那個她作文15篇(經典)
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的那個她作文，希望對大家有所幫助。
那個她作文1
我喜歡那來自古代的樂音。那些“之乎者也”雖難懂，卻讓人意猶未盡；那一個個有著多重含義的字，卻可以拼成令人惆悵的篇章；那一句句看似閑暇無事寫的詩句，卻帶著作者的幾分歡喜或幾分憂愁。古人詩詞的優(yōu)美至極，使我對其產生了濃厚的興趣。
再后來，就知道了志同道合的她。
我不追星，但是我欣賞她。
她出生在一個充滿西方韻味的家庭，母親是一個知名的女高音歌唱家，父親是一個赫赫有名的鋼琴家。自小受到藝術熏陶的她深深愛上了音樂，卻對西方的樂器無動于衷，而是深深沉迷于東方的詞曲文化。
她的人氣不高，卻從不像某些明星那樣為了紅火刻意炒作，自然地少了那些特有的“庸脂俗粉”。她總是默默地努力，為了她的夢想。
她沒有李清照那“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺”的委婉，也沒有李煜那“剪不斷，理還亂，是離愁。別有一番滋味在心頭”的感慨。但她的詞里一直透著一股悲涼，而且靈感都來源于生活。
她可以從一個明朝的鬼故事，引發(fā)出“愿誰記得誰，最好的`年歲”的感慨；可以根據(jù)一個夢境延伸成“濃墨追逐著情緒流淌，染我素衣白裳”的故事；可以讓一株小草變幻為“于青萍之末，風露更婆娑”的雅句；可以在一棵棠梨樹上“折”下一卷“舊歲采得枝頭細雪，今朝飄落煙枝梨葉”的書卷，甚至可以讓一個傳說變?yōu)椤叭穗p生，黑白離，生死相隔難相憶”的佳話……她的詞雖沒有古代詩人的情緒如此多樣化，卻覆上了那讓人心底惆悵的迷霧。加上那清冷的旋律，更使人淚填眼眶。
多年來，她也一直癡迷于這個世界，默默地用紙筆描繪一個個凄涼宛轉的樂音，用那悲涼的文字刻寫一篇篇凄慘的故事。成功時，不會大喜，只會輕抒“成功為泡沫一瞬”之意，失敗時，莞爾一笑“最幼嫩的新葉，連凋零都不屑，何必生離死別”。
我欣賞她，不僅僅是因為她對東方詩詞文化的癡迷，詞曲旋律的優(yōu)美，更多的是她的那份執(zhí)著和那份樂觀的心態(tài)。就算因為“世態(tài)炎涼”，她也不會感嘆“但少閑人如吾兩人者耳”，也不會有“征蓬出漢塞，歸雁入明天”的寂寞，而是一笑了之，再次“收拾包裹，準備上路”。
她——銀臨，芳齡二十七，卻有著一份不屬于她這份年齡的成熟。
感謝你！讓我懂得“追求”兩字如何寫。
那個她作文2
故事其實挺簡單，（是事實）她只是偶爾發(fā)幾條說說，卻總是沒有幾分鐘就有大片的評論和點贊，在她的留言板上也總是有一大片的留言，幾乎每天都有，她的人緣關系很好，每次過節(jié)她都會受到很多禮物，每次她傷心難過的時候都會有很多人安慰她。而我只是她初三的一個普通同學……
我們上了高中，那天放學，她叫了我一聲，我扭回了頭看到是她，便和她一起回宿舍，走在路上我們談論著很長時間沒見，接著就說好了以后一起回宿舍，不管是誰先下來教學樓總會等另一個，基本上都是我先吧……
其實不知道為什么，我總是很害怕失去她這個朋友，所以每次她一不理我我都會追著她跟她道歉，即使我知道她只是在和我鬧別扭，一會便好了。她對我很好，總是會給我買零食什么的，有時候也會蹭著下課時間去我的班看我，我也總是感到一總莫名的愧疚，卻不知道如何償還……
晚上回宿舍的`時候只要她拎著暖壺的時候我都會替她拿著，不管我手里是否拿著東西，也許這是一種習慣，但卻至今沒有改變過。那天我像往常一樣在樓下等著她，她和幾個朋友一起下來的，其中一個和我比較熟悉一點點吧，是她先叫了我一聲我便走到了她旁邊，一路上我們說了很長時間，而她，也就是初三同學，卻沒有和我說一句話，我也沒有問為什么，似乎知道原因，卻也沒有開口，一會她們便撒開了我們，我跑過去問她為什么，她（同學）沒有說話還是在走
然后她（只是有一點熟悉）生氣了也走了，我一個人被落在了一邊，我一直在她后面問她為什么，到底是為什么，她不理會我，那晚我發(fā)了脾氣，是到了高中和她第一次真心發(fā)脾氣，不知道為什么心里是那樣的痛，一種無法表達的痛，我看著哀求沒有用，便難過的離開了……
第二天吃飯的時候，她看見了我叫住了我，我走到她旁邊，和她坐著的有幾個她的同學，但我還是很難過，畢竟我難受了一天了，一下子發(fā)泄了出來：“你告訴我，你為什么生氣，你為什么不理我，你真的該改一改你這毛病了，這樣做真的很沒意思�！蔽遗ゎ^就走了，她說了一句這么多人你干嘛……后來我們又和好了，但和他在一起的時候有時候會覺得累，有時候卻覺得很好，心里也是怪怪的，然后就沒有然后了，也許她并沒有把我當朋友，也許是我多想了……
那個她作文3
成長路上，有了朋友的陪伴，不再孤單；有了朋友的鼓勵，不再失望；有了朋友的關愛，不再失落，朋友雖不是一切，但他卻是你生命中必不可少的一部分！
在我的記憶中，對她是印象較為模糊的。只是隱約記得，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，水靈的眼睛，是她身上特有的一番韻味！還記得她的清秀臉龐，如詩如畫。走進她的生活，就感受得到活力與青春在悄然臨近。
她彈得一手好琴，這也是她的特長之一。有一回，聽著優(yōu)美的旋律，竟不知不覺輕閉上了眼。雖無鋼琴家那般嫻熟，其中卻別有一番景致，寄予著她的深情。她曾告訴我最喜歡的音樂家是貝多芬。記憶猶新的是“見證的是悲傷，感悟的卻是堅韌與頑強�！睙o聲的音樂家能走進她的心里，她向往以內心深處的美妙樂章?lián)軇游覀兊男南摇?/p>
我欣賞她的孔雀舞，有種微妙的感受涌上心頭，漸漸消逝。如潮水般，漲落有序。自然，輕靈，鐫刻在我的心里。她不認為那些多么著名的舞蹈家跳得多少好，只是她永遠感到自信，對人生，對身邊的一切都是如此。這種用心靈的舞蹈譜寫自己的人生主張是積極的，讓我心生羨慕之情。
我們有多方面的共同愛好與追求，這種共鳴搭建了朋友交往道路上的橋梁。
就在她離開的`前一天夜晚，我興致勃勃的跨進她家的門檻，竟不知她的情況，只發(fā)覺有事將要發(fā)生。果然，我還沒把凳子坐暖，她湊到我耳邊悄然的一句“明天……我要回家鄉(xiāng)了”我怔了一會。此時我真的沒有任何想法。腦子里一片空白，失去了思想的支撐，朋友要離開了，這意味著什么？我……，不，我的生活少了一分色彩，我的人生少了一道亮麗的風景線！
狂奔在空蕩的街道上，淚水不住的流出，心里的淚是沒有任何人看得見的。
次日清晨，我依舊早起，習慣性地打開窗戶，遠遠望見那一頭烏黑長發(fā)的女生，背影在淚光中漸漸模糊……
那個她作文4
列車在緩緩地行駛，窗外是幽幽的黑，只有遠方的燈火闌珊。
返程了，三天的山東行時間實在過得太快、太匆匆。坐上巴士，穿行于齊魯大地、拜遏孔廟、登泰山、跟隨導游嬉戲、游玩大明湖已成過去，但仍覺得歷歷在目，恍在眼前。參觀孔子的棲息地，感受到人文景觀的博大精深；登臨泰山玉皇頂，感受到了自然的偉大力量；參觀李清照記念館，更讓人為之贊嘆不已。
李清照，是宋代婉約派詞人的代表，號易安居士。“居士”往往是形容一個人不慕名利，喜好清靜的內心寫照。李清照的詞清麗婉轉，鬼斧神工，字里行間處處都能打動人心。一曲“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺�！笔撬谠谧砭茣r，找不到歸路的情景，悠揚中“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞，仿佛夢魂歸帝所，聽天語，殷勤問我歸何處”展現(xiàn)了她當時內心的波瀾壯闊，對世間自然美麗的遐想。
自古以來，男尊女卑，男子可以上學堂，訪親友，但女子卻足不出戶，學習紡紗、織布等女紅。雖然當時已是宋代，科技文化相對發(fā)展，女子地位提升，但仍不能與男子相提并論。而李清照的詞被尊為婉約宗主，可見其文學素養(yǎng)之高。
進入她的`紀念館，一花一木各自清閑，一水一池互相映照，環(huán)顧庭院周圍，風景秀麗、雅致，各種樹木、假山、池沼與樹木相交掩映，大有溫和柔美之感。
我想，正因為她生性安靜，生活在如此靜謐的地方，才得以如此心靜。真可謂——一代江山一代人才。
可北宋戰(zhàn)亂不斷，李清照又生活在與南宋的交匯時代，她與丈夫趙明誠婚后不久便被迫分離，于是便有了“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚”的晚景，最終讓她感受到“這次第，怎一個愁字了得”之痛楚。但是她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫的未盡之事。
在戰(zhàn)爭面前，什么都很殘酷，當李清照和丈夫分別后，她文風突變，精神一蹶不振，是失落，“才下眉頭，卻上心頭�！�
在漱玉堂中，李清照眉頭緊鎖，像在思考什么事情，那是離情別意，更是家國情懷。
看到這里，一股敬佩之心由然而生，實在可敬，可嘆。
那個她作文5
說起一個人，常常會有人說她傻和情商低，這的確“沒錯”，在班上要論“情商低1”，乃非她莫屬。
她一向如此，她的外貌也與她的性子差不多，在行人眼里，她長相平平，高高扎起馬尾辮，那沒有絲毫靈魂的眼睛，扁平的鼻子，還有總是發(fā)紫的嘴唇都與她的麻子臉相襯，許多人都叫她“麻臉婆”，當你以為，她情商低，就說明她智商也低的話，那你就大錯特錯了。她天生有一雙能繪出靈魂的靈巧之手，她寫出的文字猶如大理石一般，有光彩，紋路亮麗，不管從哪一個角度去品味她的文章，你都會發(fā)出贊嘆。從沒見過她的人，看一遍她的文章都會發(fā)出感慨:如此優(yōu)美、傳神的文章，必然是一個美貌且充滿智慧的`人寫的。
當我描述了她的外貌時，那些人無不試圖用自己的想象除去她那布滿麻子的臉，想象著她的眼睛里透有靈光和閃爍天才的那種智慧的光芒，想象著只有她極度美顏時才有的容貌，還企圖希望用魔力變出一張擁有幻想者才有的臉一一引向內心世界中創(chuàng)造出來的指標。但是，無可否認的是，這個文采在全年級最好的人生來就一張比普通人還要普通的臉，她時常在自己那本來就憂郁的臉上又多增添了籠罩著消沉的陰影一一黑眼圈，滯留著愚鈍。在她臉上，你始終找不到任何奮發(fā)圖強的氣息，更找不到充滿光彩奪目的想象靈氣，從這個人身上，你全然看不出有任何帶有精神光彩的東西，而且她看起來像是缺乏愛想象的人，文采飛揚的人，自信者的氣質，。
在班上見過她眼睛的人，無一不擔驚受怕，那是來自王者的一種審視，也是藐視。那一對充滿生機卻缺失善良友好的眼睛，像一把锃亮的槍彈直接射過來，又準又穩(wěn)，猶如穿透你的心臟一般，她的眼睛會讓你有一種即將要上戰(zhàn)場，與敵人搏斗的感覺，但又沒讓你失去誠惶誠恐。她臉上的其他部件一一眉毛、鼻子、嘴唇都不過是用于裝飾面部中心的“那顆鉆石”罷了。
可惜就算具有這種犀利目光，能看清一切真相，也始終缺少屬于她自己的一份財富，缺少了這份幸福一一友誼。那就是她，任何人都改變不了的她。
那個她作文6
今年初二了吧？我還是止不住思念某個人，發(fā)自內心的想她。你們或許會認為她是我最好的朋友。但你們想錯了，她只是我的同學，普普通通的同學。我從沒意識到，我會喜歡她。
那一年，我們相遇。是在六年級的時候，我清楚的記得，她家的店，就在我家樓下，現(xiàn)在我路過那里，那里還是緊鎖著的。我渴望大門打開，但，那是不可能的。她轉學了，不知去了何方。我記得我們是在六年級的一個科技節(jié)認識的，雖然六年級只有一個班，但人很多。班上有很多同學我都不認識，我只記得當時我來到那個學校的時候，我在黑板上鑲下了自己的名字，熱情大方的想要全班同學都跟我做朋友。
科技節(jié)當天，我拿著折好了的小船，滿懷希望的把船放到了水中，把一枚又一枚硬幣放進了船兒，可沒想到我剛放了九個，船就像泄了氣的般塌了下去。我的希望破滅了，正當這時，我看到了正在玩斯米諾骨牌的同班同學，最吸引我的人，恐怕就是她了。她半蹲式，低著頭，全神貫注的看著斯米諾骨牌。仔細、認真地看著，動作柔柔的，生怕一個微小的動作就一不小心碰到了斯米諾骨牌，那很容易倒，倒了的結果就將會是前功盡棄。過了許久，想必她擺好了，立馬叫檢查的老師過來看，精彩的場景就是這一刻。她輕輕一碰，只見一個又一個的斯米諾骨牌倒下了，就像士兵一般，但那不是失敗，而是勝利。
當全部斯米諾骨牌倒下之后，映入我的眼簾的是一個火箭，一個具有創(chuàng)新的火箭，一個具有科技節(jié)意義的火箭。這時，她開心的蹦了起來，樣子蠢萌蠢萌的.，她的喜悅是任何人都不能明白的，我站在那里望著她，腦子里定格了一句話，“堅持就是勝利！”從那時開始，我們認識了，她是最理解我的人……
“組長，收作業(yè)了！”一個聲音打斷了我的回憶。“好！”
“對了，組長你最喜歡的動物是什么？”
“哦，我呀！”我若有所思地撓了撓下巴。隨后我笑了一下，那人不懂我的笑是什么含義，只是繼續(xù)問我:“到底是什么呀？”
“我最喜歡的動物是羚羊。”這一天，我又開始了新的堅持。
那個她作文7
“好漂亮的女孩！”這是我初次見她的第一反應。
她風鬟霧鬢的頭發(fā)被從窗外傳來的風微微吹起，圓潤的臉蛋粉嫩嫩的，眼睛是一對亮麗的珠子……她引起了許多人的注意。
認識她之后我才知道，原來她是個不怎么愛說話的人。可是如果那件事情不發(fā)生的話，我就永遠都不會知道她是個這么善良，這么不顧一切地去幫助別人的人。
那一次，老師讓我們分組，叫我們一組一組地參加口試。而她因為不怎么說話，就沒有交到朋友，所以就被分到了成績最不好的同學的那一組。大家都沒有準備好去口試，所以就把自己的組安排到了最后面�？墒且驗樗麄兘M沒能及時看到消息，所以她的組就被排到了最前面。按她的`能力來說，兩天之內完全可以把全部內容背完，可是不知為什么，她居然跟同學們吵起來了，說兩天的時間根本不夠，這樣根本背不完……同學們也沒少說她……
第二天，我在學校的廁所里聽見哭聲，于是好奇地推開了廁所的門，想看看能不能幫到這位傷心的同學。沒想到，坐在地上哭的人正是她——滿臉淚水，眼睛紅腫，衣服上有許多淚滴——我看到她這樣，心里慌了，因為我從來沒有看到過這么傷心的人。到底發(fā)生了什么呢？我默默地坐到她身旁，給她了一個緊緊的擁抱。等她氣息穩(wěn)定了的時候，我才問她發(fā)生了什么事。剛開始她沒開口，貌似是在考慮要不要告訴我，后來她才肯說出來。她講完后，我才知道，原來她昨天制造軒然大波，是因為她組里的同學不想明天去參加口試。其實口試的時間對她個人來說并沒有任何影響，但是她還是勇敢地站出來為全組說話。可是她不僅被其他同學說了一頓，同組的成員還沒有一個人向她表示感謝。這委屈等于白白忍受了，這功勞也等于白白付出了。
從那天以后，我才真正地去關注她，去了解她。從此我們成了最好地朋友......
那個她作文8
一首歌里唱道：“你撐把小紙傘”細雨蒙蒙里飄散著淺淺的衰愁。
然而我不喜歡這細雨婉約的芬芳，因為它只載得動悠悠的愁緒。我所愛的，是那無所羈絆的大雨，淋漓盡致的將豪放的歌唱遍天地。
在這世間，最讓人感動的就數(shù)父愛、母愛、同學和朋友之間的愛。父愛、母愛是我們身邊的守護神，同學之間的愛是生活中的一團溫暖的火焰，而朋友之間的愛是一個嬌嫩的花苞，只有經過細心的培育，才能綻放出美麗的花朵。 最讓我感動的，莫過于我和好朋友騎車的那件事。記得那是一個清晨，我來到她家，和她一起看電視。當換到一個關于自行車的頻道時，她說：“我們出去騎自行車吧！”“好嘞！”我趕忙回家騎來自行車和她一起圍著村莊轉了一圈。當騎到一個下坡路時，我因為手沒握緊車把，結果車子一下歪倒了。我機靈地一跳，但還是將胳膊擦破了。她看見了，把車子一扔，立馬跑過來將我扶起，問我疼不疼，眼淚在她眼眶里打轉。她傷心的說：“都怪我，要不是我提議騎自行車，你就摔不著了�！蔽艺f了“沒關系”，但她還是不停的自責。
她扶著我，將自行車扔在那兒不管。我剛想幫她扶車子，她說：“不用了，我的自行車和你相比，你可重要多了！走，去我家?guī)湍惆幌�。�?/p>
我走過去扶起她的自行車，說：“那可不行，如果讓你媽媽知道了，肯定又要‘念經’了。哈哈！”緊張的氣氛在我的幽默中又活躍起來。
回到她家，她細心的照顧我，又是找創(chuàng)可貼，又是給我找吃的。當我看到她忙碌的`背影時，感動和心酸一起涌上心頭，眼淚又流出來了。 我看到她，竟揚起一抹微笑，炫舞在空中，用玻璃般的軀體映出整個世界的剪影，懷揣著那褪去塵埃或亮麗的色彩，一滴又一滴，連接，不斷的奔向地面，人是散成碎玉般零落的水花，卻蘊含著靈魂深處的難言的信息與勇氣，那樣無畏而決絕。
“朋友一生一起走，一聲朋友你會懂，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。”在危難之時，朋友關心你的一句話、一個動作，都讓你感動，都讓你珍惜，都讓你感受到這個世界的美好。
那個她作文9
天和地渾渾沌沌一片，雨帶著天空的淚水，從天而降，紛紛揚揚，撒在了人間各處。我撐著傘獨自走在路上，恍然間，我看見了一個熟悉的背影，我不由一震……
是她？為什么回來不跟我說一下呢？莫非是想給我一個驚喜。想到這里，我不由得心花怒放起來。我一個箭步追了過去，大聲喊著她的名字，可那個人好似沒聽見似的，在雨中撐著傘只顧往前走。
“你怎么不等我一下。”我三步并兩步追了上去，更顧不得濕了的褲腳。但當她轉過頭的那一刻，空氣也變得稀薄起來。她并不是她，我連忙道歉道：“對不起，因為你的背影太像我同學了，我認錯人了�！迸⒍Y貌一笑，轉身離開。望著那陌生又似曾相識的背影，那一刻，我好似真的見到了她。
她經常扎著馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，一張能說會道的小嘴，真是可愛。她的性格十分溫和，非常易相處，更別說和她呆在一起時的舒適。她時常與我小打小鬧，不過總能快速地化解，更多的是留下了許多美好的時光。
那一次，我忘帶鉛筆盒，可上課時要用到鉛筆和橡皮，我十分著急。就在這時，一雙纖手拿著鉛筆和橡皮朝我伸了過來。原來是她。她真是貼心，大眼睛里閃著光，并溫柔的說：“別急，用我的�！睜N爛的笑容如同冬日里的暖陽，化解了我的尷尬。在這一刻，我總算是明白朋友可以如同陽光，能溫暖我們的心靈這句話的含義。
時光又好像回到了那天，那個雨天。
我沒有帶傘，爸爸過了好久也沒有過來，我等得有些著急。人群中，我看到了她。我們沒有說話，但她的.眼睛卻告訴我：“一起走吧。”
小小的傘下，兩個人。我們就這樣不說話，聽著雨落在傘上“滴滴答答”……就這樣并肩走著……
我們走到了十字路口，她的家在東邊，我的家在西邊，我正想感謝她并走時，她卻說：“我的家門馬上就要到了，傘就留給你撐吧。”我還沒有反應過來，她便離開。雨中，她踏著我心中的水花，漸漸淡出我的眼眸。而后的晴天，我一直忘記把傘還給了她，不曾想她再某一個清晨再也沒有出現(xiàn)（她轉學了）。
我常常忘事，但卻記得那把傘，那個她。
那把傘，為我遮過風，為我擋過雨，更在我心里修建起了一個充滿愛與陽光的庇護所。
那個她作文10
那一瞬間，似乎有什么柔軟的東西闖入了我的心中，淚水也頓時溢滿了眼眸。
——題記
臨近年關的時候，我隨母親一同外出購買年貨。集市上熙熙攘攘的，每個攤點上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行，終于，我們走到了賣肉的攤點前。母親在那買，我閑來無事，便四處打量著。不經意之間，我發(fā)現(xiàn)了一個瘦小的身影。
在重重的人群之中，夾雜著一個瘦小的身影。她皮膚干巴巴的，有點黑，頭發(fā)有點亂，隨意地扎著兩個小辮子，身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣，腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子，臉蛋被冷風吹得紅紅的，手里還緊緊地攥著些什么。
她久久地佇立在攤前，眼睛緊緊地盯著板上的肉，一眨也不眨，嘴巴微微地松開了，似乎是決定了什么，一扭頭，轉過身就跑走了。
因為一份疑惑，我和母親打了個招呼，便追尋她去。終于，我在一個賣菜的'攤前看到她停住了腳步。只見她一臉嚴肅的樣子，嘴里不停地說著些什么。這樣的神情出現(xiàn)在這么小的孩子身上，本應是件很可笑的事，但在她身上，卻沒有這種感覺了。終于，她拎著一堆蔬菜，臉上掛著甜滋滋的笑容，高興地離開攤前。
正當我想離開時，我發(fā)現(xiàn)了她的眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去，我看見了不遠處的一輛賣棉花糖的車子，車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見她目不轉睛地看著，手里還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時明白了些什么。我跑到那輛車前，買了兩個棉花糖，走到她面前遞給了她，起初，她一直揮著那雙被冷風吹的紅通通的小手，說不要，但最終還是收下了。只見她的臉上閃過幾抹不自然的羞澀，甚是可愛。
我在同她的聊天中知道了她的故事。
三年前的一場車禍帶走了她的父親，前幾天，媽媽又不小心摔著了，不能活動，所以家由她照顧著。
“我想買點肉給媽媽補補，可是沒有這么多錢……”
“我長大以后，要掙好多好多的錢，給媽媽買許多新衣服，帶媽媽去吃好吃的……”
“我從來沒有吃過這種糖……”
記憶是一朵不會凋零的花，腦海中又浮現(xiàn)出那時她那單純的話語和那堅定的神情。對她的記憶，沒有隨著時間的流逝而消失殆盡，反而因為歲月的沖刷而更加的歷久彌新。
那個她作文11
這些天下起了牛毛細雨，那些雜亂無章的雨點，勾起了我對往事的回憶。
那天下雨了，我不得不拿出心愛的新雨傘去上學。到校后，我突然發(fā)現(xiàn)摯友筱婕的傘與我的很相似，如此雷同，令我們哭笑不得。放學后，我們一起結伴而行，誰想到，我在打開雨傘時用力太猛，致使傘架無情地穿過傘布，我當時愣愣地看著雨傘，眼淚不爭氣地落下來，筱婕只是在一旁默默地看著我，突然之間，她將自己的雨傘塞入我手中，而將我的那把破損的雨傘奪過來，然后飛快地沖入雨霧深處。
有一次，我舉著雨傘頂著大雨，在雨中艱難行進時，一不小心，一陣強風刮過，可憐的傘被掛在一棵小樹上，樹并不高，對于普通的成年人來說一伸手就可以夠到，可路上的行人只是自顧自地走著，一點兒一點也不在意，而我個子又不高，還不會爬樹。正當我為難之際，一個小男孩蹦蹦跳跳地跑過來，路過我身邊，看了我一眼，又看了樹上的傘一眼頓時明白了，便好心地問我：“姐姐，我來幫你吧。”也許正在生悶氣的緣故，我沒好氣地問道：“你那么瘦，行嗎？”“沒問題！”他笑著回答我，一點也不生氣。只見他放下書包，雙手緊緊環(huán)住小樹，兩條腿慢慢往上蹭，一點一點地向上。忽然，我聽見“刺啦”一聲，原來是一條小樹枝劃開了他的褲子，我不由得驚呼了一聲，可他只是皺了皺眉，絲毫不放在心上。時間一點一滴地過去了，他終于拿到了傘，并慢慢滑下來，將傘放入我手中，快速的'消失在雨霧之中。
最后一件事也發(fā)生在雨天。那天我下樓步行到超市買東西。走到車站附近時，一個少婦抱著一個鮮活的小生命，走著。我正沉浸在這溫馨的畫卷時，忽然一輛自行車飛快的駛向母子二人，眼看來不及躲閃，那位年輕的母親緊緊地將孩子抱住，用自己的身體去阻止失控的自行車。當她再次站起來時，身上的衣服磨爛了，胳膊摔爛了，而她的左腿更是因為疼痛伸不直，騎車的人不住的道歉，她見孩子沒事，也就擺了擺手，說：“算了，下次注意吧。”然后一瘸一拐地走向雨霧深處。
窗外的雨停了，取而代之的是璀璨的陽光與美妙的彩虹。而那些消失在雨霧深處的人，那些有善良之心的人，在他們的人生路途上，會永遠充滿這些溫馨之畫！
那個她作文12
從我出生起她就帶我，洗衣服，做飯，接送我，全都是她的活。就這樣，她任勞任怨地帶了我十二年，每天就重復這么幾件事，從沒聽她喊過累。
在夜還未消盡時，她就已經悄悄地起來了，在我熟睡的呼呼聲中，做起了早飯。差不多到點了，她便過來叫我：“涵涵，起床了。”我迷迷糊糊地“嗯”了一聲，又睡了過去�！昂撈鸫擦�。”她又叫了我一遍，沒有絲毫的不耐煩，眼神里似乎還有一點兒不忍心。我沒有理她，又繼續(xù)酣睡�！昂�，起床了�！彼劾餄M是心疼�！翱墒牵乙矝]有辦法。”聽到她說這句話，我勉強睜開了眼睛，磨磨蹭蹭地穿衣服。她又趕忙去做早飯。看著她消瘦而忙碌的背影，我心里的滋味也不好受，只能在心里默默地說：“您辛苦了！”
中午，吃過飯，我看到她又要洗衣服又要洗鍋，有點不忍，便悄悄走過去，剛要挽起袖子洗鍋時，她看見了，把我擠到旁邊，用那瘦小的身軀抵住鍋臺，不讓我靠近。我要沖過去，她小小的身軀一邊把我往出推，一邊說：“你再擠，再擠，我就生氣了！快去快去，抓緊時間去學習，誰讓你洗鍋，把時間都耽誤了�！蔽疑鷼獾刈吡耍瑓s沒看到她抹疲憊的眼神。
是的，她老了。爸爸總說，她是全家最勤快的，什么時候回家都有可口的飯菜，家里也被收拾得干干凈凈。以前我總是不以為然，覺得一切都是理所當然的，可是，不知從什么時候開始，廚房的柜門上有了油漬，她沒看到；裝醋的瓶蓋上有了污漬，她也沒看到，我才猛然醒悟過來，不是她沒看到，而是她就算有心去擦，也力不從心了。
是的，她老了。不知不覺中，她的臉上多了數(shù)條皺紋，那紋路，似乎見證著她那勞苦的一生。不知何時，她的`黑發(fā)中又多了幾根銀絲。她也瘦了，瘦得只有一層皮，食欲也愈加的小了，每頓飯吃的雞蛋大小的那么一點。每天她送我到樓下，想著那站在寒風里單薄的身影，我從不敢回頭，怕自己忍不住會哭。
是的，她已慢慢老去，我沒有辦法阻止時光，但我可以珍惜時光。我會珍惜與她相處的每一分，每一秒。
奶奶，我偉大的奶奶，我愛你！
那個她作文13
天空和地球是混沌的。雨水，帶著天空中的淚水，從天空落下，在世界各地打轉。我撐著傘獨自走在路上。突然，我看到一個熟悉的身影。我忍不住發(fā)抖……
是她嗎？你回來時為什么不告訴我？是為了給我一個驚喜嗎？想到這里，我不禁心花怒放。我一個接一個地追著她，喊著她的名字，但那個人只是在雨中撐著傘走著，好像沒聽見她說話。
“你為什么不等我？”我三步并作兩步就趕上了，更不用說我的濕褲子了。但是當她轉過頭時，空氣變得稀薄了。她不是她。我立刻道歉說:“對不起，因為你的背和我同學的背太像了。我認錯人了�！迸⒍Y貌地笑了笑，轉身離開了。望著那個陌生而熟悉的身影，那一刻，我似乎真的看到了她。
她經常梳著馬尾辮，一雙明亮的眼睛，小鼻子和能說話的小嘴。真可愛。她的性格非常溫和，容易相處，更不用說和她呆在一起的舒適了。她經常和我小打小鬧，但她總能很快解決。更重要的是，她留下了許多美好的時光。
那次，我忘了帶鉛筆盒，但我需要鉛筆和橡皮。我很擔心。這時，一雙拿著鉛筆和橡皮的.手伸向我。是她。她是如此甜美，她的大眼睛閃閃發(fā)光，溫柔地說:“別擔心，用我的�！睜N爛的笑容，像冬天溫暖的陽光，緩解了我的尷尬。此時此刻，我終于明白了這句諺語的含義，朋友可以像陽光一樣溫暖我們的心。
時間似乎又回到了那個雨天。
我沒帶傘，我父親很久沒來了。我有點擔心。我在人群中看見了她。我們沒有說話，但她的眼睛告訴我，“我們走�！�
兩個人在一把小雨傘下。我們只是停止了交談，聽著雨在雨傘上“滴答”作響.像這樣肩并肩走著.
我們來到十字路口，她的家在東邊，我的在西邊。我正要感謝她并離開時，她說，"我的家就要到了，所以把傘留給你吧。"我還沒反應過來，她就走了。在雨中，她踩在我心里的水花上，漸漸地從我的眼中消失了。第二天陽光明媚，我總是忘記把傘還給她，從來沒有想到她有一天早上再也不會出現(xiàn)了(她轉到了另一所學校)。
我經常忘記事情，但我記得那把傘，那把她。
雨傘保護我免受風雨，并在我心中建造了一個充滿愛和陽光的庇護所。
那個她作文14
“你發(fā)什么呆？”媽媽的一聲斥責，把神游太虛的我拉回了現(xiàn)實中�！澳憔椭勒彀l(fā)呆，也不看看人家燕子,成績好,脾氣好,人又長的漂亮.你怎么就不學學她呀,你……”媽媽又像往日一般嘮叨這些使耳朵生繭的話來。我越聽越煩,一顆心似乎要蹦出來了!
“好了!”憋在心來的話終于迸出來了,”她是她,我是我！她好,你就讓她做你的女兒。反正我什么都比不上別人!”吼完,好似一頭氣哄哄的驢子，我頭也不回地沖進了臥室。
靜悄悄的午后,空蕩蕩的屋子里,蒸騰的熱氣好像要榨干人身上的水分。我躺在床上,望著天花板,腦子里亂糟糟的。我無法平靜下那如沸油般翻滾的心情,一種沉重的悲哀壓在心頭……
時間一分一秒的過去了,我開始冷靜了下來。我有什么資格生氣呢?媽媽這樣說不也是愛我嗎?真不明白,為什么自己每次都是這樣,總是任性總是排斥她愛我的方式。我是很想逃離媽媽對我的管束,做自己想做的事情。但如果有幾天媽不在家時,又覺得自己像一株草,沒有媽媽的呵護,生活變得乏味,總覺得身邊少了些什么東西——甚至您的嘮叨。
一想起這些，又想起剛才對媽的頂嘴，心里很是懊悔。
來到廚房，媽媽正忙碌著，瘦削的肩膀隨著她雙臂的收縮更突兀。她黑發(fā)中的白絲，在燈光下閃閃發(fā)光。媽媽瘦了，媽媽老了，她的雙臂已為我承擔了十五年的風雨了！一下子，似乎有東西塞住了我的'喉嚨，剛才想說的，到了嘴邊又咽了回去。
來，淺淺一笑，說：“今天吃魚，你想吃辣椒煮魚還是紅燒魚？”平靜的話語中，似小河般靜靜流淌——沒有惱怒，有的只是關懷和疼愛。媽媽還是愛我的！霎時，我的眼淚流了下來。媽驚訝了，怔怔的說：“怎么了？”已淚眼蒙蒙的我，更止不住流淚了。我分明看到媽媽的眼里包含著深深的愛意。我哽咽著說：
“媽,我要吃紅燒的!”
媽媽的嘮叨,是我的生活中不可或缺的。我知道，這就是她——我最親愛的人，愛我的方式。
那個她作文15
挽一束白菊，沏一壺清茶，感受記憶中悠長綿遠的韻味與美好；指尖掠過書頁，畫面里是她深邃的背影，微微晃動著，輕觸我的心弦。當一切逝去，我也只記得她胸前的瓔珞，似心血般鮮紅，淚珠般潔白。
那個初夏的清晨，梔子花在晨曦下欣然綻放，白得圣潔而高尚。露珠在晨光中熠熠生輝，動人的暖意撫過臉龐，芬芳的花香融入風里，溫和地飄過，溢于發(fā)梢沁人心脾。她拖著柔弱的身軀，寫下關乎愛的'一字一句。
“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴響起，她堅定地踏進教室，臉上帶著親昵而慈祥的笑容，但笑容背后隱藏著憔悴與辛酸；厚重的黑眼圈在笑意下并沒有消失，略胖的臉頰看不到一絲紅潤，白紙般的臉色下只有那副酒紅色的眼鏡一如既往地架在鼻梁上。我看著那蒼白的臉龐，有點心疼但更多的是感動。教室里書聲瑯瑯，她如春水般溫柔的目光含著無盡欣慰，我的聲音也情不自禁地變大，希望能為她帶來歡愉。
在奮筆疾書的汗水里一堂課悄然過去，但她教書的“余音”仍在繼續(xù)。本需要休養(yǎng)的她叫那幾個落后同學的名字，她的身影定格在講臺。她手捧著書，專心致志地盯著書本，一絲不茍地為學生講述，時而微笑，時而皺眉，好似在研究什么重大難題。她舉手又落筆，書本立刻布滿了密密匝匝的字，講解、補充、強調的筆墨滿浸了整頁書。她雖疲憊不堪，但卻精神抖擻地一刻不停地說，生怕錯過珍貴的一分一秒。筆尖仍在“刷刷”地動著，卻帶著幾分急促與焦慮，她望著滴滴嗒嗒走的鐘，手仍緊緊地攥著那直立著的鋼筆。在她潛移默化的熏陶下，有些同學已然明白那些知識的奧秘與深意，她長舒一口氣，心中緊繃著的弦終于放松下來，又是一個微笑，那么燦爛而舒心。
她的身影定格在講臺，一直到下節(jié)課上課鈴響起，她對全班同學留下了最后的叮呤。教室隨著上課鈴的結束從歡欣雀躍、七嘴八舌的喧囂轉變?yōu)轼f雀無聲、萬籟俱寂的靜謐。她的背影在陽光下被拉得很長很長。不知我是眼花還是幻覺，我在朦朧中隱約看到她的影子氤氳著點點星光。
殘花綴繁枝，又一年將近初夏，撒得落紅滿地的花兒驚艷了往昔時光。她，我的老師，仍在我許久未見卻邂逅希望的地方默默耕耘，她不僅在遙遠的那個地方，還在我的心中。
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