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我的視線作文集錦（15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的視線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的視線作文1
不知從何時(shí)開(kāi)始，小區(qū)里多了一個(gè)賣豆?jié){的小男孩，每天清晨就能聽(tīng)到買賣的吆喝聲。
每次我在清晨散步時(shí)，都能看見(jiàn)許多人，排著長(zhǎng)隊(duì)買豆?jié){。我很想知道，為什么他小小年紀(jì)，就開(kāi)始賣豆?jié){？難道他不上學(xué)嗎？懷著這樣的好奇心，我前去排隊(duì)買豆?jié){。我要了一杯豆?jié){，正準(zhǔn)備問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，又把話咽進(jìn)了肚子里，也許是因?yàn)楹π�，也許是因?yàn)椴幌氪驍_他做生意。接過(guò)豆?jié){，我在旁邊站了一會(huì)兒，看著他忙碌的身影，看著他不時(shí)地用衣袖擦汗，看著他嫻熟地收錢，找錢……
這天，下著毛毛細(xì)雨，小男孩依就騎三輪車來(lái)賣豆?jié){，但買的`人比平常少了許多，我去買了一杯豆?jié){，趁著人少，我問(wèn)了一句：“小朋友，你為什么一個(gè)人在這里賣豆?jié){，你的父母呢？”“我爸媽在另外兩個(gè)地方賣�！薄澳悄闵蠈W(xué)不會(huì)遲到嗎？”我緊接著問(wèn)�！安粫�(huì)的，賣完再去上學(xué)，一點(diǎn)也不耽擱的�！毙∧泻_我笑了笑。
我不能去責(zé)怪他的父母，或許小男孩賣豆?jié){所嫌來(lái)的錢是他的學(xué)費(fèi)呢？沒(méi)有這筆錢，他或許就上不了學(xué)了。
每天清晨小男孩都會(huì)來(lái)賣豆?jié){，每天清晨，都能聽(tīng)見(jiàn)“賣豆?jié){”的吆喝聲，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)走出家門，買一份熱豆?jié){，慢慢地品嘗�，F(xiàn)在，小男孩似乎不見(jiàn)了蹤影，但驀然回首，又似乎能看見(jiàn)那忙碌的身影，又似乎能聽(tīng)見(jiàn)響亮而又清脆的吆喝聲。
每次看見(jiàn)你，就像是看著一幅溫暖的畫面，戛然而止，但又栩栩如生。
我的視線作文2
一直苦于難尋找到令人感動(dòng)的瞬間，為此，我的兩個(gè)“高清攝像頭”便開(kāi)始搜索了……
我的視線最先飛越了大洋彼岸，來(lái)到了歐洲一個(gè)沿海城市中。呀！一只小狗，由于反應(yīng)遲慢�！罢`闖”紅燈，陷入湍急的機(jī)動(dòng)車流中。我作為目擊者，立即想到即將發(fā)生的不詳后果，幾乎要驚叫出來(lái)，可剎時(shí)，機(jī)動(dòng)車輛們似乎接到了統(tǒng)一剎車的號(hào)令，轉(zhuǎn)眼間車流凝結(jié)住一般，相向兩列看不到盡頭，像是機(jī)械化軍隊(duì)在接受檢閱。直到那只小狗顫顫巍巍地越過(guò)馬路，車輛的河流又變得湍急起來(lái)。心動(dòng)，為對(duì)動(dòng)物的珍愛(ài)。
接著我的視線跨古越今，來(lái)到了第一次世界大戰(zhàn)的時(shí)候。交戰(zhàn)的雙方是美國(guó)和德國(guó)，他們雙方戰(zhàn)場(chǎng)中有一條狹長(zhǎng)的無(wú)人地帶，一位受傷的德國(guó)士兵想要穿過(guò)這條無(wú)人地帶，可是被帶鉤的'鐵絲勾住，痛苦不堪。一位美國(guó)士兵不顧一切地沖上前去，雙方人員明白他的意圖后，都前后�；穑绹�(guó)士兵到德國(guó)士兵邊上幫他擺脫了鐵絲的糾纏，扶起他向德國(guó)戰(zhàn)壕走去，安全地把他送到了德國(guó)軍營(yíng)。心動(dòng)，為人性的光輝。
我的視線回到了中國(guó)，來(lái)到了四川的震中汶川。還記得那位用血肉之軀擋住鋼筋水泥的重壓，編寫好最后一條短信給孩子的母親么？還記得那位跪倒在地上，乞求戰(zhàn)友再讓他去救一個(gè)孩子的消防戰(zhàn)士么？還記得那位用他勇敢的雙臂護(hù)住四位孩子的偉大教師譚千秋么？還記得那位知恩圖報(bào)的敬禮娃娃郎錚么？還記得……他們一一浮現(xiàn)在我眼前，久久不能褪去。心動(dòng)，為愛(ài)的偉大。
我的視線作文3
清晨，濃霧將整個(gè)校園籠罩，帶著絲絲凝重的氣氛。
走進(jìn)學(xué)校，四處卻空無(wú)一人，只有打不破的黑暗。周圍很靜，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音。突然校外幾輛汽車駛過(guò)的聲音打破了此刻的寂靜，如粗爆的侵略者。
走到最后一層樓梯，如往日一樣定會(huì)再向上望一下，來(lái)避免走錯(cuò)樓層鬧出笑話。坐到座位上，拿出未做完的作業(yè)開(kāi)始寫，重復(fù)著昨天的'動(dòng)作。在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)里，組成了我們的中學(xué)時(shí)代。
“你們看得清白板上的字嗎？”一個(gè)人的聲音突然響起，我不由自主的向上看了一眼。只有密密麻麻的字布滿了白板，由于時(shí)間的關(guān)系字跡的顏色都已褪了，模模糊糊的。
我起身走到白板前，努力的辨識(shí)著殘留的字跡。原來(lái)是班主任寫給我們的一大段話語(yǔ)。
年輕的班主任由于近段時(shí)間要外去培訓(xùn)，所以白天一直不在學(xué)校里，馬上又要期中考試了，他就有許多話想對(duì)我們說(shuō)，晚上就寫在了白板上。內(nèi)容都是關(guān)于要我們好好聽(tīng)話，他不在學(xué)校的日子里要和以前照舊之類的。
待我看完所有的內(nèi)容后，眼中就溢滿了淚水。“改完你們的作業(yè)已經(jīng)11點(diǎn)了，還有幾分材料要寫�！薄拔也⒉挥X(jué)得現(xiàn)在的自己很累、很苦，因?yàn)橐氤蔀榫赖挠衿鳎囟ㄒ哌^(guò)這些歷程�！薄澳銈円巡皇切『⒆恿耍獙W(xué)會(huì)管好自己。”……這些話語(yǔ)深深的敲擊著我的心。
站在白板前，班主任的身影似乎進(jìn)入了我的視線，那些曾經(jīng)不在意的往事一幕幕在心里流淌，我撿拾著那忽略的美好。他的這份情意或許是最沁人心脾的芬芳，最動(dòng)人心的花蕊。
濃霧慢慢散去，清晨的味道又回來(lái)了，帶著未曾有過(guò)的甜甜的芳香，還有股股暖流蕩漾……
我的視線作文4
生活中有許多東西足以打動(dòng)我，或許是歷史中的一朵小花，社會(huì)中的一個(gè)善舉，自然中的一處佳境……但唯有一縷書香溫暖了我的視線。
那是一本兒時(shí)閱讀的故事書，書名早已淡忘，但其中一篇文章的標(biāo)題我至今還記憶猶新——《永不言棄——吉爾·金蒙特》。兒時(shí)看文章不求甚解，只了解內(nèi)容就罷了。內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)叫吉爾·金蒙特的女孩非常擅長(zhǎng)滑雪，她的夢(mèng)想就是成為滑雪世界冠軍。在她十六歲時(shí)，夢(mèng)想馬上就能實(shí)現(xiàn)，而她卻在滑雪練習(xí)時(shí)發(fā)生意外失去了她的下半身。她做了很久的思想斗爭(zhēng)，最終決定當(dāng)一名教師。最后她取得了極大的`成就。
當(dāng)我現(xiàn)在回想起這篇文章的時(shí)，它又一次激活了的好奇：是什么使吉爾·金蒙特走向了成功?當(dāng)然是她那堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神。而這種精神又是從何而來(lái)的呢?我認(rèn)為回答是——她對(duì)生活的希望!
這個(gè)道理口頭上誰(shuí)都說(shuō)的上來(lái)，可真正有多少人做得到呢?在我的身邊，就有很多做不到的人。有許多同學(xué)因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚囀Ю�，就�?huì)說(shuō)出“我要炸了”之類的話;也有許多同學(xué)因?yàn)橐坏李}目答不上來(lái)，就失去了持之以恒的學(xué)習(xí)勇氣;更有的同學(xué)甚至因?yàn)轲B(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣經(jīng)常遲到偷懶。一旦變成這樣，當(dāng)你面臨人生中的重大挫折時(shí)，你豈不是整個(gè)人都要崩潰了嗎?而吉爾·金蒙特面臨如此大的人生挫折，都能迎難而上，真是了不起!
讀了《永不言棄——吉爾·金蒙特》這篇文章，我受益匪淺，她讓我懂得了在面對(duì)人生重大挫折時(shí)要具有永不言棄、百折不撓的精神。吉爾·金蒙特，他溫暖了我的視線。
我的視線作文5
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛——題記 這是一個(gè)下著雨的午后。 柏油路面被突如其來(lái)的雨打濕了，街上路人行色匆匆，五顏六色的傘一時(shí)間匯聚成一條河，一條一直流向街的盡頭的小河。 我站在屋檐下，冷風(fēng)從街的一頭吹來(lái)，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，牽起我的衣襟。我打了個(gè)寒顫，雙手抱住自己的肩膀。
心頭是冷的，被風(fēng)一吹，便麻了，沒(méi)有了知覺(jué)。 我漫無(wú)目的地看著這條街，忽然我的視線停住了。 街角出現(xiàn)了兩個(gè)人，我暫且把他們定為一對(duì)母子，或許，他們不是一對(duì)母子，不，應(yīng)該一定是一對(duì)母子。 白發(fā)蒼蒼的老母親坐在輪椅上，推著車的是一位中年男子。
那時(shí)下著雨，雨不大，淅淅瀝瀝的，編成了一道簾，似乎在上演一場(chǎng)戲，一場(chǎng)沒(méi)有對(duì)白的戲…… 男子穿著襯衫，打著黑傘。他不時(shí)俯下身子，在老母親的耳邊說(shuō)著什么，我無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)，只能看見(jiàn)他的嘴唇在微微翕動(dòng)。 輪椅上的老人牽起嘴角，劃開(kāi)一道美麗的弧，她笑了。嘴角旁邊的酒窩陷得那么深，仿佛盛滿了甜蜜。 他們緩緩前行著，路人們的目光也被他們吸引，不少人停下了匆匆的步伐，駐足觀望。 輪椅停下了，老人膝上的毯子悄然落下。男子趕忙彎腰撿起，重新蓋在了母親身上，并將褶皺一一撫平，動(dòng)作是如此利索。 她并沒(méi)有起身，而是用手指著一棟正在修建的住宅，對(duì)老人說(shuō)著笑著。 老人點(diǎn)點(diǎn)頭，又高興地笑了。
男人推著輪椅繼續(xù)前進(jìn)。 那一刻，冷風(fēng)吹拂著我的身體，我感到一股無(wú)可名狀的暖意在心底泛起，軟軟的、柔柔的'…… 男子遠(yuǎn)去的背影是如此高大，無(wú)意間，我看見(jiàn)了他背后的一片水跡，襯衫緊緊的貼在背后…… 這個(gè)季節(jié)的雨后沒(méi)有彩虹，但在那對(duì)母子遠(yuǎn)去的方向，我分明看到那么一道虹懸掛在蒼穹間，我的視線也隨之被深深吸引。
我的視線作文6
許久以來(lái)，我的視線一直都在那一抹青色里蒙回，那青色，空翠而深邃。
大抵是搬家前，姥姥屋子里的柜櫥上總是放著一個(gè)青色的瓷罐，有了年頭。
罐子尺寸不高，兩邊墜著吊環(huán)，大大的肚囊，里面藏著數(shù)不盡的甜蜜與欣喜，滿滿地盛著各式各樣的糖果和蜜餞。
小時(shí)候常聽(tīng)媽媽講，瓷罐是她兒時(shí)的記憶，是陪伴她從稚嫩到成熟的'苔痕。
媽媽說(shuō)，她的童年里呀，姥姥每次打開(kāi)瓷罐，總是先掏出各式各樣的沖劑，哄著年幼的媽媽吃下，隨后便會(huì)從里面變出幾個(gè)蜜餞我?guī)缀蹩梢韵胂蟪觯谝粋�(gè)小孩子夠不到的柜子上，那圓滾滾的青瓷罐，以及那瓷勺與碗壁碰撞的聲音，是怎樣的一種誘惑啊，而年幼時(shí)的媽媽在每一次的苦盡甘來(lái)之后，心中對(duì)它又是怎樣的愛(ài)恨交加�。�
我想她一定總是在日落的黃昏，盯著那個(gè)背光的青瓷罐，盼著里面全部都盛放著甜蜜，目光里滿是童真的渴望與真誠(chéng)。
當(dāng)她認(rèn)字認(rèn)倦了，學(xué)習(xí)學(xué)累了，或又是想著逃避家務(wù)時(shí)，姥姥總會(huì)抱出那個(gè)青瓷罐，讓她有動(dòng)力去再堅(jiān)持一下，閉上眼享受著嘴角的甜蜜。
她兒時(shí)的軟肋，大概就是姥姥無(wú)數(shù)次拿下又放回的青瓷罐。
后來(lái)媽媽上了中學(xué)，不再是那個(gè)看著青瓷罐眼底放光的小孩，也不再貪戀童年的糖。
直到有一天我擦拭櫥柜，順帶著小心翼翼把青瓷罐上的灰抹去，它卻與周圍充滿現(xiàn)代氣息的裝飾格格不入。媽媽笑了：這么多年了啊，這青色啊還是這么美。
年華逝去，青瓷罐還在那里。書柜上的老課本在褪色，而它沒(méi)有，那抹青色見(jiàn)證了她從牙牙學(xué)語(yǔ)到獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)光。
時(shí)光帶走了許多東西，從稚嫩到成熟，她不再貪戀蜜罐的溫存，也早已為人母。千帆過(guò)后，回看那不變的青色，那是她一路走來(lái)的苔痕，空翠而深邃。
我的視線作文7
沒(méi)人會(huì)告訴我夢(mèng)想是什么？鳥兒不會(huì)，花兒不會(huì)，這世間的一切都不會(huì)。
有了目標(biāo)才有方向嗎，大家都有自己的規(guī)劃和操守，那我呢？路在哪？
當(dāng)我是個(gè)我孩子時(shí)渴望去看大海，等到了大海，才發(fā)現(xiàn)也不過(guò)如此，但我只是個(gè)孩子，哪里知道大海的無(wú)邊無(wú)垠，它的遼闊和偉岸。
有欲望就會(huì)有動(dòng)力。爸爸說(shuō)，小日本入侵山東半島的時(shí)候，讓每個(gè)士兵都吃一個(gè)山東梨（在我的家鄉(xiāng)是有名的水果）。
問(wèn)道：“好吃嗎？”士兵們異口同聲拍手叫好。
“這就是中國(guó)山東的梨，我們?nèi)ド綎|吧！”
雄鷹的夢(mèng)想是搏擊長(zhǎng)空，魚兒的夢(mèng)想是暢游海洋，而我卻一再的迷茫和不前。呵、我連動(dòng)物都不如了吧。
我初中的自信哪里去了，我球場(chǎng)上的瀟灑哪去了，都被歲月的微風(fēng)吹散了，我抓不住啦？
如果再讓我走一回青春，會(huì)是怎樣一番風(fēng)景？沒(méi)人能給我答案。
此時(shí)此刻忽覺(jué)得自己像極了古代上京趕考的書生，讀了一輩子的書只為了那一次無(wú)情的'考試，成王敗寇。路上會(huì)有很多漂亮的人或事，或許還會(huì)遇到一位靚麗女子，談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)。到最后又發(fā)現(xiàn)只是繁華落盡一場(chǎng)空。于是繼續(xù)埋頭趕路，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了你寂寞的身影。但世間畢竟沒(méi)有忘情水，于是乎你變得歷練，你成長(zhǎng)了。
也許只有自己才能挽救在懸崖邊茍延殘喘的我。愿自己活的精彩瀟灑，那一場(chǎng)大雨來(lái)的猛烈些吧！
我的視線作文8
有一種淡淡的味道叫作幸福。那是我的視線所能看到的。我終于知道，其實(shí)她一直讓我感受著幸福。
——題記
我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……
母親送我去學(xué)校。我走進(jìn)電梯，手上拎著一只沉重的大包�？晌也⑽从X(jué)得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。母親匆匆鎖好門，跟進(jìn)了電梯，門合上了。母親看見(jiàn)我手上的大包連忙接了過(guò)去，也許這便是我的等待。
電梯到了一樓，門開(kāi)了，我走出去。身后傳來(lái)電梯門合上的聲音。我回過(guò)頭：母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見(jiàn)，似乎因?yàn)檫@過(guò)重的負(fù)荷而憤怒，像要繃斷了。她的手不停地交換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中……
“要我?guī)湍銌�？�?/p>
“不用了，你管你先走吧�！币�?guī)湍銌�？是的，我�?確是這樣說(shuō)的，包是我的，而我卻問(wèn)要我?guī)湍銌幔?/p>
我們來(lái)到一條馬路前，對(duì)面的紅燈正一閃一閃，隨即跳向了黃燈。
母親松開(kāi)了一只拎包的手，她用那只手緊緊握住我，我沒(méi)握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)的痕跡，是拎包時(shí)留下的嗎？我好想問(wèn)她疼嗎？可是我知道我不會(huì)開(kāi)口。
來(lái)到了校車上，母親找了個(gè)靠窗的座位，她把包壓在了我邊上的座位。我臉側(cè)過(guò)去，望向窗外。
她用手為我理著頭發(fā)，那一刻，我的視線落在了一雙手上，黯淡的、粗糙的、疲勞的。
母親，何時(shí)你的手已滄桑成這樣？我終于知道，她沒(méi)有保留地努力讓我感受幸福，在那一刻，我懂了，母親。
校車開(kāi)始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見(jiàn)你在對(duì)我揮手。我的視線再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福。
我的視線作文9
你們知道世界上最珍貴的愛(ài)是什么嗎？于我而言，那就是母愛(ài)！母愛(ài)如天空中的啟明星，照亮我們生命的黎明；母愛(ài)如海上的燈塔，為我們指引方向；母愛(ài)如嚴(yán)冬里的一杯香茗，驅(qū)走我們內(nèi)心的寒冷。母親的愛(ài)溫暖著我的心扉。
又到了該上學(xué)的時(shí)候，母親還是一如既往的`送我去上學(xué)。因?yàn)樯蠈W(xué)住校的原因，每次周末放完假我總是要帶很多的東西去學(xué)校，所以我的書包一向十分沉甸。一切仿佛都很自然，但是這天寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)吹在臉上仿佛刀割般疼痛，我的手和腳已經(jīng)凍的沒(méi)知覺(jué)了，身體一直在瑟瑟發(fā)抖。
我看見(jiàn)了媽媽的臉變得蒼白起來(lái)，嘴上沒(méi)有一絲血色，手在之前就已經(jīng)被凍裂了，這會(huì)兒愈加嚴(yán)重。我擔(dān)心的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你把手放在口袋里吧，車來(lái)了我來(lái)招�！眿寢寘s說(shuō)：我不冷，我的身體都已經(jīng)發(fā)熱了呢！不信的話你摸摸我的背唄！”看著我那小山般的書包壓在母親的背上，再看看母親柔弱的身體，我的心里很難受。我摸了摸媽媽那已經(jīng)紅腫的手，感覺(jué)像在摩挲著一塊老樹皮，一根根手指已經(jīng)變得猶如胡蘿卜一般，我的眼睛濕潤(rùn)了。
刮風(fēng)了，媽媽特意的走在我的前方，站在了風(fēng)吹來(lái)的方向，我明白媽媽是想要用她那瘦弱的身軀為我遮風(fēng)擋雨！我再也控制不住，任由淚水模糊了我的視線，我不忍心的對(duì)她說(shuō)道：“媽媽，我有帽子，你不用替我擋風(fēng)，書包我背會(huì)兒吧！你自己也取取暖。”媽媽抖了抖嘴，給了我一個(gè)微笑，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我是大人�！闭f(shuō)完又繼續(xù)向前。瞬時(shí)，我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不冷了，因?yàn)橛心笎?ài)一直溫暖著我，一路伴我前行。
原來(lái)母愛(ài)一直就在我的身邊，從未離開(kāi)過(guò)我的視線。
我的視線作文10
打開(kāi)收藏的寶箱，發(fā)現(xiàn)一臺(tái)古箏，我的思緒又飄回到那段友情。
十歲，我第一次接觸古箏。開(kāi)始只是在電視上聽(tīng)到過(guò)，古箏彈出的那種旋律至今還在我的耳邊縈繞。于是，我纏著爸爸給我報(bào)了一個(gè)古箏培訓(xùn)班，就在那里我遇見(jiàn)了你。
古箏并沒(méi)有那么好學(xué)，每天三小時(shí)枯燥的聽(tīng)老師講知識(shí)，坐在我旁邊的你卻聽(tīng)得津津有味。終于，可以接觸古箏，古箏是木制的，上面有八根弦，每條弦都泛著白光。開(kāi)始分組時(shí)我與你在同一小組，你笑著對(duì)我說(shuō)：“你好！以后我們就是朋友！”我笑著回應(yīng)。于是，友情進(jìn)入了我的視線。
“你怎么又拔錯(cuò)了？不行，再重來(lái)！”老師的聲音又在耳邊響起。望著通紅的手指，我嘆了口氣。你看見(jiàn)了說(shuō)：“不要緊的啦，慢慢學(xué)，以后就會(huì)好的�！笨墒浅鯇W(xué)者是不被允許帶假指甲的，每次“挑”弦的時(shí)候手指就生痛的。三個(gè)小時(shí)下來(lái)，十指連心的痛楚總逼著我，想讓我放棄。
終于，那天練到一半，心生煩躁，將古箏重重一摔說(shuō)：“我不學(xué)了！”古箏弦“嘣”的一聲斷了。你一臉驚恐地拿起古箏，剛好老師從門外進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)斷了弦的古箏在你手上，不由分說(shuō)地批評(píng)你……。你什么也沒(méi)說(shuō)。事后，你對(duì)我說(shuō)：“古箏講究的是耐心和刻苦，這點(diǎn)苦都吃不了的話，那以后學(xué)什么也學(xué)不好�！蹦愕纳袂楹蛣�(dòng)作，儼然像個(gè)小大人。那時(shí)，友情又進(jìn)入了我的`視線。在那之后，我每天花五個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)習(xí)古箏，雙手起泡了，也不管。因?yàn)槲覀兗s定好了，以后要一起彈古箏，還要彈十大名曲之一的《高山流水》。
可培訓(xùn)結(jié)束后，我們回到了各自的家，那時(shí)候的“豪情壯志”現(xiàn)在已經(jīng)難實(shí)現(xiàn)了。自那之后，我們休息時(shí)也偶爾彈彈古箏，想讓那段友情進(jìn)入彼此的視線。
我的視線作文11
我的視線移到了她的手上，那仿佛有幸福的味道！
小時(shí)候，母親的手是白嫩的，我的成長(zhǎng)使她不得不接觸各種家務(wù)。但她無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞，他的手不再細(xì)嫩，而是那么粗糙，干澀。
那天，我生病臥床，她用自己那雙粗糙、干澀的雙手給我手臂上涂抹膏藥，給我服藥，將手背放在我額頭上試我的體溫。她是手并不是很細(xì)嫩，但是每每碰到我，我都感到十分溫暖。
上初中了，父親一人在外打工已支持不了我和哥哥上學(xué)了。母親為了我和其他孩子一樣吃好，穿好，她義不容辭的在工地上找了份工作。工地上工作談何容易，她的手被鋼筋、磚塊劃出了無(wú)數(shù)傷痕�！斑@哪是一個(gè)三十多歲母親的手？”我問(wèn)自己。
一切的一切迫使我來(lái)到工地，我想看看母親在做什么工作。我在碎水泥板上躲閃的來(lái)到一座未修好的樓后面，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字。我回頭一看，母親正獨(dú)自一人搬著從卡車上卸下來(lái)的磚。四周幾個(gè)男人，沒(méi)一個(gè)去幫汗流浹背的媽媽。我哭了，淚水流的那么兇，我跑過(guò)去拉起母親的手貼在臉上：“你怎么干這種活”。母親笑著用那滿是裂痕的手輕輕的給我擦去眼淚，說(shuō)：“媽不累！是的粗糙，扎的我很痛很痛。媽媽用她粗糙的手輕輕的撫摸著我的頭，我的'視線很模糊連母親的身影都看不清楚。
她拉著我的手和我說(shuō)：“母親苦點(diǎn)算什么？好好學(xué)習(xí)！”那一刻，我的視線落在了一雙手上，粗糙的，艱辛的……
母親，何時(shí)你的手已這樣滄桑？
在那一刻我懂了，……
母親，我看到了您的手的幸福。
我的視線作文12
我，站在這條月色斜印的馬路上。腳前方的白色斑馬線，在漆黑的夜里顯得格外明亮。
“快春節(jié)了，車可真多”。等了五分鐘左右，奶奶感慨地說(shuō)。
“要不，我們直接過(guò)去吧。這是斑馬線，他們不敢拿我們?cè)趺礃印�。急躁的我早已不耐煩�?/p>
“說(shuō)的什么話？別人如果沒(méi)事干還會(huì)開(kāi)車瞎轉(zhuǎn)嗎？等沒(méi)車了我們?cè)龠^(guò)！”爺爺拉住我嚴(yán)肅地說(shuō)。
又一個(gè)五分鐘過(guò)去了，車流終于稀疏了些，我們于是小心翼翼地，緩慢地過(guò)馬路。
冬天的黑暗總是來(lái)得很早，路燈都沒(méi)有亮，我擔(dān)憂的看了一眼爺爺奶奶：大家都穿著黑色的棉衣，仿佛融入了夜色。那些駕車的人一定看不清我們吧？我想，我緊緊拉著爺爺奶奶便走走停停，引得鳴啼聲此起彼伏。
忽然身旁耀眼的白光照亮了我的視線——斑馬線旁，甚至我們即將在過(guò)去的馬路那頭，車都停在我們身后，那樣溫和地等待我們過(guò)去。
這里沒(méi)有紅燈。
我們一邊走一邊用感激的眼光向司機(jī)望去，最后一輛白色小車更是讓我震驚！我隱約看到副駕駛座上坐著一位面露痛苦身著睡衣的孕婦，一旁的丈夫傾向她，似在問(wèn)問(wèn)，又似在安慰。
對(duì)于我，他們即將要做的事，我們急著回家，是那么的微不足道！我不由得加快了步伐。
在這濃濃的夜色里，春意似在萌動(dòng)，俏立路旁的二喬玉蘭，仿佛已露出了白玉的眼，紅嫩的唇，在靜靜地吞吐著芬芳，我不由吸了一口，哇！真甜！天黑有什么可怕的，路遠(yuǎn)有什么可怕的？我的.心里前所未有的充盈光亮！我想：我也會(huì)慢下腳步，打開(kāi)車窗，笑著對(duì)那些爺爺、奶奶說(shuō)：請(qǐng)您放心地走吧！很安全！
是的，我愿意用一輩子的時(shí)間去留意，讓他們從從容容地走過(guò)馬路的那頭，用他們年邁不靈活的腿腳，心懷感激，平靜去地過(guò)去。
我的視線作文13
我坐在樓下公園的長(zhǎng)椅上，手上拿著繪畫板，右手的筆在調(diào)色盤中不斷地打圈，這次寫生的上色，完全沒(méi)有想法��！我百無(wú)聊賴地呆坐在長(zhǎng)椅上。要是她還在這里就好了。
我的思緒不知不覺(jué)中回到了一年前。
那天，仿佛也是同樣的場(chǎng)景，我正坐在長(zhǎng)椅上寫生，秋天樹上的黃葉被風(fēng)一一吹落，草坪上楓樹的紅衣隨風(fēng)擺動(dòng)，迷人極了。我正沉醉在這美景中時(shí)，她走進(jìn)了我的視線。她看到我后，竟徑直向我走來(lái)，站在我邊上仔細(xì)打量這幅畫后，拿起我的筆刷在我的畫作上留下了明亮的幾道色彩，如彩虹一般使我的畫作變得多姿多彩起來(lái)。實(shí)在是太妙了！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，只見(jiàn)她臉上也掛著如彩虹一般明媚的笑容，與陽(yáng)光一起，溫暖了我的心�！澳闶菍W(xué)畫畫的嗎？”我忍不住問(wèn)她�！拔沂菍W(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)的，以前經(jīng)常練習(xí)寫生。我最享受沉浸在大自然中的感覺(jué)了�！本瓦@樣，我們偶然地成為了畫友，我們約定了時(shí)間一起出游寫生，她還帶我去她的大學(xué)參觀過(guò)，和志同道合的人一起寫生的感覺(jué)真好。我坐在她身邊，享受著溫柔的軟風(fēng)緩緩地拂過(guò)臉頰。我畫累了，就看著她如何作畫，那一筆一畫在紙上勾勒出的痕跡活靈活現(xiàn)，令人心曠神怡。她還手把手教我怎么分層次地上色，解決了我“上色難”的毛病。和她度過(guò)的'日子實(shí)在是太快樂(lè)了，可是之后她去了外地工作，就很少回來(lái)了，我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了……
自從她走進(jìn)了我的視線那天，我的生活仿佛也被改變了，現(xiàn)在寫生已然成了我熱衷的愛(ài)好之一。
我翻開(kāi)新的一頁(yè)，在畫紙上輕輕描繪出我第一次見(jiàn)她的情景……
我的視線作文14
我的視線，這么久以來(lái)都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆……
那藍(lán)色，如天空一般明澈。
小時(shí)候的下雨天，媽媽總撐著一把雨傘來(lái)學(xué)校接我，那是一把藍(lán)色的雨傘，我頭頂一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及，都是一片藍(lán)色無(wú)雨的天空……
后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭與媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是陰沉的灰色，媽媽的肩膀濕了，額頭的頭發(fā)也濕了。而我，依舊籠罩于一片藍(lán)色無(wú)雨的天空中。
“媽媽，傘歪了�！蔽艺J(rèn)真地跟媽媽說(shuō)。
“沒(méi)有，傘好好的，沒(méi)有歪��！”媽媽輕輕地說(shuō)。
我的視線落在傾斜的傘柄上：“是真的，傘的確是歪了！”
媽媽卻又固執(zhí)地說(shuō)道：“沒(méi)有，真的沒(méi)有……”
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，不讓媽媽在下雨天接我了。那把藍(lán)色的雨傘也在柜子里躺了很久。我曾一度以為我已淡忘了它。
或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的雨傘，傘下我和媽媽，快和媽媽一樣高的我撐著傘。
我的視線不自覺(jué)地落在了雨柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色無(wú)雨的天空，而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了，孩子�！眿寢屨J(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。
“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊。”
“真的歪了�！眿寢屩貜�(fù)道。
“媽，真有沒(méi)有歪�！�
雨傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。
那把褪了色的.雨傘，卻重現(xiàn)明澈如天空的藍(lán)色。
以前，媽媽為我撐起一片藍(lán)天，現(xiàn)在，我來(lái)！我要多給媽媽一片快樂(lè)的藍(lán)天！
于是，我的視線牽絆于那把藍(lán)色的雨傘。
一切都是因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色雨傘。
那是我倆共同的愛(ài)。
我的視線作文15
晚上，吃過(guò)晚飯，我搬著小板凳做在陽(yáng)臺(tái)上，看著眼前的風(fēng)景。想舒解一下一天學(xué)習(xí)所給我?guī)?lái)的疲憊。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，小樹在風(fēng)兒的吹動(dòng)下?lián)u曳著，仿佛在對(duì)風(fēng)兒說(shuō)：“你好！你好！”風(fēng)里帶著些茉莉花的清香和人們做飯時(shí)散發(fā)的陣陣飯香。不遠(yuǎn)處，草叢中，有蟋蟀們此起彼伏的聲音，那幺具有音韻，那幺有節(jié)奏感，仿佛是他們正在開(kāi)著一場(chǎng)盛大的露天音樂(lè)會(huì)。草深的地方，癩蛤蟆正在呱呱地叫著，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“我很丑，但是我很溫柔！”樓下，有許多人。他們有的躺在涼椅上，有的是吃過(guò)晚飯下來(lái)散步的，有的幾個(gè)人聚在一起打著撲克，有的互相輪換講故事，那場(chǎng)景要多熱鬧就有多熱鬧。大楊樹上，知了不停地叫著，仿佛在向人們宣告著夏的來(lái)到。
抬頭仰望天空，幾只鳥雀正從天空穿過(guò)，一只體形略大一點(diǎn)的`鳥在前面帶路，后面幾只小的緊隨在后。我想：那只小的該市鳥媽媽吧，天色不早了，小鳥也是應(yīng)該回家了。
天上的星星可真多啊，一閃一閃的，猶如一個(gè)調(diào)皮的孩子正在眨著眼睛。滿天的繁星，猶如一顆顆晶瑩剔透的鉆石，鑲在夜空這條“玉帶”上，將夜空這條“玉帶”裝點(diǎn)得格外美麗。月亮靜靜地掛在天穹上，她像一位皇后，有著高貴典雅的氣質(zhì)和與世無(wú)爭(zhēng)的心境�？粗铝�，我仿佛看到了美麗的嫦娥仙子正坐在月亮的彎鉤上，看著人間，尋找著她心愛(ài)的后羿，并向人們招手問(wèn)好。
烏云一點(diǎn)點(diǎn)遮住了天空，仿佛要包裹并吞下這滿天的繁星和月亮。不一會(huì)兒，天空中除了能看見(jiàn)一層層厚厚的烏云就什幺都看不見(jiàn)了。再?zèng)]過(guò)多久，就下起了雨。雨下得很大，飄在了陽(yáng)臺(tái)上。我便搬著板凳回到房里去了。
今晚，在我的視線里，看到的風(fēng)景可真美啊，直到現(xiàn)在，我還沉浸于其中。
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