視野的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的視野的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

視野的作文1

　　我把作文本卷成了一個圓柱體架在眼睛上，開始偷偷觀察這個世界，這個圓圓的小小的方寸天地……

　　視線不偏不歪地落在前排同學(xué)的手上，背景是一塊天藍(lán)色的布。那是一雙纖細(xì)的小手，微微泛紅，細(xì)看時可以見到皮膚下的青筋，小手一前一后，在“背景”上拍動著。一下、二下、三下……我向后移動身體，方見那天藍(lán)色的布原來是蘇的衣服，蘇正趴在桌上悶不吭聲，看樣子又是吃壞肚子了。

　　握緊作業(yè)本慢慢轉(zhuǎn)移視線，大家都在埋頭寫作文，沒什么好玩的事發(fā)生。只見好朋友周正在龍飛鳳舞，頭低得就差沒貼到作文本上了。這會兒大概是忘記了什么，正抬起頭盯著前排同學(xué)的背發(fā)呆，噓，別打擾，她這正在構(gòu)思呢！忽然，她放下了筆，伸出雙手，很小心地幫前排同學(xué)將衣領(lǐng)整理好，輕得連當(dāng)事者都沒察覺到。但是被我看到了，嘿嘿。

　　這時，只聽“叭”地一聲響，原來我的鋼筆滾落到地上了，旁邊的同學(xué)立刻幫我撿了起來，還給了我。

　　我微微一笑后又拿起了“空心圓柱”繼續(xù)我的發(fā)現(xiàn)之旅，苦苦尋覓，慢慢等待，終于有出彩的.事。方的鋼筆不出水，他急了，干脆甩起筆來，不巧，黑色的墨水甩到了同學(xué)珂那雪白的裙子上。珂在寫作業(yè)還沒發(fā)現(xiàn)，我想：這下有點好玩的了。想著準(zhǔn)備開口喊珂。誰知方已經(jīng)拍了珂的肩膀……“沒關(guān)系，算了罷”珂說。我連忙拿下“圓柱”湊上前：“這個可以用84消毒液洗掉的”……

視野的作文2

　　不知不覺的，我開始迷戀于窗外的世界。雖說窗外的景色變化莫測，時好進(jìn)壞，但這道“美麗的風(fēng)景線”時時使我陶醉，仿佛是一種美的享受。

　　早晨，窗外的景色異常迷人，太陽剛剛露出害羞的臉蛋，整個城市還飄著一絲絲輕盈的霧。它仿佛一層面紗，把大地母親籠罩在這之中。慢慢的，太陽那紅通通的小臉散發(fā)出金黃燦爛的微光，撒下一束束金黃光芒。霧也越來越淡，不一會完全消失了，大地恢復(fù)生機(jī)與活力。小鳥在枝頭歡快地歌唱，一陣陣清脆的汽笛聲不斷傳入耳中。又一陣過去了。太陽跳出來，金燦燦的陽光照射著新城，再也看不見太陽害羞的`面孔了。

　　上午上課時，我有時也會探出頭看看窗外的景色。只見一座座高樓大廈映入我的眼簾，它們是那樣高，那樣雄壯，那樣美�？吹竭@里，我仿佛看到了祖國前進(jìn)的步伐，聽到了祖國前進(jìn)的腳步聲。

　　中午時，窗外的景色枯燥無味，太陽熱辣辣地烤著大地，萬物都變得死氣沉沉的，沒有一點兒生機(jī)。這時人們心中充滿了煩燥，我也不例外，但在我心中，更多的是對這景色的喜愛。

　　晚上的時候，透過窗子往外看，只看見空中那彎彎的月兒和閃閃發(fā)亮的星星，偶爾也可以看見一束藍(lán)光劃來劃去，其他的是一片漆黑。這時的窗外是那樣寧靜、安祥。四處只有蛐蛐兒那微小的歌聲，仿佛是一首催眠曲……

　　噢，明靜的窗外，是你讓我開擴(kuò)了視野，你是我的最愛。

視野的作文3

　　老師在講臺上滔滔不絕、口沫橫飛地講著，手中抱著分?jǐn)?shù)凄慘的考卷，一邊檢討，還一邊罵人，教室中一切的一切，反反復(fù)覆地上演，都快要壓得我喘不過氣了！當(dāng)我望向窗外，鳥兒自由自在地翱翔于天際，花朵隨風(fēng)搖曳，那才是我向往的生活。我也好想走出教室，迎向這繽紛的世界。

　　走出教室，我就如一只破蛹而出的蝴蝶，不必面對沉重的功課，不必面對可怕的分?jǐn)?shù)，也不必面對這一成不變、乏味的生活，眼中所見盡是遼闊的天空，翠綠的草地及神秘的大自然，這些都是我走出教室才看得見的美好。

　　走出教室，在操場上，與朋友盡情奔馳，彼此相互切磋，精進(jìn)球技，同時，也學(xué)到了人際關(guān)系，學(xué)習(xí)到如何與人互相配合，如何體諒別人，這都是老師在上課時，不會教到的，只能靠自己在親身經(jīng)歷中，去細(xì)細(xì)地琢磨。你會發(fā)現(xiàn)，生活周圍都充滿了學(xué)問，即使是一株花、一株草，也是值得我們?nèi)ヌ剿鞯哪兀?/p>

　　走出教室，外面的世界等著你去開拓視野，走出教室，外面的'世界等著你去增廣見聞，走出教室，外面的世界等著你去細(xì)細(xì)地品嘗、玩味。生命就像一本書，我們要學(xué)習(xí)的是，如何一字、一句去咀嚼它真正的含義。

視野的作文4

　　我有一個喜歡讀書的好習(xí)慣。大家覺得這個習(xí)慣很普遍，但它讓我受益頗深。

　　在我六歲的時候，只是在學(xué)前班學(xué)到零散幾個字，根本不能看書，只能靠畫冊來理解書中的意思。我上二年級了，慢慢認(rèn)識些字，就開始買帶注音的童話書看。進(jìn)入三年級了，語文書中每個單元后面，都有一篇習(xí)作。作文時，我滿腦子空空的，不知應(yīng)該寫點什么好。有一天，爸爸幫我解決了這個難題。他說：作文不是硬著頭皮寫出來的，你要多看書，不斷地積累，把書中的好詞好句帶入作文里，你的作文才會大大提高。聽了爸爸的'話，我受到了很大的啟發(fā)。

　　慢慢地我長大了，識字量也逐年增多。平時看書時，注意詞匯的積累，理解能力也不斷增強(qiáng)，哲理故事自然就成了我的最愛。每當(dāng)我翻開那些書，頓覺一個奇妙美麗的世界展現(xiàn)在我的面前，讓我看得愛不釋手。讀書讓我知道了祖國的悠久歷史和燦爛的文化，知道了《三國演義》描繪的是三國時期尖銳復(fù)雜的戰(zhàn)爭。我還知道，有足智多謀的諸葛亮、有詭計多端的曹操、還有心胸狹窄的周瑜。就這樣，在家每天做完作業(yè)后，就會去看書，慢慢地我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。

　　我喜歡讀書，每當(dāng)遇到問題，就能在書中找到答案；我喜歡讀書，讀書可以開闊我的視野，對我日后的說和寫都有很大的幫助；我喜歡讀書，讀書使我情趣優(yōu)雅，實現(xiàn)爸爸媽媽的期望，能讓爸爸媽媽開心。

　　愛讀書的習(xí)慣，真好！

視野的作文5

　　哥哥的新家終于裝修好了！

　　來到哥哥家門前，首先映入眼簾的是一個園林式的小花園，各種花卉爭奇斗艷，一株桂花在園一隅，隱約中，星星點點的金色小花藏于葉間。更絕的是，一條間隔一步之寬的小池，巧妙地將房子與外界相隔，站在橋上俯視池面，水波蕩漾，調(diào)皮的紅錦魚若隱若現(xiàn)，池邊的假山更是形態(tài)各異……正當(dāng)我癡迷眼前的風(fēng)景之際，哥哥的呼喊聲將我喚醒：“要不要去二樓看看呢？”此時我才反應(yīng)過來，哥哥的新家居然是三層的樓房。

　　到了二樓，柔軟的沙發(fā)，布置精妙的臥室，讓我目不暇接，最愛那墨香四溢的書房，那里是哥哥文化的積累！二樓的景象再度讓我驚嘆不已。

　　三樓的室內(nèi)景象并沒有讓我感到新奇，然當(dāng)推開陽臺的`門，一陣清風(fēng)吹來，拂起我的衣角，拂過我的心田，風(fēng)中帶著金桂的香味，讓人不僅深呼吸，品上一品，怎一個甜字了得！放眼望去，小區(qū)里所有的美景盡收眼底，不遠(yuǎn)處的建筑粉墻黛瓦，一株株綠竹在初秋微風(fēng)中輕輕搖擺，發(fā)出簌簌響聲。一條鋪滿鵝卵石的小徑蜿蜿蜒蜒，亦不知那里是何去處，“曲徑通幽”，想必也一定別有洞天。之前迷戀的假山在眼中已變小變矮，魚兒的蹤影不再清晰，卻只見水紋的波動，輕輕撩動人的心弦。古人窮其筆墨所描繪的“世外桃源”，此刻仿佛就在眼前，我貪婪地望著眼前的美景，癡迷地享受此時的心情。我想，這三樓上的視野，已銘刻在我心間！

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