唱起那首熟悉的歌謠作文[精選3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的唱起那首熟悉的歌謠作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

唱起那首熟悉的歌謠作文1

　　我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空。

　　——題記

　　窗外火辣辣的陽(yáng)光灑遍了大地每一處，街上的行人很少，空氣中傳來(lái)了一陣陣熱風(fēng)的波動(dòng)。我閉上眼想感受它，卻只有一陣熱浪撲在我的臉上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我急忙關(guān)上了窗，感受著房?jī)?nèi)空調(diào)的涼爽，同時(shí)也看見(jiàn)了被隨意扔在桌上的樂(lè)譜。我瞥了它一眼，嘆了口氣，轉(zhuǎn)身將自己整個(gè)人扔到了床上，閉上了雙眼。

　　那時(shí)，我才七歲，而桌上的樂(lè)譜則是架子鼓五級(jí)考試樂(lè)譜。由于五級(jí)為過(guò)渡段，所以難免會(huì)有一定的難度。滿心厭惡的我打開(kāi)了Mp3，選了一道汪峰的《怒放的生命》，將聲音調(diào)到最大，讓節(jié)奏完全地淹沒(méi)我。而當(dāng)我快睡著的`時(shí)候，父親敲門(mén)說(shuō)，該去上架子鼓了。我頓時(shí)渾身一激靈，才想起今天上課時(shí)老師要逐個(gè)檢查我們架子鼓考級(jí)曲的練習(xí)。我立馬從床上跳起來(lái)，扯下了耳機(jī)，奔到桌邊拿起了書(shū)，開(kāi)始復(fù)習(xí)。

　　但平時(shí)壓根沒(méi)有練習(xí)的我，又怎能順利通過(guò)老師嚴(yán)歷的法眼呢？

　　當(dāng)我坐上了鼓臺(tái)，拿起鼓棒時(shí)，脖子后頓時(shí)泌出了汗珠。雖然開(kāi)著空調(diào)，但我卻覺(jué)得好似仍在太陽(yáng)下，好似“芒刺在身”。

　　果不其然，當(dāng)我才敲到開(kāi)頭，老師就不耐煩地?fù)]起了手，讓我不要敲了，并狠狠地怒斥了我一頓，我被罵了個(gè)狗血淋頭，摸門(mén)不著。

　　而當(dāng)我垂頭喪地走在回家路上時(shí)，忽然聽(tīng)到街邊有一家小商店在放著《怒放的生命》：“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空……”我聽(tīng)著歌，忽然明白了一個(gè)道理，假如我自己不努力，又何來(lái)那怒放的生命，又何來(lái)那廣闊的天空！

　　我如奔騰的野馬一般跑回家，顧不得喘息就打開(kāi)了書(shū)本，用堅(jiān)毅的雙手拿起了鼓棒，揮動(dòng)了起來(lái)。雙跳，壓跳，起音，就算手酸了，腳麻了，也絕不放棄！因?yàn)槲蚁胱C明我也可以擁有怒放的生命！當(dāng)然，以我這種堅(jiān)毅的精神，這道坎兒我也順利過(guò)去了。

　　“我想要怒放的生命，就像飛馳在遼闊天空�！边@句歌詞，是我現(xiàn)在的左右銘。它激勵(lì)著我堅(jiān)持夢(mèng)想，永不言棄！

唱起那首熟悉的歌謠作文2

　　夏日蟬鳴，歌聲永隨。20xx年夏，那個(gè)汗水與淚水并存的時(shí)光，像《理想三旬》這首歌一樣，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夜晚……

　　那天正是期中考試成績(jī)公布的一天，毫無(wú)察覺(jué)“危機(jī)”的我正在大聲朗讀。有人用手點(diǎn)了點(diǎn)我的肩膀，我回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是老師。老師將我?guī)С隽私淌�，拿出成�?jī)單給我看，我此生可能都忘不了那個(gè)數(shù)字，班級(jí)第9，歷史62分。正如從天堂到地獄般的失落，狠狠地將我拽下去，豆大的淚水止不住地往下流，沾濕了衣襟，紅潤(rùn)了眼眶。這個(gè)名次，對(duì)班里大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，是個(gè)不錯(cuò)的排名，但是對(duì)于一直名列前茅的我來(lái)說(shuō)，便是莫大的恥辱。我怎么了？到底怎么了？那一刻，我冷極了，仿佛有千百萬(wàn)滴寒雨，在我身上飛濺著，狠狠拍打著我的`每一寸肌膚。難道我注定落后嗎？

　　回到家的那個(gè)夜晚，我仿佛失了魂魄，只是抱著吉他在窗邊，看著皎潔明亮的月，什么也不說(shuō)什么也不做。“雨后有車(chē)駛來(lái)，駛過(guò)暮色蒼白……”我哽咽起來(lái)，抱著吉他哭著唱著�！熬透璩�吧，眼睛瞇起來(lái)，而熱淚的崩壞，只是沒(méi)抵達(dá)的存在�！笔前。�我也有理想，我難道甘愿墮落嗎？我問(wèn)自己。我深呼吸了十幾次，告訴自己沒(méi)什么大不了的，哭訴沒(méi)有用。

　　于是在那之后的每一個(gè)夜晚，月亮都陪著我在書(shū)桌前，我將心事告訴星星，告訴太陽(yáng)，告訴我自己。我明白理想是怎么一回事了，那便是高塔，是明燈，是將我從深淵拽出來(lái)的一道光。每每堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我就會(huì)唱起那首熟悉的歌謠。“就甜蜜的忍耐，繁星潤(rùn)濕窗臺(tái)……”就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我一步一步回到了自己的位置，歷史成績(jī)有了翻天覆地的變化，從62到96。我并不滿足于現(xiàn)狀，畢竟“理想”很遙遠(yuǎn)，這首歌也沒(méi)有盡頭，甚至需要我用一生去歌唱。

　　“夢(mèng)倒塌的地方，今已爬滿青苔�！辈获Y于空想，不騖于虛聲。追夢(mèng)路途艱難多阻，累了便與歌聲相伴，唱起那首熟悉的歌謠。

唱起那首熟悉的歌謠作文3

　　容顏會(huì)老去，四季不會(huì)停，那些散碎在筆尖的光陰，寂靜歡喜，轉(zhuǎn)眼半年時(shí)間已過(guò)去，一想起那些沖刺地生中考的日子，我就會(huì)不由的唱起那首熟悉的歌謠——《理想》。

　　八年級(jí)下學(xué)期的氣氛與之前大有不同。我們面臨的，是決定自己命運(yùn)的地生中考。4月末，一模來(lái)襲，由于一模時(shí)，知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有復(fù)習(xí)完，所以同學(xué)們的'心情都很輕松。我輕裝上陣，順利奪得了本次考試的狀元稱(chēng)號(hào)。

　　一個(gè)月后，第二次�？季蜁�(huì)到來(lái)。那時(shí)我一心想要在一個(gè)月的時(shí)間里不斷提升自己，追求零失誤。可沒(méi)想到，我患上了強(qiáng)迫癥，對(duì)自己學(xué)習(xí)上的影響尤為顯著：作業(yè)速度慢，考試作答糾結(jié)。一上二�？紙�(chǎng)，這個(gè)問(wèn)題便一覽無(wú)余的暴露出來(lái)：我在簡(jiǎn)單題上浪費(fèi)時(shí)間過(guò)多，導(dǎo)致寫(xiě)大題時(shí)非常緊張，最終勉勉強(qiáng)強(qiáng)交了答卷。結(jié)果也必然差強(qiáng)人意：成績(jī)退步四分名次退了兩名�？吹侥巧俚每蓱z的分?jǐn)?shù)，我惆悵極了，只是喃喃低唱：“理想今年你幾歲，你總是誘惑著年輕的朋友，你總是謝了又開(kāi)，給我驚喜又讓我沉入失望的生活里……”理想啊，我該怎樣做，才能看到你？

　　一個(gè)月后帶著逆襲的決心，我踏入了三�？紙�(chǎng)。生物考完，我發(fā)現(xiàn)自己又一次做錯(cuò)了兩道題。于是，在地理考試中，我心態(tài)徹底崩掉，再加上一直困擾著我的強(qiáng)迫癥，考場(chǎng)上我就覺(jué)得大事不妙。沒(méi)過(guò)幾天，成績(jī)揭曉：我的排名再度下滑。此時(shí)距地生中考僅有十天。我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間悲傷了，只是一次次的想著自己的理想，一次次地低唱：“理想永遠(yuǎn)都年輕，你讓我倔強(qiáng)的反抗著命運(yùn)！”我不服輸！我要與命運(yùn)抗?fàn)帲∥視?huì)戰(zhàn)斗至最后一刻！

　　最后十天里，我沒(méi)有一次睡覺(jué)是在十二點(diǎn)半以前。每晚奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，消滅掉一張張卷子，整理好一道道錯(cuò)題；用盡了無(wú)數(shù)滴墨水，涂完了無(wú)數(shù)張答題卡。七天，五十張卷子，這是我拼來(lái)的，是我的理想支撐著我所創(chuàng)造的。

　　7月1、2日，期末考試，最終我重奪班級(jí)桂冠。7月3日地生中考，119分！我證明了自己！這一次。我放聲歌唱：“理想永遠(yuǎn)都年輕！”

　　“陽(yáng)光之中到處可見(jiàn)，奔忙的人們�！睘榱俗约旱睦硐�，勢(shì)必要付出不懈的努力。沖刺地生的那段時(shí)間，我每天都在負(fù)重前行。而現(xiàn)在想來(lái)，我很感謝當(dāng)時(shí)奮斗的自己。

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