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六年級(jí)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞知識(shí)點(diǎn)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是知識(shí)點(diǎn)吧！知識(shí)點(diǎn)也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。還在苦惱沒有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞知識(shí)點(diǎn)1
一、知識(shí)整理：
1、并列句(各分句間的關(guān)系是平行并列的)如：“這衣裳既漂亮，又大方�！�
常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……、不是……而是……、一面……一面……
有時(shí)……有時(shí)……、一會(huì)兒……一會(huì)兒……、一方面……一方面……
2、承接句(各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序)如：“看了他的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做�！�
常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：……接著……、
……就……、……于是……、于是……才……、
……又……、……便……首先……然后……、
3、遞進(jìn)句(分句間是進(jìn)一層的關(guān)系)如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富�！�
常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：不但(不僅)……而且……、不但……還……、……更(還)……、……甚至……、不僅……還……、不但不……反而……、……也……甚至……
4、選擇句(各分句列出幾種情況，從中選出一種)如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子�！�
常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么……要么……、寧可(寧愿)……也不……、與其……不如……、是……不是……、也許……也許……、是……還是……
5、轉(zhuǎn)折句(后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反)如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作�！�
常用的`關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……
盡管……還是……
6、因果句(分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系)如：“因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看�！�
常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：因?yàn)?由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就(那么)……、之所以……是因?yàn)椤�、由于……因此……�?/p>
7、假設(shè)句(一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果)如：“如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了�！�
常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：如果……就……、即使……也……、假如……就……、哪怕……也……
8、條件句(一個(gè)分句說(shuō)明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果)如：“只要我們努力，成績(jī)就會(huì)不斷地提高�！�
常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：只要……就……、無(wú)論(不管、不論)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……、不管……總是……
六年級(jí)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞知識(shí)點(diǎn)2
二、能力測(cè)試：
1、在括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
�、�()多讀多練，作文()會(huì)進(jìn)步。
�、�()風(fēng)吹雨打，我們()要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。
�、塾陙�(lái)()犧牲生命，()泄露秘密。
�、�( )要努力讀書，( )要關(guān)心政治。
�、�( )走到哪里，他( )聽到樂聲。
�、�()我倆住得很遠(yuǎn)，()不常見面。
�、�()困難再大，我們()要按時(shí)完成任務(wù)。
⑧()你答應(yīng)去，()該準(zhǔn)時(shí)去叫他。
�、�()別人的意見對(duì)，我們()要虛心聽取。
�、獾艿�()年紀(jì)小，()很懂事。
2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。
①小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。
�、诟锩牡缆飞嫌星щy萬(wàn)險(xiǎn)。千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。
�、畚覀兌嘹s幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。
�、苣銢]有告訴我。我知道了。
�、菸覀儼l(fā)動(dòng)群眾。我們很好地完成上級(jí)交給我們的'任務(wù)。
3、從下列句中關(guān)聯(lián)詞使用的正誤，錯(cuò)誤的在原句上改正。
�、偌词故瘔K有多重，小草也要從下面鉆出來(lái)。()
�、谝�?yàn)橥瑢W(xué)們信任你，你所以應(yīng)該勇敢地接受這份工作。()
六年級(jí)語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞知識(shí)點(diǎn)3
【常見的幾種關(guān)系】
并列關(guān)系;既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……
因果關(guān)系;因?yàn)椤浴?既然……就……;因此……之所以;……是因?yàn)椤?/p>
條件關(guān)系;只要……就……;只有……才……;無(wú)論……都……;不管……總……
轉(zhuǎn)折關(guān)系;雖然……但是……;盡管……還是
假設(shè)關(guān)系;如果……就……;即使……也……;要是……就……
選擇關(guān)系;不是……就是……;是……還是……;與其……不如……;寧可……也不……
遞進(jìn)關(guān)系;不但……而且……;不僅……還……
以上幾種常見的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)有一些是比較容易混淆的，如;盡管……還是、不管……總…與…即使……也……
【輔助練習(xí)】
1、把下列句子補(bǔ)充完整：
�、胚@只空調(diào)雖然體積不大，
�、浦灰阕龅氖聦�(duì)人民有益，
�、切瞧谔�，你是去公園，
�、刃∶鞯陌职郑�會(huì)修汽車。
�、杀M管林玲學(xué)習(xí)十分努力，，才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。
2、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連起來(lái)。
�、盼业某煽�(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。
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�、七@本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。
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⑶董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。
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�、茸鰝�(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。
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�、赡忝刻靾�(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。
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3、選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在句子中。
既……又……不是……而是……一方面……一方面……
因?yàn)椤浴热弧汀虼恕浴且驗(yàn)椤?/p>
只要……就……只有……才……無(wú)論……都……
不管……總……
雖然……但是……盡管……還是
如果……就……即使……也……要是……就……
不是……就是……是……還是……與其……不如……
寧可……也不……
不但……而且……不僅……還……
⑴我們把輪船停在港口，冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。
�、茝男W(xué)好本領(lǐng)，更好地為國(guó)家建設(shè)出力。
�、切⊥醯膶W(xué)習(xí)有進(jìn)步，是老師和同學(xué)的幫助。
�、葖寢尮ぷ�，參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。
�、婶斞甘莻ゴ蟮奈膶W(xué)家，是偉大的思想家和革命家。
�、拭魈煜掠�，我們要去探望李老師。
�、碎L(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，吸引了很多游客。
�、桃坏嗡苄『苄�，無(wú)數(shù)滴水匯集起來(lái)，就可以形成江河湖海。
4、判斷下面關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否恰當(dāng)，把正確的寫在括號(hào)里。
⑴即使說(shuō)法不同，但是他們的目的是一樣的。
�、齐m然他平時(shí)善于觀察，因此寫作文時(shí)總是言之有物。
�、羌词骨趭^的人，才有希望做出優(yōu)異的.成績(jī)來(lái)。
�、燃热恍拗⿵堣F路十分困難，詹天佑也依然接受了任務(wù)。
�、刹徽撟鍪裁词�，只要下苦功，才有可能成功。
重點(diǎn)語(yǔ)句和關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義
1、聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境，借助上下文去推測(cè)，判斷詞語(yǔ)的特殊含義。
2、聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境，借助上下文去推測(cè)，判斷詞語(yǔ)的言外之義。
3、結(jié)合整篇文章的語(yǔ)境分析句子的深層含義
解題方法：文中關(guān)鍵的語(yǔ)句常常是指能夠提示和概括文章中心或段意的，內(nèi)涵豐富，耐人尋味，對(duì)全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有重要作用，或在寫景狀物、刻畫人物和議論抒情方面有畫龍點(diǎn)睛作用的句子。正確理解和分析這些語(yǔ)句，有助于我們把握文段的意思和全文的主旨。
閱讀理解的解答技巧
閱讀全文，掌握一般思路。在回答閱讀理解時(shí)，學(xué)生應(yīng)首先快速瀏覽整篇文章，注意標(biāo)題(中)、開頭段(視圖)、結(jié)束段(結(jié)論)和每段第一句(主題句)，理清文字的脈絡(luò)，了解基本概要，不要花時(shí)間在困難的詞語(yǔ)上。每次仔細(xì)閱讀一段時(shí)，都應(yīng)及時(shí)總結(jié)其含義。
第一類型，給自然段標(biāo)序號(hào)。這類題的做題方法是找出自然段的標(biāo)志。即在每一個(gè)自然段的前面都有空兩格，讓學(xué)生在空兩格的地方，標(biāo)上序號(hào)①、②、③……一般用帶圓圈的數(shù)字標(biāo)注，標(biāo)到數(shù)字幾，它就是有幾個(gè)自然段。這類題需要注意的是：一定要注意連續(xù)幾個(gè)不夠一行的句子或者說(shuō)一行就是一段的自然段，不要漏標(biāo)。
第二類型，數(shù)一數(shù)文章有幾句話。它分兩種類型：其一，要求數(shù)一數(shù)文章總共有幾句話;第二種類型，要求數(shù)一數(shù)文章中某個(gè)自然段有幾句話。做題方法是由段落的開頭，向后面找表示一句話結(jié)束的標(biāo)志，一句話結(jié)束的標(biāo)志有：句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)。一般句號(hào)居多，找到一個(gè)句號(hào)給他標(biāo)上數(shù)字1，找到幾幾個(gè)就標(biāo)到幾，然后在后面答有幾句話。這類題需要注意的是：不要只數(shù)句號(hào)，問號(hào)?，嘆號(hào)!省略號(hào)也要數(shù)哦。
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