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小學生的回信
小學生的回信1
盼星星，盼月亮終于盼來了我們期待的新疆朋友的回信。
“Yes！”“喔耶，有我的……”“�。俊背车南癫耸袌龅奈澹�6）班正在……發(fā)信，這正是我們期待的回信啊！這已經(jīng)是第二次回信了，上次回信有很多同學沒有那到回信，不知道這次有木有？真期待��！
老師滿面笑容地說：“同學們，又有回信了！”大伙歡呼起來，議論紛紛。老師從一疊厚厚的信中抽出一封頓時大家屏住氣息，“這位同學姓李�！贝蠹业谝粋�想到的`就是咱班的班花李琳，齊刷刷的看向她，李琳似乎很驚訝。老師笑呵呵的，我的心怦怦在跳。“恭喜，李琳同學�！崩蠋熡H切的說，李琳邁著輕盈的步伐走上講臺，臉上笑開了花。她又抽出一封信，我的心里有個小鹿在亂撞，差點就跳出來了，“溫雅，恭喜你�！睖匮棚w快地跑上去拿屬于她的信。老師又抽出一封信，這時我滿頭大汗、心亂如麻，想：“這次一定是我！信��！”老師小心翼翼地說：“鄧……”霎時，同學們千篇一律地說：“鄧麗君。”“恭喜�！薄坝皱e了，不是我……”失落的我想著想就面紅耳赤。
時間過得很快，那一疊厚厚的信慢慢變的稀薄了。溫雅已經(jīng)有五封信了，我真是羨慕、嫉妒、恨��！當老師說：“這是最后一封”的時候，全場靜得出奇，教室里鴉雀無聲�！皽匮�，恭喜你又有一封。”小伙伴們都驚呆了就這最后一個希望�。匮乓粋�同學就打破了6個希望�。“嗬锏耐瑢W幾乎都有回信，但如今我手上卻空空如也，真是又氣又恨，萬箭穿心啊！
“回信都去哪了……”
小學生的回信2
尊敬的柯老師：
您好。
我是張國強，我讀了您寫給我的的信以后，讓我在心中留下了深刻的道理，讓我知道了“尺有所短，寸有所長”和“人外有人，天外有天”的意思。我現(xiàn)在還知道了怎樣才能讓同學們喜歡我，和我做回原來的好朋友。
我從您寄給我的信中，讓我明白了不是同學們的問題，而是我自身的問題。我現(xiàn)在并沒有發(fā)現(xiàn)別人的短處，而發(fā)現(xiàn)別人的長處，別人的.長處也許就是我的短處，我現(xiàn)在學習別人的長處，改掉了自己的缺點，而且我還一一給同學們道歉，同學們接受了我的道歉。
近幾天，學校來了一次考試，這次的考試來的很突然，我并沒有考好，和我同年級里面就有一個比我小一歲的女孩考好了。她知道給別人炫耀是不對的，她就沒有向別人炫耀，而自己說自己考得不太好。一個比我小一歲的女孩都不驕傲，為什么我就控制不住我自己，我就感覺非常不好意思。
柯巖老師多謝您的教導，才讓我做回以前的自己！
敬祝
柯巖老師身體健康，萬事如意！
5月29日
小學生的回信3
尊敬的老師：
您好！
您最近身體好？有沒有不舒服的地方，要是有，您就給我說，我讓我爸媽帶您去看一看。您給我的回信，我已經(jīng)收到，我非常非常感謝您。您上封信的內(nèi)容是：不要從別人身上找壞處，要先從我自己身上找自己做錯的地方。還給我講了您小時候的經(jīng)歷：您小時候也像我一樣驕傲，一聽到夸獎，就覺得知己是最棒的`。班主任還給您講能把你改變的故事，就這樣，您漸漸改過錯誤，成為了一為著名的大作家。看到您的回信我改了過來。
現(xiàn)在，我的作文還是很好，還是經(jīng)常拿獎。但我看了您的回信，我改了過來。每次作文拿獎，我都不在炫耀，只是謙虛地給別人分享自己的快樂。并向他們承認錯誤，他們都原諒了我，愿意重新來和我做朋友。就這樣，我的朋友從0個變到幾十多個，幾乎所有朋友都回來了。我的生活也充滿笑臉。
柯巖老師，感謝您的指導。有了您，我才找回了朋友，要不然我每天只能形單影只的在街上走動；有了您，我才走回正直之路；有了您，我才會每天充滿快樂�？聨r老師，謝謝您！
敬祝
身體健康天天快樂
12月23日
小學生的回信4
王虹同學：
你好。
我已經(jīng)收到你的來信，你的信使我很難過。
我知道，你現(xiàn)在很難過，很傷心，也很苦惱。但是，你讀了我的回信之后一定會快樂起來的。
好，我們現(xiàn)在來分析一下事情。第一：你的同學在說請你去她家過生日的'時候你有沒有想過當時父母是怎么想的呢！你就隨隨便便的答應(yīng)了。
其實父母不讓你去是有他們的理由。同學過生日，原本是件高興的事，不過，現(xiàn)在這么苦惱呢！其實呀，父母不讓你去也不是他們的錯，他們是擔心你有什么事。也許，你應(yīng)該從自己身上找問題。
爸爸、媽媽，不讓你去參加同學的生日會，你認為是他們的錯，那你就錯了。你現(xiàn)在呀，就該向那位同學寫張賀卡，當做你送給她的生日禮物，也在上面寫上“對不起�！�
如果，同學還是不肯原諒你。你就在雙休日，定個時間和她說清楚，你要鼓起勇氣來，其實你寫信給我，已經(jīng)是幫助了自己。
你說，讀了我的信之后是不是開心了很多，也恢復(fù)了自信。去吧！鼓起勇氣去和她說清楚。你愿意試一試嗎？
祝你
身體健康、學習愉快
你和好朋友知心姐姐
某某某年某月某日
小學生的回信5
尊敬的柯巖老師：
您好柯巖老師！您的信我已經(jīng)收到了！
我是張國強學生，自從我讀了讀您寫的會信了以后，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學增么相處、和好、和善了！我還明白了要是我得了獎狀不應(yīng)該去和別人騙自己的獎狀的！
謝謝您！柯巖老師指教，因為您還自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對我的'好朋友說，好朋友對不起，我不應(yīng)該用我的優(yōu)點，和別人的缺點來做比較，可能就是我的成績獲得了獎狀，我就拿我的獎狀和別人來做比較，我應(yīng)該用別人身上的優(yōu)點，去改正自己身上的缺點，要是怎么樣了話，才能做好最好的自己的，我的好朋友接受了我的道歉了！
可是尊敬的老師！我就是還有一個地方不明白，就是我突然有一天，再上數(shù)學課上，我的學習突然下降了許多，我們班的同學都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來請教請教我，是我的不對，還是別人做得不對嗎？我想請老師您指教一下。
我祝福您！
身體健康
張國強學生
20xx年10月23日
小學生的回信6
親愛的王虹小朋友：
你好！
看了你的信，我也有點著急了，你失去的是最最要好的朋友。我以前也遇到過這種令人頭痛的事。一次，我向同桌借了本語文書，說我的書忘帶了，只是借用一下，結(jié)果收拾書包時我下意識地將書放入書包，背回了家，那日同桌找不到語文書，作業(yè)也沒做成。第二天她早早來到學校向我要書，我?guī)缀醢堰@事“吃了”，想起來時發(fā)現(xiàn)書落在了家中，手中的語文書是自己的。那日同桌被老師批評了，可她始終沒說是因為我才會變成這樣的，我知道她還把我當成好朋友，我心里很難受，默默地在心中說“對不起”，此事過后她變了，把這事兒告訴我的好朋友們，讓她們避開我，那段時間，我心中難過極了。
后來我想了個好辦法，我給每個離開我的.好朋友都寫了一張賀卡，上面寫了一句話：“我永遠是你們的好朋友，不管怎樣！”朋友們被我感動了，回到了我身邊。
其實我認為你和你的好朋友都有錯誤，你怎么可以一下子就爽快地答應(yīng)了，你沒思考一下父母是否會同意，或是今天下午有什么安排。你的朋友也太在意生日了，你不就是沒去參加么，有必要不理你嗎？其實我知道這件事你不是有意的，可朋友不理解你，我認為你應(yīng)該用你的行動、你的愛支感染她們，哪怕是一個小舉動也行。至于接下來的事就要你自己思考了。和你一同討論問題，我感到十分開心。
祝你
學習進步
小學生的回信7
王虹：
你好！看到你的來信，我很愿意幫你擺脫困境。
我們先來分析一下，爸爸和媽媽不讓你去參加同學們的生日會是為你好。你的爸爸媽媽怕晚上太黑，去的時候不安全，所以才不讓你去的；還有可能是爸爸媽媽怕你經(jīng)常參加這樣的聚會影響學習。
我們再來分析一下，同學們和你疏遠的原因是你跟同學溝通不好。同學們認為好朋友的生日，大家應(yīng)該聚一聚，一是給過生日的好朋友溫暖，二是增進好朋友之間的感情。你沒有去赴約，同學們并不一定會怪你，但是你沒有向同學解釋沒去的原因，才引起同學誤會，認為你不珍惜好朋友之間的感情。
你應(yīng)該告訴家長：聚會可以使你學會交往，可以使友誼更深；你應(yīng)該要信守諾言，答應(yīng)了別人的`事就要去做，如果不能完成要先通知別人不能完成，不然別人就會認為你是個不守承諾、喜歡撒謊的人。
我告訴你幾個和同學們和好的小方法:
一、買一個小禮物，送給同學，向他道歉，并說明不去的原因。
二、打電話給他，向他解釋不去的原因。
三、主動和同學接近，讓他們逐漸理解自己。
你可以選一個或幾個適合自己的方法去實行。
祝
天天快樂
知心姐姐
20xx年12月19日
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