憶往昔作文【必備】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的憶往昔作文，歡迎閱讀與收藏。

憶往昔作文1

　　誰讓瞬間像永遠(yuǎn)，誰讓未來像從前。年華似水匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫。鏡頭對(duì)準(zhǔn)焦距，飛快按下快門，定格在某個(gè)畫面，那一刻成為永恒。

　　鏡頭一

　　球場上，奔跑跳躍的身影在人群中穿梭，利落的動(dòng)作如行云流水般傾瀉而出，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。熟練的技術(shù)，華麗的轉(zhuǎn)身，少年肆意揮灑汗水，烈日炎炎，仍不知疲憊，臉上洋溢著青春活力的笑容，只因心懷希翼，心懷夢想。

　　鏡頭二

　　教室里，老師在講臺(tái)上口若懸河，說文解字。而臺(tái)下，少年昏昏欲睡，但依舊努力睜開眼睛，認(rèn)真聽講。忽然，一陣微風(fēng)徐徐吹來，清醒了少年的思緒。少年抬頭望向窗外的藍(lán)天白云，在心中構(gòu)造出未來的藍(lán)圖。拿起筆，在本子上記錄課堂筆記，少年臉上洋溢著微笑，溫暖而宜人。

　　鏡頭三

　　臥室里，少年挑燈夜讀，在一本本資料中攻克難題。這時(shí)，“吱呀”一聲，門輕輕地開了，媽媽端來一杯熱牛奶，體貼地說道：“早點(diǎn)睡覺，不要學(xué)習(xí)太晚�！鄙倌昱踔鵁崤Ｄ�，手中傳來暖暖的溫度，“嗯，晚安。”最初的冰冷與孤獨(dú)在這一瞬間也被徹底瓦解。喝著熱牛奶，重新振作起來，微弱的燈光下映著少年堅(jiān)定的面容。

　　鏡頭四

　　考場上，考生們奮筆疾書，有的慌亂無措，有的眼神飄忽，而少年則鎮(zhèn)定自若，從容不迫，經(jīng)歷著人生的第一次考驗(yàn)。時(shí)間一秒一秒飛逝，少年臉上充滿著自信的笑容。隨著筆尖的轉(zhuǎn)動(dòng)飛舞，少年仿佛勾勒出一幅唯美的畫卷，而少年便是畫卷中的主角。“叮鈴鈴”考試結(jié)束了，少年放下筆，交出了一份滿意的答卷。

　　鏡頭五

　　考場外，人流涌動(dòng)，嘈雜如鬧市，少年的目光鎖定在一位中年婦女身上，來到她的身邊，擁抱，笑著說：“謝謝你，我的媽媽�！眿D女的.目光慈愛而溫暖，笑容滿面，回答說：“我的孩子�！鄙倌晏ь^仰望遠(yuǎn)處的天空，看云卷云舒。遠(yuǎn)處的夕陽灑下金色的光輝，而少年又將踏上新的征途。

　　不必理會(huì)旁人的閑言碎語，嘲笑與挖苦不過是過眼云煙，最重要的莫過于輕撫時(shí)光的痕跡，那些拼搏揮灑的汗水，那些成長的光陰將會(huì)如滿天飛絮般，縈繞心間。心中若有桃花源，何處不是水云間。

憶往昔作文2

　　自古逢秋悲寂寥，窗外的秋風(fēng)劃過大地，秋雨不住的淅瀝瀝的下著。行道樹的葉子已經(jīng)被雨水洗的枯黃，一派秋意十足的模樣。陰天，已不需要窗簾擋住刺目的陽光，臺(tái)燈下，我寂靜無聲的翻看著手中的書頁。桂花香像天真頑皮的孩子，時(shí)不時(shí)的送來陣陣清香，讓我放下手中的書，抬頭望望窗外。

　　我仍舍不得放下手中的書，那是一本《冰心文集》，是我寫作的領(lǐng)路者。今天收拾書房時(shí)，不知從哪個(gè)角落里跳出來的。我已經(jīng)和它闊別多年了，泛黃的書頁，干巴巴的書膠，封面早已經(jīng)不知所蹤。捧在手里翻閱，就如同和老友久別重逢，千言萬語，卻道不出一個(gè)字來。一頁頁翻過，回憶像潮水一般一浪浪的涌來。

　　合上書，學(xué)生時(shí)代的記憶就像黑白電影，一幕幕的出現(xiàn)在我的腦海里……呂老師是我小學(xué)的語文老師，很年輕，剛剛師范畢業(yè)。兒時(shí)的老師都是知識(shí)淵博，道德高尚的。呂老師不僅如此，而且性情更是溫和。讀書時(shí)，我的成績并不理想，以至于有些老師對(duì)我愛理不理的。但他卻很與眾不同，似乎知道我的潛力是在寫作上。記得有一次，他神秘兮兮的把我叫到辦公室，拿出《冰心文集》送我，又講了一些當(dāng)時(shí)我壓根聽不懂的話，我小雞啄米般的點(diǎn)頭應(yīng)著，又飛奔的逃出辦公室。現(xiàn)在回想起來，那時(shí)真的不懂事啊。

　　那天一放學(xué)，我便迫不及待的翻閱起來，津津有味的品嘗著其中的美味。書中優(yōu)美簡潔的文筆，沒有濃墨重彩，淡淡數(shù)筆，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鮮靈靈地浮現(xiàn)在水面上。我瞬間有種醍醐灌頂?shù)母杏X！寫作，無需華麗的辭藻，需要的是閱盡人生百態(tài)，飽覽大好河山，嘗遍酸甜苦辣，再將它們?nèi)嗪停�塑形，如同素雅的青花瓷，寥寥幾筆也可勾勒出別樣的`美。

　　窗外，雨聲漸漸的稀了，天空亮了一些，不在是方才那般壓抑。兒時(shí)最關(guān)照我的老師，從畢業(yè)那天起，不但斷了聯(lián)系，也失去了他的音容。隨著時(shí)間的流逝，漸漸的把他淡忘了。平時(shí)繁忙的工作，也沒時(shí)間打開這塵封的往事。如今，機(jī)緣巧合之下，再次與它重逢了。我輕輕的將它放到書柜的第一層，合上玻璃，也將桂花的芳香，鎖在了里頭。

憶往昔作文3

　　藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,風(fēng)對(duì)云笑,云對(duì)天空說：與誰共舞.很多時(shí)候,呆呆的忘著天空,習(xí)慣性的…不停的暇想,自己的價(jià)值是多少?憧憬著未來。離不開天空的云吧!留著天空陪我追…天高任我飛!

　　也許我被人遺忘在了某個(gè)角落,可我從來都沒有放棄過我想要的生活,我相信自己的選擇,我有能力去做好.我默默的承受著,融匯,我堅(jiān)信我的付出會(huì)得到世人的認(rèn)可,時(shí)間會(huì)證實(shí)我的存在,我在努力拼搏中,為我精彩的人生加油喝彩,我不后悔,成長的路上我享受著開心,樂與苦平添秋色,我相信我自己!

　　憶往昔，過客匆匆，流水行云寂聊無，長流細(xì)水永葆春!

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。在一個(gè)陌生的世界，我企求向他們得到些許啥，憐憫同情、關(guān)心愛護(hù)……也許我不該想要去得到什么，那樣就不會(huì)因?yàn)榈貌坏蕉�心生失落，我需要去熟悉這個(gè)世界的一切，停滯不前是錯(cuò)誤的，要得到就要想辦法去爭取贏得，方法總比困難多，不能讓人遺忘我的存在，歷史將會(huì)告訴世人我的生活是非比尋常的!

　　“天道酬勤、韜光養(yǎng)晦……”。要生活的更好就得去尋找可運(yùn)用的一切，可以不屬于我，但得物為我用，競爭中求生存發(fā)展自我的能力，聰明人是懂的'如何運(yùn)用別人的勞動(dòng)成果來提高自身的價(jià)值，吃點(diǎn)苦是暫時(shí)的，學(xué)到腦子里，用起來是方便的!沉默啊沉默，不是不爆，只是好像還不是時(shí)候，期待……

　　“寧得罪君子，勿惹小人”。人不可貌相，海水不可斗量，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的真實(shí)世界，隱約……我可以容許別人踩在我頭上，但還想再揉幾腳，就得看你有沒有那個(gè)本事了，我覺得我是一個(gè)好說話的人，不是真心實(shí)意，請(qǐng)不要在我的世界里走來走去，我會(huì)當(dāng)真的!

　　這不是我一個(gè)人的世界，需要懂得如何與別人更好的相處我有權(quán)決定我怎樣的去生活，也許有點(diǎn)無奈，現(xiàn)實(shí)之于理想，難免……開心就好!

　　我并不完美，我有我追求的生活，趨向于極限，我就是不懂的話我樂意去學(xué)，走在最前面的不一定是我，無論從任何一個(gè)角度看我都是大于等于中等的!

　　與其艷羨他人，不如內(nèi)心踏實(shí)。樂而行之，苦不然也，“大辟天下寒士俱歡顏”，安得而生之乎!諧與之同，物皆為取之無窮盡也!

憶往昔作文4

　　爭不過朝夕，又念著往昔。這樣一種優(yōu)柔寡斷的想法，前段時(shí)間一直在我的生活中徘徊。擔(dān)心著英語口語不準(zhǔn)確，操心著數(shù)學(xué)考試赤裸裸的分?jǐn)?shù)，煩惱著手機(jī)被沒收后枯燥的生活……一切事在我眼里仿佛都不順眼似的。心中向往的世界與自由，硬生生被埋沒在喧囂的教室背后。多種情緒縱橫交錯(cuò)在腦中，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)泄出來。

　　直到前段時(shí)間……

　　那是一節(jié)閱讀課，有指定的書目要讀。我因這幾天的壓抑，心情整個(gè)兒都是低沉的，面對(duì)眼前的新鮮事物，卻始終也提不起興趣，就像一個(gè)木偶，寫作業(yè)，聽課只是一道程序，并無情感的輸入。我百無聊賴地翻開《千秋人物》，目的為了等待下課，卻不曾想到注意力被吸引了進(jìn)去。從最初對(duì)毛澤東的.感興趣，到如今的敬佩。文中寫到，毛澤東等，因被國民黨圍追堵截，被迫住在窯洞里。這兒四面八方皆是黃土。看不到藍(lán)天白云，嗅不到新鮮空氣，吃住不好，還有敵人的威脅，但是毛澤東不僅沒有絲毫怨言，還在這醞釀創(chuàng)作了大部分著名詩詞。他，堅(jiān)定樂觀；他，百折不饒；他，能屈能伸；他，英勇無畏；他，更是為了信仰，為了人民幸福而戰(zhàn)斗，而思考。這樣一個(gè)充滿自信和正能量的偉人，是深深的把我打動(dòng)了。一個(gè)個(gè)字勾勒出的毛澤東，令我不覺為我的小家子氣而深感羞恥。逆境使毛澤東越來越強(qiáng)大，我卻因一點(diǎn)點(diǎn)小問題而自怨自艾，真是燒紅臉。

　　其實(shí)細(xì)想想，生活中的每個(gè)考驗(yàn)都彌足珍貴。

　　從小養(yǎng)成愛講話的壞毛病，導(dǎo)致如今一逢事就愛絮絮叨叨發(fā)表言論，因此，父母笑稱“小話癆”。前段時(shí)間的課間，只要一有空就跟旁邊后面人講話，有好幾次都被班主任看到了。在被班主任警告后我還不以為然，依舊我行我素，心中卻縈繞著不快。上個(gè)禮拜，班主任又一次找我談了心，委婉得義正言辭，一語道破關(guān)鍵。以往每次談完話后心中總要難過一番，可這次卻不同，我至少能夠接納愛講話這一缺點(diǎn)，并想要改掉。興許真是的受到了毛澤東浩然正氣的影響，我對(duì)待問題的態(tài)度也大大改變。

　　“當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己”。

憶往昔作文5

　　陽光灑向了樹林，斑斑斕斕的樹影跳到了我的身上，我循著綠葉的清香，緩緩走向記憶深處。

　　從前的從前，我們也在這個(gè)小小的學(xué)校留下了六年的時(shí)光，也在三樓最右邊的那個(gè)教室里伴出了六年的記憶。我們的抽屜里總是塞滿了沒有做完的習(xí)題，黑板前的粉筆灰也灑滿了一地。那時(shí)，我們沒有太多太多的學(xué)習(xí)壓力；那時(shí)，我們的嘴角總是向上飛揚(yáng)；那時(shí)，我們總是希望能夠快點(diǎn)畢業(yè)，飛向更高的舞臺(tái)。那時(shí)，我們上課傳的小紙條，下課打鬧的腳步聲，那時(shí)的我們，你可還記得？你們可還記得？

　　你可還記得那次：午休的時(shí)候，班主任不在，她和你因?yàn)橐患�小事吵得不可開交，我作為她最好的朋友，沖上去和你對(duì)罵著，而你當(dāng)時(shí)竟一言不發(fā)，全班同學(xué)都向我們投來幸災(zāi)樂禍的眼神。我轉(zhuǎn)過身去，班主任竟抱著一本書站在我的身后，那如鷹一般的眼神盯著我�，F(xiàn)在想起班主任那時(shí)犀利的眼神還心有余悸。

　　你可還記得那次：我們被選中去參加課本劇比賽，午習(xí)、放學(xué)的時(shí)候，我們都可以去幾樓的那個(gè)房間排練，我們總是吵吵鬧鬧的，等時(shí)間過去了一半，才發(fā)現(xiàn)什么都還沒做，又有了那么一番爭吵。一個(gè)月后，我們登上了舞臺(tái)，結(jié)尾那首《大夢想家》和我們青春活力的綻放，贏得了全場的掌聲。可還未高興完，我們不知怎么就謝了幕，而六年的時(shí)光也到了該謝幕的時(shí)候了。

　　你可還記得那次：升學(xué)考試的前一天，你趴在我的肩上說：“我期末考試那天肯定會(huì)哭的，可能就像現(xiàn)在這樣偷偷趴在你的肩上哭。”隨著你的聲音落下，空氣仿佛都跟著靜止了，我們看著對(duì)方眼里的自己，悲傷隨著風(fēng)灌進(jìn)了心里�？傻搅丝荚嚹翘欤瑳]有一個(gè)同學(xué)流下眼淚，大家都握緊了自己手中的筆，望能最后打一場漂亮的仗。甚至到了拿畢業(yè)證書的那天，空氣中也沒有一個(gè)悲傷因子，我們連最后一聲再見都沒有說，就匆匆離別。畢業(yè)似乎沒有我們想象的那么悲傷，也沒有我們想象的`那么盛大。風(fēng)中似乎還遺留著那句“我們以后一定要考同一個(gè)學(xué)校”的諾言，這些你可還記得？你們可還記得？

　　現(xiàn)在的現(xiàn)在，QQ聯(lián)系人里還存著你們的號(hào)碼，但卻很少打開那個(gè)對(duì)話框了。偶爾打開了記憶的匣子，想起那時(shí)的你，會(huì)發(fā)一句：“最近過得還好嗎？”“挺好�！蹦阋部倳�(huì)淡淡的回一句�？梢挥龅綗┬氖�，第一個(gè)想到的還是彼此，然后又來一場徹夜的長聊。有一種朋友啊，他不會(huì)天天陪在你的身邊，可當(dāng)你回頭時(shí)，他，總是站在你的身后。

　　未來的未來，如果我們?cè)谀硞�(gè)街角不期而遇，請(qǐng)讓我道一句：“好久不見……”

憶往昔作文6

　　逝者如斯夫，不舍晝夜�；仨�一瞥，那交織著夢想與淚水的2008已悄然逝去，中華樂章又揭開了嶄新的一頁。面對(duì)這充滿未知的2009年，我們沒有退路，我們也不能退縮，我們只有選擇勇敢面對(duì)。

　　“再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神……”，當(dāng)那熟悉的旋律再一次在耳邊響起，我頓時(shí)心潮澎湃，在過去的一年里，在汶川大地震面前，我們眾志成城，永不言棄，只為使祖國的未來更加輝煌。

　　回首過往，已逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又清晰地浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候，爸爸、媽媽視我為掌上明珠，家里的農(nóng)活從不讓我干。夏日的一天，我隨他們?nèi)ヌ锢铮�但我只是去玩。火辣辣的陽光炙烤著大地，大樹的額頭上都滲出了汗珠，可是，他們對(duì)此視若無睹�？粗�辛勤勞作的他們，我幻想著如果有一天，爸爸媽媽的雙手?jǐn)[脫鋤頭，讓機(jī)器代替他們勞作，那樣的'生活該多么幸福��！

　　幾年前，農(nóng)機(jī)開始進(jìn)入廣大農(nóng)民的視線。自從周圍農(nóng)莊出現(xiàn)農(nóng)機(jī)之后，爸爸突然開始關(guān)注農(nóng)機(jī)，一天，爸爸突然宣布說：“我要買農(nóng)機(jī)，不過不是為了掙錢，只是為了自家方便�！睅滋熘�后，爸爸竟然買了一臺(tái)農(nóng)機(jī)。爸爸和媽媽商量后，決定在自家田里試用一下新買的農(nóng)機(jī)。爸爸的這一舉動(dòng)，引來了許多村民好奇的目光。使用之后，有的村民找爸爸播種，面對(duì)村民的請(qǐng)求，爸爸不得已改變了初衷。時(shí)間久了之后，找爸爸的人越來越多。農(nóng)忙時(shí)節(jié)我總能在上學(xué)路上看到爸爸穿梭于周圍村莊的身影。

　　前年年初，爸爸用親戚們籌來的錢和貸款又買了一臺(tái)中型農(nóng)機(jī)。由于爸爸操縱技術(shù)好，找爸爸的 人越來越多。為了方便人們找他，爸爸買了一部手機(jī)，還將手機(jī)號(hào)碼寫在大門上。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，爸爸無法兼顧兩臺(tái)農(nóng)機(jī)，于是，找來三舅舅幫忙。偶爾可以看到他們駕駛兩臺(tái)農(nóng)機(jī)一前一后走在道路上。爸爸買了中型農(nóng)機(jī)后，一到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，天剛蒙蒙亮就出門，直到深夜才回到家中。

　　隨著農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策的推廣，面朝黃土背朝天，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的農(nóng)民告別了鋤耕，投入了機(jī)器耕作的懷抱。

　　今日的中國，散落的沙籽又重新聚集在一起。十三億顆中國心匯聚在一起，共同托起祖國的未來，我們將昂首面對(duì)世界，用微笑回報(bào)世界人民驚奇的眼光。讓我們翹首期盼那一刻的到來吧！

憶往昔作文7

　　時(shí)光荏苒，童年一去不復(fù)返。

　　——題記

　　都說人一生中少年是最叛逆的；青年是最美好的；中年是最忙碌的；老年是最幸福的。而那短暫的童年，則是最珍貴的.。

　　人生如花。到垂暮時(shí)，花瓣都落了，零零碎碎。當(dāng)再拾起時(shí)，還會(huì)有淡淡余香。

　　在這已長大的年齡，回憶童年，著實(shí)已沒有當(dāng)初那種純潔自然的情感。就像魯迅大師的那句“目前是這么離奇，心里是這么荒雜”。雖然我還只是處在蓬勃朝氣的少年，但對(duì)于童年，我也只是剩了些回憶。像魯迅大師談起往事：只�；貞�，也只是無聊罷了。

　　拿起這本名著，像拿起了自己的童年。目光掠過一行行字，書香一縷又一縷掠過鼻頭，心中掠過一道光……

　　最喜歡《五猖會(huì)》這篇。并不是故事離奇，只是太符合自己小時(shí)候這么一段往事。

　　露天電影盛行于上個(gè)世紀(jì)。在那時(shí)，真是種稀罕。但在飛速發(fā)展的今天，就少之又少了。七歲那年，卻突然來了個(gè)放電影的。那時(shí)的我，電影倒沒少看，卻從不知道還有“敞篷”的。自然興奮得直躥高兒，吵得父母不得安寧。出門時(shí)，父親卻來了句：“作業(yè)做完了嗎？去去去，做作業(yè)，做完了才許出去看！”我哭鬧，卻無濟(jì)于事。就進(jìn)了書房，咬著筆，做那些“5-3=”、“10+2=”……全部做罷，時(shí)針也不慌不忙地走到了8。倒也沒有耽誤看電影的時(shí)間，卻蹦不起來，叫不起來，樂不起來了。

　　目光再次走到書上，看到那句“我似乎從頭上澆了盆冷水”。呵，再合適不過了。文章到“還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書”就戛然而止。題目為“五猖會(huì)”，卻又只是寥寥幾筆寫了“五猖會(huì)”的背景，當(dāng)時(shí)所看到的，卻又什么都沒有。也對(duì)，經(jīng)過父親這樣一番打擊，又何來“興致”二字一說呢？

　　想想那“從頭涼到腳”的童年，其實(shí)也并非都是冷的。阿長的樸實(shí)也是很暖人的。畢竟，曾經(jīng)經(jīng)歷過，再多的后悔，遺憾也不必多說了。

　　這零零散散的花瓣拾得起，卻怎么都不愿放下。在那段簡短的青澀時(shí)光里，雖然不曾結(jié)過果實(shí)，卻也芬芳過。這么說，遺憾也少了。

　　時(shí)光荏苒，與其追憶過去，不如珍惜現(xiàn)在。

憶往昔作文8

　　在一年多以前，我還是一個(gè)小學(xué)生，那是我們無憂無慮自在的生活著，卻從沒想過，即將面對(duì)的是痛苦的分離。

　　現(xiàn)在上初中了，我和以前的同學(xué)們漸漸失去了聯(lián)系，沒有一個(gè)同學(xué)與我分在一個(gè)班，這讓我當(dāng)時(shí)十分沮喪�，F(xiàn)在雖然有了一群新的小伙伴，但我還是會(huì)禁不住回憶起我和你們一起度過的時(shí)光。

　　在小學(xué)時(shí)，我們每天都十分開心，一下課便聚在一起，要么在一起猜拳，要么便談?wù)撝�近期出版的漫畫。那時(shí)，我們的腦子里總會(huì)有一些奇怪的想法，有時(shí)上課上的好好的，我們就會(huì)想出一個(gè)奇怪的`游戲，然后下課后一起來玩，我們?cè)谛�學(xué)時(shí)玩過無數(shù)個(gè)奇怪的游戲，但我們都并不厭煩，我們的臉上永遠(yuǎn)會(huì)掛著天真純潔的笑容；那時(shí)我們最愛在一起看漫畫了，但是漫畫太貴，我們的零用錢又有限，所以我們分期輪流購買。只要我們班有一人買到了新的漫畫，我們就會(huì)在下課時(shí)全部聚在那個(gè)人桌前，一起看著漫畫，甚至?xí)�爬到桌子上，大家擠來擠去，頭上都冒著熱汗，但我們依然是那樣開心。我在這里謝謝你們，謝謝你們陪我一起玩游戲，謝謝你們陪我一起看漫畫。如果還有機(jī)會(huì)，我想和你們?cè)倏匆豢茨切┠�，我們一起看過的漫畫。

　　我曾天真的將我們的友誼比作蒲公英，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在我眼中，蒲公英是一種十分純潔的花，它是天真無邪的，然而我并沒有意識(shí)到，蒲公英也是十分易散的。有人說蒲公英十分的無情，他們?cè)诜蛛x同伴時(shí)絕不猶豫，就好像從無瓜葛一般，隨風(fēng)而去。但在我眼中，蒲公英就好像當(dāng)初的我們，明明緊緊地抱在一起，但卻經(jīng)不住時(shí)間的風(fēng)暴，最終還是會(huì)散的七零八落，隨著風(fēng)遠(yuǎn)去。蒲公英不是無情，它們只是不想將自己的痛苦給同伴看到，它們只是怕再多看一眼同伴，便不舍得再次離去。

　　在蒲公英隨風(fēng)飛舞時(shí)，你否看到從蒲公英身上落下的花絮？那就是蒲公英一直隱藏的眼淚，是蒲公英不想讓同伴看到的眼淚，這些眼淚會(huì)隨著時(shí)間慢慢淡去，漸漸融入時(shí)間的長河，直至被人們逐漸遺忘。但是，總會(huì)有人在記憶的長河中發(fā)現(xiàn)它們。蒲公英每年都會(huì)有一天隨風(fēng)飛舞，是否還會(huì)有那么一天，我們大家再在一起看著那蒲公英漫天飛舞，如果那一天真的到來，我不會(huì)再隱藏那“蒲公英的眼淚”，我會(huì)讓它隨著蒲公英一起飛舞，飛到那不為人知的地方。謝謝你們，謝謝你們?cè)�陪我看那蒲公英�?/p>

　　一年了，我又去了當(dāng)初我們一起看蒲公英的地方，我想告訴大家：我們?cè)�親手種下的蒲公英，終于隨風(fēng)“飛翔”起來了，你們明年有時(shí)間嗎？有時(shí)間再陪我看一次蒲公英嗎？

　　青春打馬而過，我們落花成傷……

憶往昔作文9

　　古往今來，總有人在感嘆時(shí)光易逝，而我們總是不以為然，等到曾經(jīng)的一切變成回憶，才懂得珍惜。

　　一轉(zhuǎn)眼，高一上學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束。當(dāng)初，進(jìn)入這個(gè)班級(jí)就是為了彌補(bǔ)心中的遺憾——因幾分之差與咸祥失之交臂。但是后來，當(dāng)我漸漸接近成功時(shí)，卻開始動(dòng)搖了。我想人可能就是這樣，一旦適應(yīng)了周圍就只圖安穩(wěn)不想改變。我適應(yīng)了和大家一起拼菜的日子，我適應(yīng)了和大家一起成群結(jié)隊(duì)上廁所的日子，我適應(yīng)了和大家一起學(xué)習(xí)的日子，我適應(yīng)了和大家三天兩頭拌嘴的日子。

　　總而言之，我適應(yīng)了這里的一切。

　　其實(shí)，習(xí)慣是種怎么也無法治愈的病。

　　時(shí)光倒轉(zhuǎn)到開學(xué)的第一天，那天的我跟隨著爸爸來到了這個(gè)學(xué)校，第一眼就覺得它很大。剛進(jìn)入校門，就看見了密密麻麻的人群。一來到報(bào)名處，就看見了我以后的班主任——有一頭干凈利索短發(fā)的女老師，她穿著簡潔大方，在以后的日子里亦是如此。

　　領(lǐng)取了生活必需品后，我和爸爸順著老師的引導(dǎo)來到了219寢室，往里一瞥就看到了一個(gè)"熟人"，一個(gè)臉比較黑的女孩子。之所以對(duì)她印象深刻是因?yàn)樵趫?bào)名時(shí)，她校名中的一個(gè)字不會(huì)寫問老師，把老師也差點(diǎn)兒搞暈了。我最先認(rèn)識(shí)的是單，印象中她先友好地問了我的`名字，然后我就和她聊起來了，可能是比較合得來，我們成了好朋友。剛開始吧覺得，她挺高冷。漸漸相處多了，她的真面目就暴露出來了，其實(shí)她就是個(gè)逗逼，以致于我更加認(rèn)定了人不可貌相這一道理。還有一件有趣的事，朱生活自理能力有點(diǎn)差，這就導(dǎo)致她在套被套時(shí)，傻乎乎地把頭伸進(jìn)被套里，當(dāng)時(shí)我就忍不住笑了。

　　因?yàn)槲液蛦巫钜�好，所以我們理所�?dāng)然地成為了同桌。一進(jìn)入103教室所有人的目光都向我們投了過來，緊張感頓時(shí)油然而生，所以急急忙忙地找了座位坐下……

　　這一學(xué)期，我哭過，笑過，揮灑過汗水，也蹉跎過歲月。昔日的一幕幕都是最珍貴的記憶，也許它并不美好，但我會(huì)一直珍藏在內(nèi)心深處直到永遠(yuǎn)。

　　最后，愿歲月靜好，你我都安好，這便足矣。

憶往昔作文10

　　九月，當(dāng)身著高中校服的紅色的海洋再次涌入初中的校園中，又一個(gè)教師節(jié)來了，看著這養(yǎng)育了我們3年的熟悉的校園，看著那教導(dǎo)了我們3年的和藹的老師，看著這已成為我們內(nèi)心不可磨滅的一部分，睹物思舊，睹人懷舊，這一切的一切，讓人不禁感慨逝者如斯夫！

　　“第一次開通了qq空間，希望大家以后多來踩一踩�！碑�(dāng)了我們班主任后，您似乎年輕了許多，有了qq號(hào)，也開通了空間，記錄著我們校園生活中的一點(diǎn)一滴。

　　“今天的雨花臺(tái)，我為你們感到驕傲！”那次春游去雨花臺(tái)，在烈士紀(jì)念碑前，我們的安靜與別人的嘈雜形成了鮮明的對(duì)比，嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)肅的神情，讓老徐您感到無比的驕傲。

　　“朋友一生一起走，一句朋友你會(huì)懂……看著臺(tái)上那個(gè)可愛、認(rèn)真的男孩，我為他驕傲……小波，加油！”唱歌比賽中，小波的歌聲讓人難忘，初中的我們，有著最好的同學(xué)，最知心的朋友，最純潔的友情，還有，最和藹的您，老徐。

　　“成績出來了……有的同學(xué)考得好，有的.忽然就迷茫了，我沒辦法看你們的眼睛，老師也無力，痛苦中……”中考過后，您仍在關(guān)注著我們：我們考得不好，您會(huì)傷心，無力；我們考好了，您會(huì)像個(gè)孩子那樣開心。您，無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們的成長。

　　感謝您，老徐，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們未知的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您，老徐，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解我們的喜怒哀樂。

　　感謝您，老徐，是您讓我們明白從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您鼓勵(lì)我們?nèi)ラ_動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總能幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

　　一個(gè)人無論地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩，在這教師節(jié)之際，我只能再說一聲：“老徐，謝謝您！”

憶往昔作文11

　　道路兩旁沉寂了一個(gè)春天的樹葉揚(yáng)揚(yáng)灑灑落了一地，小狗趴在路邊酣睡著，這里靜謐的不像話，風(fēng)吹動(dòng)樹葉時(shí)發(fā)抖的聲音還依稀聽得見，湖面慢悠悠地蕩出了一圈又一圈的水紋。我又回到了這里，回到了這闊別已久的西山學(xué)校。

　　憶往昔情悠，情之所起，一往而深。記得初次踏進(jìn)這所學(xué)校是在我上小學(xué)的時(shí)候，父母剛離開不久我就開始大哭，同學(xué)們都來安慰我，帶著我去玩，漸漸脫離了離開父母的不適感。時(shí)光在悄然前進(jìn)，不知不覺中我在這里度過了小學(xué)、初中、高中，最后離開了這個(gè)地方。等我十年后再踏入這里，身邊的人卻早已不在，散落在天涯而學(xué)校也換了一批又一批的新面孔，唯有對(duì)這所學(xué)校的感情在慢慢沉積起來。

　　憶往昔情悠，留戀的是偷懶溜號(hào)的小時(shí)光。西山學(xué)校是一所以文為主，武為特色的學(xué)校。每個(gè)星期六的下午在結(jié)束文化課后我們都會(huì)在教練的帶領(lǐng)下訓(xùn)練。教練在前面教我們各種的套路和腿法，而我們有時(shí)總是分神，偶爾嘻嘻哈哈打鬧一陣在教練轉(zhuǎn)過頭時(shí)以迅雷不及掩耳之勢擺出一副我有在認(rèn)真學(xué)的樣子，弄得教練啼笑皆非。我們只能轉(zhuǎn)過身，悄悄地吐吐舌頭，然后認(rèn)真開始訓(xùn)練。現(xiàn)在想想是有多懷戀那稚嫩純真的小時(shí)光。

　　憶往昔情悠，是圖書館里靜謐的午后。學(xué)校的圖書館坐落在一片小林子中，高中時(shí)的空閑時(shí)間里我都會(huì)來這世外桃源。捧一本書靜靜的看著。任時(shí)光老人步履蹣跚著前進(jìn)。那是我的小小的精神世界。在哪里，我品嘗到了人生百態(tài)，體會(huì)到了世態(tài)炎涼，所以時(shí)過境遷后記憶揮之不去的是那段歲月靜好和內(nèi)心的五味雜陳。

　　憶往昔情悠，猶如星辰般分散開的我們。一個(gè)房間，八個(gè)床位，譜成了青春里獨(dú)一無二的念唱。雖然有過爭吵，但我們還是彼此之間最珍貴的那個(gè)人�；貞洶唏g了記憶的城墻。房間里還保存昔時(shí)做的文化建設(shè)，歡聲笑語還在耳畔回響，轉(zhuǎn)過頭卻早已物是人非，而那時(shí)的.我是多麼希望十年后的我提著老酒，十年后你還是老友。但是現(xiàn)在你在你的未來步履蹣跚，我在我的天空雙鬢斑白。轉(zhuǎn)身離去，眼淚無聲滑落，再也不會(huì)號(hào)啕大哭，縱使背后有人守護(hù)。

　　憶往昔情悠，無論是在這發(fā)生的喜也好、怒也罷，都成為了我人生史上最美的畫卷�！�鳥倦飛而知還’，所以我來到了這里，懷戀我的曾經(jīng)，緬懷我逝去的青春。那些笑，那些淚，開成了遍地妖媚的花，盛開在青春的懸崖。

　　愿多年后的你回到了這里，憶往昔會(huì)情悠。

憶往昔作文12

　　夜，靜極了，鐮刀似的彎月在云中穿行，慘白的月光灑向大地。

　　——題記

　　靜夜里，秋風(fēng)瑟瑟，孤葉飄零，星空一彎銀月，只剩下月和我相對(duì)。不知道該說什么，望月，只是靜靜地凝視！

　　月有陰晴圓缺，人有悲歡離合！月，今晚殘缺不全！像割破心房的鐮刀！殘?jiān)�，是不是可以認(rèn)為，今夜未團(tuán)圓？是惆悵？是失落？或許，一切都在！

　　說起月亮，我的感觸像春草一樣“更行更遠(yuǎn)還生”！情長，情似月綿長！情殤，情似月惹人傷！凝望那輪殘?jiān)�，憶起了那段美好的回憶，和最愛的人的回憶�?/p>

　　生活，讓我們知道了一點(diǎn)！人總是要在經(jīng)歷了失去才開始懂得珍惜，可是那個(gè)人，不會(huì)等待在原地了。高一那年，您離開了我的生活，再也沒有回來！

　　您，一生勤勞儉樸！從小我就在您身邊長大，在您溫暖懷抱下呵護(hù)成長。小時(shí)候，父母在外工作，沒時(shí)間照顧到我，把我交給你照顧！你每天雞鳴而起，煮好飯、洗好衣服，喂我吃飯，等我吃飽了，把我背在肩上，您才休息一下，吃早餐！每天您都忙忙碌碌的，您沒說一句累，沒有一句抱怨！后來，父母接走了我！您還是每天那么忙碌！有一次問您，為什么不享受一下舒服的生活？您說，過貫忙碌的生活了，不做工，渾身就不舒服！

　　記得您身體還健康時(shí)，每晚您邁著緩慢的步伐，來家里看我，每次問您累不累，您總說不累，吃完飯散散步，順便來看看您！一句隨便把您內(nèi)心那份思念掩蓋了！

　　自從高一，假期時(shí)間少了！每個(gè)月放假才能回去，時(shí)間總是那么寶貴！聽說，我沒放假時(shí)。您每晚都散步到我家，每次都問我回來了沒？我知道您聽到我沒回來時(shí)，心里一定很難過！您那時(shí)身體已經(jīng)很差了，行走一會(huì)就氣喘吁吁了！您卻還一直堅(jiān)持著來看我，直到您病倒那一刻！

　　寒冷的冬天，您帶著思念靜靜地走了！從我的生活中消失了，只留下甜美的.回憶！您走之前還念叨著我什么時(shí)候回來，可您卻沒能夠等到我的回來！我最后還是沒能見到您最后一面，您卻帶著對(duì)我的思念常埋黃土！

　　靜靜的，您帶著思念在里頭，我?guī)е鴳涯钤谕忸^！寂靜的夜空，那瞬間的回憶。沖擊著支離破碎的心，淚雨如珠，花花滂沱！原來，當(dāng)臉頰上那抹微笑蕩開時(shí)，我把所有的不舍淹沒在這雨里！

　　一生儉樸一世辛勞的您，說不完道不盡！但是您對(duì)我的真摯情感卻與天地永恒。月有圓缺，但依然是那月，人有悲歡離合，卻物是人非！

　　秋夜，思念猶如那金黃的落葉，延綿不絕！月，依然那么亮，照透人心！

憶往昔作文13

　　古琴悠悠，輕撫琴弦，在指尖流淌出一首華美的樂章，一個(gè)個(gè)音符在耳邊回蕩，蕩起了腦海中那記憶的漣漪，若曲有名，則曰往昔。

　　我想你獨(dú)身坐于空曠的教室中，筆下浮出一個(gè)個(gè)優(yōu)美，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆綁K字，用那世間絕美的漢字解決一個(gè)個(gè)幾何問題，身側(cè)的窗戶映出一輪紅日升起又落下，身側(cè)的人群時(shí)疏時(shí)繁，不變的，似乎是你那如青竹般的脊背于那一如往昔的.堅(jiān)定的眼神，若景有名，景曰往昔。

　　我想，那四季輪回，在那里似乎格外多彩，夏日里輕柔嫵媚的柳條，冬日里仍在堅(jiān)守的松針，多情又和煦的春風(fēng)在冬日竟也有幾分蕭瑟，這是往昔的四季，是那里的四季，若季有名，季曰往昔。

　　我憶起那日于火紅的楓樹下，你那堅(jiān)定的眼神，寒風(fēng)暴雨不能使你眼中有一絲一毫的動(dòng)搖，你張了張口，欲言終又無言，我似是能看見你周身的紅色，恰似楓葉的顏色，我憶起了，那是你靈魂灼燒的顏色，可你卻不知道，等待你的是如何難熬的歲月。

　　在那楓樹下的一別，你背上行囊，去往遠(yuǎn)方，那個(gè)遠(yuǎn)方，在你看來當(dāng)是美好與希望吧！我祝福著同時(shí)也期待著，我愿意在這一棵楓樹下，等待你的歸來，那時(shí)，你必定會(huì)更加耀眼。

　　前行的路并不你想像中的那般如意，負(fù)面情緒如山一般想將你壓倒，路旁的珍奇又想引你駐足，讓你放棄那個(gè)遠(yuǎn)方，你的步履越來越小，直到再也沒有向前邁一步。當(dāng)你想起自己的夢想時(shí)，你說：“遠(yuǎn)方難覓�！庇衷踔�，不過是你從未挪移半步罷了，我在楓樹下等你，等你變?yōu)槟莻�(gè)意氣風(fēng)發(fā)的自己。終有一天，是等到了。你背上行囊，步伐堅(jiān)定，去往遠(yuǎn)方，你坐于空曠的教室中，用優(yōu)美，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆綁K字解決一個(gè)個(gè)幾何問題，你想起故鄉(xiāng)的四季，想起那棵楓樹。若你有名，你曰往昔。

　　琴弦自指尖撥弄，一曲已畢，再看向那個(gè)遠(yuǎn)方，我想，我定會(huì)去往。那棵楓樹的葉子似乎更加鮮艷了些。

　　若曲有名，當(dāng)曰往昔……

　　時(shí)間從指縫中流走，想抓住，卻逝去的更多；歲月從時(shí)間中逃走，想挽留，卻終究是徒勞；“一曲新詞酒一杯”，過去的終將過去，能做的只有把握現(xiàn)在，憶往昔。

憶往昔作文14

　　不知從何起，漂泊在外的我總是在夜晚默默地流淚。我拼命的拭淚，可淚依舊不停，我知道自己打翻了前世柜，惹了塵埃是非。

　　我依舊清晰地記得那座殘破的小院，沒錯(cuò)，那就是我未記事起生活的地方。一座殘破的垣壁上布滿了早已枯敗的黃葉，陳舊的門窗與支離破碎的窗戶足以簡筆勾勒出往日的泥濘歲月。回首凝望，落灰的墻上仍舊殘留著一張張的“圖畫”——-嵌著兒時(shí)歡樂的手印、腳印。那每一個(gè)腳印都伴隨著父親爽朗的笑聲，每一個(gè)掌印都映射著母親甜蜜的微笑。

　　在布滿青苔的臺(tái)階上，還有父母為自己所捏的泥塑。斗轉(zhuǎn)星移，泥塑在窗外風(fēng)吹日曬。在泥塑身上已有了幾道裂痕。不知是巧合還是命運(yùn)的抉擇，裂痕與我兒時(shí)留下的幾道傷痕竟吻合得天衣無縫。鼻頭不禁一酸，腦海里一片空白，模糊的視野中浮現(xiàn)出父母捏泥塑時(shí)的場景，似乎有些孤單與無力。我佇立著，凝望著，也不知怎的，心頭涌出一種難已抑制的沖動(dòng)，突然，猛地沖進(jìn)屋里，撲在墻上痛哭。

　　有時(shí)，在不經(jīng)意間回想起自己的人生低谷，只有家像一盞不滅的燈，伴我度過了“十年寒窗無人問，一舉成名天下聞”的光陰，其他的早已物是人非。

　　那天，我接到布滿紅圈的試卷，無助地走在雨中，我手握陳舊的`傘，想起父母每日每夜的奔波，閃過披星戴月的身影。我抑制不住淚，在空曠的田野里號(hào)淘大哭。我到家時(shí)，是那般的無奈與膽怯，這一次飯吃得很安靜，或許父母知道我的恐懼，所以好似一切都未曾發(fā)生。那一晚，我蜷縮在被子里，絕望地哭了，聲音里充滿了不甘與無奈，父母就站在門外，佇立著。自此，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，那一個(gè)背影就支撐著我的信念，走過了許多坎坷崎嶇的路。

　　是鳥兒，總會(huì)有高飛離家的時(shí)候。

　　秋去冬來又一春，我的羽翼豐滿了，與父母頂撞的次數(shù)越來越多，我用挺拔的身姿俯視佝僂的父母時(shí)，才發(fā)現(xiàn)父母蒼老了許多，青春叛逆的我總是在不經(jīng)意間放縱自己，去揮霍著父母濃濃的愛意。我與父母不時(shí)發(fā)生爭吵，卻總沒有說再見的勇氣，這才忽然醒悟，才悔恨無知，才深深地痛苦，卻只能目送父母漸行漸遠(yuǎn)。

　　就像龍應(yīng)臺(tái)在《回送》中說的那樣，我慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他今生今世的緣分，就是不斷地在目送他的背影漸行遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他漸漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追了。

　　我從夢中驚醒，匆匆的洗漱完。騎車，驅(qū)向家的方向。帶著一顆孝心，去驅(qū)散流浪的霧靄。

憶往昔作文15

　　仰望蒼穹，那么蔚藍(lán)，那么空曠，那么遼闊。我卻暗自哀傷。

　　——題記

　　回憶往昔。純真�？鞓贰�

　　她。是我讀幼兒園時(shí)認(rèn)識(shí)的女孩，快樂開朗。我總喜歡看她那雙眼睛，因?yàn)樗�很清澈。在那里看到的是純真，寧靜。與世隔絕。那時(shí)多么簡單，多么幸福，多么開朗。但，光陰荏苒，我同她一起上小學(xué)，上初中，再到高中。變了，變了，她變了�，F(xiàn)在我不再看那雙眼睛，因?yàn)樗�已�?jīng)失去原有的清澈，變得渾濁，看著那雙眼睛時(shí)會(huì)心生害怕，不敢正視她。過去，我和她都是那么天真無邪，會(huì)為了一個(gè)童話故事中的某個(gè)情節(jié)而流淚，會(huì)為了電視里找不到家的小魚而哭泣，會(huì)為了不會(huì)算的數(shù)學(xué)題我傷心，回憶起來，真的.太天真了。她總是比我多一分快樂，因?yàn)樗�比我開朗，因?yàn)樗�遇到的事比我多，因�(yàn)樗�看的笑話比我多，或許說她活得比我簡單。在閑時(shí)，我們一起談笑風(fēng)聲。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們互相幫助，偶爾會(huì)講點(diǎn)小話，說點(diǎn)笑話。在我哭泣時(shí)，她總會(huì)安慰我，在氤氳的空氣中，總能感受到她的愛心。然而，現(xiàn)在她不屑與我打招呼，看到我，把我當(dāng)成透明的玻璃，一掃而過，我傷心。

　　過去了，不必徘徊，讓它隨時(shí)間靜靜地淡化。

　　回憶往昔。溫馨。幸福。

　　母親，賦予我生命，教會(huì)我怎么做人。我總喜歡聽她那賦有磁性的聲音，因?yàn)楹苡H切，很有安全感，很動(dòng)人心弦。那時(shí)，母親對(duì)我是多么的呵護(hù)，把我視為掌上明珠。我感動(dòng)。我快樂。但，時(shí)光流逝，變了，變了，媽媽變了。以前她總是對(duì)我說，成績不重要，只要用心就可以，我當(dāng)時(shí)也信以為真，隨之，變得不在乎自己的成績。而現(xiàn)在，高中生活的開始，我的悲傷也蔓延開來。母親對(duì)我不在放縱，她重視我的成績，將成績看作勤奮的標(biāo)志，不再對(duì)我說“成績不重要，重要的是心”之類的話語。當(dāng)她得知我的統(tǒng)考成績時(shí)，一聲聲謾罵刺痛我的心，她責(zé)備的語氣，使我感受不到以往的親切，那悲傷的感覺在我的身體里蔓延著。似乎延綿不斷……回憶，以往是多么幸福，溫馨，沒有任何負(fù)擔(dān)，只要用心就可以。母親給我施加無形是壓力，我快受不了了，我在心中默默祈求，希望母親不要讓我感受到孤獨(dú)，落寞。我不想徘徊在過去，但過去有太多太多幸福的話語，那時(shí)沒有煩惱，不會(huì)悲傷。

　　過去了，不想徘徊，希望它烙在自己的心上。

　　世上有太多太多的遺憾，痛苦。然而，我所感受到的卻是撕心裂肺的痛。既希望將它封塵，又想讓它烙下永恒的印記。生活有太多的無奈……會(huì)議過去，盼望著未來。

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