuān)�我�?zhǔn)備向媽媽介紹那位叔叔，可他已經(jīng)走了。就是這樣一位叔叔，做好事，不留名，讓我深深地感受到了感動(dòng)，至今記憶猶新，難以忘懷。

　　外表的`美是虛浮的，只有心靈上的美才是可貴的。在我家附近，有一位姐姐，她天生就是個(gè)殘疾人，她不能像正常人一樣打扮，她甚至都沒(méi)有辦法完成學(xué)業(yè)�？墒牵�他沒(méi)有因此氣餒，她加入了志愿者組織。每天，她用她僅有的一點(diǎn)力量去幫助別人，雖然很艱難，但她卻很快樂(lè)，同時(shí)也將快樂(lè)傳遞給更多的人。她的外表雖然不美，可她的心靈在閃閃發(fā)光！

　　同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)，這是真；不虛假，以同情之心待人，以惻隱之心愛(ài)人，這是善；溝通心靈和儀表，融洽人類(lèi)與自然，這是美。以真善美的品味做人，其樂(lè)無(wú)窮。

　　渴望真善美，付出有真情。我們作為新世紀(jì)的主人，一定要找準(zhǔn)自己的人生方向，自覺(jué)弘揚(yáng)真善美，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們的社會(huì)更加繁榮富強(qiáng)！

美在身邊作文2

　　上學(xué)期老師發(fā)給我一本書(shū)，書(shū)名叫《少年向上，真善美伴我行》，里面有許許多多的故事，可好看了�？墒牵�我總覺(jué)得書(shū)上說(shuō)的真、善、美似乎離我很遠(yuǎn)，當(dāng)我問(wèn)老師到底什么是真善美時(shí)，老師笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì)。

　　“豪豪，天冷了，要加件衣服呀�！薄昂篮�，豪豪，上課要遲到了，你快點(diǎn)走，路上不要玩”“豪豪，上課要認(rèn)真呀，聽(tīng)老師的話(huà)，不要玩小動(dòng)作啊�！蹦棠逃珠_(kāi)始嘮叨了，真得很煩。我很想大聲對(duì)奶奶吼。但一想到奶奶的白頭發(fā)，我只好默默地不吭聲。從幼兒園到現(xiàn)在，奶奶每天都在我耳邊不停地嘮叨，也正是在這嘮叨聲中我慢慢長(zhǎng)大，身體比同齡人健康，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不錯(cuò)。我才發(fā)現(xiàn)這些都是奶奶嘮叨的功勞。這時(shí)我覺(jué)得真善美就是奶奶的嘮叨。

　　上小學(xué)了，我多了不少的同學(xué)。一次語(yǔ)文課上，我趁老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，打開(kāi)爸爸才給我買(mǎi)的玩具玩了起來(lái)。同桌鄭濤濤看見(jiàn)了，急忙拍拍我的手輕輕地說(shuō)：“李家豪，別玩了，我們一塊聽(tīng)課吧，要不等會(huì)你就錯(cuò)過(guò)好多知識(shí)了。下課后，我陪你一塊玩吧！”是呀，多虧了鄭濤濤的提醒，要不我還真得錯(cuò)失了很多知識(shí)了。多好的朋友呀！我為自己有這樣的好朋友感到幸福。這時(shí)，我覺(jué)得真善美就是好朋友在我犯錯(cuò)誤時(shí)那及時(shí)的指出和真摯的幫助。

　　而今我已是9歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，我嘴里答應(yīng)著，但心里卻不怎么在意，沒(méi)有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天下起了傾盆大雨，我站在校門(mén)口，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒(méi)有停的意思。正在這時(shí)，一位大姐姐撐著一把大花傘走了過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，我送你回家吧�！边@時(shí)，我又覺(jué)得真善美就是大姐姐在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L(fēng)擋雨的`傘。

　　真善美就在我們的身邊，她是奶奶碎碎嘮叨中的疼愛(ài)，是同學(xué)真摯的關(guān)心與幫助，是大姐姐溫暖的關(guān)愛(ài)，是世界上所有愛(ài)的集合。

美在身邊作文3

　　我喜歡羅丹說(shuō)的："這個(gè)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"

　　探索美，世界在你眼前，放眼望去大千世界萬(wàn)物各有自己的鋒芒�？茨悄档さ挠喝荩�荷花的冰清，梅花的傲骨，蘭花的素雅，北國(guó)的大雪，江南的流水，塞外的風(fēng)聲，水鄉(xiāng)的牧笛，雄偉的泰山，險(xiǎn)峻的華山，奇特的黃山，蔚藍(lán)的大海，清幽的蘭草，翠竹的秀麗，楊柳的婀娜，青松的壯美，小溪的優(yōu)雅，小草的.翠綠，陽(yáng)光的明媚，白云的飄逸，星空的燦爛，美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。走到戶(hù)外探索大自然，去擁抱世界的美!

　　傳遞美;把愛(ài)傳遞出去，用光照亮別人，讓美在傳遞中傳出去。正如那宋美麗的鮮花是陽(yáng)光，是雨露，是泥土無(wú)悔的付出去澆灌那幼苗，傳遞出絢麗的花兒，我們通常所說(shuō)的美麗不僅僅只是一些外表看起來(lái)出眾的美麗，那是小美，真正的美是有信念有道德有靈性的，看那涌現(xiàn)出最美麗的人兒。最美媽媽?zhuān)�最美�?zhàn)士，最美司機(jī)，最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生，最美洗腳妹，最美女孩，最美慈善家，他們的美才是最美，堪稱(chēng)大美。在我看來(lái)美就是一種愛(ài)，世界在你眼前我在你身邊，讓我們共同傳遞美。

　　和諧美;有這么一句話(huà)："沒(méi)有一個(gè)人的完美"。我們相信僅一朵花是綻放不了整個(gè)嫵媚春天的，僅一顆星是點(diǎn)綴不了燦爛星空的，僅一滴水是激不起滔天波浪構(gòu)不成大海的壯闊的，僅一座山是連綿不了整個(gè)華夏大地的，僅一只大雁是飛不向那遙遠(yuǎn)的南方的。這些所有的所有向我們證明著，美要有集體的和諧美，我們可以有自己的風(fēng)采，但是一個(gè)人的風(fēng)采又算得了什么呢?這個(gè)世界上存在著許許多多的人，如果我們的風(fēng)采與集體適應(yīng)朋友相信我吧!那樣生命才會(huì)更加精彩更加美麗。

　　美，來(lái)源于生活每一個(gè)角落，明朗的心情，必勝的信念，坦蕩的胸懷，明亮的陽(yáng)光，溫暖的故事，緩緩的小曲，那高貴的理想和追求，這都是美麗的神靈，美麗的不可侵犯，擁有美，便擁有世界和自己。

　　探索美，每一滴水都折射一個(gè)多彩的世界。傳遞美，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界。和諧美，每一條泛著清麗旋律的小溪都閃爍著美的光輝。用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的沒(méi)吧!

美在身邊作文4

　　世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　我們仰望同一片星空，仰望天空去尋找美，那片星空上有著多少人對(duì)美的期望。望著這片星空，我們會(huì)在星空上尋找到最美、最閃亮的那顆星，從而去感受它的美。在我們的這片家園，有很多人都在追求美的東西，因?yàn)槊揽梢匝b點(diǎn)我們的家園，美化這片土地，使我們存活在一個(gè)充滿(mǎn)色彩的世界里。

　　體現(xiàn)美的形式多種多樣。撿起一片紙屑，這是一種美；節(jié)約一滴水，這是一種美；尊敬師長(zhǎng)，這是一種美；教書(shū)育人，這更是一種美……因此，美，總是圍繞在我們的身邊，等著我們用心靈的窗戶(hù)去發(fā)現(xiàn)。

　　高淑珍，一位農(nóng)村婦女。為了一群與自己沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系的殘疾孩子，放棄了自己舒適生活，并為他們付出了自己的所有。為了他們，她讓自己正就讀高中的`女兒輟學(xué)回家教書(shū)；為了他們，把自己辛苦換來(lái)的血汗錢(qián)蓋了一所屬于他們自己的教室；為了他們，她每天起早探黑照顧生活無(wú)法自理的孩子們；為了他們……以至于她成了孩子們心中最美的媽媽。這不正是一種美嗎？這是一種充滿(mǎn)愛(ài)的美，是一種艱辛而偉大的美，是一種樸素而高貴的美。

　　伍玉錫，一位鄉(xiāng)村小學(xué)教師。他自認(rèn)為自己的生活很快樂(lè)，因?yàn)椤拔业纳磉呌兄�一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的小天使，我很滿(mǎn)足”，他說(shuō)。后來(lái)，他被診斷出身患胃癌。在醫(yī)師的建議下，他的胃被切除了四分之三。在這期間，他依然每天堅(jiān)持上課，總是那么的按時(shí)，從未曠過(guò)一節(jié)課，也從未少批過(guò)一本作業(yè)。他曾說(shuō)過(guò)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)垮掉，因?yàn)槲也荒芸宓簟Ｄ侨嚎鞓?lè)的天使還在等著我，等著我去給他們上課，他們是我的精神支柱，是我前進(jìn)的動(dòng)力�！币虼耍�他就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持著……這難道不是一種美嗎？這是一種充滿(mǎn)責(zé)任感的美，是一種堅(jiān)持不懈的美。

　　愛(ài)美之心，人皆有之。許多人都在追求美。其中，真善之美獨(dú)令我欽佩。然而，有些人在一味地追求著“庸俗美”、“奢侈美”，還有他們眼中的“高貴美”……

　　我們要積極發(fā)現(xiàn)身邊的美，用心靈去感受真的美，勇于去發(fā)現(xiàn)身邊“最美的天使”，因?yàn)槭撬麄冇脨?ài)澆灌這世界，是他們讓這世界充滿(mǎn)色彩，讓它更加美！

美在身邊作文5

　　“霓裳片片晚妝新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生淺暈，故將清露作芳?jí)m�！闭�當(dāng)早春余寒尤厲，樓下的玉蘭花就在枝頭上擠著開(kāi)了。一朵朵皎潔無(wú)暇的花棲在枝頭，素裝淡裹，亭亭玉立，宛如展翅欲飛的白鴿。白玉蘭無(wú)葉，好似一位穿著純白旗袍的江南女子溫婉而優(yōu)雅地從古卷中走來(lái)，白色襯得她有些孤寂，細(xì)碎的步子醉了一地風(fēng)情。輕輕走過(guò)她身邊，一抹清新自然的馨香便環(huán)繞鼻尖。

　　走上前去細(xì)細(xì)端詳，千枝萬(wàn)蕊的玉蘭花瑩潔清麗，朵朵向上，如削玉萬(wàn)片，晶瑩奪目，春日里的美好便是如此干凈而純粹，可我總覺(jué)得少了些神韻。忽然，我瞥見(jiàn)一樹(shù)繁花下，一位老人在賣(mài)扯白糖。老人著靛藍(lán)的衣，深褐色的眼眸透著慈祥。只見(jiàn)他先把白糖放進(jìn)鍋里熔化，再把鍋連同糖水一起放進(jìn)冰水里冷卻片刻。約莫溫度差不多時(shí)，便在小木棍上刷上油，開(kāi)始扯糖。老人的手像蝴蝶般上下翻飛，嫻熟地將糖漿糅合，黏在木棍上。只見(jiàn)糖的顏色由深黃變成了淡黃，又從淡黃變成了白色，然后越扯越白，越扯越長(zhǎng)，似“飛流直下三千尺”的瀑布。最后，他將扯成的糖揉成條狀，用剪刀截下寸許，隨著剪刀與糖條的摩擦，香噴噴的扯白糖就做成了。

　　我買(mǎi)了些，咬上一口，粘粘的'，甜而不膩，滿(mǎn)口余香，那涼絲絲的甜、軟乎乎的香，順著舌尖滑進(jìn)胃里，一絲一縷填滿(mǎn)心房，也頗含些“此味只應(yīng)天上有”的意境。

　　“爺爺，和玉蘭花合個(gè)影吧，還有您的糖！”我對(duì)老爺爺說(shuō)�！斑青辍�，時(shí)光定格在了春日里這美好的時(shí)刻。我拍好照，遞給他看。他邊看，邊憨厚而淳樸地笑了。

　　嬌嫩欲滴的白玉蘭，宛如長(zhǎng)裙曳地的仙女，花后是響晴蔚藍(lán)的天，老人拿著糖條微笑著，笑容如玉蘭般祥和美好。

　　轉(zhuǎn)身，他又開(kāi)始扯白糖，靜靜地，在春意盎然中辛勤工作。

　　滿(mǎn)樹(shù)白玉蘭，芳香沁人，老人扯白糖，勤懇質(zhì)樸。文徵明在《詠玉蘭》中曾道：“綽影新妝玉有輝，素娥千隊(duì)雪成圍。我知姑射真仙子，天遣霓裳試羽衣，影落空階初月冷，香生別院晚風(fēng)微。玉環(huán)飛燕元相敵，笑比江梅不恨肥�！卑子裉m秀美純潔，不奢望，不驕傲，在春天悄然綻放。而扯白糖的老人正如春日里默默開(kāi)放的白玉蘭，雖不奪目，但真摯美好。

　　我、白玉蘭與老人，在愜意的春日午后，悄然碰擦出火花……

　　美在我身邊！

美在身邊作文6

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，美是什么？可能大多數(shù)人的回答是：壯麗的尼亞加拉大瀑布、高聳入云的喜馬拉雅山，或者是華麗的服裝、名貴的首飾，再或者是富含創(chuàng)意的手工制品……它們真是巧奪天工，可是它們離我們的現(xiàn)實(shí)生活真是有些距離！

　　幸運(yùn)的是我們身邊就有美，人性之美、人格之美、心靈之美，這些美天天在我們的身邊，只要仔細(xì)觀(guān)察，就可以發(fā)現(xiàn)這些樸實(shí)的美和原始的美。

　　美，可能只是一個(gè)小小的動(dòng)作，彎腰撿起一張紙片、為其他人指路、在別人遇到困難時(shí)，幫助別人，這都是美。

　　美，可能是探索出來(lái)的，乘坐飛船，遨游宇宙，俯視地球；走進(jìn)自然，接近動(dòng)物；觀(guān)察社會(huì)，有各種好人好事……美就在探索之中體現(xiàn)出來(lái)，周?chē)�都是美麗的“景色”，這是探索之美。

　　美，可能是傳遞的，只單憑個(gè)人美，就不太會(huì)受到注意，可是，周?chē)�的人都被少�?shù)人帶動(dòng)起來(lái)，美就會(huì)傳播的越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越宏大，這是傳遞之美。

　　美，可能是和諧的，大家在一起，其樂(lè)融融。沒(méi)有爭(zhēng)吵，只有友好地交談；沒(méi)有打架，只有熱情地握手。這也是美，是和諧的美。

　　美，可能是創(chuàng)造出來(lái)的，刻苦努力，取得成果；日行一善，積善成德……美就是人們創(chuàng)造出來(lái)的，不過(guò)“貴在堅(jiān)持”，只要堅(jiān)持，就可以成為大美，這是創(chuàng)造之美。

　　相對(duì)華麗之美，日常生活之中的我們更需要去發(fā)現(xiàn)身邊的'美�？墒牵�平凡之中見(jiàn)真知，要發(fā)現(xiàn)平凡之美真是一點(diǎn)也不平凡。如果沒(méi)有從一加一開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)，你怎么會(huì)知道小數(shù)、分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)，又如何能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)之美呢？如果沒(méi)有基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)，你該如何欣賞貝多芬的《歡樂(lè)頌》呢？如果沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)圍棋，你該如何領(lǐng)會(huì)經(jīng)典棋局的精妙之處呢？

　　一切的美都來(lái)自平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美麗的花朵起源于不起眼的種子，潺潺的小溪能夠匯聚成波瀾壯闊的大海，智慧的心靈來(lái)自堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。

美在身邊作文7

　　美——一個(gè)好聽(tīng)的字，每當(dāng)人們想起或者聽(tīng)到，心中不免會(huì)激動(dòng)，人長(zhǎng)的好看為“美”。相反，不美則為“丑”。而在我的眼中，憑借一個(gè)人的外貌就能判斷出一個(gè)人的美丑，那簡(jiǎn)直是荒謬的再也不能荒謬的事了。

　　在這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)中，人們過(guò)重的以外貌來(lái)判斷一個(gè)人的美丑，而忽略了人們心中最本質(zhì)，最淳樸的心靈美。

　　在我童年時(shí)期，經(jīng)常去外婆家，每一次到這里都會(huì)有意外的收獲。記得，那是一個(gè)寒冷的冬天，外面到處白茫茫的一片，我在雪地里盡情的玩耍，忽然見(jiàn)一位老奶奶在雪地里一跛一跛的走著，可能是地太滑，老奶奶不慎跌倒，但恰好被正在掃院子的外公所看見(jiàn)了，外公趕緊放下手中的活，急急忙忙的跑到老奶奶面前，背起老奶奶。外公看見(jiàn)老奶奶的手凍的又紅又紫，嘴里不知嘀咕著什么，邊說(shuō)邊把自己的手套摘下給她戴。然而正是這普通的舉動(dòng)觸動(dòng)了我的心，等外公回到家后，我看到外公那腫裂的手，就對(duì)外公說(shuō)：“外公，外公，你怎么把手套給她戴了，你不怕冷嗎？”外公笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)我們看到別人身處困境時(shí)，應(yīng)全力幫助他，這是一種“美”的象征，如果換作他人也會(huì)這么做的.。”我撓了撓后腦，一臉茫然�！昂⒆樱�你現(xiàn)在不明白沒(méi)關(guān)系，等你長(zhǎng)大后自然就會(huì)明白了，”外公說(shuō)。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，由于學(xué)業(yè)的緊迫，我回外婆家的次數(shù)越來(lái)越少了，以至于外公說(shuō)的話(huà)也漸漸淡忘了。直到有一天，我在電視上看到一則報(bào)道：一名女子在騎電動(dòng)車(chē)時(shí)，由于剎車(chē)不靈而摔倒，可過(guò)了差不多一小時(shí)，竟然沒(méi)有一人來(lái)扶。當(dāng)我聽(tīng)到這則報(bào)道時(shí)，心顫了一下，童年時(shí)外公對(duì)我說(shuō)的話(huà)又重新浮現(xiàn)了出來(lái)，我終于明白了外公所講的話(huà)，此時(shí)我惱羞成怒，這是人情的埋沒(méi)，還是社會(huì)的退化，人類(lèi)的科技在不斷發(fā)展，到底隨之而來(lái)的是什么？

　　醒醒吧！放下你們那顆虛榮而又冷漠的心，你們那顆真正充滿(mǎn)善良、美麗的心去那兒了？

　　雖然如此，但生活中的“美”總還是有的。托舉哥，最美老師……他們雖然相貌平平，卻有著一顆不同于常人的美麗的心，弘揚(yáng)著社會(huì)的正能量，他們是值得我們欽佩的！

　　讓我們一起來(lái)尋找生活中那些最美麗的人，一起弘揚(yáng)社會(huì)的“美”。

美在身邊作文8

　　有一次，我去超市購(gòu)物，前面的阿姨替我扶住門(mén)。當(dāng)她沖我微笑的時(shí)候，一股暖流在我心中涌過(guò)。

　　有一次，我去坐公交車(chē)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶也上了車(chē)。公交車(chē)一路顛簸，老奶奶在車(chē)廂里搖搖晃晃。一位大個(gè)子叔叔毫不猶豫地給老奶奶讓了座。望著老奶奶開(kāi)心的笑容，我感到車(chē)廂里暖烘烘的。

　　有一段時(shí)間，“最美媽媽”吳菊萍的事跡廣為流傳。她看到別人家的孩子從窗口墜落，立刻跑過(guò)去伸出雙臂，托住了孩子，也托住了一條生命，可她自己的手臂也骨折了。當(dāng)媒體記者采訪(fǎng)她時(shí)，她說(shuō)：“我其實(shí)只是做了天下所有母親都會(huì)做的事情�！�

　　是啊，好人就在身邊，好人就在眼前。電視上報(bào)道的“最美司機(jī)”吳斌，被飛來(lái)的一塊鐵片砸中，心里想到的卻是乘客的安危；“最美婆婆”陳賢妹只是個(gè)拾荒阿姨，在這個(gè)做好事極易被誣陷的年代，她看到小悅悅被車(chē)碾壓，毫不猶豫地上前救下了她；“最美老師”張麗莉，為了救自己的學(xué)生，雙腿截肢。

　　這些好心人做了好事，被新聞媒體披露，發(fā)揚(yáng)光大；有的人，卻默默無(wú)聞地在一個(gè)個(gè)普普通通的崗位上，做著自己該做的工作：警察叔叔整天在外面抓壞人，為人民除暴安良，不顧自己的安危；交警們不論嚴(yán)寒還是酷暑，刮風(fēng)還是下雪，都堅(jiān)持站崗，維持交通秩序；消防隊(duì)員們一接到火警，就趕到起火現(xiàn)場(chǎng)，滅火、救人；醫(yī)生在醫(yī)院里，為患者開(kāi)出一張張藥方，為他們治愈病痛；學(xué)校里的老師好像辛勤的園丁，教給我們知識(shí)和做人的道理，灌溉祖國(guó)的花朵。

　　這些默默無(wú)聞的職業(yè)，也實(shí)在令我們敬佩。吳菊萍救下了小孩，她所在的`公司獎(jiǎng)她30萬(wàn)元。而老師、醫(yī)生、消防隊(duì)員只拿著微薄的工資，卻仍然在自己的崗位上勤勤懇懇地工作。

　　做最美的事，當(dāng)最美的人。不管這輩子是轟轟烈烈，還是默默無(wú)聞，仍堅(jiān)持做好自己的事，有一顆善良的心的人，就是偉大的！

美在身邊作文9

　　“美”，一種無(wú)法用語(yǔ)言文字來(lái)描繪的東西，卻以其獨(dú)特的韻味使我們?yōu)橹�陶醉，那么何為美呢�?/p>

　　激烈豪放的雨，擊落淋流之間，化作千般妙韻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯入生命的湖泊，這是美的！軟軟舒展的枝梢，無(wú)風(fēng)時(shí)顫悠悠地?fù)u動(dòng)，招呼著萬(wàn)物萌發(fā)的季節(jié)，這亦是美的！朔風(fēng)凜冽，冰雪皚皚之際，唯獨(dú)梅花傲然枝頭，這更是美的！

　　當(dāng)然，我們所感受到的美不僅僅存在于自然之中，我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中也蘊(yùn)藏著無(wú)限的美，我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現(xiàn)著美。

　　在我們的生活中從不缺少美，而是缺少那些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)�？矗�他眉頭緊鎖，似乎是被難題所困，但是他沒(méi)有放棄--一張，兩張，三張……白紙上滿(mǎn)滿(mǎn)的公式讓人眼花繚亂。終于他緊皺的眉散開(kāi)了，嘴角勾起了弧度，看來(lái)是靈感突顯了……同學(xué)們把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯，用拼搏的精神，不懈的努力，向著成功前進(jìn)。是的，這是美，美在大家的探索，美在大家的不懈努力。

　　在課堂上，老師們細(xì)心認(rèn)真地教授我們知識(shí)，俯下身在我們耳邊親切的叮囑與鼓勵(lì)；在課間，面對(duì)五花八門(mén)的錯(cuò)誤，老師苦口婆心耐心細(xì)致地引導(dǎo)與教導(dǎo)……講臺(tái)桌前忙碌的身影，黑板上娟秀的字體，常年握筆而留下的老繭……這一切不都是美的最好詮釋嗎？忙碌的身影，為我們規(guī)劃著未來(lái)；娟秀的字體，給我們把知識(shí)傳遞；手上的老繭，教會(huì)我們什么叫責(zé)任。是的`，這是美，美在為了我們的不辭辛勞，美在為了我們的任勞任怨，美在老師對(duì)我們的無(wú)盡的愛(ài)。

　　老師時(shí)刻陪伴在我們的身邊，我們從您的眼神中讀出了您的鼓勵(lì)，從您的笑容中讀出了您潛藏于心底的感動(dòng)與欣慰，我們感受到太多太多的冀望。

　　同學(xué)時(shí)刻陪伴在我們身旁，匆忙的腳步，朗朗的書(shū)聲，求知若渴的眼神，真誠(chéng)的問(wèn)候，彎腰拾起紙屑的動(dòng)作，昂著頭永不放棄的姿態(tài)，我們感受到了青春的朝氣，奮斗的激情，圓夢(mèng)的氣概，“恰同學(xué)少年，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！�

　　這一切的一切，難道不美嗎？

　　濃濃師生情，美孕育其中；淡淡同窗誼，在藏身其內(nèi)。美以其獨(dú)特的方式置身于我們當(dāng)中，緊緊將我們包圍，時(shí)時(shí)刻刻，不離不棄，讓我們沉迷，讓我們陶醉！

　　同學(xué)們睜開(kāi)我們的雙眼，打開(kāi)我們的心扉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，一直在我們身邊！

美在身邊作文10

　　美是無(wú)處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)段，只要你用心去觀(guān)察，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！

　　是的，任何地方都有美，把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒(méi)傘的同學(xué)回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！

　　就在這次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又發(fā)現(xiàn)了許多美。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒(méi)有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長(zhǎng)一起管理紀(jì)律。運(yùn)動(dòng)會(huì)快開(kāi)幕時(shí)，大家看見(jiàn)隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買(mǎi)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為隔壁班的水是他們的老師買(mǎi)的。可是誰(shuí)又會(huì)想到呢？那一箱水是他們班的一位同學(xué)買(mǎi)的，這，就是美。無(wú)論如何，一個(gè)小學(xué)生的零花錢(qián)應(yīng)該是不多的，可能這位同學(xué)花光了所有零用錢(qián)買(mǎi)了水給大家喝，這樣大公無(wú)私的高貴品質(zhì)，就是美。

　　“500米跑步要開(kāi)始啦！運(yùn)動(dòng)員各就各位！”隨著播音員重復(fù)的這句話(huà)，我們班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了。500米呀，還是挺累的！隨著一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀(guān)的老師與同學(xué)們一起吶喊加油，跑到最后一圈時(shí)，我們班一位同學(xué)看上去快跑不動(dòng)了，我馬上過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“加油呀，最后一圈啦！”說(shuō)著把我那瓶沒(méi)喝的水給了他，他很感動(dòng)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我拼啦！”一個(gè)箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學(xué)之間的情誼，都是一種美。

　　“拔河運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)就位！”拔河比賽開(kāi)始了，我的`朋友也參加。投當(dāng)我見(jiàn)到大家咬緊牙關(guān)用盡全力時(shí)，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運(yùn)動(dòng)員頭上閃著光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因?yàn)檫@笑容，讓我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界上最珍貴的美。

　　你發(fā)現(xiàn)了美，可以說(shuō)你很幸運(yùn)，可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！

美在身邊作文11

　　美是什么？它可以是賞心悅目的風(fēng)景，它可以是長(zhǎng)著天使面孔的人，它也可以是一顆樂(lè)于助人善待他人的心……這次春游，我就看到了一顆美的心。

　　這次春游，我們?nèi)レ`山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車(chē)?yán)锘厥�，行�?0分鐘，我們終于來(lái)到了靈山大佛。下車(chē)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座靈山大佛座落在群山環(huán)繞之間，渾身閃耀著金光，只見(jiàn)他眼睛微閉，神態(tài)安詳，好像在保護(hù)著世界萬(wàn)物，又好像在向我們招手歡迎。一進(jìn)大門(mén)，首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布，發(fā)出“嘩啦啦”的流水聲，仿佛在演奏一首優(yōu)美的樂(lè)曲。接著，我們參觀(guān)了梵宮，梵宮內(nèi)的墻上掛著各種各樣的壁畫(huà)，它們千姿百態(tài)，讓人仿佛身臨其境。仰頭望去，穹頂上的夜空閃閃發(fā)亮，讓人感到一種寧?kù)o安詳?shù)母杏X(jué)。再往前走去，墻上的顏色會(huì)變來(lái)變?nèi)�，可真是雕梁�?huà)棟啊！最引人注目的就是那九龍灌浴了。九龍灌浴還未開(kāi)始，同學(xué)們都聚集在這里，等待神圣時(shí)刻的到來(lái)。隨著《佛之誕》的樂(lè)曲聲漸漸響起，周?chē)�的巨龍都從口中噴出泉水，那泉水在空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn)。漸漸地，中央的荷花徐徐綻放，一位金身太子佛也映入眼簾，當(dāng)荷花完全綻放時(shí)，金身太子佛順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周，這時(shí)，噴泉也越來(lái)越大，泉水如雨霧一般，隨風(fēng)飄蕩，飄在金身太子身上，飄在同學(xué)們的頭上、衣服上，滋潤(rùn)著同學(xué)們的.心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我們也是同樣，那把外表的臟物洗掉了，那我們的心靈又該怎么洗呢？我沉默了很久。

　　參觀(guān)完靈山大佛，我們又要上車(chē)往下一個(gè)景點(diǎn)。在車(chē)上，有些同學(xué)出現(xiàn)了頭暈、嘔吐的現(xiàn)象，同學(xué)們立即送去了干凈的紙巾，送去了垃圾袋，送去了最真誠(chéng)和最溫暖的問(wèn)候……看到這一幕，我忽然有了答案：我們的心靈不正是要用同學(xué)們的溫暖和幫助來(lái)洗滌嗎？我的問(wèn)號(hào)終于沒(méi)了。

　　這次的春游，讓我看見(jiàn)了美的景，美的人和美的事，其實(shí)美就在我們的身邊。

美在身邊作文12

　　回憶中美麗依然，很自然！

　　美，是一個(gè)廣泛的定義。它不僅體現(xiàn)在華麗的外表，還處處顯露著人們的內(nèi)心。在古希臘，“美”和“善”就是同一個(gè)字。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中“美”也從來(lái)都是和“善”緊緊相依的。古往今來(lái)，幾千年的歷史告訴我們，“美”就是“善”。

　　假設(shè)最美媽媽沒(méi)有去用雙手接住孩子；假設(shè)最美教師沒(méi)有在失控的公交車(chē)駛來(lái)時(shí)推開(kāi)學(xué)生；假設(shè)最美司機(jī)沒(méi)有人手疼痛仍操控好公交車(chē)；假設(shè)……那么，她，只是一名普通孩子的母親；她，只是一位授人知識(shí)的教師；他，也只是一名堅(jiān)守在工作崗位上的司機(jī)。只是危難來(lái)臨時(shí)，他們將更多生的機(jī)會(huì)讓給他人。這一刻，我看到了美；這一刻，我看到他們的生命在發(fā)光。

　　美，并不遙遠(yuǎn)。美，就在我們身邊。

　　也許，走過(guò)條林蔭大道，穿過(guò)一片芬芳花海，你會(huì)驚訝的贊嘆：好美啊！也許，見(jiàn)到一個(gè)孩子為環(huán)衛(wèi)工人遞水、給乞丐一元錢(qián)，你會(huì)想到：這個(gè)孩子真善良！也許你會(huì)認(rèn)為“美”都太微小，對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)微不足道。但是請(qǐng)別忘記了古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�

　　在一個(gè)安靜的早晨，我走出門(mén)聞到了桂花飄香，點(diǎn)點(diǎn)金桂點(diǎn)綴在綠葉間，還有鳥(niǎo)雀正練習(xí)飛翔。轉(zhuǎn)眼間我走到了小吃攤，一個(gè)白發(fā)老奶奶正在慈祥地看著她年幼的孫子，并為他夾菜。我繼續(xù)走著、走著，一個(gè)中年婦女正幫一位年邁的老爺爺撿起掉落的錢(qián)包。路邊，幾個(gè)追逐打鬧的小孩幫助一位不認(rèn)識(shí)的叔叔指出了他的'方向。我繼續(xù)走，我已在母校門(mén)口徘徊，幾個(gè)不相識(shí)低年級(jí)小學(xué)生正向老師問(wèn)候“早上好”。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)，身邊的美竟然無(wú)處不在！

　　如今，我早己離開(kāi)那個(gè)美麗的小學(xué)校園，一群比我們更年輕而有活力的小學(xué)生取代了我們，而校園依舊充滿(mǎn)生氣；如今，我們來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，這里充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)了老師的“美”。

　　與美同行，于美同行。我們應(yīng)該攜起手來(lái)，讓每個(gè)小小的善舉由點(diǎn)滴匯聚成大海，匯聚成最美的風(fēng)景！

美在身邊作文13

　　它們牽扯著我的目光，我久久不忍就這樣離去……

　　這里是銀杏們的王國(guó)！整條街放眼望去：一排又一排高大的銀杏樹(shù)，意氣風(fēng)發(fā)地站在那里，一棵又一棵的枝葉緊緊地挨在一起。它們?cè)谶@里肆意地飛翔，舞蹈。放眼望去，一場(chǎng)燦爛奢靡的金色細(xì)雨正瀟灑地飛揚(yáng)著。和著那”颯颯”的笑聲，不顧一切地隨風(fēng)飛舞著，宣泄著自己那一身耀眼的金。

　　它們有的湊在一起悄悄地說(shuō)著小話(huà)；有的瀟灑地從枝頭跳落；還有的；在枝頭靜靜地傲立，等待著一陣讓它心動(dòng)的風(fēng)將它輕輕托起，飛向遠(yuǎn)方……

　　一地金色的地毯，疏疏地鋪著。不時(shí)有幾只金黃色的小蝴蝶輕輕地落在上面。

　　有人說(shuō)，銀杏葉們都是無(wú)根的，不過(guò)是嫁與東風(fēng)，好則上青云，差則委芳?jí)m。

　　我卻不以為然，因?yàn)檫@些銀杏，它們可以活得如此美麗，如此自在。走進(jìn)這銀杏的王國(guó)，你將會(huì)被這生機(jī)勃勃的美所震撼。你會(huì)感嘆：還有什么是可以活得如此肆意的。因?yàn)樗鼈兪歉�隨自己的心而活。

　　積聚了三個(gè)季節(jié)的金黃，終于在秋天傾瀉了出來(lái)。抬頭望去，藍(lán)天被兩道金黃的銀杏框了起來(lái)，就如同一條鑲著金邊的藍(lán)色絲帶上面繡滿(mǎn)了朵朵白云。

　　空中，一片又一片的“金色蝴蝶”肆意地飛舞著，歡快而明朗地飛舞著，站在地上，仿佛還可以聽(tīng)到這群小精靈們歡快的笑聲如此地清脆，如此地不受束縛。這笑聲并沒(méi)有被世俗的塵埃侵?jǐn)_，所有又是這樣地干凈，這樣地明快。樹(shù)上的銀杏葉一簇一簇緊密地挨著，仿佛要一起抵御這深秋的寒冷，又仿佛要手拉手共同躍向那地面，它們?cè)陉?yáng)光下閃著光，那一直貯蓄了四季的黃仿佛已要迸濺出來(lái)。一片片流光溢彩的葉子在一棵棵流光溢彩的樹(shù)上歡快地隨風(fēng)笑著，一棵棵金色的樹(shù)連在一起就仿佛一片金燦燦的.天。

　　也許再過(guò)幾天，北風(fēng)就會(huì)呼嘯著掃過(guò)這些可愛(ài)的精靈了。

　　可那又如何，它們已經(jīng)將自己的最美獻(xiàn)給了這美麗的人間。它們就算離去也了無(wú)遺憾了。銀杏們都是隨著自己的心而活的。

　　最美時(shí)，它們不會(huì)吝嗇自己一絲一毫的金黃，每一片銀杏都迸濺出大片大片的金黃。因?yàn)樗鼈円�讓自己活得無(wú)悔。

　　是的，它們做到了，它們翩翩起舞的金黃，身姿牢牢地印在了我的腦海中，我愛(ài)它們那金黃的身姿，更愛(ài)它們那美麗的精神。

　　這，就是我身邊最美的風(fēng)景。

美在身邊作文14

　　美，猶如一位魔法師，需要我們用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，記得有一次在上體育課的時(shí)候，一位同學(xué)摔倒了�？蘼暆u漸傳入了另一位同學(xué)耳中，這位同學(xué)聞聲跑過(guò)去，扶起了摔倒的小同學(xué)。漸漸的，這位同學(xué)的哭聲沒(méi)了，臉上露出燦爛的笑。這種美，是來(lái)自于同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)之美。

　　上課的時(shí)候，一位同學(xué)肚子疼。老師在講臺(tái)上講的十分動(dòng)聽(tīng)�？蛇@位同學(xué)怎么也集中不起精神。臉上露出了痛苦之色。可就在這時(shí)，老師看見(jiàn)了。馬上，這名同學(xué)被老師扶著來(lái)到辦公室。老師又是給他吃藥，又是給他喝開(kāi)水。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，這位同學(xué)終于在老師的關(guān)懷之下漸漸就恢復(fù)到了身體的最佳狀態(tài)。這種美是老師對(duì)同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)之美。

　　在家里的時(shí)候，媽媽做了一桌子可口的菜。就在我們吃菜時(shí)，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，爸爸和媽媽不斷地把肉往我們的碗里夾，把一些菜放入自己的碗里。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后，爸爸媽媽還會(huì)說(shuō)：“菜比肉好吃，我們不愛(ài)吃肉，愛(ài)吃菜，你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，多吃有營(yíng)養(yǎng)的對(duì)你的身體有好處�！蔽覀儗�(duì)父母的解釋信以為真。

　　在冬天的一個(gè)晚上，我們和爸爸或媽媽睡在一個(gè)被子里的時(shí)候。天氣很冷，爸爸媽媽會(huì)用被子把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，自己卻留一點(diǎn)空隙，給我們溫暖，只是為了讓我們的身體健康能夠得到保障。以上的`這兩種美都是來(lái)自于父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)以及濃厚的師生情誼之中。

　　把受傷者抬進(jìn)了車(chē)?yán)�，即刻向醫(yī)院奔跑去，而受傷者的家屬眼里充滿(mǎn)了感激。在發(fā)生交通事故時(shí)，好心人不斷地奮力搶救，不顧個(gè)人安危，心系他人，這種美是中華民族的傳統(tǒng)之美。

　　每個(gè)人的身邊都有美，可就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)美，感受美，贊頌美吧！相信吧！你們終會(huì)有一天發(fā)現(xiàn)美的。到時(shí)候，一定要珍惜它，不要讓它白白的流逝，到那時(shí)才追悔莫及。

美在身邊作文15

　　真善美是我們?nèi)巳瞬豢扇鄙俚囊环N美德。如果誰(shuí)沒(méi)有真善美就像天使折斷了翅膀，即使他有著天使的面孔，可他也得不到別人的尊重。也許有很多人說(shuō)：“現(xiàn)代社會(huì)哪還有什么真善美��？”我要大聲提出抗議“不”。其實(shí)世界不是沒(méi)有真善美，而是缺少發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。其實(shí)我覺(jué)得真善美不必轟轟烈烈。一句安慰暖心的話(huà)語(yǔ)，一份關(guān)愛(ài)都是真善美的舉動(dòng)。

　　記得有一次，我和我爺爺在公園里散步。我看著美麗的'景物，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，心里說(shuō)不出有多開(kāi)心。這時(shí)有一個(gè)老人一不小心踩到了一塊石頭跌倒了！我一看，剛想去幫助那個(gè)老人，這時(shí)一個(gè)身影從我身邊飛快地躍到了老人身邊，只見(jiàn)他邊把老爺爺扶起邊在旁邊不停地詢(xún)問(wèn)著什么。還把老人扶到了長(zhǎng)椅上，細(xì)心地照護(hù)著老人，還耐心地問(wèn)老人家在哪里，他叫什么……可老人老了不記得了。但他沒(méi)有著急，他還是耐心地和老人一起等他的家人。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他系著紅領(lǐng)巾。此時(shí)此刻我感覺(jué)他的紅領(lǐng)巾更鮮艷了。

　　除了那名少先隊(duì)員，我還有一個(gè)鄰居也有著真善美這種美德。他是在一個(gè)星期天搬到我家旁邊的，剛開(kāi)始我一直冷淡不理他，可有一件事讓我對(duì)他的看法有一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)變。

　　那天，我在家里打掃衛(wèi)生，他到我家來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小紅，我們?nèi)ネ姘�？”我一看�?jiàn)他心里暗自高興“太好了，來(lái)了一只替罪羊！”于是我假裝遺憾地說(shuō)：“對(duì)不起，我要打掃衛(wèi)生，不然我會(huì)被打的？”他一聽(tīng)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍悖�玩不玩也不重要。”說(shuō)著就干起來(lái)了。不知不覺(jué)到了傍晚，屋里已被打掃得干干凈凈的。他一看到了傍晚，天快黑了，急急忙忙跑回了家。我剛坐下就聽(tīng)見(jiàn)了“啪啪”的鞭打聲，我知道，這是他被打了。我急得像熱鍋里的螞蟻。心想，我怎么能這樣呢？他媽媽對(duì)他要求可嚴(yán)了，每天只準(zhǔn)他玩一個(gè)小時(shí)�？山裉欤�被我拖下水了。想著想著我忍不住爬到窗戶(hù)邊朝他家看了看，他還被他媽媽在罰面壁思過(guò)呢？第二天，我主動(dòng)向他認(rèn)錯(cuò)。可他沒(méi)有怪我，反而說(shuō)：“皮肉之苦哪能抵我心頭之樂(lè)！”我瞬間淚流滿(mǎn)面。

　　真善美是一種美德，如果人人都有它，那和平善良就會(huì)永駐人間。

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