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我的手作文精品[15篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![我的手作文精品[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4011_5fbf7ecabed62.jpg)
我的手作文1
媽媽在我成長的道路上教育了我許許多多做人的道理。其中，影響我最深的是媽媽用一雙樸實(shí)簡單的筷子來教導(dǎo)我。
筷子自古以來就被中國人使用，兩根筷子齊心協(xié)力，筆直不曲，靈活多變，是中國古代人民的智慧結(jié)晶。母親用那一雙筷子和她的良苦用心，引領(lǐng)我向前。
在成長道路的起點(diǎn)，我還不能端正地做好一個(gè)人。那一天，我為了享受那剩余的“美味”，在吃完東西后，吸吮起了手指。媽媽看到了，二話不說，抄起她的筷子向我揮來!我來不及躲閃，手上被媽媽的筷子烙下兩條紅印，于是我大哭起來。這一件事令我印象深刻，不再吃手指，在當(dāng)時(shí)那一個(gè)年齡受到很多人的稱贊，媽媽的筷子教我做人的準(zhǔn)則。
在成長的道路上，我不免有成功的喜悅和失利的挫敗。又是媽媽的一雙筷子在鼓勵(lì)我，獎(jiǎng)賞我。在這些時(shí)候，她總是以夾菜的方式給我更強(qiáng)大的動(dòng)力，令我充滿信心，使我感動(dòng)。
記得有一次，我在一次重要的考試中失利。比起以前一直命令我多吃蔬菜的媽媽，此時(shí)她十分理解我的苦楚，不但沒有懲罰，責(zé)罵我。反而用她的那雙筷子為我夾菜，給我繼續(xù)前進(jìn)的信心和勇氣。
現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)很少用她的那雙筷子來教導(dǎo)我了。可媽媽的筷子就像一根指南針，指引我努力的方向;媽媽的筷子就像一根長鞭，約束著我的行為;媽媽的筷子就像一根指揮棒，調(diào)度著我的.生活和我的為人。
成長的道路上，媽媽用她的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)我在成長的道路上走得更直，更遠(yuǎn)。媽媽在我成長的道路上，牽著我的手，用“筷子”指引我前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我走上一個(gè)新高度。
我的手作文2
手心突然傳來一陣溫?zé)幔以尞惖鼗仡^。是瑞特！我們相視而笑，只聽見一聲“來吧，我?guī)湍悖 彼荒樣鋹�，一陣風(fēng)吹過，好似帶走了我全部的憂愁。
那是一次秋游，陽光明媚的午后，我們來到一個(gè)攀玩的地方。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，弄得我心里癢癢的，明知道自己有恐高，卻好像有一股無形的力量將我推了上去。直到爬了一半，猛然醒悟，恐懼感襲面而來，我卻是進(jìn)退不得。不斷有人超越我到達(dá)終點(diǎn)，而我卻是出了一身冷汗。
“前面的干嘛呢？快走啊！”已經(jīng)有同學(xué)不耐煩了，甚至有人在后面推了我一下�？謶指性絹碓缴睿盟埔活w種子，已經(jīng)根深蒂固，而且好在不斷壯大，很快就將我吞沒。那一瞬間我有想過會(huì)不會(huì)就此松手，結(jié)束生命。
“你在干嘛呢？”耳畔突然響起熟悉的聲音，我猛然驚醒。瑞特來了！她一瞬間就成了童話里的巨人，我將希望之心全給了她。聽完原因后，她輕輕的笑道：“原來你恐高啊！”隨后牽起我一起前行。
手中傳送的溫度一直沒有停止，我深淵中的一顆恐懼的心也被拉回光明�？粗砼阅菑堓p松的臉，我的心里也變得歡快。路上的風(fēng)景依舊美麗，耳畔的清風(fēng)依舊舒爽，唯一改變的.便是我的心境。我的心中已然一片祥和，或許我對瑞特的信任便是從那日起生根發(fā)芽，茁壯成長，但無論如何，我都很感謝她能牽著我的手，給我力量，給我?guī)椭?/p>
“到了！”我的心緒又被拉了回來，瑞特笑著看著我。我看著她那天真無邪的笑臉，心中升起一片暖流�！拔易吡耍僖�！”她轉(zhuǎn)身，像一只自由的小鳥。
“再見——”我說道，話到嘴邊欲言又止。
——還有，謝謝你，能牽著我的手。
我的手作文3
人生猶如一場旅行，走過很多路，欣賞過無數(shù)風(fēng)景，可我記憶最清晰的，還是你的那雙手。
每個(gè)人都會(huì)說人生很長，可以邊享受邊度過，可在我看來，和你在一起的時(shí)候，時(shí)間就如白駒過隙，這讓我不得不擔(dān)心，每天提心吊膽，生怕時(shí)間會(huì)玩弄我們。以前，你的那雙手光滑細(xì)膩，隨著我慢慢長大，你的手漸漸變得粗糙，不經(jīng)意間拉起你的手，我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間真的改變了許多。讓我握住你的手在時(shí)間這條長廊中一起漫步，一起欣賞人生沿途的風(fēng)景。
小時(shí)候，我特別調(diào)皮，在家待不住，總讓您帶我出去玩，好幾次，你明明很累了，還要拖著那疲倦的身體，陪我到處亂跑，看我玩的開心，你的臉上也露出了久違的笑容。當(dāng)我玩累了，要一起回家時(shí)，你總把手伸給我，對我微微一笑。夕陽映照出我們的影子，小手握大手，竟有一種莫名的和諧感和幸福感。讓我握住你的手，感受那夕陽下的溫暖。
我慢慢地長大了。分別逐漸成為常事，但記得最清楚的是有一次出發(fā)去濱州，走的很早，本以為你不回來送我們，可在后來，您還是來了，拿了一包零食告訴我，可以在餓的時(shí)候吃，后來，真的要走了，只看見您站在路邊，向我們揮手，那時(shí)看到您粗糙的手，竟有一種沖動(dòng)，想要立刻下車握住您的手。讓我握住您的手，感受那惜別的愛。
在我看來，您的那雙手，可以為我撐起一片天；您的那雙手，可以為我澆灌一片土地；您的那雙手，可以為我鋪起一條成長之路；您的.那雙手，可以為我描畫一幅美好景色。
一晃神，一轉(zhuǎn)身，您的手已經(jīng)在時(shí)間的磨練下，長了繭子；您的手已經(jīng)在我的小手中，日漸變糙；您的手已經(jīng)在關(guān)懷我時(shí)，逐漸變黑。讓我握住您的手，為你保駕護(hù)航。
媽媽，讓我握住您的手，為您的未來帶來幸福。
我的手作文4
生活中，我往往也會(huì)退縮，但它是不準(zhǔn)許的，它鼓勵(lì)我不能退縮，要一路向前走，也不能回頭，因?yàn)椤?/p>
它每時(shí)每刻拉著我的手，總不放棄。在失敗時(shí)，它安慰我；在哭泣時(shí)，它照看我；在程功時(shí)，它和我一起歡樂，一起舞蹈……無論我怎么樣，它時(shí)時(shí)刻刻拉著我的手。
它拉著我的手，已經(jīng)和我渡過了4000多日夜。
它那稚嫩的手，拉著我肉乎乎的手，陪伴著我，我很喜歡它。
可是，它有時(shí)對我來說，快；有時(shí)對我來說，慢。因?yàn)閼B(tài)度不同，所決事就不同。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，它會(huì)一直拉著我的手，伴隨我到中學(xué)、高中、大學(xué)……
有一次，我做一件事情，只不過做得有些慢了，它拉著我的手緊緊不放，告訴我：“做事兒要快一些，盡自己最大的努力來完成�！币�?yàn)椤?/p>
生活中，我也會(huì)有開心的事情：考試得了滿分、做事做得很好……這時(shí)，它也會(huì)和我一起開心，并告訴我：“這次做得很好，加油！但是你也不能驕傲哦！往后的日子還很長很長，這次雖然好，但是你永遠(yuǎn)不知道明天、明年會(huì)怎么樣�，F(xiàn)在，你不可以驕傲，繼續(xù)努力，到后面，有可能勝利的.就是你了�！�
它，一步一步地走著，一步一步地引領(lǐng)我來到不驕傲、不攀比、學(xué)習(xí)好、品行好的神奇王國里。
其實(shí)，我每天有它陪伴我。我就很開心、很滿足了！
生活中，它—時(shí)間，拉著我的手，一步一步地走著！
我的手作文5
漂亮的手賬本，是我從小到大的最愛，到現(xiàn)在已經(jīng)收集了一大盒子了。
這些手賬本就像是我的寶貝一樣，只要一放學(xué)，第一件事就是看它們有沒有少。雖然在別人看來，這些本子無關(guān)緊要、一文不值，是在浪費(fèi)錢，但在我看來，這些又好看又實(shí)用的手賬本對于我來說就是價(jià)值連城的、特別養(yǎng)眼的無價(jià)之寶了。
我收藏了那么多手賬本，有一本我特喜歡，封面上有許多小裝飾，里面有一片片像彩虹一樣顏色的櫻花。我一眼就看中了它，而且它好像在對我默默私語。于是我就毫不猶豫地買回了家。最重要的是，這本手賬本還帶鎖，這不是正好當(dāng)我的日記本嗎？我高興到“噌”的一聲跳了起來。
其它的手賬本我也很喜歡，有的是長方形的，有的是圓形的，有的是半圓形的，還有的是正方形的手賬本的顏色也是五彩繽紛的，粉紅色的、淡綠色的、嫩黃色的.和瓦藍(lán)色的有一種讓人看了后很想永遠(yuǎn)擁有、收藏的感覺。
哦，對了，這么多的手賬本，我可不喜歡全混在一起，當(dāng)然是要分類的。先是按照它們的顏值來分。這些對于我來說，這是必不可少的工作，可能在別人眼里是小題大做、自作多情。不過我從不看別人是怎么看的，我只會(huì)繼續(xù)熱愛。
我喜歡收集它們，在我不開心時(shí)，我摸摸它們、翻翻它們，讓我心情舒暢。
我的手作文6
人生中總會(huì)有那么幾個(gè)人、幾件事讓你感到很溫暖，而我就有這么一個(gè)人學(xué)校的安保老師，讓我度過了溫暖的童年，令我難忘。
有一天上學(xué)，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。我雖然穿著一件厚厚的衣服，可我還是覺得有點(diǎn)冷。來到學(xué)校門口，安保老師走了上來，俯下身子對我說：“孩子，你冷嗎？”我簡單的回答說：“有一點(diǎn)”。安保老師伸出大手拉著我，走進(jìn)學(xué)校。這時(shí)，我突然感覺到我的小手變暖和了。
有一天放學(xué)，有幾位調(diào)皮的同學(xué)故意把我攔進(jìn)了一幢教學(xué)樓的角落，其中有一個(gè)同學(xué)還露出了嬉皮笑臉的傻笑。我的心里害怕極了，不知道他們要對我干什么，小心臟七上八下地咚咚直跳。突然，那個(gè)對我傻笑的人低聲地說：“保安來了�！彼麄兗奔泵γΦ匾现乙黄鹱撸掖舐暫爸骸鞍脖＠蠋�，安保老師�！卑脖＠蠋熣媸琼橈L(fēng)耳啊，只見他大跨步地向我們這邊沖過來，那幾個(gè)同學(xué)就像兔子似的一溜煙跑了。安保老師露出了滿臉的笑容，拉著我的`小手說：“放學(xué)了，咱們回家吧。”我滿眼盈著熱淚，感激地說：“安保老師，謝謝您今天救了我！”“沒事的，沒事的。”安保老師微笑著牽著我的手，走出了校門。這只手，讓我感受到了從所未有過的溫暖。
這就是我的童年。一個(gè)被老師牽著手長大的童年，一個(gè)溫暖而又幸福的童年。
我的手作文7
那一年，好朋友小玉轉(zhuǎn)學(xué)到云南去讀書。
“小豆，我到云南了，以后常聯(lián)系哦!”電話里小玉很是開心地和我說著一路到云南的見聞。
小玉的哥哥在云南做生意，出于方便對小玉的照顧，就把仍在讀高二的小玉轉(zhuǎn)學(xué)到了云南，因?yàn)槿胰硕荚谠颇希孕∮竦母绺缡孪劝褭C(jī)票都買好，托朋友拿給小玉，按小玉說的，她是自己一個(gè)人乘做機(jī)場大巴，一個(gè)人登機(jī)，轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)，一個(gè)人在那候機(jī)，直到轉(zhuǎn)機(jī)后，哥哥一行人在機(jī)場接到她。
“小玉這孩子，就是個(gè)聰明的孩子，膽大心細(xì)，這么大老遠(yuǎn)的就敢自己坐飛機(jī)去，”飯桌上，我和父母談過了小玉，他們說道，“哪像你這小丫頭，膽小怕事，什么事還要我們大人幫襯呢，哎，什么時(shí)候我們能省心呢?”
我不說話，吃完飯便回了房間去看書。
同學(xué)萍萍打電話約我出去買衣服，出去了才發(fā)現(xiàn)，同行的還有一個(gè)同學(xué)。
”這衣服好看嗎?“萍萍試穿了一件牛仔連衣裙，在我們面前轉(zhuǎn)著圈。
“嗯，挺好看的�！蔽艺f道。
“一般吧，我覺得這裙子款式有點(diǎn)舊，而且顏色不太襯膚色。”同行的另一個(gè)同學(xué)說道。
萍萍采納了另一個(gè)同學(xué)的意見，又換了一件在我看來也還可以的衣服。
“小豆平時(shí)的衣服都是他父母買的，她自己基本沒有逛街買過衣服，所以眼光不挑剔�！�
萍萍說的'是實(shí)話，我卻沉默了。
想起了五年級時(shí)，剛學(xué)會(huì)騎自行車的自己，很高興地從學(xué)校騎到老家，自以為會(huì)得到父母的夸獎(jiǎng)，得到的卻一副怒顏。
買好了火車票想去異地看下朋友，卻被父母再三普及單身女孩坐車的危險(xiǎn)性。
一邊捧在手中，含在嘴里，另一邊卻又嘆息著兒女還不懂事。
可不經(jīng)風(fēng)雨，哪能成長。
放開手，用信任的愛和目光去支持，也許，我們會(huì)回報(bào)給你們欣慰的驚喜。
我的手作文8
寒風(fēng)陣陣，把沉重的呼吸聲卷向天邊。綿延的黑暗把微潮的空氣圈禁，天空中那一彎蒼白的月投射出淡弱的光芒，卻在轉(zhuǎn)眼間被無止的夜色所淹沒。一幢幢杵然不動(dòng)的樓房加重了我與弟弟心中的恐懼。
我正與弟弟走在一條暗色的小路上。
“姐姐，我害怕�！币慌缘牡艿苈詭Э耷坏卣f。我強(qiáng)壓住內(nèi)心的不安，努力擠出一絲笑容，輕輕拍了拍他的肩，說：“牽著我的手，姐姐在這呢�！�
他原本輕皺的眉頭舒展開來，眸子突然明亮起來，安心地牽著我的手，嘴里還閑不住地唱幾句幼兒園里教的歌。我微微松了口氣，但隨之而來的恐懼再次襲過，如同冰涼的海水一樣苦苦地漫過我的心。兀地，前面一盞燈熄滅了，我緊緊咬著牙，淚水從眼眶溢出。弟弟唱歌的聲音也戛然而止，沉寂的夜幕似乎要把我們吞沒。弟弟的手心滲出了汗，他顫抖著，每走幾步都會(huì)急促地呼吸幾下。他始終死死拽著我的手，絲毫不松。我看了看月黑風(fēng)高的四周，很想大聲地喊出來，哭出來……但，我不能。
“姐姐，你別怕，你牽著我的手，我來保護(hù)你。我念首兒歌給你聽，好不好？”弟弟忽然對我說了這么一句話，我心中一震……“好！”我應(yīng)著。
“雪花雪花飄呀飄，落到地上靜悄悄。厚了白兔小棉襖……”弟弟一面牢牢地牽著我的手，一面說著動(dòng)聽的兒歌，我感覺到弟弟手心的'溫度一會(huì)兒冰涼，一會(huì)兒滾燙……
漸漸的，我不再害怕，也與弟弟一同說著兒歌。“姐姐，牽著我的手”，即使是在再冷再黑的夜晚，有這么一句話就已足矣。弟弟，你的這句話好似黑暗中的一顆啟明星，在照亮我前路的同時(shí)，也溫暖了我，弟弟，謝謝。
我的手作文9
愛是一封家書，總是讓異鄉(xiāng)的游子淚水漣漣，愛是一葉扁舟，滿載著思念與向往，愛是一塊手帕，替?zhèn)牡娜耸萌I水，愛是一滴晨露，滋潤干涸的心田。
愛在心里，愛在家園。人間處處皆是愛，天地萬物皆是情。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽起了這首歌，我便想起了我親愛的媽媽，媽媽為我付出了多少汗水，不就是為了培育了我這棵幼小的樹苗嗎？
我記得在上三年級時(shí)，在期末考試前我得了高燒，空了三個(gè)多星期的課，老師來醫(yī)院告訴我說：“不讓我考試了，怕影響了班里的平均成績。”我聽了，我哭了，媽媽再三要求，說是讓她去聽課，給我補(bǔ)課。老師最后還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。
從此以后，媽媽起早貪黑地到醫(yī)院照顧我，還去學(xué)校補(bǔ)課，每次回來，她都累得腰酸背痛，還得忍著痛給我講題。
期末考試了，我全力赴考，并考出了好成績。
我取得好成績，是媽媽，是媽媽她以自己的辛勞，來換來我取得的優(yōu)異成績，是媽媽，她手牽著我的.小手在我一次次挫折的路上走過，是媽媽，為我取得優(yōu)異的成績，她卻累倒了，是媽媽，在我遇到了困難，鼓勵(lì)了我。
媽媽在我成長的道路上，牽著我的手，一步一步的走過。走過了許多高山，跨越了許多河流，翻越了一座座山峰，跋山涉水，走向了成功。
母愛像一股細(xì)流，雖無聲，卻滋潤干涸的心田。
愛是比天空海洋更博大的宇宙。在那個(gè)獨(dú)特的蒼穹中，有億萬顆愛的星斗閃爍光芒，一顆顆流星劃過，就像愛的雨絲，綴起滿天星光。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽著這首歌，依然是那么親切，熟悉。
我的手作文10
老師說要夸夸自己的手，我到底應(yīng)當(dāng)對自己的手有多少自豪感我不知道。但是我知道我有著一只會(huì)惡作劇的手和一只有魔法的手，我對自己的手有著奇怪的感覺。
我先說我的左手吧——搞惡作劇的'手。你知道它為什么是一只惡作劇的手呢？因?yàn)槲业淖笫衷诿總�(gè)愚人節(jié)都搞過惡作劇。比如，在我五歲的那個(gè)愚人節(jié)，把爺爺?shù)蔫�匙弄斷了，把爸爸關(guān)在房間里……這就是我的左手。我根本不敢相信我的手，特別是左手，怎么可能做到這些事情，我的左手令我不可思議。
再說右手吧，我相信你們可能又會(huì)問我：“為什么你的右手是一只有魔術(shù)并且靈巧的手呢？”因?yàn)槲业挠沂趾陀夷_像連通的一樣，有一次我的右腳準(zhǔn)備點(diǎn)球射門又不小心碰到球了，也踢進(jìn)了球門，裁判沒看清就算了，算進(jìn)了，但卻給我一張黃牌。對方守門員去撿球，他嚇壞了。原來球門上有一個(gè)大洞，我太用力，竟然把球踢到外面去了，這下就被給了張紅牌把我罰下場了，我心里想這個(gè)裁判真討厭，這又不是我的問題，完全是手的問題嘛。
至于靈巧吧，不曉得打籃球算不算，有一次打籃球，三個(gè)人來逼搶我的球，我看情況不好，直接往籃筐里扔，沒想到球進(jìn)了，而且還是一個(gè)三分球。
關(guān)于手的故事還很多，不過不用再說了，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道了我手的特點(diǎn)。
我的手作文11
我有一個(gè)心靈的家園。在那里，我可以盡情的釋放自己，將五彩繽紛的心情涂滿天空。那就是我的手賬本。
手賬本的外殼十分精美，它穿著粉色的外衣，“衣服”的右上角有一行白如飛雪的英文，摸起來滑滑的`，又稍有點(diǎn)粗糙。衣服是硬的，但是看著十分舒服，總是讓人感到一絲絲的溫暖。翻開封面，有幾張分層紙靜靜地躺在那里，里面有幾個(gè)小圈，那是活頁夾，把活頁夾的下面拉開，就可以進(jìn)行隨意分頁，非常方便。它的內(nèi)頁是筆記本的內(nèi)頁，方便寫字，里面的紙有一些發(fā)黃，線條柔美，顏色又稍有些深，寫字也特別的清晰，特別的明顯。她還永遠(yuǎn)的用不完還可以永遠(yuǎn)的陪伴著我。
手賬本每天陪伴著我，每一天做手帳已經(jīng)是我一天的一部分。不管是快樂還是悲傷，不管是開心還是傷心，我每天都用手賬的方式告訴它，有時(shí)不開心的時(shí)候，我就會(huì)看一看以前的事，好讓自己高興起來。每當(dāng)我向它訴說時(shí)，它總是像一個(gè)小孩，靜靜地聽著它可能是最了解我的人了，每當(dāng)我傷心時(shí)，它安慰我，每當(dāng)我開心的時(shí)，它陪我開心，我考低分時(shí)它安慰我，下次用心一定可以考好，我考高分時(shí)，它先提醒我不要太自信，以免下次考不好。
它是我最好的伙伴，是最了解我的"人"。是它陪伴我度過開心與不開心的的時(shí)光，我太喜歡它了！
我的手作文12
當(dāng)天的紅霞染上了安靜的藍(lán)色萬里的天空，飛過樹梢的鳥兒的歌鳴響著天空，那個(gè)圓圈的江水在山角陽光的笑容下閃閃發(fā)光，閃閃發(fā)光。
我坐在窗前，手里握著筆，心里的火焰燃燒著，迫不及待地從手里吐出心里的話，像放飛的鴿子一樣，釋放心中的怨恨，釋放自己的光輝。
媽媽，爸爸，每次談?wù)摗皭邸蔽也恢挥X地想到你們，想起媽媽發(fā)高燒的我冒著大雨，頂著那個(gè)雷鳴，那個(gè)月黑風(fēng)高的深夜，無視自己的危險(xiǎn)把我背到醫(yī)院，你自己……想起爸爸為了讓我做堅(jiān)持不懈的少年，帶我去江郎山頂，用那種嚴(yán)重的“痛風(fēng)”疾病的雙腿，為了我向目標(biāo)無限的鼓勵(lì)……；我想起了一個(gè)堅(jiān)持不懈的少年，帶我去江郎山頂，用那種嚴(yán)重的痛風(fēng)”；我的生活在無限期待的生活中，我想讓我的生活變得更加幸福。草驚人的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那頭蒼白的'頭發(fā)掉了很多……
讓我深深感動(dòng)的是你，老師。也許，我也不知道為什么，每次看到你兇惡的眼睛，心里都會(huì)有恐懼感。但是，我也非常感謝你。從日出到月亮，你總是這么辛苦，拿出試卷，改變作業(yè)，你為我們的付出像天上的星星，地上的沙塵很多。很久以前，我們的師生就像家人一樣親密，我只有一個(gè)“慢”字已經(jīng)無法形容了，但你一直和我在一起，耐心地注意，我還是耳邊的風(fēng)。這時(shí)，我只想說:“老師，我體驗(yàn)?zāi)愕目嘈模液煤酶纳�，我加速，加速，加速，從此不再拖后腿！為�?勤奮的園丁，開出班上最耀眼的花！”
此時(shí)，我放下手里的筆，向窗外看，心情特別明亮......
我的手作文13
暑假里，媽媽給我報(bào)名參加了一個(gè)英語集訓(xùn)營。
連續(xù)八天，我第一次離開家這么久。第八天上午就是驗(yàn)收成果的時(shí)候，每個(gè)人都要拿著不同的英語演講稿一個(gè)個(gè)上臺(tái)去演講。
還有十個(gè)人就輪到我了，我一遍又一遍默記著稿子，雖然前七天我很努力的背著，但還是有點(diǎn)緊張，我的手心里已經(jīng)出了汗，緊緊攥著那張稿子，經(jīng)過我大拇指摸過的地方的字，都已經(jīng)被我的汗擦花了。
“A一班15號(hào)�！必�(fù)責(zé)點(diǎn)名的老師喊道。
聽到了那個(gè)我最不想聽到令我絕望的廣播通知后，我的心臟像停止了跳動(dòng)一樣，但很快恢復(fù)了跳動(dòng)，只是比平常的速度快了兩倍而已，我感覺背后發(fā)涼，手心里的汗一下都沒了。
我立馬從板凳上站了起來，老師過來拉著我的手對我說：“放松，就照平常的發(fā)揮，你絕對沒有問題的。”
原本發(fā)涼的手，被老師溫暖的手拉過后還有幾絲余溫。我的身體軟得像一團(tuán)棉花，腳又又像灌上了鉛，大腦里一片空白，不知怎么走上了舞臺(tái)中央。
燈光打在我的身上，我就是全場的焦點(diǎn)，慢慢的開了口：“大家好，我……”幾秒鐘的'緊張之后，我慢慢的適應(yīng)了，等我反應(yīng)過來，我已經(jīng)講到了稿子的最后一句，說完最后一句，我心里的石頭落了下來，長長的呼了一口氣，雖然中間出了一點(diǎn)小差錯(cuò)。
老師走了過來，用在上臺(tái)前給過我溫暖和鼓勵(lì)的手又摸了摸我的頭，說：“你真棒，做的很好�！�
那只溫暖的手，給了我勇氣，也給了我安慰，讓我在自信和膽量方面有了的進(jìn)步。
我的手作文14
我，一個(gè)可愛的小女孩。令我驕傲的部位有很多，眼睛、鼻子、嘴巴.......但，我最喜歡的還是我的手，因?yàn)�，我有N個(gè)理由。
我的手很細(xì)，也很長。這雙手長16CM，寬8CM，厚2CM，每根手指約寬2CM。也許以后長得會(huì)比張迎善還大喲!它不胖，骨頭上只有不多的肉，不像熊雨婷一樣肉嘟嘟的，這細(xì)而長的雙手使我的生活方便了許多。
我的手有許多“特異功能”。讀到這兒，你可能會(huì)問“你的手又沒有魔力，怎么會(huì)有‘特異功能’?”告訴你吧，我的手的“特異功能”就是一個(gè)關(guān)節(jié)軟。我可以把關(guān)節(jié)撇出聲音而不痛，還可以使骨頭自己發(fā)出“咚咚”的聲音，使指頭第一關(guān)節(jié)彎曲，第二關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)打直......這些“特異功能”，連我自己都不知道是怎么做到的，不過——羨慕吧?妒嫉吧?
美中不足的是，我的手上實(shí)在是有太多汗了。在炎熱的夏天，我握著鋼筆寫字。不用看，就知道那鋼筆上布滿了密密麻麻的`汗珠，寫字時(shí)，手上的汗水也會(huì)浸到作業(yè)本上，使我的鋼筆一寫到被汗水浸過的地方就會(huì).......(此處自己實(shí)驗(yàn))所以，夏天，紙是我不可缺少的一部分。我的手上從來不會(huì)起繭，只要一起繭，就會(huì)被汗水泡，最后就會(huì)不見了�？傊痪湓挘翰还茉谌魏我稽c(diǎn)，任何時(shí)間，你摸我的手總是濕的、軟的。
我的手既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，但我并不遺憾因?yàn)槊總�(gè)人不是十全十美的。
我的手作文15
小時(shí)候的我，喜歡手拉著手，因?yàn)檫@樣走路不會(huì)摔跤。長大后的我，依舊喜歡手拉著手，因?yàn)檎菩牡臏嘏梢詡鬟_(dá)世上最無私的幫助。
頑皮的風(fēng)帶著它特有的快樂曲調(diào)吹亂了路人腳步，也吹散了我一天的疲憊。背著書包踏入半開的家門，瓷器與瓷磚碰撞的聲音清晰地傳入我的耳中。出了什么事？我飛快地沖入廚房，望著一地的碎片，我默默地拿來掃帚打掃起來，經(jīng)過幾十分鐘的忙碌，我輕輕抹了抹頭上的汗珠，望著身邊的外婆。她用略帶歉意的眼神望著我，說了聲謝謝。”沒關(guān)系”，我揚(yáng)起了屬于我的最燦爛的微笑。伸出我的手，親情會(huì)更融洽。
午餐過后的校園充滿了活力，同學(xué)們在走廊中歡快奔跑，在教室中高聲談笑。這是，迎面走來一位抱著一疊作業(yè)本的同學(xué)，他吃力地在樓梯上慢慢走著，我心中暗暗為他捏了把汗。忽然間，一個(gè)重心不穩(wěn)，那疊作業(yè)本全都灑落在地上�？粗钡拿䴓樱乙才苓^去幫他一起撿。一本、兩本……我的手中已經(jīng)捧了不少的本子，我倆望著對方相視一笑，一同捧著本子走進(jìn)了教室……伸出我的手，友誼將更牢固。
灼熱的太陽照射著大地，商場內(nèi)的空調(diào)帶給了人們無比的涼意。我站在貨架前條學(xué)著商品，手中的提籃一點(diǎn)點(diǎn)加重了分量。轉(zhuǎn)過身，看見一個(gè)小女孩仰著頭，望著貨架上的`商品，一臉的不知所措。我走過去，踮起腳，伸出手，拿下她想要的那件遞給她。小女孩的臉上露出了驚訝，轉(zhuǎn)而如花般的笑容綻開了。“謝謝！”悅耳動(dòng)聽的聲音在我耳邊響起，我也笑著目送她蹦跳著跑來……伸出我的手，社會(huì)將更美好。
伸出我的手，奉獻(xiàn)我的愛心，充滿愛的世界將更加和平。讓我們手牽手，心連心，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來！
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