以誠(chéng)待人作文實(shí)用[15篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的以誠(chéng)待人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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以誠(chéng)待人作文1
如今的我，已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大孩子了，可我怎么也忘不了小時(shí)候干過(guò)的一件蠢事。
記得有一天，家里來(lái)了個(gè)遠(yuǎn)房親戚，他進(jìn)到屋里，坐在沙發(fā)上和爸爸聊天，聊了一會(huì)兒，就和爸爸起身出去了，臨出門(mén)前將一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙放在了我家茶幾上。出于好奇，他們出去后我走到茶幾旁拿起那張紙想看看上面寫(xiě)了什么，可是我看了半天也看不懂。心想：這肯定是沒(méi)用的，要不然他怎么會(huì)隨便放在桌子上呢。
于是，我把紙拿起來(lái)折紙玩，玩了一會(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)有意思，就把那張紙給撕成碎片，扔到了地上，然后就跑出去玩了。
過(guò)了好大一會(huì)兒，那個(gè)叔叔和爸爸回來(lái)了，他拿了自己的東西，又回頭從茶幾上找東西，可是找了半天都沒(méi)找到，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我明明放在茶幾上了呀，怎么沒(méi)有了呢？咦……”我一聽(tīng)就知道他在找什么，可是因?yàn)閾?dān)心挨打，我偷偷地把撕碎的紙片藏了起來(lái)。最后，那個(gè)叔叔走了。
他走后我一直在想：那張紙對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該很重要吧，要不然也不會(huì)找了老半天。同時(shí)，我又為自己的不誠(chéng)實(shí)而感到羞愧。
這件事已經(jīng)過(guò)去了好久，我想，也許那個(gè)叔叔早就忘了這茬事了，可我怎么也忘不了。不管在任何時(shí)候，任何地方，我們都應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不要讓身邊的`人因?yàn)槟愕牟徽\(chéng)實(shí)而討厭你。
我相信，每個(gè)人心里都有一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，在這個(gè)世界上，沒(méi)有真正的壞人，只是他們的善良和誠(chéng)實(shí)被深深地埋在了心底的某一個(gè)角落罷了。
以誠(chéng)待人作文2
在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該要用誠(chéng)信待人。記得有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)�！比绻阍�(jīng)做過(guò)撒謊之類(lèi)的事情，就會(huì)失去誠(chéng)信，失去高貴的品質(zhì)，失去眾人的尊重。
快讓我們行動(dòng)起來(lái)，與誠(chéng)信交個(gè)朋友吧!有句話(huà)叫做“心動(dòng)不如行動(dòng)”。誠(chéng)實(shí)會(huì)讓你受用一生的，你會(huì)為你當(dāng)初的誠(chéng)實(shí)而感到自豪，驕傲!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著個(gè)書(shū)包一蹦一跳的跑進(jìn)教室，美好極了，新的一天開(kāi)始了!
上第一節(jié)課時(shí)，老師問(wèn)一位同學(xué)問(wèn)題“有沒(méi)有寫(xiě)家庭作業(yè)”。那位同學(xué)卻說(shuō)“忘記寫(xiě)了”。其實(shí)那位同學(xué)并沒(méi)有忘記寫(xiě)家庭作業(yè)，只是不愿意寫(xiě)。這種不誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣，相信大家都是不喜歡的。
為什么那位同學(xué)不誠(chéng)實(shí)呢?誠(chéng)實(shí)是我們做人最基本的，沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，世界將會(huì)多可怕啊!不敢恭維，失去了誠(chéng)信的世界將會(huì)如何，所以，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去挽留誠(chéng)信吧。讓我們大家都做個(gè)誠(chéng)實(shí)的'好孩子。
天才靠的是高貴的品質(zhì)，這句話(huà)使我受益匪淺。人活著就要誠(chéng)實(shí)，我喜歡誠(chéng)實(shí)!
留住一片真誠(chéng)吧!真誠(chéng)是我們的生命啊!
以誠(chéng)待人作文3
人間因?yàn)檎嬲\(chéng)而精彩，世界因?yàn)橛袗?ài)而美麗。
我曾經(jīng)遇到這樣一件事，有一天下午吃完晚飯，爺爺和奶奶帶我去公園玩，剛到公園門(mén)口，我就激動(dòng)得忘乎所以，公園里真熱鬧，有跳舞的，有打羽毛球的，特別是那些小朋友，在花叢里翩翩起舞，我也玩得找不到人影。
太陽(yáng)快下山了，爺爺奶奶叫我回家，可是我還沒(méi)玩夠呢，爺爺奶奶，說(shuō)，天黑了，我才依依不舍地離開(kāi)。
當(dāng)我們走出公園門(mén)口的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)門(mén)口的路邊上坐著一位老奶奶，頭發(fā)灰白，衣著倒是挺整潔的，只是不斷地用手背抹眼淚，老奶奶怎么了？爺爺停下車(chē)，上前去問(wèn)老奶奶，想知道是怎么回事。
很顯然，老奶奶對(duì)這塊地方不熟悉，現(xiàn)在又是傍晚，她迷路了。我們問(wèn)了半天，老奶奶像突然想起了什么，含含糊糊地說(shuō)了一個(gè)小區(qū)的名字，這一次我們什么都明白了。
于是我們一起送老奶奶回家，一棟樓一棟樓地找，終于找到了老奶奶家的房子，盡管我玩了一下午，又跑了這么多路，又累又渴，我還是堅(jiān)持送老奶奶上樓，安全地把她送到了自己家里，看著她們?nèi)议_(kāi)心地相聚、真誠(chéng)地道謝，我也感到舒心極了。
天色已晚，我們趕快回家，只感覺(jué)那晚的空氣格外清新，那晚的夜色格外迷人！
以誠(chéng)待人作文4
以誠(chéng)待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，增進(jìn)友誼，這是以誠(chéng)待人的意思。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身上一件以誠(chéng)待人的事。
記得有一次，我和爸媽一起送姐姐去湘潭的學(xué)校。一進(jìn)學(xué)校，我一眼就看到了她們學(xué)校高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓旁邊種滿(mǎn)了各種樹(shù)木、綠樹(shù)成蔭……還有廣闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)笑笑，來(lái)來(lái)往往，熱鬧非凡。我被眼前的'場(chǎng)景迷住了，突然，一位大哥哥急匆匆地從我身邊經(jīng)過(guò)，只見(jiàn)他急著往前走，一只手往褲袋里抓癢，一不小心把褲袋里的五塊錢(qián)帶了出來(lái)掉在地上。他也沒(méi)察覺(jué)，我趕緊跑上去，把五塊錢(qián)撿起來(lái)。心想：“我要是把五塊錢(qián)據(jù)為己有，就可以買(mǎi)零食和玩具了。”突然我想到了母親對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：“人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，還要拾金不昧，這才是一個(gè)好孩子�！蔽亿s緊跑上去把五塊錢(qián)還給了大哥哥。大哥哥直夸我：“小弟弟你真好，真的好謝謝你!”我連忙說(shuō)：“不用謝!”但是我心里甜滋滋的。
爸爸媽媽看到這一幕走過(guò)來(lái)?yè)崦艺f(shuō)：“我兒子長(zhǎng)大了，能以誠(chéng)待人真了不起!”我望著爸爸媽媽開(kāi)心地笑了。
以誠(chéng)待人作文5
在我很小的時(shí)候，我就隨爸爸媽媽到城市里生活了。我以前住在農(nóng)村，突然間見(jiàn)到那么多新奇的事物，心里又驚又喜，興奮之余，對(duì)周?chē)耆吧娜撕褪掠胁幻庥行┑钟|，那時(shí)候真害怕自己會(huì)一個(gè)人孤零零的。
初次進(jìn)入城市學(xué)校上學(xué)，既興奮又擔(dān)心。我記得我當(dāng)時(shí)的班主任柏老師，溫婉親切地微笑著，牽著我的手，帶我走進(jìn)了我的新教室，一路走一路為我詳細(xì)的介紹這兒一花一草，一瓦一屋。我就這樣聽(tīng)著她生動(dòng)地?cái)⒄f(shuō)入了神，不知不覺(jué)走到了當(dāng)時(shí)所在的班級(jí)。一進(jìn)入教室，柏老師就高興地向同學(xué)們介紹了我，而我也不知哪來(lái)的勇氣，自信地做完了自我介紹。放學(xué)后，柏老師特地把我留了下來(lái)，親切地問(wèn)我習(xí)不習(xí)慣，并且還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)這兒的老師同學(xué)都很和善，到了這兒就想到了自己家一樣。老師坦誠(chéng)布公的話(huà)語(yǔ)，句句都發(fā)自肺腑，我的心里感到暖暖的，很快便融入了這個(gè)新集體了。與柏老師短暫的相處使我感受到了老師對(duì)我一顆誠(chéng)實(shí)相待的'心，這潛移默化地給了我很大的影響。
后來(lái)在與同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，再也沒(méi)有了出來(lái)時(shí)的拘束擔(dān)心。我們大家一起游戲打鬧，一起談天說(shuō)地，一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，我們都誠(chéng)實(shí)地對(duì)待彼此，真實(shí)袒露自己的想法，就這樣，原本陌生的世界，一下子變得熟悉了。
后來(lái)我又隨父母搬到了其他城市，還是我一個(gè)人，以前熟悉的小伙伴又遠(yuǎn)了。環(huán)境變了，人變了，但是我發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西沒(méi)變，只要誠(chéng)實(shí)的對(duì)待別人，一切又重新認(rèn)識(shí)了，我永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單的！
以誠(chéng)待人作文6
以誠(chéng)待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，增進(jìn)友誼。可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有誰(shuí)能做到以誠(chéng)待人呢？據(jù)我調(diào)查，大多數(shù)人都沒(méi)能做到以誠(chéng)待人，例如，市場(chǎng)的一些稱(chēng)不合格，一些商場(chǎng)的商品”花被蓋雞窩“，包裝精美，可里邊的東西卻是爛的……
我最信任的人是親戚、同學(xué)和老師，那是有一件事的。星期六上英語(yǔ)周末班時(shí)，我?guī)Я艘粔K橡皮去。下課時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)，用了一下橡皮，就放在了桌子上。上課了，寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字母，想用橡皮�？烧襾�(lái)找去，卻沒(méi)找到橡皮，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。旁邊的Cake（此為一位同學(xué)的英文名）看見(jiàn)我在找東西，便舉起手問(wèn)我：”這個(gè)橡皮是你的嗎？“只見(jiàn)她手里躺著的正是我的`橡皮�！蹦銚斓模俊拔矣悬c(diǎn)懷疑她是從我那兒偷來(lái)的。”嗯，在桌子下面撿到的，是你的嗎？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，從她手里拿回橡皮，一邊說(shuō)”謝謝“，一邊向她投去贊賞的目光。她找到了我的橡皮，而且不僅沒(méi)有獨(dú)吞我的橡皮，還把橡皮還給了我。她失去的是撿來(lái)的橡皮，但奪回來(lái)的卻是比一百塊橡皮還珍貴的”東西“——我對(duì)她的信任。
我也做到了以誠(chéng)待人。一次，我答應(yīng)寫(xiě)信給金玲�？墒�，日復(fù)一日，我一天比一天忙，直到有一天，我才記起這件事來(lái)，為了避免再次遺忘這件事，我迅速拿起一張稿紙，拼命地寫(xiě)，雖然字體不太工整，但希望金玲能理解我的心意。
希望大家也能做到以誠(chéng)待人。
以誠(chéng)待人作文7
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到過(guò)許許多多以誠(chéng)待人的事，雖然都是很小的事，但留給我的感觸卻非常深。
記得有一次，我和媽媽去雙匯超市買(mǎi)東西，轉(zhuǎn)了半天正準(zhǔn)備去結(jié)賬呢，又想起來(lái)家里沒(méi)有雞蛋了，就又去買(mǎi)，一看有一袋已經(jīng)稱(chēng)過(guò)的，顯然是別人挑好又不要了的，媽媽嫌太少了，就又往里面拾了幾個(gè)，拿去結(jié)賬時(shí)媽媽讓人家再稱(chēng)一次，服務(wù)員說(shuō)：“有標(biāo)簽稱(chēng)過(guò)了，”媽媽說(shuō)：“那是別人稱(chēng)的，我在里面又放了幾個(gè)，再稱(chēng)一下。”服務(wù)員楞一下說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，你拿走了我們也不知道。”我聽(tīng)了高興極了，連忙拉住了媽媽的手�？苫氐郊依飲寢尠l(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了，心想一定是落在超市了，就連忙趕了過(guò)去，等我們說(shuō)明來(lái)意，那個(gè)收款員阿姨拿出了錢(qián)包，并和我們核對(duì)過(guò)里面的`東西，就還給我們了，我和媽媽連忙說(shuō)了一聲謝謝就高興地回家去了。
同樣還有一件事也讓我感觸深刻，記得有一個(gè)星期天，在新瑪特外面，一個(gè)保安在和一個(gè)婦女爭(zhēng)吵，仔細(xì)一聽(tīng)才知道，那個(gè)婦女買(mǎi)了好多東西，卻有兩樣沒(méi)結(jié)賬，讓孩子拿出來(lái)了，正好被保安看見(jiàn)了爭(zhēng)吵起來(lái)。我頓時(shí)看不起那位婦女，怎么能讓自己的孩子干這樣的事呢，這不是小偷的行為么？她是怎么做媽媽的，難怪別人不尊重她。
通過(guò)這兩件事情讓我明白了，你對(duì)別人付出了真誠(chéng)，別人同樣會(huì)用真誠(chéng)來(lái)回報(bào)你，如果人人都誠(chéng)實(shí)守信，以誠(chéng)待人，那世界將會(huì)變得更加美好！
以誠(chéng)待人作文8
日本著名社會(huì)活動(dòng)家和宗教活動(dòng)家池田大作曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)�！�
的確，做人最最重要的就是講誠(chéng)信，有了誠(chéng)信，李嘉誠(chéng)才會(huì)成為香港首富；有了誠(chéng)信，晏殊才能被皇帝所寵愛(ài)；有了誠(chéng)信，埃默紐才會(huì)被美國(guó)人民，哦不，是世界人民所喜愛(ài)……正是誠(chéng)信讓人們成功的去做每一件事，所以說(shuō)，誠(chéng)信，是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富！
二誠(chéng)信可以在你最困難的`時(shí)候成為你手邊的拐杖，幫助你實(shí)現(xiàn)自己的愿望。困難就好像人生路途中的一顆顆石頭，阻礙我們前行，當(dāng)石頭一多，你就需要一要拐杖？——誠(chéng)信，來(lái)支持你，助你到達(dá)事業(yè)的頂峰。有一本書(shū)中講到了這樣一件事：一位貧窮的農(nóng)民，兒子不幸夭折，妻子難產(chǎn)死亡，親人一個(gè)個(gè)離他而去，他擁有的只有一份看似不起眼的工作。一次他因生活需要而拿了公家的一袋米，第二天，他如實(shí)向上級(jí)承認(rèn)了錯(cuò)誤并說(shuō)明了緣由。工廠(chǎng)卻因他的誠(chéng)信給了他十畝田，經(jīng)過(guò)幾年的努力，他憑著誠(chéng)信走出生活困境。
誠(chéng)信是金，但黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信卻比金錢(qián)更貴重，它可以給我們帶來(lái)意想不到的財(cái)富，只有人們拋棄過(guò)誠(chéng)信，而誠(chéng)信卻重來(lái)不拋棄人們，請(qǐng)你千萬(wàn)不要拋棄誠(chéng)信，因?yàn)樗悄懔贾奶炜眨?/p>
以誠(chéng)待人作文9
在生活中，我們要以誠(chéng)待人，將心比心，這樣，別人也會(huì)以誠(chéng)待你，世界才會(huì)變得更加美好。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，有一次，我的好朋友斯杭生病了，她很擔(dān)心會(huì)拉下功課，就和我約好：每天放學(xué)后我都去她家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。一天放學(xué)后，天突然狂風(fēng)大作，還夾雜著豆大的雨點(diǎn)，打得地上乒乒乓乓直作響。我正準(zhǔn)備和往常一樣去幫斯杭補(bǔ)課，正要走出家門(mén)，媽媽攔住了我：“就要下大雨了，地很滑，你今天就不要去了。”
我想了想說(shuō)：“媽媽?zhuān)购际俏业暮门笥�，而且我已�?jīng)和她約好了，我不能失信呀！”
媽媽說(shuō)：“好吧，你要小心一點(diǎn)。”我走出家門(mén)，迎面吹來(lái)一股寒風(fēng)，冷得我直打噴嚏，我咬咬牙，頂著寒風(fēng)艱難地向前走。當(dāng)斯杭打開(kāi)大門(mén)，很驚訝地對(duì)我說(shuō)：“天這么冷，我還以為你不來(lái)了呢！”
我對(duì)她說(shuō)：“老師常說(shuō)”與朋友交，言而有信“，所以我不能失信。”補(bǔ)完課，走在回家的'路上，雖然寒風(fēng)刺骨，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲沂莻�(gè)有信用的人。
在生活中，我們要以誠(chéng)待人，以誠(chéng)待人，別人才會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你。
以誠(chéng)待人作文10
我從小就聽(tīng)過(guò)媽媽給我講《狼來(lái)了》的故事，那個(gè)站在山頭上大喊“狼來(lái)了！”的小男孩，不就是因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)無(wú)人聽(tīng)，最后被狼吃了嗎？在日常生活中，我的媽媽一直教育我，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子。
記得一次家庭聽(tīng)寫(xiě)，媽媽給我聽(tīng)了幾個(gè)詞之后，突然悄悄地走到了我身后，發(fā)現(xiàn)了我事先準(zhǔn)備的小紙條上寫(xiě)滿(mǎn)了要聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，媽媽大聲說(shuō)：“你在干什么？”嚇了我一大跳，還沒(méi)等我解釋?zhuān)瑡寢尵鸵话驼婆脑诹宋业氖稚�，我頓時(shí)感到手上麻麻的、熱熱的，媽媽張口就罵：“沒(méi)出息，誰(shuí)教你學(xué)會(huì)欺騙家長(zhǎng)的？不會(huì)就看，你這像什么，胡弄我有什么用，知識(shí)是給自己學(xué)的……。”越說(shuō)聲音越大，震得我耳朵直響，眼淚也流出來(lái)了，我嚇得渾身直顫，以為媽媽還要揍我。沒(méi)想到媽媽把我拉到身邊，又心平氣和地告訴我：“一個(gè)人要懂得誠(chéng)實(shí)，如果一個(gè)人要是失去了誠(chéng)實(shí)，便永遠(yuǎn)也得不到別人對(duì)你的信任。如果你以誠(chéng)待人，大家才會(huì)相信你，與人交朋友要言而有信，對(duì)待學(xué)習(xí)也是這樣，要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。你明白媽媽的意思嗎？”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也放心地點(diǎn)點(diǎn)頭：“只要你能誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真地把書(shū)再看一遍，媽媽相信你一定能把聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)�！焙髞�(lái)，我又找媽媽聽(tīng)寫(xiě)，竟然只寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，媽媽看著我，欣慰的笑了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)信是人的一張臉，他寫(xiě)著你的品德和操行。對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。
以誠(chéng)待人作文11
誠(chéng)實(shí)是人交朋友的一種途徑，能夠使別人更加信任你。就像《論語(yǔ)》中說(shuō)的一樣：“與朋友交，言而有信”和“言必信，行必果”。我身邊就發(fā)生過(guò)許多這樣的事。
小時(shí)候，有一次媽媽帶我去超市買(mǎi)東西，因?yàn)閶寢尶匆患路鸵么笠粫?huì)兒，所以我輕而易舉的從媽媽的眼皮底下溜走了。我東瞧瞧西看看，順手拿了一把小勺就裝進(jìn)口袋，又跑了回去。然后和媽媽一邊走一邊掏出小勺把玩，媽媽只顧著挑選我們用的商品，所以不知道我手里有小勺子。等媽媽拎著大包小包的東西結(jié)完帳，走出超市的時(shí)候，媽媽才發(fā)現(xiàn)我的'手里有把小勺子，便問(wèn)：“這勺子是從那里來(lái)的？”我回答：“超市拿的呀，媽媽。”媽媽又問(wèn)：“結(jié)賬了么？”我天真的問(wèn)：“什么是結(jié)賬啊？”媽媽有耐心的說(shuō)：“就是你拿了東西之后要付給別人錢(qián)�！蔽一卮鸬溃骸澳牵�沒(méi)有付錢(qián)。”我剛說(shuō)完；媽媽就拉著我回超市把小勺的錢(qián)給付了。
還有一次，姥姥帶著我去上琴課。姥姥在樓下存車(chē)，我看見(jiàn)姥姥給了看車(chē)子的爺爺五元錢(qián)，看車(chē)子的老爺爺找了姥姥五元五角錢(qián)。我想：“那位爺爺不就是多找了姥姥一元錢(qián)，又沒(méi)有多大的損失。而姥姥卻毫不猶豫的還給了他。
有的人很貧窮但很誠(chéng)實(shí)；有的人很富有但愛(ài)撒謊，和誠(chéng)實(shí)又貧窮的人來(lái)比較，他就不如誠(chéng)實(shí)的人高尚。
以誠(chéng)待人作文12
說(shuō)起以誠(chéng)待人，我還真要謝謝我的好朋友婷婷呢!
事情是這樣的：最近，婷婷剛買(mǎi)了一支新的鋼筆，大家都很羨慕，我也不例外。心想：要是我也能有這么漂亮的鋼筆該多好啊!但是，我的零錢(qián)又不多，于是我想到了`......
中午，我趁婷婷不注意，悄悄地走到婷婷座位旁，打開(kāi)了她的筆盒，取出了那支鋼筆，放在口袋里，裝著若無(wú)其事的樣子，離開(kāi)了婷婷的`座位。
晚上，我美滋滋地欣賞著那支夢(mèng)寐以求的鋼筆。但是我聽(tīng)到爸爸跟媽媽在旁邊說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不誠(chéng)實(shí)，希望咱家小依不犯這種錯(cuò)誤�！蔽乙粫r(shí)恍忽了，立刻打電話(huà)給婷婷，先和她談了些和學(xué)習(xí)的問(wèn)題，轉(zhuǎn)了半圈，才說(shuō)：“婷婷，你有什么不見(jiàn)了嗎?婷婷沒(méi)回答。
第二天，我毫不猶豫地把鋼筆還給婷婷。婷婷說(shuō)：“我知道你會(huì)誠(chéng)實(shí)的，一支鋼筆只需幾元，但誠(chéng)實(shí)卻是千金難買(mǎi)的，你能擁有這種品質(zhì)，我為你驕傲，這支鋼筆，我送給你!”
我又美滋滋地欣賞著這支鋼筆，這時(shí)，我的心才是最踏實(shí)的。婷婷我想對(duì)說(shuō)：“謝謝你給予了我誠(chéng)實(shí)!”
以誠(chéng)待人作文13
有一天，爸爸媽媽都不在家，就剩我一個(gè)人。我寫(xiě)完作業(yè)，拿起童話(huà)書(shū)看了起來(lái)�？粗粗腿朊粤耍鋈灰魂嚽瞄T(mén)聲傳了過(guò)來(lái)，嚇了我一大跳。我愣了一會(huì)，才說(shuō)了一聲：“來(lái)了！”到了門(mén)口，我在門(mén)前盯了一下，猜想：會(huì)是誰(shuí)呢？我把門(mén)打開(kāi)了，一看是張伯伯，我很有禮貌地說(shuō)：“張伯伯您好！”張伯伯微笑著說(shuō)：“你好呀！小貝，你爸爸不在家嗎？”“我爸爸媽媽都不在家。”我說(shuō)，“您先進(jìn)來(lái)，我給爸爸媽媽打電話(huà)，讓他（她）們回來(lái)�！睆埐M(jìn)來(lái)了，我給他沏了杯茶，請(qǐng)他先喝著。我去給爸爸媽媽打電話(huà)。
撥通了媽媽的電話(huà)，我問(wèn)媽媽什么時(shí)候回來(lái)，媽媽說(shuō)快了，走到孫莊了，我讓媽媽把電話(huà)給爸爸，爸爸接了電話(huà)。我給爸爸說(shuō)：“張伯伯來(lái)了。”“快到家了。”爸爸說(shuō)。
不久，爸爸媽媽到了家，爸爸一看見(jiàn)張伯伯，就說(shuō)；“老張啊！謝謝你來(lái)看我們�！睆埐f(shuō)：“見(jiàn)外了。小貝真好�。�(lái)了給我沏茶，真是長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心人了�！卑职中α�，我也笑了。
我悟出了一個(gè)道理：你只要尊敬別人，別人也會(huì)尊敬你。
以誠(chéng)待人作文14
要做到以誠(chéng)待人，真的很難。有時(shí)候自己在默念這幾個(gè)字的同時(shí)，又感到自己做得真的不夠。誠(chéng)者，少私心，少抱怨，不失信，不勢(shì)利。面對(duì)這幾點(diǎn)，我能做得到哪些呢。私心我有，而且很大眾化，抱怨更少不了，這就更進(jìn)一步會(huì)容忍自己的失信，勢(shì)利我可能絕對(duì)沒(méi)有，因?yàn)槲业纳砩蠜](méi)有可以勢(shì)利的東西。如果有，那我會(huì)不會(huì)也有勢(shì)利的一面呢？人是個(gè)復(fù)雜的結(jié)合體，憑著自己的認(rèn)知，我盡量地讓自己能做一個(gè)誠(chéng)者，對(duì)我好的人，我一定會(huì)還之于禮，而蓄意想用他的勢(shì)利來(lái)對(duì)待我時(shí)，我比他更為犀利。最終明白，以誠(chéng)待人的'誠(chéng)是對(duì)哪些人誠(chéng)，那些可以讓我以誠(chéng)而待的人一定是對(duì)我很好的人。我堅(jiān)信，我還是會(huì)以誠(chéng)待人的，一直這樣。
寵，離我很遠(yuǎn)，又似乎很近。小時(shí)候父母可以用一只雞蛋來(lái)寵我，也可以用一個(gè)懷抱來(lái)寵我，長(zhǎng)大了，不是一只雞蛋就能哄得開(kāi)心，有了自己的思想，生活的壓力越來(lái)越大，幻想一種另類(lèi)地寵，精神的受寵。寵而不驕?zhǔn)呛茈y得的。我想也許你被寵愛(ài)了，你可以嗲嗲地說(shuō)話(huà)，你可以雙眼發(fā)亮，你還可以恃寵而驕。當(dāng)你還年輕，我們可以當(dāng)你不懂事，當(dāng)你人到中年，我們可以當(dāng)你毫無(wú)內(nèi)涵，當(dāng)你年過(guò)七旬，我們寧愿離你千里之外。被寵愛(ài)的人應(yīng)該有一份善良的受寵之心，我篩選著我的回憶，我似乎也曾經(jīng)受寵，精神之寵，我可曾驕過(guò)？未曾。自始自終我總相信，你給予他人的將來(lái)他人必定還予你。所以即使受寵，我不驕，我只感恩，有份感恩的心，那份寵愛(ài)才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
以誠(chéng)待人作文15
給我們發(fā)了這次月考的試卷，我得了95分。
一得到試卷，我就看陳良灝的成績(jī)，哈！哈！他得94分，這次我超過(guò)陳良顥了。平時(shí)陳良顥的成績(jī)總比我高，可這次我超過(guò)了他。但我心里想著：陳良顥不可能成績(jī)比我低呀。所以我就檢查了一遍試卷，我發(fā)現(xiàn)了試卷上有兩處錯(cuò)誤。怎么辦？我是告訴老師，還是不告訴老師？我心里想著。這時(shí)，我決定把試卷拿回去問(wèn)姐姐。
下了第四節(jié)課，放學(xué)回家路上，我心里一直在想這個(gè)問(wèn)題。等到了家，我立刻跑進(jìn)姐姐的房間，然后我就把這件事完完整整地告訴了姐姐。姐姐說(shuō)：“修合無(wú)人見(jiàn)，存心有天知。你不能向別人撒謊，特別是老師，因?yàn)槔蠋熓墙逃覀兊?園丁�！�
第二天到學(xué)校，我向鐘老師說(shuō)了這一件事。老師說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉。你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，老師很感動(dòng)，去上課吧。”我說(shuō)了一聲：“謝謝老師。”就去上課了。
通過(guò)這件事我明白啦：對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。以后我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的小學(xué)生。
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