曬曬我們班的“牛人”作文(優(yōu)秀)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的曬曬我們班的“牛人”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

曬曬我們班的“牛人”作文1

　　牛人”，可能有特殊的技能，可能有值得欽佩的精神。我的身邊就有一個(gè)牛人”S。

　　S喜愛(ài)唱歌，歌聲清脆悅耳，讓人喜歡。不僅如此，她還是一個(gè)小曲庫(kù)”。一次，我們?cè)跊Q定唱什么英文歌，每個(gè)人都有一個(gè)提案，S幾乎都知道，還能清晰地哼出來(lái)，她輕擺著頭，手臂微微搖動(dòng)，臉上洋溢著微笑。

　　S最?lèi)?ài)跳她愛(ài)豆MV中的'舞蹈，總在體育課上跳。她四肢靈活地舞動(dòng)著，敏捷地變換著動(dòng)作，嘴中哼著曲調(diào)。跳完一小段中，她總會(huì)自信地笑笑，開(kāi)心地說(shuō)：不錯(cuò)！又有進(jìn)步！”我問(wèn)她怎么學(xué)的，她云淡風(fēng)輕地說(shuō)：沒(méi)什么，就跟著教學(xué)版的多練幾遍，練多了自然就學(xué)會(huì)了�！�

　　前些天，S給我展示了她的特異功能”。她先后為我展示了動(dòng)脖子、動(dòng)耳朵、動(dòng)肩胛骨、動(dòng)腿部肌肉然后，S驕傲地說(shuō)：我是一出生左眉毛就可以動(dòng)，但是其他地方都是自己練出來(lái)的。”我十分佩服地告訴她說(shuō)她都可以去表演了，她得意地挑了挑眉，臉上有著自信的微笑。

　　而最讓我欽佩的是S克服一切困難的勇氣與毅力。一次，我們上體育課跑八百米，S突然胃疼，她雙手捂著胃，蹲在一邊。我本以為她不會(huì)跑，可到最后一組時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她竟然站上跑道。一聲哨響，她如離弦之箭般沖出，步伐飛快。在一聲聲的加油聲中，她沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，取得了很好的成績(jī)。S微微喘著氣對(duì)我說(shuō)：這八百真是包治百病呢！我現(xiàn)在胃都不疼了！”

　　我們跳高考試，S已經(jīng)過(guò)了一米，正在向滿(mǎn)分一米一努力。她雙眼緊盯跳高線(xiàn)，雙手緊緊握拳，雙腿弓步站好，像是時(shí)刻準(zhǔn)備要沖刺。她的臉因太陽(yáng)暴曬而變得通紅，而眼神中卻閃著堅(jiān)定的光芒。她大步跑出，奮力一跳，可后腿卻輕輕碰到了跳高繩，沒(méi)過(guò)，她又重新去排隊(duì)。輪到她考試時(shí)她弓步站好，深吸一口氣，大步流星地急速跑出，奮力一躍，好像用盡了全身的力氣，雙腿努力向上抬起，她過(guò)去了！S帶著喜悅、得意的笑容，自豪地說(shuō)：Yes！太棒了！我過(guò)去啦！”

　　我在S身上看到了一種開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)、頑強(qiáng)拼搏的精神，她叫會(huì)我一個(gè)道理：有些事并不是生來(lái)就會(huì)，但只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)獲得。最后我想問(wèn)一下我們可愛(ài)的S同學(xué)，同樣都是腰間盤(pán)，你怎么這么突出呢？

曬曬我們班的“牛人”作文2

　　一說(shuō)起牛人，我就情不自禁的想到了兩個(gè)人。一個(gè)是“瞌睡蟲(chóng)”，一個(gè)是“飛毛腿”。下面讓我向你介紹一下這兩位牛人吧。

　　睡不醒的“瞌睡蟲(chóng)”

　　上課哈欠連天，下課精神十足。這個(gè)就是我們班的瞌睡蟲(chóng)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲一響，所有的同學(xué)都端坐在教室里。認(rèn)真的聽(tīng)講。呼呼呼呼……坐在前排的瞌睡蟲(chóng)又趴在桌子上睡著了。老師提高了嗓音。可是這對(duì)他不起絲毫作用。老師只有請(qǐng)他同桌輕輕拍他的后背醒醒腦，“同學(xué)，困嗎？困站起來(lái)一會(huì)兒”“老師，我不困”瞌睡蟲(chóng)一本正經(jīng)地回答老師，說(shuō)著，挺起了腰，老師專(zhuān)心地講課了，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他倚著墻又睡著了。呼呼呼呼……的呼嚕聲甜美地響起，這時(shí)他的同桌晃了晃他。他睜開(kāi)朦朧的小眼睛。下課了嗎？老師樂(lè)了，我們也樂(lè)了，哈哈，多么可愛(ài)的瞌睡蟲(chóng)啊。

　　老師來(lái)了一個(gè)突然襲擊，提問(wèn)了一個(gè)剛剛講過(guò)的問(wèn)題，瞌睡蟲(chóng)揉揉鼻子，對(duì)答如流，我們都瞪大了眼睛，老師也驚訝不已。后來(lái)老師經(jīng)常突然轟炸“瞌睡蟲(chóng)”，可是他都能回答得正確無(wú)比，這真是讓我們不服不行。

　　牛吧，我們的“瞌睡蟲(chóng)”。

　　飛毛腿

　　中等的個(gè)子，瘦弱的身材，仿佛一陣風(fēng)就可以把他吹跑似的。你別看他一副弱不禁風(fēng)的樣子。他可是名副其實(shí)的飛毛腿。有一次，我們體育課。測(cè)試50米跑，我問(wèn)他。你能跑多快�。克�笑了一下，聳了聳肩。哨聲一響，他飛也似的沖了出去。別看他呆萌的樣子。跑起來(lái)還挺快的'呢。七秒三，他居然跑了七秒三。哇！我們都投去敬佩的眼光。

　　每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)給我們班贏得好多榮譽(yù)，百米冠軍，八百米冠軍，三千米冠軍，為此體校特意來(lái)要他，可是他卻說(shuō)那只是業(yè)余愛(ài)好，他要當(dāng)?shù)氖蔷�察，他要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考警校，都說(shuō)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單，不過(guò)你看，他學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，而且還是一個(gè)有自己理想的飛毛腿呢。將來(lái)那個(gè)“飛毛腿”警察一定很牛。

　　我們班還有許多這樣的牛人。正是因?yàn)橛辛诉@些“牛人”我們班更牛了。

曬曬我們班的“牛人”作文3

　　我們班原本“臥虎藏龍”，既有“腦靈”，又有“手快”�，F(xiàn)在都藏不住了，鋒芒畢露。我就來(lái)曬一曬我們班的“牛人”。

　　學(xué)霸“小鄧超”——廖開(kāi)琦

　　“開(kāi)哥，這道題怎么做？求你啦……”廖開(kāi)琦的別名——開(kāi)哥。聽(tīng)這聲音，一定是班上的某個(gè)同學(xué)又遇到難題了�！昂昧撕美�！講就是啦�！遍_(kāi)哥十分好學(xué)，成績(jī)名列前茅，有好幾次都在我們班上排老大呢。他的數(shù)學(xué)非常好，數(shù)學(xué)王老師經(jīng)常稱(chēng)他的作業(yè)為“標(biāo)準(zhǔn)答案”，還讓他以他的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)替老師講評(píng)練習(xí)題。因此，他既獲得了“開(kāi)哥”這一尊稱(chēng)，又擁有了班上上等地位——誰(shuí)不敬佩學(xué)霸��？

　　“女中豪杰”梁佳怡

　　梁佳怡是一個(gè)可愛(ài)的“l(fā)ittlegirl”，她不僅學(xué)習(xí)用功，而且責(zé)任心強(qiáng)，可是對(duì)她來(lái)說(shuō)進(jìn)年級(jí)前十的希望還很渺茫，不過(guò)她不氣餒，加把油，終于在本學(xué)期第一次月考時(shí)戴上了“狀元帽”，取代了開(kāi)哥的'位置。我真佩服她�。∷�是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　“足球健兒”——曾世杰

　　在足球場(chǎng)上，一場(chǎng)足球賽正在進(jìn)行�，F(xiàn)在“敵方”廖家銘控球，看，他正在“過(guò)人”，一個(gè)，兩個(gè)，最后他竟被曾世杰“鏟下”了——曾世杰是我們班的體育委員，精通多類(lèi)球技，即使是一個(gè)再厲害的廖家銘，也逃不過(guò)更牛的曾世杰。只見(jiàn)曾世杰左腳一抬，“刷”的一聲，足球輕松進(jìn)門(mén)！

　　“開(kāi)心果”——陳若易

　　“哈、哈、哈……”那一字一頓的笑聲，一從陳若易嘴里傳出，便讓人忍俊不禁。他又高又胖，十分強(qiáng)壯，連體育委員都拖不動(dòng)他。就算不聽(tīng)他的笑聲，只看他憨態(tài)可掬的模樣，簡(jiǎn)直自帶喜劇效果。“開(kāi)心果”喜歡逗人笑，更愛(ài)自己笑，一笑起來(lái)，那亮閃閃的牙套就會(huì)放射出“萬(wàn)丈光芒”，十分滑稽。

　　快看，一個(gè)個(gè)“牛人”接連不斷地涌現(xiàn)出來(lái)，他們身上的閃光點(diǎn)引人注目。除此之外，我們班還有“演說(shuō)家”、“街頭籃球小子”、“音樂(lè)家”、“爵士鼓手”……在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)而又團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中，我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

曬曬我們班的“牛人”作文4

　　我們班的人，各有各的靚麗風(fēng)景，現(xiàn)在與我一起見(jiàn)識(shí)一下吧。

　　“跳遠(yuǎn)健將”——郝津慧，她是我們的跳遠(yuǎn)高手，在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她的跳遠(yuǎn)獲得了年級(jí)第三名的好成績(jī)，不過(guò)，她是勇?tīng)?zhēng)第一的學(xué)生，期待她在下一次帶來(lái)的.風(fēng)采吧！她像“牛奶糖”一樣，單純，文靜(除了她喜歡的偶像外)，課間時(shí)，她不是在屋里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，就是出去后院接水，談?wù)勊�的偶像，而別的女孩子早跑出去沒(méi)影兒了，她有她的遠(yuǎn)大志向，她也會(huì)去努力，不會(huì)放棄，她有著不達(dá)目的誓不罷休的韌勁。

　　“英語(yǔ)達(dá)人”——魏依欣，她的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒菙?shù)一數(shù)二的，在第一次考試中，她的英語(yǔ)達(dá)到了滿(mǎn)分成績(jī)，不可思議吧？！更讓你不可思議的是，她在我身邊就像“水果糖”一樣，說(shuō)起自己的趣事滔滔不絕，小燕子似的喋喋不休，好像要把她的嘴皮子磨破，把我們的耳朵磨出又厚又亮的繭子，才肯罷休。別人不高興時(shí)，她總想著辦法去逗別人笑，結(jié)果把別人逗的捧腹大笑，記住，她的口頭禪是：“切！”

　　“大管家”——許涵涵，她可是為我們操碎了不少心啊。記得那一次旅行，休息時(shí)我們沒(méi)有蓋被子(當(dāng)時(shí)開(kāi)著空調(diào))，她怕我們冷，好心的把被子一個(gè)個(gè)都給我們蓋上了，臨走時(shí)又怕我們沒(méi)拿東西再三提醒了好幾遍。她如“玻璃糖”一樣，那是一種五光十色的玻璃紙包裝的，不僅外表美麗，里面也不差勁。在每一次的考試中，她都有非常強(qiáng)大的實(shí)力，穩(wěn)居全班前五，厲害吧。她的個(gè)子非常高，一下叉，好！兩米，腿長(zhǎng)就是了不起啊。

　　最后一位，你們猜猜是誰(shuí)呢？對(duì)，她就是我們班的“進(jìn)步達(dá)人”——李文珂，這個(gè)頭銜可不是虛有的哦！我記得那一次月考，她考的不理想，她說(shuō)她一定要沖進(jìn)全班前十，從那以后，我們上課，她也上課，我們下課她復(fù)習(xí)，如此用功，怎么可能成績(jī)不往上提呢？果真，那一次考試進(jìn)了全班前十，到現(xiàn)在也一直保持著。不過(guò)她的脾氣如“薄荷糖”一般，一旦有人與她的想法不一樣了，她就會(huì)有小情緒，也許這就是傳說(shuō)中的“公主病”吧！

　　看，我們班的“牛人”多吧，呃，不過(guò)……沒(méi)有不過(guò)了，有沒(méi)有對(duì)我們班的“牛人”有所了解，有所收獲呢？

曬曬我們班的“牛人”作文5

　　當(dāng)夜幕將最后一抹晚霞吞噬，當(dāng)晚風(fēng)送來(lái)夏季的第一絲清涼，我如釋重?fù)?dān)般地合上生物書(shū)，將頭一仰，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　“唉，你這孩子，生物才考多少��？你看看人家吳雨航、管明楷……我可不是要求你和他們一樣考滿(mǎn)分，可你至少也給我考個(gè)45啊，成天在40晃悠……”媽媽看著我令人發(fā)愁地成績(jī)，又開(kāi)始絮叨起來(lái)。我雖然有些不服氣，但看看自己一片空白地生物書(shū)，投降似的回答：“好，我都聽(tīng)您的，以后一定改。”媽媽白了我一眼，走出了我的房間。

　　話(huà)雖這般說(shuō)，但卻不好實(shí)現(xiàn)。畢竟筆記可不是那么好借的，萬(wàn)一被拒，那豈不是特別尷尬？“喂喂，董一臻，借我生物書(shū)看看，急用！”可這位學(xué)霸可能是做題過(guò)于專(zhuān)注，把我晾在了原地，這時(shí)，我身后傳來(lái)一聲：“哎？你要生物筆記嗎？”我的視線(xiàn)立刻向董一臻身后漂移過(guò)去，視線(xiàn)與他身后的女孩子相撞了，她遞給我生物書(shū)。我自然感激不盡，一邊不住口地說(shuō)著謝謝，一邊拿起生物書(shū)往位置上躥。頓時(shí)，我感覺(jué)自己就像一個(gè)在海里悶了兩分鐘沖出水面暢快呼吸的人一樣，心口的重石頓然卸下了。

　　還書(shū)的時(shí)候，我才來(lái)得及仔細(xì)地打量她：一頭如炭般的黑發(fā)，總被打理得根根分明，沒(méi)有一絲凌亂，嘴角總是勾起一個(gè)迷人的弧度，微笑總顯得優(yōu)雅卻不顯做作。最關(guān)鍵的是，她也是一位年紀(jì)前30的�？�，這更如一根畫(huà)筆，將她勾勒得更加耀眼了�！爸x謝學(xué)霸，謝謝謝謝……”我一邊還書(shū)一邊退讓?zhuān)�似手上抓的不是�?shū)而是燙手的餑餑。“有什么好謝的�。慷�且，我哪里是學(xué)霸了？”她一笑，霎時(shí)，我似乎不是剛與她相逢，而是闊別十余載的好友，恰映了六一居士的.詞：“十載相逢酒一卮，古人才見(jiàn)便開(kāi)眉。”彼時(shí)此間，天地皆黯然，無(wú)杯盞卮酒，可風(fēng)里為何卻釀起了微醺的醉意。

　　“喂，期末生物考得怎么樣��？”她笑著問(wèn)我�！岸嗵澞愕墓P記呀，朱靚宇，居然考得不錯(cuò)。”我笑答著。

　　雙唇微動(dòng)，快步過(guò)街，那掩于唇齒的寒暄，分明是一句含苞欲綻的好久不見(jiàn)。淺夏的風(fēng)像一曲悠悠而飄渺的曲子，將我的目光輕攏慢捻，恍惚間，你的聲影在我眼前越發(fā)清晰，是如春天天空的美麗。

曬曬我們班的“牛人”作文6

　　說(shuō)起“牛人”我們身邊有的是，雖然比不上馮驥才先生筆下的刷子李，但也是八仙過(guò)海，各顯神通。但我覺(jué)得誰(shuí)也沒(méi)有我牛。

　　要說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，是一把一把的，比如說(shuō)：天真、善良、好學(xué)......咳咳！當(dāng)然說(shuō)的不是我，我只是一個(gè)追求搞笑的初中生而已，來(lái)吧，給大家展示一下，我的初中日常生活。

　　活在搞笑世界里的我

　　搞笑是我的標(biāo)簽，每天不是在講笑話(huà)的道路上就是在講笑話(huà)中。有一次上課，心中一直想著剛聽(tīng)到的笑話(huà)，老師立刻站到我們面前，敲了敲我的桌子，說(shuō)道：“來(lái)，這位同學(xué)，黑板上的題寫(xiě)一下�！蔽铱戳艘谎�，便頭疼起來(lái)，大聲說(shuō)道：“老師，我不會(huì)�！比�班都哄堂大笑，在尷尬的氣氛中，我也尷尬地露出了笑容。

　　胡吃海喝的我

　　我這個(gè)人，有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——能吃。就這么一張嘴，我能吃笑一班人。

　　隨著疫情的.擴(kuò)散，我們也從二月份的開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲到了六月份，早晨我便興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉旖K于可以實(shí)現(xiàn)人生中的一大理想：在學(xué)校吃飯不用被老師罵。

　　隨著時(shí)間的推移，終于來(lái)到了中午，食堂外面排成了長(zhǎng)隊(duì)，每人手中一個(gè)飯盤(pán)，開(kāi)始打飯，終于熬過(guò)了等待，看著桶中的飯菜，真的要“口水飛流三千尺”。

　　端著飯盆的我回到座位上，瀟灑地摘下口罩，便胡吃海喝起來(lái)，兩手忙得不可開(kāi)交。

　　酒足飯飽，回頭一看，嘴里還含著菜葉的后桌直直的盯著我的飯盆......

　　與窗簾的對(duì)決

　　今天下午，“狂風(fēng)大作”，窗簾這個(gè)煩人的鬼也猖狂起來(lái)，一直往我的臉上拍打，腦中一直回響“得饒人處且饒人”，心中一直壓制著怒火。

　　經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，心中的話(huà)漸漸改變，成了“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”，怒氣在瞬間爆發(fā)，沖著窗簾威脅到：“我告訴你啊，你再這樣，我就把你的身體上全寫(xiě)上我最帥”。誰(shuí)知窗簾卻像個(gè)寶寶一樣退了回去。

　　這就是我，一個(gè)風(fēng)趣搞笑能吃能喝的我，一個(gè)牛里牛氣的我。

曬曬我們班的“牛人”作文7

　　我們班的牛人數(shù)不盡啊，但是我挑出了一個(gè)經(jīng)典代表。他就是——小高。

　　為什么說(shuō)他牛呢，不要急，不要急，聽(tīng)我講。

　　一天，他也不知道是怎么了，一上課就睡覺(jué)，除了課間和放學(xué)幾乎沒(méi)醒過(guò)。這還不是最厲害的，最厲害的是上課居然沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)！他一般都是自己睡醒后，不過(guò)30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞?wù)n上事，一心只睡學(xué)生覺(jué)啊！

　　接著我來(lái)剖析一下他的睡姿，因?yàn)檫@才是最牛的！我們不著急，先開(kāi)始分類(lèi)討論。

　　情況一，當(dāng)他看書(shū)睡著時(shí)，則他的背靠凳子的擋板，身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車(chē)上的司機(jī)坐在司機(jī)座上，然后一腳要把油門(mén)踩到底，但是腿不夠長(zhǎng)，就下滑的景象。

　　情況二，當(dāng)他聽(tīng)課睡著時(shí)，則兩手在桌上放好，頭卻不住的點(diǎn)，仿佛在贊同老師說(shuō)的話(huà)。但是，在他身上還有一個(gè)獨(dú)特的景觀(guān)：頭一抬起，就開(kāi)始抖腿。表示他的行為還暫時(shí)受到大腦的`控制，并有一點(diǎn)點(diǎn)的意識(shí)存在。而頭垂下時(shí)，腿不抖，進(jìn)入冬眠模式。

　　當(dāng)我認(rèn)為他在課上只有這兩種睡姿時(shí)，他又一次打破了我的設(shè)想。他在英語(yǔ)課上又解鎖了新的睡姿！首先他剛在英語(yǔ)課上睡著，身體的搖動(dòng)就符合我們之前所說(shuō)的情況二。但是他又突然坐直。當(dāng)我們都認(rèn)為他要醒了的時(shí)候，他的身體又進(jìn)行了左右運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始像鐘擺一樣晃動(dòng)。一會(huì)兒晃向他同桌，一會(huì)兒又晃向過(guò)道。驚人的是，他晃動(dòng)的頻率是五秒一次，分秒不差！真像一個(gè)稱(chēng)職的鐘擺�。」�哈哈哈，這實(shí)在是太好笑了。

　　但是他也有他的正面影響，那就是全班都以他為榜樣，引以為戒，我們班現(xiàn)在就沒(méi)有人上課睡覺(jué)了。真是一件大好事。不過(guò)他仍然睡他的覺(jué)，不知悔改。

　　當(dāng)他見(jiàn)到了課本上的，《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》時(shí)，硬是改編了，改編如下：

　　期末考試兩茫茫，背一句，忘三行。相顧無(wú)言，唯有淚千行。不劃重點(diǎn)即斷腸，背書(shū)苦，刷夜忙。

　　遙想當(dāng)時(shí)在課堂，周公夢(mèng)，玩心狂。此時(shí)對(duì)書(shū)，無(wú)數(shù)話(huà)凄涼。明知明年斷腸時(shí)，苦思良，恐陣亡。

　　他太有才了！不過(guò)是歪才。所以我們應(yīng)該引以為戒，不可學(xué)他的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　他風(fēng)云于我們班，是我們班當(dāng)之無(wú)愧的牛人！

曬曬我們班的“牛人”作文8

　　用“人才濟(jì)濟(jì)”來(lái)形容我們班再合適不過(guò)了。說(shuō)道“牛人”，一眼望去，頓時(shí)眼花繚亂的讓人難于選擇。但在所有“牛人”當(dāng)中，那個(gè)她絕對(duì)是我心目中最“牛”的那一個(gè)。

　　每每上完第九節(jié)課，老師布置的作業(yè)已經(jīng)占領(lǐng)了整塊小黑板，同學(xué)們一邊抄作業(yè)，一邊哀嘆連連，唯有她一直默不作聲的寫(xiě)著作業(yè)。

　　“歸來(lái)飽飯黃昏后”，我不緊不慢地走進(jìn)了教室上晚自習(xí)。許多同學(xué)趁著晚管班長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，在大聲地聊天說(shuō)笑著。而那個(gè)“牛人”她卻不為所動(dòng)，早早地坐在座位上認(rèn)真的寫(xiě)著作業(yè)。那專(zhuān)注的神情，仿佛什么都不存在似的。我盯著她出了神，只見(jiàn)她筆尖飛快地在紙上劃過(guò)，瞬間留下了一行行工整的字跡。而她的.目光一直緊盯著筆尖，連我驚奇又崇拜的眼神都被她拒之在外。還沒(méi)上晚自習(xí)，她抄作業(yè)的本子上就有了好幾個(gè)勾。

　　第一節(jié)晚自習(xí)，同學(xué)們都沉下心來(lái)面對(duì)堆積如山的作業(yè)，她便更是認(rèn)真了，偶然間瞟她一眼，只見(jiàn)她的手像列車(chē)一般駛過(guò)作業(yè)。突然，老師找同學(xué)有事，大多數(shù)同學(xué)，包括我都抬起頭來(lái)看著老師的一舉一動(dòng)，直到老師走出教室，我低下頭來(lái)，才看到這位“牛人”已經(jīng)寫(xiě)了好幾題，頓時(shí)心中無(wú)比的慚愧和敬佩。

　　下課鈴一響，教室里，各種抱怨的聲音便在我耳邊此起彼伏。而我們的這位大“牛人”呢？打完本子上最后一個(gè)勾，從容的去走廊活動(dòng)了，一路引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的聲音。

　　晚自習(xí)第二節(jié)課上，其他同學(xué)們焦頭爛額之際，她也絕不會(huì)閑著。一節(jié)課下來(lái)，往往能做幾套卷子。仔細(xì)一看，有些已是初三和中考的卷子了。待到回寢室的時(shí)候，別人帶的是滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包沒(méi)做完的作業(yè)，她卻帶著滿(mǎn)腦子的知識(shí)回了寢室。我想，這才真是“滿(mǎn)載而歸”。

　　學(xué)不在多，勤奮則行。聰明往往是日積月累的努力，若是我們都能像她一般刻苦，誰(shuí)還不能成為下一個(gè)“牛人”呢。

曬曬我們班的“牛人”作文9

　　“你呀！這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，笨死了！”只見(jiàn)他三下五除二的就把我思考了一下午的數(shù)學(xué)題解出來(lái)了，這讓身為數(shù)學(xué)學(xué)渣的我不由得佩服他——我們班的“牛人”。

　　可別驚訝，他呀，可是我們班的數(shù)學(xué)“牛人”，只要同學(xué)們有不會(huì)的題目，就一定會(huì)找這位數(shù)學(xué)“天才”。正因如此，他身邊每天都擠滿(mǎn)了人，弄得跟粉絲見(jiàn)面會(huì)似的。每當(dāng)同學(xué)們愁眉苦臉的.去找他，又滿(mǎn)臉欣喜的回到位子上，他總會(huì)露出一個(gè)開(kāi)心的微笑。

　　不僅如此，不管他的學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，只要同學(xué)們來(lái)找他，他就會(huì)停下手中的筆，非常有耐心的去教他，一遍不會(huì)兩遍，兩遍不會(huì)三遍……知道他聽(tīng)懂為止，這才滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)思考自己的作業(yè)。這樣的有耐心，班里有多少人可以做到？

　　這樣認(rèn)真的他，考試成績(jī)當(dāng)然不會(huì)差到哪兒去。每每考完試，他的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)總是名列前茅。每當(dāng)同學(xué)們向他投去贊許的目光，他總是會(huì)撓撓頭，謙虛的說(shuō)聲：“也沒(méi)有太好，班長(zhǎng)不是考的比我高嗎？我一定會(huì)向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次超過(guò)他！”

　　說(shuō)他是“牛人”，可不僅僅指數(shù)學(xué)。都說(shuō)“德，智，體，美，勞，全面發(fā)展”，他在體育和美術(shù)方面，也毫不遜色。

　　那是一次男子組體育1000米測(cè)試跑，不少男生聽(tīng)到“1000米”這個(gè)數(shù)字，都驚訝的張大了嘴巴，巴不得突然下場(chǎng)大雨，快點(diǎn)取消這場(chǎng)考試。而他呢，他不僅沒(méi)有抱怨半句，并且主動(dòng)走到起跑線(xiàn)，活動(dòng)者筋骨，等待老師的命令。其他男生看見(jiàn)了，也不抱怨了，一個(gè)接著一個(gè)想起點(diǎn)跑去。測(cè)試開(kāi)始后，他以最快的速度跑向終點(diǎn)，一圈又一圈，終于，他得了第一名，當(dāng)之無(wú)愧！這一點(diǎn)“任性”，難道配不上“牛人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)？

　　說(shuō)他美術(shù)好，當(dāng)然不是亂說(shuō)的。在全班人中，他也算得上一個(gè)“牛人”了！他呢，雖然沒(méi)什么美術(shù)基礎(chǔ)，可畫(huà)起畫(huà)來(lái)那叫一個(gè)厲害。只用一支筆，一塊橡皮和一本本子，一幅幅栩栩如生的畫(huà)就會(huì)出現(xiàn)在我們面前，不得不讓人拍手稱(chēng)贊。憑他的天賦，不叫他一聲“牛人”，可真對(duì)不起他！

　　我們班的“牛人”，可真說(shuō)得上完美。他總是先為我們考慮，總是起帶頭作用，總是老師最信任的好助手……這樣的他，不得不讓我稱(chēng)他為“牛人”！

曬曬我們班的“牛人”作文10

　　嘿！我跟你們說(shuō)，我們七(10)班真可謂是人杰地靈，各種“牛人”層出不窮：比如“數(shù)學(xué)天才”鄭旑軒；又比如“全能學(xué)霸”程庸和；再比如“體育健將”余震等等。不過(guò)我今天向你們介紹的并不是他們，而是我們的英語(yǔ)課代表汪建平同學(xué)。

　　汪建平這小伙高高瘦瘦，白凈的臉龐上常常架著一副眼鏡，一看就是個(gè)聰明人的樣子。當(dāng)然，他也沒(méi)有辜負(fù)他機(jī)靈的長(zhǎng)相，他不僅英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異，而且還是我們班的“速記超人”。不吹不黑，我一度懷疑他的大腦是否被機(jī)器改造過(guò)。無(wú)論什么文章，他只需要讀幾遍，就能把文章刻鋼板一般刻在了腦海里。每次老師在群里發(fā)的背書(shū)任務(wù)，我們還在書(shū)桌前一籌莫展的時(shí)候，他早就把背書(shū)視頻上傳了，不僅速度快，而且質(zhì)量高。聽(tīng)聽(tīng)，不但背得流暢而且口齒清晰，多次受到老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。這下，又有檸檬發(fā)話(huà)了：“有什么了下起的，不就是背書(shū)嗎？誰(shuí)不會(huì)�。刻崆氨潮巢痪秃昧�？”這么說(shuō)的話(huà)，確實(shí)也有點(diǎn)道理，不過(guò)下一件事保證讓你心服口服。

　　有一次上信息課，老師為我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：“背二十六個(gè)字母在鍵盤(pán)上的順序，五分鐘后在黑板上默寫(xiě)�！薄鞍�？”同學(xué)們?cè)孤曒d道，對(duì)于我們這些電腦小白來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的挑戰(zhàn)。五分鐘很快過(guò)去了，老師要求每組依次派兩個(gè)代表上去默寫(xiě)，可任憑老師怎么鼓勵(lì)，第一組就是沒(méi)人有動(dòng)靜，無(wú)奈之下，老師只得隨便叫了兩個(gè)人去黑板上默寫(xiě)。結(jié)果不出所料，兩個(gè)人盡管抓耳撓腮也沒(méi)寫(xiě)對(duì)幾個(gè)，于是老師又在第二組選人。好家伙，只見(jiàn)汪建平把手舉得高高筆直的`，老師一叫到他，他就胸有成竹地走上講臺(tái)，略微頷首思考了一下，把眼鏡往鼻梁上推了推，然后一頓行云流水的操作就完美地把鍵盤(pán)復(fù)制到了黑板上。頃刻間，講臺(tái)下便傳來(lái)了雷鳴般的掌聲和驚嘆聲，老師也十分欣慰地在他的默寫(xiě)上打了一個(gè)大大的勾。

　　瞧！這就是咱們班的“速記超人”汪建平，牛吧？有句話(huà)說(shuō)：“羅馬不是一天建成的。”汪建平的才能肯定也不是天生就有的，而是靠他自己私底下無(wú)數(shù)次的練習(xí)總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與方法。如果我們找到一條屬于自己的道路，并持之以恒地走下去，也一定能成為“牛人”的。

曬曬我們班的“牛人”作文11

　　新一屆的“牛人大會(huì)”就要來(lái)臨了，在我們這個(gè)高手如云的二班中，會(huì)有哪幾位天才脫穎而出呢？讓我們拭目以待吧！

　　競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。最終，在這個(gè)都是強(qiáng)者的地方，還是有三位高手略勝一籌，脫穎而出。

　　學(xué)習(xí)霸主——筱筱

　　筱筱，這孩子學(xué)習(xí)太用功了，幾次考試，愣是沒(méi)跌出年段前十名過(guò)。“她這個(gè)成績(jī)，重點(diǎn)高中是一定會(huì)進(jìn)的。好希望我也能考這么好哦！”“人家的目標(biāo)可不是一般的重點(diǎn)高中呢！”瞧！考試結(jié)束，她再次蟬聯(lián)年段第一，成為這屆的“學(xué)習(xí)霸主”。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后時(shí)常復(fù)習(xí)，有不懂的題目及時(shí)地向老師求助，并整理在錯(cuò)題本中……她是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)霸主，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　體育健將——雨浩

　　雨浩，不僅是我們班籃球賽的頂梁柱，更是校隊(duì)的主力。他的籃球綜合技術(shù)，嘿，那可不是吹的�？茨腔@球場(chǎng)上的幾個(gè)身影，原來(lái)是比賽，初中生VS高中生，這個(gè)可是很精彩的，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)哦！只見(jiàn)他帶球來(lái)到三分線(xiàn)，防守方隊(duì)員是一個(gè)身強(qiáng)體壯的大哥哥。雨浩并沒(méi)有被他那強(qiáng)大的氣勢(shì)給壓制住，他沉著冷靜、臨危不亂，一個(gè)假動(dòng)作就輕松地晃過(guò)了那個(gè)大哥哥，沖進(jìn)三分線(xiàn)內(nèi)，可惜對(duì)方已經(jīng)補(bǔ)防，雨浩像是預(yù)知了這一切似的，做好了充分的準(zhǔn)備，右腳向后一踩，再次踏出三分線(xiàn)，一個(gè)后仰跳，右手用力一甩，球在空中飛出一條完美的弧線(xiàn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肭蚩稹？矗�我沒(méi)有吹牛吧！

　　藝術(shù)天才——舞桐

　　一聲優(yōu)美的琴聲輕叩我的耳簾，原來(lái)是舞桐正在練琴。她可是一個(gè)藝術(shù)天才，連老師都說(shuō)她的藝術(shù)細(xì)胞肯定非于常人。小小年紀(jì)，鋼琴就踏入十級(jí)門(mén)檻，還多次出省參加比賽，獲得了大家的`肯定和青睞。她的書(shū)架上，更多的不是那名著，都是大大小小的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。就在慶元旦的晚會(huì)中，她奉獻(xiàn)了一首優(yōu)美的鋼琴獨(dú)奏曲——《保衛(wèi)黃河》，讓人心潮澎湃，久久難以平息。難道你敢說(shuō)她不是一個(gè)藝術(shù)天才嗎？

　　今年這三位高手可真是身懷絕技，名不虛傳��！

　　今年的“牛人大會(huì)”，到此就告了一段落。明年的真正高手將花落誰(shuí)家呢？讓我們共同期待吧！

曬曬我們班的“牛人”作文12

　　我們班有許多“牛人”，比如：每次考試都拿第一的學(xué)霸；經(jīng)常被學(xué)校發(fā)表的小作家；英語(yǔ)口語(yǔ)非常好的小洋人；書(shū)法寫(xiě)的非常棒的小書(shū)法家。這些人都是我們“學(xué)習(xí)榜”上的榜樣，可是有一個(gè)人，這些方面都不怎么好，但我卻非常“羨慕”他。

　　他就是我們班號(hào)稱(chēng)“體育達(dá)人”的“老秦”。他長(zhǎng)著黑黑的皮膚，一張瓜子臉。濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，厚厚的嘴唇里藏著兩顆大門(mén)牙，跟兔子似的，一笑起來(lái)，嘴角就呈現(xiàn)出一個(gè)小小的酒窩。身為一米五的他，體育方面是怎么好的呢？

　　首先是他的籃球打得好。記得那年夏天的體育課，老師組織我們班的“男兒”們來(lái)打一場(chǎng)比賽，老師也參加，當(dāng)時(shí)的“男兒”們還不知身為一米五的“老秦”蘊(yùn)含著多大的能量，所以不怎么想與他組隊(duì)，老師也看出了這點(diǎn)，所以讓班上的“男兒”都為一隊(duì)，而體育老師便與“老秦”組成一個(gè)“弱小”的兩人隊(duì)伍。

　　當(dāng)比賽開(kāi)始后，球場(chǎng)上的球員個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，又略帶自傲。一發(fā)球，就被人數(shù)“超多”的“男兒隊(duì)”搶走了，可是“兩人隊(duì)”里是有這那高壯又有經(jīng)驗(yàn)的老師啊，幾個(gè)小跳，幾次小跑就將球給搶回來(lái)了，便把球傳給了“老秦”，“老秦”的彈跳力也是驚人，竟在離地快一米的地方接住了球，然后便是“老秦”展現(xiàn)技術(shù)的.時(shí)候了——他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜的轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然加快步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線(xiàn)，來(lái)到籃筐下，一個(gè)虎跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，放手，一投，籃球在空中滑了一道漂亮的弧線(xiàn)后，不偏不倚地落在了筐內(nèi)�！澳袃骸眰兌俭@呆了！而在后幾輪的回合中，“老秦”都表現(xiàn)得十分出色。

　　而從那次籃球比賽后，“老秦”便有了許多稱(chēng)號(hào)——“老球”“小球手”“籃球王”。當(dāng)然，他的體育才能還沒(méi)展示完呢，他的立定跳遠(yuǎn)，跑步，引體向上都厲害著呢，都只因沒(méi)機(jī)會(huì)表現(xiàn)而已。

曬曬我們班的“牛人”作文13

　　我們班的牛人多又多，有口才達(dá)人——王瓊，體育達(dá)人——李昀璋，樂(lè)器達(dá)人——鄭熙龍，安全員——?jiǎng)⒆隆�…我們班的牛人多又多，現(xiàn)在就讓我們來(lái)曬曬他們吧。

　　口才達(dá)人——王瓊

　　我們班的口才達(dá)人王瓊，口才極好，她以她的口才為我們班爭(zhēng)取了許多榮譽(yù)。記得這次學(xué)校舉辦的“誠(chéng)信圓夢(mèng)杯”演講比賽。我們班只有王瓊一個(gè)人參加。經(jīng)過(guò)老師和她自己的反復(fù)修改，王瓊參加比賽，一路闖關(guān)殺將，勇奪了一等獎(jiǎng)。她的成績(jī)?cè)诩瘯?huì)上被通報(bào)表?yè)P(yáng)，據(jù)說(shuō)王瓊同學(xué)還代表我們學(xué)校，代表福安市，成績(jī)寧德市的演講比賽，這是多么大的成就啊。這就是我們班的口才達(dá)人——王瓊。

　　體育達(dá)人——李昀璋

　　我們班的體育達(dá)人——李昀璋，我總感覺(jué)他就是為運(yùn)動(dòng)而生的，強(qiáng)健的身體，強(qiáng)壯的肌肉，讓人一眼看去就像是一個(gè)小霸王。但是千萬(wàn)不可以貌取人，他雖然有這老虎的威武，但卻有這菩薩般的心腸。他的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞很發(fā)達(dá)，每次體育老師布置的任務(wù)他都能完成。，記得初一時(shí)候的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他參加了鉛球比賽獲得了第一名的佳績(jī)。這就是體育達(dá)人——李昀璋。

　　樂(lè)器達(dá)人——鄭熙龍

　　我們班的樂(lè)器達(dá)人鄭熙龍，彈得一手好吉他。他加入了學(xué)校的.吉他社團(tuán)，開(kāi)始了他的吉他生涯。雖然各科成績(jī)不咋的，但吉他卻彈得極好。記得，他曾參加一次文藝晚會(huì)，他和一位現(xiàn)在已經(jīng)初三的同學(xué)彈奏了一首《夜空中最亮的星》受到了全校同學(xué)的好評(píng)，獲得了校園十佳歌手的稱(chēng)號(hào)。這就是我們班的樂(lè)器達(dá)人——鄭熙龍。

　　安全員——?jiǎng)⒆?/p>

　　我們班的安全員劉茁，是個(gè)大塊頭，體態(tài)高大，力氣十足，霸氣側(cè)漏，每次班上發(fā)生“叛變”，劉茁都能及時(shí)阻止，以免事情越鬧越大。他還負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的安全工作，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間操場(chǎng)上都能看到他的身影。這就是我們班的安全員——?jiǎng)⒆隆?/p>

　　我們班的牛人多吧。知道了就趕緊來(lái)我們班上認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。

曬曬我們班的“牛人”作文14

　　“牛人”，何為“牛人”？拿我們班來(lái)說(shuō)不一般的人與眾不同的人，有的別人所沒(méi)有的特點(diǎn)的人極為“牛人”。我們班也正有幾位“牛人”！

　　體育“牛人”

　　體育“牛人”，顧名思義，體育絕對(duì)響當(dāng)當(dāng)?shù)摹ｓw育課，便是他的天地。

　　“預(yù)備——”“跑！”體育老師一聲哨下所有同學(xué)像一支支弦上的箭一般射出，女生跑的是800米，而男生卻是1000米，可他就以驚人的速度超過(guò)了所有女生，首沖第一，再次破了記錄。

　　在短跑比賽時(shí)，他依舊那么神速，超過(guò)其他人，再次第一。體育“牛人”可不止這一點(diǎn)，在跳繩，籃球，跳遠(yuǎn)等方面仍是“牛人”。這個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的體育“牛人”便是我們班的“飛毛腿”商康杰了。

　　音樂(lè)“牛人”

　　音樂(lè)課上她展開(kāi)自己美妙的`嗓子，唱起歌來(lái)，猶如天籟之音，娓娓動(dòng)聽(tīng)。音樂(lè)考試后，成績(jī)出來(lái)，不用說(shuō)，我們班的最高分，更是全年級(jí)的最高分，破了最高記錄，又是一代音樂(lè)小才人啊——馮嘉怡。

　　元旦快要來(lái)臨，這不，音樂(lè)老師又讓他和幾位同學(xué)一起準(zhǔn)備一首歌在元旦晚會(huì)上一起表演。她自己也熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡哼著小她曲和走在一起，經(jīng)常可以聽(tīng)到“現(xiàn)場(chǎng)版”音樂(lè)呢。

　　數(shù)學(xué)“牛人”

　　一提到數(shù)學(xué)學(xué)霸那可非李鵬林莫屬了，數(shù)學(xué)課代表的數(shù)學(xué)也是響當(dāng)當(dāng)?shù)�，可李鵬林還要略勝一籌。

　　老師出了一道有難度的題，“誰(shuí)會(huì)做？”教室里鴉雀無(wú)聲，就在這時(shí)，李朋林舉起了手，老師說(shuō)：“好，鵬林，你來(lái)說(shuō)說(shuō)�！苯酉聛�(lái)，鵬林同志便為我們表演了一場(chǎng)“脫口秀”。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，這種方法也可以。”大概也只有老師聽(tīng)懂了，因?yàn)樗�講的太快了，同學(xué)們還都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。

　　我們班的“牛人”，我身邊的“牛人”不止這幾位，其實(shí)也有很多與眾不同的“牛人”，他們各有各的特別之處，各有千秋，正是這些“牛人”，給我們班本是平淡無(wú)奇的畫(huà)卷添加了色彩。

曬曬我們班的“牛人”作文15

　　朋友圈里到處都是曬游玩，曬衣服，曬美食……這不我也想趕個(gè)時(shí)髦——曬曬我們班的牛人。

　　數(shù)學(xué)奇才

　　“老師，我還有另一種算法�！睆垥�(shū)華自告奮勇地舉起了手。老師讓他上黑板來(lái)寫(xiě)。只見(jiàn)他刷刷刷地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒這道題的另一種算法就被他寫(xiě)了出來(lái)。老師呆呆地望著解題的過(guò)程，同學(xué)們癡癡地看著張書(shū)華。老師緩了很久才說(shuō)：“張書(shū)華的解法不錯(cuò)，大家掌聲鼓勵(lì)�！辈还苁锹�(tīng)懂了，還是沒(méi)聽(tīng)懂的，所有人一股腦都鼓起了掌。

　　數(shù)學(xué)奇才呀！大家都經(jīng)常這樣議論他。這還不算什么，中午的午自習(xí)才表現(xiàn)得最為獨(dú)特。許老師一走班里就有一對(duì)同桌開(kāi)始說(shuō)閑話(huà)了，先是一對(duì)，后來(lái)班里就像是炸開(kāi)了鍋一樣亂哄哄的。張書(shū)華到了忍無(wú)可忍的地步，才會(huì)一拍桌子，徑直走到講臺(tái)，他出了幾道有難度的用方程解決實(shí)際問(wèn)題的題。不一會(huì)兒教室就安靜了許多，但也有死心不改的繼續(xù)說(shuō)，“劉米和上來(lái)做題”，班長(zhǎng)硬是把他拉了上來(lái)，張書(shū)華講劉米和寫(xiě)，我看了看黑板，密密的字寫(xiě)滿(mǎn)了整個(gè)黑板，真的'是人間奇才啊！你說(shuō)我們班的張書(shū)華牛不牛呢？

　　體育健將

　　“加油，呂高�。　边\(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班的所有人圍著整個(gè)操場(chǎng)，不停地喊著：“加油，呂高俊�！睒屄曇豁�，他好似一匹脫韁的野馬，飛一般沖了出去，一眨眼就跑到了終點(diǎn)。呂高俊是我們班的體育委員，他是我們班領(lǐng)隊(duì)的，帶領(lǐng)我們?nèi)�班同學(xué)跑步。我以前和他比過(guò)跑100米，我站在他前面10幾米的地方，開(kāi)始跑了，本以為我會(huì)先到終點(diǎn)，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我剛跑了三四十米，他就追上了我。我當(dāng)時(shí)一臉懵，他怎么能跑這么快呢？后來(lái)我才明白，本領(lǐng)是練的。體育測(cè)試測(cè)100米時(shí)，他把同伴甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我真佩服呀!你說(shuō)我們班的呂高俊牛不牛呢？

　　搞笑大王

　　哈哈哈……”這笑聲一聽(tīng)就是全青木發(fā)出來(lái)的，我和他是朋友，我們倆在一起他經(jīng)常講一些令人捧腹大笑的故事，同學(xué)們聽(tīng)到笑聲總是聚攏在一塊聽(tīng)我們講故事。我有一天心情特別的不好，他看到了我這幅模樣就在旁邊說(shuō)道:“精神小伙是從來(lái)不會(huì)不開(kāi)心的，因?yàn)樗�富有滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量�！蔽乙宦�(tīng)哈哈大笑起來(lái)。他就是一個(gè)能讓人變得開(kāi)心起來(lái)。你說(shuō)我們班的全青木牛不牛呢？

　　這就是我們班的幾位牛人，不妨你也來(lái)曬一曬你們班的牛人。

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