腳步聲作文【優(yōu)選15篇】
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的腳步聲作文，希望能夠幫助到大家。
腳步聲作文1
十三年來，十三個腳印印在了我的人生道路上，腳印有深有淺，有快樂有苦，它像征著我的人生，我每天都在長大，一步步走向成熟，十三個春秋在我的生命中流過。
十三年前，伴隨著一聲清脆的啼哭，我從媽媽的肚子來到了這個世界，如千萬嬰兒一樣，用自己的啼苦來表達到這個世界的喜悅，我看到，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，接我出生的阿姨都笑了，他們用跟我截然不同的方式，迎接我的到來，就這樣，我有了人生第一個腳印，那么深刻，那么小，卻又那么讓人難以忘懷。
一歲的我，學會了走路，玩耍，純潔的不知世界的真實面目，爸爸媽媽看我學會了走路，高興的笑了，我也笑了，那么無知，卻又那么可愛，這個腳印應該是無知則又小巧的。
三歲的我，已經會跑、跳了，還因為調皮，在自己身上不知留下了多少傷巴，它們讓我幼時的見證，亦是最珍貴的，我的人生道路上出現(xiàn)了一個多傷而又珍貴的腳印。
六歲了，我上了小學，在快樂中渡過我的童年，我學習、玩耍，燦惱不曾多，快樂卻伴我成長，我學會了唱歌，寫作……小學的六年時光，快樂而短暫拿起畢業(yè)照，依舊是一副天真、無憂無慮的樣子，可是時間飛快，現(xiàn)在的我，又變得怎樣了呢?六年的小學，留下了六個快樂的腳印。
現(xiàn)在的'我呢?沒有了天真的臉;而是成熟的面龐，眼中不再是無憂無慮，而多了一份憂郁，憂郁什么呢?或許連我自己都不知道吧!品學兼優(yōu)的我，在別人看來是一位好學生，可誰又知道留給好學生的寂寞又是多少呢?外表充實，內心空虛而寂寞，不再是無憂無慮了。
回首我印過的腳印，是那么曲折，如果從頭走到尾，是否可以連成一曲美妙的樂曲呢?時而歡樂，時而憂愁，卻都讓人流巒值得回憶。從嬰兒到少女，一步一步走過來，腳步聲聲，猶如曲子一般，宛轉，悠揚。
十三年來的腳印，如十三的調子，每天步走過來，便會有一個腳印，一個音符，十三個音連起來，合成的聲音，是否可以稱為腳步聲聲呢?
腳步聲作文2
呱呱兩聲，咦，外邊是什么聲音？我傾聽一下，原來是小青蛙在叫。突然，我感覺到春風在唱歌，漸漸地，小鳥唱起歌，小花唱起歌，春風不停地揮手。
風微微吹動，池水里的小魚他們跳出水面，來對春風賀喜，好像在說：“春天來了，春天來了�！�
小燕子飛回來了，幫助我們捉害蟲。小熊醒來了，揉揉眼睛說：“哎喲，誰在吵我�。俊毙⌒茏屑氁宦�，原來是春天來了。小熊一睜眼，歡快地唱起歌來。
小溪唱起了叮咚、叮咚的歌聲，大地鋪上了綠色，大家都唱起了美妙的歌。我陶醉在這個春天。
晚上，雨嘀嗒、嘀嗒地響，好像一首催眠曲在唱。小青蛙呱呱叫，想加入催眠曲的角色。
小雨整整下了一晚，早晨，我醒來發(fā)現(xiàn)有許多晶瑩的水珠在小花上，好像一面小鏡子，把花照得亮堂堂的。太陽公公出來了，小花對著它眨眼睛，好像在對著它說：“早上好，早上好！”
小豬在陽光下睡覺�？�，真是懶得像蟲啊。小公雞在小豬身旁叫“喔喔喔，小豬，小豬，快起床！太陽都曬到你屁股了，為什么還不起床？”小豬卻瞇著一邊眼睛說：“我還沒睡夠呢！干嗎吵我？”小公雞又說：“如果你再不起床，我就來啄你了�！毙∝i啞口無言，只好乖乖起床。跟小動物們一邊做早操，一邊說：“我還沒睡夠呢！哼！”正巧被小公雞聽到了，小公雞馬上趕過來，一邊啄小豬的.腦門，一邊哼起了小兒歌，小豬聽到了這聲，說，真沒辦法，只好做早操。
春天的景色實在甜美。我一邊吃，一邊說起了這個故事。其實，春天在我們的心里。我們的心里有一個美好的春天。
腳步聲作文3
心，被牽動，只為那陣陣腳步聲。
夜黑得深沉，黝黑的天幕上綴滿了繁星點點，他們調皮地眨著眼睛，偷窺著人世間的秘密，光亮透過窗簾灑了一地。偶爾有流星劃過夜空，為那寂靜的夜晚增添了幾分活力。
西邊的落日紅得像人心，晚風中滿是歸家人的心切。奶奶的腳步聲在弄堂里回響，一聲接著一聲，從東墻撞到西墻，回蕩在弄堂里的每一個角落，盤旋在我心房的每個角落。
咚咚咚，奶奶這是去張望是否有兒孫歸家的身影了吧？咚咚咚，這是要去看廚房里燉著的雞湯時候要沸騰了吧？咚咚咚，這是要去出門采辦食材了吧？咚咚咚，這是要把收好的衣服送到各個房間里去了吧？
這些腳步聲，有力，急促，像歸巢的兔子在叢林中快跑，“嗖嗖嗖”帶動了輕風，帶起了草木翩翩起舞。
這樣的鏗鏘腳步聲中，有奶奶“快刀斬亂麻”的速度，有奶奶“飛馬踏平川”的氣勢。有她的.性格，他的風格與她永不停歇的愛。
我愛聽奶奶獨特的腳步聲，每一聲都讓我喜悅，讓我心安。
歲月，需要這樣的硬硬朗朗。
但還有的時候，在深夜和黎明，那聲音是輕盈而規(guī)律的，伴隨我的入睡或醒來，就像我知道有薄暮和清晨這回事一樣。
躺在床上，正醞釀一份平靜的心情來進入夢鄉(xiāng)，門緩緩的開了，緩緩的，像是河水舍不得驚擾水中的魚兒。地板發(fā)出澀澀的聲響，像是呢喃著的關懷。
腳步聲漸進，聽得出來，走得很小心很謹慎，像是生怕稍重一點就會打破這片純粹的寧靜。
聲音靜了，沒有了白日的匆忙，安靜得像在哺乳的獅王。一雙粗糙的手掖好我周身的被子，一個暖暖的熱水袋放進了被子的夾層中。所有的夜晚從此都溫暖起來了。
聲音又開始靜靜地響了，最終讓我捕捉不到。
我的思緒隨著腳步聲的消失而飄遠……
枕著深深的親情，因為愛，我在人生的路上行走，跌倒，站穩(wěn)，成功，莞爾一笑，連睡夢中的呼吸都是甜蜜的……
腳步聲作文4
我坐在椅子上，聽著外界的喧鬧聲。車水馬龍的大街上，傳來陣陣腳步聲。這些腳步聲就像一個個音符，人走在石板做的大街上，創(chuàng)造出一首首清脆的小曲。連鳥兒都還在歡叫，似乎設這首忙碌的“早晨交響曲”的伴奏。
我聽到外面?zhèn)鱽硪惠p一響的腳步聲，就像大提琴和小提琴合奏：它們拉得很快，急匆匆的。有時小提琴慢了一拍，大提琴也就慢了一拍；有時大提琴聽了下來，讓小提琴獨奏一會兒。多么獨特的舞曲！我猜想那是一對母女，她們正趕著去上課，母親匆忙拉著女兒快步走著。小女孩還沒來得及吃早飯，現(xiàn)在正啃著一根油條。馬路上突然響起一片喇叭聲，我好像聽到那位母親看了看手表后說到：“呀，上課要遲到了！”便立馬攔下一輛出租車，拉著孩子走了。
外面又傳來一陣沉重的`腳步聲。這腳步聲，就像低沉的管風琴中彈出來的沉悶、緩慢的曲子。莊嚴中又帶著奇麗的色彩，奇麗中卻又帶著一種神圣。聽到管風琴彈奏，就像絕望中透出希望，一縷陽光從濃霧中穿透。那么，這腳步聲，又是屬于誰的？大概是一位很有才華的年輕人，他正要去面試，下定了決心要努力，卻又不知“何當金絡腦，快走踏清秋”，他會不遇于時嗎？不知不覺，腳步聲慢了下來，聲音的主人心情不由地沉重起來。過了一個拐角，他的腳步聲也消失了。
早高峰過去了，馬路上寧靜了下來，只聽見四只小爪子在大街上亂跑，像是高潮后的尾聲。一只小狗，迷失在大街上。它拖著嘗嘗的舌頭，尋找著主人。終于，主人來了，它歡快地叫了一聲，和它的主人一起離開了馬路。
外面一片寂靜，只有鳥兒還在啼囀著，仿佛是“早晨交響曲”的余韻。
腳步聲作文5
小時候，我常常依偎在家門口，耳朵貼著門，專心地聽門外的腳步聲，如果聲音響亮伴有高跟鞋敲打的悅耳聲音，一定是媽媽回來了，我會飛快把門打開，媽媽總是笑瞇瞇地給我一個擁抱，然后從包里拿出好多好吃的，好玩的，我喜歡媽媽響亮有力的腳步聲。它給了我一個美好的.童年。 我上了小學，媽媽的腳步聲變得急促了，匆匆來匆匆去，依然是那么鏗鏘有力，只不過節(jié)奏加快了，我知道她在為我的學習而忙碌，她是一位教師，工作很累，回到家還要洗衣，做飯，檢查我的作業(yè)，整理我的房間……看著她忙碌的身影，聽到她充滿活力的急促腳步聲，我會精神飽滿，斗志十足，刻苦努力的去學習，在媽媽的腳步聲中，我取得了一項又一項的獎狀，以優(yōu)異的成績升入初中，我感謝媽媽的腳步聲。
上初中了，我的學習更加緊張了，作業(yè)堆成山，整日背呀寫呀，使處于青春期的我變得性格暴燥起來 ，動不動就和媽媽頂嘴，吵架，有一次，我在屋里寫作業(yè)，聽到媽媽的有力腳步聲，既不動聽，又不悅耳，感到有點煩，就大聲對媽媽說：＂你能不能走慢點，聲音這么大，耽誤我學習了，你知道么＂，我原以為媽媽會批評我說話咋這么厲害，這么無禮，可媽媽沒說話，從此，在家里再也聽不到媽媽清脆有力的腳步聲了，一天晚上，我正在寫作業(yè)，總覺得身后有人，一扭頭，原來媽媽正端著一杯熱牛奶看著我，說＂快喝吧，補充補充營養(yǎng)，暖暖身子，＂喝著牛奶，我的淚不禁落下來，媽媽為了我才把腳步聲變輕的，他怕打擾女兒的思索，才小心翼翼的，多拘束呀，我真對不起媽媽，以后再也不惹她生氣了。 現(xiàn)在我一天天長大，媽媽也不再年輕，腳步聲也由快到慢，我聽起來仍然是那么悅耳，動聽，有力！他總給我自信，給我力量，我永遠愛媽媽腳步聲，我真心希望媽媽永遠幸福，健康！
腳步聲作文6
在家里，媽媽的腳步是別具一格的。媽媽的腳步很輕、很快，里面還包含著媽媽對我不盡的關懷。
我喜歡聽媽媽的腳步聲。在小時候，媽媽的腳步總會給我?guī)眢@喜……書籍，或是其他的一些好東西。每天傍晚，我就會坐在門旁，仔細分辨那來來往往的腳步聲，當聽到那熟悉的腳步聲時，我便會打開門，迎接媽媽，接到媽媽給我?guī)淼亩Y物。
待我長大了，學習任務也繁重了。每當我伏案學習的時候，媽媽的腳步更輕了。雖然她要在房間中來回走動，不停地做家務，但她的腳步從來都是輕輕的，她怕打擾我。在她心中，她認為無論多么細微的`聲響，就連輕輕的腳步聲，也會干擾我。在她心中，我總是最重要的。我愛聽媽媽的腳步聲，于是，每當我寫作的時候，我總會捕捉著媽媽那很輕的腳步聲，體會媽媽對我那深深的愛。
每當?shù)搅松钜�，在我進入夢鄉(xiāng)前，媽媽的腳步聲又會出現(xiàn)在我的床頭。那腳步聲輕且慢，好像是害怕打破了夜的寧靜。伴隨著腳步聲，媽媽為我蓋好被子，然后那腳步聲又漸漸遠去，我也在媽媽的腳步聲中進入了夢鄉(xiāng)。
然而當我生病時，媽媽的腳步卻是急的。她不光要去上班，還要帶著我在家與醫(yī)院之間不斷往返，直至我的病情好轉。在那段時間里，媽媽既要照顧我，又要忙她自己的事情，急促的腳步聲中多了一些沉重，也多了一些疲憊，但她的腳步從沒有停歇過，這都是為了我，為了她的孩子。
如今，媽媽的腳步已不像我小時所聽到的那樣輕盈、充滿活力，取而代之的是日漸遲緩的腳步聲，媽媽老了，媽媽她把那美麗的腳步聲給了我，將她的衰老換成了我的成長。如果說我以前喜愛媽媽的腳步是因為它的輕快，那么，我現(xiàn)在喜愛媽媽的腳步卻是因為它的沉重。
媽媽的腳步是伴隨我成長的腳步，它永遠都是那樣的別具一格，因為這里面包含著的是媽媽對我的愛。無論媽媽的腳步聲變成什么樣子，不變的，永遠都是媽媽對我的愛。
腳步聲作文7
媽媽的腳步聲小時候，我最喜歡媽媽的腳步聲。餓了，只要聽到那輕快的腳步聲，我就知道，媽媽給我端吃的東西來了，于是，滿腔的煩惱立刻化成了喜悅……
上小學一年級了，我仍然喜歡媽媽的腳步聲。晚上，當我躺在自己的小房間里，翻來覆去無法入睡時，我就希望能聽到媽媽的腳步聲。只要媽媽的腳步聲在門外輕輕響起，我就會立刻安靜下來。我知道，媽媽一來，就會給我講故事，而我依在媽媽溫暖的懷里，聽著故事，很快就睡著了。
那時候，我覺得媽媽的腳步聲是世界上最美妙的旋律。
可是自從五年級的那次考試以后，我開始害怕媽媽的腳步聲了。
那一次，我的數(shù)學測試只考了七十多分，我很害怕，害怕媽媽會狠狠地罵我。我看著試卷，真恨不得把那個“七”字改成“九”字。
一回到家，我就躲到自己的'小房間里，心里擔心極了，特別特別怕聽到媽媽的腳步聲。媽媽回來了，她的腳步聲響起，越來越響，我的心都提到嗓子眼兒，感覺媽媽的腳步聲每一聲都像是一記重錘敲在我的心上。媽媽當然對我的心思全然不知，她像往常一樣笑吟吟地推開門，柔聲問道：“今天考試卷發(fā)了嗎？給媽媽看看。”我極不情愿地磨磨嘰嘰把卷子交給了她。媽媽看著看著，臉色轉陰，雙眉擰成了一個疙瘩。突然，她把試卷狠狠地往桌子上一扔，怒吼起來……
從那以后，我就開始害怕媽媽的腳步聲了。
如今，我已經慢慢長大了，我知道媽媽無微不至地照顧我也好，嚴厲無情地批評我也好，都是在關心我，愛我。只是讓我難過和傷心的是，媽媽的腳步聲，現(xiàn)在對于我來說除了害怕再也找不到曾經那渴望和喜愛的美好感覺了。
腳步聲作文8
大多數(shù)人在走路時，都會發(fā)出高低不一的腳步聲，這是很平常的事，但在我聽來，腳步聲卻有其獨特的魅力。
有一次在學校時，我突然肚子疼，我抱著肚子，臉色蒼白，豆大的汗珠從額上滑落下來，把衣服都打濕了。老師看到后，急忙向我走來，伴隨著急促的“噔，噔……”聲，老師來到我面前，她俯下身子摸我的額頭，說“你都發(fā)燒了，走，去醫(yī)務室�！蔽页粤Φ恼玖似饋恚炔蛔〉拇蝾�。老師扶著我向醫(yī)務室走去，她的腳步聲一下子變得好沉重。到了醫(yī)務室，她囑咐我一定要好好休息，她會通知我父母的。我點點頭。然后她又急忙回去繼續(xù)為同學們上課，聽著漸漸遠去的腳步聲，我心頭一陣溫暖，身上的疼痛也減輕了不少。
下課后，同學們來看我，問我怎么樣，嚴重不嚴重，我笑著說好多了，并讓他們快回去上課，不然要遲到了�？伤麄儏s不回去，還是在醫(yī)務室陪著我說話。正說著，上課鈴響了，他們讓我快點好起來，便都向教室跑去。樓道里傳來一陣雜亂的腳步聲，我卻感到很高興。
上課后不久，爸爸來了，說是接我回家，我正要下床，媽媽便讓爸爸蹲到了床前，說我難受，讓爸爸把我背到車上。我趴到爸爸寬厚的背上，走出了醫(yī)務室，在寂靜的樓道里，爸爸沉緩的的腳步聲顯得特別響。聽著這滿含父愛的腳步聲，我感到特別幸福。
不管是老師急促的腳步聲， 還是同學們雜亂的腳步聲，或是爸爸沉緩的'腳步聲，我知道，這其中都已經包含了對我的關心、愛護 ，都體現(xiàn)了他們內心真實的情感。
這時，耳邊傳來監(jiān)考老師在講臺上來回走動的腳步聲，我抬起頭，看到老師眼里滿是期望和鼓勵，看到這，我心里明白，老師腳步聲里的焦急，是對我們的期望和鼓勵。
聽著這似曾相識的急促的腳步聲，我內心一下子平靜下來，先前的緊張也已經不復存在。我知道，這全都是腳步聲的魅力給我的鼓勵。
腳步聲作文9
媽媽是一個溫柔的人，每當我犯了錯，媽媽不打我，也不罵我，而是耐心地教育我。她的腳步聲，就是一種特別的教育方式。
那一天，爸爸和媽媽要去外面辦點事，讓我待在家里認真看書，我爽快地答應了，心里暗暗高興。在媽媽的注視下，我來到書房，拿起一本書放在桌子上，假裝認真地看了起來。實際上，我的耳朵時刻聽著樓下的`動靜。我聽到“嗒”的關門聲，然后是一陣發(fā)動機聲，“應該走了吧？”我躡手躡腳地來到窗戶邊上看了一下，發(fā)現(xiàn)他們已經走遠了�！肮�！總算走了！”我舒了一口氣，哈哈大笑，連忙走出了書房，跑到客廳玩起了電腦。
我打開電腦，點擊游戲欄目，玩起了我最愛的賽車游戲，我一邊玩一邊自言自語：“太爽！”賽車往左轉，我的身子也不由自主地跟著往左倒；賽車往右沖，我的身子也跟著往右沖。我沉浸在游戲里面，好像我就是那個賽車手，整個房子就是賽車場。每當?shù)昧说谝粫r，我就會歡呼雀躍；在我得了最后一名的時候，我也不會氣餒。
正當我玩得不亦樂乎時，我聽到了輕輕的腳步聲，“糟了，媽媽回來了！”我一下子呆住了，雙手按住鍵盤，頭“嗡嗡”作響，腦袋一片空白。腳步聲越來越近，我的神經緊緊地繃著，心跳越來越快，心想：要不要把電腦關了？可我是乖乖女呀，不能說謊的。可是一旦被媽媽逮到，用來教育我的那些一套一套的話，我可應付不來呀！怎么辦？媽媽的腳步聲越來越清晰，已經到了客廳的門口了，我的心跳越來越快，好像剛跑了步。突然，媽媽的腳步聲在門口停住了，我屏住了呼吸，好像已經看見媽媽批評的樣子�！芭榕榕椤比暻瞄T聲后，媽媽就下樓了，原來，媽媽的用意是提醒我，把電腦關了，去看書。我頓時恍然大悟，心里頭有一種說不出的滋味。
媽媽的腳步聲幫我養(yǎng)成了良好的習慣，我愛聽媽媽的腳步聲，因為千言萬語都比不上媽媽的腳步聲來得“動聽”。
腳步聲作文10
漸漸地，那個熟悉的聲音離我越來越近。接下來，是打開門，脫下那雙熟悉的高跟鞋的聲音。這時候，從門縫里透過一束包含暖意的光。我知道，媽媽回家了，而我可以毫無戒備的睡去了。
很久以前，那個熟悉的聲音不屬于媽媽，而只屬于外婆。在那段只有我和外婆的時光里，那個聲音不來自高跟鞋，而是來自一雙附滿灰塵的舊皮鞋。
直到后來，來了一位陌生的“阿姨”，她把淚水決堤不愿離開外婆的我拽上了飛機。從那時開始，我和外婆在一起的時光就結束了。
陌生的“阿姨”便是我媽。
很長一段時間，幼小的我常在無人的'大房子里偷偷哭泣，我在想外婆，她有沒有在想我呢？如果她在，她會不會把我抱在懷里？會不會拍著我的背告訴我已經很晚了，要睡覺了。
但她卻很長一段時間就像消失了一樣，每天我面對的便是那個只留給我匆忙的腳步聲的所謂的母親。
有一次考試，坐在我旁邊的男孩的錯題竟與我相同�；丶乙院�，媽媽狠狠地打了我，一邊打我一邊斷斷續(xù)續(xù)地哭著說：“你學什么不好！學……學人家作弊！你！你丟我的臉！”
而我一直失神無措地說著：“沒有，沒有，我沒有作弊……”，可一邊打著我一邊大聲喊罵的媽媽沒聽我的解釋。
我很委屈，我在想，如果外婆在，她會不會瞪起眼睛說：“怎么可能！我家孫女怎么可能作弊！”
突然，媽媽抹著眼淚說：“我每天那么晚回來都是為了你��！不然你吃什么穿什么，我要養(yǎng)你��！我也很想每時每刻都在你身邊……”
后面的話在我耳里都十分模糊了，原來，這是我媽媽，一直愛我的媽媽。
從那以后，我開始細細欣賞那個腳步聲。慢慢的，那個腳步聲便成為了我的依靠。
它讓我知道，媽媽回家了，而我可以毫無戒備地睡去了。
腳步聲作文11
春天，常勾起我對往事的回憶。然而給我印象最深的就是媽媽那沉穩(wěn)而又有節(jié)奏的腳步聲……
記得小的時候，只要我一哭，準會聽到媽媽急匆匆的腳步聲。緊接著，媽媽就會把我摟在懷里，然后拿著玩具哄我。
那時候，我特別愛吃桔子，所以媽媽便經常上街給我買桔子，我便坐在小床上，等待著媽媽回來。所以每次聽到媽媽的腳步聲，我就會顯得異常興奮。因為我心里明白是媽媽媽給我買桔子回來了。
稍大了一點，媽媽便開始教我學走路，我清楚的記得，我邁出的第一步，就是媽媽扶著我走的。在我剛學會走路的時候，我只要一聽到媽媽的`腳步聲，便會拍手去迎接她。然后聽到媽媽夸獎我一番，心里美滋滋的，我是多么希望能經常聽到媽媽的腳步聲��！
上學后，我就怕聽到媽媽的腳步聲。只要一聽到媽媽的腳步聲我就得趕緊寫字讀書，媽媽不在的時候，我經常煙為貪玩而忘記了寫作業(yè)。記得二、三年級時，我因貪玩而耽誤了功課，考試成績不好，媽媽狠狠的批評了我無論是她那嚴厲的目光，還是那溫馨的話語，都使我銘記不忘，從那以后，每當我對學習產生厭倦或疲乏的時候，媽媽的腳步聲就回蕩在我的耳邊，就仿佛媽媽在我身邊看著我一樣，這便使我忽地良心發(fā)現(xiàn)，增添了向上的勇氣和力量。
現(xiàn)在，我已經長大了，媽媽的腳步聲也已衰老了，可它卻像唱著《愛的奉獻》，因為媽媽仍然在為我操勞：為使我能夠考入重點學校，為我早晨吃的太少，為我中午沒有水喝，為我晚上經常睡得很晚……
媽媽的愛比山高，比海深，媽媽總是細心照料自己的每一個子女，希望自己的子女都能成才，她不圖名利，不顧辛勞，為自己的兒女操碎了心，我的媽媽就是這樣的一位母親，她對我的那份深深的愛使我受益匪淺。
難道只是我擁有這種愛嗎？不，你，還有他每一個人無時無刻不在母親的愛撫之中。朋友，難道你不覺得母親給我們的太多，太多了嗎？
腳步聲作文12
你聽！遠方傳來了呼呼呼的聲音，這是誰來了呢？哦！原來是春姑娘的腳步聲啊！你看春姑娘的籃子中帶著希望的種子。曾在上課的時候聽到老師說到一日之際在于晨，一年之際在于春，一生之計在于勤。春天，不僅是一年的開始，更是萬物復蘇的機械。春天是充滿生機和活力的春天，也是生命和成長的象征。傳說，春天是個孩子，每當春天到來只是，他總是提著自己的花籃子小心的來到我們的世界。她拿出絲布，輕輕地擦拭著自己的雙手，準備著送走年邁又勞累的冬作文伯伯。
向冬伯伯揮手告別。心里想著冬伯伯累了要休息了，該自己值守四季了。她用手一劃，劃走了冬天的寒氣，使得春天的天氣漸漸變暖。她又將大地上的雪一掃而過，拿出籃子里的種子，灑向大地。小草穿透泥土，露出腦袋，搖晃著身子，好像在跳舞一般。凡是她走過的地方，都會變得生機勃勃，變得溫暖，變得充滿生命氣息，充滿希望。
孩子們唱著春天的歌謠，是對美好童真的歌頌；老人們重溫春天的記憶，是對年輕時光的緬懷春天，不僅是萬物復蘇的季節(jié)，還是一年的開始，是一次新的希望和生機的開始。我們的開始總是想要做的最好，如果一開始就是迷茫的，沒有目標，沒有動力，那后來的過程一定是不夠完美的。所以我要找到合適自己進步的方式，去進步，去選擇好自己的開始。嚴寒的冬天過后才能有溫暖祥和擁有生機和希望的春天。美好的景色往往都是經過寒冷的冬天在艱苦的環(huán)境中孕育出來的.。春是繽紛的，也是喧鬧的。春天有延綿的春雨潺潺的景色。
春天也是呢喃細語，翠柳扶風的景色。春是擁有嫵媚之姿姑娘，是裝扮成新裝的姑娘。春天是多雨多姿的，少了春雨，春便失去了韻律，少了春風，春便失去了鮮活。故想要看繽紛的春，那單元作文便的尋到山花爛漫處，追看春暖花開景。
腳步聲作文13
盼望著，盼望著。東風來了，春天的腳步近了。春風暖起來了，小草綠起來了，太陽的臉紅起來了。一切像剛睡醒的樣子。
干枯的黃草旁鉆出一叢叢嫩綠的小草，像干草叢中有幾點綠色的光芒。美麗極了！陽關特別燦爛，白云特別白，藍天特別藍。春天悄悄的來了。迎春花開了，開的十分燦爛！好似花枝上一點點黃色的光。一陣風吹過，已經沒有了冬天的寒冷，帶著春天的溫暖。小河的冰層融化了，化成了綠綠的春水。薔薇的枝上，抽出了嫩嫩的芽苞，越長越鼓。��！春天來了！我想起了一首詩：“微風吹進小籬笆，把春風帶進我的家。太陽出來天氣暖，青青的小草發(fā)嫩芽。野外的小河流水了，泥巴的積雪融化了。嘀嘀噠！嘀嘀噠！我家那個小籬笆，如今爬上牽�；āｏL一吹來它一擺，好像美麗的小喇叭。嘀嘀噠！嘀嘀噠！”是啊，一切都像詩里一樣。生機勃勃，煥然一新。美麗極了！
倒春寒來了，天又變得像冬天一樣冷�？墒牵@擋不住小朋友要放風箏的熱情。這不，天空上就有好幾個風箏。有企鵝的，有蜈蚣的，有龍的，有卡通人物的。。。。。。各種各樣，形態(tài)各異。有的.在天空中熟練的飛翔，有的在不太高的地方起飛，還有的因為主人不熟練，風箏重重的落在地上。廣場上，到處都可以見到放風箏的人。如果把春光比作一幅美麗的畫，那畫家的本領可真了不起�！按禾煸谀睦�？春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。。。。。。”春天在哪里？春天在這里。春天的代表是什么？是小河，鮮花，小草，太陽，春風，風箏。。。。。。沒錯，春天是個活躍，歡快，精神，美好的季節(jié)。在新的季節(jié)里，讓我們撒下種子，播種希望吧。
春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴。��！春天，我愛你！
腳步聲作文14
不要在意來自何方，也不要在首目的地，只讓腳印留下對遠方的渴望，只讓一聲聲腳步浸潤心靈，腳步聲聲，聲聲入耳。
沙漠中的旅者，沒有伙伴的幫助，惟有眼前黃沙漫漫。大漠無邊只有獨自一人，在肆虐的狂風中他隱約聽到了自己沉重的腳步聲，那聲音中充滿著對生的渴望，飽含著對親人的思念，對未來幸福的憧憬。他的心震了，熱血沸騰了，腳步不再沉重，變的輕松。路途的坎坷在他眼中已不再重要，它們變化作了一道道門，走進去就是家。
地寺來襲，一片片廢墟下，無數(shù)生命被掩埋，也有許多幸存者等待救援。黑暗，孤獨、疼痛、無助、脆弱的生命隨時會逝去。忽然，廢墟外傳來腳步聲，慌亂又略帶焦急。這是救援的腳步聲！腳步聲聲，傳遞給廢墟下的人生的希望，腳步聲聲，堅定有力，透射出團結的力量，腳步聲聲，此刻就是崛起的號角。
幽幽空谷，蕩漾著玄奘西行堅定的腳步聲；浩浩易水，風蕭蕭兮，回蕩看荊軻無畏的腳步聲；巍巍泰山，勢拔云天，回響著杜甫自信的腳步聲……
腳步聲聲，在我們的生命中激蕩，伴我們成長。
兒時，步履蹣跚，腳步聲混亂，有的'是對新生的喜悅，對成長的渴望，夢想著奔跑甚至幻想飛翔。眼前的世界如此神奇，等待著自己用雙腳去探尋，伴隨著大人們的腳步聲，自己的腳步聲逐漸清晰。
長大后，我們已經融入世界，花紅柳綠。鶯歌燕舞不再新奇，白雪皚皚，銀裝素裹也不再陌生，增添了對美好未來的期盼。我們經常在家進而夢想著一次冒險，可每次都只能在家長的呵斥和關愛里放棄嘗試，所以我們在學校里高聲誦讀：“問滄茫大地誰主沉浮”此時的腳步聲鏗鏘有力。
腳步聲聲，如悅耳的管弦絲竹，如跌宕起伏的釧磐之音。腳步聲聲，印刻在我們心中，交織著百般情感，作為每一個腳印的見證，化為每一步成長的回憶。
腳步聲聲，聲聲入耳。
腳步聲作文15
媽媽的腳步聲，像茫茫大海中的一座燈塔，照亮我心中的黑暗；媽媽的腳步聲，像雨中的一輪暖陽，溫暖了我冰冷潮濕的心；媽媽的腳步聲，像嚴嚴冬日的.一杯蜂蜜茶，暖了我的身，也融化了我的心。
記得在我懂事的時候，媽媽的腳步聲就成了我的安眠曲。每天晚上，柔柔的月光從窗簾偷偷滲了進來，媽媽給我蓋好被子，便踏著輕輕的腳步出去了。那腳步聲，像清晨的露珠滾落：噠——噠噠，噠噠噠……時近時遠，在腳步聲中，我的意識越發(fā)模糊，最后，在輕柔的腳步聲中，我睡著了……
上了小學一年級，我時常會在傍晚和朋友們一起玩耍，一玩就玩到星辰漫空。有一次，到了吃飯時間，我本該回家，但在路上，我童心未泯，在樓下和媽媽玩起了“捉迷藏”。媽媽見我還未回家，便出來尋找。此時，媽媽的腳步聲變得凌亂、毫無規(guī)則，就像被燒著的竹子：吧嗒，噠吧，吧嗒噠……媽媽從小區(qū)門口進來時，我見媽媽頭發(fā)凌亂，面容變得毫無血色。突然，下起了大雨，雨珠不斷打在媽媽身上。我急忙跑出來，大喊：“媽媽！我在這兒！”媽媽回過神來，既驚喜又憤怒，走過來，一巴掌不由分說的扇了過來，并帶著哭腔說：“你怎么能這樣呢？你不知道媽媽找你找得多辛苦……”說著，兩滴晶瑩的淚珠從媽媽的臉頰上落下，落在我的腳邊，我低下了頭……
現(xiàn)在，媽媽的腳步聲成了天性好動的我的一顆“定心丸”。在那略帶悠閑的腳步聲中，我才感到媽媽已經老了。而那腳步聲，卻依然是我精神的支柱、執(zhí)著的信念。
媽媽的腳步聲，既是一種無聲的關愛，更是媽媽對我付出的全部！我愛媽媽的腳步聲！我愛我的媽媽！
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