榕樹

　　榕樹 篇1

　　學(xué)校的教學(xué)樓后邊有一片很大的空地，除了一幢老師們休息的三層建筑外，便只有幾張乒乓球桌與一棵無(wú)柄小葉榕了。說(shuō)起那棵大榕樹，趣事可多著呢。

　　那塊空地，是我們這些孩子的樂(lè)園，只有在老師們開會(huì)時(shí)才不許我們?cè)谀峭嫠�，所以，每逢校長(zhǎng)的課間，我們都會(huì)跑去那兒。坐在榕樹下講故事，聊聊天，唱唱歌；一塊兒圍著榕樹轉(zhuǎn)，繞著榕樹跑，空氣中到處洋溢著我們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。

　　有一段時(shí)間——記得是二三年級(jí)的時(shí)候吧，我們開始在樹下講鬼故事。講到驚悚恐怖的情節(jié)，幾個(gè)膽小的女生便會(huì)抱作一團(tuán)，或是捂緊耳朵，但絕不會(huì)有人跑開——那時(shí)候，便會(huì)有幾個(gè)男生開始瞎起哄，以至于發(fā)生足以驚動(dòng)老師的事情。

　　不知從什么時(shí)候起，同學(xué)之間開始流傳起關(guān)于那棵無(wú)柄小葉榕的鬼故事：具體的內(nèi)容我已經(jīng)忘得差不多了，只記得最后的情節(jié)，似乎是女孩和她的爺爺化作了榕樹的一部分、故事著實(shí)把我嚇了一大跳，這還是那棵曾讓我們快樂(lè)過(guò)的大榕樹嗎？

　　為了證實(shí)這個(gè)故事的真實(shí)性，我們開始在樹上找故事相同的地方。看到一塊小牌子立在樹前：“無(wú)柄小葉榕，至今已有200~300年的`歷史，國(guó)家三級(jí)保護(hù)植物”，我們不禁倒吸了一口涼氣：時(shí)間是對(duì)得上的。過(guò)不了幾天，又有同學(xué)來(lái)告訴我們，他看到樹上長(zhǎng)著一張小女孩的“臉”了。我們一下便一擠在樹下了：那張“臉”是慘白慘白的，兩顆黑黑的，橘子般大小的“眼睛”像是看到了什么極其可怕的東西，像極了故事中的女孩。我們驚叫著跑回教室。

　　于是，我們又開始喊它“鬼樹”，“幽靈樹”，一連好幾個(gè)星期都沒(méi)敢再去“鬼樹”下玩耍，后來(lái)又聽說(shuō)，班里一些眼睛不太好的同學(xué)摘掉眼鏡，在二樓看那張“所謂女孩的臉”的側(cè)面，還能看到她爺爺?shù)哪菑垺澳槨保�可我們這些視力正常的人卻看不到——信知道是不是真的呢？或許是他們的錯(cuò)覺吧。

　　大家很長(zhǎng)一段時(shí)間，沒(méi)再提那棵榕樹了，時(shí)間一久，這些略帶恐怖但卻又美好的記憶便被我們漸漸忘卻了，我們又開始在榕樹下玩耍，榕樹邊又再次洋溢著我們的笑聲了。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我便即將畢業(yè)，即將離開這美麗的校園了，但我永遠(yuǎn)也忘不了這些美好的回憶。Ade，我的校園！Ade，我的無(wú)柄小葉榕！

　　榕樹 篇2

　　“又是新的一年了，它又老了一歲��！”望著眼前的榕樹，我喃喃道。

　　眼前的這棵榕樹掛滿了碧綠的樹葉。還有一些新抽的芽，也是嫩綠的。即使在這寒冬臘月里，也依然能讓人感受到這勃勃的生機(jī)。

　　它已經(jīng)三百多歲了，但它旺盛的生命力還是讓人在遠(yuǎn)處便能一眼瞧見。它臨著河生長(zhǎng)，那條河是村中的水源，也是村中人們最常聚集的地方，所以不知從什么時(shí)候起，這棵樹便成了村子的象征。自然的，村中的孩子們，包括我都是在這榕樹下一邊嬉鬧，一邊成長(zhǎng)起來(lái)。它占據(jù)著我許多童年的記憶。

　　我至今還記得，小時(shí)候我爬上榕樹，一不小心摔下來(lái)，在床上躺了幾個(gè)月，傷好后，卻依然繼續(xù)和同伴玩些這樣的“野蠻”游戲。我至今還記得，母親與她的小姐妹們，在河邊邊閑聊邊洗衣，榕樹上不時(shí)飄下一片落葉，落到水面上，不一會(huì)兒，便被洗衣產(chǎn)生的“波浪”給沖走了。我至今還記得，在炎炎的夏日，我與伙伴們?cè)诤又墟音[后，坐在榕樹的樹蔭下，分吃著不知誰(shuí)帶來(lái)的西瓜，不時(shí)有風(fēng)吹動(dòng)榕樹枝葉，發(fā)出沙沙的.聲響。

　　我至今還會(huì)想起，在那一個(gè)個(gè)夏夜，幾戶人家一起搬起躺椅到榕樹下納涼。我躺在躺椅上，仰面朝天，透過(guò)榕樹枝葉間的縫隙，去數(shù)那天上的繁星。星星閃一下，閃兩下，我手中的蒲扇也跟著天上星星的節(jié)奏扇動(dòng)著。數(shù)著數(shù)著，略有些困意了，于是就閉上眼睛。夏夜的風(fēng)起了，感受到微風(fēng)輕撫肌膚的那份清涼之后，手中的蒲扇便停止了扇動(dòng)。靜下心來(lái)，聽小河流水的淙淙聲，聽風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，聽樹上的蟬兒與田野中蟋蟀的協(xié)奏曲，然后在一片“音樂(lè)”中沉沉睡去……

　　我的思緒又回到了眼前。在這冬日的暖陽(yáng)下，在春節(jié)的鑼鼓聲中，我望著這顆榕樹，心中似有千萬(wàn)句話想對(duì)它說(shuō)，張口，卻一句話也說(shuō)不出來(lái)了。

　　夜晚，家家戶戶都張燈結(jié)彩，榕樹上也掛上了盞盞燈籠，村里的人們圍坐在這棵榕樹下，一起吃著年夜飯。

　　夜已深了，除夕馬上就要過(guò)去，再過(guò)幾分鐘便是新的一年了，大家都團(tuán)聚在一塊，準(zhǔn)備一起跨年。

　　就這樣，故鄉(xiāng)的榕樹陪著我們走過(guò)了一年又一年，平淡卻又回味無(wú)窮……

　　榕樹 篇3

　　灰褐色的樹干，深綠色的樹冠，這就是我們村頭的大榕樹。

　　春天，榕樹吐出嫩黃的葉子，漸漸地葉子由嫩黃變成淡綠、深綠。郁郁蔥蔥的榕樹引來(lái)了許多鳥在上面做巢，嘰嘰喳喳的鳥兒呼朋引友，在樹上高聲歌唱，那聲音可真好聽。大榕樹的`樹下垂著無(wú)數(shù)的樹根那樹根像極了老爺爺蒼白的胡須。

　　夏天，太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人連狗也停止了吠叫，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭躲在臺(tái)階下的陰涼處不肯出來(lái)。這時(shí)大榕樹成了我們最愛去的地方，大榕樹為我們遮擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)了夏日里的一絲清涼，我們?cè)跇湎驴鞓?lè)的玩耍。而那樹上扯著噪子不知疲倦叫著的知了，總會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)調(diào)皮淘氣的男孩子爬上樹，他們總喜歡逮上幾只知了帶回家，關(guān)在籠子里聽它知了知了地叫著。

　　秋天，榕樹結(jié)果了，風(fēng)一吹果實(shí)就發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，這時(shí)我們輕輕地?fù)u一搖樹干，果實(shí)就噼哩啪啦地往下掉。這些果實(shí)小小的，顏色很漂亮：有綠的、紅的、黃的。這些果實(shí)給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。瞧，那些調(diào)皮的男孩子們撿起這些果實(shí)把它們?nèi)�在口袋里，然后便開始豆子大戰(zhàn)大家拿著果實(shí)攻擊。那果實(shí)打在身上很疼，所以大家總是邊打邊躲，唯恐成為果實(shí)攻擊的目標(biāo)。這時(shí)的大榕樹下成為了一個(gè)名副其實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)。而我們女孩則喜歡挑一些好看的果實(shí)帶回家，用針和線小翼翼地把這些果實(shí)串成鏈子，那小小的果實(shí)手鏈戴在手上美極了。

　　這就是我們村的大榕樹，我愛我們村的大榕樹。

　　榕樹 篇4

　　我的校園里有許多美麗的景色。有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，美麗的大花壇，還有......然而，相比之下，我更喜歡校園里的大榕樹。

　　根據(jù)老師的說(shuō)法，我們學(xué)校的大榕樹已經(jīng)有十多年的歷史了。雖然它們不像千年古樹那樣珍貴，不像小樹那樣清新翠綠，不像鮮花那樣絢麗多彩，但它們有一種獨(dú)特的美，那就是對(duì)人類無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　這棵大榕樹的樹干很粗。需要3到4個(gè)孩子才能握住它。從遠(yuǎn)處看，它像一把大傘。另一方面，它看起來(lái)像一個(gè)穿著綠色套裝的士兵。微風(fēng)輕輕地吹著，樹葉“沙沙。這聲音就像一些小同學(xué)在唱一首美妙的歌。

　　春天來(lái)了，大榕樹的葉子正從樹上落下。抬頭看那棵大榕樹下，那些葉子就像在天空中飛舞的黃蝴蝶。它們非常漂亮。還有一些小學(xué)生在大榕樹下玩耍，抓著“蝴蝶”什么？幾天后，這棵樹只剩下光禿禿的樹干。不到幾天，樹枝發(fā)芽了，長(zhǎng)出了淡黃色的嫩芽。再過(guò)兩天，嫩黃色的芽已經(jīng)變成帶有微量鈀的嫩綠色芽。

　　細(xì)雨淅淅瀝瀝，春雨蒙蒙，打在嫩芽上，嫩芽上的外衣掉在地上。在沙灘的'雨里，彎曲的外套就像小船在蕩來(lái)蕩去。而且，在這一天，嫩芽長(zhǎng)得非常茂盛。中午12點(diǎn)，嫩芽看起來(lái)像小扁豆，胖乎乎的掛在樹枝上。大約在下午一點(diǎn)鐘，它像一朵杜鵑花，含苞待放，美麗動(dòng)人。四個(gè)小時(shí)后，它像女執(zhí)法者一樣打開了。終于到了六點(diǎn)鐘，樹葉像一朵美麗的玫瑰，一層樹葉疊在另一層上。樹葉在我們的校園里密密麻麻地生長(zhǎng)。這時(shí)，當(dāng)我正在欣賞大榕樹時(shí)，又下起了毛毛雨，綠葉貪婪地吮吸著春天的露珠。我忍不住大喊:“啊，太美了�！蔽也蛔杂X地更喜歡這棵大榕樹。

　　夏天，陽(yáng)光普照大地，大榕樹就成了遮擋陽(yáng)光的大傘，學(xué)生們可以在樹下乘涼，玩游戲，聊天......

　　秋天，秋高氣爽，但是花兒枯萎了，只有幾棵大榕樹在校園里茁壯成長(zhǎng)。

　　冬天，大榕樹也用自己的身體擋住校園外的冷風(fēng)，這樣冷風(fēng)就不會(huì)在校園里吹，一些怕冷的小同學(xué)可以在校園里玩耍。

　　我非常喜歡校園里的這棵大榕樹。我不能忘記它，它獨(dú)特的美。

　　榕樹 篇5

　　我們學(xué)校的北校區(qū)里種有幾棵樹，一棵扁桃樹，一棵紫荊樹，兩棵榕樹。扁桃樹長(zhǎng)得挺拔秀麗，像亭亭玉立的少女。紫荊花在春天里先開花后長(zhǎng)葉子，非常奇特。兩棵榕樹面對(duì)面站在籃球場(chǎng)的兩端，就像兩個(gè)親密的伙伴互相凝視。

　　我最喜歡那兩棵大榕樹，它們是同學(xué)們親密的朋友。

　　榕樹長(zhǎng)得高大強(qiáng)壯，舒展的枝葉差不多把整個(gè)籃球場(chǎng)遮蓋住了。夏天，陽(yáng)光照在樹葉上，樹葉映出明亮的光，像許多綠色小精靈在跳躍。下課了，同學(xué)們就來(lái)到這神奇的樹下做游戲，有的同學(xué)一起抱住粗大的.樹干，想量一量榕樹的腰圍，有的同學(xué)撫摸著榕樹的胡子，在猜著榕樹的年齡，有的同學(xué)偶爾撿到一片羽毛，就大聲喊：“樹上有鳥兒！”引得其他同學(xué)全都抬頭向上望。秋天，榕樹的果子落在地上，同學(xué)們就去玩踩果子的游戲。成熟了的果子踩上去軟綿綿的，一下就踩扁了。同學(xué)們最喜歡踩生的果子，踩上去“咔咔”作響。課余時(shí)間，就會(huì)看到一群群同學(xué)在榕樹不停地踩著，發(fā)出“咔咔”的聲音，就像是一首美妙的秋曲。

　　有一次語(yǔ)文課，老師讓我們用比喻說(shuō)說(shuō)榕樹的特點(diǎn)。有的同學(xué)說(shuō)，榕樹像兩位站崗的解放軍戰(zhàn)士；有的同學(xué)說(shuō)榕樹像兩塊巨大的碧玉；有的同學(xué)說(shuō)榕樹像兩個(gè)大大的棒棒糖；有的同學(xué)說(shuō)榕樹像我們親密的朋友，時(shí)時(shí)陪伴著我們，這位同學(xué)的發(fā)言博得大家熱烈的掌聲。

　　剛上四年級(jí)不久，班主任告訴我們，我們就要搬到南校區(qū)上課了，以后可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)回到北校區(qū)了。老師的話使我們心里很難過(guò)，我們舍不得熟悉的校園，舍不得校園里的一切，更舍不得校園里的兩棵大榕樹。

　　現(xiàn)在，我們離開北校區(qū)有兩個(gè)多月了，不知道那兩棵榕樹怎么樣了，真想回去看看它們。

　　評(píng)語(yǔ)：孩子最令人感動(dòng)的地方就是他們對(duì)事物純真的情感，他們總是喜歡親近身邊的花草樹木和鳥蟲魚獸。肖斯勻同學(xué)和同學(xué)們把校園里的大榕樹當(dāng)作好朋友，在榕樹下做游戲、玩耍，大榕樹寄托著她和同學(xué)們?cè)S多美好的回憶。肖斯勻同學(xué)不但榕樹的特點(diǎn)寫得生動(dòng)有趣，也把她對(duì)大榕樹的喜愛寫得淋漓盡致。

　　榕樹 篇6

　　春姑娘挎著花籃子，邁著輕盈的步子向我們走來(lái)，榕樹在春天的季節(jié)里伸伸懶腰，醒了！

　　站在教學(xué)樓三樓俯視榕樹，覺得它離我很近，好像一伸手就能摸到似的。

　　下了樓，遠(yuǎn)望榕樹，好幾棵連成一片，像綠色的海洋。陽(yáng)光灑在上面，反射出金色的光芒，就像貼上了金片，美麗極了！榕樹正享受著陽(yáng)光浴，這不就是太陽(yáng)給它的恩賜嗎？

　　我聽說(shuō)過(guò)長(zhǎng)壽的龍血樹，聽說(shuō)過(guò)見血封喉的劍毒木，但讓我最驚奇的還是枝繁葉茂的榕樹。它的樹干真粗�。≡鯓哟帜�？三個(gè)同學(xué)手拉手，剛好抱住。它的樹干真短啊，只有三四十厘米左右，上面的樹枝向四處展開，像一個(gè)龍爪。它可真高啊，怎樣高呢？大概有一幢樓那么高。榕樹的樹干真直��！直得就像國(guó)王的權(quán)威杖。俗話說(shuō)：“獨(dú)木不成林”，唯有榕樹可以“獨(dú)木成林”，因?yàn)樗�是樹冠最大�?樹，就像仙女撐著一把大綠傘。它重重疊疊的樹枝間，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的光影。葉子一簇堆在一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙，好像要把它的全部生命力展示給我們看。你看，無(wú)論是東邊的那棵還是西邊的那棵，都比盆栽的榕樹顯得有精神，真是“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”！

　　剛長(zhǎng)出來(lái)的氣根掛在樹枝上，年老的氣根盤繞在枝干上，像一個(gè)個(gè)人參，也像一條條麻花。一陣風(fēng)吹過(guò)，剛長(zhǎng)出來(lái)的枝條氣根像風(fēng)鈴似的隨風(fēng)擺動(dòng)，榕樹爺爺撫摸著那一大把胡須，似乎在樂(lè)呵呵地說(shuō)：“春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，真好！”綠葉微微顫動(dòng)，像個(gè)綠色的搖籃，給我唱催眠曲。

　　樹葉的顏色也各不相同，或濃或淡，有深綠的，有淺綠的，還有冬天落下的黃葉。它就像個(gè)正在梳妝打扮的姑娘，深綠色的假發(fā)，淡綠色的胭脂，難道“她”準(zhǔn)備去參加選美嗎？榕樹無(wú)論是夏天還是冬天，都是蒼翠挺拔，枝葉茂盛的。遠(yuǎn)看一片翠綠，像一朵碩大的西蘭花，還像一個(gè)巨大的綠色棒棒糖，真是有趣！雨滴娃娃頑皮地吹著薩克斯，跨著歡快的腳步也走來(lái)啦！雨滴娃娃一個(gè)個(gè)迫不及待地蹦上了樹葉，樹葉就像是它們展示自己的舞臺(tái)，而榕樹在貪婪地吮吸著大自然給它的“恩賜”。在陽(yáng)光的照耀下，在雨水的濕潤(rùn)下，在微風(fēng)的吹拂下，在大家的關(guān)愛下，榕樹長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛。

　　六年級(jí):孫世瑩

　　榕樹 篇7

　　在我的校園里，有許多美麗的景物。有寬闊的操場(chǎng)，有漂亮的大花壇，還有……但相比之下，我更愛校園里的大榕樹。

　　我們學(xué)校里的大榕樹，聽教師們說(shuō)已經(jīng)有十幾年的歷史，雖然它們不象千年古樹那樣珍貴，，也不象小樹那樣新嫩綠，更不象鮮花那樣萬(wàn)紫千紅，但是它們有著一種獨(dú)特的美，那就是對(duì)人類無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　大榕樹的樹干非常粗，要3、4個(gè)小朋友手拉手，才能把它抱住。從遠(yuǎn)處看，它就象一位撐開的大雨傘。而在近處看，它又象一位穿著綠色戰(zhàn)衣的戰(zhàn)士。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，象一些小同學(xué)在合唱著一首美妙的歌曲。

　　春天來(lái)了，大榕樹的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上落下。在大榕樹下仰望，那些葉子就象一只只黃蝴蝶在天空中偏偏起舞，美麗極了。還有一些小同學(xué)在大榕樹下玩，捉“蝴蝶”呢。過(guò)了幾天，樹上只有光禿禿的樹干。不到幾天，樹枝上就發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩黃的芽。再過(guò)兩天，嫩黃色的芽已經(jīng)變成嫩綠色中帶一絲絲鈀的嫩芽了。

　　滴滴嗒嗒的春雨下起來(lái)了蒙蒙的春雨打在嫩芽上，槧下了嫩芽上的外衣，掉落在地上。在灘灘雨水中，彎彎的外衣就象一只只小船在蕩來(lái)蕩去。而且，在這天里，嫩芽生長(zhǎng)得特別茂盛。中午12點(diǎn)鐘時(shí)，嫩芽就象一顆扁豆一個(gè)樣，胖嘟嘟的掛在樹枝上。在下午一點(diǎn)左右，它就象一朵杜鵑花一樣，含苞欲放，美麗極了。過(guò)了四個(gè)小時(shí)后，它又象綻開的霸王花，競(jìng)相開放。終于到了六點(diǎn)鐘的時(shí)候，這時(shí)的葉子就象一朵美麗的玫瑰花，一層的葉子堆放在另一層的.葉子上。葉子長(zhǎng)得密密麻麻，點(diǎn)綴著我們的校園。這時(shí)，在我欣賞著這棵大榕樹的時(shí)候，又下起了蒙蒙細(xì)雨，嫩綠的葉子貪婪地吮吸著春天的甘露，我情不自禁地喊起來(lái)：“啊，真漂亮。”我不知不覺之間就更喜歡這棵大榕樹了。

　　夏天，太陽(yáng)照射著大地，大榕樹就變成了一把大涼傘把陽(yáng)光遮擋在外面，同學(xué)們就可以在樹下乘涼、做游戲、談天……

　　秋天，秋高氣爽，但百花凋零，校園里只剩下幾棵大榕樹在茂盛地生長(zhǎng)著。

　　冬天，大榕樹還用自己的身體把寒風(fēng)擋出校園外，使校園里不會(huì)那么寒風(fēng)呼呼，使一些怕冷的小同學(xué)可以在校園里玩耍。

　　我真的非常喜歡校園里的這棵大榕樹，我怎么也忘不了它，它那種獨(dú)特的美。

　　榕樹 篇8

　　在我老家院子里有一棵老榕樹，就連奶奶也摸不準(zhǔn)它的年齡，它枝繁葉茂，四季蒼翠。每到夏日，榕樹底下便是人們的樂(lè)園。

　　清晨，吃完早飯的老人搬來(lái)一把小紅凳到老榕樹下坐著拉家常，什么張家的媳婦又吵架啦，李家的孩子考了第一啦，今天菜價(jià)又漲了啦……孩子們圍著它玩警察抓小偷和拍手掌游戲……清風(fēng)拂過(guò)，榕樹樹葉婆娑，搖落大人白日的嘮叨，小孩串串清脆純真的笑聲。老榕樹不言不語(yǔ)，笑瞇瞇地看著我們，日復(fù)一日，陪著我們走過(guò)春冬與秋夏。

　　午后，燥熱的空氣撲面而來(lái)，直逼得人心底煩躁。老榕樹的樹蔭投來(lái)，整個(gè)人一陣清爽。老人們搬來(lái)麻將桌，“八萬(wàn)”“九筒”“補(bǔ)花”，好不愜意！輕搖蒲扇，“胡啦！”知了也叫得歡暢，好似凱歌。

　　榕樹旁邊有一口井。夏日傍晚，大人們從井里打起一桶水，小男孩羞羞地站在旁邊，舀起一勺水，從頭往下澆，閉著眼，甩甩頭，清涼頭頂，暢快！歸巢的小鳥站在樹枝上偷偷地看著，偷偷地笑著。夜深人靜時(shí)，小鳥與榕樹一邊聊著白天所見所聞，一邊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，惹得星星欣羨萬(wàn)分。

　　沒(méi)過(guò)幾年，院子旁邊的空地上建起一座幼兒園。又過(guò)了幾天，一輛裝載車來(lái)了，還有幾個(gè)伐木工。一眨眼功夫，伐木工就將老榕樹的枝葉全都砍了，只留下一枝老樹干，光禿禿的.，像極了受委屈的無(wú)辜的小孩。伐木機(jī)的聲音轟隆隆的，我不禁黯然傷神，心生氣憤：這些人真壞，把好好的一棵老榕樹弄死了，到了夏天，我們要怎么乘涼呀！破壞樹木的人終會(huì)受到懲罰！

　　不知不覺，幼兒園的第一批孩子上學(xué)了。我竟驚喜地發(fā)現(xiàn)，樹干上冒出了新生的枝芽，嫩嫩的，綠綠的，與幼兒園里稚嫩歡喜的孩子的笑容交相輝映。

　　幾年過(guò)去了，那棵老榕樹干也已枝繁葉茂，雖不能達(dá)到之前的規(guī)模，但也能算是一片綠蔭。可乘涼的人越來(lái)越少，老人們都在空調(diào)房里打麻將，小孩子坐在一旁“機(jī)不離手”，當(dāng)年榕樹下的孩子也已長(zhǎng)大，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)了。井水早已干涸，汲水的人影不復(fù)存在。鳥兒越來(lái)越少，老榕樹越來(lái)越寂寞。

　　撫摸著老榕樹的軀干，百感交集。

　　“快跑�。　睅讉�(gè)穿著小短褲、短背心的小男孩跑過(guò)來(lái)，在老榕樹新抽的枝芽下追逐打鬧。我仿若看到老榕樹又綻開笑容了……

　　榕樹 篇9

　　春天發(fā)芽，夏天開花，秋天落葉，冬天變成“光頭”，這棵榕樹對(duì)你來(lái)說(shuō)也許沒(méi)有什么特別之處，但它的意義卻十分深厚。

　　剛來(lái)到這所學(xué)校，覺得這只是學(xué)校里美麗風(fēng)景的一處罷了。春天我在它的樹枝下玩耍，巨大的樹枝好像是媽媽溫暖的臂膀向我伸來(lái)，我在它的溫暖中度過(guò)春天；夏天，我在它的樹葉下避暑，巨大的葉子好像鐵扇公主的芭蕉葉，微風(fēng)一吹，就帶來(lái)了無(wú)限的涼爽，仿佛幾萬(wàn)千里外的火焰山都能滅了，我在它的清爽中度過(guò)夏天；秋天，我站在它的樹根上欣賞著這幅美景，紅紅的落葉，像絲絲憂愁落下，慢慢地跟隨著微風(fēng)的節(jié)奏輕輕地落下，我在它的憂郁中度過(guò)秋天；冬天，我靠在它的樹桿上，肥大的樹桿好像是爸爸結(jié)實(shí)的肌肉，告訴我：要勇敢，寒冷并不可怕，我輕輕一笑，好像就連沒(méi)有了美麗鮮花襯托的樹枝也變得不那么丑陋了。六年過(guò)去，這棵榕樹已并不陌生，我和它竟成為了朋友。

　　秋高氣爽的秋天即將接替烈日炎炎的夏日，而在這兩季交換的十月份竟刮起了一場(chǎng)破壞力十足的臺(tái)風(fēng)——“菲特”，因?yàn)檫@場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，學(xué)校特地放了一天假。

　　這天的假期好像特別漫長(zhǎng)。我站在窗前，望著外面的狂風(fēng)暴雨，積水漫天，還有那馬路邊的堅(jiān)硬的大樹也經(jīng)不住暴風(fēng)雨的'摧殘敗下陣來(lái)。那學(xué)校里的那棵活了幾百年的老樹一定受不了這狂風(fēng)暴雨的打擊。我開始為那棵大榕樹擔(dān)憂起來(lái)。

　　第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校。立刻跑向操場(chǎng)，那一幕令我震撼了：那棵榕樹依然屹立在那里，雖然經(jīng)過(guò)強(qiáng)大的臺(tái)風(fēng)無(wú)情地摧殘，但是它好像比以前更加精神了！幾片紅紅的落葉在它的枝頭搖搖欲墜，邊上的幾片綠葉反而把這丑陋的紅葉襯托得更加美麗，在陽(yáng)光的照耀下和微風(fēng)的輕拂下，一片落葉慢慢地飄下，一會(huì)兒飄到左邊，一會(huì)兒飄到右邊。我伸出手想要接住它，可它好像不太愿意落在我的手上，調(diào)皮地繞過(guò)我的手，輕輕地落在了地上。我微微一笑，撿起這片葉子，它是多么美麗啊！

　　我望著這棵意義深厚的大榕樹，它也在望著我，不知道是它看著我快快長(zhǎng)大，還是我看著它慢慢變老。

　　榕樹 篇10

　　我的家在廣寧，那里土地遼闊，山清水秀。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的榕樹。

　　家鄉(xiāng)有兩株又高又大的榕樹，像兩位高大神武的戰(zhàn)士守護(hù)在村口的兩邊。據(jù)傳這兩株榕樹到現(xiàn)在，已有二百多年的歷史了。這兩棵榕樹高約二十米，覆蓋面積有一百平方米左右。從遠(yuǎn)處看，亭亭玉立，傲立蒼穹，婆娑茂盛，宛如一把巨形的擎天大傘，又如一道空中的綠色屏障，在樹下仰頭向上望時(shí)，陽(yáng)光掠過(guò)綠色屏障，從密密麻麻的樹葉縫隙中滲漏下來(lái)。風(fēng)一吹，仿佛搖曳江滿天星斗，灑落在地上形成光影斑駁的奇形圖案。榕樹兩邊的樹根蔓延盤曲而上，把樹裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，很有韻味。特別是兩側(cè)隆突起來(lái)很多根瘤，形態(tài)多樣，有的像蟒蛇，有的像石獅，有的像小狗……應(yīng)有盡有，惟妙惟肖。不知什么時(shí)候，被大風(fēng)吹折的'一根樹丫垂到地面上，就成了孩子們玩樂(lè)的工具，有好玩的小孩，干脆用雙手抓緊樹丫蕩起秋千來(lái)。真是愜意，嬉戲玩樂(lè)的年華就這樣搖蕩起來(lái)。

　　夏天，榕樹下是大人們的乘蔭處，也是小伙伴的“樂(lè)園”。以前，家鄉(xiāng)的人們都過(guò)著“托一縷晨曦耕作，挑一把夕陽(yáng)歸還”的生活。中午大人們從田間收工回來(lái)，吃完午飯后來(lái)到樹下乘涼，有的爬到樹上尋托一處樹丫躺下來(lái)，就像一張舒適的床鋪，此時(shí)，蟬在枝頭鳴叫，像唱起一支催眠曲；風(fēng)輕輕地吹拂，樹丫也隨著悠悠晃動(dòng)，簡(jiǎn)直就像睡在搖籃里一樣。樹下的人們?nèi)�五成群，有的在閑聊田間農(nóng)事，更有幾個(gè)聚在一起，泡起功夫茶來(lái)。女人們也喜歡到榕樹下乘涼，湊在一起繡花或做針線活。更讓她們喜歡的事，此時(shí)可以聽到男人們講“韓愈與潮州”、“狀元林大欽”、“十八烏缸二十四甕”等故事。小伙伴們也在樹下玩耍，有的觀看下棋，有的追逐嬉戲，有的聆聽故事，有的搖蕩秋千。樹下成為家鄉(xiāng)一道靚麗的風(fēng)景線。

　　三十年后的今天，當(dāng)我再次來(lái)到榕樹下，又一次仰望榕樹那高大的身影時(shí)，榕樹似乎顯得更蒼老了。但榕樹那慈祥、穩(wěn)重、堅(jiān)毅的親切形象依然如故。它用生命的蔥綠迎接鄉(xiāng)寨每天升起的太陽(yáng)；用生命的寬容構(gòu)筑無(wú)數(shù)飛鳥夜歸的巢穴；用生命的平凡展示鄉(xiāng)寨的古樸和靈氣。它常常在風(fēng)雨和夜中感受寂寞的人生，卻依然默默地扎駐在鄉(xiāng)寨里，成為了家鄉(xiāng)人們的精神寄托，也成為了無(wú)數(shù)浪跡他鄉(xiāng)游子心中的絲絲牽掛。

　　榕樹 篇11

　　窗前的榕樹年年吐綠，舊綠上疊著新綠，深深淺淺。風(fēng)搖曳著光影，我的眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)微微佝僂的背影，那是我大山一樣的父親。

　　我的父親不善言談，我們之間交流很少。我上了初中以后，父親的工作更忙了，我們之間的關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)。相比父親，我和爺爺更親近些。

　　那年夏天，知了在榕樹上不停地叫著，我在門前等待著爺爺?shù)牡絹?lái)。叮鈴鈴一聲清脆的'鈴響，爺爺?shù)哪_踏車停在了家門口。我迫不及待地沖上去，踮著腳用小手在爺爺?shù)能嚭t里搜尋著零食，半個(gè)身子都掛在了車座上。噢，我找到了！得意忘形中一不留神，嘭整個(gè)身子摔在了地上。

　　等我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我躺在醫(yī)院的病床上。右腿被紗布半吊著，刺入骨髓的疼痛襲來(lái)，我哇的一聲哭了出來(lái)。突然，有人緊緊地抱住了我：女兒，別怕！我止住哭聲，抬頭望了望，是爸爸！他擔(dān)心地看著我，溫柔如水的眼睛里布滿了血絲，紅紅的，像剛哭過(guò)一樣，眼角還殘留著一些未擦干的淚水。我用手在爸爸的眼角擦了擦，他笑了一下。我還是感覺到疼痛，不禁又哭了起來(lái)。爸爸拍拍我的背說(shuō)：會(huì)好的，一定會(huì)好的！我頓時(shí)覺得溫暖了許多。我有些睡意了，便把頭埋進(jìn)了爸爸的衣服里。朦朧中，我隱約看見了爸爸那焦慮的背影，是那樣的疲憊，又是那樣的堅(jiān)定。

　　接下來(lái)的幾個(gè)月中，爸爸每天都忙忙碌碌地照顧我，幫我換紗布，給我端茶送飯我怔怔地看著爸爸，他整個(gè)人看起來(lái)都憔悴了。歲月的痕跡已悄悄爬上了他的額頭，原本烏黑亮麗的短發(fā)也在不經(jīng)意間點(diǎn)綴了根根銀絲。爸爸被看得不好意思，拍拍我的頭說(shuō)：睡吧！當(dāng)爸爸為我蓋好被子，轉(zhuǎn)身離去時(shí)，我又一次看清了爸爸的背影，是那樣的疲憊。

　　我的腳終于康復(fù)了，我慢慢跟在爸爸身后，大榕樹下，我看著他微微佝僂的背影，輕輕地說(shuō)：爸爸，我愛你。爸爸的腳步忽然停住，我看到他的雙肩聳了聳。他回過(guò)頭來(lái)，我看到他的眼中有晶瑩的淚花爸爸微笑著哭了。那是我第一次看見爸爸哭。也許，守在我床邊的那些日子，看著我被疼痛折磨的那些日子，他已經(jīng)偷偷哭過(guò)許多回了吧。

　　在晶瑩的淚光中，我看見榕樹下那微微佝僂的背影，高大如山。

　　榕樹 篇12

　　艷陽(yáng)高照，蟬聲唧唧，陽(yáng)光照耀著校園里的每一個(gè)角落，大地頓時(shí)容光煥發(fā)、閃耀無(wú)比!蒼老的榕樹上，一陣又一陣的鳥鳴聲，此起彼落的叫著，伴隨學(xué)子們瑯瑯的讀書聲，在這寧?kù)o的校園中，顯得格外清脆悅耳，但這美好的早晨卻不能維持太久……

　　一群揮汗如雨的小孩，正在樹下不停的打掃著，大家七嘴八舌的抱怨著：“哇!這棵老榕樹的落葉每天都堆積如山，再怎么掃都是白費(fèi)力氣!”“對(duì)呀!只要一下雨，榕樹的果實(shí)就會(huì)隨著雨水掉滿地，而且圓圓的果實(shí)就像泡泡一樣，輕輕一掃就破，地板臟亂不堪，卻越掃越臟，真是討厭!”大家你一言我一語(yǔ)的數(shù)落著老榕樹。這時(shí)見時(shí)間已不早，我趕緊提醒同學(xué)：“不要再碎碎念了，不然等一下，班上那只母老虎殺下來(lái)，保證讓你吃不完兜著走!”大家呵呵一笑，繼續(xù)埋頭用力打掃。

　　午后，突然風(fēng)雨交加，雷聲狂作，原來(lái)愛打瞌睡的雷公公生氣了，以雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì)咆嘯著，“轟隆!轟隆!”的巨響嚇壞了西北雨，像瀑布般的大雨傾盆而下;“呼!呼!”張牙舞爪的狂風(fēng)吹來(lái)，花草嚇得魂飛魄散，大地心慌意亂不知如何是好?我仰望著窗外的老榕樹爺爺，仍然頂著他沉重又老舊的綠陽(yáng)傘，奮力的抵抗著，任憑狂風(fēng)暴雨無(wú)情的怒吼著，當(dāng)我正高興老榕樹獲勝時(shí)，“砰-—!”的'一聲，可憐的老榕樹抵擋不住無(wú)數(shù)次的猛烈攻擊，終于倒下!這時(shí)全校的同學(xué)大家紛紛沖向老榕樹，七嘴八舌的議論著;當(dāng)我走近老榕樹一看，原來(lái)他是這么的巨大，粗壯的臂膀、茂盛的綠葉、堅(jiān)挺的樹干……，這是和我們朝夕相處的老樹爺爺，如今卻倒下來(lái)了!

　　隨著時(shí)間流逝，老樹爺爺被搬走了，走在這新建造廣場(chǎng)中，讓我感到非常空虛。我慢慢閉上雙眼，彎下腰，輕輕撫摸著被封印的回憶，彷彿聽到老樹“沙沙沙!……”的呢喃聲和我們?cè)跇湎骆覒虻臍g笑聲;雖然老樹不在了，可是在我內(nèi)心深處卻能感受到他的存在，因?yàn)樵诖笞匀恢杏性S許多多的樹都像老樹一樣默默的在照顧我們，為我們創(chuàng)造出更美好的環(huán)境。我要謝謝這一群默默付出的無(wú)名英雄，謝謝您!老榕樹!您用自己的身體告訴我們，擁有的時(shí)候就要好好珍惜，不要等到失去后，才知道擁有的可貴!

　　榕樹 篇13

　　大海很美麗，有涼爽的海風(fēng)、翻江倒海的浪花、也有林林立立的礁石、五光十色的貝殼、翩翩飛舞的海歐。大海雖然美麗，但是要說(shuō)美麗還是數(shù)海邊上的那一片片的榕樹林。 榕樹林里有一座破敗的老竹樓，里面原本住著一對(duì)過(guò)著清貧如洗的母子，其占地面積不大，很多各種海鳥兒棲息在那里，下雨的時(shí)候由于天花板上有很多的漏洞，屋子里面就會(huì)積滿一地的雨水，傍晚也有很多的蚊子來(lái)攻擊他（她）們。 他（她）們母子有這樣的一個(gè)感人的故事。海邊原來(lái)只有一棵老榕樹，周圍到處都是荒涼的沙灘，老榕樹下住著一對(duì)母子，兒子要去遠(yuǎn)方了，母親把兒子送到了海港上。含著眼淚跟兒子告別，直到太陽(yáng)快落山了，母親才囑咐兒子，你一定要好好的在那里過(guò)日子，冷著時(shí)候一定要加被子，不要把身子冷著了，兒子說(shuō)：“媽媽你放心吧，我一定冷著時(shí)候多加被子，我去那邊打工會(huì)好好賺錢的，一定讓你過(guò)上好日子。媽媽，我已經(jīng)16歲了，我已長(zhǎng)大了，媽媽你一定要等我回來(lái)呀！”。 “呼呼呼”輪船開動(dòng)了，船走了一段路后突然又游回來(lái)了，仿佛理解這對(duì)母子心情似的，最后才依依不舍地走了，母親望著遠(yuǎn)方的輪船越走越遠(yuǎn)了，直到只能看見一個(gè)小黑點(diǎn)了，最后連小黑點(diǎn)也慢慢地消失了。海港從此以后每天都在思念的、遠(yuǎn)方的輪船到來(lái)，不管刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)頭，天天都風(fēng)雨無(wú)阻地等待著自己孩子的歸來(lái)。早上，海港第一個(gè)起來(lái)迎著升起著太陽(yáng)，遙望的遠(yuǎn)方的船影。晚上，它把所有的燈都打開了，希望能給孩子指引照亮回家的道路。 母親就如同老榕樹一樣仍然屹立在沙灘上等待著自己的孩子們歸來(lái)，一年又一年過(guò)去了，母親開始老了、背駝了、腰也彎了，頭發(fā)不再像以前那樣烏黑了，而是變成了白發(fā)蒼蒼的老人，母親手上多了一件拐杖，日復(fù)一年月復(fù)一日的等待讓母親快不行了，最后油燈枯盡地走完了一生。 多年以后，突然來(lái)了一位中年的男子站在老榕樹面前，他抱頭失聲痛哭起來(lái)，因?yàn)樗�衣錦還鄉(xiāng)回來(lái)了，就是那個(gè)讓母親不斷等待著、盼望著孩子回來(lái)了。當(dāng)他看見母親的'墓地后嘴里說(shuō)著：“媽媽，你怎么這么快就走了呀！你要是多等一下我就好了，我是來(lái)接你去過(guò)快樂(lè)的日子的，可是媽媽你走得好幸苦啊！他痛苦地說(shuō)”。 后來(lái)那個(gè)中年男子在臨走的時(shí)候，就在那片破房子旁種下了100棵的榕樹，這是孩子為了思念自己的母親，要守護(hù)著那棵枯死的老榕樹，孩子很后悔自己不該去打多年的工，應(yīng)該迅速回來(lái)在家陪著母親，因?yàn)槟赣H的愛是無(wú)限的、無(wú)價(jià)的，母親的愛是誰(shuí)也不容易得到的。

　　榕樹 篇14

　　圖書館前綠樹成蔭的林蔭大道曾經(jīng)是校園里一道亮麗的風(fēng)景線，栽在那里的的榕樹還是20xx年8月從思茅運(yùn)過(guò)來(lái)的，陪伴校園走過(guò)了14年時(shí)間。據(jù)李天俊老師介紹，榕樹根系發(fā)達(dá)，是含水量較高的熱帶樹種。去年“7·19特大洪澇災(zāi)害發(fā)生后，樹木根部被嚴(yán)重浸泡，開始腐壞掉葉子。雖然學(xué)校對(duì)這批榕樹的治療取得了一定成效，但由于這些樹本身已經(jīng)受過(guò)傷，相對(duì)而言較為脆弱，去年冬季昆明4次零度以下的大降溫還是使這些樹雪上加霜，遭受了重大打擊。過(guò)低的氣溫使得樹木細(xì)胞壁內(nèi)的水分結(jié)冰，把細(xì)胞壁撐破，導(dǎo)致細(xì)胞死亡、組織壞死，所以才會(huì)出現(xiàn)樹木發(fā)不出新芽、整體枯萎的狀況。

　　今年春節(jié)剛過(guò)，校管中心便開始清點(diǎn)受損樹木，統(tǒng)計(jì)出受損的喬木達(dá)1204棵，并迅速對(duì)“生病”的樹木采取了一系列的處理措施。從2月8日開始，校管中心對(duì)銀杏餐廳、游泳館前確定已經(jīng)枯死的樹枝進(jìn)行修除，并在修剪處涂上傷口愈合劑，促進(jìn)傷口愈合。2月10日，300余棵受損樹木都輸上了氨基酸營(yíng)養(yǎng)液，幫助補(bǔ)充能量和養(yǎng)分，以增強(qiáng)樹的抵抗力�！拔覀円呀�(jīng)盡量把所有可以用上的'方法都用上了。在樹木受凍期間采取有效控水，避免更嚴(yán)重的凍傷，在現(xiàn)階段大量補(bǔ)充養(yǎng)分跟上，促進(jìn)樹木恢復(fù)，但依然有5％的樹木已經(jīng)確定枯死，無(wú)法救活�！崩钐炜±蠋熡行﹤�感地說(shuō)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年開春后，經(jīng)過(guò)一系列的救治措施，校園受損的喬木中有95%已經(jīng)開始發(fā)芽。生病的榕樹中有60%-70%只是枯了一部分，韌皮部仍然還很飽滿保存有水分，樹干已經(jīng)開始冒出新芽�！斑@部分樹是肯定可以恢復(fù)的。”李天俊老師充滿信心地說(shuō)。他同時(shí)表示，還有25%的樹木由于根部受損太嚴(yán)重，可能呈現(xiàn)假死狀態(tài)，目前處于觀察期。李天俊說(shuō)：“或于今年暑假進(jìn)行樹木更換，如果不替換這些樹種，以后說(shuō)不定還會(huì)再遇上這么極端的天氣，就會(huì)形成惡性循環(huán)，因此從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮還是更換更為合適。”

　　目前，校管中心已經(jīng)對(duì)校園樹木的更換提出預(yù)案，考慮到行道樹觀感的整齊性和一致性，預(yù)計(jì)在圖書館東南廣場(chǎng)、配電房至國(guó)際工商學(xué)院、南院逸遠(yuǎn)樓至北院等多個(gè)路段更換為云南櫻花、滇潤(rùn)楠、楓香等耐寒的昆明鄉(xiāng)土樹種。

　　廣大師生也對(duì)枯萎的樹木頗為關(guān)心，傳媒學(xué)院陳同學(xué)說(shuō)：“去年8月我們軍訓(xùn)的時(shí)候，就已經(jīng)看到很多樹木大面積掉葉子了，沒(méi)想到今年開春已經(jīng)枯了，我希望能夠早日看到校園恢復(fù)綠色生機(jī)。”

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