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放風(fēng)箏作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的放風(fēng)箏作文，歡迎閱讀與收藏。
放風(fēng)箏作文1
星期天，天氣晴朗。我和爸爸媽媽來到揚州蜀崗風(fēng)景區(qū)放風(fēng)箏。
到了景區(qū)我很興奮，我狂奔到草地上，我看見天空中飛滿了風(fēng)箏，大大小小、五顏六色……我迫不及待地拉著爸爸去買風(fēng)箏，這里的風(fēng)箏品種可真多呀，我精心挑選了一個可愛的“哆啦A夢”風(fēng)箏。
買完風(fēng)箏，我們奔向草地的最邊上，媽媽負責(zé)拍照，爸爸負責(zé)拿著線盤，拉繩、放繩，我負責(zé)把風(fēng)箏拋向天空。第一次我們失敗了，但是我和爸爸沒有灰心，媽媽在一旁給我們打氣，不一會兒風(fēng)箏真的飛向天空了，我激動地喊著跑著，風(fēng)箏越飛越高、越飛越遠，最后變成了一個小黑點。我仰望天空，天空中有“帥氣的超人”、有“機靈的孫悟空”、“也有可愛的小黃人”……爸爸一收線，我又看見我的`“哆啦A夢”了，爸爸放線“哆啦A夢”又變小了，就這樣來來回回……突然天空中的風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)從天而降，爸爸說這是因為風(fēng)停了。
放風(fēng)箏真是太有趣了！
放風(fēng)箏作文2
今天是星期六，下午我做完作業(yè)就想到什么地方去玩。我左思右想想到現(xiàn)在是春天，應(yīng)該是放風(fēng)箏的大好時間，為什么不乘現(xiàn)在這么好的天氣去放風(fēng)箏呢?于是，我就拿著心愛的風(fēng)箏來到我家前面的大橋上，想在橋上放風(fēng)箏。我想如果我站在大橋的上面放風(fēng)箏就會比別人放的風(fēng)箏要高，因為橋上比平地要高，而且橋上空曠，受到風(fēng)的`作用會更加大，那么風(fēng)箏就能夠比別的地方要放得高。想到這里，我情不自禁地說：“呀，怎么會有人比我的風(fēng)箏放得還要高呢?”
于是，我就站在橋上放風(fēng)箏。站在原地放風(fēng)箏要比平時在操場上放風(fēng)箏難度要大得多了。可是，我為了放得高也就不去管它了。我背風(fēng)站著，將風(fēng)箏高高舉起。風(fēng)吹著風(fēng)箏，我感到風(fēng)箏上的力量還是比較大的。于是，我就開始放線。那風(fēng)箏就徐徐上升。我就不停地放線，
放風(fēng)箏作文3
春姑娘踏著輕快的腳步來了。又是一個美好的早晨，晴空萬里。蔚藍的天空中飄著白云，柔嫩的桃花在溫暖的陽光中笑紅了臉，小草從地下探出了綠腦袋、小花露出了美麗的笑臉，李曉明看見這樣的景色便約了張麗和陳強去公園放風(fēng)箏。
張麗拿著一個大大的`漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。李曉明拿著細細的風(fēng)箏線，逆風(fēng)而行，后面的陳強舉著可愛的燕子風(fēng)箏，跟在后面小跑著，這時，李曉明大吼一聲:“放！”陳強立馬松開了手。燕子風(fēng)箏便飛起來了。一收一放，風(fēng)箏一高一低，搖搖擺擺，好像在和云玩游戲。
張麗看著也好想放風(fēng)箏啊，她大聲地說:“你們的風(fēng)箏都放了，就我的還沒放，我也要放!”李曉明和陳強說:“好，我們幫你放！”李紅拿著細細的長長的風(fēng)箏，李曉明他們舉著蝴蝶風(fēng)箏，來風(fēng)時，陳強他們立馬松開手，只見“蝴蝶”越飛越高，不一會兒就成為天空中的一個小黑點。
遠處還有一個小男孩在放一個飛機形狀的風(fēng)箏。他的父母看著他欣慰地笑著，放風(fēng)箏真有趣�。�
放風(fēng)箏作文4
在陽光明媚的中午，小明約了小剛和小紅一起在公園放風(fēng)箏。天上的風(fēng)箏可真多��！有的是魚一樣的`風(fēng)箏，有的是燕子一樣的風(fēng)箏，有的是蜈蚣一樣的風(fēng)箏……這么多風(fēng)箏在天空中飛，看著讓人眼花繚亂。
在不遠處的地方，小明看見一對父母帶著一個小孩在放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏飛得這么高，他們開心地笑了起來，那笑聲遠遠地傳進了小明和小伙伴的耳朵里。于是，小明和他的小伙伴也開始放風(fēng)箏。小明拿著線，小剛舉著風(fēng)箏站在他后面，他們慢慢地向前跑著。一陣風(fēng)吹來，小明連忙回過頭對小剛說：“放！快放手！”小剛把手一松，風(fēng)箏就隨著風(fēng)搖搖晃晃地飛上了天。正當(dāng)他們歡呼雀躍的時候，風(fēng)箏突然開始往下落，小明急忙抖了抖手中的線，風(fēng)箏又漸漸地升高了。小明又放了些線，一邊慢慢地跑，一遍輕輕地拉，還不時回頭看看風(fēng)箏。風(fēng)箏聽話了許多，乖乖地“乘風(fēng)破浪”，越飛越高。
小明和小伙伴們高興得手舞足蹈，好像飛上天的不是風(fēng)箏，而是他們自己。
放風(fēng)箏作文5
星期天下午，天氣晴朗，萬里無云。爸爸、媽媽帶著我和弟弟去體育場放風(fēng)箏。
來到體育場，一望無際的場地平平坦坦的，正是放風(fēng)箏的好地方。體育場放風(fēng)箏的人成千上萬，天空成了風(fēng)箏的大舞臺。大家快來看��！蔚藍的天空中有幾只可愛的“企鵝”，好像在排隊捕魚；有一條頑皮的大蜈蚣，好像在追逐嬉戲；還有一個漂亮的“蝴蝶姑娘”，好像在花叢中翩翩飛舞……風(fēng)箏真是色彩斑斕，形態(tài)萬千啊！
看到這一切，我再也按捺不住想放風(fēng)箏的`心，馬上拿出了我的“神龍”風(fēng)箏準備放。我拿著手柄，弟弟拿著風(fēng)箏。我拼命地往前跑，弟弟聽到我的一聲命令：“放！”馬上松開了手，我的風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。風(fēng)箏在空中隨風(fēng)舞動，一會兒上飛，一會兒下飛，一會兒來個365度旋轉(zhuǎn)。所有的人都仰著頭觀賞我的“神龍”風(fēng)箏，并夸我的“神龍”風(fēng)箏威武，還不時發(fā)出一陣陣掌聲。
放風(fēng)箏真有趣��！
放風(fēng)箏作文6
一個星期天的下午，天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云。小明、小剛和小紅約好今天去廣場放風(fēng)箏。
他們來到了廣場，廣場上的風(fēng)箏可真多呀：有的是老鷹形狀的，在天空中自由地飛翔;有的是金魚形狀的，這兒一游，那兒一游，別提多開心了;有的是龍形狀的`，張著大嘴，好像要把那條金魚吞了似的，好嚇人呀!
小剛說：“我們比放風(fēng)箏吧!”小紅說：“比什么呢?”小明說：“比誰放的風(fēng)箏高吧�！毙偤托〖t異口同聲地說：“好�！毙〖t又說：“我不會放風(fēng)箏，你們教我放風(fēng)箏吧�！薄昂�。”小剛和小明異口同聲地說。放風(fēng)箏開始了。
小剛說先把線緊緊地抓住，不然放風(fēng)箏的時候，風(fēng)箏就會飛走了，小紅試了一下，可是風(fēng)箏怎么也飛不起來。小明說：“跑快點兒，跑快點兒，風(fēng)箏就飛起來了�！痹捯魟偮洌〖t就飛快地跑起來，她心里想著：這次風(fēng)箏一定能飛起來。果然風(fēng)箏飛起來了。今天他們玩的太開心了。
他們約好下周再一起放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏作文7
春天來了，百花齊放，世界像是披上了綠色的衣服，也是個放風(fēng)箏的季節(jié)。
一天，吃過早飯我就和我最好的朋友小明去放風(fēng)箏，同時可以放松一下學(xué)習(xí)的壓力，也可以呼吸一下大自然的空氣，
于是，小明拿著一個小狗的風(fēng)箏，小明左手拿著線軸，右手牽著風(fēng)箏線，一邊迎著風(fēng)箏跑，一邊仰著頭看看天空中的風(fēng)箏。小明的前方有一個拿著蝴蝶風(fēng)箏的小姑娘默默的站在一邊看我和小明放風(fēng)箏，臉上露出了羨慕的`表情。因為她也想把自己的風(fēng)箏放上天空，可是她太小了。不遠處又有一對父母帶著一個小姑娘也來放風(fēng)箏，小女孩一邊后腿，一邊看看天空中飄著的三角形的風(fēng)箏，那風(fēng)箏的兩條飄帶就像小女孩的辮子，可愛極了。
放風(fēng)箏是一件多么有趣的事情。趁著春天的氣息，去放飛自己的風(fēng)箏吧！
放風(fēng)箏作文8
一天，小明和幾個小伙伴相約來到一個遍地是小花和小草的山坡上比賽放風(fēng)箏。
小明帶了燕子風(fēng)箏；小軍帶了金魚風(fēng)箏；小剛帶了蜈蚣風(fēng)箏。到了山坡上，他們看見天空上有好多款風(fēng)箏。有老鷹風(fēng)箏，有多拉A夢風(fēng)箏；還有熊出沒風(fēng)箏……看得他們眼花繚亂。
比賽開始了，他們拉著風(fēng)箏的線奔跑起來，越跑越快，風(fēng)箏就越飛越高，不一會兒，小明的`燕子風(fēng)箏得了第一名。
天空中的風(fēng)箏在翩翩起舞，它們好像在對風(fēng)伯伯說：“風(fēng)伯伯，我們飛得這么高，多虧了您的幫助啊！”風(fēng)伯伯開心地說：“沒關(guān)系，你們開心我就開心啦！”
放風(fēng)箏的活動真有趣，大家玩的好開心啊！這時，他們還想再玩幾局，可是，太陽已經(jīng)下山了，他們只好依依不舍地回家了。
放風(fēng)箏作文9
寒冬臘月的冬天過去了，到了艷春三月的`春天了，話說兒童散學(xué)歸來早，忙起東風(fēng)放紙鳶。這天，我就請了幾個同學(xué)跟我一起去放風(fēng)箏。
我們來到一片綠油油的草地上，陳韓宇拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，心里別提有多高興了。我大聲地叫著我說三二一放，你知道了嗎？他們異口同聲地說：明白了！我握緊線軸，調(diào)整好風(fēng)吹的方向，和風(fēng)的力度大叫道說：三、二、一、放！陳韓宇立馬松了手，我飛也似的狂奔，把線軸東拉西扯，可風(fēng)箏像施了魔法一樣，不以為然，一動不動。我漸漸地慢下腳步，輕輕扯，慢慢跑，風(fēng)箏居然飛起來了。同學(xué)們在后面手舞足蹈，高興地叫著，飛起來咯，飛起來咯！
放風(fēng)箏不僅讓我們玩得不亦樂乎，還讓我知道，做什么事情都要耐心，不要沖動。
放風(fēng)箏作文10
冬天悄悄地走了，春天帶著潔白的云、藍藍的天、溫和的風(fēng)、青青的草和孩子們的歡樂，向我們走來。
春天來了，孩子們高興極了，爭先恐后地跑去放風(fēng)箏，再來到草坪上放風(fēng)箏。各種各樣的風(fēng)箏在天上飛來飛去，有的像老鷹在天空自由翱翔；有的像小魚，歡快地游來游去；還有的像一條龍，神氣地在空中盤旋。
草坪上，一個小哥哥拿著風(fēng)箏線飛快地奔跑了起來，爸爸托著風(fēng)箏。不一會兒，風(fēng)箏就飛了起來，他們歡呼著：“飛吧，飛吧飛向藍天吧！”妹妹在一旁笑瞇瞇地耐心等候著，仿佛在想：我的'風(fēng)箏飛起來了，一定是最漂亮的。
孩子們在草坪上奔跑，爸爸媽媽深情地凝望著天上五顏六色的風(fēng)箏，就像看他們的孩子，縱然離開了身邊，也始終有一根看不見的線牽掛著。
我們都愛放風(fēng)箏，不僅因為它們是美麗的，也因為它們裝滿了歡樂。從一個安靜的冬天到一個歡聲笑語的春天，一只小小的風(fēng)箏，里面裝滿了我們的快樂。
放風(fēng)箏作文11
星期六下午，小剛和小麗去公園玩。
走在去公園的路上，他們經(jīng)過了田野。田野里，小蟲在演奏著快樂的歌。果園里的麻雀聽見了，也在樹上應(yīng)和著，他們在一起合奏著一曲動人的春之歌。田畔里的花開得正艷，紅的似火，粉的若霞，白的如雪，黃的像金，蝴蝶也圍著花兒翩翩起舞。春天到處都是生機勃勃的景象。
到達了公園，小剛和小麗拿出準備好的風(fēng)箏開始放了起來。小剛把風(fēng)箏放的高高的。小麗看見小剛把風(fēng)箏放飛的那么高，小麗著急了，趕緊把風(fēng)箏也放飛起來。不一會兒，她也把風(fēng)箏放的'高高的，兩只風(fēng)箏在空中自由的飛著。小剛的風(fēng)箏是蜻蜓，小麗的風(fēng)箏是老鷹。小鳥見了，圍著風(fēng)箏轉(zhuǎn)，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“你們別掉隊了，快點飛�！笨雌饋碚媸怯腥O了。
就這樣，小剛和小麗熱的滿頭大汗，坐在草坪上一邊休息一邊聊天。到了晚上，該回家了，他們戀戀不舍的回了家。
他們今天玩的特別開心。
放風(fēng)箏作文12
雖然秋天的部分花草樹木開始漸漸地枯黃了，已經(jīng)沒有春夏季節(jié)的絢麗多彩，但我還是喜歡秋天，因為秋天有我喜歡的運動——放風(fēng)箏！
星期天，天空一片晴朗，我和爸爸媽媽姐姐來到綠色世界。我說：“哇！好多人在放風(fēng)箏��！”我以最快的'速度把老鷹風(fēng)箏拿了出來。我托著風(fēng)箏，爸爸在拿著線，爸爸說：“放。”我馬上松手，爸爸拉著線，那線一緊一松的，漸漸地風(fēng)箏高過了樹梢。我快活的喊著：“再跑快點！”
爸爸拼命的跑著，爸爸氣喘吁吁，我看著爸爸氣喘吁吁的樣子說：“爸爸不如我們來個接力？”爸爸說：“好辦法！”我從爸爸手里接過線后飛快地跑��！跑啊跑！一會兒，我就累了實在跑不動。坐在地上望著天空，哇！有喜羊羊、有灰太狼、還有蜈蚣蟲……
時間過得真快��！一回頭就要回家了。秋天是我喜歡的季節(jié)。
放風(fēng)箏作文13
春天里，明媚燦爛的陽光，碧空如洗的天空，小鳥在歡快的歌唱，是一個出去放風(fēng)箏的好季節(jié)。公園里的小草綠茵茵的，煥發(fā)著勃勃生機。
三月的春天，清風(fēng)微微的吹拂著，把小孩子放風(fēng)箏的臉上的笑容吹來了。早上天氣晴朗，小紅、小軍和我來到公園的草地上放風(fēng)箏。我和小軍分工合作，我拿著風(fēng)箏把它高高的舉過頭頂，小軍拽著風(fēng)箏的`線，一邊奔跑一邊放線。小軍看準時機，大喊一聲：“放，我毫不猶豫地放手，我們的風(fēng)箏“燕子”成功地飛上了天空，自由自在地翱翔。天空中有各種各樣的風(fēng)箏，有長長的飛龍，有可怕的蟬螂，有漂亮的金魚
在遠處，還站著一家三口。爸爸媽媽牽著手，抬頭仰望著天空，看著孩子的風(fēng)箏越飛越高，露出了滿意地笑容。
各種各樣的風(fēng)箏在天上翱翔，天空中變成了一個五彩斑斕的萬花筒。小朋友們在草地上盡情地奔跑玩耍，孩子們都愉快地度過了一天，風(fēng)箏是一件有趣的事�。�
放風(fēng)箏作文14
今天天氣晴朗，陽光明媚，小明來到山坡上放風(fēng)箏。
山坡上的小草迎著風(fēng)搖擺，好像在向小明招手。五彩繽紛的'小花，競相開放，漂亮極了。
小明把風(fēng)箏舉起來，然后，迎著風(fēng)奔跑，不一會兒，風(fēng)箏就放上去了。
天空中的風(fēng)箏越來越多，有美麗的燕子風(fēng)箏，有可愛的金魚風(fēng)箏，還有可怕的老鷹風(fēng)箏……咦，旁邊又多了兩只，是什么呢？哦，原來是兩只小鳥，它們被風(fēng)箏吸引來了。
小明小心翼翼地松著手中的線，風(fēng)箏越飛越高，小明開心極了。
太陽悄悄的下山了，小明依依不舍收起風(fēng)箏回家了。
放風(fēng)箏作文15
陽春三月，郊外的草地一片勃勃生機，瓦藍瓦藍的的天空像一塊大大的幕布，純白的云朵在天空中玩耍，這正是一副“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的'場景。
遠處有一家三口的溫馨畫面，小朋友的爸媽幫他把五彩三角風(fēng)箏放飛在了空中，小朋友小心翼翼地控制著風(fēng)箏線，讓他的風(fēng)箏在空中高高飛翔，爸媽注視著遠方放飛的夢想！
近處小男孩站在坡上高舉燕子風(fēng)箏展翅飛翔，另一個男孩拉著風(fēng)箏線往坡下跑，邊跑邊說放，風(fēng)箏就平穩(wěn)地放飛在了天空。旁邊的小女孩邊跑邊學(xué)邊為他們加油。臉上露出了甜蜜的笑容。手捧著自己的蝴蝶風(fēng)箏不舍的放出去。
天空中活潑的金魚風(fēng)箏，調(diào)皮的蜈蚣風(fēng)箏，雄偉的老鷹風(fēng)箏，它們唱著“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，走回到童年……。