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向善的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的向善的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向善的作文 篇1
一個(gè)國(guó)家的君主想要治理好一個(gè)國(guó)家，也離不開(kāi)這八個(gè)字。既然當(dāng)上了一個(gè)國(guó)家的主宰，必然是人中龍鳳，可這樣就足以治理一個(gè)國(guó)家了嗎？當(dāng)然不夠，每一個(gè)不曾放棄進(jìn)取、愛(ài)民如子的統(tǒng)治者，不必說(shuō)，都是一代明君。像紂這種荒淫無(wú)道，放棄追求的主君，治理不好國(guó)家；像桀這樣荒淫無(wú)度，暴虐無(wú)道的主君，更治理不好國(guó)家。
中國(guó)是個(gè)大國(guó)，中國(guó)出名的不僅有“大”，更是這種奮發(fā)向上、崇德向善的精神�？墒乾F(xiàn)在的中國(guó)是怎么了，現(xiàn)在的中國(guó)人是怎么了。各種碰瓷、誆騙他人的現(xiàn)象為何會(huì)如此之多？我曾親眼見(jiàn)到一位老太太摔倒在地后被好心人扶起，當(dāng)面時(shí)謝謝一直不絕于口，可是轉(zhuǎn)身后為何就變了一番摸樣？好心扶老太太去醫(yī)院檢查身體，卻被老太太一口咬定是自己撞了人，多么令人寒心啊。老人這樣也就算了，更可氣的是來(lái)到醫(yī)院的子女，更加變本加厲，滿口都是“你裝了我們家的.老人，必須要賠醫(yī)藥費(fèi)……”諸如此類的話語(yǔ)�？墒菫槭裁茨銈兙筒幌胂�，如果你也遇到這樣的事，你心情又如何，是否也一樣的寒心？
中國(guó)也曾有過(guò)落魄，可是落魄中國(guó)的國(guó)民們卻從未曾放棄過(guò)。八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日日夜夜，雖說(shuō)也有些許個(gè)叛國(guó)者，但更多的是無(wú)數(shù)的民族英雄們。即使在那樣困難的條件下，他們都不曾放棄過(guò)奮發(fā)向上，把侵略者趕出中國(guó)的決心，身在平安盛世的我們，又有何理由忘卻！人，不能忘本，作為中國(guó)人，更不能忘掉這些個(gè)屈辱，因此，我們絕對(duì)不能懈怠。面對(duì)歷史，我們依舊堅(jiān)強(qiáng)，我們依舊奮發(fā)向上！
今天，我們的國(guó)家就是憑借著奮發(fā)向上的進(jìn)取精神一躍成為世界生產(chǎn)總值第二大國(guó)；今天，我們的民族就是憑借著崇德向善的高尚品德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)光大。所以，我們不能丟棄，不能忘卻，自古流傳至今的光榮崇高的品德和精神，不應(yīng)在我們這一代埋沒(méi)。
我們作為這個(gè)歷史悠久國(guó)家的子民，這些基本的素養(yǎng)我們不應(yīng)丟掉。崇德向善，帶給自己的是一份份歡樂(lè)，是一句句感謝，更是一張張笑臉。帶給他人的，是一份欣賞，一份滿意，更是一份自豪，為了你而自豪。為了錢，這些都可以丟嗎？千金難買品德高尚，又有幾個(gè)人能懂得？我呼吁，作為新時(shí)代祖國(guó)未來(lái)的我們，必須要撐起這面大旗，奮發(fā)進(jìn)取，不斷向上；崇尚品德，從善如流！
向善的作文 篇2
折翼的天使，散發(fā)光芒，不向命運(yùn)低頭走同一條路。不論現(xiàn)實(shí)如何，善良之人仍會(huì)單純著，心底如昨，不會(huì)改變。吸引著人們的本心，釋放能量，魅力煥發(fā)。
從古至今，“向善”之心，牽引著人們的心弦。
岳飛的一腔愛(ài)國(guó)之情，精忠報(bào)國(guó)，然而君王又如何待他，但他從不悔恨，為君王效力，乃他應(yīng)當(dāng)所為，但又有所不值。
認(rèn)定方向，“向善”不會(huì)虧待自己的心，不曾悔恨。
文天祥的一片愛(ài)國(guó)，寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；王昭君的出塞，留下“孤單的身影，凄迷的笑顏”；司馬遷蒙受屈辱完成的《史記》，后世稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
為國(guó)一片赤膽忠誠(chéng)，何不是我們?nèi)缃瘛跋蛏啤敝乃鶠閱幔?/p>
孟佩杰，年幼時(shí)被收養(yǎng)。那時(shí)，剛結(jié)束一段痛苦的記憶，幸福剛剛來(lái)臨，不幸的是厄運(yùn)又至。她的養(yǎng)母生下重病，養(yǎng)父無(wú)力承擔(dān)這個(gè)重任，離家出走。所有的擔(dān)子都?jí)涸谒赡鄣募缟希_(kāi)始學(xué)習(xí)燒飯。夠不著灶臺(tái)，便踩著小椅子，為養(yǎng)母做飯。上學(xué)的路途遙遠(yuǎn)，便是她一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走，來(lái)回穿梭。
打零工，補(bǔ)貼家用，為養(yǎng)母擦身子，喂藥，到九點(diǎn)鐘后才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。就這樣，度過(guò)不知多少春秋，她考上了大學(xué)。沒(méi)有人照顧養(yǎng)母，她背著養(yǎng)母一起上學(xué)。
或許，她可以一走了之，可是，她卻堅(jiān)守了自己的報(bào)答之恩。
社會(huì)的漠視化現(xiàn)象逐漸好轉(zhuǎn)，其實(shí)沒(méi)有那么冷。
曾記何時(shí)，“小悅悅”事件，最終是一位清潔工老太太，將她送去醫(yī)院。人心的冷漠，世態(tài)的炎涼。然而，這樣的事，也少之又少。
世界恢復(fù)了活力，“向善”的引力越來(lái)越大�？蛇�記得“萬(wàn)有引力”的'作用是相互的，人與人之間是有空隙的，所以不會(huì)吸引。
現(xiàn)在，可不相同，人們之間的距離越來(lái)越近，不再局限，人心沒(méi)有那么冷淡。
“向善”之心，為現(xiàn)實(shí)添一份活力，一絲甜淡，釋放著不可抗拒的魔力。
向善的作文 篇3
文明和禮儀在我們生活中處處可見(jiàn)，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一份關(guān)愛(ài)，都是文明的表現(xiàn)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，講文明，懂禮儀尤為重要。首先作為一名學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)朝氣蓬勃的風(fēng)采。因?yàn)閮x容儀表一看就能讓別人知道你個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。不要被社會(huì)上一些不良風(fēng)氣影響，追求所謂時(shí)尚，失了自己身份。升旗儀式最為莊嚴(yán)、隆重，而此時(shí)此刻在國(guó)旗下的我們嚴(yán)肅認(rèn)真，昂首挺胸，高唱國(guó)歌，這才能表示我們對(duì)革命先輩的尊敬和欽佩，不負(fù)于先賢們用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
五千年的歷史文明，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了講文明，懂禮貌的傳統(tǒng)美德。課堂禮儀對(duì)我們的教學(xué)影響很大，我們應(yīng)該集中精神，專心致志聽(tīng)老師講課，并積極思考，大膽發(fā)言，課堂禮儀直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。一個(gè)講規(guī)矩懂禮儀的班級(jí)一定能走在時(shí)代發(fā)展的前沿。校園禮儀就更重要了，不要亂扔紙屑，隨地吐痰;不要在樓梯間打鬧，高聲喧嘩，上下樓梯要靠右行;見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好;要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物;同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，校園中不能聽(tīng)見(jiàn)臟話等等。我認(rèn)為只有這樣的.校園氛圍才有助于我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，大家同在一所學(xué)校，同在一個(gè)班級(jí)，大家就像親兄弟姊妹一樣，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，遇到困難和挫折要共同戰(zhàn)勝。如遇到矛盾多自我反思，做到互相寬容，互相理解，千萬(wàn)不要激發(fā)矛盾。要知道同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，樂(lè)于助人，爭(zhēng)做文明使者的種子，做一個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的好學(xué)生。同時(shí)也能以一顆明理的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，這樣能使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，更加長(zhǎng)久，朋友之間更有默契。文明禮儀就像一滴水，許多人的一滴水匯集起來(lái)就會(huì)成為文明禮儀的海洋。祖國(guó)這艘巨輪在這海洋里前行，定能一帆風(fēng)順，越走越遠(yuǎn)!祝愿我們的祖國(guó)明天更輝煌!
向善的作文 篇4
乍一看，“崇德向善”是一個(gè)大道理，似乎就有許多說(shuō)不完的話。其實(shí)，“崇德向善”滲透在我們生活中的一點(diǎn)一滴。
作為學(xué)生，微笑向老師問(wèn)聲好，這就是“德”。作為一名中國(guó)人，在升國(guó)旗時(shí)肅立，敬禮，這也是“德”。而我們經(jīng)常說(shuō)的“上下樓梯靠右行”，“看見(jiàn)紙屑主動(dòng)撿起”，“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施”，“不要隨地吐痰”等，都是“崇德”。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，作為祖國(guó)的'新一代，管好自己的手和口，不僅是在崇德，也是在為祖國(guó)添光彩，崇德就是在愛(ài)國(guó)。
而“向善”則在生活中得到更多的體現(xiàn)。幫助長(zhǎng)輩干家務(wù)，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信和感恩：感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了你無(wú)價(jià)的生命;感謝老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你如何成長(zhǎng);感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)上與你取長(zhǎng)補(bǔ)短;感謝挫折，因?yàn)樗鼈兪鼓阍陲L(fēng)雨中得到歷練;感謝機(jī)遇，因?yàn)樗鼈兪鼓愕纳咏k麗多彩……感恩就是向善�！皫椭枰獛椭娜恕笔亲顬槠椒�，卻是最為真實(shí)的向善。給老弱病殘?jiān)凶寕�(gè)座，老人孩子跌倒扶一把，同學(xué)遇到難題指點(diǎn)一下等等。盡自己所能為生活其中的社會(huì)增添一份光彩。
崇德向善，這不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，也是禮儀之邦精神文明的體現(xiàn)，更是身為中國(guó)人的我們應(yīng)達(dá)到的道德準(zhǔn)則。崇德向善，就是熱愛(ài)祖國(guó)，就是為社會(huì)添一份光彩，就是從自己做起，從小事做起，為弘揚(yáng)正能量出一份力量。
向善的作文 篇5
發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨人，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國(guó)，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)；中國(guó)共產(chǎn)黨人，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了世界和平。
在我國(guó)歷史上，用人標(biāo)準(zhǔn)一直是按照德與才兩個(gè)大的方面來(lái)考慮的，這就很自然地要牽涉到如何處理兩者的關(guān)系。劉邦打天下時(shí)，是把才能放在第一位的，陳平“盜嫂受金“照舊得到重用。曹操明確提出“唯才是舉“看才能。唐太宗曾就用人問(wèn)題與魏征交談，魏征很明確地講了一番話：“大體意思是說(shuō)，在亂世爭(zhēng)雄的時(shí)候，用人往往顧不了許多，只求其才能，有利于打天下就行；但在治理國(guó)家時(shí)，就必須是德才兼?zhèn)洳拍苡�。到了宋朝，《資治通鑒》的主編司馬光對(duì)德才關(guān)系有了更精確的論述，他說(shuō)：“才者，德之資也；德者，才之帥也。
意思是德行是才能的向?qū)В辛撕玫牡滦�，才能就�?huì)得到善用；才能是德行的輔助，有了好的才能才可民不屈的精神靈魂，先人倡導(dǎo)的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。
同時(shí)，優(yōu)秀的民族搜索文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的.重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門(mén)立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。
向善的作文 篇6
猛虎嘯深山，巧魚(yú)翔淺底，狡蛇滑深草，傲雁排長(zhǎng)空，人杰仁天下，俠客縱江湖，奴仆饞人前，富貴昂于胸……在風(fēng)起云涌的喧鬧中，在云淡風(fēng)輕的恬靜中，天空中總會(huì)吹過(guò)陣陣怪異的風(fēng)，片片云霧遮掩下便會(huì)透出幾個(gè)字：行為，位置。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。它們懸在空中，相依相伴著，糾纏著。
首先，位置影響行為。不同的位置意味著不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也就意味著有不同的行為。正所謂：居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。圖書(shū)館是個(gè)十分安靜的地方，平時(shí)極吵鬧的人進(jìn)來(lái)以后，也會(huì)斂起自己的性子，靜下來(lái)。這就是他所處位置影響了行為的緣故。有時(shí)，處于不同位置的人觀念不同，對(duì)某一行為的理解也是不同的。當(dāng)年屈原投入汨羅江，道出“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的感慨。這于我們大多數(shù)人看來(lái)都是可憐的�？蓪�(duì)屈原來(lái)說(shuō)，這是理所當(dāng)然的。他矛盾，他茫然，我們不解，我們也茫然。這也是由于位置不同而造成的。
其次，行為影響位置。有高尚行為的人處于較高位置，違反道德標(biāo)準(zhǔn)的人則處于較低位置。感動(dòng)中國(guó)人物，他們用自己的高尚墊高了他們的位置。高尚如此，丑惡亦如此。秦檜、魏忠賢、嚴(yán)嵩，他們“努力地”用自己的行為改變了自己的位置，看似獲得了榮華富貴，卻不知早已淪落為千古罪人。
總的來(lái)說(shuō)，行為與位置相互影響。不同行為的人有不同位置，不同位置的人有不同行為。南唐后主李煜，一位英俊瀟灑的才子，一位落魄亡國(guó)的君主。他的詞如今我們?nèi)栽诎葑x，他的`辱如今我們?nèi)栽谧I諷。為何？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是因?yàn)樗幱趦蓚�(gè)位置：一個(gè)帝王，一個(gè)詞人。兩個(gè)位置都在影響著他的行為，而在外患國(guó)危的情況下，他心中的天平傾向了詞人的身份與位置，于是失掉了國(guó)家，卻成就了他詞人的高度。
因此，我們應(yīng)努力地向善、向美，改變自己不良的行為，達(dá)到更高的位置，從而做出更好的行為。
向善的作文 篇7
奮發(fā)向上，是中華人民頑強(qiáng)不屈，勇敢向前的精神；崇德向善，是中華文明歷史上的高尚品質(zhì)。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。
雖然我們做不到那么偉大，但可以從一點(diǎn)一滴做起，禮儀就可以看出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系，它的作用太多，數(shù)不清。升旗儀式，最為莊重。這包含了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。在此，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、昂首挺胸，不辜負(fù)這面國(guó)旗。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它可以關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與集中力，也可以關(guān)系到這個(gè)班的班風(fēng)班貌。所以要認(rèn)真聽(tīng)講，不要辜負(fù)老師的一片苦心。校園禮儀也很重要，當(dāng)在下課時(shí)間里，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不玩危險(xiǎn)游戲、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師要問(wèn)好。如果你把這些做好，這個(gè)學(xué)校校風(fēng)會(huì)有很大進(jìn)步。不光有這些，校園更重要，我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校的一花一草，不從草地上穿梭，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，聽(tīng)從老師的安排等。這些禮儀每個(gè)人都能做到，如果你做好身邊的'一點(diǎn)一滴，也會(huì)有很大的進(jìn)步。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，當(dāng)你和同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，相互包容，相互理解，進(jìn)行自我反省。這樣班級(jí)才會(huì)更加團(tuán)結(jié)，友誼才會(huì)深厚。
讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們擁抱明天，讓我們擁抱明天的夢(mèng)想，擁抱明天的美好。一起加油！
向善的作文 篇8
文明禮儀在我們生活中處處可見(jiàn)。
一個(gè)微笑一份關(guān)愛(ài)，都是文明的表現(xiàn)，我們作為中學(xué)生更要講文明。
我們作為一名中學(xué)生要有一個(gè)學(xué)生身份，因?yàn)槎Y儀一看就能讓別人知道個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。升旗儀式也很重要，在國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真，昂首挺胸，不能亂說(shuō)話。，這才能表現(xiàn)出了我們對(duì)革命先輩的尊敬和欽佩，。課堂禮儀對(duì)我們也很重要，我們應(yīng)該集中精神，專心致志聽(tīng)老師講課，并積極思考，大膽發(fā)言，課堂禮儀也直接關(guān)系到一個(gè)班的`榮譽(yù)，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。一個(gè)講規(guī)矩懂禮儀的班級(jí)一定能走在時(shí)代發(fā)展的前沿。
校園禮儀也很重要，不要亂扔紙屑、隨地吐痰。不要在樓梯、走廊里打鬧、大聲喧嘩這些都是不文明的。上下樓梯要靠右行；見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好；要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，校園中不能說(shuō)臟話……只有這樣的校園才有助于我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們同學(xué)之間的也不開(kāi)禮儀，同學(xué)之間好好相處、共同進(jìn)步，同學(xué)之間不能打鬧。爭(zhēng)取做一名文明的中學(xué)生。
向善的作文 篇9
文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨，良好的文明習(xí)慣要從小抓起�！叭说纳怯邢薜��？墒�，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！薄卒h《雷鋒日記》相信每個(gè)人不會(huì)不熟悉這句話。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈，播下了樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人、爭(zhēng)做文明使者的種子。
先人倡導(dǎo)的“仁愛(ài)和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門(mén)立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。
國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華美德世代傳承，明五禮、知五恥，對(duì)個(gè)人是品德修養(yǎng)，融入到社會(huì)生活中，是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德，是維系社會(huì)正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng)。
以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹(shù)明禮向善之風(fēng)，做正直友善的`人;講學(xué)習(xí)，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，，做勤勞節(jié)儉的人;講健康，樹(shù)崇文尚潔之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人;講誠(chéng)信，樹(shù)誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人;講秩序，樹(shù)禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人;講奉獻(xiàn)，樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。
“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱�！毕Ｍ總�(gè)人積極努力，為樹(shù)立明禮知恥、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。讓我們共造和諧新風(fēng)范。
向善的作文 篇10
在太平洋西岸，坐落著我們美麗富饒的祖國(guó)。祖國(guó)大地哺育著我們。我們世世代代生在這兒，長(zhǎng)在這兒，建設(shè)我們的美好家園。要想建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、的家園，我們就必須擁有一顆“奮發(fā)向上、崇德向善”的心。
在歷史的長(zhǎng)河中，我們的祖國(guó)不富強(qiáng)，經(jīng)常受到別國(guó)的欺辱。八國(guó)聯(lián)軍分割了我們的國(guó)土，燒毀了我們古代人民用智慧和血汗鑄成的圓明園，搶走了屬于我們的.珍寶；日本侵略中國(guó)時(shí)，他們對(duì)中國(guó)人民進(jìn)行燒、殺、搶、掠，尤其是南京大屠殺更是慘不忍睹。那時(shí)，我們的國(guó)家到處彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，人民生活在水深火熱之中。直到毛主席的出現(xiàn)，中國(guó)才有了新氣象，紅軍戰(zhàn)士就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，完成了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，最后取得勝利。從此我們由弱變強(qiáng)，沒(méi)人再敢欺負(fù)我們。我們中國(guó)可以有如此大的變化，就是因?yàn)楦锩攘覀兌加兄皧^發(fā)向上”的心。而我們，新時(shí)代的少年，祖國(guó)的希望，要通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)、宣傳、教育活動(dòng)，牢牢把握價(jià)值目標(biāo)，深刻理解價(jià)值取向，自覺(jué)遵守價(jià)值準(zhǔn)則。讓積極奮發(fā)向上的思想和精神在我們心中扎根、開(kāi)花、結(jié)果，這樣我們的祖國(guó)才能更強(qiáng)大。
奮發(fā)向上是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神，我們要繼承；崇德向善是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶，我們要發(fā)揚(yáng)。我們應(yīng)該努力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。敬業(yè)的人才能干出一番大事業(yè)，在工作是要有責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)盛。作為小學(xué)生的我們，修身利己才會(huì)有朝氣蓬勃的生命，才會(huì)有不斷出彩的人生。在街上看到有人摔倒，我們應(yīng)該積極去扶起來(lái)，看到有欺負(fù)老人的，我們應(yīng)該勇敢的挺身而出、伸張正義。在校內(nèi)我們應(yīng)該遵守校規(guī)，不罵人、不打架、不亂扔垃圾、尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)、好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課……。在生活中，我們要誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，這樣才能得到別人的尊重、受到別人的尊重。還要做一個(gè)友善的人，這樣才能交到好朋友。人與人之間沒(méi)有了矛盾，能夠友善地交流，社會(huì)才能變得安寧，才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，讓社會(huì)變得繁榮富強(qiáng)。
人之初，性本善，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族道德文化的精髓的中華兒女，將以崇德之心、香山之本在變幻無(wú)常的國(guó)際潮流和暗流湍急的改革中勇往直前的！
向善的作文 篇11
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自瓦埠中心校的任宇欣。今天我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫做《奮發(fā)向上，崇德向善》。奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年與大自然拼搏而形成的核心精神；崇德向善，是中華民族發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。在中華民族幾千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的感人故事。
古有程門(mén)立雪的.尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓等，現(xiàn)在我們身邊也涌現(xiàn)了許多催人奮進(jìn)的先進(jìn)事跡。
20xx年2月10日感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，在鮮花，淚水和掌聲中98歲高齡的婦科專家胡佩蘭老人獲獎(jiǎng)，但很不幸的是胡佩蘭老人已經(jīng)在20xx年1月22日5時(shí)30分逝世了。她的頒獎(jiǎng)詞是這樣說(shuō)過(guò)的：技不在高而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開(kāi)的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。雖然字?jǐn)?shù)較少，但是它包含了對(duì)胡佩蘭老人一生的偉大功績(jī)的概括。其實(shí)，不止是胡佩蘭老人，在中國(guó)這個(gè)大家庭里還有很多好人，他們雖然是不同的人，但他們做著同樣的事，我就見(jiàn)過(guò)這樣的人。
記得有一次，我乘客車去探望奶奶，車大約走了5分鐘，一位兩鬢斑白，年過(guò)古稀的老奶奶上了車，一上車售票員便對(duì)這位奶奶吼道：”你怎么不交錢吶，如果沒(méi)錢就別坐車”。老人無(wú)奈的說(shuō)：“我現(xiàn)在乘車去我女兒家，現(xiàn)在身上沒(méi)錢，等到了我女兒家，我就把錢給你。”“不行，不交錢，就下車去。”售票員說(shuō)。就當(dāng)老人要下車時(shí)，一位七八歲的小男孩，走到售票員身邊，幫老人付了5元車票錢�？赐炅诉@一幕，我的心里很不是滋味，我口袋里明明有20元錢，幫老人付車費(fèi)綽綽有余，但是我為什么沒(méi)有那樣做呢？我為自己感到羞愧。
他們是我們的榜樣，奮發(fā)向上，崇德向善的楷模，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做學(xué)習(xí)的先鋒，講文明，有禮貌，謙虛謹(jǐn)慎，誠(chéng)信待人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，德智體美勞全面發(fā)展，孝敬父母等。
“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱�！毕Ｍ總�(gè)人積極努力，為樹(shù)立奮發(fā)向上、崇德向善的社會(huì)新風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。
向善的作文 篇12
我們的祖國(guó)蒸蒸日上，我們的生活有滋有味。這一切不正是我們的英雄前輩用鮮血換來(lái)的嗎？雖然我們不能報(bào)答那些英雄前輩，但我們可以用孝心報(bào)答養(yǎng)育我們的父母。如果人人都充滿了孝心，那我們的祖國(guó)將會(huì)多么美好！就讓我們從自己做起，做“奮發(fā)向上，崇德向善”的孝心好少年！
孝心是社會(huì)的一個(gè)明信片，如果人人充滿孝心，那這個(gè)明信片將會(huì)繪出最美麗的圖案。我要給大家講述一個(gè)千古傳頌的孝心故事。在講故事之前，我要讓大家猜一猜那個(gè)故事是關(guān)于誰(shuí)的？聽(tīng)好了：“香九齡，能溫席。千古傳頌好事跡。有愛(ài)心，講友善，孝敬父母一面旗�！贝蠹倚闹锌隙ㄓ袛�(shù)了，他就是孝心少年黃香。
故事開(kāi)始了：在古時(shí)候，黃香幼年喪母，家境貧寒的他與父親相依為命。在一個(gè)大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨的冬夜，黃香為了讓干了一天活的父親睡個(gè)好覺(jué)，便突發(fā)奇想：他給父親鋪好被褥，脫了衣服，用自己的體溫將冰冷的被窩溫?zé)幔耪泻舾赣H睡下。從此，黃香溫席的孝心故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
黃香難道是故意做給別人看的嗎？回答是否定的。黃香一心一意為自己的父親，用九歲幼童的體溫顯示了自己的孝心。在我們身邊有多少“小霸王”“小公主”。他們過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，很少想到父母為自己成長(zhǎng)付出的心血，更沒(méi)有想過(guò)自己該為父母做些什么？與黃香相比，真令人慚愧！
向父母奉獻(xiàn)孝心，不需要豪言壯志，也不會(huì)有驚天動(dòng)地的事跡。一個(gè)輕輕的擁抱，一杯溫暖的茶水，一個(gè)暖暖的微笑，是孝心；一件沒(méi)洗干凈的.衣服，一鍋夾生的米飯，一盤(pán)炒糊的青菜，是孝心；次次優(yōu)異的成績(jī)，天天愛(ài)心的按摩，回回被批評(píng)后的不頂嘴，是孝心雖都是微不足道的小事，雖都是不經(jīng)意的動(dòng)作，卻顯示了人間最美好的品質(zhì)——孝心。
百善孝為先！今天，我們是祖國(guó)的花朵，在孝心的引領(lǐng)下，明天我們就會(huì)成為祖國(guó)的參天大樹(shù)。為了祖國(guó)，也為了自己，做一個(gè)奮發(fā)向上、崇德向善的孝心少年吧！
向善的作文 篇13
人文教人向善。
就在不久前的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。上半場(chǎng)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)非常激烈，各班運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，在場(chǎng)的觀眾加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。我和我班同學(xué)也是在一旁激動(dòng)地加油喝彩。突然，站在我旁邊的運(yùn)動(dòng)員小雨手里的礦泉水瓶一揚(yáng)，倒在了草坪上！她臉色通紅，眼睛好像在翻白眼。小雨——小雨——旁邊的同學(xué)看到這一幕，都嚇壞了，不停地呼喚小雨的`名字。同學(xué)們手忙腳亂地將小雨抱起來(lái)讓身體健壯的小艷背回教室，可是這個(gè)時(shí)候小雨變得軟綿綿的，剛到小艷背上突然向后仰，后面的同學(xué)眼疾手快及時(shí)扶住了小雨，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。一路上，小艷背著小雨走得好艱難，平時(shí)我們想走就走，想跨就跨的樓梯變得好難走，原本近在咫尺的教室變得好遠(yuǎn)。周圍同學(xué)一個(gè)都不愿離開(kāi)，陪小艷背著小雨去教室休息，心里牽掛著瘦瘦高高又營(yíng)養(yǎng)不良的運(yùn)動(dòng)員小雨。終于到了教室，小艷氣喘吁吁地將小雨放在椅子上，小雨一坐下變軟了下來(lái)，閉著眼趴在桌上。同學(xué)們端水的端水，扇風(fēng)的扇風(fēng)。一會(huì)兒，小雨慢慢地睜開(kāi)了眼睛，坐了起來(lái)，對(duì)我們笑了笑。小雨，你沒(méi)事吧。我沒(méi)事了�？吹叫∮臧踩粺o(wú)恙，我們心里的石頭終于落下了。這時(shí)班主任問(wèn)訊趕來(lái)了，關(guān)切地對(duì)小雨問(wèn)寒問(wèn)暖。
我想，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)就是向善，善良是人性光輝中最溫馨，最美麗的一縷。一個(gè)善良的人就像一盞明燈，照亮了別人，也溫暖了自己。
向善的作文 篇14
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱�！边@句話如同春風(fēng)一般拂過(guò)，使我銘記于心。我們不僅要發(fā)奮學(xué)習(xí)，更要重視道德品行和修養(yǎng)。
曾經(jīng)有一個(gè)小孩，在回家的路上遇上一條雙頭蛇。他聽(tīng)說(shuō)凡是看見(jiàn)過(guò)雙頭蛇的人就會(huì)死亡，他很害怕，知道自己快要死了�；氐郊液�，忍不住傷心地哭了。母親得知后，問(wèn)蛇在哪里，他說(shuō)怕別人看見(jiàn)也會(huì)死，所以殺了后把它埋了。母親告訴他：“孩子你不會(huì)死，聽(tīng)說(shuō)做善事的人上天會(huì)保佑他�！痹谒L(zhǎng)大成人后，做了楚國(guó)的令尹，還沒(méi)有上任，人們就已經(jīng)相信他是一個(gè)仁慈的人了。楚國(guó)在他的治理下，國(guó)力大增，楚莊王在他的輔佐下成為春秋時(shí)期的霸主。這雖然是個(gè)傳說(shuō)，但可看出他崇德向善的品行。當(dāng)年的埋蛇冢、敦蛇丘，在明朝被列為河南八景之一，至今還是令人神往的'地方。
我們身邊需要學(xué)習(xí)的事就更多了。一次放學(xué)，我搭公交車回家，正暗自慶幸趕上了，不用站著了。這時(shí)一個(gè)小弟弟上了車，可能是因?yàn)闆](méi)有座位，又沒(méi)有媽媽陪，他哭了。正猶豫間，我的同學(xué)站起來(lái)了，主動(dòng)讓小弟弟坐下，周圍投來(lái)贊許的目光。那一刻，我也很溫暖。
是的，如果每個(gè)人都奮發(fā)向上、崇德向善，我們的世界就會(huì)充滿正能量，會(huì)更加美好！
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