（薦）這樣的人讓我尊敬作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的這樣的人讓我尊敬作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這樣的人讓我尊敬作文1

　　看著手中的這袋牛肉干，我的心中再次泛起了波瀾，極力地回憶那副面孔，我才想起，我剛剛失去了他，我的一個好鄰居。

　　他，四十來歲，中等個，面部發(fā)黃，頭發(fā)悉數(shù)。他的臉可真是別具一格，方方的臉如“黃土高坡”，凹凸不平。他的眼睛很小，仿佛閉著，他窄窄的眼窩，仿佛“高坡”上的兩道山溝。大大的鼻子襯托著一張愛笑的嘴。他就是如此樸實、樸素。

　　從奶奶的嘴里，我聽到了關(guān)于他的`一些“新聞”，他家有六口人，他、他的妻子、他的三個孩子和他的母親。他要做頂梁柱，支撐這個家。他和他的妻子在馬路對面開了一家小買部，每每走進他的小店，顧客們都會被他的熱情所感染。小店里的商品物美價廉，大家都喜歡去他的小店里買東西。每當(dāng)顧客買完東西時，他總會遞上一個塑料袋，送上一個暖心的祝福和微笑。

　　他的小店生意火爆，他因此被周圍的同行們視為競爭對手，雖然他平時里總是笑呵呵的可他的同行們卻認(rèn)為這笑容是對他們的嘲諷，直到發(fā)生了這件事。一個夏天，風(fēng)大雨大，一個店主人的商品被風(fēng)刮倒，散落一地。店主人慌亂之時，他正從店里出來，看到這一幕，一頭扎進大雨里，隨著沙沙地踏水聲，他拾起落在水中的商品，遞給店主人，自己又邊拾邊喊人幫忙……，東西拾完了，他向店主人擺擺手走了，這時天也晴了。

　　他要走了！我不信，直到我看到了貼在他家門口的“出租”二字。原來，由于一起官司，使他在親友面前抬不起頭，資金也變得緊缺，他決定離開了。臨走前，他托人捎了東西給我——一袋牛肉干，這袋肉干帶給我極大的感情震蕩，一時心中泛起波瀾……

　　他，值得我尊重。

這樣的人讓我尊敬作文2

　　別人是因為太不自覺，而被批評，或因為太不努力而被批評。而他是因為學(xué)習(xí)太自覺，而被批評和因為太努力而被批評。

　　方弈成今年13歲，高挺的鼻梁上掛著一架眼鏡。如果忽略掉他的沉穩(wěn)，便會覺得他就是一個玩手機玩壞眼睛的普通學(xué)生，跟常人沒什么兩樣，可真正了解他的人都知道他并不是玩手機過多而戴上眼鏡，也并不是一個低頭族。

　　他的眼睛之所以近視，是因為他的讀書太刻苦了。每天中午他都會去風(fēng)車坪吃午飯，與別人不同的是他總是背著書包去，這是為什么呢？這是因為他去食堂還是會一邊記英語單詞一邊吃飯。他不愿意放棄一絲學(xué)習(xí)的時間。連別人在午休時他還是在讀書，他的父母勸他休息，命令他玩，他卻依舊要學(xué)習(xí)。相比于他而言，粟宇霄就是走了一條和它完全相反的路。粟宇霄總喜歡跟別人開玩笑，學(xué)習(xí)總需要別人催，所以成績并不是很好。而方弈成呢，性格成穩(wěn)，學(xué)習(xí)自覺，由于成績異常的優(yōu)秀還因此當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，反傷刺后段工作認(rèn)真努力負(fù)責(zé)，一視同仁，成了我們班的哦，大公無私的'“狄仁杰”。

　　我個人認(rèn)為粟宇霄之所以還能跟上班級的進度，主要是因為父母的嚴(yán)厲，而方弈成主要是靠自覺，俗話說得好：近朱者赤，近墨者黑。方弈成和粟宇霄是一起回家的伙伴，都是教師子弟，可方弈成不僅沒有被粟宇霄感染，變得貪玩，還使粟宇霄狀況慢慢變好，足以說明了方弈成的自覺。

　　這就是讓我敬佩的人，他工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺，是我們班的德育標(biāo)兵。也只有這樣的人讓我敬佩不已，因此以后我要樹立他為榜樣，成為和他一樣，學(xué)習(xí)自覺的人。

這樣的人讓我尊敬作文3

　　人們常說;老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。老師像清泉，向孩子們的心田里注入知識的甘露。我覺得叫我們語文課的施老師更像一本書——一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。

　　上課的時候，施老師就是一本《百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，他帶領(lǐng)我們在知識的'海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧：施老師手拿粉筆，口若懸河！他把知識當(dāng)成甘甜的泉水，澆在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時提出不同的問題，施老師總是不厭其煩地為我們講明，把同學(xué)們的謎團一一解開。施老師在同學(xué)們的心目中地位更上了一層。

　　上作文課時，施老師則像一本《作文大全》。他讓我們知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，是老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫作文。他找了許多作文書，為我們誦讀，讓我們欣賞。每次作文他都與認(rèn)真地為我們批改，寫評語。就是因為施老師的認(rèn)真指導(dǎo)，使同學(xué)們的作文成績突飛猛進。

　　其實，施老師更像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：要助人為樂、勤奮好學(xué)、孝順父母，也要有一顆寬容的心。不要為了得到別人的贊美而做事。要為自己的快樂為別人的幸福去做每一件事�！笆澜缟献顚掗煹氖呛Ｑ�，比天空更開闊的是人的胸懷，“這本”思想品德使我們懂得了許多做人的道理。

　　施老師從十九歲開始教書，她是一位多次受到上級表彰的優(yōu)秀教師。她將自己的青春奉獻給了教育事業(yè)。她讓我由衷地佩服、敬重。

這樣的人讓我尊敬作文4

　　她們，一些普通的環(huán)衛(wèi)工。相貌平平，沒有太多的收入，也沒有許多人的尊重。但她們卻讓我尊敬。

　　我尊敬她們，因為她們勤勤懇懇；我尊敬她們，因為她們?nèi)蝿谌卧�；我尊敬她們，因為她們敬業(yè)愛崗。

　　那是一天早晨，我早早的踏上了去上學(xué)的路。天還是黑黑的，月亮好像還掛在天空上，馬路上沒有了晌午的車水馬龍，只剩下稀稀落落的車輛。坐在車上，我就想：“當(dāng)學(xué)生真辛苦，每天起早貪黑地學(xué)習(xí)。”望向窗外，忽然我看見了一些清潔工叔叔阿姨，又看見了干凈整潔的道路，竟然還有比我們更早的人！

　　我腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅畫面：烈日炎炎，當(dāng)我們吃著雪糕在樹蔭下打打鬧鬧，她們不畏酷暑；寒冬臘月，當(dāng)我們在家里享受著暖氣，玩著手機的時候，她們冒著嚴(yán)寒；凌晨時分，當(dāng)我們在被子里暖暖地睡著的.時候，她們披星戴月。

　　她們?yōu)槭裁匆�這么辛苦，這么無私呢？因為她們在給我們的城市“美容”，她們在履行自己的職責(zé)，她們在“為人民服務(wù)”！因為如果沒有她們，我們的道路上會布滿垃圾；因為如果沒有她們，沒有人來幫助我們維持這幸福生活；因為如果沒有她們，我們將會沒有一個美麗的環(huán)境。

　　我又聯(lián)想到了自己，每天坐在教室里聽老師幽默風(fēng)趣的講課，不用經(jīng)受風(fēng)吹日曬雨淋，卻還是抱怨這抱怨那的。她們比我們起得更早，干的活比我們更多，一種尊敬感油然而生。

　　忽然，天空變藍了，陽光也不那么刺眼了，連空氣，也變得清新了……

這樣的人讓我尊敬作文5

　　“父愛如山，母愛似海”那外公之’愛’，這種令人尊敬的“愛”是什么呢？

　　外公年近古稀，白發(fā)蒼蒼，灰黑的眼珠前面架著一副黑框老眼鏡，從中射出來的光啊，令你永遠也回味不盡。

　　年輕時，他是一名教師，在家鄉(xiāng)附近的一所不錯的中學(xué)任教�！坝浀梦�?guī)�他們上課時，他們才十二三歲。”他指著紀(jì)念冊里的老照片給我“上課”，“后來呀，毛主席搞文革，到高二的時候我就不能教他們了�！蔽铱粗�當(dāng)年他玉樹臨風(fēng)的樣子，不禁感到了一些些可惜。

　　“……可是他們現(xiàn)在還會叫上我一起吃飯呢！你看，這個就是當(dāng)年的學(xué)習(xí)委員……你看我還給他們題了首詩呢！”一邊聽著他吟誦，一邊我又笑了，原來外公還有那么溫柔的一面，他現(xiàn)在還對自己的學(xué)生念念不忘，看著外公眼鏡旁的皺紋，我仿佛可以想象到當(dāng)年他教書的那英俊瀟灑的笑容，那時他才20幾。

　　文革之后，他成為了家鄉(xiāng)的縣長，成為了人們尊敬的“老謝”。飽經(jīng)生活苦難的`他，在別人面前已經(jīng)換成了一種成熟的風(fēng)范，“那時候我在縣里演講，從來不讓秘書給我寫稿，要演講，就要一份更好的稿子�！�

　　想到我自己的作文困難癥，與不惑之年的外公比較，我真是自愧不如，只可惜還沒好好反思呢，外公已經(jīng)開始滔滔不絕地向我講起來了�！澳菚r的文件幾乎都是我自己批的，我怕秘書批不好，更怕自己都批不好，一份文件，批完之后還要三番四次的檢查，經(jīng)常弄到半夜回家，弄得你外婆又開始嘮叨，菜都涼了……”

　　原來現(xiàn)在天天寵愛我和表哥的外公，以前還寵愛過他的學(xué)生，他的文件和稿紙�，F(xiàn)在在外公對我來說，不只是一支堅固的臂膀，還是一座令人肅然起敬的五岳之首。

　　“哎，聽沒聽我講啊！”外公的眼睛射出一束柔和而嚴(yán)肅的目光。

　　“在聽呢，我尊敬的外公�！�

這樣的人讓我尊敬作文6

　　她是個三十歲出頭的中年婦女，皮膚黝黑，眉清目秀，五官端正，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。

　　第一次見到她是半年前了，那是我初中的第一節(jié)語文課。上課鈴聲響起，她大步走進教室，做了簡短的自我介紹。從那天起，她便成了那個讓我最尊敬的人。

　　她的課程很有趣，雖然同學(xué)們喜歡在課堂上開玩笑，互損，但也是為了增加良好的課堂氛圍，所以我們班級的整體成績一直很好。她的課程不僅有趣，還很特別。她不像其他老師一樣，經(jīng)常使用電腦上課。她憑借的是她多年來的'教學(xué)經(jīng)驗，課程豐富多樣，使人記憶深刻。

　　她對于我們的作業(yè)也極其認(rèn)真，不管是字跡潦草不堪直視，還是亂寫亂畫不工整。她都會嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏�改，認(rèn)真批閱。她不會強迫我們死記和硬背，她的要求只有三點：字跡工整美觀，多讀有益的課外書，多寫作。對于一些成績較差的同學(xué)，她不會選擇放棄，反而會用自己的耐心去慢慢指導(dǎo)，對于成績較好的同學(xué)。她更是視為掌上明珠，經(jīng)常單獨指導(dǎo)引領(lǐng)。

　　對于我們的生活，她也非常的用心。有一次上體育課我在跑步時不小心摔傷了腿。當(dāng)時沒有班主任的課。是她將我送到了醫(yī)院，還給我付了錢。在我住院期間。她一直到醫(yī)院來給我補課，這才使段那時間我的語文成績沒有退步。

　　身為一名學(xué)生。我不會知道她花了多長時間去批改作業(yè)；不會知道她用了多少光陰去備課；也更不會知道她為了我們花費了多少心血。

　　我們?nèi)羰腔▋�，她便是那園丁。我們?nèi)羰乔f家，她便是那農(nóng)民。我們?nèi)羰谴蟮�，她便是那雨水。是她燃燒了自己，照亮了我們�?/p>

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干�！庇H愛的霍老師，您就是那個最讓我尊敬的人。

這樣的人讓我尊敬作文7

　　世界上有很多的職業(yè)道路任我們選擇，有的職業(yè)使人佩服；有的職業(yè)使人感動；有的職業(yè)使人尊敬。

　　就在前幾天，我剛上完有趣的書法課，就看到了灰茫茫的天，才記起我沒有帶雨傘，于是，我就馬上跑回了家。果不其然，一回到家，外面就下起了狂風(fēng)暴雨。我很喜歡看雨，因此，就端了一碗飯，坐在陽臺上看著傾盆大雨潑下來。

　　突然，茫茫的大雨中，一個會動的影子若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)在了我的眼前，慢慢地我看清楚了一點，能確定她是一個人，穿著綠色的大衣，戴著一個草帽，要是在平時，我肯定是不會在意太多的，而這一次，卻勾起了我強烈的好奇心。

　　我情不自禁的走下樓去，（不知道為什么媽媽也沒有阻止。）我明白了，她是一名環(huán)衛(wèi)工人，因為下雨天，大部分的環(huán)衛(wèi)工人都因為場地太濕，或者是因為太大雨了，工資也沒加，因此，不想掃大街，突然，我特別的想對這位不顧狂風(fēng)暴雨，別人一家人團聚在吃中午飯，而她卻為了我們這個美麗的地球的環(huán)境放棄了所有的阿姨說：您真讓我感到敬佩��！

　　也許有些職業(yè)并不是人人都喜歡、都愿意去做的.，那些職業(yè)也許在人群中算是比較低等的，但是，如果沒有那些職業(yè)的存在，我們將來就會有世界末日！因此，我們就更應(yīng)該敬佩那些不起眼的職業(yè)了！

這樣的人讓我尊敬作文8

　　“這輛車還可以再救十個人，還有這個純金別針還可以救兩個……”辛德勒哽咽地說出了這句話。有很多人會問：“辛德勒是誰？”他是一位納粹黨員，但他卻用自己的全部財產(chǎn)，就下了一千四百多名猶太人。他是一個納粹的叛徒，但他卻贏得了所有人的尊敬。

　　奧斯卡·辛德勒本是一個在戰(zhàn)爭中靠著賄賂，開工廠，大發(fā)戰(zhàn)爭橫財?shù)娜�。他總會買猶太人來到自己的工廠干活，因為當(dāng)時猶太人要比波蘭人便宜的多。所以不知不覺，辛德勒的工廠就變成了猶太人的“避難所”。

　　他本賺到了自己一輩子都花不完的錢，但他看到了戰(zhàn)爭的殘酷。看到了一個個孩子被納粹強制分離，看見了一個個年輕健壯的猶太人慘死在納粹士兵的刀下……他看不下去了，他動用自己的積蓄，將一個又一個猶太人招進工廠。但他的積蓄很快花完了，一分錢都沒有了。

　　他不行了，他已經(jīng)沒有能力再去拯救了，他破產(chǎn)了。之后，戰(zhàn)區(qū)解放，所有猶太人都安全了，但辛德勒并不如此。他救了猶太人，所以被掛上了“叛徒”的罪名，所以他要開始逃亡。在他臨走前，所有猶太人送他離開。有一位猶太人拔掉了自己的一顆金牙，打造了一枚金戒指，上面寫著：救人一命，如救蒼生！辛德勒哽咽著說出了開頭的一段話。

　　是啊，他本不用如此勞苦，只需要那些錢盡享榮華富貴就行了。但他沒有，曾經(jīng)有一個記者拜訪他，辛德勒說：“我覺得猶太民族正在遭到毀滅。我對此別無選擇，必須幫助他們�！�

　　那個記者這樣評價他：“辛德勒的卓越事跡只是源自于基本的'禮儀和人性，只不過我們長大后就極少再真誠地相信這些禮儀和人性了。他是一個看到曙光而悔改的機會主義者，并從此背棄了周圍的虐待狂和卑鄙的罪犯�！�

這樣的人讓我尊敬作文9

　　生活中總有那么一些人，有的人讓你尊敬，有的人讓你佩服，有的人讓你感動，有的人讓你嘆息。或許我們一生中都在遇見不同的人……但有一個人卻讓我無比敬佩。

　　他的笑聲，格外清朗，是自心底里發(fā)出的歡喜。若你說了什么可笑的話，他一定笑得前胸貼后背。

　　六年前，他依然那樣開朗，但他妻子的去世讓他變得一蹶不振。他變了，他終于不再是原來的那副模樣，在他的臉上沒有一絲微笑，迎面而來的，是他鋒利的眼神，和那緊皺的眉頭。想起平日里那個開朗的大叔，便覺得可憐。我原本以為他會就這樣一直悶悶不樂，以為他不再是那個樂于助人的大叔了，但是不久后的一件事改變了我對他的看法：

　　那天我準(zhǔn)備去上學(xué)，剛準(zhǔn)備過馬路，剛亮綠燈時，我從茫茫的`人海中，一眼就瞅到了他，而接下來所發(fā)生的事情令我震驚不已。只見，一老奶奶正在過馬路，可能是因為她走的很慢吧！她剛走到路中間，紅燈亮了，其他小轎車看到她，紛紛停了下去�？墒怯幸惠v卡車因為車速過快沒能停下來，直接沖了過去，這時大叔大步流星，三步并作兩步，像劍一樣向前沖了過去，一把抱住了老奶奶向安全的地方跑去。

　　大叔把老奶奶穩(wěn)穩(wěn)放下，一只手似乎在撐著腰，回頭看一眼嘴角微微上揚的老奶奶，消失在了馬路的盡頭……

　　后來他成了老奶奶的恩人，但他也因此在床上躺了一個多月。

　　你說，這樣的人能不讓人尊敬嗎？

這樣的人讓我尊敬作文10

　　教室內(nèi)剛剛結(jié)識的一群群好友們，三個一群、五個一隊地圍在一起，喧鬧著，嬉笑著�！敖處焷砹恕辈恢�是誰突然大喊了一聲，同學(xué)們只好悻悻地回歸原位。窗外那道黑色的高挑的身影一閃而過，轉(zhuǎn)眼間便出現(xiàn)在了教室里的黑板前。

　　“同學(xué)們好！我是你們的班主任兼數(shù)學(xué)教師，郭教師。下面我們開始上課”��？新學(xué)期、新教師、新同學(xué)，不用互相認(rèn)識，就開始上課？講臺下的同學(xué)們一片嘩然，紛紛低頭四下私語。篤篤篤“注意力集中到黑板上來！”教師用長長的白色粉筆敲擊著黑板，厚厚的鏡片反射著凜凜的白光掃射過每一位同學(xué)的頭頂，真叫人害怕！我面朝著黑板，眼睛卻打量起了教師：高挑的身體勻稱有致，一身黑衣顯得這體型更加修長；棕色的頭發(fā)高高地盤起，高挺的鼻梁上架起一副方方正正的眼鏡；高抬著下巴，看起來就像傲慢的黑天鵝！以后可有罪受嘍！

　　新學(xué)期大掃除，正當(dāng)一位值日生準(zhǔn)備爬上由桌子和椅子共同搭建而成的“腳手架”時，“停一下，讓我來！”一轉(zhuǎn)頭，郭教師站在了我們身后。“這邊的'同學(xué)幫忙扶住左邊的桌腳，那里的同學(xué)幫忙抓緊椅子的靠背，我比較高，拆扇葉這件事由我來做比較方便……”說著，她便將腿一蹬，用手一扳，敏捷地躥上了高高的“腳手架”�！斑�楞在那里做什么？快來幫忙呀！”怔在原地的我聞聲跑去。在“腳手架”上的郭教師顯得更加高大，日光燈下教師的影子被拉得很長，很長，延伸進我的眼眶，延伸進我的心底。此時的郭教師，是那么高，高不可及，卻又那么近，觸手可及！

　　現(xiàn)在，郭教師正彎腰刷洗著扇葉，一聲聲清脆的刷洗聲清亮明晰。彎著腰的郭教師更加動人，雖隱匿了自己高挑的身材，卻在我心中顯得更加高大、美麗。

　　這樣的教師怎能不令我尊敬呢？

這樣的人讓我尊敬作文11

　　他是孫少平，《平凡的世界》中一個普通農(nóng)民的孩子。

　　家庭條件差，為了讓妹妹讀大學(xué)，他毅然決定輟學(xué)。可他并未因此放棄夢想。為了更深入地了解這個世界，尋找自己想要的生活，他又毅然決定外出打工。一包破衣裳，一副強壯的身體，一顆炙熱跳動的心，和對未來生活美好的向往，就是他的全部行李。這種不畏現(xiàn)實，堅持拼搏的人讓我尊敬！

　　家中上有老人下有讀書的妹妹，雖然他的哥哥開磚廠賺了不少錢，對家中老人和妹妹也照顧有加，但他還是把每個月用汗水和體力換來的血汗錢寄給了父母和上大學(xué)的妹妹。他想要告訴他們：他也是兒子，可以獨當(dāng)一面，可以承擔(dān)自己在家中的責(zé)任。這種關(guān)愛家人，有責(zé)任感的人讓我尊敬！

　　他原本可以回去和哥哥一塊辦磚廠，一家人一起賺錢致富，不用在外面受那么多苦。但他沒有選擇依靠哥哥這棵大樹，他選擇了獨立，與現(xiàn)實做斗爭，他不愿臣服在現(xiàn)實的腳下！這種獨立、敢于直面人生的人讓我尊敬！

　　總有人說：“要活就要活得高大上，不要像農(nóng)民一樣窩囊！”可他們知道嗎，像孫少平這樣的農(nóng)民，顧不得高談闊論，或憤世嫉俗，憂慮人類的命運。他們首先得改變自己的`生存條件，同時也不放棄精神追求，他們既不會鄙視普通人的世俗生活，但又竭力使自己對生活的追求達到更高層次。

　　他是農(nóng)民的兒子，一個貧窮農(nóng)民的兒子，卻勝過大部分比他優(yōu)越得多的人。他是一個煤礦工人，卑微，遭人白眼，卻好過那些尸位素餐的所謂領(lǐng)導(dǎo)。他一直在為理想奮斗，為希望在創(chuàng)造，為責(zé)任在拼搏！

　　他生活在一個偉大而又平凡的世界，卻活成了一個平凡而又偉大的人。這樣的人，不值得我們尊敬嗎？

這樣的人讓我尊敬作文12

　　每個人的人生中都充滿相遇，有些人關(guān)系密切但終會分開，有些人雖不知姓名，卻記憶猶新。

　　我最尊敬的人是小時候同小區(qū)的李爺爺。聽他們說，李爺爺是個手藝人，七十多歲了，磨了四五十年的刀，一個人生活。每天中午吃過飯，總是能聽到“沙沙沙”的磨刀聲，一聽到這個聲音，就有人回家取刀。有時候磨刀的人多，多得要排隊等；有時候人少，李爺爺也不著急，轉(zhuǎn)身去附近的一家飯館買壺清淡的花茶回來喝，就算這段時間有人來磨刀，李爺爺也依舊慢悠悠的邊走邊喝茶。他從來不怕東西丟，不只是因為他只有一套磨刀的'工具和幾個杯子，還因為他相信天下好心人多，更相信小區(qū)人的人品。

　　有一次，我家的刀鈍了，我去找李爺爺磨刀。我問他磨一把刀多少錢，他脫口便說：“五元一把，童叟無欺”，邊說邊抬起了頭，我看到了一雙清澈透亮的眼睛，從他的眼中，我看到了一個數(shù)十年如一日的手藝人的純樸。沒有任何污穢的瞳眸之中，我看得到黑白分明，黑得深邃，白得透亮。在他的臉上，我看不到一絲皺紋。我再掃視一下他的“工作室”，發(fā)出疑問：“李爺爺，您不賣刀嗎？”李爺爺用純正的方言回答我“賣刀做什么？人人家里都有刀，拿過來再銼一銼，還能再用嘍！”自此，我對李爺爺便心生敬意。

　　后來，不知什么緣故，頂替李爺爺新來了一個磨刀的中年人，聽人說，那是他的兒子，領(lǐng)養(yǎng)的，跟著李爺爺學(xué)了很多年磨刀。雖然中年人磨的刀也很好，但我還是想念李爺爺，想念他在烈日下磨刀的情景，想念他清澈的眼神，想念他口中方言夾雜著的花茶的清香。

　　李爺爺讓我尊敬，他的精神更讓我佩服！

這樣的人讓我尊敬作文13

　　這次我要說的，是一位外國友人。

　　他叫邊德，來自美國圣安地列斯州，目前在中國當(dāng)教師，對，他就是我的老師。

　　可能是因為美國黑人就業(yè)困難的原因吧，他選擇到中國發(fā)展，不過我覺得以他那帥氣的面孔，在哪里找工作都不會發(fā)愁：雖然滿臉黝黑，但他渾身都散發(fā)出滿滿的精氣神，雙目炯炯有神，頭發(fā)不像其他黑人那樣卷起來，而是可愛的小平頭。邊德老師很高，但是一種親切感由內(nèi)而外散發(fā)出來，不會讓人因為長得高，就因此不敢接近。

　　但這些，都不是我尊敬他的理由，我尊敬他，是因為他為中國的.教育事業(yè)付出了心血。

　　有多少次，邊德老師晚上備課一直到十二點，因為白天他要連續(xù)給三個地方的孩子上英語課。但即便這樣，他的課也很生動有趣，不會因為他自己沒休息好，而使整堂課枯燥乏味，正因為如此，我們都很喜歡上邊德老師的課。

　　這位值得尊敬的老師育人有方，他從不板起臉來說教，說話從來都是細聲細氣，但這并不妨礙我們聽他的話，收效甚佳，我認(rèn)為不少名校的老師都該向他學(xué)習(xí)。它就像一把鑰匙，打開了我們心中對英語的禁錮鎖，引領(lǐng)我們走向知識的殿堂，激發(fā)了我們對英語的興趣。

　　記得有一次，三年級時，我們四個小伙伴很興奮，不停地講啊講啊，連老師跟我們說話都聽不見了，那時我注意到，老師的臉色有些難看，好像生氣了，但下一秒，老師控制住了自己，大聲喊了我們四個的名字，我們心想這下慘了，可老師卻用十分滑稽、搞笑的聲音說道：“請認(rèn)真聽講！”我們被逗得哈哈大笑，同時，注意力也回到課堂上了。

　　我很尊重邊德老師，雖然我現(xiàn)已不是他的學(xué)生，但他在課堂上做的一切，在為中國教育事業(yè)做的一切，我永遠不會忘。

這樣的人讓我尊敬作文14

　　唐代文學(xué)家韓愈曾說過，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！崩蠋熞宦�，是負(fù)責(zé)傳授知識，答疑解惑的職位。他們不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，用自己的汗水培育下一代的萌芽。這樣的老師，值得我們尊敬。我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。幽默，是我老師的最大特點。

　　幽默常常讓我們班抵擋不住。老師的'第一堂課征服了所有的學(xué)生。她平時愛好廣泛，美術(shù)、音樂等都會，加上說話幽默，一下子消除了所有的陌生感，拉近了師生距離，嚴(yán)厲，也是老師最大的特點。但是，那種嚴(yán)厲不是真嚴(yán)厲，而是一絲不茍的教誨。上數(shù)學(xué)課，我們一個個做的端端正正，不敢有絲毫懈怠。有時趁老師背過身在黑板上寫字，那個同學(xué)在下邊用手指彈一下筆挎子，只見她一身“嗖”的一下，一個粉筆頭砸在那個同學(xué)頭上，我們看著自己的脖子都會不由自主的如電光石火般的一縮，仿佛她的后腦勺長著第三只眼，我們一個個正襟危坐，注意力可謂高度集中。老師一職，不僅負(fù)責(zé)“傳道授業(yè)解惑”，還要“立才、立理、立德”。我感恩我的老師。因為老師打開智慧的大門。

　　讓我在知識的海洋里遨游，在我的成長歷程中，您濃濃的愛一直伴隨著我左右。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些學(xué)生們撐起了一片蔚藍的天空！

這樣的人讓我尊敬作文15

　　哥哥是讓我永遠尊敬的人，無論什么時候只要想起他，我總能鼓起勇氣，戰(zhàn)勝挫折。

　　記得小時候，哥哥就參加了足球隊的訓(xùn)練。我清楚地記得，他穿著他那一塵不染的純白色球衣，在太陽升起的清晨練到小鳥歸巢的.黃昏，他小小的背影與碩大的足球形成鮮明的對比。他總是控制不好球，使球從腳中滾出，我在一邊笑，他不理會我，換一種方式繼續(xù)練習(xí)。當(dāng)黃昏的夕陽照在我的身上時，我發(fā)現(xiàn)，那原本挺立的小草已然彎腰，哥哥把草一一扶正后對我說：“走吧，回家！”第二天清晨，他又早早地去練習(xí)，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，那天終于到了。

　　空中飄著淅淅瀝瀝的小雨，我是比賽完才趕到的。聽我哥的隊友說，他們輸?shù)脴O慘烈。我立刻趕到休息室，他坐在那，像一尊雕像一樣一動不動。那球衣不再是純白了，上面沾滿了汗水，雨水和泥水，顏色很壓抑。他的淚珠如斷了線的珠子一樣不停滾落，他從一開始的哽咽，到嚎啕大哭，到泣不成聲。我想安慰他，可不知該怎么說，我只有站在他身邊，默不作聲，默默地陪著他。

　　許久之后，走在黃昏的路上，天上的烏鴉喳喳地叫著，葉子黃了，落了，花兒凋謝了，再也不是春天的那番景象了。哥哥似乎知道我在回憶春天，他回過頭說：“葉落歸根，新一年會再次長出嫩芽；百花凋零，新一年會再次盛開；黃昏落下，清晨的太陽會再次升起。”我望著他，他緩緩地走到我面前，拍了拍我的頭，說：“走吧，回家，下次再努力吧！”我瞪大了雙眼，使勁地點點頭。

　　他在夕陽下的背影是那么強壯，是那么讓我尊敬。

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