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《壯麗的青春》同步練習(xí)
一、課前預(yù)習(xí)。
有感情地朗讀課文，把文中出現(xiàn)的成語抄在下面的橫線上。
閱讀課文填空。
①課文先講了 ，再講 ，最后講 。
�、诒疚倪x自( )的長篇小說《 》。
�、�( )的車頭，噴著濃煙，鼓起強(qiáng)風(fēng)，( )地逼近、逼近……
二、課堂嘗試。
1.用“/”劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音。
臂肘( zǒu zhǒu) 瞠目(táng chēng) 瑟瑟發(fā)抖(sè shè) 亮錚錚(zhēng zhēn)
驟然(zòu zhòu) 載入(zǎi zài ) 雷霆萬鈞(tíng tín) 明晃晃(chuǎng huàng)
2.把下面詞語補(bǔ)充完整。
人歡馬( ) 豎耳( )目 雷霆萬( ) 風(fēng)馳電( )
( )山倒海
三、閱讀短文，回答問題。
壯麗的青春
1963年11月18日清晨，輕風(fēng)拂面，細(xì)雨沾衣。歐陽海帶領(lǐng)全班戰(zhàn)士，走在野營隊(duì)伍的 最后，擔(dān)任收容任務(wù)。
朝前看，嗬，好險(xiǎn)的一道峽谷。兩道鋼軌明晃晃，亮錚(zhēng)錚，像條彎曲的臂肘(zhǒu)，繞過山腳，吃力地延伸過來。
七班戰(zhàn)士緊跟著人歡馬躍的炮兵連，進(jìn)入峽谷。突然，不遠(yuǎn)處，兩山縫隙里，沖出一列火車。列車駛近了，炮兵連一匹膽小性躁的黑色馱馬，驟然受驚，背著高大的鋼鐵炮架，瘋狂地竄上鐵道，橫在路口，豎耳瞠(chēng)目，瑟瑟打抖，死活不動(dòng)。
奔騰呼嘯的車頭噴吐著濃煙，鼓起強(qiáng)風(fēng)，飛快地逼近……
50米，馬不動(dòng)!40米，馬不動(dòng)!30米，馬，還是一動(dòng)不動(dòng)!
急轉(zhuǎn)彎!陡坡路!30米距離，4秒鐘后，列車脫軌傾覆的慘禍即將發(fā)生。
列車滾動(dòng)巨大的鋼輪，響聲隆隆，越逼越近……
沖上去，粉身碎骨!不上，車毀人亡!這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，還容得半點(diǎn)遲疑?
歐陽海箭步飛身，搶上路心，他臉不變色心不跳，拼盡全力把馬推離了軌道……
列車停穩(wěn)了，旅客們脫險(xiǎn)了!
副班長在血染的車輪下，抱起重傷的戰(zhàn)友，呼喚著他的名字。
風(fēng)停了，雨住了，雪白的云層里射出了色彩繽紛的陽光，霞光萬道的天空，出現(xiàn)了一條彩虹，歐陽海慢慢地睜開了雙眼，望望轉(zhuǎn)危為安的列車，看看朝夕相處的戰(zhàn)友，嘴角露出微笑，安詳?shù)睾仙涎酆煛?/p>
1.聯(lián)系上下文解釋文中的詞語。
豎耳瞠目：_________________________
轉(zhuǎn)危為安：_________________________
千鈞一發(fā)：_________________________
朝夕相處：_________________________
2.用“___”線畫出描寫歐陽海內(nèi)心活動(dòng)的句子。
3.用“~”線畫出一個(gè)比喻句。
4.為什么歐陽海合上眼簾時(shí)“嘴角露出微笑”?反映了他具有怎樣的崇高品質(zhì)?(結(jié)合文題談)
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