【精品】我的班主任作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的班主任作文1

　　我在南昌豫章小學(xué)讀書時(shí)，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀(jì)，身材苗條，面容清秀，特別當(dāng)她開心的時(shí)候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時(shí)常扎著一束馬尾辮，站在講臺上講課，顯得特別的生動(dòng)活潑。在我的印象中，她是一位對學(xué)生十分負(fù)責(zé)任的好老師。

　　記得有一次，我放學(xué)回家后，沒有訂正聽寫本上的錯(cuò)誤，第二天早上胡老師檢查作業(yè)訂正情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我沒有按老師的要求去做，于是就罰我站著上語文課，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，還有許多的同學(xué)，有意或無意的看著我偷笑，讓我覺得實(shí)在是慚愧至極。

　　下午，當(dāng)我們放學(xué)后，胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我?guī)拙�，接著叫我重新訂正過來，就放我回家去了�？墒菦]過幾天，我又犯了上次的錯(cuò)誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴(yán)厲的批評了我一頓，然后和顏悅色的對我說：“我相信你是一個(gè)好學(xué)生，從你上次留下來訂正錯(cuò)誤的態(tài)度就可以看出來，可你怎么能夠又犯這樣的錯(cuò)誤呢?!你要記住‘同樣的錯(cuò)誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話后，我覺得更加的羞愧難當(dāng)，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業(yè)本上的錯(cuò)誤重新工整的寫好，并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這之后沒隔多久，由于父母工作工作調(diào)動(dòng)的原因，我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學(xué)期，至今已過去了將近兩年�？墒堑浆F(xiàn)在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過去對我那么的嚴(yán)厲，讓我從此學(xué)習(xí)不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點(diǎn);感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理�！�…老師呀老師!您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛的好老師!何時(shí)才能見到你?我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您!!

我的班主任作文2

　　我一直很討厭“班主任”這個(gè)稱呼，自然也不喜歡被稱為“班主任”的老師。

　　看，他的發(fā)梳锃亮光滑，衣服時(shí)髦有型，鞋子擦得锃亮，走路很有尊嚴(yán)，但搭配的是一張拉長的臉。當(dāng)他經(jīng)過時(shí)，他輕輕地吸了一口氣，一股嗆人的煙味充滿了他的鼻腔。再聽一遍他，抑揚(yáng)頓挫，口齒伶俐，帶著成熟男人特有的磁性，再聽一遍內(nèi)容：“我以前帶的學(xué)生比你們這些學(xué)生強(qiáng)多了！”表面上是批評我們，但言下之意是炫耀他的教學(xué)成績有多好。把我們當(dāng)傻子！總之，班主任劉老師——對我越來越憤慨了。

　　不知不覺到了第二天，也跟著班主任學(xué)了兩年。隨著時(shí)間的'增加，我對這個(gè)班主任有了新的認(rèn)識。

　　他似乎對一切都很認(rèn)真，有時(shí)會(huì)把一個(gè)不經(jīng)意的玩笑當(dāng)真。面對別人的批評，他也會(huì)認(rèn)真對待。記得有一次，班上一個(gè)同學(xué)用電子郵件給他發(fā)了近十條意見，他當(dāng)天晚上就回復(fù)了，令人瞠目結(jié)舌：他對每條意見都說明了自己的觀點(diǎn)，并表示會(huì)努力改正這些缺點(diǎn)。雖然他的回復(fù)完全不符合信的格式，也有一些錯(cuò)別字，但從字?jǐn)?shù)上看，顯示了他認(rèn)真誠懇的態(tài)度。

　　雖然他對我們說話很嚴(yán)厲，但他也很關(guān)心我們。雖然他不如我們哥和他的獨(dú)生子，但是我們對——很滿意。不知何故，他沒有把我們當(dāng)成陌生人。每當(dāng)我們想回家時(shí)，他總是告訴我們要注意安全。當(dāng)溫度不穩(wěn)定時(shí)

　　的春秋兩季，他還會(huì)在周五放學(xué)前告訴我們下個(gè)星期的氣溫如何并提醒我們要帶什么衣服。如果有學(xué)生得了小感冒，他也會(huì)帶著關(guān)切的目光詢問學(xué)生的情況，過后還會(huì)及時(shí)通知家長來接，第二天還要打電話確認(rèn)學(xué)生是否安全到家。

　　用嶄新的眼光看他，他就擁有一個(gè)嶄新的形象：認(rèn)真，負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，平易近人。他平凡，也偉大，因?yàn)樗�就是這樣在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，做著偉大的事業(yè)。

　　或許以后，我會(huì)重新認(rèn)識“班主任”這個(gè)名詞，也會(huì)重新認(rèn)識我的班主任劉老師。

我的班主任作文3

　　現(xiàn)在還記得我第一次踏入初一（3）班的班門時(shí)所看到的景象：一個(gè)三十左右的年輕女老師，正站在講臺上忙碌著，見我進(jìn)來就急忙招呼我過來，親切地問候我，這種親友的印象一直揮之不去，可是半年以來，我對田老師又有了更深刻的認(rèn)識。

　　田老師，您知道嗎？每次上您的語文課，我最喜歡聽的就是您與我們分享人物背后的故事，您那紅框眼鏡下的目光總是閃耀著睿智的光芒，配以您那適宜的'手勢和洪亮的聲音，在我的心中您的心中有好似蘊(yùn)含了無數(shù)的知識……

　　還記得剛住校時(shí)，我們宿舍的王軒怡有些想家，每天總是和父母打電話，那天，您神秘兮兮地把我叫到辦公室，“偷偷摸摸”地環(huán)顧四周，確保四周沒有人，才小心翼翼地告訴我：“王軒怡剛住�？倳�(huì)有些不適應(yīng)，你去告訴同學(xué)們讓他們每個(gè)人用寫信的方式給她寫一段話鼓勵(lì)她一下……”多么浪漫的方式呀，您一步步精細(xì)地布置后，我正要離開，您又像忽然想起什么似的，急匆匆地叫我回來，溫柔地囑咐道：“過程中千萬不要讓她知道，回頭給她一個(gè)驚喜�！霸谖以偃�點(diǎn)頭后，您才微笑著叫我離開了，我分明看見，您那慈母似的微笑中蘊(yùn)含著您的細(xì)心，耐心以及對班中每個(gè)孩子?jì)雰喊愕暮亲o(hù)與關(guān)愛……

　　我們最近跑操時(shí)隊(duì)伍總是不整齊，您看在眼里急在心上，于是您每天堅(jiān)持監(jiān)督我們陪著我們一起跑。最終在我們被罰4圈后，您依舊不辭勞苦地堅(jiān)持跑步，幾圈下來我們都已累的氣喘吁吁，盡管我站在隊(duì)伍的前列，可是我仍舊能聽到您在隊(duì)伍后排時(shí)不時(shí)大聲提醒道：“注意排面整齊，口號聲音要響亮！”我偶然間回頭掃視時(shí)，看到了一個(gè)一絲不茍的您，緊隨大家的腳步聲一步步有節(jié)奏的跑著，表情嚴(yán)肅，威嚴(yán)地掃視著隊(duì)伍，雙臂擺動(dòng)得那樣買力、標(biāo)準(zhǔn)……可是我分明看到您的額頭已經(jīng)有了細(xì)密的汗珠了……您以身作則，那一句句誠懇的勸告，嚴(yán)厲的目光都詮釋著您的盡職盡責(zé)，體現(xiàn)著您對我們對班級的期望！

我的班主任作文4

　　在最美的年華里，遇見最好的你。

　　——題記

　　深夜·發(fā)燒

　　還記得那一天氣溫驟降，我卻仍穿著一件單衣，你說別凍著了，這么冷的天，穿這么少？！

　　我卻不以為然，面對你的關(guān)心，只是左耳進(jìn)右耳出。

　　而冷風(fēng)不饒人，從我的袖口鉆進(jìn)去。哦老天！

　　當(dāng)天晚上我發(fā)燒了。

　　舍友為我忙前忙后，端熱水、拿毛巾、沏藥……你也急得皺眉，問我身體還好嗎？給我媽打電話。微弱的燈光下，你一直站在我身邊，慈祥的望著我，就像母親……

　　看著我們都躺下了，你還不忍離去，盡管無數(shù)份教案在桌上已堆成山，而你只是淡淡的說＂有事找我。＂然后拖著疲憊的身子，投來慈祥的微笑……

　　不必說您為我皺過的眉頭，不必說您為我多次的嘆氣，也不必說您為我白了的發(fā)絲，單單是您的一聲叮囑，我便感受到了您對我的厚愛！

　　傍晚·想家

　　初中的住宿生活讓我很是厭煩。

　　我常常在深夜將至，傍晚時(shí)分，獨(dú)自一人抽泣。

　　家離學(xué)校很遠(yuǎn)，小升初后來到這里接送很不方便，還好我爭了口氣，考上了實(shí)驗(yàn)班，在這里沒有父母陪伴，感覺缺了半邊山，無依無靠……

　　那天傍晚，像往常一樣，我忍著悲痛，獨(dú)自小聲抽泣。

　　這時(shí)，門卻開了。

　　你把我從宿舍叫了出去，撫摸著我的額頭，從口袋里掏出了紙巾，擦著我一串串的'淚＂一個(gè)人呀，總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌……＂你笑了笑＂但只要你能堅(jiān)持，有勇氣，就能繼續(xù)前行�。�

　　借著月光我用迷離的雙眼望向你。心中千絲萬縷，卻只是淡淡的說了一句＂謝謝老師�。�

　　青春歲月，來匆匆去匆匆，曾記否，到中流擊水，浪遏飛洲，讓我們攜手走青春，收獲知識，收獲成長，收獲無悔青春！

　　謝謝您，我的班主任！

我的班主任作文5

　　我的班主任楊老師，三十多歲，披著烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛炯炯有神。你們相信嗎？她的那雙眼睛與眾不同――會(huì)說話！每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說：“你真棒！”每當(dāng)我早早到教室打掃衛(wèi)生時(shí)，她那雙眼睛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果我上課走神時(shí)，她那雙眼睛會(huì)提醒我：“快快專心聽講！”

　　楊老師上公開課與眾不同，課件做得十分完美。記得上學(xué)期那堂公開課。上課鈴聲一響，我們個(gè)個(gè)坐直腰，背起雙手，屏住呼吸，緊張的好像心都要跳出來似的，靜靜的等候老師上課。我朝著大屏幕望去，哇！上面的七個(gè)大字――永不凋謝的玫瑰好漂亮，背景是千百朵黃色的小玫瑰，意味著我們五十多個(gè)學(xué)生緊緊跟在老師的背后，為著美好的明天，為著自己的理想，努力學(xué)習(xí)。上課時(shí)楊老師卻講得生動(dòng)活撥、淺顯易懂，我們也聽得十分認(rèn)真。只要老師每提一個(gè)問題，同學(xué)們舉的小手就像小樹林那樣。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，楊老師都會(huì)向我們投來贊許的目光。就這樣，這堂課不知不覺的就過去了。然而在我們的`心里卻留下了許多、許多......

　　下課時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)楊老師的頭上又增添了幾根銀絲，額頭上也爬上了幾條細(xì)細(xì)的皺紋。這時(shí)，我就想起了“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮......”這首歌。楊老師:您為這堂生動(dòng)的公開課，為了做課件一定做到深夜了吧？

　　楊老師啊楊老師，您是多么的盡職，多么的辛苦�。�楊老師我非常得敬佩您！請您相信，在不久的將來，您一定會(huì)桃李滿天下！

我的班主任作文6

　　我的班主任老師姓王，名字叫王淑娥，王老師不僅是我們的班主任還是我們的語文老師呢！王老師擁有著一雙大大的眼晴，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般的紅潤，美麗而溫柔。笑起來時(shí)，臉上就露出兩個(gè)小酒窩呢！記得剛教我們的時(shí)候，王老師的聲音非常動(dòng)聽，可是接手我們班這么多新同學(xué)，勞心勞力，對我們太用心了，嗓子講得有些沙啞。這一切，我深深記在心里。

　　我的班主任王老師是一位心地善良的人，從我進(jìn)入這個(gè)班，我感受到王老師很多愛。不僅僅只是教我們學(xué)知識，更重要的是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。即使我初一第一學(xué)期測評考試，成績非常不理想，考了全班倒數(shù)第一。敬愛的王老師像媽媽般關(guān)心我，安慰我，鼓勵(lì)我，王老師比之前更加耐心又細(xì)心引導(dǎo)我，王老師從來沒有放棄過我，包括任何一位同學(xué)。我更不能放棄我自己。王老師苦口婆心的教育我們。我和王老師相處一年多，明白老師的.用心良苦。

　　記得有一次，我有幾道題不會(huì)，我去問了問班長，她也有幾道題沒寫完呢！正忙著寫作業(yè)。我跑到王老師的辦公室，敲門后，請教王老師這幾道難題，王老師親切的說：蘭婧過來，我看看。王老師反復(fù)給我講了好幾遍，我又高興又感動(dòng)，也學(xué)會(huì)了王老師所講的全部內(nèi)容。我和王老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次想起我的班主任王老師，都是我今后努力學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

　　還有一次周末，王老師讓我們寫件事情的作文，我寫的作文題目是《悔恨》，內(nèi)容是關(guān)于我弟弟和我的一些事情。我的作文王老師打的分很高，王老師對我鼓勵(lì)和關(guān)愛，深深感動(dòng)著我。我的成績也逐漸提高了，我不能驕傲自滿，我比我的同學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我要努力。不能辜負(fù)王老師及父母的期望。

　　我的班主任王老師真的讓我敬佩和愛戴，她的教誨之恩及關(guān)愛之情，伴隨著我成長，王老師的愛我終身難忘。

　　在此感謝所有的老師們，感恩您們給予我們知識增長，教導(dǎo)我們?nèi)绾蔚淖鋈�，謝謝您們！我最敬愛的老師們！

我的班主任作文7

　　她，中年，短發(fā)，矮胖的身材，嚴(yán)肅的臉，能說會(huì)道的一張嘴——這是我們的班主任。我們的班主任就長得如此大眾，如此普通，可她對班上的每個(gè)同學(xué)卻充滿了神奇的吸引力。

　　“數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來啦！”我的心頓時(shí)被揪緊了，盯著老師手上的試卷一張張被領(lǐng)走，每個(gè)人都垂頭喪氣。我越看越焦慮，越等越害怕�！霸趺崔k？考得不好怎么辦？”我在心里默默念叨。這時(shí)一張?jiān)嚲淼舻搅宋艺n桌邊的地上，我嚇了一跳，怎么也不敢正眼去瞧那張卷子，又怕別人把它給拿走了，我遲疑了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣，趕緊撿起那張?jiān)嚲恚�飛快地掃了一眼，什么——84分？這是我的嗎？我不敢相信，是我看錯(cuò)了嗎？我又看了一遍，淚水瞬間盈滿眼眶，我的心里十分崩潰，這居然真的是我的試卷！當(dāng)天回家，不用說，我被媽媽好好地訓(xùn)了一通。

　　第二天我依然沒精打采，老師的課也沒聽進(jìn)去多少。這不知怎么被我們班主任知道了，她叫我去一趟辦公室。到了辦公室，我站在老師的面前，低著頭，準(zhǔn)備接受一輪更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。只聽得老師對我說：“確實(shí)，這次數(shù)學(xué)考試你沒有發(fā)揮好，我想分?jǐn)?shù)你肯定也并不滿意。老師知道這分?jǐn)?shù)不是你應(yīng)該考出來的，這次沒考好，下次繼續(xù)努力就好。沒有人是完美的，也沒有人的一生是風(fēng)調(diào)雨順的，偶爾考砸并不能說明什么。希望在下一次考試中你能考出好成績，不要讓我失望哦！”老師的這番話融化了我心中的寒冰，那一刻，我的眼中流露出無限的感激。

　　這就是我們的班主任，一個(gè)嚴(yán)而有愛的.人。一起生活的兩年中，在我們身邊發(fā)生了一大堆有趣的故事，她是我們的班主任，但她更像是我們的朋友，每次考試時(shí)，我的眼中就會(huì)浮現(xiàn)出她那個(gè)矮胖的身影。

　　要說誰是最可愛的人，我會(huì)毫不猶豫地說：“我們的班主任！”她是我們精神上的支撐，是在黑暗中為我們照亮前方的燈塔。

我的班主任作文8

　　大家都說老師像焟燭，點(diǎn)燃著自身卻點(diǎn)亮了他人；老師像新萌，不辭辛勞的培養(yǎng)著大家這種年幼的苗兒；老師像媽媽，給了大家無私的愛。見到這種名言禁不住要我想起了我的老師馮老師，她是大家的語文課老師。高高地身高，纖長的身型，存著一頭淡黃色的齊肩發(fā)，像波浪紋一樣，一只俊俏挺括的鼻部，顯現(xiàn)出嫻雅，溫柔的神情，在莊重清秀的鼻部下邊，有一張櫻桃小嘴，顏色白里透紅，有棱有角。特別是她的眼睛，她的眼睛真的像童話中的寶鏡一樣，一下子就能看到我的心。馮老師不但人長得好看，還十分聰慧。

　　在我四年級時(shí)，要是見到寫一篇作文就頭痛，費(fèi)了半天時(shí)間才湊出幾個(gè)字，要寫成一篇詳細(xì)的文章內(nèi)容，不知道又要花是多少時(shí)間。可自打馮老師接我們班之后，每日讓我們積累素材，一開始我還有一點(diǎn)心煩，感覺又浪費(fèi)，都還沒用。寫它干什么？可日復(fù)一日，每日堅(jiān)持不懈訓(xùn)練。讓我的作文水平進(jìn)一步提高，每一次寫一篇作文時(shí)，我都會(huì)下筆以前，先在腦中設(shè)計(jì)構(gòu)思出優(yōu)秀作文的總體構(gòu)造和內(nèi)容，再剛開始寫。一篇400字上下的文章內(nèi)容40分鐘足夠進(jìn)行。馮老師為了更好地讓我們的優(yōu)秀作文水平再上一個(gè)階梯，又運(yùn)用微信上加的朋友曾阿牛老師發(fā)的'創(chuàng)作小竅門，類似每星期學(xué)習(xí)培訓(xùn)10幾個(gè)。又讓我的作文水平擁有一個(gè)的令人滿意的飛越。我寫的作文也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多好詞佳句和修辭方法，常常在班級當(dāng)范例。和之前比起來，簡直若判兩文。這可全是馮老師的貢獻(xiàn)��！

　　尊重的馮老師，感謝您用您生命之光點(diǎn)亮大家的人生道路之行，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)培訓(xùn)變?yōu)橐环N享有，一種歡樂。我想真心實(shí)意的感謝您！

我的班主任作文9

　　中等身材，扎著馬尾辮，圓圓的臉蛋兒，白皙的皮膚，有神的大眼睛，櫻桃小嘴兒，再配上鼻梁上一副時(shí)尚的眼鏡，看起來既干練又有學(xué)問，她就是我的班主任——陳老師。

　　三年來陳老師對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，講課也特別有激情，她總是特別投入的講好每一節(jié)課，帶我們暢游語文的海洋世界，在陳老師的正確引導(dǎo)下，從上小學(xué)開始，我就愛上了語文，愛上了學(xué)習(xí)，上她的課對于我來說，就是在享受文學(xué)。

　　陳老師不光有深厚的文學(xué)素養(yǎng)，對待我們的作業(yè)也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的。我們的習(xí)字本，每次她都非常認(rèn)真的批改，書寫不認(rèn)真有應(yīng)付作業(yè)的同學(xué)，她是絕對不會(huì)放過的，只要寫的不符合要求，她都會(huì)讓重寫或者訂正，一遍遍的糾正，一遍遍的批改，真佩服陳老師的耐心啊！記得有一次，各科作業(yè)有點(diǎn)多，生字本也就是抄抄生字，組組詞而已，寫字對于我來說，是最簡單的作業(yè)啦，我當(dāng)天晚上就沒寫，第二天早上，上學(xué)前我以最快的速度完成了習(xí)字本，沒想到，第一節(jié)下課就被陳老師叫到了辦公室，老師嚴(yán)厲的問我作業(yè)咋回事兒？我當(dāng)時(shí)還不以為然，不就是寫的'快了點(diǎn)兒嘛，又沒有錯(cuò)別字，至于這么較真兒嗎？陳老師從我的表情上看出了我的不削，于是語重心長的對我說：“孩子，平時(shí)你寫字比較認(rèn)真規(guī)范，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，今天老師不是挑刺兒，只是希望你能把一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度堅(jiān)持下去，永遠(yuǎn)保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)是一輩子的事兒，不能隨心所欲啊”，聽了陳老師的話，我真是慚愧極了，陳老師平時(shí)工作量非常的大，再加上她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的同學(xué)的作業(yè)她都要改好幾遍，她每次都能細(xì)致入微，明察秋毫，我都三年級了，還做不到踏踏其實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的對自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，真的太辜負(fù)老師的良苦用心了。

　　通過這件事兒，讓我更加的敬佩陳老師了，她不光教我們學(xué)習(xí)文化知識，還培養(yǎng)我們一絲不茍的態(tài)度，我為有這樣的好老師而感到幸運(yùn)！

我的班主任作文10

　　王老師，我的班主任。她是擁有百變性格的老師，在與我們玩時(shí)，非�；顫�;在與我們講道理時(shí)，非常嚴(yán)厲;在給我們上課時(shí)，又變得非常幽默。

　　王老師年近50了，但她還是很重視打扮，幾乎每天都穿不一樣的衣服。我們很好奇：王老師怎么擁有那么多件衣服?經(jīng)過私下調(diào)查，終于知道王老師大部分的衣服都是租來的，夠新潮。王老師的右手曾經(jīng)骨折過，還開過刀，所以她手腕的關(guān)節(jié)是凸起的。

　　王老師常常記不清事。年輕有活力的老師們上課基本是輕裝上陣，但王老師每次都要帶個(gè)大大的包，里面還貼滿了黃色便簽紙。就算有了便簽紙，王老師仍然會(huì)忘記一些事。比如有一次，她把自己辛辛苦苦改的《我的心愛之物》作文電子稿不小心刪掉了，為什么要?jiǎng)h呢?原來她以為電腦里還有備份的文章。其實(shí)留在電腦里的是沒改過的初稿。王老師一下子蒙圈了。

　　作為“點(diǎn)子王”的外號可不是白起的。為了彌補(bǔ)損失，王老師想出了辦法，她故弄玄虛：“同學(xué)們，我這兒有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你們先聽哪個(gè)?”“壞消息!”我們起身大喊，因?yàn)槲覀兿矚g先壞再好�！澳呛�，壞消息就是……我一不小心把《我的`心愛之物》電子稿刪了。所以，請大家把改好的文章再打一次。”“不!”我們大聲抗議�！皠e急!還有一個(gè)好消息沒宣布呢!”王老師笑嘻嘻地說，“讓你們的父母打，你們只負(fù)責(zé)檢查。”我們這才松了口氣。

　　哎——我們的王老師，不管遇到什么情況，總喜歡耍耍我們;不管遇到什么困難，總能想出妙招來應(yīng)對。王老師，就是這么一個(gè)有智慧、樂觀的班主任。

我的班主任作文11

　　焦老師是我的班主任，也是我的語文老師。她長著一張和藹可親的臉龐，一笑起來眉毛彎彎的，眉毛下面那雙炯炯有神的眼睛，就像一把利劍一樣能夠看透我們每個(gè)同學(xué)的心思。高高的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴，給我們傳授知識的同時(shí)，也教我們做人的道理。她課堂上對我們要求很嚴(yán)格，同學(xué)們都有些怕她，所以語文課上大家從不敢馬虎。

　　學(xué)習(xí)上焦老師對我們很嚴(yán)格，但在生活中她就像一位慈母，時(shí)刻關(guān)心著我們。今年9月份我們學(xué)校組織去登封一帶一路大唐嵩陽教育基地，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這四天三夜的時(shí)間里，焦老師一直陪伴著我們，她家中也有幼小的孩子，可是她卻顧不上，這個(gè)時(shí)候，她的心里只有我們這些學(xué)生。我們吃飯了，她卻忙著給大家拍照，要把我們的活動(dòng)情況及時(shí)反饋給家長們，她還關(guān)心著大家有沒有吃好吃飽。我們做活動(dòng)的時(shí)候，焦老師就一直陪伴著我們，她微笑地關(guān)注著她的學(xué)生，她的'眼里全是對我們?nèi)缒赣H般的愛。我們睡覺了，勞累了一天的焦老師拖著疲倦的身體又來看我們。這個(gè)時(shí)候，焦老師全沒了上課時(shí)的嚴(yán)肅，對我們只有滿滿的關(guān)愛。

　　我們終于明白了焦老師平時(shí)的苦口婆心，她對我們每個(gè)人都寄予了厚望，當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，她看到我們在白白的浪費(fèi)大好時(shí)光，她就會(huì)感到心痛。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽�，看到我們進(jìn)步了，她就會(huì)和我們一起高興。

　　敬愛的焦老師，您就像是我們的媽媽，無時(shí)無刻不在關(guān)心關(guān)注著我們�！叭�盡講臺育桃李，一支粉筆寫春秋”。您就是我們的引路人，感謝您無私的付出，為我們照亮前方的路！

我的班主任作文12

　　你聽過悄無聲息的腳步聲嗎？好像這是每一個(gè)班主任的“必備良品”。

　　我們班老林，一副正經(jīng)的四方眼鏡，表面嚴(yán)肅正經(jīng)，私底下卻是一個(gè)毫不正經(jīng)的人，平時(shí)的襯衫，內(nèi)襯一件t桖，顯得他特別“壯”。腿上的褲子，永遠(yuǎn)都是“滿布”粉筆灰，鞋子呢，也說不清是哪一雙了，反正一天換一雙，不帶重樣的。也許是有了這些鞋子，才有了悄無聲息的.吧。

　　還記得上課的時(shí)侯，有一次因畫畫而走神了，全班凝結(jié)著一股凝重的氣息，同桌也提醒了我。老林瞬間飄了過來：“畫得還行啊”，我回答到：“謝謝”。說完一抬頭，就看到了老林“慈祥”的微笑，就感覺自己要被“判刑”了，于是站著上完了那節(jié)數(shù)學(xué)課。從那以后，上數(shù)學(xué)課就再也不敢走神了，那個(gè)“慈祥”的微笑，我銘記在心呢！

　　上心理課的時(shí)候，老林可喜歡飄過來“探望”我們啦�？偸遣唤�(jīng)意間，從門窗探過頭，看看我們。在這之前，大家還不知道老林有這種獨(dú)特“癖好”——飄移，大家在心理課上都特別“活躍”，老林呢，知道了以后，全班被罰做深蹲。從那時(shí)起，就再也不敢在課上“活躍”了。

　　隨著他的飄移癖好，便誕生了一個(gè)鬼點(diǎn)子，只見他買了一個(gè)攝像頭放在我們班，說是陪我們解解悶。

　　老林除了這個(gè)悄無聲息的腳步聲不受歡迎外，其他方面還是挺受歡迎的。他嫌棄我們“膨脹”，還買了一個(gè)秤在我們班，班長小聲地說：“你還不是一樣，還說我們�！苯Y(jié)果還是被老林聽到了，“沒關(guān)系，大家一起嘛”。說完這句，大家都沒有回答，老林一臉尷尬，佯裝出去接電話，全班笑出了聲。

　　老林就是一個(gè)私底下不正經(jīng)的人，與我們是朋友，亦是老師。

我的班主任作文13

　　大家可能在大自然中可以領(lǐng)略到四季的風(fēng)景，春天百花盛開、夏天炎熱酷暑、秋天落葉紛飛、冬天大雪紛飛�？墒俏覅s可以在我們的教室里感受到別樣的四季。主人公就是我們的班主任，他的性格脾氣就是四季。

　　一、春風(fēng)篇

　　又是一個(gè)上學(xué)的日子，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，只見老師開著黑色轎車來到靜謐的校園里�？煲�上課了，他走到教室里看見我們在認(rèn)真朗讀，他樂開了花，在教室門口笑了很久。老師那滿意的笑，美如天仙�？吹侥切θ荩�我又記起來一次，班上一位同學(xué)對老師說：“早上好！老師�！崩蠋熋鎺�微笑地說：“早啊！”老師溫暖的回答聲，如同春風(fēng)撫摸著校園里的一切，真是如沐春風(fēng)啊！

　　二、夏日篇

　　上課鈴聲響了！老師開始講課了，她正在黑板上寫字�？偸锹牭搅藥讉�(gè)同學(xué)在下面嘰嘰喳喳的講話聲，它急忙轉(zhuǎn)過頭來說：“陳小小、汪大大，你倆給我到后面站著去。”那聲音，你離學(xué)校60米都能聽見；那怒聲，真是猛烈，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰；熱得我都想偷偷溜到后面去開涼爽的空調(diào)了。

　　三、秋涼篇

　　星期四，思品課老師沒來，同學(xué)們在教室里炸開了鍋，鬧得一片沸騰，像打了仗勝利似的。有的.同學(xué)們在用尺子比武，有的在聊最新的淘氣包馬小跳。老師突然出現(xiàn)在窗戶外面，一進(jìn)來就說：“教室里這么熱鬧，快！跟我把語文學(xué)的每一課抄一遍�！甭牶螅�我們瑟瑟發(fā)抖，短短幾分鐘時(shí)間，真是經(jīng)歷了一場如秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)。我們再也不敢講話了，一個(gè)個(gè)的扎著頭在抄寫著。

　　四、寒冬篇

　　寒冷的冬季來了，老師戴上了一幅眼鏡正在講臺上批改試卷，老師時(shí)不時(shí)抬頭看看四周，臉上一種苦瓜表情�？磥磉@次外面的考試考砸了，老師肯定會(huì)拿鞭子抽我們的。要是早上多穿點(diǎn)，這樣老師抽我的時(shí)候，也會(huì)減少一些疼痛的感覺。光是幻想老師要打我們的那場景，如同一股寒風(fēng)刺進(jìn)了我的身體里。

　　班主任這四季的性格，我們是真的惹不起！他外表如沐春風(fēng)，但是內(nèi)心如虎獅吼叫。秋涼寒冬，老師的怪脾氣，就是這樣的。誰見了都害怕。

我的班主任作文14

　　我的班主任王教師是個(gè)品質(zhì)高尚的好教師，我從老家轉(zhuǎn)到南京來上學(xué)，在這里，我對這里的環(huán)境和同學(xué)都很陌生，是您，把班級里不認(rèn)識的這些同學(xué)一個(gè)個(gè)仔仔細(xì)細(xì)地介紹給我認(rèn)識，使他們成為我的新朋友。王老師您雖然才當(dāng)了我一個(gè)學(xué)期的教師但從您身上我卻學(xué)到了很多知識。我知道你是一個(gè)熱愛知識，具有奉獻(xiàn)精神的人，有您這樣的教師教我們，我感到很幸福。

　　以前，我的成績不太理想，我在班上總是拖別人的后腿，許多老師不喜歡我，但王教師您不一樣，您對所有的學(xué)生一視同仁，無論成績好壞，您都像辛苦的園丁一樣精心地培育我們。在您的關(guān)心和鼓勵(lì)下我越來越喜歡學(xué)習(xí)，也漸漸地自信了起來我覺得因?yàn)橛心�的出現(xiàn)，我的人生從此以后改變了。每次上課，您都給我們講解知識點(diǎn)和重要內(nèi)容，有時(shí)邊講邊寫幾乎同時(shí)進(jìn)行您對教材非常熟悉，哪一頁有哪些內(nèi)容，哪個(gè)詞在哪一頁，您都了如了如指掌，脫口即出。王老師，記得一次，我忘記帶周記本，您不但沒批評我，還用柔和的話語對我說：“下次一定要記得帶周記本，不然老師就改不了你的作業(yè)，知道了嗎？

　　王老師您對待學(xué)生就像母親一樣對待自己的孩子一樣，給了我們無微不至的'關(guān)懷。王老師上課，除了給我們講讀書本知識之外，還給我們講許多動(dòng)聽的故事，有革命先烈流血犧牲的故事，有流傳民間的神話故事。遇到同學(xué)犯了錯(cuò)誤，您就用故事來啟發(fā)引導(dǎo)我們。王老師不僅教學(xué)很出色，在做人方面更值得我們學(xué)習(xí)。您從來不以同學(xué)的成績論英雄，您也從不歧視學(xué)生，不強(qiáng)迫學(xué)生，對待學(xué)生像對待自己的子女一樣。王老師不僅教學(xué)有方，而且育人有道。尤其是對待我們這群“淘氣包”，您就像媽媽一樣包容著我們，在您的引導(dǎo)下，我改變了很多不良習(xí)慣，各方面也都有了很大的進(jìn)步。王老師，我非常感謝您，我會(huì)加倍學(xué)習(xí)，用好的成績來報(bào)答您。

我的班主任作文15

　　在我們的學(xué)習(xí)生涯里，我們會(huì)經(jīng)歷許多老師，在不同的階段有不同階段的老師來傳授我們不同階段的知識。我就不扯遠(yuǎn)了，就寫近段時(shí)間的兩位班主任。

　　黃德夫，我初三的班主任。性格：隨和、搞笑。我很喜歡他這人，他的性格有點(diǎn)像憨豆先生，傻傻的（學(xué)生這樣說老師好像有點(diǎn)過分，呵呵），但卻很讓我們學(xué)生喜歡。他的肚子大大的，不知是否是啤酒肚，面也挺大，好很多胡碴子，好像很扎人。他跑步很搞笑。記得有一次升旗時(shí)，他走慢了，就跑起來，我們在遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看他跑步的樣子，我們都說有點(diǎn)像唐老鴨。他似乎有點(diǎn)重女輕男，很多事都向著我們，自然那時(shí)我們女生的地位就高。

　　我最記得他的那段話。那是在上他的課，他上著上著課，突然就長篇大論起來，還說了這么一段：“現(xiàn)在社會(huì)上有些“金魚佬”，所謂的“金魚佬”就是大家講的色狼。啊，女生千萬不要理他們。如果他們對你們說：“來，叔叔帶你看金魚，”你們千萬不要真的'跟他去看�！蔽覀兇蠹衣犃怂�的這段話，笑得上氣不接下氣。

　　盧艷紅，我的職高老師。我們大家簡稱她叫啊阿。性格：兇、嚴(yán)肅，讓我不敢跟她交談太多。我很實(shí)在地說自己不太喜歡她，我覺得她有時(shí)太過于用一方面去評價(jià)人，好像她認(rèn)定對就對，錯(cuò)就錯(cuò)，我真希望她能全面地去了解一個(gè)人、去想一個(gè)人、不要固執(zhí)地認(rèn)為自己總是對的。我有時(shí)覺得她有點(diǎn)重男輕女�？赡苁俏覀儼嗄猩�多吧。不過她還是有點(diǎn)幽默的。前幾天調(diào)位，我跟她說我想跟衛(wèi)沃權(quán)坐，那個(gè)我班唯一一個(gè)跟女生坐的男生，我跟他是親戚�？墒前⒓t說:不行，衛(wèi)沃權(quán)是盧艷婷的專利。我當(dāng)時(shí)就笑了，我覺得她說的也挺搞笑。

　　相比這下，我說實(shí)在的：我比較喜歡初三的班主任，因?yàn)樗�比較平易隨人。雖然我把他們相比之下說的有點(diǎn)過分，但是這是我的真情實(shí)感，我應(yīng)該有點(diǎn)言論自由吧，希望班主任不要怪我。

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