我做了一項小實驗作文合集15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我做了一項小實驗作文，希望對大家有所幫助。

我做了一項小實驗作文1

　　你們聽說過帶電的報紙嗎？你們一定會想：報紙怎么會有電呢？我也是這樣想的.。于是，我?guī)е�這個疑團(tuán)，做了這個實驗。

　　按照要求，媽媽幫我找了一張報紙和一支鉛筆，然后把報紙按在白色的墻壁上，用鉛筆的側(cè)面在上面使勁摩擦。偷偷告訴你：這樣可以把報紙吸在墻壁上哦！

　　過了一會兒，它好像和我作對似的，沒有任何一個地方吸在墻壁上。

　　媽媽語重心長地對我說：“可可，這樣不行，你可以把報紙剪成小小的碎片，然后用塑料尺子在爸爸的短發(fā)上一直摩擦，然后再把尺子往紙上湊，會有驚人的結(jié)果喲！我把爸叫了過來，我倆議論紛紛，爸爸終于說可以，我把尺子在老爸頭上摩擦，過了兩分鐘，我小心翼翼地把尺子往紙上湊，真的吸上來了，“成功啦！”我、媽媽、爸爸異口同聲地回答。

　　頓時，喜悅之花在我心里綻放。

　　看來生活中處處都有學(xué)問，有待我們一一去探索發(fā)現(xiàn)。

我做了一項小實驗作文2

　　今天，我想做一個小實驗，我先準(zhǔn)備了一個玻璃杯，再找了幾枚硬幣和一把小勺子。

　　我先把杯子里倒?jié)M水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出來，隨后我拿出一枚5分的硬幣輕輕地放在水面上，硬幣竟然浮在了水面上。我想：5分的硬幣竟然能浮在水面上，那1元的硬幣應(yīng)該也能浮在水面上。

　　于是，我拿出1元的硬幣，把水放到同樣的樣子，把硬幣放上去，說來也怪，硬幣竟然沉下去了，我想：難道我放的'力氣大了，我再試一次�？墒墙Y(jié)果都是一樣，我想同樣是硬幣，為什么有的能浮在水面上，而有的卻不能呢！

　　我去問爸爸，爸爸說：“如果硬幣的重量小于張力，硬幣就會浮起來。如果硬幣的重量大于張力，硬幣就會沉下去，這就是為什么有的硬幣能浮在水面上，而有的不能的原因�！蔽視�意地點點頭。

我做了一項小實驗作文3

　　今天，我在教室里做了一項小實驗。小實驗的名字叫鹽水浮雞蛋。做這個實驗要準(zhǔn)備鹽、水、雞蛋、杯子、勺子和筷子。

　　老師宣布開始做實驗后，有的同學(xué)在認(rèn)真聽老師講話，有的同學(xué)在筆記本上記筆記，還有的同學(xué)在思考，教室里霎時安靜下來。

　　我先把雞蛋放進(jìn)裝了半杯水的杯子，雞蛋快速的下沉了。這時我們半信半疑地望著老師說：“如果失敗了，怎么辦？”我心里想：怎么會成功呢！然后，我在杯子里放了一勺鹽攪拌了一下，可是雞蛋一動不動。看到這樣的結(jié)果，同學(xué)們異口同聲地對老師說：“怎么沒變化�！贝藭r我想：老師應(yīng)該在騙我們吧。最后，我在杯子里放入大量的.鹽，用力攪拌了很久，雞蛋終于浮上來了。有的同學(xué)瞪著眼睛，嘟著嘴巴地說：“這不可能！”我也想說：“怎么會這樣呢！”

　　老師看著我們疑惑的表情說：“這是因為我們在水里放了鹽，所以水的密度會增加，浮力也增加，所以雞蛋就浮上來了�！�

　　這個實驗，讓我明白，通過自己動手做實驗可以發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。

我做了一項小實驗作文4

　　今天科學(xué)課上，老師讓我們說一說自己做過什么小實驗。同學(xué)們眾說紛紜。聽同學(xué)說氣球能讓水流彎曲，我感覺很好奇，也想回家試一試。

　　回家后我準(zhǔn)備了一個氣球，把吹好的氣球在頭發(fā)上摩擦了一會兒，然后把水龍頭打開，放很細(xì)很細(xì)的水流，把摩擦后的氣球放在水流旁。奇怪，水流沒動啊?我關(guān)上水龍頭，看了看氣球，氣球沾上了水，是不是因為沾了水才一動不動的?于是我又做了一次，和剛才一樣，先把氣球在頭發(fā)上摩擦一會兒，然后打開水龍頭。我這次很小心，把氣球慢慢地放在水流旁邊，發(fā)現(xiàn)水流真的彎曲了。而且氣球移到哪里，水流就跟到哪里。

　　哇!實驗終于成功了，可是為什么呢?我百思不得其解，連忙去問爸爸。原來是因為氣球在頭發(fā)上摩擦產(chǎn)生了靜電，水流又輕又細(xì)，所以水流被氣球吸引了過來。通過爸爸的`講解，我還知道，干燥的天氣，我們脫衣服時會聽到噼里啪啦的聲音，早晨起來梳頭發(fā)時，頭發(fā)常常“飄”起來，這一切都是靜電在搞鬼。

　　一個有趣的實驗，讓我們學(xué)到了這么多的知識，看起來生活中處處有科學(xué)。

我做了一項小實驗作文5

　　五一假期，老師給我們留了一項作業(yè)，要求我們每人做一個科學(xué)小實驗，我想來想去，搜集了很多資料，最后決定做一個自制沖天噴泉，下面我就給大家介紹一下吧。

　　實驗前要準(zhǔn)備清水、檸檬酸、小蘇打、漏斗、吸管、大點的塑料瓶（可以用家里用過的色拉油桶）等材料。在這里需要注意的是，吸管要插到大塑料瓶的瓶蓋中，可以提前把大塑料瓶蓋中間掏個洞，用塑料吸管從中穿入即可。

　　下面就要開始準(zhǔn)備實驗啦！首先把清水倒入大的塑料瓶里，在這里需要注意，水不能倒?jié)M，否則后面實驗沒有進(jìn)行水就直接溢出來了。然后將漏斗扣在大塑料瓶口處，將約20克左右的小蘇打從漏斗處倒入到塑料瓶中，在將漏斗控凈取出，此時需要晃動大塑料瓶，搖勻使之充分溶解。然后從瓶口處倒入約20克的檸檬酸，把塑料吸管插入到塑料瓶口處，把瓶蓋擰嚴(yán)。最后水就會從吸管頂端像噴泉一樣噴出來了。

　　通過這個實驗，告訴我們檸檬酸與小蘇打在水中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成大量的`二氧化碳，在相對封閉的瓶內(nèi)氣壓高于外界時，水從吸管被壓出瓶外。

　　這個實驗是不是很有意思呢，大家都來試一試吧！

我做了一項小實驗作文6

　　今天上午，我一個人在家里感覺很無聊，想起了哥哥說過的一項小實驗，他說木梳在頭發(fā)上摩擦可以吸起小紙片，不知道是真是假？我要做個實驗來驗證一下。

　　我先到洗手間把媽媽的木梳拿出來，再到我的書房里找來一張手工紙，接著把手紅紙剪成小碎片，然后拿起木梳在頭上不停的摩擦，最后把摩擦后的木梳靠近小紙片，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這些小紙片像被施了魔法一樣，全被木梳吸起來了。我激動地說：“原來哥哥說的`是真的！”但這是什么原理呢？我拿起手機(jī)查找資料，原來，這是摩擦起電，在摩擦前，梳子的正電荷與負(fù)電荷數(shù)相同，不顯電性，摩擦后，這種平衡力被打破，負(fù)電荷多于正電荷，是梳子摩擦而帶電，所以梳子能吸引輕小的物體。

　　通過這個實驗，我知道了小紙片不是被施了魔法，而是一種有科學(xué)依據(jù)的物理現(xiàn)象。

我做了一項小實驗作文7

　　今天，早上的語文課，只見老師拿著語文書、麥克風(fēng)、一個紅色的箱子、一包攪杯、一箱粉末、一支藍(lán)色的圓珠筆，走進(jìn)教室。

　　同學(xué)們看到這些東西，都議論紛紛，都不知道老師拿這些東西來干什么的。老師說：“我們來做實驗。”這句話說完，同學(xué)們都鼓起掌來。

　　開始做實驗了，只見老師拿了一個杯子，放進(jìn)紅色箱子里，把水倒在杯子里，放了一包粉末，然后攪拌，老師告訴我們：這包粉末叫高吸水樹脂。攪拌之后，它成一種固體的.東西，這些固體的東西叫作“人造雪”。這個實驗很有趣啊，下面到我們做實驗的時候。

　　然后，老師給我們3分鐘時間，讓我們做實驗。我和陳詩意、陳道津、鄧家明一組。我們先分工，陳道津負(fù)責(zé)倒水，鄧家明負(fù)責(zé)觀察，我的同桌陳詩意負(fù)責(zé)倒高吸水樹脂，我沒得選擇，只好負(fù)責(zé)攪拌。

　　首先，陳道津倒入水，陳詩意倒入高吸水樹脂，我從筆袋拿出一支沒水的筆。我用筆攪拌了起來，粉末膨脹了起來，就像一個胖孩子，難道這就是老師說的人造雪嗎？老師說：這就是人造雪。

　　實驗成功了，我們四個都非常開心，這真是一項有趣的實驗！

我做了一項小實驗作文8

　　有一天星期六的中午，我看到了一個小實驗，就是漂浮的字。

　　首先把自己家的小的蝶子拿出來，再把白板筆拿出來，最后拿少量清水。

　　我怕散水，所以我就把這些材料放到了洗臉池上，我首先把小蝶子里畫上最喜歡的圖畫，在這里我要提示大家，不可以用太粗的黑板筆，要不然的話這個實驗就作不成了，大家也不可以把畫形畫的`太大，要不然就不可以把字浮起來了，也不可以把字畫在碟子的周圍。我把水放進(jìn)去，字就可以起來了，雖然實驗一次就成功了，但是我對于這個現(xiàn)象的產(chǎn)生的原理還是不清楚。

　　于是我查閱資料，求救百度，終于讓我知道由于馬克筆的顏料屬于油性顏料，所以馬克筆的畫是無法與水相容，同時，油性顏料的物質(zhì)密度低于水的密度，導(dǎo)致馬克筆的顏料會浮現(xiàn)在水面之上。

　　這就是我做的小實驗，大家也可以做一下，很簡便，也不會失敗太多次。

我做了一項小實驗作文9

　　鵪鶉蛋能在水里浮起來，你信嗎？不信的話讓我們來看看吧！

　　老師準(zhǔn)備的材料有燒杯、半燒杯水、一根一次性的筷子、一袋很咸的鹽，還有就是我們實驗的主角，是一個帶有褐色斑點的鵪鶉蛋。

　　首先老師小心翼翼地把鵪鶉蛋放到水里，鵪鶉蛋像一個小石頭一樣沉到了水底，再也浮不上去了。這時我們都半信半疑，鵪鶉蛋到底能不能浮起來。老師拿起鹽，慢慢地倒進(jìn)燒杯里，然后不停的攪拌，水開始變得渾濁了，鵪鶉蛋就浮起來了一點，我們都以為實驗失敗了。老師吸取了教訓(xùn)，拿起了那袋鹽，又倒進(jìn)水里，攪拌了一會，鵪鶉蛋終于浮起來了，就像一條小魚一樣浮上來找吃的。這時尤華旭說：“老師你把鵪鶉蛋按下去試試。”老師用筷子把鵪鶉蛋按了下去，鵪鶉蛋又快速的'浮了上來。尤華旭又說：“這水到底咸不咸，有可能你倒的別的東西�！崩蠋熡每曜诱毫它c水，讓他舔了舔，咸得他說不出話來，逗得我們捧腹大笑。

　　鵪鶉蛋為什么能浮起來？因為鵪鶉蛋在清水中也會受到浮力，但還不足以使它浮起來，而在鹽水中鵪鶉蛋受到的浮力更大，所以就浮上來了。

我做了一項小實驗作文10

　　今天，媽媽對我說：“我們來做一個實驗吧！”實驗的名字叫“盔甲水袋”。

　　我們分工合作，媽媽找了一個袋子裝了半袋水，我找來十支鉛筆。我們的實驗就開始了，我把一支支鉛筆輕輕的插入水袋，插入第三支的時候，筆掉了下來，水嘩啦啦一下流下來。我嚇了一跳，媽媽想了想，說：“筆太鈍，把水袋戳破了，要找頭尖尖的鉛筆才行�！�

　　我們又重新找了水袋和筆，我把六支尖頭鉛筆輕輕的插進(jìn)去，我們的實驗成功了，我和媽媽開心的大叫起來，插滿鉛筆的水袋看起來像一只刺猬。我很好奇的問媽媽：“這次水為什么不會流出來？”媽媽百度了一下回答：“塑料是長鏈高分子聚合物，在自身的彈性限度內(nèi)仍有良好的彈性。當(dāng)尖銳的'鉛筆穿過水袋后，破口處的塑料會緊緊收縮而箍住筆桿，達(dá)到密封效果，不使袋中的水泄漏�！�

　　我覺得這個實驗真好玩，我以后還要做各種各樣的實驗。

我做了一項小實驗作文11

　　今天我要做個小實驗，叫廢紙回收利用。做這個實驗需要準(zhǔn)備：廢紙、杯子、水、木棍、干毛巾。一切準(zhǔn)備就緒，我滿懷希望地動了起來。先把廢紙撕成碎末，放到杯子里加入適當(dāng)?shù)乃�，接著用小木棍攪拌，攪拌到成漿為止，然后把紙漿倒出來，用手搞成自己喜歡的形狀，最后用干毛巾按壓在紙上。按好以后，曬干，一張“重生紙”就做好了。我發(fā)現(xiàn)“重生紙”要比其它品種的.紙粗糙多了，還有做這種紙的小技巧是：水不要太多，不然就會時間久一些才能做成。

　　看著這張“重生紙”，我心想：“重生紙”不是還可以做成其他很多的形狀嗎？有愛心形的，有小動物模樣的，還有各種奇思妙想的形狀。通過這次實驗，我覺得自己以后要多做一些實驗，這樣就能收獲更多的知識了。

我做了一項小實驗作文12

　　今天上午我在家做了一個有趣的實驗——讓雞蛋浮起來。

　　以前我也看過這個實驗，但是都沒有去做過這個實驗，今天我就來親自做一做這個實驗吧！首先需要準(zhǔn)備的材料是一個杯，雞蛋、鹽、勺子、自來水。先在杯里倒入半杯的自來水，然后不斷往杯里面加鹽，直到鹽差不多了，就用勺子在杯子里攪拌，然后再放入雞蛋，雞蛋就會浮起來了。我好奇地問：“媽媽，媽媽雞蛋怎么會浮起來？”媽媽拍拍著我的肩膀說：“因為鹽的'密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋可以浮起來”。我又問媽媽：“什么叫做密度？”媽媽笑著說：“是物品的質(zhì)量和體質(zhì)的比值叫做物質(zhì)密度．”媽媽還告訴我以后上初中會學(xué)到的。我高興地說：“好的”。

　　這個實驗我做得非常成功，我很有成就感。

我做了一項小實驗作文13

　　今天，上科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們做一項小實驗——“不會下沉的雞蛋”。我一聽，興奮極了！我迫不及待地回家做了這個小實驗。

　　我剛回到家里，就開始準(zhǔn)備材料：一杯水、一個玻璃杯子、一個生雞蛋、一袋鹽。

　　第一步：我先把水放進(jìn)玻璃杯，接著把雞蛋放入杯子里。一會兒，我看看雞蛋是不是浮上來，結(jié)果，雞蛋沒有浮上來。老師說雞蛋會浮上來的，老師一定在騙我。我失望極了！我又做了一次，突然想到了還有一袋鹽。我開始放鹽，然后來回攪拌，結(jié)果雞蛋真的'浮上來了！我興奮極了！可是雞蛋為什么會浮上來呢？我上網(wǎng)搜了一下，原來是因為鹽水的浮力大，密度大于雞蛋，把雞蛋給托上來了呀！我這才明白過來。

　　這次小實驗，不但培養(yǎng)了我的動手能力，也讓我增長了許多知識，更讓我明白了一個小道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功！

我做了一項小實驗作文14

　　咦？穿墻而過？看到這個題目一定很驚訝吧？那么，今天就讓我來教你做這個小實驗吧！

　　我準(zhǔn)備了一個瓶子、一枚五角硬幣、一張卡紙、一個彈珠。首先，把瓶子的蓋子擰下來，放在旁邊。

　　接著，我拿起一枚五角硬幣，輕輕地放在瓶口上。從四面八方看過去，硬幣的大小都要和瓶口的大小一樣。硬幣呢，宛如一位身穿金色軍服的軍人，時時刻刻在瓶口目不轉(zhuǎn)睛地注視著外面的情況。

　　然后，我把卡紙做成“漏斗”形狀，讓它服貼地套在瓶口周圍。此時，我的心里充滿了激動，因為實驗馬上要開始了！

　　最后，我懷著好奇地心，把彈珠小心翼翼地從“漏斗”里往下扔，“撲通”一聲，彈珠咕嚕嚕地進(jìn)到了瓶子里。我立刻把“漏斗”拿開，��！硬幣竟然紋絲不動，仍然服帖在瓶口上。

　　實驗終于成功了，我興奮地快跳起來了，這個實驗太神奇了！我一下子做了好幾遍，一次又一次地聽到彈珠落進(jìn)瓶子的`聲音，又清脆，又有力量。

　　原來，彈珠和硬幣相撞時，它們都會彈起來，再掉下去。這時，硬幣和瓶口就會出現(xiàn)空隙，彈珠剛好進(jìn)入空隙，落進(jìn)了瓶子里，硬幣就會再回到瓶口。小朋友們，你們也來試試“穿墻而過”的小實驗吧！

我做了一項小實驗作文15

　　這周，在曾老師的帶領(lǐng)下，我們要開始宅在愛，學(xué)科學(xué)，做實驗。

　　今天，老師給我們發(fā)了很多的做實驗的參考視頻，其中我看到一個科學(xué)小實驗特別有趣。那個科學(xué)小實驗就是：人力水槍。

　　一開始，我在心里暗想：做實驗會不會很危險啊？我看過的.電視劇里面，只要實驗做錯了一個地方，所有東西都會爆炸的。但是我的好奇心還是戰(zhàn)勝了這種害怕的心靈，于是，我就心懷忐忑地做起了一下那個實驗。

　　實驗要準(zhǔn)備的材料是：先準(zhǔn)備一個鐵杯子，一根吸管和一個礦泉水瓶(裝滿水)。實驗的時候，我把吸管插進(jìn)礦泉水瓶里，把吸管的口子對著杯子，然后鼓起腮幫子往里面用力一吹，呀！水還真的留到杯子里面去了呢！于是我就多試了幾次，竟然全部成功。

　　我覺得老師開展這個活動，是為了豐富我們的科學(xué)知識力，還有我們的實踐能力。我們的語文老師可真是一個好老師呢！

　　我希望語文老師再多開展一些類似這樣的活動。這次活動可真有趣呢！

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