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小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)詳解
小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)詳解1
升入一年級(jí)，就意味著孩子已經(jīng)不再是那個(gè)在幼兒園課堂上，隨意吵鬧的孩子了，孩子要更加注意紀(jì)律性；
再一個(gè)就是，可能孩子在幼兒園期間，家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績并不知特別在意，但當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)后，孩子的學(xué)習(xí)成績就成為家長關(guān)注的`重點(diǎn)，這時(shí)候，家長也不要太著急，家長要對(duì)孩子有耐心，給孩子足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)、成長；
孩子升入小學(xué)，孩子自身也可能不適應(yīng)，有壓力，中間可能就會(huì)犯一些錯(cuò)，家長這時(shí)對(duì)孩子也不要太嚴(yán)厲，少批評(píng)孩子，多多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，多陪陪孩子，減輕孩子的壓力，在幫助孩子尋找解決問題的辦法；
還有一個(gè)最重要的，就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如集中注意力的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、改錯(cuò)的習(xí)慣等，這些習(xí)慣培養(yǎng)好了，對(duì)孩子之后的學(xué)習(xí)用處非常大。
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孩子升入二年級(jí)，這些學(xué)習(xí)習(xí)慣要記牢：
科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，該休息的時(shí)候就休息，是制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)時(shí)間安排表和學(xué)習(xí)計(jì)劃表，做到學(xué)習(xí)不用家長、老師的督促；
多思考，敢于發(fā)表不同的意見。學(xué)習(xí)就要多思考，有疑問、有不明白的地方就要主動(dòng)地去問老師或者是問同學(xué)，如果自己有其他的見解也可以向老師、家長大膽地表達(dá)出來，不要害羞，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能獲得進(jìn)步。
接來下我們?cè)賮碚f一說語文，二年級(jí)語文難度不大，但學(xué)習(xí)重點(diǎn)不僅僅在于生字、詞語等的學(xué)習(xí)，同學(xué)們還要重視閱讀和寫作的'訓(xùn)練，同學(xué)們通過閱讀，積累豐富的字詞句等作文素材，作文寫作，可以通過寫日記來訓(xùn)練，提高自己的語言表達(dá)能力。
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五年級(jí)，孩子進(jìn)入高年級(jí)階段，學(xué)習(xí)難度變大，但基礎(chǔ)知識(shí)也要重視，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不扎實(shí)的話，小升初會(huì)吃虧。
語文。五年級(jí)語文，字詞難度加大，易錯(cuò)字也增多，在閱讀方面，對(duì)孩子的閱讀速度就有一定的要求，那么孩子在平時(shí)閱讀訓(xùn)練的時(shí)候，就要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練；語文作文，孩子要重視構(gòu)思的新穎性和修辭的`正確運(yùn)用。
數(shù)學(xué)。五年級(jí)數(shù)學(xué)難度加大，那么，準(zhǔn)備整理錯(cuò)題本是必須的，堅(jiān)持每天做一題懂一題，不懂就問，學(xué)會(huì)舉一反三；孩子們還可以卻接觸一些競賽考試題目，分析考試題型的特點(diǎn)，做一做重點(diǎn)題型。
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四年級(jí)是小學(xué)中年級(jí)到高年級(jí)階段的承接期，這也是孩子學(xué)習(xí)成績定型的關(guān)鍵期。
語文。四年級(jí)語文要重視閱讀理解，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)要多做一些閱讀理解題，加深自己對(duì)語言文字的理解和運(yùn)用；再一個(gè)還要說一說語文作文，大部分孩子的缺乏生活素材，寫出的作文顯得很空洞，所以，孩子們要從日常生活出發(fā)，多觀察多體會(huì)，積累生活素材。
數(shù)學(xué)。四年級(jí)數(shù)學(xué)難度逐漸加大，幾何、計(jì)數(shù)、列方程解應(yīng)用題等，這時(shí)，同學(xué)們可以練一練奧數(shù)，訓(xùn)練自己的.思維能力，提高自己解題的效率。
英語。四年級(jí)，是學(xué)習(xí)小學(xué)英語的黃金時(shí)期，家長和孩子要重視。孩子在提高聽、說、讀、寫能力的同時(shí)，還要積累一定量的英語句型。
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三年級(jí)，是小學(xué)學(xué)習(xí)的分水嶺，三年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度都會(huì)加重，很多孩子由于不能很好地適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績就會(huì)下降。那么，我們就要提前做準(zhǔn)備：
語文。三年級(jí)語文學(xué)習(xí)難度加大，課文內(nèi)容也有了一定的深度，這時(shí)就更加看中孩子的獨(dú)立思考的能力和自主學(xué)習(xí)的能力，這兩個(gè)能力培養(yǎng)得好，孩子學(xué)語文就會(huì)相對(duì)輕松。
數(shù)學(xué)。三年級(jí)數(shù)學(xué)，要加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高孩子解決問題的`能力。三年級(jí)數(shù)學(xué)，考查抽象思維的知識(shí)點(diǎn)較多，這時(shí)，培養(yǎng)孩子思維的敏捷性和靈活性就尤為重要。
英語。三年級(jí)的英語總體難度不是很大，同學(xué)們這時(shí)就要多重視基礎(chǔ)，語法要掌握好，還要積累足夠多的詞匯量。
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孩子進(jìn)入六年級(jí)，很多家長就會(huì)著急孩子的小升初，其實(shí)，家長們的關(guān)注點(diǎn)還是應(yīng)該在孩子的自身學(xué)習(xí)能力。家長們?cè)趲椭⒆訙?zhǔn)備小升初的時(shí)候，還要幫助孩子建立自信心，還可以引導(dǎo)孩子接觸接觸課外知識(shí)。
語文。我們之前就說到學(xué)好語文，學(xué)會(huì)閱讀是關(guān)鍵，這時(shí)，家長可以在孩子閱讀的`時(shí)候，規(guī)定一個(gè)時(shí)間，然后讓孩子讀后感或者讀書筆記，提升孩子的語文文學(xué)素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)。培養(yǎng)孩子的解題能力是關(guān)鍵，不管是哪一類型的題型，孩子都要從多角度的方面來演練，從而提升自己的做題能力。
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