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心中的歌作文（實(shí)用15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的心中的歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中的歌作文1
歌，為我之所愛也。不知是否因?yàn)樵趦簳r(shí)，媽媽常與我聽不同的音樂(lè)的緣故，我與歌曲似乎結(jié)下了不解之緣。無(wú)論是民族的，還是流行的，我都會(huì)靜下來(lái)，用心去聆聽那美妙的旋律。音符的跳動(dòng)讓我為之心動(dòng)。也是因?yàn)檫@個(gè)原因，我學(xué)習(xí)了古箏，撥動(dòng)琴弦，亦會(huì)發(fā)出行云流水般的聲音，然而從中，我不僅感受到了音樂(lè)的靈魂，也體會(huì)到了生命的意義。
《春江花月夜》，是一首非常有名的箏曲，也是最讓我心有所感的一曲。
《春江花月夜》完美地描述了人的一生，開頭由緩到急，平淡的點(diǎn)綴，亦有“天上明月伴秋生”的韻味，從而寫出了人從出生到童年的時(shí)光是天真、爛漫的。孩子的笑無(wú)疑是最美好的事物。近而有一處急轉(zhuǎn)，高音一挑，學(xué)習(xí)的壓力使我們?cè)贈(zèng)]有了輕松、快樂(lè)的閑暇時(shí)光。但努力奮斗中的我們也不失兒童的純真。音調(diào)順勢(shì)而下，投入工作崗位的人們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)、財(cái)富、家庭和幸福四處奔波。生活中難免會(huì)有成功和失敗之分，但重要的是我們的'心態(tài)。急促的音律，仿佛“滟滟隨波千萬(wàn)里”，人生的高潮又何常不是如此呢？隨峰一轉(zhuǎn)，音調(diào)下來(lái)，平淡緩慢，猶如落日的余輝，邁入老年的人們?nèi)绱讼硎苌�，不失為一種好的方法。
一曲終了，但生命還在延續(xù)。我們的生活也像每首歌一樣，有平淡，有高潮，活得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓幸福的曲調(diào)充實(shí)我們的生活，何樂(lè)而不為呢？每個(gè)人的心中都有一首歌，那是我們用生活來(lái)譜寫的。我們的快樂(lè)、憂傷、激動(dòng)和每一個(gè)難忘的瞬間都會(huì)被那些奇妙的音符精靈記錄下來(lái)。不需要去過(guò)多地掩飾什么，做真正的自己，譜自己心靈的曲子，因?yàn)槊恳粋�(gè)人的心靈都是一面鏡子，與其去遮掩過(guò)錯(cuò)，不如讓其反應(yīng)出真實(shí)的一切。就如莫扎特所譜的曲子一樣，多出的音符看似是一個(gè)瑕疵，但我們可以用鼻子去彈奏，這樣看來(lái)，瑕疵也可以成為我們生命中的閃光點(diǎn)。
不管是《春江花月夜》，還是其它的每一曲，都會(huì)有人為之陶醉，而每一個(gè)人也都會(huì)為自己的心靈之曲而陶醉�；畹煤�(jiǎn)單、充實(shí)，做真正的自己，這樣的生活，即是我心中的歌，待我去慢慢地聆聽……
心中的歌作文2
在每個(gè)人的心里，都有那么一首屬于自己的歌，我也一樣，此時(shí)，我腦海中就響起那首旋律輕快的歌曲·······
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天·······”
“你快點(diǎn)啊，怎么那么慢！它都快跑了！”于是，我大踏步跑上去，跟著鄰居家的小哥哥后面。（我小時(shí)候可是個(gè)很頑皮的`孩子喔）“快看，它在那兒！”順著他的手指看去，那棵大樹上停著一只又肥又黑的知了，在那“知知知”地叫著，小哥哥三下兩下便爬上了樹，像只敏捷輕巧的猴子，他趴在樹干上，雙眼注視著那只知了，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊，將它收入囊中，當(dāng)他準(zhǔn)備出手時(shí)，那只知了慢悠悠地向小哥哥爬來(lái)，小哥哥立馬用他那兩根胖胖的手指夾住了那小東西，放入“寶瓶”中，下了樹，準(zhǔn)備去尋找下一個(gè)目標(biāo)。
“操場(chǎng)邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面······”
小時(shí)候最喜歡玩蕩秋千了，可是我們這里有沒(méi)有秋千，只好跑到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去玩，每一次玩耍的過(guò)程我都很享受很珍惜，因?yàn)橹罊C(jī)會(huì)是難得的，我坐在秋千上，蕩得很高很高，像一只小鳥，更像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，溫暖的陽(yáng)光依偎在我身上。當(dāng)我離開的時(shí)候，只見一只蝴蝶停落在那只秋千上，畫面是那樣和諧。
“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停·····”
“快考試了，我們必須抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)！所以下課就晚下一點(diǎn)��！讓我把這道題講完！”于是老師又拿起粉筆，“刷刷刷”在那塊黑板上繼續(xù)寫著。分?jǐn)?shù)、方程填滿了整塊黑板，老師似乎還不罷休，在那一絲縫隙中也留下了粉筆的痕跡。其實(shí)都已經(jīng)下課了，我們哪還能聽得進(jìn)什么呢。
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年�！�
歌聲在腦海中留下余音，那一幅幅畫面也從腦海中躍出，隨著歌聲像放映機(jī)一樣，在我面前放映。這首我心中的歌蘊(yùn)含了我童年許多的回憶，《童年》。
心中的歌作文3
最難忘的是父親寬寬的肩，最想聽的是葦叢里的歌聲，當(dāng)一切都成為了記憶，葦叢里的歌聲卻在心中唱響。
陽(yáng)光在葦叢上跳躍，歌聲和著風(fēng)在葦叢上方拂動(dòng)，那密密的沉悶的葦叢，似乎松了口氣——一切都很靜，很靜，顯得那么自在與和諧。
曾幾何時(shí)，調(diào)皮的我硬拉著父親把這和諧的寂靜打破。
我與父親從蘆葦盡頭走來(lái)，我坐在父親寬大結(jié)實(shí)的肩上，抱著父親的頭，嘴里一直不停地唱著歌兒，也不想停下來(lái)，似乎有著要把所知道的歌全部唱出來(lái)的沖動(dòng)�，F(xiàn)在想來(lái)這歌兒沒(méi)有旋律，韻味，但那時(shí)我卻樂(lè)在其中，因?yàn)楦赣H說(shuō)我唱得最好、最棒！聽著父親的贊美，我更大聲地唱，扯著嗓子喊，偶爾一激動(dòng)，把父親的頭當(dāng)鼓敲了敲，父親既不厭煩也不生氣，和我一起唱，一起笑，我們的歡樂(lè)便在葦叢上方飄蕩，飄蕩……
稍大后，我依然喜歡用歌聲去打破葦叢的寂靜，我挽著父親的手，唱著最喜歡的歌兒，與以往相比，這歌兒動(dòng)聽多了，漸漸有了節(jié)奏、旋律、韻味，但漸漸沒(méi)有了父親的贊美，父親也變嘮叨了：“孩子，唱歌不能光靠表面，要用心去體會(huì)，用心去唱……”有一次我很不耐煩，就轉(zhuǎn)身跑開了，我躲進(jìn)蘆叢里哭泣，好久好久。當(dāng)我把頭透出來(lái)的.時(shí)候，父親依然站在那里，像一座雕像，父親變老了，眼角也出現(xiàn)了絲絲皺紋，干燥粗糙的皮膚還是那么黝黑，……我愣在那里，后悔不已，想去與父親道歉，卻也害怕了，我害怕去面對(duì)父親，面對(duì)那蒼老的臉。我躲在葦叢里，流著淚唱起了歌：“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”我的淚光里閃爍出了父親的微笑，我也笑了。
如今，我依然沒(méi)有走出那片葦叢，在那密密的葦叢里，我的目光中依稀出現(xiàn)了一對(duì)父女，他們從盡頭走來(lái)，一起笑，一起唱，一起樂(lè)……
我顫抖著唇，輕輕地唱：“爸爸，我要用心去唱，唱出心中的歌……”
心中的歌作文4
青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的音符，帶動(dòng)我奔向希望。青春，這首漫長(zhǎng)的歌
三年前的我們帶著童年未脫去的天真和稚嫩，踏入初中的'校園，幻想著初中三年美好的校園生活。教室里的風(fēng)扇聲、寫字聲、翻書聲，一直回蕩在我的耳邊，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣，隨著聲音的永不停歇，我們學(xué)習(xí)的腳步也漸漸加快。我們逐漸懂得了沉默不語(yǔ)，惜時(shí)如金。那時(shí)的我們，身穿校服，在校園里奔跑，還記得沒(méi)有老師在課堂，班長(zhǎng)每次叫安靜，都會(huì)有人唱反調(diào)；還記得有的人夠不到黑板要用凳子墊。秋天，我們圍坐在草坪上，大聲喊叫著為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員加油；冬天，校園里的迎新年長(zhǎng)跑，大家為班級(jí)奮斗，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，為班級(jí)奔跑著；春天，書香溢滿校園，全體同學(xué)井然有序的坐在操場(chǎng)，愜意的舉行演講大會(huì)。但，這個(gè)夏天
我們都曾幻想過(guò)異彩紛呈的高中生活，快樂(lè)，也不過(guò)就是有幸踏入理想的高中大門，體驗(yàn)高中生活給予我們的酸甜苦辣，能讓我們有時(shí)間與青春賽跑，有機(jī)會(huì)奔向遠(yuǎn)方！可是，每當(dāng)我想到這，心中的那扇門總會(huì)忽開忽關(guān)。因?yàn)槲遗略跊](méi)有你們的班級(jí)，我習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你們；無(wú)意間經(jīng)過(guò)走廊，卻發(fā)現(xiàn)再也見不到你們的身影；身邊的聲音再喧囂，也沒(méi)你們的聲音動(dòng)聽！
但天下無(wú)不散的宴席，我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的是要把握當(dāng)下，通過(guò)初中的跳板去奔向更高處！
現(xiàn)在努力還來(lái)得及，三年磨一劍，只爭(zhēng)這一戰(zhàn)，你只有堅(jiān)持努力去完成這剩下的時(shí)間，才有資格去奮斗下一個(gè)三年！做人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那和咸魚有什么區(qū)別呢？夢(mèng)想，是生長(zhǎng)在暗地里的一顆種子，需要你用心灌溉，使它破土而出，拔節(jié)而長(zhǎng)，終有一天，會(huì)華麗綻放！在此之前，除了努力，別無(wú)選擇！
青春可期，未來(lái)值得！繁星們，滿懷希望、所向披靡的去譜寫屬于你的青春之歌吧！
心中的歌作文5
惆悵的思念蕩漾的滲透，浸染融成深澈的海流，旋繞著恬靜的紅珊瑚，隨著浪的行軌尋覓著終停站，在海渦中游走著覓尋著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的堤岸，等待著撞擊后的那一瞬，聆聽細(xì)膩回響的浪聲。那屬于你的海洋曲樂(lè)，你聽見了嗎？
——題記
可能不是每一個(gè)人在心缺乏氧氣的時(shí)候得到一個(gè)氧氣瓶，可能不是每一個(gè)人在心被劃破時(shí)，得到一條白紗巾，可能不是每一個(gè)人在心碎裂時(shí)，有人將它重新拼接成形。但在那白蘭盛開的光年里，我真的遇見了這樣幸運(yùn)的事，得到了這樣幸運(yùn)的款待，交識(shí)了與白蘭一樣純美的人。你在季節(jié)變換的光年間，慢慢填補(bǔ)了我心間的傷口。
白駒過(guò)隙。田間的麥穗兒拔節(jié)盼待來(lái)年。轉(zhuǎn)眼瞬間，童和我與學(xué)校旁的小樹一樣，都長(zhǎng)了一歲，光陰推開一扇門向前行進(jìn)。
年少輕狂，每一個(gè)人都應(yīng)該會(huì)經(jīng)歷了吧，心里藏的事，越來(lái)越堆積著成山。性情越來(lái)越古怪的難以捉摸了。不再相信一些美好的事物了。
在學(xué)校的時(shí)候，也會(huì)有很多的不如意。有那么一段時(shí)間，無(wú)原因的心情低落傷感，幸福的指數(shù)在數(shù)軸的`左端急速狂奔。除了學(xué)習(xí)方面可能還有一些因素是因?yàn)閷?duì)偽善社會(huì)的厭惡吧。坐在學(xué)校的池塘邊，看著與世隔絕般清澈的池水，替游魚歡喜，替自己傷心�！棒~應(yīng)該也會(huì)有很多煩惱吧�！蓖瘬u晃著礦泉水瓶很輕，很輕地說(shuō)道。我望著她悵然的搖頭�！棒~的記憶很短暫，只是幾秒而已，在水里晃幾下身子的時(shí)間就可以忘記了。沒(méi)有多余的煩惱與記憶的生活不是很輕松嗎？”我很安靜地聽著她說(shuō)著，似有幾條迷茫忘途的小游魚闖進(jìn)了心的小池塘，撩起了波瀾，撞擊著心的堤岸�！叭绻切┦悄敲磾_心，倒不如忘了它吧，向它們一樣�！蓖萌~枝撥了一下水面。我望著她起身走前的背影，很坦然地笑了，水浪仍舊蕩漾著快活。
你的每一句鼓勵(lì)的話，都悄悄地涌進(jìn)心底，讓心的曲調(diào)飛揚(yáng)。童，你是我心中的一首歌。
心中的歌作文6
在我的心中有一首歌。它有時(shí)如洶涌的黃河水那般豪邁奔放；它有時(shí)如涓涓的長(zhǎng)江水那樣溫和細(xì)膩；它有時(shí)也像那蒼松翠柏一般鏗鏘有力……
如果可以，我要把它獻(xiàn)給我的老師。多少次，我曾在深夜里看見老師在書案上批改作業(yè)和備課；多少次，我曾在理發(fā)店看見老師的身影，那頭發(fā)染了又白，白了又染；多少次，我曾在辦公室里看見老師們圍在一起，激烈地討論著，甚至吵得不可開交，為的就是給學(xué)生們一個(gè)最為準(zhǔn)確的答案……不知有多少次，我曾看見老師因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生的身體狀況而急得焦頭爛額�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首歌，是贊歌，它贊頌了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)把青春投入到教育事業(yè)的人！
或許我能把它送給我的媽媽。是她，教我學(xué)步；是她，伴我成長(zhǎng)；是她，在床前給我講故事；也是她，在黑夜里給我織毛衣……她對(duì)我太好太好，我無(wú)以為報(bào)。僅僅一句話：你伴我長(zhǎng)大，我陪你變老�？峙戮瓦@句話，也能讓她淚流滿面吧。我的到來(lái)，作文沒(méi)有給媽媽帶來(lái)所謂的幸福，更沒(méi)有給她帶來(lái)可觀的財(cái)富。帶給她的，是永遠(yuǎn)受不完的氣，永遠(yuǎn)操不完的心，還有那顯而易見的根根銀絲……我的`煩惱，我的困擾，都會(huì)一股腦兒倒給媽媽，可是媽媽卻從不會(huì)對(duì)我倒她的苦水。她曾因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而笑得合不攏嘴，她也會(huì)因?yàn)槲业呐涯娑诤谝估锟奁�。�?duì)于我，母親這個(gè)詞是這個(gè)世界上最美好的詞匯，她們是這個(gè)世界上最值得被愛的人！
也許，我還能將它送給我的偶像。因?yàn)樗�，我找到了要為之奮斗的目標(biāo)，也讓我懂得了：夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？從偶像的身上，我學(xué)到了堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)。偶像的經(jīng)歷，也在時(shí)刻激勵(lì)著我自己，鞭策著我自己。
對(duì)了，我還要用它來(lái)感謝我的閨蜜，是她們，一路扶持著我。她們是我沒(méi)有血緣關(guān)系的“親人”�；蛟S，她們比我的父母還要了解我，至少在我表面開心時(shí)，她們知道我的內(nèi)心在哭泣……
這首歌很好聽，因?yàn)樗且詯蹫槊�，以愛取譜，以愛作詞！
心中的歌作文7
聆聽那倘佯著生命贊歌的涓涓細(xì)流;聆聽那漾動(dòng)著頑強(qiáng)拼搏的波濤洶涌;聆聽那訴說(shuō)著堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的風(fēng)雨之聲......美妙的樂(lè)曲蕩漾在你我心中，在那純潔的心靈之處，都有那一首清脆的歌。
歲月無(wú)痕，流水匆匆;一曲曲激動(dòng)澎湃的生命之歌唱響我們追求夢(mèng)想的希望，原來(lái)——人生需要一首歌，每個(gè)人，心中都有那一首歌......
若沒(méi)有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透了奮斗的淚水”，又怎會(huì)有我們迎接風(fēng)雨，接受風(fēng)雨的頑強(qiáng)拼搏;若沒(méi)有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅(jiān)強(qiáng)的激動(dòng)淚水之歌，又怎會(huì)有我們?cè)谑鋾r(shí)仍不放棄的決心;若沒(méi)有海倫·凱勒唱響勇敢求知，戰(zhàn)勝自我的信念之歌，又怎會(huì)有我們?cè)陲L(fēng)雨中仍然求知的奮斗;若沒(méi)有牛頓對(duì)萬(wàn)有引力的深思之歌，又怎會(huì)有我們對(duì)生命真理的探索。
小小的我，在人生的旅途中努力的向前飛，追尋夢(mèng)想，我曾經(jīng)經(jīng)歷了很多很多的失敗，所以在上帝的考驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)風(fēng)雨，挑戰(zhàn)風(fēng)雨;挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我......因?yàn)樵谛闹幸恢庇心且皇赘瑁皇子啦谎詳〉母瑁?/p>
“如果你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順”
“如果你選擇了道路，就不要渴望鮮花滿路”
“如果你選擇了藍(lán)天，就不要渴望風(fēng)雨無(wú)阻”
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這是一首追尋夢(mèng)想永不放棄的生命之歌，在我心中，一直有那一首歌，告訴我追尋夢(mèng)想永不言敗的信念;詮釋著揚(yáng)帆起航里的堅(jiān)定決心;印證了夢(mèng)想之歌是成功花兒背后最偉大的.支點(diǎn)。
生命需要一首歌，需要一首“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的歌。唱吧!唱吧!用我們的心真摯的唱出生命之歌，夢(mèng)想之歌，堅(jiān)強(qiáng)之歌。若我們心中需要一首歌。那我們的民族，我們的祖國(guó)難道不也需要一首歌嗎?若把我們心中的歌上升到民族之歌，把民族之歌當(dāng)成心中最珍貴的歌，那么我們的民族，我們的祖國(guó)即將騰飛......唱吧!唱響心中的歌，民族的歌。當(dāng)那時(shí)--民族的歌就是心中的歌，那么就用心中的歌詮釋夢(mèng)想，詮釋生命，詮釋我們的民族。
那時(shí)你聽見了嗎?心中的歌是一曲多么美妙的希望之歌!唱吧!努力唱吧!---飛吧!我們心中的歌，讓心中的歌飛到每個(gè)人的心里，那時(shí)--你會(huì)聽見--我們的歌，心中的歌......
心中的歌作文8
開始的開始，我們都是孩子……—題記從童話里走來(lái)，我們進(jìn)人初中。三年里，你我共同編寫著心中那歡樂(lè)的歌，讓它回響在那即將告別的教室里。
秋風(fēng)中，我們?cè)诩t葉下初識(shí)，隨風(fēng)飄落的葉，成為我們之間交流的名片，那浙浙的落葉和著秋風(fēng)，彈奏起了歌的序曲……初識(shí)的我們很乖、很靜、很內(nèi)向，你我初見，沒(méi)有對(duì)白，雖只是相視一笑，卻在彼此心中譜出了相知的詠嘆調(diào)。幾日相處后。你我便三三兩兩扎在一塊，卿卿喳喳地討論著學(xué)校里的新鮮事，教室不再冷清，你我近心的溫暖，暖透了整個(gè)寒冬。歌聲里也不時(shí)唱出幾串躍動(dòng)的音調(diào)。你我在課間追逐，女孩們用粉筆灰來(lái)一場(chǎng)大戰(zhàn)，塵埃飛揚(yáng)，笑聲蕩漾。男孩們更多時(shí)候是故意找茬，引來(lái)幾個(gè)女生的追打，綠樹蔭蔭的走廊充滿了笑聲。
放學(xué)，你我又共奔食堂，一爭(zhēng)天下。
午后，又見歡快的影子在樹下穿梭著。漸漸我們的關(guān)系融洽了。像加過(guò)牛奶的咖啡，不再苦澀，甜甜的渾然一體。
譜久了柔緩的前奏，也該在五線譜上添上點(diǎn)躍動(dòng)的音符了。八年級(jí)的我們最為叛逆，課堂上，我們會(huì)在老師板書的`時(shí)候，盡情地讓手中的紙團(tuán)劃過(guò)天際，漫天飛舞，也不怕老師半路攔截。也會(huì)時(shí)不時(shí)地抬起手看看手表，心里激動(dòng)地想著放學(xué)后，籃球場(chǎng)上完美進(jìn)球的身影。也不忘在最后幾分鐘，調(diào)侃一下老師……瘋一樣的我們，反復(fù)彈唱歌曲的高潮，但高潮過(guò)后終將進(jìn)人尾聲。
我們的尾聲雖苦卻樂(lè)在其中。
九年級(jí)的我們已不再迷茫，你我相互鼓勵(lì)，意志堅(jiān)定。陽(yáng)光未出，空氣略顯濕潤(rùn)，你我早起得像鳥兒，在樹下與清脆的鳥聲，一起背誦著手中的英語(yǔ)一單詞。昔日的武將們都攻起了文官，那些曾不碰語(yǔ)文書的男孩們，在走廊上、石桌旁，仿起了古人，讀起了古詩(shī)古文，婉轉(zhuǎn)的音符正等待著最后的交響，我們蓄勢(shì)著力量。課堂上歡聲笑語(yǔ)不減，但奮筆疾書更多了。你我相依，在中考場(chǎng)上盡情揮灑，讓我們用最美的音符，譜完心中那支歡樂(lè)的歌……相信，曲終人未散。讓心中這支歡樂(lè)的歌，在我們長(zhǎng)長(zhǎng)的休止符后，再繼續(xù)……最后的最后，我們會(huì)變成天使!
心中的歌作文9
有一種歌聲能穿透任何事物，那便是心靈的歌。在我的心中，就不�；仨懼@極富穿透力的歌聲，久久不能散去。
心中的歌是母親，美妙的歌聲在我灰心時(shí)給我振奮的力量；心中的歌是老師，動(dòng)聽的歌聲在我迷茫時(shí)給我指明正確的方向；心中的歌是朋友，悅耳的歌聲給我枯燥乏味的平凡生活帶來(lái)快樂(lè)與感動(dòng)。我知道，這些心中的歌是神圣的、是美好的，永遠(yuǎn)也不會(huì)漸漸失去本有的音調(diào)，我也不會(huì)忘記這五彩斑斕的.旋律。
我心中的歌是母親，她的歌聲是溫柔的，總能在我需要的時(shí)刻出現(xiàn)在腦海，撫平過(guò)不去的坎，鎮(zhèn)靜我波濤翻滾的心。在我考試失利時(shí)，它會(huì)給我甜蜜的安慰，鼓勵(lì)我不要灰心；在我恐懼挑戰(zhàn)的時(shí)候，它就是一瓶鎮(zhèn)靜劑，平靜我的心情。不會(huì)責(zé)怪我，只是提醒我，這無(wú)疑是比暴力等過(guò)激行為更好的告誡。這就是她的歌聲，宛如一片河流流淌在我的心間，再大的風(fēng)浪也只是碎塵微沙。
我心中的歌是老師，它的歌聲是富有激情卻又不失理智的，總能在我最需要的時(shí)刻出現(xiàn)在腦海里，帶領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)難關(guān)沖鋒。在我與錯(cuò)誤一步之遙時(shí)及時(shí)讓我懸崖勒馬;在我面對(duì)茫茫題海時(shí)給我激情；在我碰上超級(jí)難題時(shí)給我指明方向；在我上課神游時(shí)將我拉回課堂。這就是他的歌聲，宛如一名向?qū)В敢以诔砷L(zhǎng)的黑暗中披荊斬棘，磨礪自我，帶我奔向一個(gè)又一個(gè)的人生光明處。
我心中的歌是朋友，它的歌聲雖然毫不起眼，但它的力量卻潛移默化的改變著我的生活。它用最快樂(lè)和最純真的聲音告訴我：我并不孤單，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)顆火熱的心在背后支持我。雖然一兩顆火苗是微小的，但無(wú)數(shù)顆微小的火苗匯聚在一起就會(huì)形成熊熊烈火，它能融化一切堅(jiān)冰，讓友情的力量無(wú)孔不入，滲透到我的每一個(gè)舉動(dòng)每一個(gè)微笑中。這就是他的歌聲，可以說(shuō)渺小也可以說(shuō)偉大，但它所特有的快樂(lè)，真誠(chéng)的音符卻可以時(shí)刻跳躍在你的心間，讓這些美好品質(zhì)伴隨一生。
我的心中遠(yuǎn)不止這三種歌聲，但每一種歌聲都能釋放自己的能量，當(dāng)每一種能
量在我心中激情釋放時(shí)，我的心中就會(huì)綻放巨大的光彩。
你是我心中的歌，你的歌聲將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我心里。
心中的歌作文10
酸甜苦澀的交織，構(gòu)成了我的多彩人生。心中早已存下一首歌，一首值得細(xì)細(xì)品味，回味無(wú)窮的歌。隨著歌聲的跌宕起伏，思緒也驀的飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
悲壯的歌
回首歷史，大宋的旗幟高高揚(yáng)起。城下是怒氣沖沖的敵兵。眼看都城即破，頻頻告急。身為丞相的你大義凜然，一個(gè)‘打’子沖破云霄，你明知寡不敵眾，但你別無(wú)選擇，為了國(guó)家，為了人民，你必須保家衛(wèi)國(guó)�？勺詈髶Q來(lái)的卻是國(guó)破人亡，你對(duì)天大笑一聲；‘爾等死而無(wú)憾’。接著一個(gè)飛身跳躍便倒在了血泊之中。文天祥，你是大宋一面高昂的旗幟，你用你忠貞報(bào)國(guó)的壯舉，譜寫出生命中一首悲壯的歌。
激情的歌
‘花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐’。貌美如花卻帶著一身傷感的你----林黛玉，感嘆世事變遷卻無(wú)能為力。身居大觀園，有誰(shuí)及你。詩(shī)詞歌賦樣樣精通，卻說(shuō)是寶釵也差三分矣。處在當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)中，你卻并不屈服。你大膽的向?qū)氂瘢蛑澜鐑A訴你的愛情，雖然你最終失敗了，但你卻無(wú)悔，你用你堅(jiān)貞不屈的意志譜寫出了生命中的一首激情的歌。
無(wú)奈的歌
絲絲清涼的風(fēng)吹進(jìn)心中，此時(shí)的你早已心灰意冷，國(guó)君的昏庸，人民的悲苦，這一幕幕，無(wú)不在時(shí)刻沖擊著你的心�；貞浲�，你為國(guó)為民，忠貞不二，可小人宦官的輕言危語(yǔ)卻從此改變了你的命運(yùn)。流放雖苦，但心中更苦的卻是為天下蒼生，你不忍再見到那驚心動(dòng)魄的一幕幕。無(wú)奈之下，你只有以死來(lái)證明你的清白，喚醒君王的`靈魂。你仰天長(zhǎng)嘆一聲，便投入了普羅江中，但愿你的死能夠如你所愿。屈原，為了國(guó)家，為了黎民蒼生，你用大義凜然的氣概譜寫了生命中的一首無(wú)奈的歌。
歌聲的曲折和諧讓我沉醉其中，久久不能忘懷。心中的歌啊，你為我的生命增添了一道美麗的光環(huán)，借著光環(huán)的照耀，我開始向新的目標(biāo)揚(yáng)帆振航。
心中的歌作文11
心中有支歡樂(lè)的歌作者：何容心中有支歡樂(lè)的歌，如潺潺流水滋潤(rùn)心田……
一年四季，輪回交替，可我卻對(duì)春天情有獨(dú)鐘。
春天小草積蓄了四季的力量，終于破土而出。那種欣喜，是希望的延續(xù)。不知何時(shí)，樹啊，也長(zhǎng)出了嫩綠的葉，那樣的嬌綠欲滴，簡(jiǎn)直無(wú)法言喻。陽(yáng)光柔和地灑于初春斑駁的綠上，漸漸地，這些斑駁的綠漫延開來(lái)，染成一片，在生機(jī)勃勃的.大地上，譜成一張柔和的協(xié)奏曲。
春天不只有嬌嫩的綠，還有柔和于夏天的雨。夏雨直擊心靈，像漢子般橫沖直撞，滿目瘡痍，讓人避之不及。春雨則柔柔和和，像慈母般滋潤(rùn)萬(wàn)物，洗刷塵埃，明凈心靈，惹人憐愛。我愛春雨，喜歡獨(dú)自漫步于雨中靜靜感受這難得的洗禮，喜歡默默享受這與春天零距離的接觸。春雨默默而落，世界變得更加碧綠、明凈、清晰……這不經(jīng)讓我想起了杜甫的《春夜喜雨》，春雨還真是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”啊。雨落草尖，滑落大地，那清脆之音，無(wú)與倫比。那制造春雨的天空，正在彈奏一首美妙的鋼琴幻想曲。
春天還有溫暖于冬天的風(fēng)。冬天寒風(fēng)肅殺，把一切都嚇跑了。春天的風(fēng)卻溫暖柔和，輕撫著人們的臉龐，溫暖著人們的心靈。春風(fēng)吹醒了被冬風(fēng)恐嚇的心靈。鳥兒醒了，高聲鳴叫；蟲兒醒了，歡快鳴唱；蜜蜂醒了，嗡嗡作響；蝴蝶醒了，翩翩飛舞，就連樹葉也都颯颯作響……就這樣，一幅栩栩如生的春之畫就新鮮出爐了。也許吧，春風(fēng)的到來(lái)，使一切都變得更像春天了，到處生機(jī)勃勃，山清水秀，鳥語(yǔ)花香，春的氣息遍布大地。偉大的春風(fēng)指揮師，指揮著大家演奏了一首活力四射的鋼琴交響曲。
春綠之鋼琴協(xié)奏曲，春雨之鋼琴幻想曲，春風(fēng)之鋼琴交響曲。三大樂(lè)章譜成一首春季戀歌，永駐心田。四季輪回，心中有支歡樂(lè)的歌，有支如小溪般經(jīng)流不息的歌。
心中的歌作文12
我的心中有許多歌，其中一首在我的心中徘徊，那首歌在我偷懶的時(shí)候響起，在我沒(méi)有目標(biāo)的時(shí)候響起，在我被別人嘲笑的時(shí)候響起，這都是在提醒著我落后可能會(huì)被挨打，既然落后，那么你一定會(huì)被別人甚至親友看不起，我要把這首歌的旋律，歌詞譜寫出來(lái)。
在我讀初中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)要面臨中考，我變得比以前更勤快，我每天五點(diǎn)半起床，背一個(gè)單元的單詞，到了晚上我會(huì)到重點(diǎn)班去加班，其他休息時(shí)間我會(huì)用來(lái)寫作業(yè)，如果遇到難題了，我會(huì)去請(qǐng)教重點(diǎn)班的學(xué)生，有時(shí)也會(huì)問(wèn)到他們心煩，這時(shí)我只好轉(zhuǎn)身離開，回到自己課桌前，心中無(wú)數(shù)遍的問(wèn)自己是不是太愚鈍？這時(shí)我總會(huì)想到一句名言，天才是靠1%的天賦和99%的汗水換來(lái)的，我突然又斗志昂揚(yáng)，于是我鼓起勇氣拿著書本來(lái)到辦公室問(wèn)老師，雖然會(huì)遭到同學(xué)的笑話，但我也學(xué)到了我想要的知識(shí)，有時(shí)，我會(huì)拿別人和自己對(duì)比，總覺得自己比別人低了幾個(gè)或幾十個(gè)檔次，但我學(xué)會(huì)了如何去努力，如果要想贏，那就去爭(zhēng)取，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)為你而施舍。
在困惑時(shí)，我會(huì)凝望著夜空，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出不同的問(wèn)題，我的高中將會(huì)在哪？我的人生將會(huì)怎樣？到底是輝煌還是黯淡？如果我是一顆星星，我將會(huì)照亮屬于我的一片天空，但想擁有自己那一片天空，首先應(yīng)該是沉下心來(lái)，最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的事，而是做手邊清楚的事。
每逢過(guò)年過(guò)節(jié)是我最害怕的時(shí)候，節(jié)日的熱鬧，恰是我最束手無(wú)策之時(shí)，親朋好人聚在一起，各自談?wù)撝髯缘纳钆c工作，而我往往最害怕親人詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，每每這時(shí)，總因自己的成績(jī)不理想，不敢多透露，我只能低頭吃飯不語(yǔ)，飯后我會(huì)迅速離開，跑到無(wú)人的角落，靜靜的待著。有一句話說(shuō)的好，沒(méi)人會(huì)在乎笨蛋的死活，我只好忍著別人的.嘲笑，把所有的壓力都化為動(dòng)力，我要像春蠶一樣，忍受著蠶繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天，忍受著現(xiàn)在的折磨，把閃爍的光芒留給明天，把我的事跡寫成我心中的一首歌，把上課的鈴聲作為動(dòng)人旋律，把我的故事作為歌詞，我相信我會(huì)成功的。
心中的歌作文13
幸福，這個(gè)受無(wú)數(shù)人追捧的詞匯，千百年來(lái)，多少人為之奮斗，卻有只是徒然，其實(shí)，只要你在心中輕輕哼唱著幸福的歌，那么，幸福一定回來(lái)到你身邊。
幸福是什么曲調(diào)，無(wú)人知曉，可我想，幸福是落葉歸根，歸屬大地的聲音，幸福是泉水小溪，泠泠作響的聲音，幸福是一切微小的事物堆起來(lái)的，只有發(fā)現(xiàn)了微笑的幸福的聲韻，才能湊起洋溢著幸福的曲調(diào)。夕陽(yáng)落下，殘暉講周圍的云朵染成了燦爛的橘紅色，奶奶帶我來(lái)到東湖的岸邊，柳條隨風(fēng)飄蕩，參差不齊，坐在草地上，我看見奶奶微閉著雙眼，銀白的頭發(fā)被風(fēng)吹亂，臉上的滄桑以消失無(wú)蹤，取而代之地是幸福與快樂(lè)的微笑，他輕輕開口：“聽見了么？風(fēng)吹的聲音？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她睜開雙眼，輕輕嘆了口氣：“唉，真幸福��！”我有些不解，為什么奶奶如此幸福，卻還要用如此悲傷地語(yǔ)調(diào)訴說(shuō)呢？
后來(lái)，在醫(yī)院里再次看到奶奶時(shí)，她的臉已經(jīng)變得蒼白，嘴唇已經(jīng)烏紫，但臉上仍然是淡淡微笑，仿佛她只是陷入了一個(gè)長(zhǎng)久的美妙的夢(mèng)，我突然響起了奶奶說(shuō)的那句話，用那樣悲傷地語(yǔ)調(diào)說(shuō)幸福，我似乎想起了什么。
媽媽很早就告訴我，奶奶生病了，任何一個(gè)疏忽，奶奶都可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，可即使是這樣，奶奶仍然像一個(gè)正常地老年人一樣，經(jīng)常出去鍛煉，隨著歲月流逝，不變的奶奶熱愛生活的心，變化的是奶奶越來(lái)越拘摟的身體，越來(lái)越深刻的`皺紋，大家都勸奶奶不要再到處走動(dòng)，在家里多休養(yǎng)，可奶奶不聽，依舊保持著原來(lái)的生活。
直到現(xiàn)在，我才明白了那句話隱藏悲傷與無(wú)奈，奶奶日日夜夜與病魔無(wú)休止的爭(zhēng)斗，時(shí)時(shí)刻刻都要提心吊膽，這樣的生活太拘禁，奶奶是如此的向往幸福自由的生活，所以才每天鍛煉，一個(gè)人無(wú)拘無(wú)束，而每一天，她才在不經(jīng)意間流露出了悲傷，明明那么地悲痛，卻只因?yàn)橐魂囷L(fēng)吹而感到幸福，堅(jiān)信著生活始終是幸福自由的，那是因?yàn)槟棠绦闹杏幸皇酌麨樾腋５母�，它時(shí)時(shí)刻刻給奶奶力量，時(shí)時(shí)刻刻方奶奶發(fā)現(xiàn)生活中的微小幸福！
奶奶，我也一定會(huì)和你一樣，時(shí)時(shí)刻刻哼唱著幸福的歌，永遠(yuǎn)笑對(duì)人生，不論身處怎么樣的困境，我都會(huì)放心中有支幸福的歌。
心中的歌作文14
友誼是一杯香醇的酒，讓人如癡如醉；友誼是一米陽(yáng)光，讓人暖徹心扉；友誼是一陣和風(fēng)，讓人心曠神怡。自從那次結(jié)業(yè)考之后，友誼便在我的心中成了一首動(dòng)聽的歌。
那次結(jié)業(yè)考：先考語(yǔ)文，再考數(shù)學(xué)。語(yǔ)文教師說(shuō)，為了結(jié)業(yè)，所以試卷很簡(jiǎn)單�？纪旰螅纸處熃o咱們剖析了一下考試試卷。剖析過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的作文好像偏題了，心里很不安。這關(guān)于往�？季攀畮追值奈沂莻�(gè)非常嚴(yán)峻的沖擊。
總算到了發(fā)布成果的那一天�！鞍刺�(hào)次來(lái)報(bào)，一號(hào)……二十一號(hào)九十四分……”應(yīng)霖琪九十四分，考得這么好！我這次跟她落差必定很大�？靾�(bào)到我了，慘了，天主啊，耶穌啊，佛祖啊，撒旦啊，我給你們燒香啦！不要，不要，不要報(bào)�？墒潜娚穸疾恢滥娜チ�，所以我最不等待的時(shí)間畢竟仍是到來(lái)了，我埋著頭，閉上了雙眼，靜靜地等待著“死神”的到來(lái)�！啊朔浅�，四十六號(hào)九十一分……”什么，我九十一分，眼淚一會(huì)兒就從眼眶里滑落下來(lái)，一滴滴，一滴滴……把我桌上的報(bào)紙打濕了。同桌陳妍好像發(fā)現(xiàn)了這不尋常的當(dāng)?shù)�，她一只手悄悄拍著我的后背，另一只手把餐巾紙遞了過(guò)來(lái)。我仍是哭了，只不過(guò)不知此刻是驚駭而哭，仍是感動(dòng)而哭。前后左右桌好像都聽見了我的哭泣聲，紛繁轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)陳妍是怎么回事？理解了緣由，李泓瑾拿餐巾紙給我。那個(gè)好像是她自己做的。有著圓圓的頭，一雙眼睛的“餐巾紙娃娃”，背面寫著：粟米別哭，我挺你！我舍不得用，就把它放進(jìn)了抽屜。陳心遠(yuǎn)也從自己的餐巾紙盒里拔了幾張，給我擦眼淚。此刻此刻，我理解了友誼的.含義，也體會(huì)到它的厚意，哭得更兇了。
朋友便是“有福同享，有難同當(dāng)”的曠達(dá)；朋友便是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的默契�？墒桥笥�，你永遠(yuǎn)都是我心中一首美麗的歌，我會(huì)用那一個(gè)個(gè)美麗音符來(lái)記載咱們的友誼，咱們的回想……
心中的歌作文15
是您教會(huì)了我笑對(duì)生活；是您在我情緒低落的時(shí)候給予我最大的慰藉；是您激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，用愛點(diǎn)燃了知識(shí)那枯燥的燭火。感謝您——我的數(shù)學(xué)老師，您是黑暗中的指明燈，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)路上，因?yàn)槟呐惆�，我不再孤單�?/p>
記得剛上初中的.時(shí)候，您讓我們每個(gè)人做自我介紹，我在心里一遍遍地默念著生硬的開場(chǎng)白，可一上講臺(tái)，全班50多雙眼睛盯得我面紅耳赤，啞口無(wú)言。我的話變得語(yǔ)無(wú)倫次，引得同學(xué)們哄堂大笑�！鞍察o，笑什么，每個(gè)人第一次做事都不是完美的，一次次的歷練是我們自我完善的過(guò)程，說(shuō)不定將來(lái)她會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的演說(shuō)家。”您站在講臺(tái)上，笑著對(duì)我說(shuō)，“別緊張，繼續(xù)講�！蔽疑钗艘豢跉�，接下來(lái)順暢地講完了話�！皩�(lái)說(shuō)不定是個(gè)演說(shuō)家”，這句無(wú)意的話激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的路上更加奮進(jìn)。
我從小就討厭數(shù)學(xué)，面對(duì)枯燥的數(shù)字，心里就會(huì)“破濤洶涌”一番。是您對(duì)我們循循善誘。數(shù)學(xué)缺不了基礎(chǔ)，為了我們學(xué)好數(shù)學(xué)，你就把小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)重新給我們過(guò)了一遍，您讓我們自己出題，鍛煉我們的思維；讓我們自己給同學(xué)講題，鍛煉表達(dá)能力。我開始慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。有時(shí)我們不完成作業(yè)，或給您惹麻煩，您的戒尺就會(huì)打在我們的手心，但卻并不疼痛，從您布滿血絲的眼上，我看到了您對(duì)我們那“恨鐵不成鋼”的疼愛。
印象最深的就是我考試成績(jī)不理想，您請(qǐng)我去辦公室。做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備，卻沒(méi)想到您會(huì)心平氣和的請(qǐng)我吃西瓜。我拘謹(jǐn)?shù)嘏踔�，聽著您�?duì)我說(shuō)的心里話：“人這一生中總有失意的地方，失敗了就重頭再來(lái)唄，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。盡自己最大的努力就好，吸取自己的不足之處，老師相信你下次能考好�！�
您的眼睛目不斜視的看著我，仿佛一潭清澈的潭水，洗去我低落的心情，一時(shí)間百感交集，暖意匯成了泉水，從心底慢慢涌上來(lái)，我努力保持著微笑，不讓它從眼眶流出。你執(zhí)意要我吃完了再走。那可能是我吃過(guò)最甜、最可口的瓜了。您對(duì)我的話我鐫刻在心，任風(fēng)吹雨打，風(fēng)沙磨礪，依舊明晰。
人無(wú)完人，可在我心是里您卻是最好的老師。是您打開了我自卑的心扉，您對(duì)我的教誨如陽(yáng)光般照徹著我。您也教會(huì)了我樂(lè)觀面對(duì)挫折。老師，您是我前路的指明燈，照耀著我不斷前進(jìn)。
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