[精品]竹蜻蜓作文20篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的[精品]竹蜻蜓作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　竹蜻蜓作文 1

　　“……如果我有機(jī)器貓，我要叫他小叮當(dāng)，竹蜻蜓和時(shí)光隧道能去任何的地方……”大家都知道多啦A夢(mèng)有個(gè)百寶袋，還有一個(gè)飛行器——竹蜻蜓，它能帶著機(jī)器貓去任何想去的地方。我也有一個(gè)小小的竹蜻蜓，一個(gè)塑料的螺旋槳，一根又細(xì)又長(zhǎng)的塑料管，這些看似普通、平凡的物品，就組成了一個(gè)神奇的玩具——竹蜻蜓。

　　有空我就會(huì)到空地上“放飛”我的竹蜻蜓：調(diào)節(jié)好角度，捏緊塑料管，然后用雙手反復(fù)搓管子，讓它越轉(zhuǎn)越快。突然松開(kāi)雙手，竹蜻蜓在螺旋槳的推動(dòng)下，繼續(xù)緩慢上升，劃出了一條優(yōu)美的圓弧。一段時(shí)間后，竹蜻蜓開(kāi)始滑行，漸漸降落下來(lái)。最后，竹蜻蜓降落到了地面上，在做了幾個(gè)典型的芭蕾舞動(dòng)作——踮著腳尖在地面旋轉(zhuǎn)后，又在地上彈跳了一下，竹蜻蜓便不動(dòng)了。

　　看著在空中自由遨翔的竹蜻蜓，我想:竹蜻蜓為什么會(huì)越飛越高?又為什么最后會(huì)掉落下來(lái)?我拿起掉落的竹蜻蜓觀察了起來(lái):竹蜻蜓的葉片和水平旋轉(zhuǎn)面之間有一個(gè)傾角，當(dāng)我雙手反復(fù)搓管子，葉片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我臉上能感受到一股風(fēng).我想這不就是我們夏天吹的電風(fēng)扇嗎?是這股風(fēng)把竹蜻蜓“吹”上去的嗎?那它又是如何滑行的呢?我松開(kāi)雙手，竹蜻蜓一邊旋轉(zhuǎn)著一邊越飛越高.我想一定是慣性使旋轉(zhuǎn)的葉片在空中繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，越飛越高，當(dāng)慣性減弱，它就從空中“飄落”下來(lái).想到這，我急忙跑回家，把我的想法告訴了媽媽，媽媽想了想，笑著對(duì)我說(shuō):“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我不能告訴你確切的答案，你還是去請(qǐng)教你的電腦老師吧�！蔽壹泵�來(lái)到電腦旁，開(kāi)始尋找我所要的答案。

　　竹蜻蜓是我國(guó)古代一大發(fā)明。竹蜻蜓的原理是這樣的：當(dāng)旋翼旋轉(zhuǎn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的葉片將空氣向下推，形成一股強(qiáng)風(fēng)，而空氣也給竹蜻蜓一股向上的反作用升力，這股升力隨著葉片的傾斜角而改變，傾角大升力就大，傾角小升力也小。當(dāng)升力大于竹蜻蜓的重量時(shí)，竹蜻蜓便可向上飛起.竹蜻蜓的`葉片和旋轉(zhuǎn)面也保持一個(gè)傾角，所以當(dāng)我們用手旋轉(zhuǎn)竹蜻蜓時(shí)，它會(huì)得到空氣的反作用推力而向上飛出。被譽(yù)為“航空之父”的英國(guó)人喬治·凱利一輩子都對(duì)竹蜻蜓著迷。他的第一項(xiàng)航空研究就是在1796年仿制和改造了“竹蜻蜓”，并由此悟出螺旋槳的一些工作原理。他的研究推動(dòng)了飛機(jī)研制的進(jìn)程。并為西方的設(shè)計(jì)師帶來(lái)了研制直升機(jī)的靈感。

　　哦，原來(lái)是傾斜的葉片旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的風(fēng)形成反作用升力把竹蜻蜓推上去的。小小的竹蜻蜓，蘊(yùn)含著如此大的科學(xué)知識(shí)，真是個(gè)有魔力的玩具。

　　竹蜻蜓作文 2

　　竹蜻蜓轉(zhuǎn)個(gè)圈，垂直飛向高空，在陽(yáng)光的勾勒下泛出一抹金色，旋轉(zhuǎn)出好看的光暈。

　　“女兒，回家了！”媽媽的聲音，溫柔，帶著一點(diǎn)鼻音。七歲的我手里緊緊握著淺綠色的竹蜻蜓，撲向媽媽的懷抱。

　　那個(gè)時(shí)候，我最喜歡的就是玩竹蜻蜓。喜歡看著它像一架淺綠色的小直升機(jī)，被陽(yáng)光溫柔的鍍上金邊，被風(fēng)輕輕的撫摸，亦喜歡看著它緩緩的`降落，乖巧地躺入我的掌心。

　　每當(dāng)我成功放飛一次竹蜻蜓，媽媽總會(huì)用她柔和的嗓音鼓勵(lì)我，贊揚(yáng)我。我也會(huì)像竹蜻蜓那樣高高地跳一下，再躍進(jìn)媽媽的懷抱。

　　那時(shí)我還小，沒(méi)有煩人的作業(yè)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，只有每天和媽媽無(wú)憂無(wú)慮放飛竹蜻蜓，美好的日子快樂(lè)、單純。

　　竹蜻蜓被擱在書(shū)柜的最高層，淺綠色的，很安靜，很安靜。

　　“女兒，好好學(xué)習(xí)�！焙寐�(tīng)的聲音，還是媽媽，只是摻雜了幾分疲憊。我剛揚(yáng)起的笑容逐漸消散，緊閉著唇，默不作聲地捧起了書(shū)。十歲的我，生活的重心已經(jīng)變成了學(xué)習(xí)。只能天天對(duì)著書(shū)本和作業(yè)，嘆一口氣，然后握住筆，浸入到學(xué)習(xí)的世界。竹蜻蜓也已經(jīng)好久沒(méi)有放飛，默默地躺在角落。我做完一道題，眼睛總會(huì)朝那抹淺綠看一眼，腦中浮現(xiàn)出的是那溫柔的陽(yáng)光和柔和的微風(fēng)，還有媽媽當(dāng)初溫柔的笑臉。那時(shí)我已經(jīng)升上三年級(jí)，雖然學(xué)習(xí)還算輕松，但依然壓得我十分忙碌，媽媽和我都無(wú)法繼續(xù)幾年前純粹的快樂(lè)。

　　竹蜻蜓已經(jīng)被挪到了放舊物的箱子，薄薄地蒙上了一層灰，淺綠也已褪色�！澳阌衷谕媸裁�？快去學(xué)習(xí)！”媽媽的聲音已經(jīng)略微沙啞，不復(fù)柔美。我眼睛顫了一下，不說(shuō)話，倔強(qiáng)地抬頭，又在媽媽的眼神中敗下陣來(lái)，學(xué)習(xí)。十二歲了，學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)變成無(wú)時(shí)不在，有必須執(zhí)行的噩夢(mèng)。作業(yè)，作業(yè)，考試，考試，補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)……無(wú)止境，無(wú)休止，還有媽媽天天催促我的聲音。好想念那抹淺綠，好想念那時(shí)的時(shí)光。為了學(xué)習(xí)，我和媽媽不知爆發(fā)了多少爭(zhēng)吵，原本和睦的母女關(guān)系漸漸變得僵硬，坐下來(lái)好好談?wù)劦臋C(jī)會(huì)也沒(méi)有了。媽媽看不慣我的懶惰，愛(ài)玩，和她認(rèn)為的不務(wù)正業(yè)。我亦看不慣她處處嘮叨，不理解我。

　　竹蜻蜓被我輕輕的拿起，拂掉上面的浮灰，再次用力旋轉(zhuǎn)它，讓它飛起。淺綠色的邊緣泛白了，可依然飛得高，依然有金邊，有太陽(yáng)，有微風(fēng)。只是。沒(méi)有那笑著看我的媽媽。

　　朦朧間，我看見(jiàn)媽媽微笑著向我走來(lái)。那是我熟悉的溫柔的笑。我緊握著竹蜻蜓，媽媽，我們還回得去嗎……

　　竹蜻蜓作文 3

　　快開(kāi)學(xué)了，初秋即到，暑氣漸漸退卻，天氣變得涼爽起來(lái)。在一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午，我與好友小柯，樂(lè)樂(lè)一起去了文化廣場(chǎng)玩。

　　和往常一樣，文化廣場(chǎng)那幾個(gè)擺攤賣玩具的小販又等著我們的光臨了。這次我們每人各買了一根兩塊錢的竹蜻蜓，又便宜又劃算。

　　我買的竹蜻蜓是橙色的。有一根曲狀的發(fā)射管，用把手把“蜻蜓”套在上面用力推出，“蜻蜓”就飛上天了。我們玩了一次又一次，不亦樂(lè)乎。起風(fēng)了，靠西邊的樹(shù)枝微微地?fù)u晃起來(lái)。

　　“要不咱們到古城墻上飛竹蜻蜓吧，那樣能飛的高一些呢。”我提議道。

　　“好噠～”她們附和道。

　　于是我們急匆匆地跑上了古城墻，在上面放飛了竹蜻蜓�！膀唑选眰冿w的果然很高。不過(guò)小柯的`“蜻蜓”似乎飛的有些太高了，一陣風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)她的“蜻蜓”飄飄悠悠，徑直掉到了旁邊的樹(shù)頂上。

　　真是夠倒霉的，好不容易出來(lái)玩一次，還鬧出這碼子事。這下我們可慌了，我們?cè)诠懦菈ι先邮�頭，一次，兩次，就是砸不準(zhǔn)，砸準(zhǔn)了也砸不下來(lái)。我跑到下面，再扔石頭，可也次次都沒(méi)扔準(zhǔn)。我感覺(jué)小柯有些沮喪，作為她的朋友，我不能坐視不管。于是我跑進(jìn)小樹(shù)林，使勁搖了搖那根掛著竹蜻蜓的樹(shù)杈，樂(lè)樂(lè)和小柯在旁邊為我加油，可竹蜻蜓只是晃了晃身子，無(wú)濟(jì)于事。

　　搖了半天，我的頭上都撒灰了，便趕緊從林子里跑出來(lái)，狼狽不堪，小柯連忙為我打理了一下凌亂的頭發(fā)�？晌胰圆桓市�，如果搖樹(shù)都沒(méi)辦法，看來(lái)只有使出殺手锏了!

　　我拍拍灰，整理一下衣服，抵住樹(shù)干，蹬上樹(shù)，一翻身反手抓住樹(shù)杈，靈巧地跳了上去，穩(wěn)穩(wěn)地站在樹(shù)上�！翱磥�(lái)我這么久沒(méi)爬過(guò)樹(shù)，技術(shù)還沒(méi)退化嘛�！蔽倚睦锏靡獾叵胫�。我往樹(shù)上砸石頭，扔枯樹(shù)杈，可竹蜻蜓還是沒(méi)被我的“誠(chéng)意”打動(dòng)，就是不肯下來(lái)。我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)杈，我讓小柯遞給我，利落地把上面的殘枝折掉，做成了一把鹿頭版彎鉤。我伸長(zhǎng)脖子，擎著手，一勾，沒(méi)勾著，我小心翼翼地再往前走一點(diǎn)，又一勾，還是沒(méi)勾著。窩了半天火，我氣得往樹(shù)杈上踹了一腳，哎嘿！瞎貓逮著死耗子——歪打正著。這一踹，竟把竹蜻蜓給踹下來(lái)了一段，我有些緊張，再往前一勾。成功了！竹蜻蜓被勾下來(lái)了，回到了她主人的身邊。

　　雖然這事很麻煩，遇上了也算我們爐子翻身——倒霉�？勺罱K的結(jié)果還是好的，樂(lè)觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這也是件令人愉快的事嘛。

　　竹蜻蜓作文 4

　　小時(shí)候，我們的玩具是竹蜻蜓，周圍我的小伙伴們都愛(ài)玩，雖然我喜歡的玩具有很多，但唯獨(dú)竹蜻蜓是我的最愛(ài)。

　　小時(shí)候，有一天晚上，我們幾個(gè)小朋友聚在一起，他們直接掏出了竹蜻蜓，我眼睜睜地看著他們把竹蜻蜓放在手中一搓，那竹蜻蜓便在空中跳起了優(yōu)雅的舞蹈，最后那竹蜻蜓又飛回了主人的.手里，我羨慕得不得了。

　　我正看得入迷，突然爸爸說(shuō)：“看什么呢？這么入迷？”“竹蜻蜓啊，你看他們�！卑职挚戳艘谎劬腿タ词謾C(jī)了。我覺(jué)得爸爸并不感興趣，沒(méi)看一會(huì)，爸爸又拉我，說(shuō)：“走，回家！”

　　只見(jiàn)爸爸找出了一根毛筆，一把小刀，一瓶粘性很強(qiáng)的膠水和木板，只見(jiàn)爸爸把手筆鋸成三小段，并把留下的那三截掏空，爸爸說(shuō)：“你不是想玩竹蜻蜓嗎？快來(lái)一起做！”于是我就把爸爸弄好的那三截給用膠水小心翼翼地粘上了，差點(diǎn)粘到我的手！粘完就把它放進(jìn)了小型烘干機(jī)里。然后就看到爸爸把木板鋸好了，我又要粘了。粘完了，那個(gè)也烘干好了，就把那三個(gè)粘在一起的木板粘在一起再把他們合體，放入烘干機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)很輕的竹蜻蜓就出爐了。

　　等待第二天晚上，我們又聚在一起，而這次，我也自豪地掏出了我的竹蜻蜓。他們笑著說(shuō)：“這是你做的嗎？能飛起來(lái)嗎？哈哈！你還是去買一個(gè)吧！我們都是買的！”我生氣了，說(shuō)：“切！那我們就比賽！”他們也答應(yīng)了。

　　我這幾天一直在練技巧，想贏他們，我就和爸爸對(duì)戰(zhàn)找弱點(diǎn)。就這樣，竹蜻蜓闖進(jìn)了我的生活。

　　比賽那天到了，我拿出竹蜻蜓一轉(zhuǎn)，他們也一轉(zhuǎn)，嘻嘻，我臉上露出了笑容。因?yàn)槲易约鹤龅闹耱唑呀Y(jié)實(shí)，他們只能看著自己的竹蜻蜓一個(gè)、一個(gè)掉下來(lái)，而我的竹蜻蜓則飛回了我的手里。有人不服氣了，說(shuō)他用三個(gè)對(duì)我一個(gè)，我毫不猶豫地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”結(jié)果他的三個(gè)都被我強(qiáng)有力的葉片打飛了。

　　我就這樣成了幾個(gè)人中的“王”的稱號(hào)！其實(shí)結(jié)果并不出我所料，因?yàn)槲易约鹤龅闹耱唑咽仟?dú)一無(wú)二的！

　　��！竹蜻蜓�。∶慨�(dāng)看到別的小朋友在比賽，就想到了小時(shí)候的那個(gè)“王”。

　　竹蜻蜓作文 5

　　上周星期天，我和爸爸媽媽去筆架山公園玩。此時(shí)，我激動(dòng)不已，真希望快點(diǎn)到筆架山公園呀！

　　終于到筆架山公園啦！我高興得一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地跑到公園里的大草坪上。

　　哎呀！不好，我忘帶飛盤(pán)了，頓時(shí)，失望的心情到達(dá)了極點(diǎn)，無(wú)聊極了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“瞧��！那有一個(gè)小店鋪，你去買一個(gè)竹蜻蜓吧！”這時(shí)，我的心里燃起了希望的小火花，用箭一般的速度奔向小店鋪。我一進(jìn)小店鋪，竹蜻蜓哪里都是，紅色的、粉色的、黃色的、綠色的、藍(lán)色的...我挑了一個(gè)粉色的竹蜻蜓，臉上露出燦爛的笑容，朝草坪奔去。

　　每當(dāng)我輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)竹蜻蜓時(shí)，它就會(huì)輕盈地飛起來(lái)，看到它旋轉(zhuǎn)時(shí)美麗優(yōu)雅的`身姿，它越飛越高，我的快樂(lè)仿佛也跟著飛了起來(lái)，竹蜻蜓很輕，很美，我的心仿佛也飛了起來(lái)。

　　哎，可是第二次轉(zhuǎn)的時(shí)候，竹蜻蜓真調(diào)皮，我轉(zhuǎn)一下它，它不想飛起來(lái)，反而“頭”和“身子”斷開(kāi)了，與大地來(lái)了個(gè)親密接觸。這時(shí)，我失望極了，非常難過(guò)。

　　但是第三次，它飛起來(lái)啦！它比第一次飛的還高，越飛越高，越飛越高......

　　竹蜻蜓作文 6

　　就在上個(gè)周末的星期六，我們舉行了一次親子活動(dòng)。

　　那天早上，我們乘著汽車，在車子里一邊說(shuō)話一邊笑，不知不覺(jué)我們就來(lái)到了植物園。

　　到了那里，隊(duì)長(zhǎng)給了我們些散錢還有一些竹蜻蜓叫我們出售竹蜻蜓。我一聽(tīng)，便想：“這不是正再考驗(yàn)我們的銷售能力嗎？所以我一定要賣個(gè)好價(jià)錢，讓我以后的銷售能力變得更加強(qiáng)大�！毕胪辏�我便踏起了銷售的道路。忽然我看見(jiàn)一位“小客戶”我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，連忙跑上去問(wèn)：“小朋友！要不要一個(gè)竹蜻蜓呀？”

　　小朋友見(jiàn)我態(tài)度還不錯(cuò)，便說(shuō)：“好��！好啊！我就喜歡玩竹蜻蜓！”我看著手里的`money想：“不會(huì)吧！我這才過(guò)了幾十秒，我竟然就成交了一名“小客戶�！蔽已笱蟮靡�，到處?kù)乓�，可別人都說(shuō)：“不要驕傲！”我聽(tīng)了，連連忙抓緊賣竹蜻蜓了。三十分鐘過(guò)去了，我只成交了5名客戶。就在這時(shí)小鐘來(lái)了，我們一起同心協(xié)力賣竹蜻蜓。人多就是力量大，才過(guò)了一回兒，我們就賣了6個(gè)。

　　到了集隊(duì)的時(shí)候了，雖然這次賣竹蜻蜓的錢我們不是最多的，但是我知道這是我們自己考努力得來(lái)的。而且我從中名白了一個(gè)道理：“多一個(gè)人，就相當(dāng)于多了一份力量�！�

　　竹蜻蜓作文 7

　　今天上午我來(lái)到教室，看到老師桌子上的竹蜻蜓一排排的五顏六色的，像一條五彩繽紛的彩虹。因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好，老師就給我們發(fā)福利，我們每人發(fā)了一個(gè)，同學(xué)們高興得手舞足蹈起來(lái)。

　　竹蜻蜓外面有一個(gè)保護(hù)膜，就像穿了一件透亮的衣服，我撕開(kāi)保護(hù)膜發(fā)出了“沙沙”的'聲音，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)，把我裝好吧，讓我展翅高飛�！�

　　我拿出竹蜻蜓的身子和翅膀，我把身子瞄準(zhǔn)翅膀上面的一個(gè)小洞，輕輕一轉(zhuǎn)一插，就安裝好了。它像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，把我安裝好�！蔽疑斐鲭p手，把竹蜻蜓放在手掌中間，雙手來(lái)回搓動(dòng)。我越搓越快，手心癢癢的，熱熱的，好像它在在給我按摩一樣，竹蜻蜓的翅膀旋轉(zhuǎn)起來(lái)像在跳舞一樣，呼呼呼，好像在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)把我放飛吧！”一松手竹蜻蜓就像火箭一樣飛起來(lái)了。他在空中快速的旋轉(zhuǎn)著，就像一架飛機(jī)，在天空中巡邏執(zhí)行特殊的任務(wù)呢也像一個(gè)舞蹈演員在跳芭蕾舞呢，美極了！我看見(jiàn)竹蜻蜓馬上就要撞上墻了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我像腳底抹了油似的跑過(guò)去接住了竹蜻蜓，我非常開(kāi)心！

　　我真希望下次老師還會(huì)發(fā)福利。

　　竹蜻蜓作文 8

　　今天下午，爺爺要給我做一個(gè)竹蜻蜓。竹蜻蜓我見(jiàn)過(guò)，街上賣的都是塑料的，可是自己動(dòng)手做那還是第一次。

　　吃完午飯后，我連忙給爺爺做起了小助手。爺爺先找來(lái)一段毛竹，爺爺讓我拿來(lái)了工具，有尺子、剪刀、鉛筆、小刀、還有一把柴刀。爺爺先用尺子量好竹蜻蜓的長(zhǎng)度及寬度，用鉛筆畫(huà)下記號(hào)，再用柴刀沿著畫(huà)下的記號(hào)劈下來(lái)，我一看原來(lái)的.竹桶變成了一個(gè)薄薄的長(zhǎng)方形竹片。爺爺在竹片上量出中心點(diǎn)，我問(wèn)爺爺為什么要量那個(gè)點(diǎn)，爺爺說(shuō)那樣竹蜻蜓飛起來(lái)的時(shí)候就不會(huì)東倒西歪了。爺爺不停地用小刀削薄兩邊的竹片，我發(fā)現(xiàn)兩邊竹片的葉片不一樣，一片向左一片向右，都有斜斜的坡度。爺爺再用剪刀在竹片的中心點(diǎn)攆出了一個(gè)圓圓的小洞，接著爺爺用剩下的竹片，用小刀不停地削，一根小棒就這樣完成了。爺爺把小棒用柴刀敲到剛才的中心點(diǎn)，一只竹蜻蜓就這樣誕生了。

　　爺爺真是心靈手巧，爺爺還告訴我竹蜻蜓也是他兒時(shí)的玩具，因?yàn)槟菚r(shí)生活不富裕，兒時(shí)的玩具都是自己動(dòng)手制作的。

　　我喜歡爺爺給我做的竹蜻蜓，因?yàn)樗�是那樣的特別、那樣的輕巧，我輕輕地一搓，竹蜻蜓就像飛機(jī)一樣向天空飛去。

　　竹蜻蜓作文 9

　　“哎呀，我的竹蜻蜓怎么飛到樹(shù)上去了？”“咦？我的竹蜻蜓怎么斷了呢？”哈哈，廣場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣喧鬧聲，這是我和小伙伴們?cè)谕嬷耱唑涯兀?/p>

　　王明發(fā)給我們?nèi)耸忠桓�竹蜻蜓，我拿起竹蜻蜓�?xì)細(xì)端詳了一下，竹蜻蜓的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單：是由一根空心吸管和螺旋槳葉組成。我抬頭看了看小伙伴們，他們有的望著竹蜻蜓若有所思，有的在迫不及待地試飛竹蜻蜓，有的在冥思苦想打算為自己的竹蜻蜓起個(gè)好名字……

　　比拼開(kāi)始了，我雙手共同用力，使勁地搓，再猛地一松手，竹蜻蜓便飛到空中，像把小傘一樣，跳著芭蕾舞，打著旋兒，過(guò)了好一會(huì)兒才飄飄悠悠地落到地上。

　　王語(yǔ)萱的竹蜻蜓最逗，一直躺在樹(shù)上耍賴——“睡大覺(jué)”。張迎茜的竹蜻蜓更好玩，她的`手一松，吸管掉在了地上，螺旋槳卻在地上傻傻地轉(zhuǎn)圈，我們笑得前仰后合，肚子都笑疼了……

　　回到家以后，我特意上網(wǎng)查了一下，為什么竹蜻蜓會(huì)飛那么高？原來(lái)，當(dāng)旋翼旋轉(zhuǎn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的葉片將空氣向下推，形成強(qiáng)風(fēng)，而空氣也給竹蜻蜓一股向上的反作用升力。

　　這個(gè)游戲不僅好玩，還讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，今天的收獲真不小。

　　竹蜻蜓作文 10

　　今天下午我和媽媽一起出去，忽然我看到廣場(chǎng)上許多人都在玩竹蜻蜓，我很羨慕，于是媽媽也給我買了一個(gè)。我看到竹蜻蜓長(zhǎng)得非常像蜻蜓，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的的塑料管像吸管一樣，它就像蜻蜓的身子一樣，上面還有兩個(gè)傾斜的像翅膀一樣的東西，也是拿塑料做的。

　　我想著它應(yīng)該怎么玩呢？第一次我先把手放到那個(gè)細(xì)細(xì)的長(zhǎng)塑料管的中間一轉(zhuǎn)，不但沒(méi)飛起來(lái)，還劃到了我的胳膊。我吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又試了一次，這一次好多了，我把手放到管的下方使勁兒旋轉(zhuǎn)，放手后它飛得很高很高，我看著我的竹蜻蜓，飛得很高，心里非常的開(kāi)心，感覺(jué)我也飛起來(lái)了。最后我想我要試著把落下的竹蜻蜓接住，于是我說(shuō)媽媽咱們回小區(qū)吧，因?yàn)檫@里的`人太多了，我害怕我接竹蜻蜓的時(shí)候不小心打到別人�；氐叫�區(qū)后，我再一次放飛了我的竹蜻蜓，這次它飛得更高了，它快落下來(lái)的時(shí)候我，我找到一個(gè)角度，就順利地接住它，第一次，我就成功了，我得意地想，我可真厲害呀！

　　我查了一下，它的原理就是，竹蜻蜓的頁(yè)面和水平的旋轉(zhuǎn)葉有一個(gè)傾斜角，可以調(diào)整，當(dāng)旋翼旋轉(zhuǎn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的葉片將空氣向下推，形成一股強(qiáng)風(fēng)，這樣它就可以飛起來(lái)了。

　　今天下午我玩得格外開(kāi)心！

　　竹蜻蜓作文 11

　　昨天下午，媽媽帶我到季華公園玩“竹蜻蜓”。公園里很是熱鬧，有的人在放風(fēng)箏，有的人在踢球，還有德人在草地上休息、散步。

　　玩的`時(shí)候，媽媽一拉“竹蜻蜓”的繩子，“竹蜻蜓”就順勢(shì)飛起來(lái)，當(dāng)“竹蜻蜓”要下降時(shí)，我立刻飛快地跑過(guò)去接，有時(shí)候我能一下就接到，有時(shí)卻撲了個(gè)空，惹得媽媽哈哈大笑。就這樣，我和媽媽玩了很久很久，我一共接到了20次。

　　天色漸漸暗下來(lái)了，風(fēng)更涼爽了�！爸耱唑选鄙嫌幸稽c(diǎn)小燈，于是，我把小燈打開(kāi)。小燈一開(kāi)，“竹蜻蜓”一下子亮起來(lái)了，像一個(gè)UFO。我和媽媽又開(kāi)心的玩了起來(lái)。

　　亮著燈的“竹蜻蜓”在夜空中飛著，好像小小螢火蟲(chóng)，我就一次次的飛跑著去接。我盡情地玩，好像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。天上的風(fēng)箏比地下的人們熱鬧多了，漂浮在在夜空中，像許多自由自在的鳥(niǎo)兒。我們玩累了就坐在草地上，一邊看天上閃閃發(fā)亮的星星，一邊休息、喝點(diǎn)水。休息完后我和媽媽就依依不舍的回家了。

　　昨天，我和媽媽玩得非常高興、開(kāi)心。媽媽還說(shuō)今天晚上再帶我到公園里盡情的玩耍呢！我真是太幸福太快樂(lè)呀！

　　竹蜻蜓作文 12

　　你想在蔚藍(lán)的天空中翱翔嗎？我想。我想用竹蜻蜓自由翱翔，想到哪里，就到哪里。

　　我好想擁有一只竹蜻蜓，在炎炎的夏日，不會(huì)因?yàn)槎萝嚩�上學(xué)遲到。我在空中享受涼爽的風(fēng)，沉浸在風(fēng)的世界里。

　　我好想擁有一只竹蜻蜓，飛到世界各地看風(fēng)景：飛到北京看雄偉的長(zhǎng)城，看紅葉似火的`香山；飛到桂林看清澈的漓江；飛到長(zhǎng)江大橋，看波浪翻滾、氣勢(shì)宏偉的長(zhǎng)江；飛到泰山，看日出日落……

　　我好想擁有一只竹蜻蜓，想到哪，就到哪。想在圖書(shū)館看書(shū)，就在圖書(shū)館看書(shū)；想在森林里休息，就在森林里休息；想在公園游玩，就在公園游玩；想在池塘邊玩沙，就在池塘邊玩沙……

　　我好想擁有一只竹蜻蜓，排隊(duì)時(shí)就再也不用躲在沉悶的角落里，可飛到高高的天宇呼吸新鮮空氣，摘果時(shí)也不會(huì)摘不到。

　　我好想擁有一只竹蜻蜓，來(lái)更近觀察天上的太陽(yáng)、云朵、月亮、火燒云、流星、慧星、小鳥(niǎo)、蜻蜓、蝴蝶……這些會(huì)讓我大開(kāi)眼界。

　　我好想擁有一只竹蜻蜓，幫助小朋友們實(shí)現(xiàn)飛上藍(lán)天的夢(mèng)想，我要飛到農(nóng)村去，讓那里的人們過(guò)上幸福、快樂(lè)、健康的生活。

　　你也想和我一樣自由嗎？天空這么大，總有可以飛的地方；世界這么大，總有可以到達(dá)的地方。

　　竹蜻蜓作文 13

　　今天，陽(yáng)光明媚、空氣清新，天空透藍(lán)透藍(lán)的，像一面無(wú)邊無(wú)際的水晶鏡子。我高高興興地背著書(shū)包來(lái)袁老師補(bǔ)習(xí)。

　　我到了那里，就正式開(kāi)始上課了。我們課堂上表現(xiàn)好，老師就讓我們玩?zhèn)�游戲——竹蜻蜓。老師拿出了一排排彩色的竹蜻蜓，就像一條彩虹似的。外面的一層透明袋，就像它的白紗裙，可漂亮啦！

　　老師把竹蜻蜓發(fā)給了我們，我激動(dòng)地手舞足蹈，立即把它的“白紗裙”給撕開(kāi)了，發(fā)出了“沙沙”的聲音，就好像在說(shuō)：“小主人，輕點(diǎn)兒，別把我弄疼了！”我一手拿著它的.身子，一手拿著它的翅膀，眼睛瞄著翅膀上的孔，往上一插輕輕一轉(zhuǎn)，就安裝好了。它好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人，我終于自由了，你真棒！”

　　我松開(kāi)了手，竹蜻蜓像一只小鳥(niǎo)飛在天空中，旋轉(zhuǎn)得像一位亭亭玉立的女孩在空中跳舞，似乎在說(shuō)：“我終于飛向藍(lán)天了！”看著它在空中不停的旋轉(zhuǎn)，飛舞著，我心里樂(lè)開(kāi)了花！

　　竹蜻蜓就快降落了，我飛快的接住了它，它好像在說(shuō)：“謝謝你，把我接住了！”我喜歡竹蜻蜓，你們呢？小朋友！

　　竹蜻蜓作文 14

　　周五下午，天氣晴朗，我背著書(shū)包去補(bǔ)作文。我們上課表現(xiàn)好，老師帶我們玩兒竹蜻蜓，我們高興得像小白兔一蹦三尺高。

　　老師請(qǐng)出五顏六色的竹蜻蜓，整齊的擺在講桌上。我一看，一排排整整齊齊的竹蜻蜓像小士兵整裝待發(fā)，也像一道美麗的彩虹。外面的包裝就像它穿的一件白紗裙。我迫不及待地撕開(kāi)包裝袋，包裝袋“沙沙”的響，它好像在說(shuō)：“小主人，你輕點(diǎn)兒，別把我的衣服撕壞了！”

　　我一手拿著竹蜻蜓的身子，一手拿著竹蜻蜓的翅膀，眼睛瞄準(zhǔn)它翅膀上的小孔，把它的.身子插進(jìn)小孔里，輕輕一搓，一轉(zhuǎn)，竹蜻蜓就完整的安裝好了，它望著我，好像在說(shuō)：“謝謝你小主人，把我安裝好了�！蔽椅罩�它的身子，放在掌心中，用力來(lái)回搓，感覺(jué)手心熱熱的、癢癢的，它好像在給我按摩呢！它的翅膀飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，好像在跳芭蕾舞呢，有趣極了！我越搓越快，翅膀“呼呼”地似乎在說(shuō)：“小主人，你別轉(zhuǎn)了，我都快轉(zhuǎn)暈了，快把我放飛到天上去吧！”我一松手，把它放飛了。瞧，它像小鳥(niǎo)一樣在天上飛翔，越飛越高，似乎在快樂(lè)地說(shuō)：“我終于飛上天了！”我在旁邊歡呼起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，它似乎飛累了。眼看它快撞到墻上去了，我像腳底抹了油一樣跑過(guò)去把它接住。幸虧它沒(méi)撞墻“機(jī)毀人亡”，不然我可心疼了。

　　我非常喜歡玩竹蜻蜓。小朋友，你們喜歡玩兒竹蜻蜓嗎？

　　竹蜻蜓作文 15

　　竹蜻蜓的作用是在天空中自由飛翔。我看哆啦a夢(mèng)里的竹蜻蜓太幼稚了。我比他們高兩級(jí)。比如他的需要電，我的不需要電，所以我可以在天上飛。哆啦a夢(mèng)要是失勢(shì)，就從天上掉下來(lái)。我的'也可以瞬間轉(zhuǎn)移。從岳陽(yáng)轉(zhuǎn)日本沒(méi)問(wèn)題。我開(kāi)始做了。竹蜻蜓其實(shí)是鐵做的。應(yīng)該叫“鐵蜻蜓”，但是比較光滑，就叫竹蜻蜓吧。

　　竹蜻蜓用半個(gè)大鐵球，一根鐵棍，一把小鐵扇的葉子。棒插在半圓和扇葉之間，形狀已經(jīng)做好。現(xiàn)在需要安裝內(nèi)部零件，內(nèi)部有電機(jī)，永久不會(huì)燒壞，不需要電。里面有一層黏糊糊的東西，所以你一旦上去，就不會(huì)在空中掉下來(lái)，直到落地他也不會(huì)松手。然后你得裝個(gè)思維傳感器，想去哪就去哪。好吧，成功了。

　　我先試試�！鞍パ�，疼死我了！”我馬上脫下來(lái)�！霸趺催@么重！我還是裝個(gè)減壓器吧�！薄暗�，滴”應(yīng)該可以吧！

　　我努力了，哈哈，我飛了，我想先去舅舅家吃早飯，一到了就被舅舅舅媽弟弟震驚了。我自豪地說(shuō)：“這是我發(fā)明的竹蜻蜓�！薄澳阏姘�。”早飯后我馬上離開(kāi)。午飯去月經(jīng)家，晚飯去姨媽家。今天真的很過(guò)癮。

　　回到家很多人來(lái)買，我就做了很多，一月份就拿到了100多萬(wàn)。我邀請(qǐng)了五六個(gè)學(xué)生四處旅游。我必須吃肯德基。我剛開(kāi)口。突然，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，“你這個(gè)懶蟲(chóng)，起床了，上學(xué)遲到了！"我漸漸睜開(kāi)惺忪的眼睛。掃興的說(shuō)：“�。∵@又是一場(chǎng)夢(mèng)！”

　　竹蜻蜓作文 16

　　竹蜻蜓是學(xué)校最多人玩的玩具，我也不例外。

　　我從文具店買了一個(gè)竹蜻蜓，粉嫩嫩的竹瓣兒，翠綠的根兒，仿佛像一朵花，一朵可以天上天空，還永不枯的花。當(dāng)然價(jià)錢不少，有五六塊呢，不是所有孩子都會(huì)用一個(gè)星期的零花錢來(lái)買這種竹蜻蜓呢。

　　當(dāng)然，這竹蜻蜓玩起來(lái)十分簡(jiǎn)單：你只要把手伸直，一直舉上頭頂，用力的來(lái)回轉(zhuǎn)，等它轉(zhuǎn)的最快時(shí)，你只要“刷”的一松手，竹蜻蜓便會(huì)飛上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高空。等你抬頭，它早已過(guò)了大樹(shù)，沖上了云霄。

　　等等，還有一個(gè)秘訣，就是你在轉(zhuǎn)動(dòng)它的時(shí)候微微的合上眼睛，用心去感受風(fēng)從哪個(gè)方向吹過(guò)來(lái)，然后把竹蜻蜓松開(kāi)。喲，這次飛得更高更高了。

　　有飛高嘛，就一定可以飛遠(yuǎn)。但飛遠(yuǎn)和飛高完全不一樣，飛高要用力，而飛遠(yuǎn)剛好相反，一定要慢慢轉(zhuǎn)，在那時(shí)用力一轉(zhuǎn)，才可以飛遠(yuǎn)。不過(guò)你一定要記得牢牢的，在飛出時(shí)千萬(wàn)不要讓它對(duì)向自己，因?yàn)橹耱唑训陌陜嚎刹皇浅运氐?，被它用力一劃，你的鼻子上馬上會(huì)皮肉放開(kāi)，鮮血噴涌而出，怎么也停不住。

　　這種游戲也可以比賽，比如四人接力飛一個(gè)人把竹蜻蜓飛出去，給下一個(gè)人接，然后再飛給下一個(gè)人。第二種是讓一個(gè)人在一樓，一個(gè)人在二樓，在一樓的人飛，二樓的人接，這樣子一樓一樓的增加，直到飛不上去為止。如果給老師發(fā)現(xiàn)了，這些竹蜻蜓就會(huì)被一一收入垃圾桶，不論貴不貴，一個(gè)也不放過(guò)。

　　可竹蜻蜓才消失一個(gè)星期，就便又熱鬧起來(lái)了……

　　竹蜻蜓作文 17

　　竹蜻蜓是我小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具，尤其是上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，書(shū)包里除了書(shū)本，一定還有竹蜻蜓。

　　竹蜻蜓分成兩類。一類，是只有兩片扇葉的；另一類是有三片扇葉的，在扇葉的外面還圍了一個(gè)圓圈，下面講三片扇葉的這種。

　　竹蜻蜓又分為三個(gè)部分：發(fā)射桿、帽子和扇葉。發(fā)射桿的下面有個(gè)把手，上面是彎彎曲曲的竹蜻蜓發(fā)射的“航線”。帽子上大下小，與其說(shuō)這是帽子，還不如說(shuō)這是一頂頭重腳輕、黑白顛倒的怪帽。扇葉中間有個(gè)洞，三片扇葉均勻地分部在四周，再加上一個(gè)圓圈，總體看起來(lái)直徑有二三十厘米左右。

　　竹蜻蜓是怎么發(fā)射的呢？左手握住發(fā)射桿的把手部分，把手臂伸直，高高舉過(guò)頭頂，盡量舉高。右手拿住帽子，用力往上一拉，竹蜻蜓就飛起來(lái)了。假如有風(fēng)的話，發(fā)射竹蜻蜓的方向以順風(fēng)為佳。

　　記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，全校掀起了竹蜻蜓的熱浪。那時(shí)，十幾個(gè)有竹蜻蜓的學(xué)生在一樓“呼”得把竹蜻蜓飛起來(lái)，幾個(gè)竹蜻蜓像跑五十米的選手一樣，爭(zhēng)先恐后地魚(yú)貫而出。學(xué)校里比菜市場(chǎng)熱鬧，叫喊聲連綿起伏。竹蜻蜓有的'落在地上，有的落在花壇里，還有的落在樹(shù)上。有一個(gè)飛得最高，那就是我的。竹蜻蜓飛到了三樓和四樓，同學(xué)們開(kāi)始?xì)g叫，并用手去抓竹蜻蜓。有一個(gè)同學(xué)還用雨傘去勾呢！

　　這就是我的童年游戲——竹蜻蜓。

　　竹蜻蜓作文 18

　　小時(shí)候我很愛(ài)哭，不管怎樣的禮物都無(wú)法控制我的眼淚。直到有一天，我看見(jiàn)小區(qū)里比我大的姐姐們，手里拿著一個(gè)玩的東西，我不知道那是什么，但我并沒(méi)有哭，我跑去問(wèn)媽媽那是什么？媽媽告訴我那是竹蜻蜓，我也不知道竹蜻蜓對(duì)我有什么的魔力，我看到也不哭了。

　　生日的時(shí)候，媽媽給我買了許多東西，可我沒(méi)有一件喜歡的，最后媽媽拿出我喜歡的竹蜻蜓，我的臉上露出了微笑。媽媽送給我的竹蜻蜓，我愛(ài)不釋手，每次我放飛它的時(shí)候，它就像乘著夢(mèng)想的.我，再空中飛，飛，飛。

　　我每次玩竹蜻蜓，都會(huì)在竹蜻蜓那里許下我的夢(mèng)想，然后把它用力放飛，希望我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我凝望著那里，不知凝望了多久，可能竹蜻蜓飛落在了草地上，可能飛落在屋檐上，可能還在天空上繼續(xù)的飛著，帶著我的夢(mèng)想繼續(xù)飛翔吧！長(zhǎng)大后，我逐漸知道竹蜻蜓并不能帶著我的夢(mèng)想，夢(mèng)想是要靠自己努力實(shí)現(xiàn)，竹蜻蜓只是個(gè)幻想。竹蜻蜓不會(huì)說(shuō)話，竹蜻蜓一直承載著我的夢(mèng)想，我不敢奢望能將夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲抑�道光靠想是不行的�?/p>

　　我站在草地上，蒲公英告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最后的歸宿;蝶兒告訴我，如果沒(méi)有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅;花朵告訴我，永遠(yuǎn)不要嘆息，不要覺(jué)得夢(mèng)想是一件難以做的事情，只有自己的奮斗和努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　竹蜻蜓作文 19

　　今晚，我和姐姐們一起玩“竹蜻蜓”。

　　看，我們的竹蜻蜓飛得多高呀，尤其是我的`，都飛到三樓的窗戶那兒了。竹蜻蜓要掉下來(lái)了，呀!不好!竹蜻蜓降落時(shí)落在一個(gè)棚子頂上，下不來(lái)了，這可怎么辦啊?怎么就飛到那上面了?

　　我急忙找到媽媽，請(qǐng)她幫我把竹蜻蜓弄下來(lái)，要知道，那可是“竹蜻蜓之王”啊!沒(méi)想到，媽媽說(shuō)，去找個(gè)子最高的大姨夫吧。結(jié)果他卻說(shuō)，一元就能買到，干嘛要拿呢?我不肯罷休，就又去找媽媽。終于，在我的苦苦哀求下，媽媽答應(yīng)了。

　　很快，分工明確：胡姐姐站在兩個(gè)凳子上，手拿長(zhǎng)柄掃帚，站在凳子上，那可不安全，我想：讓二姨媽來(lái)保護(hù)姐姐，媽媽站在遠(yuǎn)處指揮。

　　開(kāi)始“拯救竹蜻蜓”了。媽媽說(shuō)“往左。”姐姐立刻把掃帚往左挪;媽媽接著說(shuō)“往右……過(guò)了，再往左挪一點(diǎn)兒�！苯憬惚沩槒牡厝プ�。終于，要到了。但是，姐姐幾次掃它，它都不動(dòng)，怎么回事呢?原來(lái)，掃帚上面的長(zhǎng)把子掃不了，只能用前面的有毛部分掃。媽媽說(shuō)“用有毛的地方掃!”姐姐趕緊把掃帚立起來(lái)�！霸偻�左邊一掃，就能下來(lái)了!”媽媽指揮道。姐姐往左一掃，終于，竹蜻蜓掉了下來(lái)。

　　“耶!謝謝姐姐，謝謝媽媽，謝謝所有參與工作的同志，謝謝上帝!總算是把它掃了下來(lái)。”我感嘆道。

　　“是啊，這竹蜻蜓到了叛逆期，不聽(tīng)話了，不能惹它啊!”姐姐調(diào)皮得侃道。

　　竹蜻蜓作文 20

　　星期五下午，老師帶著我和同學(xué)們一起玩竹蜻蜓。

　　老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)竹蜻蜓。小宇跟小楠的竹蜻蜓是橙色的，小黃跟小梓的是黃色的，小振是綠色的，而我是紫色的.。五顏六色的竹蜻蜓放飛起來(lái)一定非常好看。

　　我們?cè)诮淌彝媪艘粫?huì)，不過(guò)癮，老師便帶我們到樓下的空地。老師叮囑我們可以盡情玩、可以瘋玩，但不可以跑到馬路上。

　　我們聽(tīng)老師的話，放飛竹蜻蜓時(shí)都背向馬路，也盡量讓竹蜻蜓往小區(qū)里面飛。可是，風(fēng)卻不聽(tīng)老師的話，偷偷摸摸飄過(guò)來(lái)，把我的竹蜻蜓吹向馬路，幸好在人行道上停了下來(lái)。小楠的竹蜻蜓就沒(méi)那么幸運(yùn)了，調(diào)皮的風(fēng)旋轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，把他的竹蜻蜓帶到馬路輔道上了。更糟糕的是剛好一輛車徐徐開(kāi)過(guò)來(lái)，直接從竹蜻蜓身上壓了過(guò)去大家個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍，不但沒(méi)安慰小楠，反而哈哈大笑起來(lái)，把他氣得瞪大了眼睛。小楠突然回過(guò)神來(lái)，將小旋風(fēng)告到老師那邊去，又引得大家一陣狂笑。小楠在老師幫助下，把壓壞了的竹蜻蜓重新整理好，大家又繼續(xù)玩起來(lái)。

　　過(guò)一會(huì)兒，老師指導(dǎo)我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽，比一比誰(shuí)的竹蜻蜓飛得更高。

　　賽前準(zhǔn)備的時(shí)候，我的蜻蜓飛得特別低，比別人的二分之一都不到，但比賽時(shí)，我拼盡全力使勁搓，竹蜻蜓快速旋轉(zhuǎn)，一下子就闖上了高空中，成了其他竹蜻蜓的首領(lǐng)。

　　比賽后，同學(xué)們意猶未盡，但要完成作文，只得回到圓夢(mèng)工坊教室了。

　　大家約好，下課后繼續(xù)玩竹蜻蜓，讓竹蜻蜓飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

【竹蜻蜓作文】相關(guān)文章：

竹蜻蜓作文02-14

[精華]竹蜻蜓作文25篇10-11

[通用]竹蜻蜓作文23篇10-12

蜻蜓11-21

保護(hù)蜻蜓作文12-20

抓蜻蜓作文01-07

捉蜻蜓作文11-16

小蜻蜓12-02

捉蜻蜓08-19